KELARUTAN dan HASIL KALI KELARUTAN

A. Kelarutan
Kelarutan (s) : batas maximum zat padat yang larut dalam 1 liter pada suhu tertentu. Ada
garam yang mudah larut dalam air dan ada garam yang sukar larut dalam air. Kelarutan zat
dalam suatu pelarut dipengaruhi oleh :
1. Jenis zat larut.
2. Jenis zat pelarut.
3. Suhu.
Satuan kelarutan adalah n/V sama dengan satuan Molaritas (M) sehingga s dianggap sama
dengan M

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Sebanyak 4,5 mg Mg(OH)2 dapat larut dalam 500 ml air. Nyatakan kelarutan Mg(OH) 2! (Ar
H = 1, Mg = 24, O = 16)
Jawab: .....................................................................................................................
.................................................................................................................................

2. Kelarutan magnesium oksalat MgC2O4 dalam air adalah 0,0093 mol/l. Hitunglah massa
MgC2O4 yang terlarut dalam 600 ml air (Ar O = 16, Mg = 24, C = 12)
Jawab: .....................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. Sebanyak 4,35 mg Ag2CrO4 dapat larut dalam 100 ml air. Nyatakan kelarutan Ag 2CrO4 tersebut
dalam mol L-1 . (Ar O = 16; Cr = 52; Ag = 108)

Jawab: .....................................................................................................................
.............................................................................................................................

B. Hasil Kali Kelarutan/Ksp

Dalam larutan jenuh tetap terjadi proses melarut, tetapi pada saat yang sama terjadi proses
pengkristalan dengan laju yang sama. Dengan kata lain, dalam keadaan jenuh terdapat
kesetimbangan antara zat padat tak larut dengan larutannya. Untuk elektrolit, kesetimbangan
terjadi antara zat padat tak larut dengan ion-ionnya.
Contoh:
AgCl(s) Ag+(aq) + Cl-(aq)
Ca(OH)2 Ca2+(aq) + 2OH-(aq)
Ag2CrO4 2 2Ag+ + CrO42-(aq)
Tetapan kesetimbangan dari kesetimbangan antara garam atau basa yang sedikit larut
disebut tetapan hasil kali kelarutan (solubility) product constant (Ksp).
Persamaan pada reaksi di atas sebagai berikut.
1. Ksp = [Ag+] [Cl-]
2. Ksp = [Ca2+] [OH-]2
3. Ksp = [Ag+]2 [CrO42-]
Rumusan Ksp untuk elektrolit yang sukar larut/sedikit larut:
AxBy(s) xAy+(aq) + yBx- (aq)
Ksp = [A ] [Bx-]y
y+ x

Hasil kali kelarutan (Ksp) adalah hasil kali konsentrasi ion-ion dari larutan jenuh
garam yang sukar larut dalam air setelah masing-masing konsentrasi dipangkatkan dengan
koefisien menurut persamaan ionisasi.
Ksp merupakan batas maksimum hasil kali konsentrasi ion-ion dalam larutan jenuh
elektrolit yang sukar larut dalam air. Dalam perhitungan, jika hasil kali konsentrasi ion-ion:
1. kurang dari Ksp berarti larutan belum jenuh
2. sama dengan Ksp berarti larutan tepat jenuh
3. lebih dari Ksp berarti larutan lewat jenuh dan terjadi pengendapan garamnya.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Tulislah persamaan tetapan hasil kali kelarutan untuk senyawa berikut!
a. PbCrO4
b. Ag3PO4
c. Al2(CO3)3
Jawab: .....................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan:
a. larutan tepat jenuh!
 b. larutan lewat jenuh!
Jawab: .....................................................................................................................
.................................................................................................................................

C. Hubungan Kelarutan (s) Dengan Tetapan Hasil Kali Larutan (Ksp)

1. Reaksi : AgCl Ag+(aq) + Cl-(aq)
Kelarutan : s mol/t s-mol/s mol/l
- 2
Ksp = [Ag+] [Cl ] = s . s = s
S = Ksp
2. Reaksi : Ag2CrO4(s) 2Ag+(aq) + CrO42-(aq)
Kelarutan : s mol/t 2s-mol/s s mol/l
Ksp = {Ag+]2 [CrO42-] = (2s)2 . s = 4s3
Ksp
S3 =
4
Ksp
S =3
4

Secara umum hubungan s dan Ksp, jika elektrolit sukar larut

dinyatakan AXBY
AXBY(s) xAY+(aq) + yBx-(aq)
s xs ys
y+ x x- y
Ksp = (A ) (B )
= (xs)X (ys)y

s=
Contoh soal:
Diketahui Ksp CaF2 = 3,2 x 10-11
b. Tentukan kelarutan garam CaF2 dalam air!
c. Tentukan konsentrasi ion Ca2+ dan F- pada keadaan jenuh!
d. Berapa mg per 100 ml larutan garam CaF2 yang terlarut? (Mr CaF2 = 78)
Jawab:
a. CaF2(S) Ca2+(aq) + 2F-(aq)
S s 2s
2 2
Ksp = s . (2s) = 4s
Ksp 3,2  10 11
s= 3 = 3 = 2 . 10-4 mol/liter.
4 4

b. [Ca2+] = s = 2 . 10-4 mol/l

[F-] = 2s = 2. 2. 10-4 = 4. 10-4 mol/l.
c. Dalam 1 liter terdapat CaF2 yang terlarut = 2 . 1 0-4 mol
Dalam 100 ml = 100-- x 2 . 10-4 =2 x 10-5 mol 1000
Massa CaF2 = mol x Mr
= 2 x 10-5 x 78
=156 x10-5 gram
= 1,56 mg
Massa CaF2 yang terlarut dalam 100 ml larutan = 1,56 mg.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Tulislah hubungan kelarutan dengan tetapan hasil kali kelarutan dalam senyawa:
a. Mn(OH)3. == Mn(OH)3  Mn3+ +
b. Ni2(SO4)3.
Jawab: .....................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Kelarutan magnesium oksalat MgC2O4 dalam air adalah 0,0093 mol/l. Hitunglah Ksp
MgC2O4 (Ar O = 16, Mg = 24, C = 12)
Jawab: .....................................................................................................................
.............................................................................................................................

D. PENGARUH ION SENAMA TERHADAP KELARUTAN

 Kelarutan elektrolit dalam larutan yang mengandung ion senama akan makin kecil/makin
sukar larut dibanding dalam air.
Contoh:
3. Kelarutan AgCl dalam larutan AgNO3 0,1 M  ion senama Ag+ 0,1 M.
4. Kelarutan AgCl dalam larutan NaCl 0,1 M  ion senama Cl- 0,1 M.

Sebelum AgCl(s) terionisasi dalam larutan, sudah ada ion Ag+ (dalam AgNO3) atau Cl- (dalam
NaCl) adanya ion tersebut, maka kelarutan akan makin sukar.
AgCl(S) Ag+(aq) + Cl-(aq), adanya ion Ag+ atau Cl- reaksi ke kanan akan makin sukar.
Sehingga kelarutan zat makin sukar.

Contoh soal:
Diketahui Ksp AgCl =1,6 x l0-10
a. Tentukan kelarutan AgCl dalam air!
b. Tentukan kelarutan AgCl dalam larutan AgNO3 0,l M!
c. Tentukan kelarutan AgCl dalam larutan NaCl 0,1 M!

Jawab:
4. AgCl(S) Ag+(aq) + Cl-(aq)
S s s
Ksp = s  s = Ksp  1,6  10 10 = 4 x 10-5,5 Mol/l
2

5. Sebelum AgCl terionisasi, dalam larutan sudah ada ion Ag+ 0,1 M.
AgNO3  Ag+ + NO3- (zat yang mudah larut), vol dianggal 1 L
0,1 0,1 0,1
AgCl (S) Ag+ + Cl-(aq)
x x + 0,1 x
x (pada Ag+) bilangan kecil sehingga diabaikan 
AgCl (S) Ag+ + Cl-(aq)
x 0,1 x
Ksp = [Ag+][ Cl-]
1,6 x l0-10 = 0,1 . x  x = 1,6 . 10-9
mula-mula : 0,1 -
yang larut : x x x
setimbang : 0,1 + x x
+ -
Ksp = (Ag ) (Cl )
1,6 x 10-10 = (0,1 + x) (x)
karena x << 0,1 maka (0,1 + x) disederhanakan menjadi 0,1.
1,6 x 10-10 = (0,1) (x)
1,6  10 10
x= = 1,6 x 10-9
10 1
Kelarutan AgCl dalam AgNO3 0,1 M = 1,6 x 10-9 mol/l.
6. Karena Ag+ dan Cl- yang diikat sama yaitu satu dan konsentrasi Ag + dari AgNO3 dan Cl-
dari NaCl sama yaitu 0,1 M, maka kelarutan AgCl dalam larutan NaCl sama, yaitu 1,6 x
10-9 mol/l.

E. HUBUNGAN Ksp DAN pH

pH dapat mempengaruhi kelarutan dari berbagai jenis zat. Senyawa basa akan lebih sukar
larut dalam larutan yang bersifat basa daripada dalam larutan netral.
Contoh soal:
Membandingkan kelarutan basa dalam air dan dalam larutan yang bersifat basa.
Diketahui Ksp Mg(OH)2 = 2 x 10-12
Tentukan kelarutan Mg(OH)2 dalam.
a. Air murni
b. Larutan dengan pH 12
Jawab
a. Mg(OH)2(S) Mg 2+ (aq) + 2OH-(aq)
s s 2s
Ksp Mg(OH)2 = (Mg2+) (OH-)2
= s(2s)2
2 x 10-12 = 4s3  s = 7,94 x 10-5 Mol/l
 Kelarutan Mg(OH)2 dalam air =7,94 x 10-5 Mol/l

b. Dalam larutan dengan pH = 12

pH = 12  pOH = 2  [OH-] = 10-2 Mol/l
Misal kelarutan Mg(OH)2 = x Mol/l
Mg(OH)2(s)  Mg2+(aq) + 2OH-(aq)
x x 2x  (OH-) dalam larutan 10-2 + 2x

Ksp Mg(OH)2 = (Mg2+) (OH-)2

2 x 10-12 = x . (10-2 )2
2 x 10-12 = x . 10-4  x = 2 . 10-8
maka 10-2 + 2x = 10-2
2 x 10-12 = x . (10-2)2
x = 2 x 10-8
- Kelarutan Mg(OH)2 dalam larutan dengan pH = 12 adalah 2 x 10-8 Mol/l.
- Kelarutan Mg(OH)2 akan lebih kecil dalam larutan basa daripada dalam air
murni.

F. REAKSI PENGENDAPAN
Harga Ksp dapat digunakan untuk meramalkan endapan, dengan cara membandingkan hasil
kali konsentrasi ion zat yang sukar larut (hasil reaksi) yg disimbulkan dg Qc dengan Ksp.
Contoh : Jika larutan NaCl direaksikan dengan larutan AgNO3
NaCl(aq) + AgNO3(aq)  AgCl(s) + NaNO3(aq)
Hasil reaksi akan menghasilkan 3 kemungkinan yaitu sebagai berikut.
1. Jika [Ag+] [Cl-] (Qc AgCl) < Ksp AgCl, campuran belum menghasilkan
endapan AgCl.
2. Jika [Ag+] [Cl-] (Qc AgCl) = Ksp AgCl, campuran tepat jenuh.
3. Jika [Ag+] [Cl-] (Qc AgCl) > Ksp AgCl, terjadi pengendapan.
Rumus Qc = Rumus Ksp

Contoh soal:
1 liter AgNO3 10-6 M dicampur dengan 1 liter larutan NaBr 10-6 M.
Jika Ksp AgBr = 4 x 10-13, tentukan apakah terjadi endapan?
Jawab:
AgNO3(aq) + NaBr(aq)  AgBr(s) + NaNO3(aq)
AgBr(s) Ag+(aq) + Br-(aq)
mol Ag berasal dari AgNO3  AgNO3  Ag+ + NO3-
+

mol Ag+ = mol AgNO3= V . M = 1 . 10-6 = 10-6 mol

mol Br- berasal dari NaBr  NaBr  Na+ + Br-
mol Br- = mol NaBr = V . M = 1 x 10-6 = 10-6 mol
n 10 6
[Ag+] =  = 5 x 10-7 mol/l
Vcamp 2
n 10 6
[Br-] =  = 5 x 10-7 mol/l
Vcamp 2
[Ag+] [Br-]= Qc  rumus Qc = Rumus Ksp
(5 x 10-7 ). (5 x 10-7) = Qc
25 x 10-14 = Qc  Qc = 2,5 x 10-13
Qc < Ksp AgBr
Belum terjadi endapan.

ULANGAN HARIAN

I. Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang

benar!
1. Hasil kali larutan AgCNS adalah 4.10-8 pada suhu 250 C. Kelarutan AgCNS dalam air pada
suhu 250 adalah ....
a. 16 .10-16 d. 2 .10-4
-8
b. 4 .10 e. 64 .10-16
c. 2 .10-11
2. Diketahui harga hasil kelarutan (Ksp) dari senyawa-senyawa AgCl = 10 -10, Ag2CrO4 =10-12,
 Agl =10-16, Ag2CO3 =10-11 dan Ag2S = 10-4. Di antara senyawa-senyawa tersebut di atas yang
sukar larut dalam air adalah ....
a. Ag2CO3 d. AgCl
b. Ag2CrO4 e. Agl
c. Ag2S
3. Larutan jenuh senyawa hidroksida dari suatu logam M, M(OH)3, mempunyai pH 9,00. Harga
Ksp dari senyawa ini adalah ....
a. 3,3 x 10-21 d. 3,0 x 10-16
-20
b. 3,0 x 10 e. 3,3 x 10-17
c. 1,0 x10-10
4. Pada kesetimbangan berikut.
PbCl 2(s)  Pb2+ (aq) + 2Cl-(aq)
1) KspPbCl2 = [Pb2+] . [Cl-]2
2) [Pb2+] . [Cl]-2 < Ksp PbCl2; larutan tidak jenuh
3) [Pb2+] . [Cl] -2 > Ksp PbCl2; larutan jenuh
4) [Pb2+] . [Cl] -2 = Ksp PbCl2; tidak terjadi endapan

Pernyataan yang benar untuk reaksi di atas adalah....

a. 1, 2 dan 3 d. 4 saja
b. 1 dan 3 e. 1, 2, 3, dan 4
c. 2 dan 4
5. Suatu larutan yang mengandung Pb(NO3)2, Mn(NO3)2 dan Zn(NO3)2 masing-masing 0,01 M
ditambah larutan NaOH sehingga pH = 8. Berdasarkan data:
Ksp Pb(OH)2 = 2,8 x 10-16;
Mn(OH)2 = 4,5 x 10-14;
Zn(OH)2 = 4,5 X10-17
Maka hidroksida yang mengendap adalah . . . .
a. Zn(OH)2 dan Pb(OH)2
b. hanya Mn(OH)2
c. hanya Zn(OH)2
d. ketiga-tiganya
e. tidak ada
6. Diketahui: Ksp AgBr = 4 x 10-13
Ksp AgCl = 1,6 x 10-10
Ksp Ag2CO3 = 8 x 10-12
Urutan kenaikan kelarutan dari garam-garam perak dalam air adalah ....
a. AgCl, AgBr, Ag2CO3
b. AgBr, AgCl, Ag2CO3
c. Ag2CO3, AgCl, AgBr
d. Ag2CO3, AgBr, AgCl
e. AgCl, Ag2CO3, AgBr
7. Diketahui Ksp Ag2CO3 = 3,2 x 10-11. Kelarutan garam Ag2CO3 (Mr = 276) per liternya adalah
....
a. 1,10 gram d. 27,6 gram
b. 11,0 gram e. 55,2 gram
c. 13,6 gram
8. Bila zat-zat di bawah ini bereaksi, maka yang dapat menghasilkan endapan adalah . . . .
a. larutan NaOH + larutan H2SO4
b. larutan Na2CO3 + larutan HCI
c. larutan NaCl + larutan AgNO3
d. larutan K2CrO4 + larutan HCl
e. larutan KCl + larutan Na2SO4
9. Jika konsentrasi Ca2+ dalam larutan jenuh CaF2 = 2.10-4 mol/l, maka hasil kali kelarutan CaF2
adalah ....
a. 8 .10-8 d. 2 . 1012
b. 3,2 . 10-11 e. 4 . 1012
-11
c. 1,6 . 10
10. Dalam 1 gram NaOH (Mr = 40) akan dihasilkan larutan NaOH 0,25 M sebanyak ....
a. 50 ml d. 150 ml
b. 100 ml e. 200 ml
c. 125 ml
11. Jika kelarutan CaF2 dalam air sama dengan s mol/l, maka nilai Ksp bagi garam ini
adalah . . ..
a. ¼ s2 d. 2s3
 b. ½ s3 e. 4s3
3
c. s
12. Larutan jenuh X(OH)2 mempunyai pH = 9. Hasil kali kelarutan (Ksp) dari X(OH)2 adalah ....
a. 10-10 d. 5.10-16
b. 5.10-11 e. 10-18
-15
C. 10
X(OH)2  X2+ + 2 OH-
0,5 . 10-5 10-5  Ksp X(OH)2 = [X2+][OH-]2 = (5 . 10-6) (10-5)2
13. Diketahui :
Ksp Ag2CO3 = 8 x 10-12
Ksp AgCl = 1,6 x 10-12
Ksp PbCO3 = 1 x 10-13
Ksp PbI2 = 9 x 10-9
Ksp PbSO4 = 2 x 10-8
Dari garam tersebut yang mempunyai kelarutan dalam air terbesar adalah ....
a. PbCO3 d. Ag2CO3
b. PbSO4 e. AgCl
c. PbI2
14. Rumusan hasil kali kelarutan (Ksp) Ag2CrO, yang benar adalah ....
a. [Ag+] [CrO-]4 d. [Ag+]2 [CrO42-]
b. [Ag+] [CrO4-] e. [Ag] [CrO4]
c. [Ag+]2 [CrO2]4
15. Bila kelarutan barium pospat Ba3(PO4) adalah x mol/l, maka Ksp senyawa tersebut adalah....
a. x2 d. 27x
2
b. 4x e. 108x5
4
c. 27x
16. Jika Ksp BaSO4 = 1 x 10-10, Mr BaSO4 = 233, maka kelarutan garam BaSO 4 dalam air adalah
....
a. 2,33 x 10-6 mg/l d. 23,3 mg/l
b. 10-5 mg/l e. 233 mg/l
c. 2,33 mg/l
17. Diketahui Mr CaCO3 = 100. Jika kelarutan CaCO3 dalam air sebesar 7 mg/l, maka Ksp
CaCO3 adalah ....
a. 7 x 10-9 d. 1,2 x 10-6
-9
b. 4,9 x 10 e. 4,2 x 10-4
-8
c. 6,4 x 10
18. Hasil kali larutan Cr(OH)2 pada suhu 289 K adalah 1,08 x 10-19 mol/l. Kelarutan dari
Cr(OH)2 adalah ....
a. 16,4 x 10-10 mol/l d. 3,22 x 10-9 mol/l
-10
b. 6,56 x 10 mol/l e. 3 x 10-7 mol/l
c. 3,28 x 10-9 mol/l
19. pH jenuh L(OH)2 dalam air = 8, maka Ksp L(OH)2 adalah ....
a. 7 x 10-20 d. 8 x 10-16
-19
b. 5 x 10 e. 6 x 10-15
c. 2,5 x 10-18
20. Kelarutan M(OH)3 = 10-4 mol/l, maka pH jenuh larutan M(OH)3 dalam air adalah ....
a. 4 + log 3 d. 10 + log 3
b. 4 e. 11
c. 10
21. Bila larutan NaCl 2 x 10-13 M dan larutan AgNO3 0,1 x 10-13 M dicampur dengan volume
yang sama, Ksp AgCl = 1 x 10-1, maka....
a. tidak terjadi endapan
b. terjadi endapan
c. mengendap kemudian larut lagi
d. larutan lewat jenuh
e. larutan tepat jenuh
22. Jika diketahui Ksp Mg(OH)2 = 4 x 10-12 M, maka kelarutan Mg(OH)2 dalam larutan Ba(OH)2
0,01 M adalah ....
a. 4 x 10-14 M d. 10-8 M
-12
b. 4 x 10 M e. 10-1 M
c. 4 x 10-10 M
23. Kelarutan SrSO4 dalam air 5 x 10-4 mol/l, maka kelarutan SrSO4 dalam larutan Na2SO4 0,001
M adalah ....
a. 2,5 x 10-5 Mol/l d. 5 x 10-4 Mol/l
 b. 5 x 10-5 Mol/l e. 1 x 10-4 Mol/l
-4
c. 2,5 x 10 Mol/l
24. Di antara zat berikut yang kelarutannya paling besar, dinyatakan dalam mol/l adalah . . . .
a. Ag2CrO4 (Ksp = 1,1 x 10-12)
b. CaF2 (Ksp = 3,4 x 10-11)
c. BaSO4 (Ksp 1,1 x 10-10)
d. BaCrO4 (Ksp 1,2 x 10-10)
e. AgCl (Ksp = 1,8 x 1010)
25. Larutan basa lemah tepat jenuh L(OH)2 mempunyai pH = 11. Ksp basa tersebut adalah ....
a. 5x10-10 d. 4 x 10-10
-10
b. 4 x 10 e. 5 x 10-9
c. 2 x 10-10

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Tentukan persamaan Ksp dari garam-garam berikut!
a. AgCl d. Pb(OH)2
b. ZnS e. Ca3(PO4)3
c. Ag2Cr2O4
Jawab : ..............................................................................................................
2. Tentukan kelarutan garam-garam di bawah ini!
a. Ksp CaSO4 = 2,5 x 10-7
b. Ksp Ag2CrO4 = 3,2 x 10-12
Jawab : ..............................................................................................................
3. Tentukan, Ksp dari perak klorida jika kelarutan perak klorida = 1,5 x 10-3 gr/l !
Jawab : ..............................................................................................................
4. a. Apa yang dimaksud efek ion senama?
b. Tentukan kelarutan FeS jika diketahui Ksp FeS = 6 x 10-18 !
c. Tentukan kelarutan FeS tersebut jika dimasukkan dalam Na2S 0,01 M!
Jawab : ..............................................................................................................
5. Diketahui Ksp BaCrO4 = 1,2 x 10-10. Tentukan kelarutan BaCrO4 dalam larutan berikut!
a. air
b. Ag2CrO4 0,1 M
c. Ba(NO3)2 0,5 M
Jawab : ..............................................................................................................
6. Diketahui 500 ml larutan jenuh CaCO3 mengandung 2,5 x 10-3 gram.
a. Hitunglah kelarutan CaCO3 ! (Ar Ca = 40; C = 12; 0 = 16)
b. Hitunglah hasil kali kelarutan (Ksp) CaCO3
Jawab : ..............................................................................................................
7. Hitung massa Zn(OH)2 maksimum yang dapat larut dalam 250 ml air pada suhu 25°C jika
Ksp Zn(OH)2 = 1 x 10-17!
Jawab : ..............................................................................................................
8. Hitunglah hasil kali kelarutan Mg(OH)2 yang mempunyai pH =10 + log 4 pada larutan
jenuhnya!
Jawab : ..............................................................................................................
9. Ke dalam 500 ml larutan yang mengandung timbal (II) nitrat 0,005 M ditambahkan 100 ml
larutan HCI 0,4 M. Apakah terbentuk endapan timbal (II) klorida? (Ksp PbCl2 = 4,0 x 10-38)
Jawab : ..............................................................................................................
Pb(NO3)2 + 2 HCl  PbCl2 + 2 HNO3
PbCl2  Pb2+ + 2 Cl-
Pb2+  berasal dari Pb(NO3)2  Pb(NO3)2 terion Pb2+ + 2 NO3-
Perb koefisien Pb2+= Pb(NO3)2  n Pb2+= n Pb(NO3)2 = M . V = 0,005 . 0,5 = …A.
Cl- --> berasal dari HCl  HCl terion H+ + Cl-
Perb koef Cl- = HCl  n Cl- = n HCl = M . V = 0,4 . 0,1 = …B
[Pb2+] = n Pb2+ / vol camp = A / 0,5 + 0,1 = …p
[Cl-] = n Cl- / vol camp = B / 0,5 + 0,1 = q
Qc = [Pb2+] [Cl-]2 = p . q2 = Z kemudian Qc dibandingkan dg Ksp

10. Hitunglah kelarutan AgCl (Ksp = 10-10) di dalam larutan CaCl 2 0, 1 M!

Jawab : ..............................................................................................................

PERBAIKAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Berapa banyak ion Ag+ yang terdapat dalam tiap ml larutan jenuh Ag 2S jika diketahui harga
 Ksp Ag2S = 3,2 .10-50?
Jawab: ......................................................................................................................
2. Ke dalam 4 liter air dimasukkan 10 mg AgCl padat lalu diaduk. Jika ternyata berat AgCl
padat masih ada sebanyak 4,26 mg, berapakah hasil kali kelarutan AgCl?
Jawab: ......................................................................................................................
3. Jika dalam tiap tetes larutan jenuh Bi 2S3 terdapat 60.000 ion Bi3+, tentukan hasil kali
kelarutan Bi2S3!
Jawab: ......................................................................................................................
4. Jika kelarutan Ag2CrO4 dalam air adalah 10-4 mol/ liter, tentukan kelarutan Ag2 CrO4 dalam
larutan 0,01 M AgNO3 !
Jawab: ......................................................................................................................
5. Jika.kelarutan Ag2CrO4 dalam air adalah 10-4 mol/ liter, tentukan kelarutan Ag2 CrO4 dalam
larutan 0,2 M AgNO3 !
Jawab: ......................................................................................................................
6. Ke dalam 2 liter larutan 0,01 M MgCl2 dimasukkan tetes demi tetes larutan NaOH. Jika pada
saat akan terbentuk endapan Mg(OH)2 ternyata pH larutan adalah 9,5, tentukan berapa hasil
kelarutan Mg(OH)2!
Jawab: ......................................................................................................................
7. Ke dalam larutan AgNO3 0,01 M dimasukkan serbuk AgCl padat sambil diaduk. Tentukan
konsentrasi molar ion Cl- setelah ada AgCl yang tidak melarut, tentukan juga berapa banyak
ion Cl- dalam tiap ml larutan ini! (Ksp AgCl = 10-10)
Jawab: ......................................................................................................................
8. Ke dalam 400 liter larutan 0,01 M Sr Cl2 dimasukkan larutan 0,2 M Na2CO3 tetes demi tetes.
Berapa tetes larutan 0,2 M Na2CO3 telah dimasukkan jika pada saat itu mulai terbentuk
endapan SrCO3 ! (Ksp SrCO3 = 10-9)
Jawab: ......................................................................................................................
9. Larutan 1 M NaOH dimasukkan ke dalam 5 liter larutan 0,01 M MgCl 2 tetes demi tetes.
Berapa tetes sekurang-kurangnya NaOH harus dimasukkan ke dalam larutan sampai terjadi
endapan Mg(OH)2! (Ksp Mg(OH)2 = 9 .10-12)
Jawab: ......................................................................................................................
10. Berapa tetes larutan KOH yang pH-nya 13 + log 4 harus dimasukkan ke dalam 2 liter larutan
0,02 M aluminium sulfat supaya dalam larutan tepat akan terbentuk endapan AI(OH)3? (Ksp
AI(OH)3 = 4.10-17)
Jawab: ......................................................................................................................

PENGAYAAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Diketahui Ksp Ca(OH)2 = 3,2 x 10-5
a. Tentukan kelarutan Ca(OH)2 dalam air!
b. Tentukan pH jenuh larutan Ca(OH)2 !
c. Jika Mr Ca(OH)2 = 74, berapa gram Ca(OH)2 terlarut per liter?
d. Tentukan kelarutan Ca(OH)2 dalam larutan dengan pH = 13!
Jawab: ......................................................................................................................
2. Dalam 100 ml larutan jenuh Ca3(PO4)2 terdapat 0,01 mg ion Ca2+. Tentukan harga Ksp
Ca3(PO4)2! (Ar Ca = 40)
Jawab: ......................................................................................................................
3. Selidiki dengan perhitungan, apakah pada percampuran 200 ml BaCl 2 0,004 M dengan 600
ml KSO4 0,008 M akan menghasilkan endapan BaSO4 ?
Ksp BaSO4 = 1,1 x 10-10
Jawab: ......................................................................................................................
4. Diketahui Ksp BaSO4 = 1,1 x 10-10 Ar Ba = 137, S = 32, O = 16.
Tentukan berapa gram kelarutan BaSO4 dalam:
a. 2 liter air!
b. 2 liter larutan Na2SO4 0,2 M (Ar Na: 23, S = 32, O = 16)!
Jawab: ......................................................................................................................
5. Hitunglah kelarutan AgI (Ksp = 8 x 10-17) dalam larutan NaI 0,1 M. Bandingkan dengan
kelarutan AgI di dalam air murni!
Jawab: ......................................................................................................................
 KIMIA KOLOID

A. SISTEM KOLOID
Sistem koloid merupakan satu bentuk campuran yang keadaannya terletak antara
larutan dan suspensi. Contoh zat yang termasuk koloid dalam kehidupan sehari-hari adalah
cat, susu, buih sabun dan air teh. Koloid digunakan juga dalam bidang industri seperti pada
detergen, obat-obatan kosmetik, karet, insektisida, dan bahan makanan.
Perbandingan sifat larutan, koloid, dan suspensi disajikan dalam tabel berikut.
Sifat Larutan Koloid Suspensi:
l. Bentuk homogen tampak heterogen
campuran homogen
2. Bentuk dispersi Dispersi Dispersi padatan Dispersi padatan
molekuler
3. Ukuran Partikel < 10-7 cm 10-7 – 10-5 cm > 10-5 cm atau > 100
atau < 1 nm atau 1 nm – 100 nm
nm
4. Penyaringan Tidak dapat Dapat disaring Dapat disaring
disaring dengan dengan penyaringan
penyaringan ultra biasa
stabil/tidak pada tidak stabil
memisah umumnya
stabil
jernih Tidak jernih Tidak jernih
satu fase dua fase dua fase
Contoh: Contoh: Contoh:
- larutan gula - sabun - air sungai yang
- larutan garam - susu keruh
- air dengan pasir

Sistem koloid terdiri fase terdispersi dengan ukuran tertentu dalam medium
pendispersi. Dispersi adalah percampuran secara merata antara dua zat atau lebih. Koloid
merupakan sistem dispersi. Komponen koloid dibagi dua macam:
1. Zat yang didispersikan ke dalam zat lain disebut fase terdispersi. Fase terdispersi adalah
zat yang jumlahnya sedikit.
2. Fase yang digunakan untuk mendispersikan disebut medium pendispersi. Medium
 pendispersi adalah zat yang jumlahnya banyak.
Berdasarkan ukuran partikel dalam sistem dispersi dapat digolongkan menjadi tiga macam:
1. dispersi kasar/suspensi;
2. dispersi koloid;
3. larutan sejati.

Berdasarkan wujud fase terdispersi dan medium pendispersi, koloid dikelompokkan menjadi
8 jenis, sebagai berikut.
1. Aerosol padat, yaitu koloid dengan fase terdispersi padat dan medium pendispersi gas.
Contoh dari aerosol padat adalah asap.
2. Sol, yaitu koloid dengan fase terdispersi padat dan medium pendispersinya cair. Contoh
dari sol adalah cat dan tinta.
3. Sol padat, yaitu koloid dengan fase terdispersi padat dan medium pendispersinya padat.
Contoh dari sol padat adalah kaca berwarna.
4. Aerosol cair, yaitu koloid dengan fase terdispersinya cair dan medium pendispersinya
gas. Contoh dari aerosol cair adalah kabut.
5. Emulsi, yaitu koloid dengan fase terdispersinya cair dan medium pendispersinya cair.
Contoh dari emulsi adalah susu, santan, dan minyak ikan.
Emulsi digolongkan dalam dua bagian, yaitu:
a. Emulsi minyak dalam air: santan, susu, lateks.
b. Emulsi air dalam minyak: mayones, minyak bumi, minyak ikan.
Campuran minyak dan air akan segera memisah jika didiamkan. Untuk memperoleh
campuran yang stabil ditambahkan sabun/detergen. Sabun/detergen berfungsi sebagai
pengemulsi/emulgator.
6. Emulsi padat gel, yaitu koloid dengan fase terdispersinya cair dan medium
pendispersinya padat. Contoh dari emulsi padat gel adalah keju, jelly, opal.
Gel adalah koloid padat dalam zat cair yang agak padat. Gel terbentuk karena zat
terdispersinya mengabsorbsi medium pendispersinya.
Contoh: agar-agar, lem kanji, selai, gelatin, gel sabun, gel silika, dan sebagainya.
Koloid dalam industri antara lain sebagai berikut.
a. Industri kosmetik: susu pembersih, parfum, deodoran, dan sebagainya.
b. Industri makanan: mentega, keju, agar-agar, roti.
c. Industri farmasi: sirup, obat-obatan.
d. Industri pertanian: obat pembasmi hams, obat semprot pertanian.
e. Industri cat, keramik, plastik, tekstil, semen, dan sebagainya.
Proses yang melibatkan koloid adalah pemutihan, menghilangkan bau, pemurnian, dan
sebagainya yang melibatkan peristiwa absorbsi pada permukaan sistem koloid.
7. Busa (buih), yaitu koloid dengan fase terdispersinya gas dan medium pendispersinya
cair. Contoh dari busa adalah busa sabun, krim kocok.
8. Basa padat, yaitu koloid dengan fase terdispersinya gas dan medium pendispersinya
padat. Contoh dari basa padat adalah batu apung dan karet busa.

TUGAS MANDIRI
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Yang dimaksud dengan koloid adalah ..................................................................
2. Tiga contoh sistem koloid adalah...........................................................................
3. Lengkapilah tabel berikut!

No Nama Sistem Koloid Fase Fase Contoh

Terdispersi Pendispersi
1 Aerosol cair ..................... ..................... ...................
2 ....................... Padat Cair ....................
3 ...................... ............... .................. Santan
4 Buih ................... ..................... .................
5 .................... ................. .................... Tinta

4. Campuran dapat dibedakan ke dalam larutan, koloid, dan suspensi. Manakah dari ketiga
campuran tersebut yang:
a. Stabil : ..................................................
b. Homogen secara makroskopis : ..................................................
c. Homogen secara mikroskopis : ..................................................
d. Dapat dipisahkan dengan penyaringan : ..................................................
f. Transparan : ..................................................
5. Nyatakan jenis koloid berikut ini, tergolong jenis koloid yang mans?
a. air susu : ..............................................................................................
b. tinta : ..............................................................................................
c. awan : ..............................................................................................
d. minyak ikan : ..............................................................................................

B. SIFAT-SIFAT KOLOID
1. Efek Tyndall
Efek Tyndall adalah efek penghamburan cahaya oleh partikel koloid jika seberkas
cahaya dilewatkan pada koloid. Efek Tyndall terjadi karena partikel koloid mampu
memantulkan kembali cahaya yang diterima.
Contoh:
1. sorot lampu pada malam hari kelihatan jelas jika ada partikel debu, asap atau kabut,
2. pancaran sinar matahari ke bumi,
3. sorot lampu proyektor dalam gedung bioskop yang tampak karena ruangan berasap.
Efek Tyndall dikemukakan pertama kali oleh John Tyndall (1820 – 1893)
seorang ahli fisika berkebangsaan Inggris. Efek Tyndall dapat digunakan untuk
membedakan antara koloid dan larutan sejati. Hal ini disebabkan pada larutan sejati tidak
akan terjadi efek Tyndall.

gambar proses terjadinya efek Tyndall.

Jika diamati dengan mikroskop, ultra partikel koloid akan senantiasa bergerak
terus-menerus secara acak. Gerakan acak dari partikel koloid dalam medium
pendispersinya disebut gerak Brown. Gerak Brown terjadi sebagai akibat tumbukan yang
tidak seimbang dari molekul medium terhadap partikel koloid. Makin tinggi suhu koloid
makin cepat gerak Brown karena energi kinetik molekul medium meningkat sehingga
menghasilkan tumbukan yang kuat. Gerak Brown merupakan salah satu faktor yang
menstabilkan koloid. Karena bergerak terus-menerus maka partikel koloid dapat
mengimbangi gaya gravitasi sehingga tidak mengendap.
Gerak Brown pertama kali dikemukakan oleh Robert Brown, seorang ahli biologi
berkebangsaan Inggris pada tahun 1831.

Gerak Brown pada dispersi koloid

2. Elektroforesis
Jika sepasang elektroda dimasukkan dalam sistem koloid kemudian dihubungkan
ke sumber arus searah, maka partikel koloid akan bergerak ke arch elektroda yang
bermuatan berlawanan dengan partikel koloid. Peristiwa pergerakan partikel koloid yang
bermuatan ke salah satu elektroda disebut elektroforesis. Elektroforesis dapat digunakan
untuk menentukan jenis muatan koloid.
3. Absorbsi
Pada permukaan partikel koloid terdapat gaya Van der Walls yang dapat menarik
atau mengikat atom-atom, ion-ion, atau molekul-molekul dari materi di sekitarnya.
Pengikatan atau penyerapan terhadap ion positif/ion negatif dan partikel koloid
menyebabkan koloid bermuatan listrik. Peristiwa penyerapan pada permukaan koloid
disebut absorbsi. Jika penyerapan sampai ke bawah permukaan disebut absorbsi, misal
penyerapan air oleh kapur tulis.
Contoh absorbsi sistem koloid:
a. Koloid Fe(OH)3 mengabsorbsi hidrogen sehingga Fe(OH)3 bermuatan positif.
b. Koloid As2S3 menyerap ion S2- sehingga bermuatan negatif.
Sifat absorbsi dari koloid sehari-hari digunakan dalam proses:
a. pemutihan gula tebu,
 b. menjernihkan air, penggunaan tawas akan menghasilkan sol Al(OH) 3 yang dapat
menyerap kotoran air  penggumpalan  pengendapan  jernih,
c. menghilangkan bau badan,
d. pembuatan obat norit yang dapat menyerap gas/zat racun dalam usus.
4. Koagulasi
Koagulasi adalah peristiwa penggumpalan atau pengendapan koloid. Koagulasi
dapat terjadi melalui tiga cara.
a. Cara mekanik
Proses koagulasi dengan cara mekanik dilakukan dengan jalan pemanasan,
pendinginan, dan pengadukan. Proses tersebut akan mengurangi jumlah ion atau
molekul air di sekeliling partikel koloid. Sehingga partikel koloid yang satu dengan
yang lain akan membentuk partikelpartikel yang lebih besar dan akan akhirnya akan
mengendap.
b. Cara kimia
Proses koagulasi dengan cara kimia dilakukan dengan penambahan larutan elektrolit
atau zat-zat,kimia. Pengendapan yang terjadi disebabkan oleh partikel-partikel koloid
mengisap ion-ion yang muatannya berlawanan sehingga partikel koloid menjadi
netral dan akhirnya akan mengendap.
c. Percampuran dua koloid yang berbeda muatan
Misal AI(OH)3 bermuatan positif dicampur dengan As2S3 akan membentuk endapan.
Beberapa Contoh koagulasi dalam kehidupan sehari-hari dan industri.
1) Bercampurnya air sungai dan air laut dapat mengakibatkan pendangkalan/
pembentukan delta.
2) Susu jika ditambah jeruk nipis atau susu yang sudah basi.
3) Karet dalam lateks digumpalkan dengan menambah asam format.
4) Proses penjernihan air dengan penambahan tawas Al2(SO4)3.
Pemakaian prinsip koagulasi dalam kehidupan sehari-hari.
1) Pemberian asap cerobong pabrik sehingga partikel yang berbahaya ticlak
mencemani udara dengan alat pengenclap kotrel.
2) Pelapisan karet pada permukaan logam dengan sol lateks.

C. MACAM-MACAM KOLOID
Koloid yang memiliki medium dispersi cair dibedakan menjadi dua, yaitu sebagai berikut.
1. Koloid liofil
Koloid liofil adalah koloid sol dengan partikel koloid sebagai fase terdispersi
senang/suka pada pendispersinya. Liofil berarti: suka cairan (Ho = cairan, philia = suka).
Dalam koloid liofil terdapat gaya tarik-menarik yang cukup besar antara zat terdispersi
dengan mediumnya. Contoh: sabun, detergen, agar-agar, kanji, gelatin, lem, protein, dan
lain-lain.
2. Koloid liofob
Koloid liofob adalah koloid sol dengan partikel koloid tidak senang pada cairannya.
(phobia takut/tidak senang). Dalam koloid liofob, gaya tarik-menarik ticlak ada atau
sangat lemah. Contoh: sol belerang, sol emas, sol H2S3, sol Fe(OH)3, sol-sol logam, susu.
Jika medium dispersi yang dipakai air, maka disebut koloid hidrofil dan koloid hidrofob.
Perbandingan sifat sol hidrofil dan sol hidrofob sebagai berikut.

No Sol Hidrofil Sol Hidrofob

mengabsorbsi mediumn a tidak men•absorbsi
stabil/ticlak mudah digumpalkan mudah men•sumsal
reversibel ticlak reversibel
4 efek T ndall lemah efek T ndall lebih 'elas
Viskositas lebih besar daripacla Hampir sama
mediumn a
6 Ticlak mungkin digumpalkan Mudah menggumpal dengan
dengan •enambahan elektrolit eenambahan elektrolit
7 Stabil Kurang stabil
8 Terdiri atas zat organik Terdiri atas zat anorganik

KEGIATAN SISWA
Tujuan
 Mengamati salah satu sifat koloid - efek Tyndall.
Alat dan bahan
a. Pelajari Cara kerja!
b. Kemudian siapkan alat dan bahan yang diperlukan!
Cara kerja
1. Siapkan 6 tabung reaksi kemudian masing-masing diisi dengan larutan ± setinggi 5 cm!
2. Arahkan berkas cahaya lampu senter pada masing-masing tabung! Amati berkas cahaya
dengan arch yang tegak lurus!
3. Hasil pengamatan
Campuran air dengan
Sifat Campuran Larutan Air Sol Sol
KCrO4(aq) I2(aq)
gula sabun As2S3 Fe(OH3)
1. Warna campuran
2. Bening/keruh
3. Menghamburkan/
meneruskan cahaya

Pertanyaan
1. Bagaimana sifat koloid terhadap cahaya?
2. Apakah yang dimaksud dengan efek Tyndall?
3. Bagaimana membedakan larutan sejati dengan sistem koloid?
4. Sebutkan beberapa contoh efek Tyndall dalam kehiclupan sehari-hari!

D. PEMBUATAN KOLOID
Ukuran partikel koloid terletak antara partikel larutan sejati dan partikel suspensi,
sehingga sistem koloid dapat dibuat dengan cara kondensasi dan dispersi. Secara skematis
pembuatan sistem koloid sebagai berikut.

Atom/ion/molekul yang Kon Dis- Molekul/senyawa yang

berukuran lebih kecil den Partikel berukuran persi berukuran lebih besar
daripada partikel koloid sasi koloid daripada partikel koloid

1. Cara Kondensasi
Cara kondensasi adalah cara pembuatan sistem koloid dengan mengubah partikel-
partikel larutan sejati menjacli partikel-partikel koloid. Pembuatan koloid dengan cara
kondensasi dapat dilakukan dengan dua cara yaitu cara kimia dan cara fisika.
a. Cara kimia
Pembuatan koloid dengan cara kimia yaitu pada proses kondensasi dilakukan melalui
reaksi kimia seperti reaksi redoks, hidrolisis, reaksi substitusi, dan reaksi
penggaraman
 Reaksi redoks
Dalam reaksi ini disertai perubahan bilangan oksidasi.
1) Pembuatan sol belerang
Pembuatan sol belerang dapat dilakukan dengan cara mengalirkan gas SO 2 ke
dalam larutan H2S. Selain itu sol belerang dapat dibuat dengan mengalirkan
gas H2S ke dalam larutan H2O2
Reaksinya adalah:
2H2S(g) + SO2(aq)  3S(S) + 2H2O(1)
H2S(g) + H2O2 (aq)  S(s) + 2H2O(l)
2) Pembuatan sol emas
Sol emas dapat dibuat dengan mereaksikan larutan encer Au 3+ dengan larutan
Sn2+ atau larutan Fe2+. Reaksinya adalah sebagai berikut.
2Au3+(aq) + 3Sn2+(aq)  2Au(s) + 3Sn4+(aq)
2Au + 3Fe2+(aq) ----> 2Au(s) +3Fe3+(aq)
cara tersebut dapat dilakukan untuk membuat sol Ag, Pt, dan Cu.

 Reaksi hidrolisis
Hidrolisis adalah reaksi suatu zat dengan air. Contohnya pembuatan sol Fe(OH)3.
Sol Fe(OH)3 dibuat dengan menambahkan larutan FeCl3 ke dalam air mendidih
Fe3+ akan mengalami reaksi hidrolisis menjadi Fe(OH)3. Reaksinya adalah
sebagai berikut.
 FeCl3(aq) + 3H2O(l)  Fe(OH)3(s) + 3HCl(aq)
Cara di atas dapat dilakukan untuk pembuatan sol dari hidroksida-hidroksida
AI(OH)3, Mg(OH)2 dan Zn(OH)2.
 Reaksi substitusi
Pembuatan sol As2S3
2H3AsO3(aq) + 3H2S(g)  As2S3(S) + 6H2O
 Reaksi penggaraman
Sol garam yang sukar larut: AgCl, AgBr, PbI2, PbSO4, BaSO4
AgNO3(aq) + NaCl(aq)  AgCl(s) + NaNO3(aq)
b. Cara Fisika
Cara fisika dapat dilakukan dengan menurunkan kelarutan zat terlarut dengan cara
mengubah pelarut dengan jalan sebagai berikut.
 Pendinginan
Proses pendinginan akan menggumpalkan partikel larutan menjadi suatu koloid.
 Penggantian pelarut
Belerang sukar larut dalam air. Agar dapat larut, maka air diganti alkohol  sol
belerang.
 Pengembunan uap
Uap raksa dialirkan melalui air dingin sehingga terbentuk sol raksa.
2. Dengan Cara Dispersi
Dispersi adalah menghaluskan partikel suspensi menjadi partikel berukuran koloid. Ada
empat cara yang digunakan dalam cara dispersi.
a. Cara mekanik
Dilakukan dengan penggerusan atau penggilingan sehingga diperoleh partikel
yang halus. Misal: sol belerang dibuat dengan menggerus serbuk belerang dengan
gula pasir, kemudian dicampur dengan air sehingga terbentuk sol belerang. Cara
mekanik banyak dilakukan di industri, misal: industri lotion dan cat.
b. Homogenisasi
Homogenisasi adalah pengubahan partikel-partikel besar menjadi seukuran
partikel koloid. Misalnya emulsi obat pada pabrik dilakukan dengan proses
homogenisasi menggunakan mesin homogenisasi.
c. Cara peptisasi
Peptisasi adalah pembuatan koloid dari butir kasar atau endapan dengan
bantuan zat pemeptisasi/pemecah atau mengubah bentuk endapan menjadi partikel
koloid dengan menambah zat kimia.
Contoh:
1) Sol Al(OH)3 dalam jumlah banyak dapat membentuk endapan, dapat diubah
menjadi koloid dengan menambah AICI3
2) Gelatin/lem membentuk dispersi koloid dalam air panas.
3) Agar-agar dipeptisasi oleh air, nitro selulosa oleh aseton, karet oleh bensin,
endapan NiS oleh H2S, dan sebagainya.
d. Cara busur bredig/elektrodispersi
Digunakan untuk membuat sol logam. Logam yang akan dijadikan koloid
digunakan sebagai elektroda yang dicelupkan dalam medium pendispersi, kemudian
diberi loncatan listrik.
Koloid merupakan sistem dispersi yang kurang stabil. Untuk menjaga kestabilan
koloid dapat dilakukan dengan carat
1. Dialisis
Dialisis adalah proses pemurnian partikel koloid dari muatan-muatan yang
menempel pada permukaan. Tujuan dialisis untuk menghindari koagulasi dari ion-ion
pengganggu. Misal:
a. Pada pembuatan sol Fe(OH)3 terdapat ion Cl- dan H+.
b. Pada pembuatan As2S3 terdapat ion H+ dan S2-.
Caranya, koloid dimasukkan dialisator, bagian luar terus-menerus dialiri air, zat
yang terdapat koloid misal ion-ion dan molekul dapat menembus membran
semipermeabel sehingga dalam dialisator tinggal koloidnya saja.
Contoh proses dialisis yaitu alat pencuci darah/haemodialisis. Darah kotor pasien
dilewatkan pada pipa yang terbuat dari membran semipermeabel kemudian dialiri
cairan/plasma darah dan ion dalam darah kotor akan terbawa pada aliran plasma darah
yang difungsikan sebagai pencuci.
2. Penambahan stabilisator koloid
a. Emulgator
Zat yang ditambahkan ke dalam emulsi untuk menjaga agar tidak mudah terpisah.
 Misalnya:
1) Penambahan sabun dalam campuran minyak dan air.
2) Penambahan amonia dalam emulsi pada pembuatan kertas film.
b. Koloid pelindung
Koloid yang ditambahkan ke dalam sistem koloid agar menjadi stabil. Misalnya:
1) Penambahan gelatin pada pembuatan es krim.
2) Penambahan gum dalam pembuatan semir.

E. PENGOLAHAN AIR
Air marupakan bahan yang sangat pokok bagi kehidupan manusia di muka bumi.
Semua makhluk hidup yang ada di muka bumi tidak dapat hidup tanpa air.
1. Menentukan kualitas air
Untuk menentukan baik buruknya air agar dapat digunakan dalam berbagai kebutuhan
termasuk kebutuhan hidup organisms dalam air, maka tolok ukur yang perlu diperhatikan
adalah sebagai berikut.
a. Oksigen terlarut atau Dissoleved Oksigen
Oksigen terlarut atau DO menyatakan jumlah oksigen yang terlarut dalam air.
Harga DO air akan memengaruhi kualitas air. Jika harga DO tinggi maka kualitas air
akan baik dan sebaliknya air yang mempunyai harga DO rendah maka air tersebut
suclah tercemar. Pada air yang mempunyai harga DO rendah, oksigen di dalam air
digunakan oleh bakteri untuk menguraikan zat pencemar.
b. Zat padat terlarut
Salah satu sifat air adalah melarutkan zat lain baik senyawa ion maupun
senyawa kovalen. Zat padat yang terlarut dalam air akan mengakibatkan fungsi air
berubah dan berkurang. Misalnya, air yang di dalamnya terlarut garam-garam Ca2+
atau Mg2+, maka air akan menjadi air sadah. Penggunaan air sadah tidak baik bagi
ketel karena menyebabkan kerak yang akan merusak ketel dan air sadah juga tidak
dapat digunakan untuk mencuci dengan sabun.
c. Kebutuhan oksigen biokimia atau Biochemical Oxygen Demand (BOD)
BOD menyatakan banyaknya oksigen yang diperlukan oleh mikroorganisme
untuk menguraikan kotoran-kotoran yang terdapat dalam air. Waktu yang diperlukan
untuk menguraikan air adalah 5 hari dalam suhu 20°C. Harga BOD menunjukkan
banyaknya sampah organik yang terdapat di dalam air. Harga BOD akan berbanding
terbalik dengan harga DO air. Air yang memiliki harga BOD tinggi akan mempunyai
harga DO yang rendah. Sebaliknya untuk air yang memiliki harga BOD rendah akan
mempunyai harga DO yang tinggi.
d. Sedimen
Sedimen menyatakan endapan yang terbentuk dari partikel-partikel halus
yang terjadi akibat proses kimia maupun mekanik. Partikel-partikel halus bisa
dihasilkan dari proses pengikisan tanah oleh air yang berada di sekitar aliran sungai
ataupun berasal dari limbah industri maupun limbah rumah tangga dan akan
bercampur dengan air sungai. Partikel-partikel halus ini akan menyebabkan air
menjadi keruh. Air yang keruh tidak dapat meneruskan cahaya matahari yang akan
menembus air. Sehingga kehidupan di dalam air akan terganggu karena organisme di
dalam air akan terhambat pertumbuhannya.
e. pH (pangkat hidrogen)
pH menyatakan ukuran derajat keasaman suatu larutan. Air murni pada
keadaan normal mempunyai harga pH = 7. Pencemaran pada air yang menyebabkan
penurunan pH menyebabkan air bersifat korosif terhadap benda yang terbuat dari
logam. Air yang bersifat korosif tersebut tidak baik digunakan untuk rumah tangga,
industri dan pertanian karena dapat merusak peralatan yang terbuat dari logam dan
dapat mengganggu kehidupan jasad renik.
f. Suhu
Air yang berada di slam mempunyai suhu tertentu yang sesuai dengan daerah
di mans air itu berada. Suhu air di dataran tinggi akan lebih rendah dibanding suhu
air yang berada di dataran rendah. Suhu air akan memengaruhi kelarutan air tersebut.
Makin tinggi suhu air maka akan makin besar kelarutannya akan tetapi kelarutan
gasnya akan berkurang. Sehingga makin tinggi suhu air maka harga DO air akan
makin rendah dan kehidupan organisme di dalam air akan terhambat.

2. Syarat-syarat air minum

Air minum yang dapat dikonsumsi setiap hari haruslah air murni, tidak mengandung
patogen dan kuman serta mempunyai syarat-syarat fisis dan kimia. Syarat fisis air yang
dapat dijadikan air minum adalah:
 a. Suhu
Air yang dapat dijadikan air minum mempunyai suhu yang sesuai dengan suhu udara
di sekitar air tersebut.
b. Warna
Air yang memenuhi syarat adalah air yang tidak berwarna.
c. Bau
Air yang layak untuk diminum adalah air yang tidak berbau.
d. Rasa
Air yang layak untuk dijadikan air minum adalah air yang tidak berasa.
e. Kekeruhan
Air yang murni tidak keruh karena tidak tercampuri oleh partikel-partikel halus.
Syarat kimia air yang dapat dijadikan air minuet adalah sebagai berikut.
a. Derajat keasaman pH bernilai antara 6,5 sampai 9,2.
b. Jumlah zat padat yang terlarut dalam zat cair adalah 500 mg dalam 1 liternya. Jumlah
maksimum yang diperbolehkan adalah 1500 mg tiap liter.
c. Jumlah maksimum zat organik (sebagai KmnO4) adalah 10 mg tiap liter.
d. Jumlah maksimum karbon dioksida agresif (sebagai CO2) adalah 0,0 mg tiap liter.
e. Kesadahan air yang dinyatakan dengan DO bernilai sekitar 5 sampai 10.
f. Jumlah kalsium (sebagai Ca) yang dianjurkan adalah 75 mg tiap liter sedangkan
jumlah maksimumnya adalah 200 mg tiap liter.
g. Jumlah magnesium (sebagai Mg) yang dianjurkan adalah 30 mg tiap liter sedangkan
jumlah maksimumnya adalah 150 mg tiap liter.
h. Jumlah besi (sebagai Fe) yang dianjurkan adalah 0,1 mg tiap liter sedangkan jumlah
maksimumnya adalah 1 mg tiap liter.
i. Jumlah mangan (sebagai Ma) yang dianjurkan adalah 0,05 mg tiap liter sedangkan
jumlah maksimumnya adalah 0,5 mg tiap liter.
j. Jumlah tembaga (sebagai Cu) yang dianjurkan adalah 0,005 mg tiap liter dan jumlah
maksimumnya adalah 1,5 mg tiap liter.
k. Jumlah zink (sebagai Zn) yang dianjurkan adalah 1,00 mg tiap liter dan jumlah
maksimumnya adalah 15 mg tiap liter.
l. Jumlah klorida (sebagai Cl) yang dianjurkan adalah 200 mg tiap liter dan jumlah
maksimumnya adalah 600 mg tiap liter.
m. Jumlah sulfida (sebagai SO4) yang dianjurkan adalah 200 mg tiap liter dan jumlah
maksimumnya adalah 400 mg tiap liter.
n. Jumlah sulfida (sebagai H2S) maksimum adalah 0,0 mg tiap liternya.
Beberapa konsentrasi bahan kimia yang masih diperbolehkan sampai kadar maksimum
dalam air adalah sebagai berikut.
a. Kadar alkil benzena sulfonat (ABS) sampai 0,5 mg tiap liter. Alkil benzena sulfonat
merupakan komponen dalam detergen yang bersifat "nonbiodegradable" dan tidak
berubah (persisten) setelah perkolasi dan proses pengolahan biologis. Pembusaan
biasanya pada 1 mg tiap liter
b. Kadar Arsen sampai 0,01 mg tiap liter.
c. Kadar Klor sampai 250 mg tiap liter.
d. Tembaga sampai 1 mg tiap liter.
e. Karbon sampai 0,2 mg tiap liter.
f. Ekstrak kloroform sianida sampai 0,01 mg tiap liter.
g. Besi sampai 0,3 mg tiap liter.
h. Mangan sampai 0,05 mg tiap liter.
i. Nitrat sampai 45 mg tiap liter.
j. Fenol sampai 0,001 mg tiap liter.
k. Sulfat sampai 250 mg tiap liter.

3. Pengolahan air secara sederhana

Prinsip pengolahan air ada tiga sebagai berikut.
a. Membersihkan dari kekeru han/p roses koagulasi.
Untuk mengendapkan kotoran dibubuhi tawas K2SO4, Al2(SO4)3, 24H2O.
Gumpalan yang terjadi pada proses koagulasi dipisahkan dengan penyaringan.
Penyaring yang digunakan berupa lapisan pasir, kerikil, dan ijuk.
b. Membersihkan dari kuman penyakit/desinfeksi
Proses desinfeksi dengan menambah kaporit Ca(OCl) 2, untuk menghilangkan bau
klor digunakan arang.
c. Membersihkan dari zat-zat kimia
Untuk menghilangkan rasa anyir pada air yang mengandung zat besi atau mangan
dapat menggunakan kapur.
 4. Pengolahan air bersih di kota
Pengolahan air bersih di kota prinsipnya hampir sama dengan pengolahan air secara
sederhana. Bahan baku: air sungai.
a. Air sungai dipompakan ke dalam bak prasedlimentasi dan dibiarkan mengendap.
b. Air dialirkan ke bak ventury, tahap ini ditambah tawas dan gas klorin.
c. Dialirkan ke bak acelator, terjadi proses koagulasi.
d. Air yang sudah setengah bersih dialirkan ke bak saringan pasir.
e. Air yang cukup bersih ditampung dalam bak siphon, di sini ditambah kapur untuk
menaikkan pH dan gas klorin untuk mematikan hama.
f. Air yang sudah memenuhi standar air bersih dialirkan ke dalam reservoir, kemudian
ke konsumen.

5. Pencegahan pencemaran air

Langkah-langkah yang dapat diupayakan untuk mencegah pencemaran air antara lain:
a. Sebelum membuang limbah industri ke sungai sebaiknya dinetralkan dahulu dari zat-
zat pencemar. Misalnya direaksikan terlebih dahulu sehingga zat pencemar dapat
dipisahkan atau dilakukan daur ulang.
b. Dibuat suatu peraturan yang ketat agar limbah industri tidak dibuang ke sungai yang
melewati daerah permukiman.
c. Membuat danau-danau penampungan limbah rumah tangga untuk pemrosesan agar
zat-zat dari limbah dapat dimanfaatkan misalnya untuk pupuk, sampah-sampah
organik untuk membuat gas bio yang sangat berguna sebagai alternatif sumber energi
barn.
d. Melarang pemakaian detergen yang ticlak dapat dihancurkan oleh mikroorganisme
air dan menggantikannya dengan detergen jenis lain yang dapat dihancurkan
mikroorganisme air.

KEGIATAN SISWA

Pengolahan air bersih

Tujuan:
Pengolahan air skala kecil.
Alat dan bahan:
a. Pelajari cara kerja!
b. Kemudian siapkan alat dan bahan yang cliperlukan!
Cara kerja
1. Ambil ember plastik/toples besar dari plastik, buat saluran di dasarnya!
2. Susun bahan-bahan, masukkan ke dalam ember dari bawah ke atas sebagai berikut.
3. Tuangkan air bersih + 5 liter ke dalam alat penyaring!
4. Siapkan air sungai dalam ember, ukur pH dengan indikator universal!
5. Tambahkan tawas ± 500 mg, aduk + 3 menit!
6. Diamkan selama 15 menit, tuangkan dalam bak penyaring (endapan dipisahkan)!
7. Tampung air hasil penyaringan, ukur pH-nya!
8. Jika pH < 6,5, tambahkan kapur sehingga pH air berada sekitar 7!
Hasil percobaan
a. Volume air yang digunakan ..............................................................................
b. pH air kotor ..................................................................................................
c. Setelah air kotor diaduk dengan tawas .............................................................
d. Volume air hasil penyaringan ..........................................................................
e. Air hasil penyaringan. ......................................................................................
f. pH air hasil penyaringan ..................................................................................
g. pH setelah ditambah kapur ..............................................................................

Analisa data
a. Jelaskan fungsi setiap bahan yang digunakan:
- pasir
- tawas
- kapur
b. Dapatkah aluminium sulfat diganti oleh besi (III) sulfat?

Menarik kesimpulan
Bagaimanakah kesimpulan dari percobaan di atas?
Menulis laporan
Tulislah laporan dari kegiatan tersebut pada buku laporanmu!

F. KOLOID DAN POLUSI

Masalah lingkungan yang berhubungan dengan koloid adalah asbut/smog. Asbut
adalah campuran yang terdiri atas berbagai gas dan partikel zat cair dan zat padat. Asbut
merupakan kombinasi asap (smoke) dan kabut (fog).
Smog merupakan koloid/aerosol yang mengandung gas NO2 dan gas O3 yang berasal
dari reaksi gas buang kendaraan bermotor dengan sinar matahari.
Gas buang mengandung gas NO, CO, dan hidrokarbon, disebut sebagai polutan primer.
Reaksinya sebagai berikut.
2NO(g) + O2(g)  2NO2(g)
NO2(g)  NO(g) + O(g)
O(g) + O2  O3(g)
O3(g) + hidrokarbon/NO(g)/O2(g)  PAN (peroksiasetil)/CH3 - COOONO2
PAN dapat menyebabkan mata perih, berair, dan menimbulkan sesak papas.

KEGIATAN SISWA
Tujuan:
Siswa dapat membuat sistem koloid dengan cara kondensasi dan dispersi.
A. Cara Kondensasi
Alat dan bahan:
- gelas kimia 250 ml - air suling, FeCl3(aq)
- pembakar/kaki tiga/kasa - kalsium asetat, alkohol 95%
- cawan porselen - serbuk belerang, gula pasir
- lumpang/alu porselen - agar-agar, minyak tanah
- tabung reaksi/rak - larutan detergen
- penjepit tabung reaksi
Cara kerja
a. Pembuatan sol Fe(OH)3: panaskan 50 ml air suling dalam gelas kimia sampai mendidih,
tambahkan 25 tetes FeCl3(aq), aduk sampai campuran cokelat kemerahan!
b. Pembuatan gel kalsium asetat-alkohol: masukkan 10 ml kalsium asetat ke dalam gelas
kimia, kemudian masukkan 60 ml alkohol. Hasil pencampuran merupakan gel, masukkan
sedikit gel ke cawan porselen, kemudian bakar!
c. Pembuatan sol belerang: campur 1 sendok gula dan 1 sendok belerang dalam lumpang,
gerus sampai halus! Ambil 1 sendok teh campuran (yang lain dibuang), kemudian
tambahkan 1 sendok gula gerus sampai halus lakukan sampai 4 kali! Tuangkan sedikit
campuran terakhir dalam gelas kimia, tambahkan 50 air suling, kemudian aduklah!
d. Pembuatan gel agar-agar: isilah tabung reaksi dengan air sampai sepertiga tabung,
tambahkan 1 sendok spatula agar-agar, dan aduklah! Panaskan sampai mendidih,
kemudian dinginkan!
e. Pembuatan emulsi minyak dalam air: masukkan 5 ml air, tambahkan 1 ml minyak tanah
dalam tabung reaksi, goncangkan kemudian diletakkan dalam rak tabung! Masukkan 5
ml air, 1 ml minyak tanah dan 1 ml larutan detergen, goncangkan kemudian letakkan
pada rak tabung! Perhatikan apa yang terjadi!
Hasil Percobaan:
1. Pembuatan sol Fe(OH)3
2. Pencampuran larutan kalsium asetat dan alkohol 95% :
3. Pembakaran gel
4. Pembuatan sol belerang
5. Pembuatan sol/gel agar-agar
6. Pencampuran air dan minyak
7. Pencampuran air, minyak, dan detergen

Analisa data
a. Tulislah reaksi yang terjadi pada pembuatan Sol Fe(OH)3!
b. Mengapa Sol Fe(OH)3 digolongkan sebagai cara kondensasi?
c. Mengapa kalsium asetat membentuk gel jika dicampur dengan alkohol?
d. Apa yang terbentuk pada pembakaran gel?
B. Cara Dispersi
Alat dan bahan
Pelajari cara kerja, siapkan alat dan bahan yang digunakan!
Cara kerja
1. Pembuatan sol belerang
- Campur 1 sendok gula dan 1 sendok belerang dalam lumpang, gerus sampai halus.
- Ambil 1 sendok teh campuran tersebut, campur dengan 1 sendok gula, gerus.
Lanjutkan cara tersebut sampai 4 kali.
- Tuangkan sedikit campuran yang terakhir dalam gelas kimia, yang berisi 50 ml air,
aduk!
- Jika masih ada endapan, saring!
2. Pembuatan sol/Gel agar-agar
- Isi tabung reaksi dengan air suling + sepertiga tabung.
- Tambah 1 sendok agar-agar dan aduk, panaskan sampai mendidih 0 sol agar-agar.
- Dinginkan campuran tersebut  gel agar-agar.
3. Pembuatan emulsi minyak dan air
- Masukkan 5 ml air dan 1 ml minyak tanah dalam tabung reaksi, guncangkan!
- Masukkan 5 mt air dan 1 ml minyak tanah dan 1 ml larutan sabun dalam tabung
reaksi lain, guncangkan!
Hasil percobaan
1. Pembuatan sol belerang : .............................................................
2. Pembuatan sol/gel agar-agar : .............................................................
3. Pencampuran minyak dan air : .............................................................
4. Pencampuran minyak, air, dan sabun : .............................................................
Analisa data
1. Apa fungsi gula dalam pembuatan sol belerang?
2. Apa yang terjadi jika suspensi agar-agar dipanaskan?
3. Mengapa air tidak bercampur dengan minyak?
4. Apa fungsi sabun dalam pembuatan emulsi minyak dan air?
5. Mengapa pada proses percobaan di atas digolongkan sebagai cara dispersi?
Menarik kesimpulan
Tulislah kesimpulan dari percobaan tersebut pada buku laporanmu!

ULANGAN HARIAN
I. Berilah tanda, (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban
yang benar!
1. Salah satu perbedaan antara koloid dan suspensi adalah ....
a. koloid satu fase sedangkan suspensi dua fase
b. koloid stabil, suspensi tidak stabil
c. koloid transparan, suspensi keruh
d. koloid homogen, suspensi heterogen
e. koloid menghamburkan cahaya, suspensi meneruskan cahaya
2. Sistem yang bukan merupakan dispersi koloid adalah ....
a. susu d. alkohol 70%
b. asap e. cat
c. putih telur
3. Berikut ini merupakan ciri sistem koloid, kecuali....
a. stabil
b. heterogen
c. dapat disaring
d. terdiri dari dua fase
e. menghamburkan berkas cahaya.
4. Perbedaan antara sol dan emulsi terletak pada....
a. fase terdispersi dan medium pendispersinya
b. fase terdispersi
c. kekeruhannya
d. medium pendispersinya
e. wujud sistemnya
5. Kotoran dan lemak/minyak pada pakaian dapat dibersihkan dengan sabun karena
sebagai . ....
 a. katalisator
b. emulgator
c. inhibitor
d. reduktor
e. oksidator
6. Sistem koloid yang dibuat dengan mendispersikan zat padat ke dalam cairan disebut ....
a. aerosol d. emulsi
b. gel e. buih
c. sol
7. Kebakaran hutan dapat dipadamkan dengan bom aerosol yang fase pendispersinya adalah ....
a. pasir d. cairan
b. air e. gas
c. zat padat
8. Dispersi zat cair dalam gas disebut ....
a. buih d. emulsi
b. aerosol e. busa
c. sol
9. Susu dalam sistem koloid merupakan ....
a. gas dalam padat d. padat dalam cair
b. gas dalam cair e. cair dalam cair
c. cair dalam gas
10. Mutiara merupakan contoh koloid yang termasuk jenis ....
a. aerosol padat d. sol padat
b. padat e. emulsi padat
c. busa
11. Asap merupakan sistem koloid yang tersusun dari ....
a. padat terdispersi dalam gas
b. cair terdispersi dalam gas
c. gas terdispersi dalam gas
d. padat terdispersi dalam cair
e. gas terdispersi dalam padat
12. Koloid yang terdiri atas fase padat dalam medium gas disebut ....
a. Sol padat d. buih padat
b. emulsi padat e. gel
c. aerosol padat
13. Gerak Brown terjadi karena ....
a. tumbukan molekul medium dengan partikel koloid
b. gaga gravitasi
c. tumbukan antara partikel koloid
d. tolak-menolak partikel koloid yang bermuatan sama
e. tarik-menarik antara partikel koloid yang berbeda muatan
14. Sifat absorbsi dari koloid dimanfaatkan pada hal-hal berikut, kecuali ....
a. pemakaian deodoran
b. pemurnian gula
c. pengobatan sakit perut
d. penjernihan air
e. susu ditambah jeruk nipis
15. Partikel koloid dapat bermuatan positif atau bermuatan negatif. Hal ini terjadi karena ....
a. partikel koloid berupa ion
b. partikel koloid mengabsorbsi ion
c. zat pendispersinya bermuatan
d. partikel koloid terionisasi
e. partikel koloid termasuk senyawa ionik
16. Langit terlihat berwarna biru karena peristiwa ....
a. pembiasan cahaya oleh udara
b. hamburan cahaya oleh koloid
c. dialisis
d. absorbsi muatan listrik
e. koagulasi
17. Sistem koloid yang partikelnya tidak menarik molekul pelarutnya disebut ....
a. hidrofil d. liofob
b. liofil e. emulsi
c. elektrofil
18. Penghamburan berkas sinar di dalam sistem koloid disebut ....
 a. elektroforesis d. elektrolisis
b. osmosis e. gerak Brown
c. efek Tyndall
19. Untuk menghilangkan muatan pada partikel koloid dilakukan dengan cara ....
a. koagulasi d. elektrolisis
b. dialisis e. hidrolisis
c. elektroforesis
20. Pemanfaatan dialisis dalam kehidupan sehari-hari terdapat pada proses ....
a. cuci darah
b. pembuatan lem kanji
c. alat pemisah debu cotrell
d. pembuatan susu bubuk
e. pembuatan es krim
21. Koagulasi koloid dapat terjadi karena hal-hal di bawah ini, kecuali ....
a. mencampurkan dua macam koloid
b. koloid dipanaskan
c. dilakukan dialisis
d. proses elektroforesis
e. clitambahkan elektrolit
22. Peristiwa berikut yang tidak ada hubung-annya dengan sistem koloid adalah ....
a. absorbsi
b. dialisis
c. efek Tyndall
d. gerak Brown
e. elektrolisis
23. Berikut ini yang merupakan sol hidrofob yang terdapat dalam sistem koloid adalah ....
a. agar-agar
b. protein
c. sol air sabun
d. sol belerang
e. getah karet
24. Sistem koloid yang dapat membentuk gel adalah....
a. aerosol padat
b. emulsi padat
c. sol hidrofob
d. sol hidrofil
e. buih padat
25. Zat berikut yang tidak membentuk koloid liofil jika didispersikan ke dalam air adalah ....
a. protein d. agar-agar
b. belerang e. air sabun
c. gelatin

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Jelaskan perbedaan antara emulsi dan sol!
Jawab : ....................................................................................................................
2. Sebutkan fase terdispersi dan medium pendispersi dari:
a. kabut
b. cat
c. kuningan
Jawab : ....................................................................................................................
3. a. Apakah yang dimaksud dengan sol?
b. Berikan tiga contoh sol dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab : ....................................................................................................................
4. a. Jelaskan perbedaan antara larutan, koloid, dan suspensi!
b. Berikan masing-masing dua contohnya!
Jawab : ....................................................................................................................
5. Sebutkan dua contoh sistem koloid di bidang industri berikut ini!
a. kosmetik
b. pertanian
Jawab : ....................................................................................................................
6. Berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari sistem koloid, jika:
a. fase terdispersi cair dalam medium padat,
b. fase terdispersi gas dalam medium air!
Jawab : ....................................................................................................................
7. Mengapa pada sistem koloid dapat terjadi efek Tyndall sedangkan pada larutan tidak?
Jawab : ....................................................................................................................
8. Mengapa sistem koloid mempunyai muatan?
Jawab : ....................................................................................................................
9. Apakah yang dimaksud dengan:
a. gerak Brown
b. dialisis
c. elektroforesis
Jawab : ....................................................................................................................
10. Mengapa koloid liofil lebih stabil daripada koloid liofob?
Jawab : ....................................................................................................................

PERBAIKAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Apakah yang dimaksud dengan efek Tyndall?
Jawab : ....................................................................................................................
2. Berilah contoh peristiwa sehari-hari yang berhubungan dengan efek Tyndall!
Jawab : ....................................................................................................................
3. Mengapa gerak Brown hanya dapat dilihat dengan ultramikroskopik!
Jawab : ....................................................................................................................
4. Apakah yang dimaksud dengan absorbsi koloid?
Jawab : ....................................................................................................................
5. Sebutkan beberapa manfaat absorbsi koloid untuk menunjang kehidupan manusia!
Jawab : ....................................................................................................................
6. Mengapa partikel koloid dapat bermuatan listrik?
Jawab : ....................................................................................................................
7. Apakah perbedaan antara dialisis dan elektroforesis?
Jawab : ....................................................................................................................
8. Apakah yang dimaksud dengan elektrodialisis?
Jawab : ....................................................................................................................
9. Apakah perbedaan antara sol liofil dan liofob?
Jawab : ....................................................................................................................
10. Mengapa gerak Brown pada sol liofob lebih jelas terlihat dari pada gerak Brown pada sol
liofil?
Jawab : ....................................................................................................................

PENGAYAAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Nyatakan termasuk koloid, suspensi, atau larutan sistem dispersi di bawah ini:
a. minyak goreng
b. lumpur
c. awan
d. agar-agar
Jawab : ....................................................................................................................
2. a. Sistem koloid memiliki sifat dapat mengalami koagulasi.
Jelaskan sifat tersebut!
b. Mengapa sistem koloid dapat terkoagulasi?
Jawab : ....................................................................................................................
3. a. Jelaskan apakah yang dimaksud dengan sol liofil!
b. Berikan dua contoh sol liofil!
Jawab : ....................................................................................................................
4. Pada pengolahan air minum ditambahkan tawas, apakah tujuannya? Jelaskan!
Jawab : ....................................................................................................................
5. Tentukan sistem koloid berikut, fase terdispersi dan medium pendispersinya:
a. perunggu
b. kabut
c. tinta
Jawab : ....................................................................................................................
6. Pembuatan koloid dengan cara dispersi disebut cara fisika, sedangkan cara kondensasi
disebut cara kimia, Jelaskan!
Jawab : ....................................................................................................................
7. Termasuk cara kondensasi atau cara dispersi pembuatan koloid berikut.
a. pembuatan tahu dari kedelai,
b. pembuatan lem.
 Jawab : ....................................................................................................................
8. Apakah yang dimaksud dengan pembuatan koloid dengan cara kondensasi?
Jawab : ....................................................................................................................
9. Apakah yang dimaksud dengan peptisasi?
Jawab : ....................................................................................................................
10. Jelaskan pembuatan koloid dengan cara busur Bredig!
Jawab : ....................................................................................................................

ULANGAN SEMESTER
I. Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!

1. Pada reaksi HCl + H2O  H3O + Cl-, pasangan yang merupakan basa adalah ...
a. HCl dan Cl- d. H3O+ dan Cl-
b. H2O dan H3O- e. H2O dan Cl-
+
c. HCl dan H3O
2. Diketahui reaksi:
HCO3- + OH  CO32 + H2O
Dari reaksi tersebut dapat dinyatakan bahwa asam-asam Bronsted-Lowry adalah ....
a. HCO3- dan CO32- d. OH- dan CO32-
b. OH- dan H2O e. CO32- dan H2O
-
c. HCO3 dan H2O
3. Jika tetapan asam CH3COOH = 10-5, maka pH larutan CH3COONa 0,01 M adalah ....
a. 7,0 d. 8,5
b. 7,5 e. 9,0
c. 8,0
4. Asam lemah HA 0,1 M mengurai dalam air sebanyak 2%. Tetapan ionisasi asam lemah
tersebut adalah ....
a. 2.10-3 d. 4.104
b. 4.10-3 e. 4.10-5
-4
c. 2.10
5. Menurut teori Bronsted Lowry, berita ini H2O bertindak sebagai basa dalam reaksi ....
a. H2O + H2SO4  H3O+ + HSO4-
b. H2O + CO32-  HCO3- + OH
c. H2O + CO2  H2CO3
d. H2O + NH3  NH4+ + OH-
e. H2O + HSO4-  OH- + H2SO4
6. Massa jenis H2SO4 pekat 49%, massa 1,3 kg/l (Mr H2SO4 = 98). Untuk memperoleh 260 ml
H2SO4 0,05 M diperlukan H2SO4 pekat sebanyak ....
a. 6 ml d. 3 ml
b. 5 ml e. 2 ml
c. 4 ml
7. Massa jenis suatu larutan asam asetat CH3COOH 30% dan massa 1,04 g/ml. Untuk
memperoleh massa 400 ml CH3COOH 0,13 M diperlukan asam asetat sebanyak .... (Mr
CH3COOH = 60)
a. 38 ml d. 15 ml
b. 28 ml e. 10 ml
c. 20 ml
8. Bila ke dalam 20 ml larutan H 2SO4 2,0 M ditambahkan air sehingga volumenya menjadi 50
ml, maka kemolaran larutan ....
a. 1,5 M d. 0,8 M
b. 1,2 M e. 0,6 M
c. 1,0 M
9. Jika 20 ml asam fosfat H3PO4 0,1 M dititrasi dengan larutan natrium hidroksida 0,2 M
hingga tepat berubah menjadi HPO42- maka volume basa yang diperlukan adalah ....
a. 10 ml d. 30 ml
b. 20 ml e. 40 ml
c. 25 ml
10. Larutan dengan pH = 12 dibuat dengan melarutkan x gram NaOH (Mr = 40) dalam air
sampai 500 ml. Besarnya x adalah ....
a. 4,0 d. 0,4
b. 2,0 e. 0,2
c. 1,0
11. Campuran dari 100 ml CH3COOH 0,1 M dengan 150 ml CH3COOH 0,2 M (Ka = 10-5) yang
 kemudian ditambah 250 ml NaOH 0,08 M, maka pH yang dapat diukur adalah ....
a. 2,5 d. 7,5
b. 5,0 e. 0,69
c. 7,0
12. Campuran larutan berikut ini yang membentuk larutan penyangga adalah ....
a. 50 ml CH3COOH 0,2 M dan 50 ml NaOH 0,1 M
b. 50 ml CH3COOH 0,2 M dan 100 ml NaOH 0,1 M
c. 50 ml HCl 0,2 M dan 100 ml NH3 (aq) 0,1 M
d. 50 ml HCl 0,2 M dan 50 ml NH3 (aq) 0,1 M
e. 50 ml HCl 0,2 M dan 50 ml NaOH 0,1 M
13. Campuran larutan berikut ini yang membentuk larutan penyangga adalah ...
a. 50 ml NaOH 0,2 M dan 50 ml CH3COOH 0"1 M
b. 35 ml NaOH 0,2 M dan 70 ml NH3 (aq) 0,1 M
c. 40 ml NaOH 0,1 M dan 60 ml NH3 (aq) 0,1 M
d. 50 ml NaOH 0,1 M dan 50 ml CH3COOH 0,2 M
e. 50 ml NaOH 0,2 M dan 70 ml CH3COOH O'l M
14. Untuk membuat larutan penyangga dengan pH = 5, maka ke dalam 40 ml larutan 0,1 M asam
asetat (Ka = 1.10-5) harus clitambahkan larutan NaOH 0,2 M sebanyak ....
a. 10 ml d. 40 ml
b. 20 ml e. 50 ml
c. 30 ml
15. Bila 0,15 mol asam asetat (CH3COOH, Ka = 2.10-5) dan 0,10 mol NaOH dilarutkan dalam
air sehingga diperoleh larutan penyangga dengan volume 1 liter, maka pH larutan penyangga
tersebut adalah ....
a. 4 d. 5 – log 2
b. 5 e. 5 – log 3
c. 6
16. Pada suhu tertentu 0,350 g BaF2 (Mr = 175) melarut dalam air murni membentuk 1 l larutan
jenuh. Hasil kali kelarutan BaF2 pada suhu ini adalah ....
a. 1,7 . 102 d. 3,2 . 10-9
-6
b. 3,2 . 10 e. 4,0 . 10-9
c. 3,2 . 10-8
17. Garam dengan kelarutan paling besar adalah ....
a. AgCl, Ksp =10-10
b. Agl, Ksp = 10-16
c. Ag2CrO4 , Ksp = 3,2.10-12
d. Ag2S , Ksp = 1,6 .10-49
e. Ag2C2O4 , Ksp = 1,1.10-11
18. Kelarutan PbSO4 dalam air adalah 1,4 . 10-4
M pada suhu sekitar 300C. Bila dilarutkan dalam K2SO4 0,05 M kelarutan PbSO4 menjadi ....
a. 3,3.10-21 d. 3,0 .10-36
-20
b. 3,0.10 e. 3,3 .10-37
c. 1,0.10-10
19. Kelarutan Ag3PO4 dalam air adalah a mol/liter. Hasil kali kelarutannya adalah ....
a. 27a4 d. 9a3
3
b. 34a e. 32a4
4
c. a
20. Larutan jenuh senyawa hidroksida dari suatu logam M, M(OH) 3 mempunyai pH = 9,00.
Harga Ksp dari senyawa ini adalah . .. .
a. 3,3 . 10-21 d. 3,0 . 10-36
-20
b. 3,0 . 10 e. 3,3 . 10-37
c. 1,0 . 10-10
21. Air susu merupakan sistem dispersi ....
a. zat padat dalam medium pendispersi cair
b. zat dalam medium pendispersi gas
c. zat cair dalam medium pendispersi cair
d. zat padat dalam medium pendispersi padat
e. gas dalam medium pendispersi cair
22. Sistem koloid di bawah ini yang termasuk golongan aerosol adalah ....
a. susu d. gel
b. kabut e. tinta
c. buih
23. Sistem koloid yang fase terdispersinya padat dan medium pendispersinya gas adalah ....
a. asap
 b. kabut
c. gabus
d. buih sabun
e. batu apung
24. Kelebihan elektrolit dalam suatu dispersi koloid biasanya dihilangkan dengan cara ....
a. elektrolisis
b. elektroforesis
c. dialisis
d. dekantasi
e. peptisasi
25. Jika udara digelembungkan ke dalam larutan sabun, maka timbul buih. Fase dispersi dan fase
pendispersi pada buih berturut-turut adalah . ...
a. cair, gas
b. cair, cair
c. gas, cair
d. gas, padat
e. cair, padat

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Diketahui larutan Ca(OH)2 sebanyak 0,1 M. Hitunglah besarnya konsentrasi OH- dalam
larutan tersebut!
Jawab: .....................................................................................................................
2. Sebanyak 3,4 gr NH3 dilarutkan di dalam air (Mr NH3 = 17) hingga volume larutan menjadi
4 liter. Apabila diketahui Kb 1,8.10-5, hitunglah konsentrasi OH- di dalam larutan tersebut!
Jawab: .....................................................................................................................
3. Larutan KOH 0,2 M sebanyak 500 ml dicampurkan dengan 250 ml larutan CH3COOH 0,4
M. Jika Ka = 10-5, hitung pH larutan tersebut!
Jawab: .....................................................................................................................
4. Larutan 0,2 M H2SO4 sebanyak 100 ml dicampur dengan larutan 0,2 M NaOH sebanyak 100
ml. Hitung pH larutan tersebut!
Jawab: .....................................................................................................................
5. Hitunglah pH larutan dari 100 ml larutan (NH 4)2SO4 0,05 M jika diketahui Kb NH 4OH = 10-
5
!
Jawab: .....................................................................................................................
6. 61,5 gr Na asetat dilarutkan dalam 30 ml asam asetat 0,25 M. Jika diketahui Ka =10-5 dan Mr
(Na asetat) = 82, hitung pH larutan tersebut!
Jawab: .....................................................................................................................
7. Larutan jenuh Ca(OH), memiliki pH = 11 . Hitunglah Ksp Ca(OH)2!
Jawab: .....................................................................................................................
8. Ke dalam larutan Mn(NO3)2 0,01 M ditambahkan NaOH sehingga pH larutan menjadi 8. Jika
Ksp Mn(OH)2 = 5 .10-14, mengendapkah Mn(OH)2?
Jawab: .....................................................................................................................
9. Apakah perbedaan antara sol dengan gel?
Jawab: .....................................................................................................................
10. Bagaimanakah cara pembuatan sistem koloid dengan cara kondensasi?
Jawab: .....................................................................................................................