#LawanCOVID-19 #HomeLearning

PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Bertemu lagi di
pembelajaran semester 2, pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda
untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-
hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan
pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap
aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan
wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas 5
Tema : 6. Panas dan Perpindahannya
Subtema : 1. Suhu dan Kalor
Pembelajaran 5
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar Materi

Matematika Pengumpulan data
3.5. Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan
sekitar serta cara Pengumpulannya
4.5. Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan
sekitar serta cara pengumpulannya
SBDP Pola lantai vertikal dan
3.3. Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah horizontal (contoh tarian
4.3. Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah daerah)

Tujuan Pembelajaran
Dengan bertanya langsung, peserta didik dapat mengumpulkan data kepada anggota keluarga dan lingkungan
sekitarnya. Dengan menyimak video, peserta didik dapat mempraktikkan pola lantai vertikal dan horizontal dalam
tarian daerah.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali
wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Vidio

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil
kerja

1
 Anak-anak sudah siap berbagi pengalaman hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya, dengan sabun
pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap
memulai pembelajaran. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan
diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk
mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta
bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

erima kasih untuk Ananda yang Kegiatan 1

telah mengirimkan tugas pertamanya.
h pernah belajar tentang
Bagaimana kabarpola lantai
Ananda haridalam
ini? tarian kreasi daerah. Pola lantai merupakan garis formasi penari saat melakukan gerak tari.
anjutkan, Apakah
Agar lebih jelas mari
Ananda sudahkita simakpagi
sarapan vidio berikut
ini? ini.
Jika belum,
segera sarapan ya. Setelah sarapan kalian boleh
melakukan olahraga ringan sambil berjemur di sekitar
dionya? Menarik bukan? Tugas ananda selanjutnya adalah:
rumah yang terkena sinar matahari. Ananda berhak
gerakan tarian daerah dengan pola
mendapatkan kalor atau panas matahari untuk
berjemur. Mengapa kita perlu berjemur di pagi hari?
Karena salah satu manfaat berjemur di bawah sinar
matahari adalah untuk meningkatkan sistem kekebalan
tubuh. Kekebalan tubuh sangat kita perlukan dalam
kondisi saat ini.
Apakah Ananda suka naik sepeda? Naik sepeda juga
merupakan olahraga loh. Bersepeda termasuk olahraga
yang mendudukung kebugaran dan dapat membantu
membakar kalori dalam tubuh kita agar tetap sehat dan
lantai
kuat. Jangan lupa minum ya, setelah berolah vertikal bersama keluarga atau saudara!
raga.
Coba Ananda tanyakan pada keluarga, 2. Praktikkan
jenis minumangerakan tarian daerah dengan pola lantai Horizontal bersama keluarga dan
apakah yang mereka sukai? Minuman Setelah
panasselesai,
atau kirimkan video ke WAG Kelas.
dinginkah?
Tugas ananda hari ini adalah :
1. Buatlah data jenis minuman yang disukai
keluargamu!
dalam belajar, minta
2. Tuliskan tolong Ayah
jawabanmu dalamdan
bentuk tabel!
bantu. Jangan lupa ucapkan terima kasih
3. Berapa jumlah anggota keluargamu kepada
yangayah/bunda yang telah
menyukai minuman mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita ak
panas?
pai jumpa4.besok!
Berapa jumlah anggota keluargamu yang menyukai minuman dingin?
Contoh tabel jawaban

No Anggota keluarga/saudara Minuman

Panas/dingin
1 Alan Panas TIM PENULIS:
2 R in a Tarinah, S.Hi, S.Pd
La p i ra n: Teks Dingin
Lina Aris Setyaningsih, S.E.,S.Pd
m Dra. Yeyet Daryati, M.Pd
3 Ayah Panas Dr. Sri Handayani, MM
4 Ibu Dingin
5 boleh
Kalian ........................ ..................
berdiskusi dengan ayah/bunda atau
saudara yang membantu kalian belajar dirumah untuk  Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone simpan
mencari jawabannya. Kerjakan dibuku tugas, Setelah dulu tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu guru kalau
selesai hasil pekerjaan berupa foto dan mengunggah sudah masuk sekolah.
pada WAG kelas
2
Mengetahui, Jakarta, 13 Januari 2021
Kepala SDS Aulia Guru Kelas V.B

SITI FAIZAH, S.Pd WANDA FANIA DEVI, S.Pd