DI SUSUN OLEH :
BAYU YOGO PRATOMO, S.Pd
201699727183
PJKR B UNY 2021
A. PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
Deskripsi Singkat ................................................................................................... 1
B. INTI ....................................................................................................................... 1
1. Kompetensi Dasar .............................................................................................. 1
2. Indikator Pencapaian Kompetensi ...................................................................... 1
3. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................... 2
4. Petunjuk Belajar ................................................................................................ 2
5. Uraian Materi .................................................................................................... 3
6. Tugas ................................................................................................................. 8
7. Forum Diskusi ................................................................................................... 8
C. PENUTUP.............................................................................................................. 8
1. Rangkuman........................................................................................................ 8
2. Tes Formatif ...................................................................................................... 9
Kemampuan teknik yang baik tersebut bisa tercipta apabila memiliki gerak dasar
yang baik sebagai modal utamanya. Gerak dasar tersebut diantaranya adalah gerak dasar
lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif. Jika perkembangan gerak dasar tersebut
berkembang dengan baik, maka gerak dasar tersebut dapat divariasikan dan
dikombinasikan sehingga menghasilkan kemampuan teknik yang bagus. Untuk itu
sebagai pembelajaran dasar pada bahan ajar ini akan dijelaskan materi “Variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif dalam permainan bola
voli.”
2. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Memahami variasi dan 3.1.1 Menjelaskan variasi gerak dasar lokomotor dan
kombinasi pola gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif saat melakukan servis
manipulatif dengan kontrol 3.1.2 Menjelaskan variasi gerak dasar lokomotor dan
yang baik dalam permainan nonlokomotor dengan kombinasi gerak dasar
bola besar sederhana dan atau manipulatif saat melakukan Passing
tradisional.
4.1 Mempraktikkan variasi dan 4.1.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor
kombinasi gerak dasar dan nonlokomotor dengan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif saat melakukan servis
manipulatif dengan kontrol 4.1.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor
yang baik dalam permainan dengan kombinasi gerak dasar manipulatif saat
bola besar sederhana dan atau melakukan Passing
tradisional.
Setelah mebaca, melaksanakan tugas, berdiskusi dan menyelesaikan tes formatif pada
bahan ajar ini peserta didik dapat :
4.1.1.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor dengan
kombinasi gerak dasar manipulatif saat servis dan passing dalam permainan bola
voli
4. Petunjuk Belajar
1. Berdoalah sebelum pembelajaran dimulai
2. Bacalah dan pahamilah dengan baik uraian materi yang disajikan pada masing-masing
sub materi
3. Kerjakan perintah penugasan yang ada pada bahan ajar ini
4. Lakukan kegiatan diskusi pada forum diskusi yang tersedia
5. Jika ada hal yang kurang dipahami boleh mencari referensi lain untun memperoleh
jawaban atau dapat ditanyakan kepada guru
6. Setelah selesai pembelajaran kerjakan tes formatif ya g terdapat pada materi ajar ini.
b. Pengertian
1. Pengertian Gerak Dasar
Gerak dasar merupakan gerak yang bersifat umum yang biasa dilakukan oleh
siswa SD.Gerak dasar yang dipelajari di sekolah dasar merupakan gerak fudamental,
Pangrazzi. Realisai gerak dasar fudamental tersebut dalam kurikulum pendidikan
jasmani, olahraga, dan kesehatan dikemas kedalam bentuk materi Atletik, Permainan
dan Senam. Dalam suherman mengemukakan bahwa gerakan-gerakan dasar
fundamental dibagi kedalam tiga rumpun gerak yaitu : gerakan lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif.
1) Gerak lokomotor adalah gerakan berpindah tempat, di mana hanya bagian tubuh
tertentu yang bergerak atau berpindah tempat. Contoh : berjalan, berlari,
melompat,
Permainan bola voli dalam pembelajaran PJOK merupakan materi favorit bagi
peserta didik baik putra maupun putri. Peserta didik selalu memiliki motivasi lebih
ketika masuk pada materi pembelajaran ini. Selain permainan ini menyenangkan
dan seru, permainan ini juga sangat mudah untuk dipelajari gerak dasarnya.
Namun masalah yang sering dialami dalam proses pembelajaran adalah ketika
peserta didik merasa mampu untuk melakukan permainan ini sehingga peserta
didik mengabaikan gerak dasar yang benar dalam melakukan permainan ini. Dan
peserta didik yang merasa mampu memiliki kebiasaan menyerobot antrian barisan
peserta didik lainnya sehingga mengganggu proses pembelajaran. Untuk itu peran
guru pendidikan jasmani disekolah untuk memperbaiki variasi gerak dasar
lokomotor, nonlokomotor dengan kombinasi gerak manipulatif peserta didik
menjadi lebih baik.
Gambar 1.1 Berjalan pelan dan berjalan cepat dengan melakukan servis bawah
Gambar 1.2 Berjalan pelan dan berjalan cepat dengan melakukan servis atas
1 2 3
Gambar 1.3 Berdiri dengan satu kaki didepan dengan melakukan servis atas
Gambar 1.4 Menekuk kaki dan mengayun lengan dengan memantulkan bola
dalam passing bawah.
Gambar 1.4 Menekuk kaki dan mengayun lengan dengan memantulkan bola
dalam passing atas
Penugasan 1
Amati dan pahami perintah penugasan pada lembar kerja
peserta didik yang diberikan, kerjakan perintah tersebut lalu
kumpulkan hasilnya
4. Forum Diskusi
B. PENUTUP
1. Rangkuman
KUNCI JAWABAN
No. 1 2 3 4 5
Kunci D D A C B
Jumlah skor X 2
Nilai = X 100
Jumlah skor maksimal
Simamora, Berton Supriadi. (2019). Buku Guru Aktif Berolahraga: Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan Kelas VI SD/MI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Balitbang Kemendikbud.
Simamora, Berton Supriadi. (2019). Aktif Berolahraga: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan Kelas VI SD/MI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang
Kemendikbud.