LK 1.
1: Lembar Kerja Belajar Mandiri
DIAH RINDANI, S.Pd
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Butir Refleksi
1 Daftar peta konsep (istilah
dan definisi) di modul ini
GEOMETRI
1. Geometri Datar
2. Geometri Ruang
3. Geometri Transformasi
4. Pembelajaran Geometri
Respon/Jawaban
Kegiatan Belajar 1
1. Geometri adalah kajian ilmu tentang
titik, garis dan bidang.
2. Titik adalah benda geometri yang tidak
memiliki ukuran.
3. Garis terbentuk dari titik-titik tak
berhingga yang tak kosong.
4. Sinar garis adalah garis yang memiliki
satu titik ujung dan ujung yang lain
membentang tak terbatas.
5. Ruas garis adalah bagian dari suatu
garis yang dibatasi oleh dua titik.
6. Bidang adalah kumpulan ruas garis
yang saling dihubungkan sehingga
membentuk area tertutup.
7. Kolinear adalah titik-titik dalam satu
garis lurus.
8. Segitiga adalah gabungan dari tiga ruas
garis yang titik-titiknya tidak kolinear.
9. Garis berat segitiga adalah garis yang
menghubungkan suatu titik pada
segitiga terhadap pertengahan sisi di
depannya.
10. Garis bagi segitiga adalah garis yang
membagi suatu sudut pada segitiga
menjadi dua bagian yang sama besar
11. Garis tinggi segitiga adalah garis yang
ditarik dari suatu titik secara tegak
lurus terhadap sisi atau perpanjangan
sisi di depannya.
12. Kekongruenan segitiga adalah
kumpulan segitiga yang sama dan
sebangun.
13. Segiempat adalah gabungan dari empat
ruas garis oleh empat buah titik, tiga
titik diantaranya tidak segaris.
14. Jajargenjang adalah segiempat yang
mempunyai dua pasang sisi sejajar dan
dua pasang sudut sama besar.
15. Persegi panjang adalah jajar genjang
yang memiliki sudut siku-siku.
16. Persegi adalah jajar genjang yang
memiliki empat sisi sama panjang dan
salah satu sudutnya siku-siku.
17. Trapesium adalah segiempat yang
memiliki sepasang sisi sejajar
18. Layang-layang adalah segiempat yang
memiliki dua pasang sisi sama panjang
dan sejajar serta dua diagonal yang
berpotongan tegak lurus.
19. Belah ketupat adalah segiempat yang
memiliki sisi sama panjang dan
perpotongan diagonal saling membagi
dua sama panjang dan tegak lurus.
20. Lingkaran adalah kumpulan titik-titik
yang membentuk kurva tertutup dan
memiliki jarak yang sama terhadap titik
pusat.
21. Jari-jari adalah ruas garis yang
menghubungkan titik pusat dengan titik
pada lingkaran.
22. Tali busur adalah ruas garis yang
menghubungkan dua buah titik pada
lingkaran.
23. Apotema adalah ruas garis yang ditarik
dari pusat lingkaran dan tegak lurus tali
busur.
24. Sudut pusat adalah sudut yang
dibentuk oleh dua jari-jari lingkaran.
25. Sudut keliling adalah sudut yang
dibentuk oleh dua tali busur yang
berpotongan pada lingkaran.
26. Aksioma adalah suatu pernyataan yang
bisa dilihat kebenarannya tanpa perlu
adanya bukti.
27. Teorema adalah suatu pernyataan
matematika yang masih memerlukan
pembuktian dan pernyataan dapat
ditunjukkan kebenarannya.

Kegiatan Belajar 2
28. Gambar strereometris adalah gambar
yang pangkal sudut pandangnya ada
dijauh tak hingga.
29. Bidang frontal adalah bidang yang
sejajar dengan bidang gambar.
30. Garis ortogonal adalah garis yang
letaknya tegak lurus pada bidang
frontal.
31. Perbandingan proyeksi atau
perbandingan ortogonal adalah
perbandingan antara panjang ruas garis
ortogonal dalam gambar dengan panjang
sebenarnya.
32. Sudut surut adalah sudut yang
dibentuk antara sinar garis frontal yang
horizontal arah ke kanan dan sinar garis
ortogonal ke arah belakang.
 33. Rusuk adalah persekutuan dari dua
bidang.
34. Titik sudut adalah persekutuan dari
tiga bidang.

Kegiatan Belajar 3
35. Transformasi geometri adalah
perubahan pada suatu bidang geometri
yang meliputi posisi, ukuran dan
bentuknya sendiri.
36. Refleksi adalah transformasi yang
memetakan suatu titik dengan
menggunakan sifat benda dan bayangan
pada cermin datar.
37. Translasi adalah perpindahan atau
pergeseran setiap titik dengan arah dan
jarak yang sama.
38. Rotasi adalah perpindahan titik dengan
memutar setiap titik pada bidang
terhadap sudut dan titik pusat tertentu.
39. Dilatasi adalah mengubah ukuran
denagn memperbesar atau memperkecil
suatu bangun tetapi tidak mengubah
bentuk bangun tersebut.
40. Hasil kali transformasi geometri
adalah gabungan dua transformasi atau
lebih.

Kegiatan Belajar 4
41. Tahap enaktif (Teori Bruner) adalah
tahapan dimana seseorang atau anak
dalam memahami objek-objek atau
dunia masih menggunakan gerak atau
aktivitas motorik.
42. Tahap ikonik (teori Bruner) adalah
tahapan dimana anak atau individu
dalam memahami objek-objek melalui
persepsi statik, misalnya gambar-
gambar dan visualisasi verbal.
43. Tahap simbolik adalah tahapan dimana
anak atau individu dalam memahami
objek sudah dapat menggunakan
simbol-simbol.
44. Problem Based Learning(Pembelajaran
berbasis masalah) adalah pembelajaran
dengan memberi masalah nyata di awal
tahap pembelajaran sebagai sarana
peserta didik untuk membangun
pengetahuannya atau mengembangkan
berpikir kritis dan kreatif.

2 Daftar materi yang sulit 1. Konsep persekutuan antar objek dalam

 dipahami di modul ini ruang
2. Jarak dan Sudut dalam ruang
3 Daftar materi yang sering 1. Komposisi geometri transformasi
mengalami miskonsepsi 2. Translasi garis dan translasi kurva