TUGAS MATA KULIAH BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2020/21.1

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SD
NAMA : FATMAWATI
NIM: 859753796
Halaman 5.29-5.31
1. Maksud dari penokohan dalam sebuah cerita adalah .…
A). tokoh-tokoh yang terlibat dalam cerita beserta segenap perilakunya.
2. Asri bertambah terkejut dan heran. Iapun mundur selangkah ke belakang.
B). dramatik
“berjabat tangan dengan perempuan lain?” tanyanya. “mana perempuan lain,
Adinda? Ibuku. Makcik Liah, Asnah, orang setangga itu?”
“Makcik Liah dan Asnah … itu! Ia anak babu, yang bekerja disini dahulu.
Jadi, derajatnya tidak sama dengan derajat Kanda, dan haram Kanda jamah
dia”.
Dalam novel Salah Pilih karya Nur Sutan Iskandar tersebut dalam tokoh
Adinda (Saniah) dilukiskan dengan teknik ….
B). dramatik
3. Warna selendang itu membayang ke mukanya sehingga semakin berseri-seri
parasnya. Ia berpayung sutera jepun, berbaju kurung terbuat dari kain satin,
berkain Pekalongan dan berselop beludru yang bersulamkan manik-manik dan
benang emas. Di dadanya terganntung sebuah medaliun yang berantai emas
dan bertahtakan intan yang kilau-kilauan dan gilang-gemilang cahayanya.
Sungguh bentuk dadanya yang emang elok itu semakin bertambah molek
cantik oleh pakaiannya ya g sederhana itu.
Ketika melukiskan tokoh asnah, dalam novel salah pilih, nur sutan iskandar
menggunakan teknik ….
C). analitik-dramatik
4. Untuk menentukan tema sebuah novel, dapat diawali dengan memperhatikan
judulnya, misalnya Belanti (makelar; calo) karya Ahmad Tohari karena
dengan melihat judul cerita …
D). alur ceritanya adalah sudah dapat diperkirakan
5. Perbukitan di kiri-kanan kasdu adalah tumpukan besar kadas dan batu kapur.
Perdu yang mengering serta ilalang bergerombolan di sana-sini. Atau tombak
dan kayu mati mencuat, membuat kesan kerontang makin membulat. Ada
beberapa anak laki-laki berkulit kering dan kelabu mengumpulkan sisa dahan
ranting buat kayu bakar. Beberapa anak yang lain sedang menggali tanah yang
membatu, mencari sisa-sisa uboi gadung.
Berdasarkan kutipan tersebut, yang menjadi latar atau laandastumpunya
adalah ….
B). perbukitan batu cadas
6. Sesekali peritiwa yang disampaikan juga menyangkut tentang dirinya sebagai
pencerita. Sapaan “aku” juga digunakan, tetapi ia juga menggunakan orang
ketiga yang mengamati peristiwa dari jauh tentang tokoh utama yang sedang
diceritakan. Karakteristik pusat pengisahan tersebut termasuk dalam kategori
pengarang sebagai ….
A). tokoh cerita
7. Srintil didandani dengan pakaian kebesaran seorang ronggeng. Aku melihat
keris kecil yang kuberikan kepada Srintil terselip di pinggang ronggeng itu.
Serasi benar ukurannya dengan badan Srintil. Itu bukan penilaianku.
Kudengar beberapa orang berkomentar, “Srintil mengenakan keris baru yang
lebih kecil dan bagus. Alangkah pantasnya, Alangkah kenesnya”.
Kutipan novel Ronggeng Dukuh Paruk karya Ahmad Tohari tersebut,
menempatkan pengarang sebagai ….
B). tokoh sampingan
8. Puisi dibangun oleh unsur-unsur estetik ….
B). bunyi dan arti
9. Unsur-unsur estetik bunyi dibedakan atas ….
C). pewrsajakan dan orkestrasi
 10. Kata, frase, dan kalimat dipilih dan disusun secara tepat untuk mendapatkan
kesesuaian ….
D). dengan keindahan bunyi dan ketetapan arti

Halaman 6.30-6.31
1. Setiap jenis cerita memiliki sifat yang berbeda. Cerita untuk anak-anak selalu
bersifat ….
C). Didaktis
2. Setiap cereita mengandung sebuah amanat. Cerita anak-anak umumnya
mengandung amanat sebagai berikut, kecuali ….
B). masalah rumah tangga
3. Tokoh yang ditampilkan dalam cerita orang dewasa umunya berwujud
manusia.
Namun, pada cerita anak-anak, tokoh dapat berwujud sebagai berikut, kecuali
….
C). jasad manusia
4. Istilah antagonis dalam sebuah cerita tergolong kedalam sebuah tokoh ….
A) Sentral
5. Kriteria yang menentukan kedudukan sebagai tojkoh utama atau tokoh sentral
adalah ….
B) Iintensitas keterlibatannya pada setiap peristiwa
6. Ciri yang menentukan tokoh cerita sebagai tokoh datar adalah ….
C) Sifatnya yang statis
7. Tempat atau ruang dan waktu cerita merupakan unsur cerita yang disebut ….
D) latar
8. “Menurut tanggapanmu, bagaimana kecelakaan itu bisa terjadi, Wan?”
“Kecelakaan itu harusnya tidak terjadi seandainya pengemudi sedan
mematuhi peraturan lalu lintas”.
 Setelah membaca dialog di atas, Anda menemukan latar tempat cerita, yaitu
….
C). jalan raya
9. Salah unsur cerita yang dijalin pengarang untuk menggerakkan cerita adalah
….
B). alur
10. Seorang pengarang (dewasa), mengubah jalan pimkirannya menjadi cara
berpikir seorang anak. Artinya pengarang menggunakan ….
B). sudut pandang anak dalam bercerita

Halaman 7.12-7.13
1. Pernyataan yang benar tentang pengertian puisi anak adalah ….
B). puisi yang ditulis oleh anak-anak antara usia 4 sampai 13 tahun
2. Sebuah puisi anak mempersyaratkan hal-hal berikut, kecuali ….
B). berisi masalah soal
3. Gaya bahasa berikut yang sesuai untuk menulis puisi anak adalah ….
C). personifikasi
4. Bahwa sebuah puisi anak sebaiknya berisi pengalaman baru untuk
memperluas wawasan anak dikemukakan oleh ….
A) Robert Fros
5. Menurut sarumpaet sebuah puisi mempersyaratkan 3 hal, yaitu memenuhi
unsur pantangan , disajikan dengan gaya langsung dan ....
B) Merupakan perwujudan kebahagiaan anak
6. Puisi anak tidak seberkembang puisi orang dewasa karena puisi anak ….
C) Sangat bervariasi temanya
7. Menurut pendapat anada faktor yang menyebabkan kurang berkembangnya
puisi anak ini dapat ditanggulangi dengan alternatif berikut, kecuali
D) Banyak menerjamahkan puisi-puisi asing ke dalam bahasa indonesia
8. Perhatikan puisi dari petikan lagu berikut!
Oh ibu dan ayah selamat pagi
Kupergi sekolah sampaikan nanti
Selamat belajar nak penuh semangat
Rajinlah selalu tentu kau dapat
Berdasarkan bentuknya puisi diatas dapat dikaategorikan puisi anak karena
dari segi isi adalah ….
C). berisi kehidupan anak keseharian
9. Berdasarkan bentuknya puisi nomor 8) adalah
B). syair
10. Alasan hyang membuktikan jawaban nomor 9) adalah ….
D). berbentuk puisi lama, tetapi tidak mengikuti kaidaah secara penuh