Masa kejayaan islam

PAIBP:1.10/2.10/3.10/4.10/4/10-10

1. IdentitAs
a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
b. Semester 4
c. Kompetensi Dasar :

1.10 Mengakui bahwa nilai-nilai Islam dapat mendorong kemajuan kejayaan Islam yang dinantikan kembali.
2.10 Bersikap rukun dan kompetitif dalam kebaikan sebagai implementasi dari nilai-nilai kejayaan Islam yang
dinantikan kembali.
3.10 Menelaah kejayaan Islam yang dinantikan kembali.
4.10 Menyajikan kaitan antara perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan dengan prinsip-prinsip yang
mempengaruhinya.

d. Materi : Sejarah masa Kejayaan Islam

e. Alokasi Waktu : 3 JP x 3 pertemuan
f. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengikuti proses pembelajaran, Peserta didik mampu: Mendeskripsikan perkembangan peradaban
Islam pada abad pertengahan. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kejayaan umat Islam pada abad
pertengahan. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kemunduran umat Islam pada abad pertengahan.
Menjelaskan hikmah dari perkembangan Islam pada abad pertengahan. Menampilkan sikap semangat
menumbuh- kembangkan ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai implementasi dari kejayaan umat Islam
pada abad pertengahan.

g. Materi Pembelajaran
Konseptual : makna Sejarah masa Kejayaan Islam
1. PetA Konsep
2. KegiATAn PembelAJARAn
a. Pendahuluan
Sebelum masuk pada materi, silahkan kalian membaca dan memahami wacana di bawah ini dengan baik.

Harun Nasution dalam bukunya yang berjudul "Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya" membagi sejarah Islam
ke dalam tiga periode besar berikut.
1. Periode Klasik (650- 1250) Periode Klasik merupakan periode kejayaan Islam yang dibagi ke dalam dua fase,
yaitu: a. fase ekspansi dan integrasi, (650- 1000), b. fase disintegrasi 1000-1250).
2. Periode Pertengahan (1250-1800) Periode Pertengahan merupakan periode kemunduran Islam yang
dibagi ke dalam dua fase, yaitu: a. fase kemunduran (1250-1500 M), dan b. fase munculnya ketiga kerajaan
besar (1500-1800), yang dimulai dengan zaman kemajuan (1500-1700 M) dan zaman kemunduran (1700-
1800).

3. Periode Modern (1800-dan seterusnya) Periode Modern merupakan periode kebangkitan umat Islam yang
ditandai dengan munculnya para pembaharu Islam.
 COBA
BAYANGKAN

Coba kalian diskusikan sejenak dengan teman sebangkumu, setelah berdiskusi, silahkan kalian lanjutkan ke
kegiatan belajar berikut, namun jangan lupa baca baik-baik petunjuk belajarnya terlebih dahulu.

b. Kegiatan Inti
a) Petunjuk Belajar
1) Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) Pendidikan Agama Islam yang kalian miliki atau
yang dianjurkan oleh guru kalian.
2) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar melalui tugas-tugas atau
kegiatan-kegiatan belajar 1, 2, dan 3 baik yang harus kalian kerjakan sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya sesuai instruksi guru.
3) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja atau di lembar portofolio yang sudah kalian siapkan sebelumnya.
4) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1, 2, dan 3, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika belum memenuhi KKM
kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta tes lagi sampai memenuhi KKM).

b) Kegiatan Belajar
Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam pembelajaran ini, selanjutnya ikuti
kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat, pantang menyerah, dan tawakal!!!!
Kegiatan Belajar 1

Pada kegiatan belajar 1 ini kalian akan menguraikan dan menafsirkan tentang masa kejayaan Islam serta
mampu memahami tokoh-tokoh penemu-penemu dari Agama Islam. Supaya belajar kalian lancar, maka
tingkatkan budaya literasimu dengan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi secara benar
melalui berbagai sumber belajar, kemudian terapkan pengalaman tersebut untuk memaknai kasus seperti
ilustrasi pada gambar berikut dengan penuh konsentrasi dan ceria!

Analisis gambar di bawa ini dalam buku tugas dengan pengetahuan kalian!

Analisis gambar di bawa ini dalam buku tugas dengan pengetahuan kalian!
Selanjutnya, coba kalian ajak teman sebangkumu untuk menguraikan makna potret kehidupan pada
gambar tersebut dan kaitkan dengan periodesasi zaman sekarang pertanyaan berikut kerjakan di buku
kerjamu masing-masing.
1. Carilah biografi dari gambar-gambar di atas !
2. Apakah ilustrasi tersebut ada kaitannya dengan ayat Al-Qur’an surat An-Naml : 40?
3. Coba tafsirkan ayat Al-Qur’an surat An-Naml : 40, kemudian kembangkan menjadi satu artikel kecil
tentang kandungan makna salah satu asmaul husna dan kaitkan dengan sikap kokoh dalam pendirian,
pemberi rasa aman/suka damai, tawakal, dan adil (kalian bisa memanfaatkan gadgetmu untuk membantu
menyelesaikan tugas ini)
 Setelah kalian menyelesaikan pertanyaan tersebut dengan teman sebangkumu, coba tunjukkan kepada gurumu
untuk dinilai ketepatan jawabannya. Jika jawabanmu kurang tepat, maka mencobalah untuk membuka BTP
(Buku Teks Pembelajaran) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, untuk mendapatkan penjelasan lebih, dan
kerjakan ulang. Dan jika jawaban kalian sudah dinilai benar, maka lanjutkan pada contoh kasus selanjutnya.

AYO..TINGKATKA
N LITERASIMU

DoA di ATAS dibACA sebANyAK 3X

SetelAH kALIAN meMAHAmi MAKNA KASus di ATAS, cobA kerjAKAN “Ayo BerlATih” berikut

Ayo Berlatih

ApAbilA kALIAn telAh mAmpu menyelesAiKAn LAtihAn-LAtIHAn soAl di AtAs, mAKA kAliAn bisA melAnjutkAn pAdA
kegIAtAn beLAjAr 2 berikut
Kegiatan Belajar 2

Coba kalian baca masa kejayaan pada periode klasik dan periode modern . Kalian bisa juga membaca dari sumber
manapun untuk memperkaya LITERASIMU

AYO MEMBACA
 SimAklAh gAmBAr-gAmBAr berikut ini dengAn seksAmA

Coba teliti dan buat ringkasan dari tokoh gambar di atas !!

Dan…coba kalian hubungkan juga dengan penemuan yang sedang kalian

pelajari, kemudian kerjakan di buku kerja kalian

Hingga tahapan belajar ini, semoga kalian sudah mulai bertambah luas pengetahuan agamamu,
keterampilan menerapkan pengetahuanmu ke dalam kehidupan sehari-hari untuk membangun sikap
semangat dalm menuntut ilmu pengetahuan serta berbudi pekerti yang luhur lainnya.

Coba pelajari lagi contoh kasus berikut, agar penerapan agamamu makin kuat!

AYO MEMBACA...

DoA di ATAS dibACA sebANyAK 3X

Kegiatan Belajar 3

Ayo maju terus, kalian pasti bisa

Dengan terus membaca, maka jendela pengetahuanmu akan
semakin terbuka luas. Maka, baca dan resapi contoh gambar
berikut.

Dismaping itu, coba baca pula di buku paket agama mu tentang masa kejayaan
islam dan terus biasa membaca al-qur’an agar semakin banyak iterasimu

Ayoo berlatih!

Ayoo berlatih!
 Setelah membaca materi di BTP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dan contoh gambar ilmuwan diatas
, maka coba kalian kerjakan beberapa soal di bawah ini.

6. Apa yang kalian pahami tentang AlKindi dan Ibnu sina , Berikan penjelasan!
7. Bagaimana tafsiran hikmah dari mempelajari sejarah masa kejayaan Islam ?
8. Coba ungkapkan contoh sikap yang menerapkan tauladan terhadap tokoh-tokoh penemu ilmu pengetahuan
dalam Agama Islam. Jelaskan

Kerjakan bersama teman kalian di buku kerja masing-masing! Periksakan seluruh pekerjaan kalian
kepada Guru agar dapat diketahui penguasaan materi sebelum kalian diperbolehkan belajar ke
UKBM berikutnya!

DoA di ATAS dibACA sebANyAK 3X

c. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3,
isilah Tabel berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang telah kalian
pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah kalian menguraikan isi masa kejayaan Islam dan
para penemunya ?
2. Dapatkah kalian menemukan dan mengetahui sifat- sifat
yang para ilmuwan dalam gambar di atas
 3. Dapatkah kalian memadukan hasil pemahaman tentang
masa kejayaan dan korelasinya dalam kehidupan sehari
hari-hari?
4. Dapatkan tulisan kalian telah menjelaskan hubungan
pemahaman masa kejayaan Islam dengan makna agama ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut
dalam BTP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, atau 3 yang
sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjut ke berikut.

Dimana Posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Masa Kejayaan Islamdalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam
kotak yang tersedia.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi masa kejayaan Islam!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi masa kejayaan Islam, maka kerjakan soal berikut
secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.
1. Apa yang kalian pahami tentang “ Masa Kejayaan Islam” ?
2. Jelaskan dengan ringkas lima ilmuwan yang telah kalian pelajari,!
3. Bagaimana cara kalian untuk dapat meneladani para tokoh dan ilmuwan dalam kehidupan nyata sehari-
hari?
4. Bagaimana hikmah mempelajari dan mengetahui sejarah para ilmuwan ?
Yuk kiTA ingAt kembAli…………..
Setelah kalian memahami seluruh isi pembelajaran 1, 2, dan 3, coba kalian kembali lagi ke kasus base-camp
para ilmuwan dalam Agama Islam:
5. Mengapa mereka Para ilmuwan seperti Alfarabi, imam ghozali, ibnu sina dan lain-lain menjalankan
kehidupan seperti itu?
6. Apakah yang melatar belakangi mereka memilih menjadi ilmuwan yang berbudi pekerti yang luhur.
7. jika di sekitar kalian ada orang yang bermalas-malasan dalam menuntut ilmu pengetahuan , bagaimana
kalian harus bersikap?

Tuliskan jawaban “mantap” kalian di buku kerjamu masing-masing………..

Setelah kalian mengerjakan evaluasi di atas, coba beri tanda centang (√) pada kolom rubrik evaluasi diri
berikut
 Tidak
Kurang
No Pernyataan Setuju Setuju
Setuju
1. Semangat mencari ilmu dengan terus-menerus
melakukan penelitian.
2. Meyakini bahwa pengalaman adalah guru yang berharga.

3. Manusia itu harus memiliki Akhlakul karimah dan Ilmu

yang tinggih seperti para Ilmuwan di atas.
4. Orang yang tidak ber ilmu dan berbudi pekerti luhur
belum termasuk manusia sebenarnya.
5. Memajukan Islam dengan cara berkarya secara
maksimal
6. Hasil karya tokoh tokoh muslim perlu dipopulerkan
kembali.
7. Sikap mandiri itu penting agar hidupnya tidak menjadi
beban orang lain
8. Saya siap semangat berilmu, demi menjaga diri, keluarga
bangsa dan negara.
9 Perlunya memahami perkembangan Islam masa
. kejayaan untuk memajukan Islam.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Masa Kejayaan Islam, mintalah tes formatif kepada Guru kalian
sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses dan ilmunya bermanfaat untuk

kalian!!!