SILABUS MATA PELAJARAN ANIMASI 3 DIMENSI

SMK-MAK
(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

NAMA SEKOLAH : SMK Darus Sa’adah

MATA PELAJARAN : Animasi 3D
KELAS/SEMESTER : XI & XII
KOMPETENSI KEAHLIAN : Multimedia & Rekayasa Perangkat Lunak

Kompetensi Inti:

KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajara Penilaian Waktu Sumber Belajar
n
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan
dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
Mendeskripsikan kebesaran
Tuhan yang mengatur
karakteristik bunyi
gelombang, gas, fenomena
optik, gelombang, listrik, dan
magnet
2.1 Menunjukkan perilaku
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan
percobaan dan melaporkan
hasil percobaan

3.1 Memahami konsep obyek 3 Obyek 3 dimensi Mengamati Tugas 8 JP  Buku teks pelajaran
dimensi  Karakteristik  Mengamati bermacam-macam
4.1 Menalar obyek 3 dimensi Mengumpulkan berbagai  Lembar Kerja
obyek 3 dimensi obyek disekitar siswa
macam benda, mengukur  Kertas, penggaris, spidol
 Vertex, edge, face  Membuat daftar kelompok obyek 2 dimensinya lalu warna
 Macam-macam dimensi dan 3 dimensi
menggambarkannya
obyek 3 dimensi Menanya
dalam sumbu x,y,z
dalam komputer  Mendiskusikan ciri-ciri obyek 3
dimensi Observasi
 Mendiskusikan macam-macam Lembar pengamatan
obyek 3 dimensi dalam komputer pengelompokan berbagai
Mengeksplorasi macam obyek
 Membuat gambar obyek 3 dimensi Portofolio
sederhana (kotak, bola, prisma)
Laporan tertulis
 Membuat bentuk obyek 3 dimensi
sederhana dengan media kertas Tes
Mengasosiasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Menentukan posisi obyek 3 dimensi dalam Tertulis Uraian
sumbu koordinat x,y,z Mengomunikasikan dan/atau Pilihan
Membuat laporan tertulis
Ganda tentang obyek
3 dimensi

3.2 Menganalisis karakteristik aplikasi Aplikasi pemodelan 3 Mengamati Tugas 16  Buku teks pelajaran
pemodelan 3 dimensi  Mengamati cara pengoperasian JP
dimensi Mencari informasi  Lembar Kerja
 User interface berbagai aplikasi pemodelan 3
4.2 Menyajikan hasil analisis kelebihan/kekuranga n  Komputer
karakteristik aplikasi pemodelan
 Tools pemodelan dimensi masing-masing aplikasi  Aplikasi pemodelan 3
3 dimensi  Tools editing  Mengamati user interface aplikasi pemodelan 3 dimensi dimensi
 Konsep frame dan pemodelan 3 dimensi Observasi
layer Menanya
Lembar pengamatan
 Mendiskusikan fungsi tools kegiatan eksplorasi
pemodelan pada aplikasi 3
Portofolio
dimensi
Laporan tertulis
 Mendiskusikan fungsi tools editing
pada aplikasi 3 dimensi Tes
Mengeksplorasi Tertulis Uraian dan/atau
 Menggunakan tools pemodelan Pilihan Ganda tentang
untuk membuat obyek 3 dimensi aplikasi pemodelan 3
sederhana dimensi
 Menggunakan tools editing untuk
membuat dan mengolah obyek 3
dimensi sederhana
Mengasosiasi
Membandingkan tool pemodelan dan editing
pada berbagai aplikasi pemodelan 3 dimensi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar

Pemodelan obyek 3 Mengamati Tugas 28  Buku teks pelajaran

3.3 Memahami bentuk model 3
dimensi
4.3 Menyajikan hasil pembuatan
model 3 dimensi
dimensi  Mengamati cara membuat model JP  Lembar Kerja
Mengelompokkan
dengan teknik primitive
 Primitive modeling obyek 3 dimensi  Komputer
 Mengamati cara membuat model dalam kehidupan 
 Nurbs modeling Aplikasi pemodelan 3
dengan teknik nurbs sehari-hari dimensi
 Sculpting
 Mengamati cara membuat model berdasarkan teknik
dengan teknik sculpting pembuatan modelnya
Menanya Observasi
 Mendiskusikan perbedaan dan Lembar pengamatan
persamaan berbagai teknik kegiatan eksplorasi
pemodelan Portfolio
 Mendiskusikan teknik pemodelan
Laporan tertulis
yang paling sesuai untuk membuat
File model 3 dimensi
model obyek tertentu
Mengeksplorasi Tes
 Membuat model dengan teknik Praktek membuat
primitive model obyek 3 dimensi
 Membuat model dengan teknik dengan teknik yang
nurbs ditentukan oleh guru
 Membuat model dengan teknik
sculpting
Mengasosiasi
Menganalisis hasil pembuatan sebuah
model obyek 3 dimensi dengan berbagai
macam teknik pemodelan
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.4 Memahami pengolahan Pengolahan model Mengamati Tugas 20  Buku teks pelajaran
model obyek 3 dimensi  Mengamati proses pewarnaan JP
obyek 3 dimensi Membuat catatan  Lembar Kerja
 Pewarnaan model obyek 3 dimensi
4.4 Menyajikan hasil pengolahan pengaruh posisi  Komputer
obyek 3 dimensi
 Texture mapping  Mengamati proses pemberian cahaya matahari
tekstur pada model obyek 3  Aplikasi pemodelan 3
 Tata cahaya terhadap sebuah dimensi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
 Setting kamera dimensi obyek 3 dimensi
 Mengamati pengaturan cahaya dalam kehidupan
pada model obyek 3 dimensi sehari-hari
 Mengamati pengaturan kamera Observasi
pada model obyek 3 dimensi
Menanya Lembar pengamatan
 Mendiskusikan penggunaan jenis kegiatan eksplorasi
lampu untuk memperoleh efek Portofolio
pencahayaan tertentu Laporan tertulis
 Mendiskusikan pengaruh File hasil pengolahan
pewarnaan, pemberian tekstur,
pengaturan cahaya dan kamera model obyek 3 dimensi
terhadap sebuah model obyek 3 Tes
dimensi Praktek melakukan
Mengeksplorasi
pengolahan terhadap
 Melakukan percobaan model obyek 3 dimensi
memberikan berbagai macam
dengan berbagai
warna
parameter yang
 Melakukan percobaan
ditentukan oleh guru
memberikan berbagai macam
tekstur
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai macam
pengaturan cahaya
 Melakukan percobaan memberikan
berbagai pengaturan kamera
Mengasosiasi
Menganalisis hasil pemberian warna,
tekstur, pengaturan cahaya dan kamera
terhadap model obyek 3 dimensi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
3.5 Menerapkan pembuatan teks 3 Teks 3 dimensi Mengamati Tugas 12  Buku teks pelajaran
dimensi Mengamati proses pembuatan model tes 3 JP
 Pemodelan teks 3 Mencari informasi  Lembar Kerja
dimensi
4.5 Menyajikan hasil pembuatan teks dimensi pengaruh desain teks  Komputer
Menanya
3 dimensi  Penambahan teks secara psikologis  Aplikasi pemodelan 3
Mendiskusikan bentuk teks 3 dimensi
dalam komunitas dimensi
pada obyek 3 yang paling sesuai untuk berbagai
tertentu  Aplikasi pembuat teks 3
dimensi keperluan
Mengeksplorasi Observasi dimensi
Membuat desain teks 3 dimensi untuk Lembar pengamatan
berbagai keperluan kegiatan eksplorasi
Mengasosiasi
Portofolio Laporan
Menganalisis faktor-faktor yang
menjadi pertimbangan dalam pemilihan tertulis File teks 3
sebuah tipe teks untuk keperluan dimensi Tes
tertentu Mengomunikasikan Praktek membuat
Membuat laporan tertulis teks 3 dimensi

3.6 Memahami konsep rigging Rigging Mengamati Tugas 24  Buku teks pelajaran
pada karakter 3 dimensi Mengamati pergerakan karakter 3 dimensi JP
4.6 Menyajikan hasil pemberian  Pengertian rigging Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
Menanya
rigging pada model karakter 3  Pembuatan yang berkaitan dengan  Komputer
Mendiskusikan cara menggerakkan
dimensi pergerakan karakter  Aplikasi pemodelan 3
rigging karakter 3 dimensi Mengeksplorasi
Membuat rigging pada karakter 3 Observasi dimensi
dimensi Lembar pengamatan
Mengasosiasi kegiatan eksplorasi
Menganalisis hasil pemberian rigging
Portofolio
terhadap karakter 3 dimensi
Mengomunikasikan Laporan tertulis
Membuat laporan terulis File hasil pembuatan
rigging
Tes
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar

Praktek membuat
rigging pada karakter 3
dimensi

3.7 Memahami animasi karakter 3 Karakter 3 dimensi Mengamati Tugas 24  Buku teks pelajaran
dimensi Mengamati cara pembuatan karakter 3 JP
4.7 Menyajikan hasil pembuatan  Teknik pemilihan Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
dimensi
animasi 3 dimensi karakter berkaitan dengan  Komputer
Menanya
 Pembuatan pemilihan karakter untuk  Aplikasi pemodelan 3
 Mendiskusikan karakter yang sesuai tema tertentu dimensi
karakter
untuk suatu kasus tertentu
 Animasi karakter Observasi
 Mendiskusikan cara mewujudkan
Lembar pengamatan
karakter 3 dimensi
kegiatan eksplorasi
Mengeksplorasi
Menciptakan karakter 3 dimensi Portofolio
Mengasosiasi Laporan tertulis
Menganalisis hasil pemilihan dan
File hasil pembuatan
pembuatan karakter sesuai tema
karakter
tertentu
Tes
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis Praktek membuat
karakter dengan berbagai
parameter yang
ditentukan oleh
guru
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
3.8 Memahami efek khusus pada Efek khusus Mengamati Tugas 16  Buku teks pelajaran
animasi 3 dimensi Mengamati berbagai macam efek JP
4.8 Menyajikan hasil pemberian efek  Environment Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
visual pada animasi 3 dimensi
khusus pada animasi 3 dimensi  Audio yang berkaitan dengan  Komputer
Menanya
efek visual dan audio  Aplikasi pemodelan 3
 Partikel  Mendiskusikan cara memberikan pada animasi 3 dimensi dimensi
berbagai efek visual pada animasi 3
Observasi
dimensi
Lembar pengamatan
 Mendiskusikan cara memberikan
kegiatan eksplorasi
berbagai efek audio pada animasi 3
dimensi Portofolio
Mengeksplorasi Laporan tertulis
 Membuat berbagai efek visual File hasil pemberian efek
pada animasi 3 dimensi khusus
 Menambahkan efek audio pada Tes
animasi 3 dimensi
Mengasosiasi Tertulis Uraian
Menganalisis pemilihan environment dan dan/atau Pilihan
pemberian efek visual dan audio pada Ganda tentang efek
animasi 3 dimensi Mengomunikasikan khusus
Membuat laporan tertulis
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
3.9 Memahami Rendering Mengamati Tugas 4 JP  Buku teks pelajaran
rendering animasi 3 Mengamati proses pembuatan file
dimensi  Gambar Menyelesaikan masalah  Lembar Kerja
gambar dan video dari aplikasi animasi
4.9 Menyajikan hasil rendering  Video yang berkaitan dengan  Komputer
3 dimensi
animasi 3 dimensi proses dan hasil  Aplikasi pemodelan 3
Menanya
rendering dimensi
 Mendiskusikan perbedaan proses
Observasi
dan hasil render berbagai macam tipe
file gambar Lembar pengamatan
kegiatan eksplorasi
 Mendiskusikan perbedaan proses
dan hasil render berbagai macam tipe Portofolio
file video Laporan tertulis
Mengeksplorasi File hasil render
 Melakukan render untuk Tes
menghasilkan berbagai macam
file gambar Tertulis Uraian
dan/atau Pilihan
 Melakukan render untuk
menghasilkan berbagai macam Ganda tentang
file video rendering
Mengasosiasi
Menganalisis proses dan hasil
rendering animasi 3 dimensi
Mengomunikasikan Membuat
laporan tertulis

Mengetahui,
Kepala SMK Darus Sa’adah Guru Mata Pelajaran,

Ir. H. Noor Cholis, M. Si Fikri Ramli