LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

( LKPD )

Sekolah : SMP Negeri 40 Satu Atap Kerinci

Mata pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX / II
Materi Pokok : Transformasi
Alokasi Waktu : 3 menit

KELOMPOK .......
1) .......................................
2) .......................................
3) .......................................
4) .......................................
5) .......................................
6) .......................................

Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong-royong), santun, percaya diri, dalam Kompetensi Dasar
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan 3.9. Memahami konsep transformasi
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan (refleksi, translasi, rotasi, dilatasi)
dan keberadaannya menggunakan obyek-obyek
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, geometri
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin Indikator :
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, 3.9.7. Menjelaskan konsep rotasi
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian pada bidang koordinat
tampak mata 3.9.8. Menentukan titik koordinat
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam hasil rotasi pada searah jarum
ranah konkret (menggunakan, mengurai, jam sebesar 90° dalam
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan bidang koordinat
ranah abstrak (menulis, membaca, Tujuan pembelajaran:
menghitung, menggambar, dan mengarang) 1. Siswa dapat menjelaskan konsep
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan rotasi pada bidang koordinat
sumber lain yang sama dalam sudut 2. Siswa dapat menentukan titik
pandang/teori koordinat hasil rotasi pada searah
jarum jam sebesar 90° dalam
bidang koordinat
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
(LKPD)

Petunjuk Pembelajaran :

 Bekerjalah dalam kelompok yang telah diatur oleh guru.

 Bacalah setiap permasalahan dalam kegiatan ini dengan cermat, dan kemudian diskusikan
dengan teman satu kelompokmu bagaimana kalian akan menyelesaikan permasalahan itu.
 Tulislah jawaban hasil diskusi kalian pada tempat yang telah disediakan.
 Pada akhir dari kegiatan ini diharapkan kalian dapat menentukan hasil rotasi pada bidang
Cartesius
 Waktu untuk menyelesaikan LKPD ini adalah 3 menit.

AKTIVITAS
1
Rotasi pada Bidang Cartesius
Tujuan : Siswa dapat menentukan hasil rotasi searah jarum jam

Prosedur Kerja :
1. Sediakan jangka, busur, rol dan kertas berpetak
2. Buatlah sumbu x dan sumbu y pada kertas berpetak
3. Letakkan sembarang titik pada kordinat cartesius yang akan dijadikan titik awal, mis.
Titik A (3, 5)
4. Tarik garis halus untuk menghubungkan titik awal ke titik pusat O (0,0)
5. Letakkan jarum jangka pada titik O (0,0) dan mata jangka pada titik awal
6. Putarlah jangka searah jarum jam sebesar 90° dalam bidang koordinat di bawah ini
7. Lakukan lah langkah 3 sampai 6 untuk 2 lagi titik awal yang berbeda.
8. Titik B (...., ....)
9. Titik C (...., ....)
 A(3,5)
A(-5,3)

A(5.-3)

A(-3.-5)

10. Tuliskan data yang diperoleh dalam tabel berikut

Kesimpulan :
Titik Setelah Dirotasi Bayangan titik P(x,y) jika
Titik Awal dirotasikan searah jarum jam
900 1800 2700
(3,5) (5,-3 ) dengan besar sudut 90°, 180°
(5,-3) (-3,-5) Titik Besar sudut rotasi
(-3.-5) (-5,3) Awal 900 1800 2700
P(x,y) P1(...,....) P2(...,....) P3(...,....) P(x,y P1(..,...) P2(...,..) P3(...,..)
)