LEMBAR KERJA

LK – 1 MEKANISME PROGRAM PEMINATAN PESERTA DIDIK

Guru
Identifikasi Penetapan
kondisi sekolah Kelp.
Sarpras Peminatan

Animo PD
Penetapan
Rombel

Penerimaan Pendaftaran
Berkas Peserta Peserta Didik Sosialisasi ke
Didik Baru Baru Masyarakat

Prosses Diterima Pilihan Sesuai Penetapan

Seleksi Peminatan PDB

Berilah komentar terkait dengan mekanisme peminatan berikut ini. Jika diperlukan lakukanlah
pengembangan sesuai dengan kondisi di sekolah.
LK – 2A RUBRIK PERHITUNGAN SDM

ANALISIS KETERSEDIAAN SDM (SMA/MA)

No. MATAPELAJARAN JUMLAH GURU

Peminatan Matematika dan Ilmu Alam

1. Matematika
2. Biologi
I
3. Fisika
4. kimia

Peminatan Ilmu-ilmu Sosial

1. Geografi
2. Sejarah
II
3. Sosiologi
4. Ekonomi

Peminatan Ilmu Bahaasa dan Budaya

1. Bahasa dan Sastra Indonesia
2. Bahasa dan Sastra Inggris
III 3. Bahasa Asing Lain (Arab, Mandarin, Jepang, Korea, Jerman,
Perancis)
4. antropologi

1. Agama
2. PKn
5.
3. Penjaskes
4. Guru lainnya
LK – 2B RUBRIK PERHITUNGAN SDM

ANALISIS KETERSEDIAAN SDM (SMK/MAK)

No. MATAPELAJARAN JUMLAH GURU

Kelompok C (Peminatan

Mata Pelajaran Peminatan Akademik dan Vokasi (SMK/MAK)

Dasar Bidang Keahlian

1. Fisika

2. Kimia

3. Gambar Teknik

4. Pemrograman Dasar

5. Sistem Komputer

6. Pengantar Ekonomi dan Bisnis

7. Pengantar Akuntansi

8. Pengantar Administrasi Perkantoran

9. IPA Terapan

10. Pengantar Pariwisata

11. Dasar-dasar Desain

12. Pengetahuan Bahan

13. Wawasan Seni Pertunjukan

14. Tata Teknik Pentas

15. Manajemen Pertunjukan

Dasar Program Keahlian

Paket Keahlian
LK – 3 ANALISIS KETERSEDIAAN SARANA PRASARANA (SMA/MA/SMK/MAK)
No. NAMA SARANA PRASARANA JUMLAH

1. Kelas

2. Laboratorium ……..

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.
LK – 4A RUBRIK KELOMPOK PEMINATAN (SMA/MA)

Berdasarkan hasil identifikasi di LK – 1B, rumuskanlah jumlah Kelompok Peminatan, dan jumlah
Rombongan Belajar sesuai Rambu-rambu Peminatan dengan kriteria.1 (satu) Rombongan Belajar =
32/40 peserta didik.
JUMLAH
No. KELOMPOK PEMINATAN ALASAN
KELAS

I Peminatan Matematika dan Ilmu Alam

II Peminatan Ilmu-ilmu Sosial

III Peminatan Ilmu Bahaasa dan Budaya

LK – 4 B RUBRIK KELOMPOK PEMINATAN (SMK/MAK)

Berdasarkan hasil identifikasi di LK – 1B, rumuskanlah jumlah Kelompok Peminatan, dan jumlah
Rombongan Belajar sesuai Rambu-rambu Peminatan dengan kriteria.1 (satu) Rombongan Belajar =
32/40 peserta didik.
JUMLAH
No. KELOMPOK PEMINATAN ALASAN
KELAS
Mata Pelajaran Peminatan Akademik
dan Vokasi (SMK/MAK)

Dasar Bidang Keahlian

II

Dasar Program Keahlian

III

Paket Keahlian

IV
LK – 5 SUPERVISI KETERLAKSANAAN KEGIATAN PEMINATAN PESERTA DIDIK

Diskusikanlah berkenaan dengan supervisi keterlaksanaan kegiatan peminatan peserta didik di bawah ini

Pendapat guru tentang kemampuan siswa mengikuti

pembelajaran sesuai kelompok peminatan (berapa %
kesesuaian siswa dengan kelompok peminatan)

Guru
Langkah-langkah penguatan yang dilakukan guru

Ketersediaan sarana dan prasarana

Siswa Menggali respon siswa tentang kelompok peminatan yang

diikuti

Kesesuaian mekanisme dengan kondisi di sekolah

Panitia/BK Laporan Panitia :-Personil

Waktu pelaksanaan
Hasil seleksi

Rencana tindak lanjut panitia

LK – 6 EVALUASI KETERLAKSANAAN KEGIATAN PEMINATAN PESERTA DIDIK

Berdasarkan LK 5 – Susunlah kegiatan evaluasi keterlaksanaan program peminatan peserta

didik

KOMPONEN ASPEK EVALUASI

Program -

Pelaksanaan -

Hasil -

-
LEMBAR KERJA (LK) PENGAWAS SEKOLAH

LK 7
Berilah komentar terkait dengan mekanisme Supervisi Kesesuaian Program Peminatan Peserta
Didik dengan Pedoman Peminatan Peserta Didik berikut ini. Jika diperlukan lakukanlah
pengembangan sesuai dengan kondisi di sekolah

No. KOMPONEN ASPEK

1. Proses Program Peminatan Peserta Didik -

-
-
-

2. Target Program Peminatan Peserta Didik -

-
-
-

3. Hasil yang akan dicapai terkait Program -

Peminatan Peserta Didik -
-
-

4. Tindak lanjut terkait hasil yang telah -

dicapai pada program peminatan peserta -
didik
-
-
LK 8
Berilah komentar terkait dengan mekanisme Supervisi Keterlaksanaan Program Peminatan
Peserta Didik dengan Pedoman Peminatan Peserta Didik berikut ini. Jika diperlukan lakukanlah
pengembangan sesuai dengan kondisi di sekolah

No. KOMPONEN ASPEK

1. Proses Program Peminatan Peserta Didik -

-
-
-

2. Target Program Peminatan Peserta Didik -

-
-
-

3. Hasil yang akan dicapai terkait Program -

Peminatan Peserta Didik -
-
-

4. Tindak lanjut terkait hasil yang telah -

dicapai pada program peminatan peserta -
didik
-
-
LK 9
Berilah komentar terkait dengan mekanisme Supervisi Tindak Lanjut Keterlaksanaan Program
Peminatan Peserta Didik dengan Pedoman Peminatan Peserta Didik berikut ini. Jika diperlukan
lakukanlah pengembangan sesuai dengan kondisi di sekolah

No. KOMPONEN ASPEK

1. Proses Program Peminatan Peserta Didik -

-
-
-

2. Target Program Peminatan Peserta Didik -

-
-
-

3. Hasil yang akan dicapai terkait Program -

Peminatan Peserta Didik -
-
-