ANALISIS PENERAPAN MATERI

DALAM KEHIDUPAN NYATA

SECARA KONTEKSTUAL
JUDUL MATERI : PENGEMBANGAN SOAL HOTS DENGAN
MENGHUBUNGKAN LOGIKA MATEMATIKA PADA MATERI
LINGKARAN
PENULIS : SARI OKTAVIA
INSTANSI : SMP AL KHAIRIYAH 2
TUGAS 2.a.2.6
•Pilih 1 materi pembelajaran berdasarkan hasil analisis materi ajar pada kegiatan sebelumnya

•Lakukan analisis terhadap lingkungan belajar peserta didik.

•Kaitkan antara materi pembelajaran yang dipilih dengan hasil analisis lingkungan belajar peserta didik

. •Tuangkan hasil analisis penerapan materi ini dalam bentuk bahan presentasi.

•Unggah bahan presentasi pada kegiatan ini.

Analisis lingkungan belajar siswa SMP AL – KHAIRIYAH 2

• SMP AL – KHAIRIYAH 2 Jakarta berada di wilayah Koja, Jakarta Utara. Peserta didiknya sendiri
beraneka ragam dari berbagai kalangan.Ada yang berasal dari kalangan menengah ke bawah, ada
juga dari kalangan menengah ke atas. Tetapi Sebagian besar peserta didik sudah cukup terbiasa
dengan teknologi.

• Ketika masa Pandemi sekolah juga memberikan support belajar untuk semua peserta didik, untuk
peserta didik yang mengalami kesulitan dalam belajar terkait support system seperti gadget dan
kuota, sekolah bekerja sama dengan komite memberikan support berupa pemberian bantuan
kuota belajar, fasilitas peminjaman laptop serta bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar di
rumah diperbolehkan datang langsung kesekolah dengan protokol Kesehatan.
 ANALISIS MASALAH
Faktor kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika berkategori
HOTS pada materi keliling dan luas lingkaran adalah
1. siswa belum memahami apa yang disebut masalah
2. siswa tidak mampu menyerap informasi dengan baik
3. siswa tidak memahami materi sepenuhnya, kelemahan konsep
prasyarat yang dimiliki oleh siswa
4. kurangnya pengalaman siswa dalam mengerjakan soal matematika
berkategori HOTS
5. kurangnya pengalaman siswa dalam mengerjakan materi pelajaran
cerita
6. siswa tidak cermat dan teliti dalam proses pengerjaan
SOLUSI DAN PENERAPANNYA
Menggunakan model, strategi, dan media yang tepat serta
menerapkan soal tes berbasis HOTS sebagai acuan bagi
guru untuk mengetahui keberhasilannya dalam
mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi
siswanya pada model pembelajaran dalam proses
pembelajaran khususnya materi keliling dan luas lingkaran,
sehingga kesalahan siswa dapat diminimalisir.
 Solusi dan penerapannya

Komik
matematika

Model pembelajaran

Alat peraga
Berlatih
menyelesaikan soal
HOTs ATAU OSN