RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

SMAN 1 CIAMPEL

Nama Guru : Pujiawati, S.Pd

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas : XI IPA
Sekolah : SMA Negeri 1 Ciampel
Materi : Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Pernapasan
Alokasi Waktu : 4 JP x 2
Kompetensi Dasar :
3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam
kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia.
4.7 Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi
organ pernapasan manusia berdasarkan studi literatur
Tujuan Pembelajaran :
Melalui proses pembelajaran materi system respirasi manusia, peserta didik diharapkan jujur, diiplin dan
kerjasama dalam menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi
dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia
sesuai dengan ide-ide berdasarkan berbagai sumber belajar. Selain itu peserta didik juga diharapkan
toleran, proaktif dan bertanggung jawab serta trampil dalam menyajikan hasil analisis pengaruh
pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia berdasarkan
studi literature dalam bentuk Tugas produk secara berkelompok.
Skenario Pembelajaran :

Pertemuan 1

Pembukaa  Berdoa bersama

n  Motivasi:. Satu Korban Tenggelam di Pantai Anging Mamiri Ditemukan Meninggal
(viva.co.id)
 Materi prasyarat: Jaringan hewan.
 Apersepsi : Video pengantar tentang sistem respirasi manusia
http://www.youtube.com/watch?v=mbBL_msYmqU
Kegiatan  Siswa mengerjakan LKPD yang sudah disiapkan
Inti  Siswa melakukan diskusi untuk membahas LKPD yang telah diberikan Siswa
menyimak penjelasan dari guru dan melakukan tanya jawab pada saat pembelajaran.
 Siswa mengerjakan latihan pada Lembar Kerja Siswa yang sudah di sediakan di
Google classroom
Penutup  Peserta didik membuat kesimpulan dan refleksi hasil pembelajaran.

Pertemuan 2

Pembukaa  Siswa melakukan absensi pada link form yang telah disediakan di Classroom
n  Salam pembuka
 Apersepsi
 Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
Kegiatan  Guru menyampaikan materi melalui Google meet.
Inti  Mengamati percobaan proses respirasi menggunakan media berupa model paru-paru
yang dirancang dari barang-barang bekas dari link youtube
https://www.youtube.com/watch?v=CQThOsjclVU.
 Siswa diberikan Lembar Kerja untuk membuat model paru-paru sederhana.
 Setelah mengamati video yang dibagikan, siswa membuat model paru-paru
 menggunakan barang-barang yang bisa mereka temui secara berkelompok.
Penutup  Peserta didik membuat kesimpulan dan refleksi hasil pembelajaran.

Penilaian :

Penilaian Sikap : Observasi

Pengetahuan : Tertulis (keaktifan berdiskusi)
Keterampilan : Praktik/Performance

Karawang, Januari 2021

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Ciampel Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Wayat Nurhidayat, M.Pd Pujiawati, S.Pd

NIP. 19670313 199803 1 007 NIP. -

Lampiran : LK Pertemuan ke-1

 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS WILAYAH IV
SMA NEGERI 1 CIAMPEL
Jl. Gono Tirtowidjojo, Kec. Ciampel Telp.(0267) 8617438
website : http://www.sman1ciampel-kwg.sch-id. email : sman.1.ciampel@gmail.com
NSS : 30.1.02.21.20.134 - NPSN : 20237453 Kode Pos 41363 Karawang

Lembar Kerja
Sistem Respirasi
Nama :
Kelas :
Tanggal :
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Lima orang pelajar asal Ciampel, Kabupaten Karawang, sedang melakukan kegiatan
mendaki gunung. Gunung yang didaki yakni Gunung Papandayan yang terletak di
kabupaten Garut. Gunung ini memiliki ketinggian 2665 meter dari permukaan laut. Setelah
berjalan sekitar 1 jam beberapa remaja sudah mulai merasa kelelahan dan napasnya
terengah-engah, sementara yang lainnya masih tetap merasa fit dan napasnya pun masih
teratur.

Sumber: www.idntimes.com

Dalam kehidupan hariannya diketahui bahwa kelimanya memiliki kebiasaan yang berbeda
seperti yang terlihat pada table berikut:
Nama Umur Aktivitas Harian
Andri 17 Tahun Makan, belajar, tidur, mencuci piring
Sandi 16 Tahun Makan, belajar, olahraga lari, tidur, menonton TV
Yahya 18 Tahun Makan, belajar, bermain sepak bola, tidur, mencuci piring
Agus 18 Tahun Makan, belajar, tidur, ,menonton TV
Iman 17 Tahun Makan, belajar, tidur, bermain bola voli, bermain game online
Menurut kalian siapa yang akan merasa kelelahan dan mengalami napas terengah-engah
terlebih dahulu dan siapa yang dapat bertahan dengan baik sampai di puncak gunung?
Berikan alasan jawabanmu dalam kaitannya dengan bioproses yang terjadi dalam system
respirasi manusia!
2. Pernyataan 1: “Pada saat seseorang melakukan latihan vokal dalam bernyanyi, salah satu
teknik yang digunakan yakni menggunakan pernapasan diafragma atau yang dikenal dengan
pernapasan perut”. Sementara pada pernyataan 2: “sebagian besar olahraga terutama yang
bertujuan untuk melatih otot jantung seperti berlari disarankan untuk melakukan pernapasan
dada karena lebih bermanfaat”.
 Sumber: blog.elevenia.co.id Sumber: www.halodoc.com

Jelaskan alasanmu secara ilmiah terkait dengan kedua pernyataan di atas!

3. Ketika berada di jalan dan terpapar asap kendaraan bermotor, Sindy merasa pusing dan
lemas. Lama kelamaan Sindy merasa sesak napas dan akhirnya pingsan.

Sumber: m.solopos.com

Jelaskan secara ilmiah mengapa hal ini dapat terjadi!

4. Perhatikan gambar berikut!

Gambar 1 Gambar 2

Sumber: www.sehatq.com Sumber: www.cermati.com

Apa perbedaan antara kedua gambar di atas? Jelaskan dampak apa yang dapat terjadi
pada organ respirasi manusia dari kedua kasus pada gambar di atas!

Rubrik Penilaian
No. Aspek Skor Rata-Rata Skor Deskripsi/Predikat
A Pengetahuan =jumlah skor : jumlah Keterampilan
1 Menganalisis teks yang aspek siswa…
berhubungan dengan sistem
respirasi dan gangguan
disekitarnya

Jumlah Skor
B Sikap =jumlah skor : jumlah Sikap siswa…
1 Disiplin aspek

Jumlah Skor

Lampiran : LK Pertemuan ke-2

 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS WILAYAH IV
SMA NEGERI 1 CIAMPEL
Jl. Gono Tirtowidjojo, Kec. Ciampel Telp.(0267) 8617438

website : http://www.sman1ciampel-kwg.sch-id. email : sman.1.ciampel@gmail.com

NSS : 30.1.02.21.20.134 - NPSN : 20237453 Kode Pos 41363 Karawang

Lembar Kerja Kelompok

Membuat Model Paru-Paru Sederhana

Nama Kelompok :
Nama Anggota :
Kelas :
Tanggal :

KOMPETENSI DASAR:
3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi
dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem
respirasi manusia.
3.9 Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi
organ pernapasan manusia berdasarkan studi literature

MATERI POKOK:
Hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi
dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi
pada sistem respirasi manusia.

TUJUAN PEMBELAJARAN:
Melalui proses pembelajaran materi system respirasi manusia, peserta didik diharapkan jujur,
diiplin dan kerjasama dalam menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ
pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi
pada sistem respirasi manusia sesuai dengan ide-ide berdasarkan berbagai sumber belajar. Selain
itu peserta didik juga diharapkan toleran, proaktif dan bertanggung jawab serta trampil dalam
menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi
organ pernapasan manusia berdasarkan studi literature dalam bentuk Tugas produk secara
berkelompok.

Petunjuk Penggunaan :
1) Cermatilah Lembar kerja yang telah dibagikan dan pahamilah setiap tahapan yang ada dalam
lembar kerja tersebut.
2) Persiapkan data atau informasi dari buku sumber atau sumber internet yang terkait dengan
materi yang akan dipelajari.
Alat dan Bahan:
 Model paru-paru
 Rokok dan korek api
 Botol air mineral bekas yang berisi kapas putih
 Kertas dan pulpen

Langkah kerja:
1. Amati prosedur kerja pada laman youtube berikut: https://www.youtube.com/watch?
v=CQThOsjclVU.
2. Amati percobaan pertama menggunakan model paru-paru dengan cara ditiup seperti pada
Gambar 2 dan dengan ditarik dan dilepaskan seperti pada gambar 3.
3. Amatilah perubahan yang terjadi dari kedua perlakuan tersebut.
4. Berikan tanggapan Anda dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada pada LAPD ini
(pertanyaan nomor 1-3)!
5. Jika telah selesai, lakukan percobaan kedua dengan menggunakan botol air mineral bekas
yang berisi kapas putih dan rokok yang dinyalakan. Berikan perlakuan seperti pada gambar
4. Kemudian amati perubahan yang terjadi dan berikan tanggapan Anda berdasarkan
pertanyaan yang telah disediakan (pertanyaan nomor 4).
6. Lakukan kegiatan secara berkelompok dan buat video pembuatannya dari mulai awal sampai
akhir sebagus dan semenarik mungkin.

(Sumber: ipasditmutiara.blogspot.com) (Sumber: ipasditmutiara.blogspot.com)

A B

Gambar 4. Model Percobaan Rokok

(Sumber: ipasditmutiara.blogspot.com) (Sumber : Dokumen Pribadi)

Menjawab Pertanyaan:
1. Bagaimana hubungan antara perangkat percobaan pada gambar 1 dengan struktur organ pada
 system respirasi manusia? Kaitkanlah dengan fungsi dari masing-masing bagiannya!
2. Ketika sedotan bagian atas ditiup, balon mengembang, dan ketika dilepaskan, balon
mengempis. Jelaskan peristiwa yang terjadi dalam hubungannya dengan bioproses pada
system respirasi manusia!
3. Pada saat balon penutup bagian bawah botol ditarik, balon mengembang dan ketika balon
penutup bagian bawah botol dilepaskan, balon mengempis. Jelaskan peristiwa yang terjadi
dalam hubungannya dengan bioproses pada system respirasi manusia!
4. Selanjutnya dilakukan model percobaan kegiatan merokok. Dilakukan percobaan
menggunakan asap rokok pada dua buah botol yang berbeda. Botol A digunakan sebagai
control (tidak diberi perlakuan) sedangkan Botol B diberikan perlakuan dengan cara
menekan dan melepaskan botol, seperti pada kegiatan seseorang sedang merokok. Hal ini
dilakukan sampai batang rokoknya habis. Ketika selesai kapas pada botol B terlihat
menyusut dan berwarna kuning kecoklatan. Berikan alasanmu!

Rubrik Penilaian

No. Aspek Skor Rata-Rata Skor Deskripsi/Predikat

A Keterampilan =jumlah skor : jumlah Keterampilan
1 Pembuatan model paru-paru aspek siswa…
sederhana secara berkelompok
2 Mendokumentasikan hasil kerja
dalam bentuk video
3 Mendiskusikan lembar kerja
kelompok
Jumlah Skor
B Sikap =jumlah skor : jumlah Sikap siswa…
1 Ketepatan waktu pengumpulan aspek

Jumlah Skor