RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5 - 2021
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (KSSRPK) (SEMAKAN 2017)
MINGGU TAJUK / TEMA/ UNIT
UNIT 1 : SAYANG SEMUA
1,2
UNIT 2 : KAMPUNG DATUK
3,4
UNIT 3 : MENGUNJUNGI
KELUARGA PAK LONG
5,6
UNIT 4 : KEJIRANAN
7,8
UNIT 5 : SEMANGAT
KEKITAAN
9,11
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TEMA 1 - KEKELUARGAAN
1.1 Mendengar dan memberi respons 1.1.1 Mendengar, mengecam dan menyebut dengan
betul;
i) frasa
2.1. Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
i) frasa
2.1.2 Membaca dan memahami dengan sebutan
yang betul;
i) frasa
3.1. Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
i) frasa
4.1. Mengaplikasi dan menghayati unsur 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang
keindahan dan kesantunan bahasa dalam mengandungi gaya bahasa yang indah;
sastera ii) bandingan semacam
1.1. Mendengar dan memberi respons 1.1.1 Mendengar, mengecam dan menyebut dengan
betul;
i) frasa
ii) ayat tunggal
2.1. Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
i) frasa
ii) ayat tunggal
2.1.2 Membaca dan memahami dengan sebutan
yang betul;
i) frasa
3.1. Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
i) frasa
ii) ayat tunggal
1.1. Mendengar dan memberi respons 1.1.1 Mendengar, mengecam dan menyebut dengan
betul;
ii) ayat tunggal
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap soalan bercapah.
2.1. Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami dengan sebutan
yang betul;
i) frasa
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
ii) ayat tunggal
3.1. Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
ii) ayat tunggal
4.1. Mengaplikasi dan menghayati unsur 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang
keindahan dan kesantunan bahasa dalam mengandungi gaya bahasa yang indah;
sastera i) simpulan bahasa
5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
kata mengikut konteks mengikut konteks;
i) kata nama am
TEMA 2 - KEMASYARAKATAN
1.1. Mendengar dan memberi respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap soalan bercapah.
2.1. Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
i) frasa
ii) ayat tunggal
2.1.2 Membaca dan memahami dengan sebutan
yang betul;
i) frasa
ii) ayat tunggal
3.1. Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
i) frasa
ii) ayat tunggal
1.1. Mendengar dan memberi respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap
soalan bercapah.
2.1. Asas membaca dan memahami 2.1.3 Membaca dan memahami;
i) pelbagai jenis ayat
3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis ayat.
bermakna
 9,11
4.1. Mengaplikasi dan menghayati unsur 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang
keindahan dan kesantunan bahasa dalam mengandungi gaya bahasa yang indah;
sastera ii) bandingan semacam

5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
kata mengikut konteks mengikut konteks;
ii) kata nama khas

10 OTI 1 / PBD
UNIT 6 : KEHARMONIAN 1.2. Bertutur untuk menyampai maklumat dan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan maklumat
idea tersurat dan menyampaikan idea secara kritis.

2.1. Asas membaca dan memahami 2.1.3 Membaca dan memahami;

i) pelbagai jenis ayat
ii) perenggan
3.2. Menulis perkataan,frasa dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis ayat.
bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
12,13 berdasarkan soalan;
i) bertumpu

5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
kata mengikut konteks mengikut konteks;
iii) kata ganti nama
iv) penjodoh bilangan

TEMA 3 - KESELAMATAN
UNIT 7 : KESELAMATAN DI 1.1. Mendengar dan memberi respons 1.1.1 Mendengar, mengecam dan menyebut dengan
SEKOLAH betul;
ii) ayat tunggal
2.1. Asas membaca dan memahami 2.1.3 Membaca dan memahami;
i) pelbagai jenis ayat
ii) perenggan
3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis ayat.
bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan;
14,15 i) bertumpu

4.1. Mengaplikasi dan menghayati unsur 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang
keindahan dan kesantunan bahasa dalam mengandungi gaya bahasa yang indah;
sastera i) simpulan bahasa

5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
kata mengikut konteks mengikut konteks;
i) kata kerja aktif transitif

UNIT 8 : HIDUP AMAN 1.2. Bertutur untuk menyampai maklumat dan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan maklumat
idea tersurat dan menyampaikan idea secara kritis.

2.1. Asas membaca dan memahami 2.1.3 Membaca dan memahami;

ii) perenggan
3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis ayat.
bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan;
i) bertumpu
16,17,19
5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
kata mengikut konteks mengikutkonteks;
ii) kata kerja aktif tak transitif

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif

mengikut konteks;
i) warna

18 PKSR 1 / PBD
UNIT 9 : KESEJAHTERAAN 1.2. Bertutur untuk menyampai maklumat dan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan maklumat
idea tersurat dan menyampaikan idea secara kritis.

1.2.2 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai

sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut
konteks.

2.2. Membaca, memahami dan menaakul 2.2.1 Membaca dan memahami pelbagai teks untuk
bahan bacaan mendapatkan;
i) kosa kata
20, 21
3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
bermakna berdasarkan soalan;
i) bertumpu
ii) bercapah
20, 21

5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
kata mengikut konteks mengikut konteks;
ii) ukuran

TEMA 4 : SUMBER EKONOMI BAHARU

UNIT 10 : PERTANIAN 1.2. Bertutur untuk menyampai maklumat dan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan maklumat
idea tersurat dan menyampaikan idea secara kritis.

2.2. Membaca, memahami dan menaakul 2.2.1 Membaca dan memahami pelbagai teks untuk
bahan bacaan mendapatkan;
i) kosa kata

3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
22,23 bermakna berdasarkan soalan;
ii) bercapah

5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
kata mengikut konteks mengikut konteks;
iii) waktu
iv) bentuk

UNIT 11 : PENTERNAKAN 1.2. Bertutur untuk menyampai maklumat dan 1.2.2 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai
idea sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut
konteks.

2.2. Membaca, memahami dan menaakul 2.2.2 Membaca, memahami dan menaakul pelbagai
bahan bacaan bahan atau teks untuk mendapatkan;
i) idea utama

3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
bermakna berdasarkan soalan;
ii) bercapah

3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat tentang

24,25 sesuatu perkara.

4.1. Mengaplikasi dan menghayati unsur 4.1.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan dan
keindahan dan kesantunan bahasa intonasi yang betul menggunakan melodi;
dalam sastera ii) lagu rakyat

5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
kata mengikut konteks;
mengikut konteks v) keadaan

5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengunakan kata tugas
kata mengikut konteks mengikut konteks;
i) kata hubung

UNIT 12 : MARI MELANCONG 1.2. Bertutur untuk menyampai maklumat dan 1.2.2 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai
idea sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut
konteks.

2.2. Membaca, memahami dan menaakul 2.2.2 Membaca, memahami dan menaakul pelbagai
bahan bacaan bahan atau teks untuk mendapatkan;
i) idea utama

3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat tentang
bermakna sesuatu perkara.
26,27
5.1. Memahami dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan mengunakan kata tugas
kata mengikut konteks mengikut konteks;
ii) kata sendi
iii) kata tanya
iv) kata arah

4.1. Mengaplikasi dan menghayati unsur 4.1.3 Mendeklamasikan sajak secara terkawal.
keindahan dan kesantunan bahasa dalam
sastera

TEMA 5 : JATI DIRI

UNIT 13 : HEMAH TINGGI 1.2. Bertutur untuk menyampai maklumat dan 1.2.2 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai
idea sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut
konteks.

2.2. Membaca, memahami dan menaakul 2.2.2 Membaca, memahami dan menaakul pelbagai
bahan bacaan bahan atau teks untuk mendapatkan;
ii) idea sampingan

3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat tentang
28,29 bermakna sesuatu perkara.
28,29

3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
bermakna i) frasa
28,29

5.2. Memahami dan menggunakan bentuk 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata terbitan
kata mengikut konteks mengikut konteks;
i) imbuhan awalan
ii) imbuhan akhiran

UNIT 14 : HORMAT- 1.3. Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi
MENGHORMATI perkara dengan sebutan dan intonasi yang dan gaya
betul yang sesuai.

2.2. Membaca, memahami dan menaakul 2.2.2 Membaca, memahami dan menaakul pelbagai
bahan bacaan bahan atau teks untuk mendapatkan;
ii) idea sampingan

3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang
bermakna
30,31
4.2. Menghasilkan bahan sastera dengan
menerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya secara
kreatif
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
i) frasa
ii) ayat tunggal
4.2.1 Ubah suai cerita secara berpandu dan
mempersembahkan secara kreatif.

5.2. Memahami dan menggunakan bentuk 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
kata mengikut konteks mengikut konteks;
i) kata majmuk bebas

UNIT 15 : TOLERANSI 1.3. Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi
perkara dengan sebutan dan intonasi yang dan gaya
betul yang sesuai.

2.3. Membaca dan memahami bahan sastera 2.3.1 Membaca dan memahami bahan sastera dan
dan bukan sastera bukan sastera dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
i) sajak

3.2. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
bermakna i) frasa
ii) ayat tunggal

3.3. Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menulis karangan naratif secara separa

terkawal.
32,33
5.2. Memahami dan menggunakan bentuk 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
kata mengikut konteks mengikut konteks;
ii) kata majmuk mantap

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda

mengikut konteks;
i) kata ganda penuh
ii) kata ganda separa

4.2. Menghasilkan bahan sastera dengan 4.2.2 Ubah suai seni kata lagu secara berpandu dan
menerapkan keindahan dan kesantunan persembahkannya secara kreatif.
bahasa serta mempersembahkannya secara
kreatif

TEMA 6 : KELESTARIAN ALAM

UNIT 16 : SAYANGI ALAM 1.3. Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi
perkara dengan sebutan dan intonasi yang dan gaya
betul yang sesuai.

2.3. Membaca dan memahami bahan sastera 2.3.1 Membaca dan memahami bahan sastera dan
dan bukan sastera bukan sastera dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
i) sajak

3.3. Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menulis karangan naratif secara separa

terkawal.
34,37
3.3.2 Menulis karangan bukan naratif secara separa
terkawal.
4.2. Menghasilkan bahan sastera dengan 4.2.3 Mencipta sajak dan mempersembahkan
menerapkan keindahan dan kesantunan secara;
bahasa serta mempersembahkannya secara i) terkawal
kreatif

5.3. Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks konteks;
i) ayat penyata
35,36 PKSR 2 / PBD
 UNIT 17 : MESRA ALAM 1.3. Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang didengar
perkara dengan sebutan dan intonasi yang dengan sebutan yang betul, intonasi dan gaya yang
betul sesuai.

2.3. Membaca dan memahami bahan sastera 2.3.1 Membaca dan memahami bahan sastera dan
dan bukan sastera bukan
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang
sesuai;
ii) label

3.3. Menghasilkan penulisan 3.3.2 Menulis karangan bukan naratif secara separa
terkawal.
3.3.3 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
38,39 daripada aspek;
i) ejaan
5.3. Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks konteks;
ii) ayat tanya
iii) ayat perintah
iv) ayat seruan

4.2. Menghasilkan bahan sastera dengan 4.2.3 Mencipta sajak dan mempersembahkan
menerapkan keindahan dan kesantunan secara;
bahasa serta mempersembahkannya secara ii) separa terkawal
kreatif

UNIT 18 : HINDARKAN 1.3. Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang didengar
PENCEMARAN perkara dengan sebutan dan intonasi yang dengan sebutan yang betul, intonasi dan gaya yang
betul sesuai.

2.3. Membaca dan memahami bahan sastera 2.3.1 Membaca dan memahami bahan sastera dan
dan bukan sastera bukan sastera dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang
sesuai;
ii) label
40,41,42

3.3. Menghasilkan penulisan 3.3.3 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

daripada aspek;
i) ejaan
ii) tanda baca

5.3. Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan membina;
konteks i) ayat aktif
ii) ayat pasif
1. KEMAHIRAN MENDENGAR 1.1. Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam
DAN BERTUTUR memberi respons dan menyebut dengan betul;
i) frasa
ii) ayat tunggal

1.1. Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami

memberi respons dan memberikan respons
terhadap
soalan bercapah.

1.2. Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk

menyampai maklumat menjelaskan maklumat tersurat
dan idea dan
menyampaikan idea secara
kritis.

1.2. Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk

menyampai maklumat menjelaskan dan menilai
dan idea sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut
konteks.

1.3. Bercerita dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan

menceritakan sesuatu yang betul, intonasi dan gaya
perkara dengan yang sesuai.
sebutan dan intonasi
yang betul

1.3. Bercerita dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu

menceritakan sesuatu bahan yang didengar dengan
perkara dengan sebutan yang betul, intonasi
sebutan dan intonasi dan gaya yang sesuai.
yang betul

2. KEMAHIRAN MEMBACA 2.1. Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan

memahami sebutan yang betul;
i) frasa
ii) ayat tunggal

2.1. Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami

memahami dengan sebutan yang betul;
i) frasa
ii) ayat tunggal

2.1. Asas membaca dan 2.1.3 Membaca dan

memahami memahami;
i) pelbagai jenis ayat
ii) perenggan
 2.2. Membaca, memahami 2.2.1 Membaca dan memahami
dan menaakul bahan pelbagai teks untuk
bacaan mendapatkan;
i) kosa kata

2.2. Membaca, memahami 2.2.2 Membaca, memahami

dan menaakul bahan dan menaakul pelbagai bahan
bacaan atau teks untuk mendapatkan;
i) idea utama
ii) idea sampingan

2.3. Membaca dan 2.3.1 Membaca dan memahami

memahami bahan bahan sastera dan bukan
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang
sastera betul dan intonasi yang
sesuai;
i) sajak
ii) label

3. KEMAHIRAN MENULIS 3.1. Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;

i) frasa
ii) ayat tunggal
3.2. Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis
frasa dan ayat yang ayat.
bermakna
3.2. Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis
frasa dan ayat yang jawapan pemahaman
bermakna berdasarkan
soalan;
i) bertumpu
ii) bercapah

3.2. Menulis perkataan, 3.2.3 Menyusun dan mencatat

frasa dan ayat yang maklumat tentang sesuatu
bermakna perkara.
3.2. Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis sesuatu yang
frasa dan ayat yang diimlakkan;
bermakna i) frasa
ii) ayat tunggal

3.3. Menghasilkan 3.3.1 Menulis karangan naratif

penulisan secara separa terkawal.
3.3. Menghasilkan 3.3.2 Menulis karangan bukan
penulisan naratif secara separa terkawal.
 3.3. Menghasilkan 3.3.3 Mengedit dan
penulisan memurnikan hasil penulisan
daripada
aspek;
i) ejaan
ii) tanda baca

4. ASPEK SENI BAHASA 4.1. Mengaplikasi dan 4.1.1 Bercerita dan menuturkan
menghayati unsur dialog yang mengandungi
keindahan dan gaya bahasa yang indah;
kesantunan bahasa i) simpulan bahasa
dalam sastera ii) bandingan semacam

4.1. Mengaplikasi dan 4.1.2 Menyanyikan lagu dengan

menghayati unsur sebutan dan intonasi yang
keindahan dan betul menggunakan melodi;
kesantunan bahasa i) lagu kanak-kanak
dalam sastera ii) lagu rakyat

4.1. Mengaplikasi dan 4.1.3 Mendeklamasikan sajak

menghayati unsur secara terkawal.
keindahan dan
kesantunan bahasa
dalam sastera

4.2. Menghasilkan bahan 4.2.1 Ubah suai cerita secara

sastera dengan berpandu dan
menerapkan keindahan mempersembahkan secara
dan kesantunan bahasa kreatif.
serta
mempersembahkannya
secara kreatif

4.2. Menghasilkan bahan 4.2.2 Ubah suai seni kata lagu

sastera dengan secara berpandu dan
menerapkan keindahan persembahkannya secara
dan kesantunan bahasa kreatif.
serta
mempersembahkannya
secara kreatif

4.2. Menghasilkan bahan 4.2.3 Mencipta sajak dan

sastera dengan mempersembahkan secara;
menerapkan keindahan i) terkawal
dan kesantunan bahasa ii) separa terkawal
serta
mempersembahkannya
secara kreatif
5. ASPEK TATABAHASA 5.1. Memahami dan 5.1.1 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata nama
golongan kata mengikut
mengikut konteks konteks;
i) kata nama am
ii) kata nama khas
iii) kata ganti nama
iv) penjodoh bilangan

5. ASPEK TATABAHASA 5.1. Memahami dan 5.1.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata kerja
golongan kata mengikut
mengikut konteks konteks;
i) kata kerja aktif transitif
ii) kata kerja aktif tak transitif

5. ASPEK TATABAHASA 5.1. Memahami dan 5.1.3 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata adjektif
golongan kata mengikut konteks;
mengikut konteks i) warna
ii) ukuran
iii) waktu
iv) bentuk
v) keadaan

5. ASPEK TATABAHASA 5.1. Memahami dan 5.1.4 Memahami dan

menggunakan mengunakan kata tugas
golongan kata mengikut
mengikut konteks konteks;
i) kata hubung
ii) kata sendi
iii) kata tanya
iv) kata arah

5. ASPEK TATABAHASA 5.2. Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan bentuk menggunakan kata terbitan
kata mengikut konteks mengikut konteks;
i) imbuhan awalan
ii) imbuhan akhiran

5. ASPEK TATABAHASA 5.2. Memahami dan 5.2.2 Memahami dan

menggunakan bentuk menggunakan kata majmuk
kata mengikut konteks mengikut konteks;
i) kata majmuk bebas
ii) kata majmuk mantap
5. ASPEK TATABAHASA 5.2. Memahami dan 5.2.3 Memahami dan
menggunakan bentuk menggunakan kata ganda
kata mengikut konteks mengikut konteks;
i) kata ganda penuh
ii) kata ganda separa

5. ASPEK TATABAHASA 5.3. Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat ayat mengikut konteks;
mengikut konteks i) ayat penyata
ii) ayat tanya
iii) ayat perintah
iv) ayat seruan

5. ASPEK TATABAHASA 5.3. Memahami dan 5.3.2 Memahami dan

membina ayat membina;
mengikut konteks i) ayat aktif
ii) ayat pasif
TP 1:Mendengar, mengecam, menyebut dan memberikan
respons berdasarkan maklumat terhadap frasa/ ayat tunggal
yang didengar pada tahap sangat terhad
TP 2:Mendengar, mengecam, menyebut dan memberikan
respons berdasarkan maklumat terhadap frasa/ ayat tunggal
yang didengar pada tahap terhad.
TP 3:Mendengar, mengecam, menyebut dan memberikan
respons berdasarkan maklumat terhadap frasa/ ayat tunggal
yang didengar pada tahap memuaskan.
TP 4:Mendengar, mengecam, menyebut dan memberikan
respons berdasarkan maklumat terhadap frasa/ ayat tunggal
yang didengar pada tahap kukuh.
TP 5:Mendengar, mengecam, menyebut dan memberikan
respons berdasarkan maklumat terhadap frasa/ ayat tunggal
yang didengar pada tahap tekal.
TP 6:Mendengar, mengecam, menyebut dan memberikan
respons berdasarkan maklumat terhadap frasa/ ayat tunggal
yang didengar pada tahap boleh dicontohi.

TP 1:Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang

sesuai dan memahami pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera pada tahap sangat terhad.
TP 2:Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai dan memahami pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera pada tahap terhad.
TP 3:Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai, memahami pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
pada tahap memuaskan.
TP 4:Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai, memahami dan menaakul bahan sastera dan bukan
sastera pada tahap kukuh.
TP 5:Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai, memahami dan menaakul bahan sastera dan bukan
sastera pada tahap tekal.
TP 6:Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai, memahami dan menaakul bahan sastera dan bukan
sastera pada tahap boleh dicontohi.
sesuai, memahami dan menaakul bahan sastera dan bukan
sastera pada tahap kukuh.
TP 5:Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai, memahami dan menaakul bahan sastera dan bukan
sastera pada tahap tekal.
TP 6:Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai, memahami dan menaakul bahan sastera dan bukan
sastera pada tahap boleh dicontohi.

TP 1:Membina dan menulis ayat serta menghasilkan penulisan

pada tahap sangat terhad.
TP 2:Membina dan menulis ayat, menulis ayat yang diimlakkan,
mencatat maklumat, menghasilkan penulisan pada tahap
terhad.
TP 3:Membina dan menulis ayat, menulis ayat yang diimlakkan,
mencatat maklumat, menghasilkan penulisan naratif serta
mengedit dan memurnikan hasil penulisan pada tahap
memuaskan.
TP 4:Membina dan menulis ayat, menulis ayat yang diimlakkan,
mencatat maklumat, menghasilkan penulisan naratif serta
mengedit dan memurnikan hasil penulisan pada tahap kukuh.
TP 5:Membina dan menulis ayat, menulis ayat yang diimlakkan,
mencatat maklumat, menghasilkan penulisan naratif serta
mengedit dan memurnikan hasil penulisan pada tahap tekal.
TP 6:Membina dan menulis ayat, menulis ayat yang diimlakkan,
mencatat maklumat, menghasilkan penulisan naratif serta
mengedit dan memurnikan hasil penulisan pada tahap boleh
dicontohi.