ABDUL WAHAB,S.Pd.SD
BAB. I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Gerakan pramuka merupakan gerakan sosial yang diamanati oleh
pancasila sebagai suatu gerakan yang bertujuan untuk menjunjung tinggi
kemanusiaan dan membentuk kepribadian bangsa sesuai dengan Pancasila.
Penguatan pendidikan karakter dalam konteks sekarang sangatlah
relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang terjadi di negara kita. Saat ini
terjadi krisis yang nyata dan mengkhawatirkan dalam masyarakat dengan
melibatkan anak-anak. Dengan akibat yang ditimbulkan cukup serius dan tidak
dapat dianggap sebagai suatu persoalan sederhana karena tindakan tindakan
tersebut dapat menjurus kepada tindakan kriminal.
Menghadapi hal tersebut maka Kwartir Cabang Gerakan Pramuka
Kabupaten Malang sebagai gardan utama pembentuk karakter bangsa
mengadakan kegiatan karang pamitran sebagai salah satu wujud kepedulian
gerakan pramuka untuk memberikan bekal pada guru sebagai pembina pramuka
dalam menghadapi krisis moral pada generasi penerus bangsa.
Pada pelaksanaan karang pamitran ini kami dipandu oleh nara sumber
yang betul – betul berpengalaman dalam gerakan pramuka, yang dapat
meningkatkan wawasan para guru sebagai seorang pembina pramuka untuk
mengembangkan pengajaran yang mengutamakan pengembangan pendidikan
berkarakter sehingga dapat mewujudkan generasi muda seperti yang diamanatkan
oleh pancasila.
B. DASAR PELAKSANAAN.
1. Undang – undang RI Nomor. 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor.28 tahun 1990 tentang Sekolah
Dasar.
3. Peraturan Pemerintah Nomor.19 Tahun 2005 tentang Standar
Pendidikan Nasional (SNP)
4. Peraturan Presiden (Perpres) Nomor: 87 Tahun 2017 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter
5.Undang – Undang No 12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka.
B. PESERTA
Peserta kegiatan seluruh pembina pramuka penggalang
maupun siaga se korwed Bululawang
C. NARA SUMBER
Nara Sumber berasal dari :
Tim Penggerak Gerakan Pramuka Kwartir Cabang
Gerakan Pramuka Kabupaten Malang.
D. MATERI :
Materi yang disajikan ádalah :
1. Upacara sebagai alat pendidikan
2. Game Karakter
3. Wawasan fundamental dan PDK – MK
4. SKU,SKK,SPG
5. WEPK
6. Kembali ke Gugus Depan
7. Work shop membuat program pendidikan siaga
8. Work shop membuat program pendidikan penggalang
9. Praktek permainan pendidikan
10. Rumusan program tindak lanjut
BAB. III
PENUTUP
OLEH
ABDUL WAHAB, S.Pd.SD
SD NEGERI 2 DADAPAN
DESA DADAPAN KEC. WAJAK