MODUL PEGANGAN SISWA

TURUNAN
KELAS XI MIPA/IPS/IIK/IBB

Penyusun :
Luluk Mukarromah, S.Si

KEMENTERIAN AGAMA RI
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 2 KEDIRI
TAHUN 2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dapat
terselesaikannya modul Matematika terintegrasi untuk SMA/MA kelas XI. Modul ini bertujuan
untuk membantu siswa SMA/MA dalam memahami penggunaan dan pengembangan konsep-
konsep matematika agar lebih mudah dan terarah. Kami berharap bahwa modul ini juga dapat
menambah referensi bagi siswa dalam pembelajaran matematika.
Dalam modul ini memuat tentang pokok bahasan Aljabar yang berkaitan dengan
“TURUNAN”. Selain itu untuk memudahkan pemahaman juga terdapat rangkuman, latihan soal,
evaluasi dan umpan balik.
Akhirnya, kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu
dalam penyusunan modul ini, semoga dapat memberikan andil dalam kemajuan siswa untuk
mempelajari matematika khususnya, pengembangan keterampilan literasi dan berpikir kritis.
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini. Untuk itu,
kritik dan saran bagi kesempurnaan modul ini sangat kami harapkan. Semoga modul ini dapat
memberikan manfaat bagi peningkatan kompetensi dan hasil belajar siswa dalam matematika
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kediri, November 2020

Penulis

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
1.2 DESKRIPSI SINGKAT
1.3 TUJUAN
1.4 KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
1.5 PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

BAB II TURUNAN
2.1 URAIAN MATERI
2.2 LKPD
2.2.1 TES FORMATIF
2.3 UMPAN BALIK

BAB III EVALUASI

3.1 TES FORMATIF
3.2 KUNCI JAWABAN

GLOSARIUM
DAFTAR PUSTAKA

3
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi di abad 21 sangat membutuhkan
kemampuan bernalar dan kemampuan beradaptasi. Banyak beredarnya informasi di zaman
digital kini belumlah dapat menjadikan kita mampu memberdayakan informasi tersebut bagi
kehidupan yang lebih baik. Demikian pula mudahnya akses pengetahuan terkait kurikulum
SMA/MA melalui internet tidak otomatis membuat siswa literate dan mumpuni dalam berbagai
kompetensi.
Hadirnya modul ini merupakan salah satu sarana untuk memudahkan guru berkreasi dan
membelajarkan siswa di kelas. Selain mengembangkan kemandirian, modul ini merupakan
bahan ajar yang diharapkan dapat meningkatkan daya nalar selain pengetahuan dan
keterampilannya di bidang Matematika.

1.2 DESKRIPSI SINGKAT

Modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar mata pelajaran Matematika Wajib kelas
XI yang berisi tentang materi Turunan. Adapun pokok bahasan yang diuraikan dalam modul ini
adalah Turunan Fungsi Aljabar. Dalam setiap bab tersedia uraian materi, tes formatif dan
umpan balik. Modul ini ditutup dengan evaluasi untuk mengukur pengetahuan siswa tentang
turunan disertai penilaian diri dan umpan balik.

I.3. TUJUAN
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat :
(1) mengamati dan mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar, dan (2)
mengumpulkan dan mengolah informasi untuk membuat kesimpulan, serta menggunakan
prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan sifat-sifat turunan fungsi.

I.4 KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Kompetensi Dasar
3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan turunan fungsi aljabar
menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan fungsi
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar.
2. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Indikator ketercapaian yang diharapkan adalah Anda dapat :
a. Menjelaskan pengertian turunan
b. Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat turunan fungsi aljabar

4
 c. Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan sifat-
sifat turunan fungsi.

1.5 PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Agar Anda berhasil dengan baik dalam mempelajari modul ini, ikutilah petunjuk belajar
sebagai berikut :
1. Bacalah dengan cermat bagian pendahuluan sampai Anda memahami benar tujuan
mempelajari Unit Pembelajaran ini.
2. Pelajarilah dengan seksama bagian uraian materi sehingga Anda benar-benar memahami
target kompetensi materi yang harus dicapai.
3. Ujilah capaian kompetensi Anda dengan mengerjakan soal tes formatif, kemudian cocokkan
jawaban Anda dengan kunci jawaban yang tersedia di bagian akhir Unit Pembelajaran.
4. Lakukan penilaian mandiri sebagai refleksi ketercapaian target kompetensi.

5
 BAB II
TURUNAN

2.1 URAIAN MATERI

A. Turunan Fungsi Konstanta
f(x) = k, (k = konstanta real) maka f ' ( x ) = 0
Tentukan turunan dari f(x) = 5.

B. Turunan Fungsi Identitas

f(x) = x maka f ' (x ) = 1
Tentukan turunan dari f(x) = 3x

C. Turunan Fungsi Pangkat

f(x) = xn maka f ' (x ) = n x n−1
Tentukan turunan dari f(x) = x7

D. Turunan Jumlah dan Selisih Fungsi

f(x) = u(x) + v(x) maka f ' ( x ) = u' (x) + v' ( x )
f(x) = u(x) - v(x) maka f ' (x ) = u' ( x) - v' ( x )
Tentukan turunan dari f(x) = 3x5 + 7x2 – 2x + 4

E. Turunan Hasil Kali Konstanta dan Fungsi

f(x) = k u(x) maka f ' ( x ) = k u' ( x)

6
 Tentukan turunan dari f(x) = 3( x 7 +4 x 2−5 ¿

F. Turunan Perkalian Fungsi

' ' '
f(x) = u(x) . v(x) maka f (x ) = u ( x) . v( x) + u(x) . v ( x )
Tentukan turunan dari f(x) = 9x5(2x – 5)

G. Turunan Pembagian Fungsi

u(x) ' u' ( x ) . v ( x )−u ( x ) . v ' (x )
f(x) = maka f ( x ) = 2
v (x ) (v ( x ))
3 x−5
Tentukan turunan dari f(x) =
2 x 2 +7

H. Aturan Rantai
Misalkan terdapat fungsi y = f(u(v(x))) turunannya dapat ditentukan dengan rumus:
dy dy du dv
= ∙ ∙
dx du dv dx
Tentukan turunan dari f(x) = ( x 2+ 3)5

7
2.2 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Tujuan
Menggunakan prosedur untuk menentukan turunan fungsi aljabar berdasarkan sifat-sifat
turunan fungsi aljabar.
2.2.1 TES FORMATIF
Kerjakan soal-soal berikut dengan benar!
1. Diketahui f(x) = 2x3 + 2x2 – 4x + 1. Turunan pertama dari f(x) adalah f '(x) = …
2 x +3
2. Turunan pertama dari f(x) = −x+1 , x ≠ 1 adalah f '(x), maka nilai f '(2) = …

3. Turunan pertama dari f(x) = (5x2 – 4)4 adalah …

f ( x +h )−f (x)
4. Diketahui f(x) = x2 + 3x – 4. Hasil dari lim =…
h→ 0 h
x 2+3
5. Diketahui f(x) = , jika f '(x) menyatakan turunan pertama f(x) maka f(0) + 2f '(0) = …
2 x +1

2.3 UMPAN BALIK

Anda telah menyelesaikan bab ini dengan memberikan jawaban pada soal evaluasi. Cocokkan
jawaban Anda dengan kunci jawaban di akhir modul. Hitung dengan benar dengan skor berikut
dan menjumlahkannya untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap isi bab ini.

Nomor Soal 1 2 3 4 5 Jumlah Skor

Skor Maksimum 15 20 15 25 25 100

Arti tingkat penguasaan :

92 – 100% = baik sekali
84 – 91% = baik
76 – 83% = cukup
< 76% = kurang
Jika penguasaan Anda mencapai skor 76% atau lebih, maka Anda dapat melanjutkan
pembelajaran ke bab berikutnya. Jika masih belum mencapai angka tersebut sebaiknya
mengulang kembali pembelajaran pada bab ini. Pahami dan pelajari kembali rangkuman yang
ada dan sesuaikan dengan jawaban yang Anda berikan.

8
 BAB III
EVALUASI

3.1 TES FORMATIF

Kerjakan soal-soal berikut dengan benar!
1. Turunan pertama dari f(x) = (5x – 5)(x2 – x)3 adalah …..
2. Turunan fungsi f(x) = (√ x – x2)(2x2 – 2) adalah f '(x). Nilai f '(4) = …..
4 3
3. Turunan fungsi f(x) = ( 6 x 2+ 4 x +15 ) adalah f '(x). Nilai f '(3) = ….
√
3.2 KUNCI JAWABAN
BAB II
1. f(x) = 2x3 + 2x2 – 4x + 1
→ f '(x) = 6x2 + 4x – 4
2 x +3
2. f(x) =
−x+1
2 3
'
f (x) = |−1 1|
(−x +1)2
2−(−3)
=
(−x +1)2
5
f '(x) = 2
(−x +1)
5
f '(2) =
(−2+1)2
5
= 2
1
'
f (2) = 5
3. f(x) = (5x2 – 4)4
f '(x) = 4(5x2 – 4)3 . 10x
= 40x(5x2 – 4)3
4. f(x) = x2 + 3x – 4
f(x + h) = (x + h)2 + 3(x + h) – 4
= x2 + 2xh + h2 + 3x + 3h - 4
f ( x +h )−f (x) x 2+ 2 xh+ h2 +3 x +3 h−4−( x 2+3 x−4)
lim = lim
h→ 0 h h→ 0 h

9
 x 2+ 2 xh+ h2 +3 x +3 h−4−x 2−3 x +4
= lim
h→ 0 h
2 xh+h2 +3 h
= lim
h→ 0 h
h (2 x +h+3)
= lim
h→ 0 h
= lim
h→ 0
2 x +h+3

= 2x + 0 + 3
= 2x + 3
x 2+3 02 +3 3
5. f(x) = → f(0) = = =3
2 x +1 2.0+ 1 1
u = x2 + 3 → u' = 2x
v = 2x + 1 → v' = 2
' u' v−u v '
f (x) =
v2
2 x ( 2 x +1 )−2(x ¿¿ 2+3)
= ¿
¿¿
2 2
= 4 x +2 x −2 x −6
¿¿
2
= 2 x +2 x −6
¿¿
' 2.(0)2+ 2.0−6
f (0) =
(2.0+1)2
−6
=
1
'
f (0) = -6
f(0) + 2 f '(0) = 3 + 2(-6)
= 3 – 12
= -9

BAB III

1. f(x) = (5x – 5)(x2 – x)3

u = 5x – 5 v = (x2 – x)3
u' = 5 v' = 3(x2 – x)2 . (2x – 1)
= (6x – 3)( x2 – x)2
f '(x) = u' v + u v'
= 5(x2 – x)3 + (5x – 5)(6x – 3)( x2 – x)2
= 5(x2 – x)(x2 – x)2 + (30x2 – 45x + 15)(x2 – x)2
= (5x2 – 5x)(x2 – x)2 + (30x2 – 45x + 15)(x2 – x)2
= (35x2 – 50x + 15)(x2 – x)2
f '(x) = 5(7x2 – 10x + 3)(x2 – x)2

10
2. f(x) = (√ x – x2)(2x2 – 2)
u = √ x – x2 v = 2x2 - 2
1
u' = - 2x v' = 4x
2√ x
f (x) = u' v + u v'
'

1
= (
2 √x )
−2 x (2x2 – 2) + 4x(√ x – x2)

2 x2 2
= - + 4x3 + 4x + 4x√ x - 4x3
2√ x 2√ x × (√ x )
' 2 2
f (x) = x – 1 + 4x√ x + 4x
= 5x2 + 4√ x 3 - 1
f '(4) = 5(4)2 + 4√ 4 3 - 1
= 5.16 + 4√ 64 - 1
= 80 + 4.8 – 1
= 80 + 32 – 1
'
f (4) = 111
4 3
3. f(x) = ( 6 x 2+ 4 x +15 )
√
3
= (6 x 2 +4 x +15) 4
−1
3
'
f (x) = (6 x 2 +4 x+15) 4 . (12x + 4)
4
3(12 x+ 4)
= 4
4 √6 x 2+ 4 x +15
36 x +12
= 4 2
4 √6 x + 4 x +15
1 1
= 4 . (36x + 12) . 4 2
√6 x +4 x+15
1
= (9x + 3) . 4 2
√6 x +4 x+15
1
f '(3) = (9.3 + 3) .
√4 6 (3)2+ 4.3+15
1
= (27 + 3) . 4
√ 54 +12+15
1
= 30 . 4
√ 81
1
= 30 . 3
f '(3) = 10

3.3 UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT

11
 Anda telah mengerjakan tes akhir modul untuk mengukur kemampuan dalam mempelajari
keseluruhan isi modul. Cocokkanlah jawaban tes Anda dengan kunci jawaban yang tersedia.
Jika jawaban Anda yang benar mencapai 76%, BAGUS, Saudara telah berhasil memiliki
penguasaan yang baik dalam mempelajari isi modul.

GLOSARIUM

Aturan rantai : aturan untuk turunan fungsi komposit (fungsi bersusun)

Konstanta : tetapan atau suatu nilai tetap
Turunan : laju perubahan suatu fungsi terhadap perubahan peubahnya

12