Puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan kehadiran Allah SWT atas nikmat
dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Modul Kiat Sukses Belajar di SMK
khusus disusun oleh penulis untuk membantu pembelajaran di kelas X SMK Taruna
Bhakti Depok, Jawa Barat.
Penulis berharap modul ini dapat dijadikan salah satu sumber pembelajaran
untuk siswa kelas X SMK Taruna Bhakti, walaupun pada dasarnya saat ini siswa
Taruna Bhakti menggunakan pembelajaran online dengan Learning Management
System (LMS), namun tidak ada salahnya bila modul ini pun dipergunakan dalam
pembelajaran tersebut.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak atas segala bentuk
bantuan yang telah diberikan dan semoga mendapat imbalan dan rahmat dari Allah
SWT. Aamiin.
Ika Rafika,S.Pd
1. Indikator ………………………………………………………………… 1
2. Alat dan Bahan ………………………………………………………….. 1
3. Materi …………………………………………………………………… 1
A. Tujuan Belajar di SMK………….. …………..……….…………….
B. Struktur Kurikulum di SMK………….……………….……..
C. Memilih Peminatan/Jurusan, Sikap dan Kebiasaan Belajar ……...…
D. Tips Meraih Sukses Belajar di SMK ………………………………
4. Tugas …………………………………………………………………….
DAFTAR PUSTAKA
Layanan Bimbingan dan Konseling memiliki peran yang sangat penting dalam
menunjang layanan konseling di sekolah, sehingga materi Kiat Sukses Belajar di SMK
dijadikan sebagai salah satu materi dalam layanan bimbingan klasikal.
MODUL KIAT SUKSES BELAJAR DI SMK | SMK TARUNA BHAKTI DEPOK iii
MODUL KIAT SUKSES BELAJAR DI SMK | SMK TARUNA BHAKTI DEPOK iv
1. Indikator
Siswa mampu memahami tujuan belajar di SMK
Siswa mampu memahami struktur kurikulum SMK
Siswa mampu memahami pemilihan/peminatan, sikap dan kebiasaan belajar
Siswa mampu memahami tips meraih sukses belajar di SMK
3. Materi
A. Tujuan Pendidikan di SMK/MAK
Ada beberapa tujuan be;ajar di SMK/MAK, yaitu :
1. Pendidikan di SMK/MAK merupakan pendidikan untuk menyiapkan peserta
didik menjadi manusia dewasa yang mampu hidup mandiri di masyarakat.
2. Kemandirian tersebut pada nomor (1) didasarkan pada kematangan
pemenuhan potensi dasar, bakat, minat dan keterampilan pekerjaan atau
karir.
3. Setelah selesai pendidikan di SMK peserta didik dapat bekerja di bidang
tertentu sesuai dengan bidang / program / kompetensi keahlian yang telah
dipelajarinya, atau melanjutkan pelajaran ke perguruan tinggi dengan
memasuki program studi dengan pilihan dan pendapalaman mata pelajaran
sewaktu di SMK/MAK
B. Kurikulum SMK/MAK
Dalam penetepan penjurusan sesuai dengan bidang / program keahlian
dengan mempertimbangkan Spektrum Pendidikan Menengah Kejuruan yang
ditetapkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. Berikut bidang keahlian yang ada di SMK :
1. Teknologi dan Rekayasa
2. Teknologi Informasi dan Komunikasi
3. Kesehatan
4. Argribisnis dan Agroteknologi
5. Perikanan dan Kelautan
ALOKASI
WAKTU
MATA PELAJARAN
BELAJAR
PER MINGGU
X XI XII
Kelompok A (Wajib)
3. Bahasa Indonesia 4 4 4
4. Matematika 4 4 4
5. Sejarah Indonesia 2 2 2
6. Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
Kelompok C (Peminatan)
1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib)
4. Matematika 4 4 4 4 4 4
5. Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
6. Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
7. Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
Kelompok C (Peminatan)
10 Fisika 2 2 2 2 - -
11 Kimia 2 2 2 2 - -
12 Gambar Teknik 2 2 2 2 - -
TOTAL 48 48 48 48 48 48
Siswa yang meyakini bahwa belajar itu penting bagi pengembangan kualitas
diri, bernilai ibadah, juga merasa senang terhadap kegiatan belajar, maka mereka
cenderung untuk melakukan kegiatan belajar itu dengan sebaik-baiknya. Sedangkan
apabila keyakinan dan perasaan siswa itu sebaliknya, maka kecenderungannya
adalah mereka akan malas atau enggan belajar.Adapun kebiasan belajar dapat
diartikan sebagai "Perilaku (kegiatan) belajar yang relatif menetap, karena sudah
berulang-ulang (rutin) dilakukan ".
Kebiasaan belajar ini meliputi kegiatan belajar di rumah, di sekolah (di kelas,
perpustakaan, di tempat praktik), dan di tempat kerja.
Slamet, dkk 2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan Konseling untuk SMA-MA
kelas 10, Yogyakarta, Paramitra Publishing
Triyono, Mastur, 2014, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan Konseling bidang
sosial, Yogyakarta, Paramitra
1
MODUL KIAT SUKSES BELAJAR DI SMK | SMK TARUNA BHAKTI DEPOK