(FULL MATERI) Penyelesaian Soal Utn-1
(FULL MATERI) Penyelesaian Soal Utn-1
Disusun Oleh:
2017
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
DAFTAR ISI
Halaman
BILANGAN PRIMA ................................................................................. 3
SIFAT-SIFAT KETERBAGIAN .................................................................. 5
KONGRUENSI ............................................................................................... 7
MODULO ................................................................................. 8
KESALAHAN MUTLAK DAN RELATIF DAN HASIL PENAKSIRA N ........ 11
LOGIKA MATEMATIKA.......................................................................... 15
BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG SISI DATAR .................... 19
PELUANG .................................................................................................... 22
STATISTIKA ................................................................................................ 25
BARISAN DAN DERET ............................................................................... 27
FUNGSI DAN KOMPOSISI FUNGSI .............................................................. 32
NILAI MUTLAK , PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN ............. 36
KONSPE ALJABAR ........................................................................................ 38
LIMIT FUNGSI ALJBAR............................................................................... 44
KEMIRINGAN ................................................................................. 47
INTEGRAL .................................................................................................... 50
JARAK (PYTHAGORAS)............................................................................. 53
KAIDAH PENCACAHAN ............................................................................ 55
TRIGONOMETRI ......................................................................................... 58
MATRIKS .................................................................................................... 63
VEKTOR............................................................................. ........................... 68
2
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
BILANGAN PRIMA
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan sifat-sifat bilangan prima
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan sifat-sifat faktor prima
NO PENYELESAIAN
1. Karena selisih terbesar, maka kita mencari bilangan prima terbesar yang terdekat dengan
126
Bilangan prima dari 100 − 150
101, 103, 107,109,113
113 − 13 = 100
2. Penyelesaian
40! 20!
40 = 5 × 8 21 = 3 × 7
39 = 3 × 13 20 = 5 × 4 20 = 5 × 4
36 = 3 × 3 × 22 18 = 3 × 3 × 2 18 = 3 × 3 × 2
35 = 5 × 7 15 = 3 × 5 15 = 3 × 5
33 = 3 × 11 12 = 3 × 4 12 = 3 × 4
30 = 2 × 3 × 5 10 = 5 × 2 10 = 5 × 2
7 = 33 9=3×3 9=3×3
25 = 52 5=5 5=5
24 = 3 × 23 6=3×2 6=3×2
3=3 3=3
3
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
5. Angka kembar 200-300 adalah211, 221, 223, 227, 229, 233, 277,299
221 dan 299 habi dibagi 13
Jadi 6 buah
6. 140: 7 = 20
17,18,19,20,21,22,23
Jumlahnya 17 + 19 + 23 = 59
8. Karena selisih terkeci maka kita mencari bilangan prima dari tengah terdekat
128: 2 = 64
61, 62, 63, 64,64, 65, 66,67
𝑀𝑎𝑘𝑎 67 − 61 = 6
10 980: 7 = 140
137,138,139,140,141,142,143
137 + 139 = 276
4
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Sifat-Sifat Keterbagian
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan sifat-sifat Keterbagian
NO PENYELESAIAN
1. 50! 50!
=
10𝑘 2𝑘 5𝑘
50
Bilangan kelipatan 5 dari 1-50 sebanyak 5 = 10 buah
diperoleh
50! 50! 50! 50! 50!
= = = =
10𝑘 2𝑘 5𝑘 225 512 213 . 212 512 213 . 1012
Jadi k terbesar 12
2. 30! 30!
=
6𝑘 2𝑘 3𝑘
30
Bilangan kelipatan 3 dari 1-30 sebanyak 3 = 10 buah
diperoleh
30! 30! 30! 30! 30! 30!
= = = = =
6𝑘 2𝑘 3𝑘 6𝑘 215 314 2. 214 314 2.614
Jadi k terbesar 14
5
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
3. …
4. 3 bilanga berurutan yang habis dibagi 5, artinya bilangan itu habis dibagi 3! .5 = 30.
Jelas D yang tidak bisa membagi 𝑛
5. …
6
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Sifat-Sifat Kongruensi
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan sifat-sifat Kongruensi
NO PENYELESAIAN
1.
2.
3.
4.
5. …
7
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Modulo
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan sifat-sifat invers modulo n pada sistem
matematika
Materi :
Modulus adalah operasi matematika yang menghasilkan sisa pembagian dari suatu
bilangan terhadap bilangan yang lain. Modulus biasa dinotasikan sebagai:
dimana:
a = bilangan bulat
b = bilangan asli
c = sisa pembagian
Adapun sifat-sifat dasar:
Teori Fermat/Wilson:
𝑎 𝑝−1 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 𝑝
Ket: ( p adalah bilangan prima)
8
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
NO PENYELESAIAN
1. Cara I: ( Metode Euler)
102017 𝑚𝑜𝑑 7 ≡ (10 𝑚𝑜𝑑 7)2017 𝑚𝑜𝑑7
≡ 3 𝑚𝑜𝑑 7 2017 𝑚𝑜𝑑 7
≡ 3 2017 𝑚𝑜𝑑 7
7−1
≡ 3 2017 𝑚𝑜𝑑 𝑝𝑖 (7) 𝑚𝑜𝑑 7 𝑝𝑖 7 = 7. =6
7
≡ 3 2017 𝑚𝑜𝑑 6 𝑚𝑜𝑑 7
≡ 31 𝑚𝑜𝑑 7
≡3
Artinya hari ke 102017 adalah tiga hari setelah senin yaitu kamis.
𝑎𝑝−1 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 𝑝
107−1 = 1 𝑚𝑜𝑑 7
106 = 1 𝑚𝑜𝑑 7
Maka:
102017 𝑚𝑜𝑑 7 ≡ [ 106 𝑚𝑜𝑑 7 356 . (101 𝑚𝑜𝑑 7)] 𝑚𝑜𝑑 7
≡ 1. (101 𝑚𝑜𝑑 7)] 𝑚𝑜𝑑 7
≡ 10 𝑚𝑜𝑑 7
≡ 3 𝑚𝑜𝑑 7
Jadi sisanya adalah 3. Maknanya tiga hari setelah hari Senin. Yaitu hari Kamis.
2. 11𝑘+5
4𝑥 ≡ 5 𝑚𝑜𝑑 11 → 𝑥 = ambil 𝑘 = 1, 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒 𝑥 = 4
4
11𝑘+2
5𝑦 ≡ 2 𝑚𝑜𝑑 11 → 𝑦 = 5 ambil 𝑘 = 3, 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒 𝑥 = 7
Sehingga𝑥𝑦𝑚𝑜𝑑 11 = 28 𝑚𝑜𝑑 11 = 6 𝑚𝑜𝑑 11
3. 444 + 4 𝑚𝑜𝑑 11 = ⋯
𝑎𝑝−1 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 𝑝
411−1 = 1 𝑚𝑜𝑑 11
410 = 1 𝑚𝑜𝑑 11
Maka:
444 + 4 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ [ 410 𝑚𝑜𝑑 11 4 . (44 𝑚𝑜𝑑 11)] 𝑚𝑜𝑑 11 + 4 𝑚𝑜𝑑 11
≡ 1. 42 𝑚𝑜𝑑 11 2 ] 𝑚𝑜𝑑 11 + 4 𝑚𝑜𝑑 11
≡ 16 𝑚𝑜𝑑 11 2 𝑚0𝑑 11 + 4 𝑚𝑜𝑑 11
≡ 5 𝑚𝑜𝑑 11 2 ] 𝑚𝑜𝑑 11 + 4 𝑚𝑜𝑑 11
≡ 25 𝑚𝑜𝑑 11 + 4 𝑚𝑜𝑑 11
≡ 3 𝑚𝑜𝑑 11 + 4 𝑚𝑜𝑑 11
≡ 7 𝑚𝑜𝑑 11
Jadi sisanya adalah
9
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
4. 3𝑥 ≡ 5 𝑚𝑜𝑑 11
Ambil
3 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 → 3 × 4 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11
3 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 → 12 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 kali 5 kedua ruas
3 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 → 12 × 5 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 5 × 1 𝑚𝑜𝑑 11
𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 → 60 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 5 𝑚𝑜𝑑 11
Diperoleh
3𝑥 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 60 𝑚𝑜𝑑 11
60
𝑥 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 𝑚𝑜𝑑 11
3
𝑥 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 20 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 9 𝑚𝑜𝑑 11
Diperoleh 𝑥=9
2𝑦 ≡ 7 𝑚𝑜𝑑 11
Ambil
2 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 → 2 × 6 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11
3 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 → 12 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 kali 7 kedua ruas
3 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 → 12 × 7 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 7 × 1 𝑚𝑜𝑑 11
𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 11 → 12 × 7 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 7 𝑚𝑜𝑑 11
Diperoleh
2𝑦 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 12 × 7 𝑚𝑜𝑑 11
12 × 7
𝑦 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 𝑚𝑜𝑑 11
2
𝑥 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 42 𝑚𝑜𝑑 11 ≡ 9 𝑚𝑜𝑑 11
Diperoleh 𝑦=9
jadi 𝑥 + 𝑦 𝑚𝑜𝑑 11 = 9 + 9 𝑚𝑜𝑑 11 = 18 𝑚𝑜𝑑 11 = 7 𝑚𝑜𝑑 11
jadi 𝑥 + 𝑦 = 7
10
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
6.
7.
9. 3247 + 11 𝑚𝑜𝑑 17 = ⋯
𝑎𝑝−1 ≡ 1 𝑚𝑜𝑑 𝑝
317−1 = 1 𝑚𝑜𝑑 17
316 = 1 𝑚𝑜𝑑 17
Maka:
3247 + 11 𝑚𝑜𝑑 17 ≡ [ 316 𝑚𝑜𝑑 17 15 . (37 𝑚𝑜𝑑 17)] 𝑚𝑜𝑑 17 + 11 𝑚𝑜𝑑 17
≡ 1. 33 𝑚𝑜𝑑 17 2 ]. (3 𝑚𝑜𝑑 17) 𝑚𝑜𝑑 17 + 11 𝑚𝑜𝑑 17
≡ 100 𝑚𝑜𝑑 17 . 3 𝑚𝑜𝑑 17 𝑚𝑜𝑑17 + 11 𝑚𝑜𝑑 17
≡ [ 15 𝑚𝑜𝑑 17 . (3 𝑚𝑜𝑑 17)] 𝑚𝑜𝑑 17 + 11 𝑚𝑜𝑑 17
≡ 45 𝑚𝑜𝑑 17 + 11 𝑚𝑜𝑑 17
≡ 11 𝑚𝑜𝑑 17 + 11 𝑚𝑜𝑑 17
≡ 5 𝑚𝑜𝑑 11
Jadi sisanya adalah 5 (D)
11
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
12
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Materi:
SatuanPengukuranTerkecil (SPT)
HasilPengukuran (HP) SatuanPengukuranTerkecil (SPT)
100 cm 1 cm
15,3 cm 0,1 cm
4,27 cm 0,01 cm
NO PENYELESAIAN
1. HP = 17,20→SPT = 0,1
1 1
KM = 2 × 𝑆𝑃𝑇 = 2 × 0,1 = 0,05
𝐾𝑀 0,05
KR = = 17,20 = 0,002907 = 0,0029
𝐻𝑃
2. 𝐻𝑃 = 7,4
𝐾𝑀 = 0,5𝑠𝑝𝑡 = 0,5 × 0,1 = 0,05
𝐾𝑀 0,005
𝐾𝑅 = = = 0,006756 ≈ 0,0068
𝐻𝑃 7,4
13
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
5. 𝑘𝑒𝑠𝑎𝑙𝑎𝑎𝑛 𝑚𝑢𝑡𝑙𝑎𝑘
𝑎𝑠𝑖𝑙 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑢𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛 =
𝑘𝑒𝑠𝑎𝑙𝑎𝑎𝑛 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒
0,05 5×10−2 5×10−2+3 5×10
= 0,001 = 1×10−3 = = = 50
1 1
6. Jumlahkansetiap option
0,2014 + 0,20172017 = 0.40312017
0,2015 + 0,20152015 = 0.40302015
0,2016 + 0,20162016 = 0.40322016 (paling mendekati karena memiliki angka yang sama
hingga 4 desimal)
0,2017 + 0,20142014 = 0.40312014
10
11.
14
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Logika Matematika
Indikator Esensi: Menggunakan Kaidah Logika Matematika dalam penarikan kesimpulan
NO PENYELESAIAN
1. Soalnya : jika a anggota A maka a bukan anggota B
p ⟹ q
𝑝 ⇒ 𝑞 ≡ ~𝑞 ⟹ ~𝑝 ≡ ~𝑝 ⋁ 𝑞
2. ~𝑎 ⟹ 𝑏 ⟹ 𝑑 ⟹ ~𝑐
𝑑∧𝑐
∴
d c ~d ~c 𝒅 ⟹ ~𝒄 𝒅 ∧ 𝒄
B B S S S B
B S S B B S
S B B S B S
S S B B B S
Jadi untuk 𝑑 ∧ 𝑐 adalah negasi dari 𝑑 ⟹ ~𝑐 berarti bisa dituliskan ~( 𝑑 ∧ 𝑐)
~𝑎 ⟹ 𝑏 ⟹ ~ 𝑑 ∧ 𝑐
𝑑∧𝑐
∴ ~ ~𝑎 ⟹ 𝑏
Diperoleh 𝑝 ⇒ 𝑞 ≡ ~𝑞 ⟹ ~𝑝 ≡ ~𝑝 ⋁ 𝑞
~ ~𝑎 ⟹ 𝑏 ≡ 𝑎 ∧ ~𝑏
Jadi jawabannya C
3. 𝑎 ⟹ ~𝑏 ⟹ 𝑐 ⟹ ~𝑑
𝑏 ⟹ ~𝑎
∴
a b ~a ~b 𝒂 𝒃
⟹ ~𝐛 ⟹ ~𝒂
B B S S S S
B S S B B B
S B B S B B
S S B B B B
15
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
7. Jika semua warga negara membayar pajak maka pembangunan akan berjalan lancar
𝑝 ⟹ 𝑞
Kontraposisi : ~𝑞 ⟹ ~𝑝
Berarti kalimatnya menjadi “ jika pembangunan tidak berjalan lancar maka ada warga
negara membayar pajak Jawabannya A
16
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
9. Premis I: Jika masyarakat membuang sampah pada tempatnya maka lingkungan bersih.
Premis II: Jika lingkungan bersih maka hidup akan nyaman.
P1 : 𝑝 ⟹ 𝑞
P2 : 𝑞 ⇒ 𝑟
∴ 𝑝⟹𝑟
Jadi kalimatnya “Jika Masyarakat membuang sampah pada tempatnya maka hidup akan
nyaman, jawabannya A
10 “Jika harga BBM naik maka harga kebutuhan pokok akan naik”
𝑝 ⇒ 𝑞 ≡ ~𝑞 ⟹ ~𝑝 ≡ ~𝑝 ⋁ 𝑞
𝑝 ⇒ 𝑞
Jika Harga kebutuhan pokok tidak naik maka harga BBM tidak naik
Harga BBM tidak naik atau harga kebutuhan pokok akan naik
Sesuai dengan pilihan yang ada disoal maka jawabannya B
17
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
(6)2 + (6) = 6 (salah) maka (6)2 + 3(6) < 9 (salah) kesimpulannya pernyataannya
benar
o Pilihan E berarti nilai 𝑥 = 4 kita substitusikan ke pernyataan menjadi “jika
(4)2 + (4) = 6 (salah) maka (4)2 + 3(4) < 9 (salah) kesimpulannya pernyataannya
benar
12. ~𝑝 ∨ 𝑞 ∧ 𝑝 ∨ −𝑞
≡ 𝑝⟹𝑞 ∧ 𝑞⟹𝑝
≡𝑝⟺𝑞
Jawabannya E
13 ~𝑞 ⋁~𝑟 ≡ 𝑞 ⟹ ~𝑟
Jadi 𝑝 ⟹ 𝑞𝑝 ⟹ 𝑞
~𝑞 ⋁~𝑟 ≡ 𝑞 ⟹ ~𝑟
∴ 𝑝 ⟹ ~𝑟 ≡ ~𝑝 ⋁ ~𝑟
jawabannya B
14.
15.
16
18
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
NO PENYELESAIAN
1.
𝐴𝐺 = 6 3(diagonal ruang)
BG = 6 2(diagonal bidang)
B’ AB = 6 (rusuk)
Perhatikan ∆ABG !
∆ABG memiliki dua tinggi yaitu BG dan BB’. Oleh karena itu diperoleh :
Luas ∆ABG1 = ∆ABG2
1 1
AG BB ' AB BG
2 2
1 1
6 3 BB ' 6 6 2
2 2
6 2
BB '
3
2 6garis AG ke titik B adalah 2 6 cm.
BB ' jarak
Jadi,
2. Penyelesaian :
𝐴𝑃′ = 3 𝑐𝑚 , 𝑃𝑃′ = 2 cm
𝐴𝑃 = 32 + 22 = 13
19
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
3. Penyelesaian :
4.
Perhatikan ∆ ADF.
1
L ∆ ADF = 3 𝑎2
1 1
𝑥. 𝑎 = 3 𝑎2
2
2a = 3x
3
a =2 𝑥
Perhatikan ∆ ECF.
1
L ∆ ECF = 2 × (𝑎 − 𝑥)2
1 3
= 2 ×(2 𝑥 − 𝑥)2
1
= 𝑥2
8
5 : 18
20
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
5. Misalkan panjang sisi kubus adalah 𝑎, maka panjang diagonal ruangnya adalah 𝑎 3,
𝑎 3= 6
𝑎 = 2 maka luas permukaan kubus tersebut adalah
𝐿 = 6𝑎2
2
= 6. 2 = 12 𝑐𝑚2
6.
7.
8.
9.
21
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
PELUANG
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah dengan menggunkan konsep peluang
NO PENYELESAIAN
1. 1 9
Peluang terambinya 1 kelereng merah dalam 9 kali pengambilan: 𝑃(𝐴) = 2
9!
banyaknya kemungkinan terambilnya dua kelereng merah: 𝐶29 = 7!2! = 36, sehingga
1 9 36 9
𝑃 2 𝑘𝑚 = × 36 = 512 = 128
2
14 ×13
2. 𝐶214 2 1
Peluangnya yakni 𝑃 𝐴 = 𝐶 15 = 15 ×14 ×13 = 5 = 0,2
3 6
3. Cara I
5 4
P(M)= 8 , maka peluang merah setelah terambil 1 merah P M M = 7
P M∩M 5 4 20 5
P MM = maka P M ∩ M = P M × P M M = 8 × 7 = 56 = 14
P(M)
Cara II:
5!
𝐶25 3!2! 10 5
𝑃 𝐴 = 8= 8! = =
𝐶2 28 14
6!2!
4..
n(S) = 20,
Nomor bola yang habis dibagi 4 adalah A= 4,8,12,16,20 maka n(A) = 5
5
P(A)= 20 = 0,25
5.
n(S) dadu dilambungkan 6 kali = 66
A adalah kejadian muncul mata dadu berjumlah 8 dari pelambungan 6 kali yaitu:
6!
(1,1,1,1,1,3) → 𝑃 = 5!1! = 6 kejadian
22
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
6!
(1,1,1,1,2,2) → 𝑃 = 4!2! = 15 kejadian
Maka n(A) = 21
n(A) 21
P(A) = = 66
n(S)
7. n(S) = 24= 16
Kejadian muncul paling sedikit dua muka, misal muka adalah angka:
A={(AAAA), (AAAG), (AAGA), (AAGG), (AGAA), (AGAG), (AGGA), (GAAA),
(GAAG), (GAGA), (GGAA)}
n(A) = 11
n(A) 11
maka P(A)= n(S) = 16
9. Peluang A masuk P(A) = 0,7 maka peluang A tidak masuk P(Ac) = 0,3
Peluang B masuk P(B) = 0,2 maka peluang B tidak masuk P(B c) = 0,8.
Peluang Seri jika tidak ada yang masuk. Sehingga,
Peluang Seri: P(S) = P(Ac) x P(Bc)= 0,3 x 0,8 = 0,24
23
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
10.
11
24
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
STATISTIKA
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan Ukuran pemusatan data
NO PENYELESAIAN
1. 𝑁𝑝 +𝑁𝑙 86.𝑝+74.𝑙
𝑥= ⇒𝑥=
𝑝+𝑙 𝑝 +𝑙
86𝑝 + 74𝑙
⇔ 83 =
𝑝+𝑙
⇔ 83 𝑝 + 𝑙 = 86𝑝 + 74𝑙
⇔ 83𝑝 + 83𝑙 = 86𝑝 + 74𝑙
⇔ 83𝑝 − 86𝑝 = 74𝑙 − 83𝑙
−3𝑝 = −9𝑙
𝑝 = 3𝑙
Perbandigan p:l adalah 1:3, maka persentase perempuan 75%
2. a. Siswa tersebut dapat mengerjakan dengan benar 85 butir soal dari 100 butir soal yang
diujikan.
B. Median = rata-rata
4.
25
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
5.
6.
7.
26
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
NO PENYELESAIAN
1. Misalkan
7, 14, 21, …, 2016 adalah barisan 1
a1 = 7 dan b1 = 7
4, 15, 26, …, 2017 adalah barisan 2
a2 = 4 dan b2 = 11
KPK dari 7 dan 11 adalah 77, maka banyak bilangan yang sama dari kedua barisan
aritmatika tersebut yang kurang dari atau sama dengan 2016 adalah2016 : 77 = 26 + s ,
(s < 77).
2. Misalkan
5, 12, 19, …, 2014adalahbarisan 1
a1 = 5 dan b1 = 7
2, 13, 24, …, 2015adalahbarisan 2
a2 = 2 dan b2 = 11
KPK dari 7 dan 11 adalah 77, maka banyak bilangan yang sama dari kedua barisan
aritmatika tersebut yang kurang dari atau sama dengan 2015 adalah 2015 : 77 = 26 + s ,
(s < 77)
27
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
6.
Aritmetika Geometri
2 2
𝑎 = 2+𝑘 𝑎 + 2 = 2𝑟
𝑏 = 2 + 2𝑘 𝑏 + 12 = 2𝑟 2
Diperoleh
2 + 𝑘 + 2 = 2𝑟 ⟹ 𝑘 = 2𝑟 − 4…1)
2 + 2𝑘 + 12 = 2𝑟 2 ⟹ 𝑘 + 7 = 𝑟 2 … 2)
𝑠𝑢𝑏𝑡𝑖𝑡𝑢𝑠𝑖 𝑘 = 2𝑟 − 4 pada persamaan 2),
⟹ 𝑘 + 7 = 𝑟2
⟹ 2𝑟 − 4 + 7 = 𝑟 2
⟹ 𝑟 2 − 2r − 3 = 0
⟹ r−3 r+1 =0
Diperoleh 𝑟 = 3atau 𝑟 = −1, ambil 𝑟 = 3 agar mendapatkan 𝑏 𝑡𝑒𝑟𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟 yang
mungkin, sehingga 𝑏 + 12 = 2𝑟2→ 𝑏 = 2 32 − 12 → 𝑏 = 6
28
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Diperoleh
2 + 𝑘 + 2 = 2𝑟 ⟹ 𝑘 = 2𝑟 − 4…(1)
2 + 2𝑘 + 12 = 2𝑟 2 ⟹ 𝑘 + 7 = 𝑟 2 … (2)
𝑠𝑢𝑏𝑡𝑖𝑡𝑢𝑠𝑖 𝑘 = 2𝑟 − 4 pada persamaan (2),
⟹ 𝑘 + 7 = 𝑟2
⟹ 2𝑟 − 4 + 7 = 𝑟 2
⟹ 𝑟 2 − 2r − 3 = 0
⟹ r−3 r+1 = 0
Diperoleh 𝑟 = 3atau 𝑟 = −1, ambil 𝑟 = −1 agar mendapatkan 𝑈3 𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙 , sehingga
𝑈3 = 2𝑟 2 = 2 −1 2
=2
8. 𝑈3 + 𝑈5 + 𝑈7 = 15
𝑎 + 2𝑏 + 𝑎 + 4𝑏 + 𝑎 + 6𝑏 = 15
3𝑎 + 12𝑏 = 15
𝑎 + 4𝑏 = 5……………………………………………….1)
𝑈3 + 𝑈4 + ⋯ + 𝑈13 = 121
𝑎 + 2𝑏 + 𝑎 + 3𝑏 + ⋯ + 𝑎 + 12𝑏 = 121, sebanyak 11 suku
11𝑎 + 77𝑏 = 121
𝑎 + 7𝑏 = 11………………………………………………2)
Eliminasi Persamaan 2) &1)
𝑏 = 2dan𝑎 = −3
Selanjutnya dari
𝑈𝑛 = 31
31 = −3 + 𝑛 − 1 2
𝑛 = 18
29
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
9. 𝑈4 + 𝑈6 + 𝑈8 = 15
𝑎 + 3𝑏 + 𝑎 + 5𝑏 + 𝑎 + 7𝑏 = 15
3𝑎 + 15𝑏 = 15
𝑎 + 5𝑏 = 5……………………………………………….1)
𝑈4 + 𝑈5 + ⋯ + 𝑈14 = 121
𝑎 + 3𝑏 + 𝑎 + 4𝑏 + ⋯ + 𝑎 + 13𝑏 = 121, sebanyak 11 suku
11𝑎 + 88𝑏 = 121
𝑎 + 8𝑏 = 11………………………………………………2)
Eliminasi Persamaan 2) &1)
𝑏 = 2dan𝑎 = −5
Selanjutnya dari
𝑈𝑛 = 31
31 = −5 + 𝑛 − 1 2
𝑛 = 19
10 ?
11 10𝑥 + 1 3𝑥 − 3
= → 3𝑥 − 3 2 = 10𝑥 + 1 𝑥 + 1 → 9𝑥 2 − 18𝑥 + 9
3𝑥 − 3 𝑥+1
= 10𝑥 2 + 11𝑥 + 1
𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒 𝑥 2 + 29𝑥 − 8 = 0, jadi 𝑥1 × 𝑥2 = −8
12 𝑛
𝑆𝑛 = (𝑎 + 𝑈𝑛)
2
2944 = 𝑛 (32 + 𝑈𝑛)
Jika n = 13, maka
30
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
2944 = 13 32 + 𝑈𝑛
Diperole h𝑈𝑛 + 32 ∉ A (bil.asli) jadi 𝑛 = 13 tidak memenuhi
Jika n = 14, maka
2944 = 14 32 + 𝑈𝑛
Diperoleh 𝑈𝑛 + 32 ∉ A (bil.asli) jadi 𝑛 = 14 tidak memenuhi
Jika n = 15, maka
2944 = 15 32 + 𝑈𝑛
Diperoleh𝑈𝑛 + 32 ∉ A (bil.asli) jadi 𝑛 = 15 tidak memenuhi
Jika n = 16, maka
2944 = 16 32 + 𝑈𝑛
184 = 32 + 𝑈𝑛
𝑈𝑛 = 152sehingga 𝑏 = 12
Jadi, 𝑛 = 16 memenuhi
13. 𝑎 = 21/2
21/3
𝑟 = 21/2 → 𝑟 = 2−1/6
1
1 3 ( )
1/2 (− ) 22
U4= 2 *2 6 = 1
( )
=1
22
14.
15.
31
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
NO PENYELESAIAN
1. 1
𝑓∘𝑔 𝑥 =
2𝑥 2 + 2
1 1
𝑓 𝑔 𝑥 = 2 dan 𝑓 𝑥 =
2𝑥 +2 𝑥+5
1
𝑓 𝑔 𝑥 = sehingga 𝑔 𝑥 + 5 = 2𝑥 2 + 2 → 𝑔 𝑥 = 2𝑥 2 − 3
𝑔 𝑥 +5
𝑗𝑎𝑑𝑖 𝑔 𝑥 − 1 = 2 𝑥 − 1 2 − 3 = 2𝑥 2 − 4𝑥 − 1
2. 1 1
𝑓∘𝑔 𝑥 = 2 →𝑓 𝑔 𝑥 = 2
𝑥 +2 𝑥 +2
1 1
𝑓 𝑥 = →𝑓 𝑔 𝑥 =
2𝑥 + 1 2𝑔 𝑥 + 1
Sehingga
1 1 𝑥 2 +1 𝑥+2 2 +1 𝑥 2 +4𝑥+5 1
2 = diperoleh 𝑔 𝑥 = → 𝑔 𝑥+2 = = = 𝑥 2 + 4𝑥 + 5
𝑥 +2 2𝑔 𝑥 +1 2 2 2 2
3. 𝑓 12 − 𝑓 11 = 5
𝑓 11 − 𝑓 10 = 5
𝑓 10 − 𝑓 9 = 5
𝑓 9 −𝑓 8 =5
𝑓 8 −𝑓 7 =5 𝑓 12 − 𝑓 3 = 45 → 𝑓 12 = 45 + 𝑓 3 = 45 + 10 = 55
𝑓 7 −𝑓 6 =5
𝑓 6 −𝑓 5 = 5
𝑓 5 −𝑓 4 = 5
𝑓 4 −𝑓 3 = 5
4. Misal𝑎 = 𝑥 + 1 → 𝑥 = 𝑎 − 1, sehingga
2
𝑓 𝑎 = 𝑎−1 + 5 𝑎 − 1 + 3, setelah dihitung diperoleh 𝑎 = 𝑎2 + 3𝑎 − 1 , ganti
𝑎 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑥 2 + 1, sehingga 𝑓 𝑥 2 + 1 = 𝑥 2 + 1 2
+ 3 𝑥 2 + 1 − 1 setelah dihitung
diperoleh 𝑓 𝑥 2 + 1 = 𝑥 4 + 5𝑥 2 + 3
5. 𝑥 1
𝑓 =
𝑥−1 𝑥
𝑥 𝑎 1 𝑎−1
Ambil𝑚𝑖𝑠𝑎𝑙𝑘𝑎𝑛 𝑎 = 𝑥−1 → 𝑥 = 𝑎−1, diperoleh𝑓 𝑎 = 𝑎 = ambil 𝑎 = 2,
𝑎
𝑎 −1
2−1 1
diperoleh 𝑓 2 = =2
2
32
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
6. 1−𝑥 1
𝑓 = 𝑥+1,
𝑥
1−𝑥 1 1
Ambil𝑚𝑖𝑠𝑎𝑙𝑘𝑎𝑛 𝑎 = → 𝑥 = 𝑎+1, diperoleh𝑓 𝑎 = 1 ambil 𝑎 = 5,
𝑥 +1
𝑎 +1
1 1 1 6
diperoleh 𝑓 5 = 1 =1 = 7 =7
+1 +1
5+1 6 6
7. 𝑓 𝑥 + 1 = 𝑥 2 − 2𝑥 − 5
Missal 𝑎 = 𝑥 + 1 → 𝑥 = 𝑎 − 1, sehingga
2
𝑓 𝑎 = 𝑎−1 − 2 𝑎 − 1 − 5, setelah dihitung diperoleh 𝑎 = 𝑎2 − 4𝑎 − 2 , ganti
𝑎 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 1 − 𝑥 2 , sehingga 𝑓 1 − 𝑥 2 = 1 − 𝑥 2 2
− 4 1 − 𝑥 2 − 2 setelah dihitung
diperoleh𝑓(1 − 𝑥 2 ) = 𝑥 4 + 2𝑥 2 − 5
8. Ambil𝒙 = 𝟐
3𝑓 2 + 2𝑓 −1 = 13
Ambil𝒙 = −𝟏
3𝑓 −1 + 2𝑓 2 = 7
Denganmengeliminasi𝑓 −1 diperoleh 𝑓 2 = 5
9. 𝑓 𝑓 𝑥 = 𝑎 𝑎 𝑎𝑥 + 𝑏 + 𝑏 + 𝑏 = 𝑎3 𝑥 + 𝑎2 𝑏 + 𝑎𝑏 + 𝑏 = 8𝑥 + 21
Diperoleh𝑎3 = 8 → 𝑎 = 2 dan 𝑎2 𝑏 + 𝑎𝑏 + 𝑏 = 21 → 7𝑏 = 21 → 𝑏 = 3
Jadi𝑎 + 𝑏 = 2 + 3 = 5
10 Ambil𝒙 = 𝟐
2𝑓 2 + 3𝑓 −1 = 37
Ambil𝒙 = −𝟏
2𝑓 −1 + 3𝑓 2 = 13
Denganmengeliminasi𝑓 −1 diperoleh 𝑓 2 = −7
11 𝑓 6 −𝑓 3 =9
𝑎𝑥 + 𝑏 − 𝑎𝑥 + 𝑏 = 9
6𝑎 + 𝑏 − 3𝑎 + 𝑏 = 9
3𝑎 = 9
𝑎=3
33
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
𝑓 12 − 𝑓 2 = 𝑎𝑥 + 𝑏 − (𝑎𝑥 + 𝑏)
= 12𝑎 + 𝑏 − (2𝑎 + 𝑏)
= 10𝑎
= 10 3
= 30
1 1 1 1
12 𝑓∘𝑔 𝑥 = → 𝑓 𝑔 𝑥 = dan 𝑓 𝑥 = →𝑓 𝑔 𝑥 =
𝑥 2 +2 𝑥 2 +2 2𝑥+1 2(𝑔 𝑥 )+1
𝑥 2 −1
Sehingga 2 𝑔 𝑥 + 1 = 𝑥 2 + 2 → 𝑔 𝑥 =
2
𝑥 2 − 1 (𝑥 − 1)2 − 1 1 2
𝑗𝑎𝑑𝑖 𝑔 𝑥 − 1 = = = (𝑥 − 2𝑥 + 2)
2 2 2
1 1 1 1
13. 𝑓∘𝑔 𝑥 = → 𝑓 𝑔 𝑥 dan 𝑓 𝑥 = →𝑓 𝑔 𝑥 =
2𝑥 2 +1 2𝑥 2 +1 𝑥+2 𝑔(𝑥)+2
sehingga 𝑔 𝑥 + 2 = 2𝑥 2 + 1 → 𝑔 𝑥 = 2𝑥 2 − 1
𝑗𝑎𝑑𝑖 𝑔 𝑥 − 1 = 2𝑥 2 − 1 = 2 𝑥 − 1 2 − 1 = 2𝑥 2 − 4𝑥 + 1
14. 𝑓 𝑥+1 −𝑓 𝑥 =3 𝑓 4 =8
𝑎𝑥 + 𝑏 − 𝑎𝑥 + 𝑏 = 3 𝑎𝑥 + 𝑏 = 8
𝑥 + 1 𝑎 + 𝑏 − 𝑎𝑥 + 𝑏 = 3 4𝑎 + 𝑏 = 8
𝑎𝑥 + 𝑎 + 𝑏 − 𝑎𝑥 − 𝑏 = 3 12 + 𝑏 = 8
𝑎=3 𝑏 = −4
𝑓 12 = 𝑎𝑥 + 𝑏 = 3 12 − 4 = 32 (gak ada di option)
15. 1
𝑓 𝑥 =𝑥+
2
Periksa
1 1 1
𝑓 𝑛 + 1 + 𝑓 1 − 𝑛 = 𝑛 + 1 + + 1 − 𝑛 + = 3 jadi 𝑓 𝑥 = 𝑥 + benar maka
2 2 2
1 5
𝑓 2 =2+ =
2 2
34
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
16.
17
18
35
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
PENYELESAIAN
NO
1. 𝑥 2 + 1 𝑥 2 − 6 − 3𝑎 𝑥 − 18𝑎 > 0 → 𝑥 2 + 1 𝑥 + 3𝑎 𝑥 − 6 > 0
Titik kritisnya adalah 𝑥 = −3𝑎, 𝑥 = 6 karena tanda”>” maka solusinya 𝑥 < −3𝑎 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 > 6
2𝑥 2𝑥
2. 𝑦= → 𝑥2 + = −4 → 𝑘𝑥 2 + 2𝑥 + 4𝑘 = 0, agar memiliki solusi maka 𝐷 ≥ 0, sehingga
𝑘 𝑘
2 2 2
2 − 4. 𝑘. 4𝑘 ≥ 0 → 2 − 4𝑘 ≥ 0 → 2 + 4𝑘 2 − 4𝑘 ≥ 0 𝑘𝑎𝑟𝑒𝑛𝑎 𝑡𝑎𝑛𝑑𝑎𝑛𝑦𝑎”≥ "dan
1 1 1 1
titik kritisnya 𝑘 = − , 𝑘 = maka snilai k yang memenuhi adalah 𝑘 ≤ − atau 𝑘 ≥
2 2 2 2
3. 3
≥ 𝑥 − 2 → 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 ≤ 0 → 𝑥 − 3 𝑥 + 1 ≤ 0
𝑥
Himpunan penyelesaianya yakni−1 ≤ 𝑥 ≤ 3, bilangan bulat positif berarti 𝑥 > 0, maka solusinya
sekarang menjadi 1 ≤ 𝑥 ≤ 3 terdapat 3 bilangan bulat.
4.
5.
36
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
7. 𝑎>0
𝑥 2 − 2𝑥 − 8 𝑥−4 𝑥+2
> 0 → >0
𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑎2
Titik kritisya yakni𝑥 = 4dan 𝑥 = −2,
Titik uji -3 0 5 Jadi nilai x yang memenuhi yakni
𝑥 < −2 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 > 4
8.
𝑥−1 𝑥+2 −3 𝑥−1 𝑥+2 −3 𝑥−4 𝑥2 − 1 𝑥−1 𝑥+1
≤1→ − ≤0→ ≤0→ ≤0
𝑥−4 𝑥−4 𝑥−4 𝑥−4 𝑥−4
𝑡𝑖𝑡𝑖𝑘 𝑘𝑟𝑖𝑡𝑖𝑠 𝑥 = −1, 𝑥 = 1, 𝑥 = 4
𝑡𝑖𝑡𝑖𝑘 uji -2 0 2 5
Tanda + + − +
Jadi 𝐻𝑃 = 1 ≤ 𝑥 < 4 ≅ 1 ≤ 𝑥 ≤ 3 (𝑝𝑎𝑑𝑎 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡)
9. 3𝑥
3𝑥 = 𝑘𝑦 → 𝑦 = 𝑑𝑎𝑛 𝑥 2 + 𝑦 = −4 sehingga
𝑘
3𝑥 3
𝑥 2 + 𝑦 = −4 → 𝑥2 + + 4 = 0 → 𝑥2 + 𝑥 + 4 = 0
𝑘 𝑘
Agar memiliki penyelesaian maka
3 2 3 2
𝐷 ≥ 0, − 4. 1 4 ≥ 0 → − 42 ≥ 0 → 3 + 4𝑘 3 − 4𝑘 ≥ 0,
𝑘 𝑘
3 3
Diperoleh − ≤ 𝑘 ≤
4 4
10 ?
11
37
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
KONSEP ALJABAR
Suku Hasil Perkalian DAN Deskriminan persamanaan Kuadrat (PK)
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah tentang suatu suku hasil perkalian bentuk Aljabar
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deskriminan persamaan kuadrat
PENYELESAIAN
NO
1. 1
koefisien 𝑥 4 dan𝑥 3 dari (𝑥 + 𝑥 )8
1 𝑘
𝐶𝑘𝑛 𝑥 𝑛−𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟 , a koefisien 𝑥 𝑟
𝑥
1
𝐶𝑘8 𝑥 8−𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟
𝑥𝑘
𝑥 8−𝑘
𝐶𝑘8 = 𝑎𝑥 𝑟 ⟹ 𝐶𝑘8 𝑥 8−𝑘−𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟 ⟹ 𝐶𝑘8 𝑥 8−2𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟
𝑥𝑘
Diperoleh
𝑥 𝑟 = 𝑥 8−2𝑘
⟹ 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑟 = 3, 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑥 3 = 𝑥 8−2𝑘 ⟹ 3 = 8 − 2𝑘 ⟹ 𝑘 =
5
(𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑚𝑢𝑛𝑔𝑘𝑖𝑛)artinya koefisen 𝑥 4 adalah 0
2
2. 1
koefisien 𝑥 2 dan𝑥 3 dari (𝑥 + 𝑥 )7
1 𝑘
𝐶𝑘𝑛 𝑥 𝑛−𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟 , a koefisien 𝑥 𝑟
𝑥
1
𝐶𝑘7 𝑥 7−𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟
𝑥𝑘
𝑥 7−𝑘
𝐶𝑘7 = 𝑎𝑥 𝑟 ⟹ 𝐶𝑘7 𝑥 7−𝑘−𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟 ⟹ 𝐶𝑘7 𝑥 7−2𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟
𝑥𝑘
Diperoleh
𝑥 𝑟 = 𝑥 7−2𝑘
⟹ 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑟 = 2, 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑥 2 = 𝑥 7−2𝑘 ⟹ 2 = 7 − 2𝑘 ⟹ 𝑘 =
38
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
5
(𝑡𝑑𝑘 𝑚𝑢𝑛𝑔𝑘𝑖𝑛)artinya koefisen 𝑥 2 adalah 0
2
3. 3𝑥 = 𝑘𝑦 𝑥 2 + 𝑦 = −4
3𝑥 − 𝑘𝑦 = 0 𝑦 = −4 − 𝑥 2
Substitusi nilai 𝑦 = −4 − 𝑥 2 ke persamaan 3𝑥 − 𝑘𝑦 = 0
3𝑥 − 𝑘𝑦 = 0
3𝑥 − 𝑘(−4 − 𝑥 2 ) = 0
3𝑥 + 4𝑘 + 𝑘𝑥 2 = 0
𝑘𝑥 2 + 3𝑥 + 4𝑘 = 0
Karena memiliki penyelesaian maka 𝐷 ≥ 0
𝑏2 − 4𝑎𝑐 ≥ 0
32 − 4(𝑘)(4𝑘) ≥ 0
9 − 16𝑘 2 ≥ 0 + −− +
3 3
16𝑘 2 − 9 ≤ 0 −4 0 4
Pembuat nol
16𝑘 2 − 9 = 0
4𝑘 − 3 4𝑘 + 3 = 0
4𝑘 − 3 = 0atau 4𝑘 + 3 = 0
3 3
𝑘 = 4atau𝑘 = − 4
3 3
Maka nilai k yang memenuhi adalah− ≤ 𝑘 ≤ (D)
4 4
4. 2𝑥
2𝑥 = 𝑘𝑦 → 𝑦 = 𝑑𝑎𝑛 𝑥 2 + 𝑦 = −4sehingga
𝑘
2𝑥 2
𝑥 2 + 𝑦 = −4 → 𝑥2 + + 4 = 0 → 𝑥2 + 𝑥 + 4 = 0
𝑘 𝑘
Agar memiliki penyelesaian maka
39
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
2 2 2 2
𝐷 ≥ 0, − 4. 1 4 ≥ 0 → − 42 ≥ 0 → 2 + 4𝑘 2 − 4𝑘 ≥ 0,
𝑘 𝑘
1 1
diperoleh− ≤ 𝑘 ≤
2 2
𝑘
5. 3 3𝑘
𝑪𝟓𝒌 𝑥 2 5−𝑘 = 𝑪𝟓𝒌 𝑥 10−2𝑘 = 𝑪𝟓𝒌3𝑘 𝑥 10−3𝑘 = 𝑎𝑥 7
𝑥 𝑥𝑘
𝑥 10−3𝑘 = 𝑥 7 → 10 − 3𝑘 = 7 → 𝑘 = 1
𝑎 = 𝑪𝟓𝒌3𝑘 = 𝑪𝟓𝟏 31 = 5 × 3 = 15 (B)
6. 3
1 5! 1
𝐶35 (4𝑥 3 )5−3 = 16𝑥 6
2𝑥 3! 2! 8𝑥 3
1
= 10 × 16𝑥 6
8𝑥 3
= 10 × 2𝑥 3
= 20𝑥 3
1 5
Jadi, koefisien𝑥 3 pada 4𝑥 3 + 2𝑥 adalah 20 (B)
7. 2
koefisien 𝑥 2 dan𝑥 3 dari (𝑥 + 𝑥 )7
2 𝑘
𝐶𝑘𝑛 𝑥 𝑛−𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟 , a koefisien 𝑥 𝑟
𝑥
𝑘
2
𝐶𝑘7 𝑥 7−𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟
𝑥𝑘
𝑥 7−𝑘
𝐶𝑘7 2𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟 ⟹ 𝐶𝑘7 2𝑘 𝑥 7−𝑘−𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟 ⟹ 𝐶𝑘7 2𝑘 𝑥 7−2𝑘 = 𝑎𝑥 𝑟
𝑥𝑘
Diperoleh
𝑥 𝑟 = 𝑥 7−2𝑘
5
⟹ 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑟 = 2, 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑥 2 = 𝑥 7−2𝑘 ⟹ 2 = 7 − 2𝑘 ⟹ 𝑘 = (𝑡𝑑𝑘 𝑚𝑢𝑛𝑔𝑘𝑖𝑛)
2
Artinya koefisen 𝑥 2 adalah 0
⟹ 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑟 = 3, 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑥 3 = 𝑥 7−2𝑘 ⟹ 3 = 7 − 2𝑘 ⟹ 𝑘 = 2 ( 𝑚𝑢𝑛𝑔𝑘𝑖𝑛)
7!
Maka koefisen 𝑥 3 yakni 𝑎 = 𝐶27 2𝑘 = 5!2! 22 = 21 × 4 = 84
1
Jadi, Jumlah koefisien 𝑥 2 dan 𝑥 3 dari (𝑥 + 𝑥 )7 adalah0 + 84 = 84 (D)
40
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
8. 32𝑥+2 − 3𝑥+3 − 3𝑥 + 3 = 0
32𝑥 . 32 − 3𝑥 . 33 − 3𝑥 + 3 = 0
9(3𝑥 )2 − 27. 3𝑥 − 3𝑥 + 3 = 0
Misalkan, 3𝑥 = 𝑝, maka
9𝑝2 − 27𝑝 − 𝑝 + 3 = 0
9𝑝2 − 28𝑝 + 3 = 0
9𝑝 − 1 𝑝 − 3 = 0
9𝑝 − 1 = 0atau 𝑝 − 3 = 0
1
𝑝= 𝑝=3
9
1
Substitusi nilai𝑝 = 9dan𝑝 = 3ke 3𝑥 = 𝑝, maka
1
3𝑥 = 9 dan 3𝑥 = 3
3𝑥 = 3−2 𝑥=1
𝑥 = −2
Jadi, banyak nilai x yang memenuhi adalah 2 (B)
41
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
9. 4𝑥 − 4𝑥−1 = 24
1
4𝑥 − 4𝑥 . = 24
4
Misalkan, 4𝑥 = 𝑝
1
𝑝 − 𝑝 = 24
4
4𝑝 − 4
= 24
4
4𝑝 − 4 = 96
3𝑝 = 96
𝑝 = 32
4𝑥 = 32
22𝑥 = 25
2𝑥 = 5
5
𝑥=
2
5
𝑥 5 2
Jadi, (2𝑥) = 2 2
5
= 52
= 55
= 25 5 (C)
10
𝑥2 − 𝑥 − 2 = 0
𝑥+1 𝑥−2 =0
𝑥 + 1 = 0atau 𝑥 − 2 = 0
𝑥 = −1atau𝑥 = 2
Substitusinilai𝑥 = −1 dan 𝑥 = 2 ke persamaan 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 + 4 = 0
−𝑎 − 𝑏 = −4 ………… (1)
8𝑎 + 2𝑏 = −4 ……….... (2)
42
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
11
43
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
PENYELESAIAN
NO
1. Penyelesaian:
Ingat: cos 2𝑥 = 1 − 2 sin2 𝑥 maka cos 4𝑥 = 1 − 2 sin2 2𝑥
𝑥 −1 + cos4𝑥 𝑥 −1 + 1 − 2 sin2 2𝑥
lim = lim
𝑥→0 sin3 𝑥 𝑥→0 sin3 𝑥
𝑥 −1 + 1 − 2 sin2 2𝑥 𝑥 −2 sin2 2𝑥
= lim = lim
𝑥→0 sin3 𝑥 𝑥→0 sin3 𝑥
𝑥 −2 sin2 2𝑥 sin 2𝑥 sin 2𝑥
= lim ∙ lim = 1 ∙ −2 lim ∙
𝑥→0 sin 𝑥 𝑥→0 sin2 𝑥 𝑥→0 sin 𝑥 sin 𝑥
2𝑥 2𝑥
= 1 ∙ −2 × × = −𝟖
𝑥 𝑥
2. 3 − 𝑥2 + 5 3 − 𝑥2 + 5 3 + 𝑥2 + 5
lim = lim ×
𝑥→2 2𝑥 − 𝑥 2 𝑥→2 2𝑥 − 𝑥 2 3 + 𝑥2 + 5
9 − 𝑥2 + 5 4 − 𝑥2
= lim = lim
𝑥→2 2𝑥 − 𝑥 2 3 + 𝑥 2 + 5 𝑥→2 2𝑥 − 𝑥 2 3 + 𝑥 2 + 5
2+𝑥 2−𝑥 2+𝑥
= lim = lim
𝑥→2 𝑥 2−𝑥 3+ 𝑥2 +5 𝑥→2 𝑥 3 + 𝑥2 + 5
2+2 4 4 𝟏
= = = =
2 3 + 22 + 5 2 3+3 12 𝟑
3.
𝑥 sin 3𝑥 𝑥 sin 3𝑥 1 3 3
lim = lim ∙ lim = × =
𝑥→0 tan2 2𝑥 𝑥→0 tan 2𝑥 𝑥→0 tan 2𝑥 2 2 4
44
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Sehingga
3𝑥 2 2 cos 𝑥 2 cos 𝑥
2
3𝑥 − 2 cos 𝑥 − 3− ∙
𝑥2 𝑥2 𝑥 𝑥
lim = lim 𝑥2
= lim 2
𝑥→∞ 2 − 𝑥2 𝑥→∞ 2
− 𝑥2 𝑥→∞ −1
𝑥2 𝑥2
2 cos 𝑥
lim 3 − ∙ 3−0
𝑥 𝑥
= 𝑥→∞ 2
= = −𝟑
lim −1 0−1
𝑥→∞ 𝑥 2
5. 1 1
Ingat: cos 𝐴 − cos 𝐵 = −2 sin 2 𝐴 + 𝐵 sin 2 𝐴 − 𝐵
cos 3𝑥 − cos 𝑥 −2 sin 2𝑥 sin 𝑥 sin 2𝑥 sin 𝑥
lim = lim = −2 ∙ lim ∙ lim
𝑥→0 tan2 2𝑥 𝑥→0 tan 2𝑥 tan 2𝑥 𝑥→0 tan 2𝑥 𝑥→0 tan 2𝑥
2𝑥 𝑥 1
= −2 × × = −2 × = −𝟏
2𝑥 2𝑥 2
1 1
6. Misalkan 𝑥 = 𝑦 dan cot 𝑦 = tan 𝑦
Untuk 𝑥 → ∞ maka 𝑦 → 0
2 2 2
2𝑥 cot − 3 cot 2𝑥 − 3 cot 2𝑥 − 3 1 2
𝑥 𝑥 𝑥
lim = lim = lim ∙ ∙ cot
𝑥→∞ 5𝑥 2 − 2𝑥 𝑥→∞ 𝑥 5𝑥 − 2 𝑥→∞ 5𝑥 − 2 𝑥 𝑥
2𝑥 − 3 1 2 2
= lim ∙ lim ∙ cot = ∙ lim 𝑦 ∙ cot 2𝑦
𝑥→∞ 5𝑥 − 2 𝑥→∞ 𝑥 𝑥 5 𝑦→0
2 1 2 𝑦 2 1 1
= ∙ lim 𝑦 ∙ = ∙ lim = ∙ =
5 𝑦→0 tan 2𝑦 5 𝑦→0 tan 2𝑦 5 2 5
1
7. Misalkan 𝑥 = 𝑦
Untuk 𝑥 → ∞ maka 𝑦 → 0
Ingat: cos 2𝑦 = 1 − 2 sin2 𝑦 maka cos 4𝑦 = 1 − 2 sin2 2𝑦
45
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
2 ∙ sin 2𝑦 sin 2𝑦 2 8
= lim ∙ lim = 2∙2∙ =
𝑦→0 𝑦 𝑦→0 tan 3𝑦 3 3
1
8. Misalkan 𝑥 = 𝑦
Untuk 𝑥 → ∞ maka 𝑦 → 0
1
1 1
cot cot 𝑦 1
tan 𝑦 sin 3𝑦 3
2𝑥 2 2
lim 3
= lim = lim 1 = lim 1 = 1 =6
𝑥→∞ 𝑦→0 cosec 3𝑦 𝑦→0 𝑦→0 tan 𝑦
cosec sin 3𝑦 2 2
𝑥
9.
10
11
46
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
KEMIRINGAN
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah kemiringan (gradien) dengan menggunakan turunan fungsi
PENYELESAIAN
NO
1. Tentukan gradien dari garis 𝑦 − 𝑥 = 15
𝑦 = 𝑥 + 15, maka 𝑚1 = 1
Karena garis yang menyinggung parabola sejajar dengan garis 𝑦 − 𝑥 = 15, maka
gradien garis tersebut 𝑚1 = 𝑚2 = 1
𝑓 ′ 𝑥 = 𝑦 ′ = 𝑚2
1
4𝑥 + 3 = 1 ⟺ 4𝑥 = −2 ⟺ 𝑥 = −
2
1
Substitusi nilai 𝑥 = − 2 ke fungsi parabola 𝑦 = 2𝑥 2 + 3𝑥 − 5 untuk mendapatkan
nilai y
1 2 1
𝑦=2 − +3 − −5
2 2
1 3
= − − 5 = −6
2 2
1
Jadi, Koordinat titik singgung parabola tersebut adalah − 2 , −6
47
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
48
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Jadi, absis titik potong garis singgung dengan sumbu –x nya adalah 𝑥 = −3
6.
7.
49
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Integral
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah integral yang melibatkan fungsi trigonometri
Menyelesaikan masalah integral tentu dengan menggunakan teorema dasar
Kalkulus
PENYELESAIAN
NO
1. sin3 𝑥 𝑑𝑥 = sin2 𝑥 sin 𝑥 𝑑𝑥
= − (1 − cos 2 𝑥) 𝑑(cos 𝑥)
1
=− cos 𝑥 + 3 cos 3 𝑥 + 𝐶
3. 6 sin 𝑥 cos 2𝑥 𝑑𝑥
= 6 sin 𝑥 (1 − 2 sin2 𝑥) 𝑑𝑥
= (6 sin 𝑥 − 12 sin3 𝑥) 𝑑𝑥
= 6 sin 𝑥 𝑑𝑥 − 12 sin3 𝑥 𝑑𝑥
= −6 cos 𝑥 − 12 sin2 𝑥 sin 𝑥 𝑑𝑥
= −6 cos 𝑥 + 12 (1 − cos 2 𝑥) 𝑑(cos 𝑥)
1
= −6 cos 𝑥 + 12(cos 𝑥 − 3 cos 3 𝑥)
= cos 𝑥 sin 𝑥 𝑑𝑥
= − cos 𝑥 𝑑(cos 𝑥)
1
= − 2 cos 2 𝑥 + 𝐶
50
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
5. −1
L = −2
(−2𝑥 2 − 2𝑥 3 ) 𝑑𝑥
2 1
= − 3 𝑥 3 − 2 𝑥 4 ]−1
−2
2 1 16 16
= −2 − −
3 3 2
4− 3 32 − 48
= −
6 6
1 16
=6 + 6
17
= 6
6.
tan 𝑥 cos 4 𝑥 𝑑𝑥
sin 𝑥
= cos 3 𝑥 𝑑𝑥
cos 𝑥
= cos 3 𝑥 sin 𝑥 𝑑𝑥
= − cos 3 𝑥 𝑑(cos 𝑥)
1
= − 4 cos 4 𝑥 + 𝐶
7.
cos 𝑥 (1 − cos 2 𝑥)𝑑𝑥
= sin2 𝑥 cos 𝑥 𝑑𝑥
= sin2 𝑥 𝑑(sin 𝑥)
1
= 3 sin3 𝑥 + 𝐶
𝑎
8. 0
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
𝑎+2𝑎
= 0 +2𝑎
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
𝑎+2𝑎+2𝑎
= 0 +2𝑎+2𝑎
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
=𝑚
maka
𝑎 3𝑎 5𝑎
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑚
0 2𝑎 4𝑎
2𝑎 𝑎 2𝑎
0
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 0
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 + 𝑎
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
51
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
2𝑎
↔0=𝑚+ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
𝑎
2𝑎
↔ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = −𝑚
𝑎
Sehingga
2𝑎 4𝑎
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = −𝑚
𝑎 3𝑎
Jadi,
5𝑎
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
0
𝑎 2𝑎 3𝑎
= 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 + 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 + 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
0 𝑎 2𝑎
4𝑎 5𝑎
+ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 + 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
3𝑎 4𝑎
5𝑎
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑚 + −𝑚 + 𝑚 + −𝑚 + 𝑚 = 𝑚
0
10
52
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Jarak ( Pythagoras)
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah jarak dengan menggunakan rumus pythagoras
PENYELESAIAN
NO
1.
𝐴𝑃′ = 3, 𝑃𝑃′ = 2, 𝐴𝑃 = 32 + 22 = 13
2.
3.
53
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
4. Solusi
𝐴𝐵 = 102 − 82 = 6 𝑐𝑚
𝐵𝐸 = 242 − 82 = 16 2 ≈ 22,63 𝑐𝑚
𝑎 = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 = 6 + 22,63 = 28,63
5.
6. ?
7.
54
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
KAIDAH PENCACAHAN
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah pencacahan dengan menggunakan kaidah pencacahan
Menyelesaikan masalah peluang kejadian dengan menggunakan kaidah pencacahan
PENYELESAIAN
NO
1. Kasus ini di selesaikan dengan dalil sekatan golongan sehingga
2 3 5
10!
Banyak cara yang mungkin adalah = = 2520 𝑐𝑎𝑟𝑎
2!×3!×5!
2. Kasus ini menggunakan aturan kombinasi, karena untuk setiap 3 bilangan sebarang
hanya terhitung satu cara dimana bilangan tersebut memenuhi 𝑎 > 𝑏 > 𝑐 misal 321
10!
Banyak bilangan tersebut adalah = 𝐶310 = 120 𝑐𝑎𝑟𝑎
7!×3!
3. Jika jabat tangan hanya boleh satu kali maka banyak jabat tangan meerupakan
kombinasi 2 unsur dari 𝑛 unsur sehingga:
𝐶2𝑛 = 45
𝑛!
= 45
𝑛 − 2 ! × 2!
𝑛× 𝑛−1 × 𝒏−𝟐 !
= 45
(𝒏 − 𝟐)! × 2
𝑛 𝑛 − 1 = 90
𝑛2 − 𝑛 − 90 = 0
𝑛 = −9 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑛 = 10
Jadi banyak tamu adalah 10 orang
55
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
6!
7. 111113→ = 6 𝑐𝑎𝑟𝑎
5!×1!
6!
111122→ = 15 𝑐𝑎𝑟𝑎
4!×2!
6 + 15 21
𝑃 𝐵 = = 6
66 6
8. 3 3 3
9!
= 1680
3! × 3! × 3!
56
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
10 4 3 2 5 1 2
17!
=
4! × 3! × 2! × 5! × 1! × 2!
11
12
13
57
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
TRIGONOMETRI
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah segitiga dengan menggunakan identitas trigonometri
Menyelesaikan masalah trigonometri dengna menggunakan rumus jumlah dan
selisih fungsi trigonometri
PENYELESAIAN
NO
1. Terlebih dahulu dibuat sketsa jajargenjang ABCD.
D C
120o
A B
Berdasarkan sifat pada jajargenjang, diketahui bahwa AB // CD dan AD // BC, sehingga
AB = CD = 6 cm dan AD = BC = 4 cm.
Berdasarkan sketsa jajarenjang ABCD tersebut, dapat kita perhatikan segitiga ABD.
Dengan menggunakan aturan kosinus, dapat kita tentukan panjang BD, yaitu:
2. Dari persamaan lingkaran diperoleh informasi bahwa lingkaran tersebut berpusat di titik
P(3,4) dengan panjang jari-jari 5 satuan.
Kemudian lingkaran P memotong sumbu –x di titik A dan B. kita tahu jika memotong
sumbu –x, otomatis y bernilai 0. Sehingga kita dapat mensubstitusi y = 0 ke dalam
persamaan lingkaran P.
(x – 3)2 + (0 – 4)2 = 25
x2 – 6x + 9 + 16 = 25
x2 – 6x = 0
x (x – 6) = 0
x = 0 atau x = 6
setelah diperoleh koordinat masing-masing titik potong yaitu A(0,0) dan B(6,0),
58
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
selanjutnya dianalisis. Ternyata jarak antara titik A ke titik B adalah 6 satuan. Untuk
memperjelasnya silahkan dibuat sketsa lingkaran P tersebut berdasarkan informasi yang
diperoleh.
Kita peroleh segitiga APB dengan AP = r = 25, BP = r = 5, dan AB = 6. Untuk
menentukan cos ∠𝐴𝑃𝐵 dapat kita gunakan aturan cosinus, yaitu:
AB2 = AP2 + BP2 – 2 AP BP cos ∠𝐴𝑃𝐵
2
6 = 52 + 52 – 2 . 5 . 5 . cos ∠𝐴𝑃𝐵
36 = 50 – 50 cos ∠𝐴𝑃𝐵
50−36
Cos ∠𝐴𝑃𝐵 = 50
14
= 50
7
= 25
7
Jadi, cos ∠𝐴𝑃𝐵 adalah .
25
−𝑏± 𝑏 2 −4𝑎𝑐
x1,2 = 2𝑎
4 ± 16−8
= 2
4±2 3
= 2
=2+ 3
Dari informasi yang telah diperoleh, dapat dibuat sketsa segitiga tersebut.
C
b 60o a
A B
Untuk menentukan panjang sisi AB, dapat kita gunakan aturan kosinus, yaitu:
AB2 = AC2 + BC2 – 2 AC. BC cos 60o
= (2 + 3 )2 + (2 - 3 )2 – 2. (2 + 3 ) (2 - 3 ) ½
=4+4 3+3+4-4 3+3–4+3
= 10
AB = 10
59
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
Misalkan 𝛼 merupakan sudut yang mengapit garis AB dan AC, maka garis BC terletak
di depan 𝛼, sehingga untuk menentukan cos 𝛼 dapat kita gunakan aturan kosinus.
5. 𝐴𝐵 = (3 − 5)2 + (1 − 2)2
= (−2)2 + (−1)2
= 4+1
= 5
𝐴𝐶 = (3 − 1)2 + (1 − 5)2
= (2)2 + (−4)2
= 4 + 16
= 20
𝐵𝐶 = (5 − 1)2 + (2 − 5)2
= (4)2 + (−3)2
= 16 + 9
60
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
= 25
=5
Misalkan 𝛼 merupakan sudut BAC yang mengapit garis AB dan AC, maka garis BC
terletak di depan 𝛼, sehingga untuk menentukan besar 𝛼 dapat kita gunakan aturan
kosinus.
8. ∠𝐴: ∠𝐵 = 1: 2 → ∠𝐵 = 2∠𝐴
→ ∠𝐴 + ∠𝐵 + ∠𝐶 = 180𝑜 → ∠𝐶 = 180𝑜 − 3∠𝐴
𝑆𝑖𝑛 𝐴 = 𝑎 → 𝐶𝑜𝑠 𝐴 = 1 − 𝑎2
𝑆𝑖𝑛 𝐶 = sin 3𝐴 = 𝑆𝑖𝑛 2𝐴. 𝐶𝑜𝑠 𝐴 + 𝐶𝑜𝑠 2𝐴 sin 𝐴
𝑆𝑖𝑛 𝐶 = sin 3𝐴 = 2𝑆𝑖𝑛 𝐴. 𝐶𝑜𝑠 𝐴. 𝐶𝑜𝑠 𝐴 + 2𝐶𝑜𝑠 2 𝐴 − 1 sin 𝐴
𝑆𝑖𝑛 𝐶 = sin 3𝐴 = 2𝑆𝑖𝑛 𝐴. 𝐶𝑜𝑠 2 𝐴 + 2𝐶𝑜𝑠 2 𝐴 − 1 sin 𝐴
𝑆𝑖𝑛 𝐶 = sin 3𝐴 = 2𝑎 1 − 𝑎2 + 2 1 − 𝑎2 − 1 𝑎 = 2𝑎 − 2𝑎3 + 2 − 2𝑎2 − 1 𝑎
𝑆𝑖𝑛 = 2𝑎 − 2𝑎3 + 1 − 2𝑎2 𝑎 = 2𝑎 − 2𝑎3 + 𝑎 − 2𝑎3 = 3𝑎 − 4𝑎3
61
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
9 2
𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 = 𝑠 dan 𝐵𝐶 = 3 𝑠
10 cos 𝑥
=𝑘
1 + cos 2𝑥
cos 𝑥
⟹ 2 cos 2 𝑥 = 𝑘, dengan sin 𝑥 ≠ 0
1
⟹ =𝑘
2 cos 𝑥
1
⟹ cos 𝑥 = 2𝑘diketahui−1 ≤ 𝑐𝑜𝑠 𝑥 ≤ 1 dengan sin 𝑥 ≠ 0
1
⟹ = 2𝑘
cos 𝑥
cos x K cos x K
−1 1 1 1
−
2 2
1 -1 1 1
−
2 2
1 -5 1 5
−
10 10
1 -50 1 50
−
100 100
1 -50 lebih 1 50 lebih
−
100 𝑙𝑒𝑏𝑖 100 𝑙𝑒𝑏𝑖
1 1
Jadi 𝑘 ≤ − 2 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑘 ≥ 2
11
62
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
MATRIKS
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan invers matriks
PENYELESAIAN
NO
1. 2𝑥 + 3𝑦 = 4 dan
−2𝑥 + 𝑦 = 3
3 2 𝑦 4
=
2 −2 𝑥 3
2. 2𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = −2 2 3 −1 x −2
3𝑥 − 2𝑦 = 4 → 3 −2 0 𝑦 = 4
2𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 2 2 −1 3 𝑧 2
3. 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 1 1 0 0 0
𝐴2 + 2𝐴 + 𝐼 = 0 ⇒ +2 + =
2𝑏𝑎 2𝑏 𝑎 2𝑏 𝑎 0 1 0 0
2 2𝑎 2 1 0 0 0
⇒ 𝑎 + 2𝑏 2
2𝑎 + + =
4𝑎𝑏 𝑎 + 2𝑏 4𝑏 2𝑎 0 1 0 0
Diperoleh
2𝑎 + 2 = 0 → 𝑎 = −1
𝑎2 + 2𝑏 + 2𝑎 + 1 = 0 → −1 2
+ 2𝑏 + 2 −1 + 1 = 1 + 2𝑏 − 2 + 1 = 2𝑏 =
0→𝑏=0
Jadi 𝑏 − 𝑎 = 0 − −1 = 1
4. 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 1 0
𝐴2 = 𝐴 + 3𝑡 ⇒ = +3
𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 0 1
2 2
⇒ 𝑎 +𝑏 2𝑎𝑏 = 𝑎 + 3 𝑏
2𝑎𝑏 𝑎2 + 𝑏 2 𝑏 𝑎+3
Diperoleh
𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑎 + 3
1
2𝑎𝑏 = 𝑏 → 2𝑎𝑏 − 𝑏 = 0 → 2𝑎 − 1 𝑏 = 0 didapat 𝑏 = 0 atau 𝑎 =
2
1 1 1 13 13
Sub titusi 𝑎 = diperoleh + 𝑏 2 − = 3 ⇒ 𝑏 2 = , Jadi 𝑏 2 =
2 4 2 4 4
63
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
5. 2𝑥 + 3𝑦 = 4
2𝑥 − 𝑦 = − 3
2 3 x 4 3 2 y 4
Maka, 2 1 y 3 1 2 x 3
6. 𝑎 𝑏 1 1 𝑎+0 1
= → =
𝑐 𝑑 0 1 𝑐+0 1
𝑎 1
→ =
𝑐 1
𝑎 𝑏 1 2 𝑎 + 2𝑏 2
= → =
𝑐 𝑑 2 1 𝑐 + 2𝑑 1
𝑎 + 2𝑏 = 2 𝑐 + 2𝑑 = 1
1 + 2𝑏 = 2 1 + 2𝑑 = 1
2𝑏 = 2 − 1 2𝑑 = 1 − 1
1
𝑏=2 𝑑=0
Maka,
1
1 3 3+1 4
2 2 = 3+0 = 3
1 0
7.
1 2 1 1 2
0 1 𝑎 0 1
1 𝑎 4 1 𝑎
𝑑𝑒𝑡 = 1.1.4 + 2. 𝑎. 1 + 1.0. 𝑎 − 1.1.1 − 𝑎. 𝑎. 1 − 4.0.2 = −𝑎2 + 2𝑎 + 3
2
−𝑎 + 2𝑎 + 3 = 0 kedua ruas dikalikan (-1)
𝑎2 − 2𝑎 − 3 = 0
𝑎−3 𝑎+1 =0
𝑎−3=0 atau 𝑎+1=0
+ - +
𝑎=3 𝑎 = −1 -1 3
Karena determinan positif maka yang
memenuhi adalah 𝑎 < −1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑎 > 3
8. 1 𝑎
Det =𝐷
𝑎 4
𝑎𝑑 − 𝑏𝑐 = 𝐷
4 − 𝑎2 = 𝑑
Anggap D sebagai 0.
𝑎 − 2 −𝑎 − 2 = 0
𝑎−2=0 atau −𝑎 − 2 = 0
𝑎=2 𝑎 = −2
Sehingga Hp = −2 ≤ 𝐷 ≤ 2
64
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
9 2𝐼 = 𝐴2 − 𝐴
1 0 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏
⇒2 = −
0 1 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎
2 0 2 2 𝑎 𝑏 2 2
⇒ = 𝑎 +𝑏 2𝑎𝑏 − = 𝑎 +𝑏 −𝑎 2𝑎𝑏 − 𝑏
0 2 2𝑎𝑏 𝑎 + 𝑏2
2 𝑏 𝑎 2𝑎𝑏 − 𝑏 𝑎 + 𝑏2 − 𝑎
2
Diperoleh
𝑎2 + 𝑏 2 − 𝑎 = 2
1
2𝑎𝑏 − 𝑏 = 0 → 2𝑎 − 1 𝑏 = 0 didapat 𝑏 = 0 atau 𝑎 = 2
10 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 1 0
𝐴2 = 𝐴 + 3𝐼 ⇒ = +3
𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 0 1
2 2 𝑎+3 𝑏
⇒ 𝑎 +𝑏 2𝑎𝑏 =
2𝑎𝑏 𝑎 + 𝑏2
2 𝑏 𝑎+3
Diperoleh
𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑎 + 3
1
2𝑎𝑏 = 𝑏 → 2𝑎𝑏 − 𝑏 = 0 → 2𝑎 − 1 𝑏 = 0 didapat 𝑏 = 0 atau 𝑎 = 2
1 1 1 9
Subtitusi 𝑎 = 2diperoleh 4 + 𝑏2 − 2 = 2 ⇒ 𝑏2 = 4
2
2
1 2
9 10 5
jadi 𝑎 + 𝑏 = + = =
2 4 4 2
11 3 4 𝑥 3
−3 1 𝑦 = 2
65
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
12 1 0
𝐴=
3 1
𝑎 𝑏
𝐴−1 =
𝑐 𝑑
1 𝑑 −𝑏
𝐴−1 =
𝑎𝑑 −𝑏𝑐 −𝑐 𝑎
Jadi, 𝑎 + 𝑐 = 1 + −3 = −2
𝑎 𝑏 1 1 0
=
𝑐 𝑑 1 −3 1
𝑎 𝑏 1 0
=
𝑐 𝑑 −3 1
13 𝐴2 = 𝐴 + 3𝐼
𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 3 0
= +
𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 0 3
𝑎2 + 𝑏 2 2𝑎𝑏 =
𝑎+3 𝑏
2𝑎𝑏 𝑎2 + 𝑏 2 𝑏 𝑎+3
Maka, 2𝑎𝑏 = 𝑏 𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑎 + 3
1 1 2 1
𝑎= + 𝑏2 = + 3
2 2 2
13
𝑏2 =
4
13
𝑏=
4
1
𝑏= 13
2
1 1 1
Jadi, 𝑎 + 𝑏 = + 13 = 1 + 13
2 2 2
14 1 0 1 0 1 0 𝑎 𝑏
= Maka, 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 1 + 0 + 9 = 10
3 1 3 1 3 1 𝑐 𝑑
1 0 1 0 𝑎 𝑏
=
6 1 3 1 𝑐 𝑑
1 0 𝑎 𝑏
=
9 1 𝑐 𝑑
66
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
15.
16.
17
18.
67
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
VEKTOR
Indikator Esensi:
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan vektor dalam bidang
PENYELESAIAN
NO
1. Dimisalkan V = {(1, 1, 0), (𝑛 + 1, 0, 0), (1, 1, 𝑛)}
𝑣1 = (1, 1, 0)
𝑣2 = (𝑛 + 1, 0, 0)
𝑣3 = (1, 1, 𝑛)
𝑆 = 𝑘1 𝑣1 + 𝑘2 𝑣2 + 𝑘3 𝑣3
0 = 𝑘1 𝑣1 + 𝑘2 𝑣2 + 𝑘3 𝑣3
0, 0, 0 = 𝑘1 (1, 1, 0) + 𝑘2 (𝑛 + 1, 0, 0) + 𝑘3 (1, 1, 𝑛)
0 = 𝑘1 + (𝑛 + 1)𝑘2 + 𝑘3
0 = 𝑘1 + 𝑘3
0 = 𝑛𝑘3
Didapat n = 0, dan n + 1 = 0
n = -1
68
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
𝑆 = 𝐾1 𝑉1 + 𝐾2 𝑉2 + 𝐾3 𝑉3
(1, 2, 𝑚) = 𝐾1 𝑉1 + 𝐾2 𝑉2 + 𝐾3 𝑉3
(1, 2, 𝑚) = 𝐾1 (1, 1, 0) + 𝑘2 (1, 0, 0) + 𝑘3 (1, 1, 1)
1 = 𝑘1 + 𝑘2 + 𝑘3
2 = 𝑘1 + 𝑘3
𝑚 = 𝑘3
B1 – B3 1 1 1 1
0 −1 0 1
0 0 1 𝑚
B1 + B2 1 1 0 1−𝑚
0 −1 0 1
0 0 1 𝑚
1 0 0 2−𝑚
0 −1 0 1
0 0 1 𝑚
Didapat m = 1, dan1 = 2 − 𝑚
m=1
atau dapat juga dengan menggunakan determinan matriks
69
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
3. 1 𝑛−2 1 1 𝑛−2
1 0 1 1 0
0 0 𝑛−1 0 0
Det = 0 + 0 + 0 – (0+ 0 + (𝑛 − 1) (𝑛 − 2) = 0
− 𝑛−1 𝑛−2 = 0
−𝑛 + 1 𝑛 − 2 = 0
−𝑛 + 1 = 0 atau 𝑛 − 2 = 0
𝑛 = 1 atau 𝑛 = 2
4. Suatu himpunan vektor dikatakan bebas linear jika matriks koevisiennya mempunyai
determinan tidak nol. Sebaliknya, jika suatu himpunan vektor dikatakan bergantung
linear jika matriks koevisiennya mempunyai determinan nol
1 2 −1 1 2
a. −2 3 2 −2 3
3 −1 −3 3 −1
1 2 −2 1 2
b. −2 3 −3 −2 3
3 −1 1 3 −1
1 2 2 1 2
c. −2 3 3 −2 3
3 −1 1 3 −1
Det = 3 + 18 + 4 – (18 - 3 – 4) = 14
1 2 3 1 2
d. −2 3 1 −2 3
3 −1 2 3 −1
Det = 6 + 6 + 6 – (27 - 1 – 8) = 0
70
PPg –sm3t MATEMATIKA UNMUL 2017
5. Penyelesaian:
D C
𝐵𝐷 = 𝐵𝐴 + 𝐴𝐷
= -p + q
q 1
E 𝐵𝐸 = 3 𝐵𝐷
1
= 3 (−𝒑 + 𝒒)
A p B 1
= 3 (𝒒 − 𝒑)
6. Penyelesaian:
D C
𝐵𝐷 = 𝐵𝐴 + 𝐴𝐷
= -p + q
q
E 𝐴𝐸 = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐸
1
= 𝐴𝐵 + 3BD
A B 1
p = 𝒑 + (−𝒑 + 𝒒)
3
3𝒑−𝒑+𝒒
= 3
2 𝟏
𝐴𝐸 = 3 𝒑 + 𝟑 𝒒
7.
71