KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2

Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : Sumber : Mumpuni Basa Jawa I
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan
pesan moral dari teks lisan
dan tulis yang berupa fiksi  
(wayang/ cerpen/ cerita
rakyat/ topeng dalang).
Materi :
Cerita Rakyat
Indikator Soal :
Disajikan cuplikan dari
cerita rakyat “Timun Mas”,
siswa dapat menjawab
pertanyaan tentang pesan
moral dari cerita tersebut
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
No Level Kognitif Kunci
1 Pengetahuan dan Pemahaman A
Soal :
“TIMUN MAS”
Raksesa gageyan mlayu nyusul Timun Mas. Nalika
wis cedhak karo raseksa, Timun Mas njupuk sagegem
uyah saka kantonge. Banjur uyah mau disawurake
marang raksesa. Ujug-ujug dadi laut amba. Raseksa
kepeksa nglali kangelan. Timun Mas mlayu maneh,
nanging raseksa bisa nyusul. Timun Mas njupuk barang
ajaib saka kantonge maneh. Timun Mas njupuk sagegem
Lombok disawurake menyang raseksa, sanalika dadi wit-
witan sing akeh eri landhep kang ngurung raseksa .
Raseksa kelaran, Timun Mas mlayu golek aman.
Saka pethikan cerita ing dhuwur pesan moral kang bisa
dijupuk yaiku …
A. Sing tumindak ala/elek bakal cilaka.
B. Sing tumindak ala/elek bakal kepenak.
C. Sing tumindak apik bakal sengsara.
D. Sing tumindak apik bakal cilaka.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan No Level Kognitif Kunci
pesan moral dari teks lisan 2 Analisis D
dan tulis yang berupa fiksi  
Soal :
(wayang/ cerpen/ cerita
SAWUNGGALING
rakyat/ topeng dalang)
Bedhug kenthang-kenthang , mulih saka dolan Jaka Berek
Materi : atine bedhegel praupane abang branang ngempet
Cerita rakyat kanepson, Jaka Berek muring-muring temenan, saben-
saben dolan dienyek karo kanca-kancane amarga mlarat,
diloke bocah karam ora duwe bapak.
Pethikan crita rakyat ing dhuwur , kalebu
Indikator Soal : perangan/bageyan struktur teks. . . .
Disajikan cuplikan cerita A. Koda
rakyat “Sawunggaling” B. Resolusi
siswa dapat C. Komplikasi
mengidentifikasi struktur D. Orientasi
teks dari cerita tersebut

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3. 3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan No Level Kognitif Kunci
pesan moral dari teks lisan 3 Pengetahuan dan Pemahaman D
dan tulis yang berupa fiksi  
Soal :
(wayang/ cerpen/ cerita
SAWUNGGALING
rakyat/ topeng dalang)
Bedhug kenthang-kenthang , mulih saka dolan Jaka Berek
Materi : atine bedhegel praupane abang mbranang ngempet
kanepson, Jaka Berek muring-muring temenan, saben-
Cerita Rakyat saben dolan dienyek karo kanca-kancane amarga mlarat,
diloke bocah karam ora duwe bapak.
Tembung abang mbranang ing dhuwur duweni teges….
Indikator Soal : A. sumeh banget
B. seneng banget
Disajikan cuplikan cerita C. nesu banget
rakyat “Sawunggaling” D. abang banget
siswa dapat mengartikan
kata sulit dari cerita tersebut

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan No Level Kognitif Kunci
pesan moral dari teks lisan 4 Analisis B
dan tulis yang berupa fiksi  
Soal :
(wayang/ cerpen/ cerita
SAWUNGGALING
rakyat/ topeng dalang)
Bedhug kenthang-kenthang , mulih saka dolan Jaka Berek
Materi : atine bedhegel praupane abang mbranang ngempet
kanepson, Jaka Berek muring-muring temenan, saben-
Cerita Rakyat saben dolan dienyek karo kanca-kancane amarga mlarat,
diloke bocah karam ora duwe bapak.
Pethikan crita ing dhuwur paraga Jaka Berek nduweni
Indikator Soal : watak ….
Disajikan cuplikan cerita A. Sabar
rakyat “Sawunggaling” B. Mangkelan
siswa dapat C. Sumeh
mengidentifikasi unsure D. Grapyak
kebahasaan dari cerita
tersebut

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3. 3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan No Level Kognitif Kunci
pesan moral dari teks lisan 5 Pengetahuan dan Pemahaman A
dan tulis yang berupa fiksi  
Soal :
(wayang/ cerpen/ cerita
Bedhug kenthang-kenthang , mulih saka dolan Jaka
rakyat/ topeng dalang)
Berek atine bedhegel praupane abang mbranang ngempet
Materi : kanepson,
Cerita Rakyat Kang kalebu jejer ing ukara ndhuwur yaiku …
A. Jaka Berek
B. Mulih
C. Praupane
Indikator Soal : D. Kanepson

Disajikan cuplikan cerita

rakyat “Sawunggaling”
siswa dapat
mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari cerita
tersebut

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3. 3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan No Level Kognitif Kunci
pesan moral dari teks lisan 6 Pengetahuan dan Pemahaman A
dan tulis yang berupa fiksi  
Soal :
(wayang/ cerpen/ cerita
“ He bocah bagus kenapa kowe nangis kelara-lara
rakyat/ topeng dalang)
kuwi ?” Ukara iki kalebu ukara . . . .
Materi : A. langsung
Cerita Rakyat B. ora langsung
C. tanggap
D. tanduk

Indikator Soal :
Disajikan cuplikan cerita
rakyat “Sawunggaling”
siswa dapat
mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari cerita
tersebut

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3.3. Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan No Level Kognitif Kunci
pesan moral dari teks lisan 7 Pengetahuan dan Pemahaman B
dan tulis yang berupa fiksi  
Soal :
(wayang/ cerpen/ cerita
Sang prabu tindak bebedhag menyang alas.
rakyat/ topeng dalang)
Ukara kasebut yen katitik saka wangune kalebu . . . .
Materi : A. langsung
B. ora langsung
Cerita Rakyat C. tanggap
D. tanduk

Indikator Soal :
Disajikan cuplikan cerita
rakyat “Sawunggaling”,
siswa dapat
mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari cerita
tersebut

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3. 3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan No Level Kognitif Kunci
pesan moral dari teks lisan 8 Pengetahuan dan Pemahaman A
dan tulis yang berupa fiksi  
Soal :
(wayang/ cerpen/ cerita
“Nyuwun pangapunten Gusti Prabu, kula nangisi ibu kula
rakyat/ topeng dalang)
ingkang sampun panjenengan sedani”.
Materi : Ukara kasebut katitik saka unggah-ungguh basa kalebu
Cerita Rakyat basa ….
A. Karma alus
B. Ngoko alus
C. Ngoko lugu
Indikator Soal : D. Karma lugu
Disajikan cuplikan cerita
rakyat “Sawunggaling”,
siswa dapat
mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari cerita
tersebut

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah

Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan
pesan moral dari teks lisan
dan tulis yang berupa fiksi  
(wayang/ cerpen/ cerita
rakyat/ topeng dalang).
Materi :
Cerita Rakyat
Indikator Soal :
Disajikan cuplikan cerita
rakyat “Sawunggaling”
siswa dapat
mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari cerita
tersebut
KARTU SOAL
Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
No Level Kognitif Kunci
9 Pengetahuan dan Pemahaman C
Soal :
Raksesa gageyan mlayu nyusul Timun Mas. Nalika
wis cedhak karo raseksa, Timun Mas njupuk sagegem
uyah saka kantonge. Banjur uyah mau disawurake
marang raksesa. Ujug-ujug dadi laut amba. Raseksa
kepeksa nglali kangelan. Timun Mas mlayu maneh,
nanging raseksa bisa nyusul. Timun Mas njupuk barang
ajaib saka kantonge maneh. Timun Mas njupuk sagegem
Lombok disawurake menyang raseksa, sanalika dadi wit-
witan sing akeh eri landhep kang ngurung raseksa .
Raseksa kelaran, Timun Mas mlayu golek aman.
Saka pethian cerita ing dhuwur kalebu
perangane/bageyane . . . .
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sukar
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan No Level Kognitif Kunci
pesan moral dari teks lisan 10 Pengetahuan dan Pemahaman
dan tulis yang berupa fiksi  
Soal :
(wayang/ cerpen/ cerita
Buta ijo nyeluk mbok rondha supaya metu saka omahe.
rakyat/ topeng dalang)
Sing dadi wasesane ukara ing dhuwur. . . .
Materi : A. Mbok rondha
Cerita Rakyat B. Nyeluk
C. Buta ijo
D. Saka omahe

Indikator Soal :
Disajikan cuplikan cerita
rakyat “Sawunggaling”
siswa dapat
mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari cerita
tersebut

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 11 Pengetahuan dan Pemahaman C
teks lisan dan tulis yang  
Soal :
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
Aksara Hanacaraka jenenge dijupuk saka urutan limang
rakyat/topèng dhâlâng)
aksara wiwitan iki sing unine "hana caraka". Urutan
dhasar aksara Jawa nglegena iki cacahe ana rongpuluh
Materi : lan nglambangake kabeh fonem basa Jawa. Kang duwe
Penyimpulan isi teks teges padha digdayane yaiku …
(wayang/cerpen/cerita A. ha na ca ra ka
rakyat/topèng dhâlâng) B. da ta sa wa la
C. pa dha ja ya nya
Indikator Soal : D. ma ga ba tha nga
Disajikan teks aksara
Hanacaraka, siswa bisa
menyimpulkan isi teks
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sukar
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 12 Pengetahuan dan Pemahaman C
teks lisan dan tulis yang  
Soal :
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
Kacarita ing jaman mbiyen ana wong saka Tanah
rakyat/topèng dhâlâng)
Hindhustan anom jenenge Aji Saka. Dheweke putrane
Materi : ratu, nanging kepengin dadi pandhita sing pinter.
Penyimpulan isi teks Kasenengane mulang kawruh rupa-rupa. Dheweke banjur
(wayang/cerpen/cerita pengin lunga mencarake ngelmu kawruh ing Tanah
rakyat/topèng dhâlâng) Jawa.Banjur anuju sawijining dina Aji Saka sida mangkat
menyang Tanah Jawa, karo abdine papat sing jenenge
Indikator Soal : Duga, Prayoga, Dora lan Sambada. Ing ngisor iki sing
Disajikan teks crita Aji dudu jenenge abdine Aji Saka yaiku ....
Saka, siswa bisa A. Duga
menyimpulkan isi teks B. Prayoga
(wayang/cerpen/cerita C. Digdaya
rakyat/topèng dhâlâng) D. Dora

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 13 Pengetahuan dan Pemahaman B
teks lisan dan tulis yang  
Soal :
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
Aji Saka banjur tindak karo abdine loro menyang ing
rakyat/topèng dhâlâng)
Tanah Jawa. Njujug ing negara Mendhang Kamolan.
Materi : Sing jumeneng ratu ing kono ajejuluk Prabu Dewata
Penyimpulan isi teks Cengkar. Sang prabu iku senengane dhahar daginge
(wayang/cerpen/cerita wong. Kawulane akeh sing padha wedi banjur padha
rakyat/topèng dhâlâng) ngalih menyang negara liya. Patihe ngaran Kyai
Tengger.Aji Saka banjur tindak karo abdine loro
Indikator Soal : menyang ing Tanah Jawa. Njujug ing Negara …..
Disajikan teks crita Aji A. Tanah Majethi
Saka, siswa bisa B. Mendhang Kamolan
menyimpulkan isi teks C. Pulo Jawa
(wayang/cerpen/cerita D. Tengger
rakyat/topèng dhâlâng)

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah

Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan,
dan pesan moral dari
teks lisan dan tulis yang  
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
Materi :
Penyimpulan isi teks
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
Indikator Soal :
Disajikan teks crita Aji
Saka, siswa bisa
menyimpulkan isi teks
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
KARTU SOAL
Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
No Level Kognitif Kunci
14 Pengetahuan dan Pemahaman B
Soal :
Kacarita Aji Saka ana ing Mendhang Kamolan jumeneng
guru, wong-wong padha mlebu dadi siswane. Para
siswane padha tresna marang Aji Saka amerga dheweke
seneng tetulung. Nalika semana Aji Saka mondhok neng
omahe nyai randha Sengkeran dipek anak karo nyai
randha. Kyai patih karo nyai randha iya wis dadi siswane
Aji Saka.
Anuju sawijining dina sang prabu Dewata Cengkar duka
banget ora ana wong maneh sing bisa didhahar. Aji Saka
banjur saguh dicaosake sang nata dadi dhaharane. Sang
nyai randha lan patih dadi kaget banget. Nanging Aji
Saka celathu yen wong loro iku ora usah kuwatir yen
dheweke ora bakal mati.
Ing Medhang Kamolan, Aji Saka mondhok ing daleme ....
A. Kyai Patih
B. Nyai Randha Sengkeran
C. Prabu Dewanata Cengkar
D. Nyai Randha Cengkar

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang

Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan,
dan pesan moral dari
teks lisan dan tulis yang  
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
Materi :
Penyimpulan isi teks
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
Indikator Soal :
Disajikan teks crita Aji
Saka, siswa bisa
menyimpulkan isi teks
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
KARTU SOAL
Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
No Level Kognitif Kunci
15 Pengetahuan dan Pemahaman C
Soal :
Kacarita Aji Saka ana ing Mendhang Kamolan jumeneng
guru, wong-wong padha mlebu dadi siswane. Para
siswane padha tresna marang Aji Saka amerga dheweke
seneng tetulung. Nalika semana Aji Saka mondhok neng
omahe nyai randha Sengkeran dipek anak karo nyai
randha. Kyai patih karo nyai randha iya wis dadi siswane
Aji Saka.
Anuju sawijining dina sang prabu Dewata Cengkar duka
banget ora ana wong maneh sing bisa didhahar. Aji Saka
banjur saguh dicaosake sang nata dadi dhaharane. Sang
nyai randha lan patih dadi kaget banget. Nanging Aji
Saka celathu yen wong loro iku ora usah kuwatir yen
dheweke ora bakal mati.
Sapa sing gawene dhahar manungsa ....
A. Kyai Patih
B. Nyai Randha Sengkeran
C. Prabu Dewanata Cengkar
D. Nyai Randha Cengkar

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 16 Pengetahuan dan Pemahaman C
teks lisan dan tulis yang  
Soal :
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
Banjur Aji Saka diaterake ngadhep prabu Dewata
rakyat/topèng dhâlâng)
Cengkar. Prabu Dewata Cengkar ya rumangsa eman lan
Materi : kersa ngangkat Aji Saka dadi priyayi, nanging Aji Saka
Penyimpulan isi teks ora gelem. Ana siji panyuwune, yaiku nyuwun lemah
(wayang/cerpen/cerita saiket jembare. Sing ngukur kudu sang prabu dhewe.
rakyat/topèng dhâlâng) Sang prabu Dewata Cengkar iya banjur nglilani.
Nuli wiwit ngukur lemah diasta dhewe. Ikete Aji Saka
Indikator Soal : dijereng. Ikete tansah mulur bae, dadi amba serta dawa.
Disajikan teks crita Aji Iya dituti wae dening sang prabu. Nganti notog ing segara
Saka, siswa bisa kidul. Bareng wis meped ing pinggir segara, ikete
menyimpulkan isi teks dikebutake. Dewata Cengkar katut mlesat kecemplung
(wayang/cerpen/cerita ing segara. Malih dadi baya putih, ngratoni saisining
rakyat/topèng dhâlâng) segara kidul.
Apa sing disuwun dening Aji Saka ...
A. Dadi priyayine
B. Dadi sedulure
C. Lemah saiket
  D. Lemah jembar

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 17 Pengetahuan dan Pemahaman D
teks lisan dan tulis yang  
Soal :
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
Banjur Aji Saka diaterake ngadhep prabu Dewata
rakyat/topèng dhâlâng)
Cengkar. Prabu Dewata Cengkar ya rumangsa eman lan
kersa ngangkat Aji Saka dadi priyayi, nanging Aji Saka
ora gelem. Ana siji panyuwune, yaiku nyuwun lemah
Materi :
saiket jembare. Sing ngukur kudu sang prabu dhewe.
Penyimpulan isi teks
Sang prabu Dewata Cengkar iya banjur nglilani.
(wayang/cerpen/cerita
Nuli wiwit ngukur lemah diasta dhewe. Ikete Aji Saka
rakyat/topèng dhâlâng)
dijereng. Ikete tansah mulur wae, dadi amba serta dawa.
Iya dituti wae dening sang prabu. Nganti notog ing segara
Indikator Soal :
kidul. Bareng wis meped ing pinggir segara, ikete
Disajikan teks crita Aji
dikebutake. Dewata Cengkar katut mlesat kecemplung
Saka, siswa bisa
ing segara. Malih dadi baya putih, ngratoni saisining
menyimpulkan isi teks
segara kidul.
(wayang/cerpen/cerita
Saka carita ing ndhuwur, Prabu Dewanata Cengkar
rakyat/topèng dhâlâng)
kecemplung ing segara ngendi ....
A. Segara Kulon
B. Segara Wetan
C. Segara Lor
D. Segara Kidul
 

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 18 Pengetahuan dan Pemahaman D
teks lisan dan tulis yang  
Soal :
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
Banjur Aji Saka diaterake ngadhep prabu Dewata
rakyat/topèng dhâlâng)
Cengkar. Prabu Dewata Cengkar ya rumangsa eman lan
kersa ngangkat Aji Saka dadi priyayi, nanging Aji Saka
Materi : ora gelem. Ana siji panyuwune, yaiku nyuwun lemah
saiket jembare. Sing ngukur kudu sang prabu dhewe.
Penyimpulan isi teks Sang prabu Dewata Cengkar iya banjur nglilani.
(wayang/cerpen/cerita Nuli wiwit ngukur lemah diasta dhewe. Ikete Aji Saka
rakyat/topèng dhâlâng) dijereng. Ikete tansah mulur bae, dadi amba serta dawa.
Indikator Soal : Iya dituti wae dening sang prabu. Nganti notog ing segara
Disajikan teks crita Aji kidul. Bareng wis meped ing pinggir segara, ikete
Saka, siswa bisa dikebutake. Dewata Cengkar katut mlesat kecemplung
menyimpulkan isi teks ing segara. Malih dadi baya putih, ngratoni saisining
(wayang/cerpen/cerita segara kidul.
rakyat/topèng dhâlâng) Saka carita ing ndhuwur, Prabu Dewanata Cengkar
banjur dadi apa ....
A. Baya Ijo
B. Baya Abang
C. Baya Kuning
D. Baya Putih
 

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 19 Pengetahuan dan Pemahaman D
teks lisan dan tulis yang  
Soal :
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
Wong-wong ing Mendhang Kamolan padha bungah.
rakyat/topèng dhâlâng)
Awit ratune sing diwedeni wis sirna. Saka panyuwune
wong akeh. Aji Saka ngganteni jumeneng ratu ana ing
Materi : negara Mendhang Kamolan ajejuluk Prabu Jaka, iya
Penyimpulan isi teks prabu Widayaka. Dene patihe isih lestari kyai patih
(wayang/cerpen/cerita Tengger. Si Duga lan si Prayoga didadekake bupati,
rakyat/topèng dhâlâng) ngarane tumenggung Duduga lan tumenggung Prayoga.
Sang prabu Jaka, iya sang prabu Widayaka nimbali si
Indikator Soal : Dora lan si Sambada.
Disajikan teks crita Aji Saka carita ing ndhuwur, sapa sing ngganteni jumenenge
Saka, Siswa bisa Prabu Dewanata Cengkar ....
menyimpulkan isi teks A. Kyai Patih Tengger
(wayang/cerpen/cerita B. Si Duga
rakyat/topèng dhâlâng) C. Si Prayoga
D. Aji Saka

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : 7/2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 20 Pengetahuan dan Pemahaman B
teks lisan dan tulis yang  
Soal :
berupa fiksi
(wayang/cerpen/cerita
Wong-wong ing Mendhang Kamolan padha bungah.
rakyat/topèng dhâlâng)
Awit ratune sing diwedeni wis sirna. Saka panyuwune
Materi : wong akeh. Aji Saka ngganteni jumeneng ratu ana ing
negara Mendhang Kamolan ajejuluk Prabu Jaka, iya
Penyimpulan isi teks prabu Widayaka. Dene patihe isih lestari kyai patih
(wayang/cerpen/cerita Tengger. Si Duga lan si Prayoga didadekake bupati,
rakyat/topèng dhâlâng) ngarane tumenggung Duduga lan tumenggung Prayoga.
Indikator Soal : Sang prabu Jaka, iya sang prabu Widayaka nimbali si
Disajikan teks crita Aji Dora lan si Sambada.
Saka, siswa bisa Saka carita ing ndhuwur, sapa sing dadi bupatine ....
menyimpulkan isi teks A. Kyai Patih Tengger
(wayang/cerpen/cerita B. Si duga lan Si Prayoga
rakyat/topèng dhâlâng) C. Aji Saka
D. Si Dora lan Si Sambada

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Sm
: VII – 2
t
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 21 Pengetahuan dan Pemahaman D
teks lisan dan tulisan
Soal :
yang berupa
fiksi(wayang/cerpen/ce
Struktur teks cerita rakyat ana 3(telung) bageyan yaiku. . .
rita rakyat/topeng
A. Pambuka, jejer lan pasulayan
dalang).
B. Pambuka(orientasi), pasulayan(komplikasi), lan
Materi : konflik(klimaks)
Cerita Rakyat C. Pambuka(orientasi), pamecahe masalah, lan pangudhare
prakara lan resolusi
D. Pambuka(orientasi), pasulayan(komplikasi), pangudhare
prekara(resolusi)
Indikator Soal :
Siswa bisa mengidentifikasi
struktur teks cerita rakyat.

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : VII – 2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 22 Pengetahuan dan Pemahaman A
teks lisan dan tulisan  
Soal :
yang berupa
fiksi(wayang/cerpen/ce
Perangan cerita rakyat kang nepungake(mengenalkan) pa
rita rakyat/topeng
ra paraga ing crita kasebut, watak wantune(karakter),
dalang).
latar papan lan wektu dumadine crita, lan minangka
Materi : wiwitane mlebu ing sajrone crita diarani . . .
Cerita Rakyat A. Pambuka(orientasi)
B. Pasulayan(komplikasi)
C. Pangudhare prakara(resolusi)
D. Pamecahan masalah(peleraian)
Indikator Soal :
Siswa bisa mengidentifikasi
struktur teks cerita rakyat.

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : VII – 2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 23 Penalaran D
teks lisan dan tulisan  
Ing desa urip brahmana jenenge Begawan
yang berupa
Tunggulmanik. Dheweke urip karo putune yaiku
fiksi(wayang/cerpen/ce
Damarwulan, liya dina Tunggulmanik ngongkon
rita rakyat/topeng
Damarwulan supaya nemoni pamane ing kerajaan
dalang).
Majapahit sing njabat minangka patih jenenge Logender.
Materi : Banjur dheweke budhal, akire tekan kutha Raja
Cerita Rakyat Majapahit lanana ing omahe Logender, ing kana dheweke
“Damarwulan” ora disenengi karo anak lorone Logender yaiku Layang
Kumitir lan Layang Seta, dene anak wadon siji sing
jenenge Dewi Anjasmara nrima tekane Damarwulan
Indikator Soal : kanthi kebak rasa tresna. Akire dheweke dirabekake
Disajikan teks rita marang Logender ...
Damarwulan, siswa bisa Carita rakyat “Damarwulan” iku dicritakake nganggo
menentukan unsur basa...
kebahasaan teks A. Krama alus
ceritarakyat“ B. Krama lugu
Damarwulan”dengan benar C. Ngoko alus
D. Ngoko lugu

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : VII – 2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 24 Pemahaman A
teks lisan dan tulisan  
“Paman patih kula gadhah pawarta menawi wonten
yang berupa
pemudha saking desa ingkang sekti asma Damarwulan.”
fiksi(wayang/cerpen/ce
Iku dicritakake nganggo basa...
rita rakyat/topeng
A. Krama lugu
dalang).
B. Krama alus
Materi : C. Ngoko lugu
Cerita Rakyat D. Ngoko alus
“Damarwulan”

Indikator Soal :
Disajikan teks crita
Damarwulan, siswa bisa
menentukan unsur
kebahasaan teks
ceritarakyat“
Damarwulan”dengan benar

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah

Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan dan
pesan moral dari teks lisan
dan tulisan yang berupa
fiksi(wayang/cerpen/ce rita
rakyat/topeng dalang)
Materi :
Cerita Rakyat
Indikator Soal :
Disajikan teks crita
Damarwulan, siswa bisa
menjawab pertanyaan
terkait isi teks cerita rakyat“
Damarwulan”.
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat
No
Untuk l Siswa Kesukaran
KARTU SOAL
Bahan/Kelas/Sm
: VII – 2
t
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
Sumber :
No Level Kognitif Kunci
25 Pengetahuan dan Pemahaman
 
Soal :
Ing desa urip brahmanajenenge Begawan Tunggulmanik.
Dheweke urip karo putune yaiku Damarwulan, liya dina
Tunggulmanik ngongkon Damarwulan supaya nemoni pamane
ing kerajaan Majapahit sing njabat minangka patih jenenge
Logender. Banjur dheweke budhal, akire tekan kutha Raja
Majapahit lanana ing omahe Logender, ing kana dheweke ora
disenengi karo anak lorone Logender yaiku Layang Kumitir
lan Layang Seta, dene anak wadon siji sing jenenge Dewi
Anjasmara nrima tekane Damarwulan kanthi kebak rasa
tresna. Akire dheweke dirabekake marang Logender
Nalika iku Negara Majapahit ngalami kisruh sing
dipimpin dening Ratu Kencanawungu. Adipati Minakjingga
saka kadipaten Blambangan meksa Ratu Kencanawungu dadi
garwane, nanging wis cetha yen Ratu Kencanawungu nulak
anggone dadi garwane. Banjur Ratu sowan dhateng paman
patih yaiku Logender. Krungu yen ana pemudha saka desa
kang sekti yaiku Damarwulan. Dheweke jaluk idin supaya
pemudha iku nglawan Minakjingga
Perang diwiwiti nalika iku Minakjingga kalah lan
Damarwulan menang. Ratu Kencanawungu nduweni
kekarepan yen sing bisa ngalahake patih Minakjingga iku
wadon, bakal didadekake dulure, nanging yen lanang Ratu
Kencanawungu siyap dadi garwane. Kamangka Damarwulan
dadi garwane Ratu Kencanawungu.
Sapa sing menang ing perang saka carita kasebut...
A. Minakjingga
B. Ratu Kencanawungu
C. Damarwulan
  D. Dewi Anjasmara
KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Jawaban
Pembed Keterangan
Pada Pilihan
a
A B C D
Sukar

Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan
dan pesan moral dari
teks lisan dan tulisan
yang berupa
fiksi(wayang/cerpen/ce
rita rakyat/topeng
dalang)
Materi :
Cerita Rakyat
Indikator Soal :
Disajikan teks crita
Damarwulan, siswa bisa
menjawab pertanyaan
terkait isi teks ceritarakyat“
Damarwulan”.
KARTU SOAL
Bahan/Kelas/Sm
: VII – 2
t
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
Sumber :
No Level Kognitif Kunci
26 Pengetahuan dan Pemahaman
 
Soal
Ing desa urip brahmana jenenge Begawan Tunggulmanik.
Dheweke urip karo putune yaiku Damarwulan, liya dina
Tunggulmanik ngongkon Damarwulan supaya nemoni pamane
ing kerajaan Majapahit sing njabat minangka patih jenenge
Logender. Banjur dheweke budhal, akire tekan kutha Raja
Majapahit lanana ing omahe Logender, ing kana dheweke ora
disenengi karo anak lorone Logender yaiku Layang Kumitir
lan Layang Seta, dene anak wadon siji sing jenenge Dewi
Anjasmara nrima tekane Damarwulan kanthi kebak rasa
tresna. Akire dheweke dirabekake marang Logender
Nalika iku Negara Majapahit ngalami kisruh sing
dipimpin dening Ratu Kencanawungu. Adipati Minakjingga
saka kadipaten Blambangan meksa Ratu Kencanawungu dadi
garwane, nanging wis cetha yen Ratu Kencanawungu nulak
anggone dadi garwane. Banjur Ratu sowan dhateng paman
patih yaiku Logender. Krungu yen ana pemudha saka desa
kang sekti yaiku Damarwulan. Dheweke jaluk idin supaya
pemudha iku nglawan Minakjingga
Perang diwiwiti nalika iku Minakjingga kalah lan
Damarwulan menang. Ratu Kencanawungu nduweni
kekarepan yen sing bisa ngalahake patih Minakjingga iku
wadon, bakal didadekake dulure, nanging yen lanang Ratu
Kencanawungu siyap dadi garwane. Kamangka Damarwulan
dadi garwane Ratu Kencanawungu.
Sapa sing ora seneng nalika Damarwulan tekan ing kutha
Majapahit...
A. Layang Kumitir
B. Dewi Anjasmara
C. RatuKencanawungu
  D. Paman logender

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sukar
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : VII – 2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 27 Pengetahuan dan Pemahaman D
teks lisan dan tulisan  
Soal :
yang berupa
Jinise crita rakyat ana 4 kaya ing ngisor iki, kejaba ....
fiksi(wayang/cerpen/ce
A. Legenda
rita rakyat/topeng
B. Sage
dalang)
C. Dongeng
Materi : D. Cerkak
Jinis Cerita Rakyat

Indikator Soal :
Siswa bisa menjawab jinis
crita rakyat

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : VII – 2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 28 Pengetahuan dan Pemahaman C
teks lisan dan tulisan  
Soal :
yang berupa
Crita rakyat sing isine isih ana gandheng cenenge karo
fiksi(wayang/cerpen/ce
asal-usule sawijine papan panggonan, kalebu crita rakyat
rita rakyat/topeng
jinis ....
dalang)
A. Miyte
Materi : B. Sage
Cerita Rakyat C. Legenda
D. Dongeng

Indikator Soal :
Siswa bisa menjawab jinis
crita rakyat

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Mudah
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : VII – 2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 29 Pengetahuan dan Pemahaman C
teks lisan dan tulisan  
Soal :
yang berupa
Andhe-Andhe Lumut
fiksi(wayang/cerpen/ce
Kacarita, Raja putra Jenggala, asma Raden Panji
rita rakyat/topeng
Asmarabangun, jengkar saka praja, saperlu namur laku
dalang)
(nyamar) dadi kawula. Tumindak mau dilakoni, jalaran
Materi : adreng penggalihe anggone daya-daya kepengin ketemu
Cerita Rakyat karo ingkang garwa, ya Dewi Galuh Candra Kirana.
Garwane mau wis sawetara wektu jengkar saka Keputren.
Tindake sang Abagus kedharang-dharang nlasak wana-
wasa munggah gunung turun jurang, bebasan suku
Indikator Soal : mlenthung sajagung-jagung datan rinasa. Nganti
Disajikan teks crita Andhe- sawijining wektu, Sang Abagus kantaka ing tepining alas
Andhe Lumut, siswa bisa gung liwang-liwung, jalaran banget sayah lan lungkrahe.
menjawab pertanyaan Begja kemayangan, wektu iku ana Mbok Randha
terkait isi teks cerita rakyat“ kang lagi golek kayu ing sapinggiring alas kono. Mbok
Andhe-Andhe Lumut” Randha kaget bareng weruh ana sawijining nom-noman
dengan benar. kang semaput, ijen tanpa rowang. Sang Abagus banjur
ditunggoni, diupakara sakbisane.
Sapa sejatine Andhe Andhe Lumut iku?
A. Patih Jenggala
B. Dewi Galuh Candra Kirana
C. Raden Panji Asmara Bangun
D. Anake mbok Randha
 

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : VII – 2
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan No Level Kognitif Kunci
dan pesan moral dari 30 Pengetahuan dan Pemahaman A
teks lisan dan tulisan  
Soal :
yang berupa
Andhe-Andhe Lumut
fiksi(wayang/cerpen/ce
Kacarita, Raja putra Jenggala, asma Raden Panji
rita rakyat/topeng
Asmarabangun, jengkar saka praja, saperlu namur laku
dalang)
(nyamar) dadi kawula. Tumindak mau dilakoni, jalaran
adreng penggalihe anggone daya-daya kepengin ketemu
karo ingkang garwa, ya Dewi Galuh Candra Kirana.
Materi : Garwane mau wis sawetara wektu jengkar saka Keputren.
Cerita Rakyat Tindake sang Abagus kedharang-dharang nlasak wana-
wasa munggah gunung turun jurang, bebasan suku
mlenthung sajagung-jagung datan rinasa. Nganti
sawijining wektu, Sang Abagus kantaka ing tepining alas
Indikator Soal : gung liwang-liwung, jalaran banget sayah lan lungkrahe.
Disajikan teks crita Andhe- Begja kemayangan, wektu iku ana Mbok Randha
Andhe Lumut, siswa bisa kang lagi golek kayu ing sapinggiring alas kono. Mbok
menjawab pertanyaan Randha kaget bareng weruh ana sawijining nom-noman
terkait isi teks cerita rakyat“ kang semaput, ijen tanpa rowang. Sang Abagus banjur
Andhe-Andhe Lumut” ditunggoni, diupakara sakbisane.
dengan benar. Panyebabe Andhe-Andhe Lumut ninggalake
kraton Jenggala lan lunga nganti kadharang-dharang
amarga ....
A. Kepingin ketemu karo Galuh Candra Kirana
B. Ing kraton Jenggala ana bencana alam
C. Ing kraton Jenggala ana pageblug wabah
penyakit
D. Ramane ora mangestoni sesambungan katresnane
  karo Panji Asmara Bangun

KETERANGAN SOAL
Proporsi
Daya
Digunakan Tangga Jumlah Tingkat Jawaban
No Pembed Keterangan
Untuk l Siswa Kesukaran Pada Pilihan
a
A B C D
Sedang
 KARTU SOAL URAIAN
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Uraian
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa
3. 3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan No Level Kognitif Kunci
pesan moral dari teks lisan 1 Pengetahuan dan Pemahaman
dan tulis yang berupa fiksi  
Soal :
(wayang/ cerpen/ cerita
Ukara ngisor iki owahana dadi ukara ora langsung !
rakyat/ topeng dalang)
“ He bocah bagus ana apa kowe nangis kelara-lara”, sang
prabu dangu Jaka Berek.
.
Materi :
Cerita Rakyat

Indikator Soal :
Disajikan cuplikan cerita
rakyat “Sawunggaling”
siswa dapat
mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari cerita
Sang Prabu dangu marang Jaka Berek, kenapa dheweke
tersebut
nangis kelara-lara

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
untuk Siswa Kesulitan
Sedang
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : C. Rakyat/7/2
Bentuk Test : Uraian
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP Bader
Kompetensi Dasar : Sumber : Kirtya Basa

3. 3 Memahami struktur No Level Kognitif Kunci

teks, unsur kebahasaan, dan 2 Pengetahuan dan Pemahaman
pesan moral dari teks lisan  
Soal :
dan tulis yang berupa fiksi
Sebutna struktur teks cerita rakyat 1
(wayang/ cerpen/ cerita
rakyat/ topeng dalang)

Materi :
Cerita Rakyat

Indikator Soal :
Siswa dapat
mengidentifikasi struktur
teks dari cerita tersebut

1. ORIENTASI
2. KOMPLIKASI
3. RESOLUSI
4. KODA

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
untuk Siswa Kesulitan
Mudah

Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar :
Memahami struktur teks,
unsur kebahasaan, dan
pesan moral dari teks lisan
dan tulis yang berupa fiksi
(wayang/ cerpen/ cerita
rakyat/ topeng dalang)
Materi :
Crita Rakyat
Indikator Soal :
Disajikan teks crita Rara
Jonggrang, siswa bisa
menyebutkan watak tokoh
dalam teks crita rakyat
KARTU SOAL
Bahan/Kelas/Smt : VII – 2
Bentuk Test : Uraian
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
Sumber :
No Level Kognitif Kunci
3 Pemahaman
 
Soal :
Rara Jonggrang
Ing jaman biyen ana kerajaan gedhe sing jenenge
Prambanan. Rakyate Prambanan iku ayem lan tentrem
sing dipimpin karo Prabu Baka. Nanging kerajaan
Prambanan diserang karo kerajaan Pengging. Prabu Baka
lan pasukane kalah amarga kurang persiapane. Prabu
Baka lan pasukane mati amarga kena senjatane Bandung
Bandowoso. Kerajaan Pengging lan pasukane seneng
amarga isok naklukna kerajaan Prambanan. Nalika
Bandung Bandowoso ing kerajaan Prambanan, deweke
meruhi putri sing ayu banget. Putri iku jenenge Roro
Jonggrang, putri Prabu Baka. Langsung Bandung
Bandowoso nglamar Rara Jonggrang. “Roro Jonggrang,
apa awakmu gelem dadi permaisuriku?” Jare Bandung
Bandowoso. Roro Jonggrang nanggepi pertanyaane
Bandung Bandowoso “Aku gelem dadi permaisurimu,
tapi ana syarate.” “Apa iku syarate?” Jare Bandung
Bondowoso.“Gawekno aku 1000 candi tapi wektune
sakwengi!” Jare Roro Jonggrang.
Sebutna 3 paraga (tokoh) sing ana sajrone wacan kasebut
lan tulisna watak saka saben paraga kasebut!

Wangsulan:
 Rara Jonggrang : Cerdik (akeh akale)
 Bandung Bondowoso: Angkara Murka
 Prabu Baka: Adil Wicaksana
 

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
untuk Siswa Kesulitan
Sukar

Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan
pesan moral dari teks lisan
dan tulis yang berupa fiksi  
(wayang/ cerpen/ cerita
rakyat/ topeng dalang)
Materi :
Crita Rakyat
Indikator Soal :
Disajikan teks crita Rara
Jonggrang, siswa bisa
Menjelaskan pesan/ amanat
dalam teks crita rakyat
KARTU SOAL
Bahan/Kelas/Smt : VII - 2
Bentuk Test : Uraian
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
Sumber :
No Level Kognitif Kunci
4 Pemahaman
Soal :
Rara Jonggrang
Ing jaman biyen ana kerajaan gedhe sing jenenge
Prambanan. Rakyate Prambanan iku ayem lan tentrem
sing dipimpin karo Prabu Baka. Nanging kerajaan
Prambanan diserang karo kerajaan Pengging. Prabu Baka
lan pasukane kalah amarga kurang persiapane. Prabu
Baka lan pasukane mati amarga kena senjatane Bandung
Bandowoso. Kerajaan Pengging lan pasukane seneng
amarga isa naklukna kerajaan Prambanan. Nalika
Bandung Bandowoso ing kerajaan Prambanan, deweke
meruhi putri sing ayu banget. Putri iku jenenge Roro
Jonggrang, putri Prabu Baka. Langsung Bandung
Bandowoso nglamar Rara Jonggrang. “Roro Jonggrang,
apa awakmu gelem dadi permaisuriku?” Jare Bandung
Bandowoso. Roro Jonggrang nanggepi pertanyaane
Bandung Bandowoso “Aku gelem dadi permaisurimu,
tapi ana syarate.” “Apa iku syarate?” Jare Bandung
Bandowoso.“Gawekno aku 1000 candi tapi wektune
sakwengi!” Jare Roro Jonggrang.
Tulisna pesen/amanat sing bisa kok jupuk saka wacan
kasebut!

Wangsulan:
Pesen/ amanat: dadia panguwasa sing adil, wicaksana,
lan aja dadi penguwasa sing nduweni watak srakah.
Wong srakah bakale nampa kasangsaran.
 

KETERANGAN SOAL
NO Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
untuk Siswa Kesulitan
Sedang

Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan
pesan moral dari teks lisan
dan tulis yang berupa fiksi  
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
Materi :
Penyimpulan isi teks
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
Indikator Soal :
Disajikan teks crita Aji
Saka, siswa bisa
menyimpulkan isi teks
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
NO Digunakan Tanggal
untuk
KARTU SOAL
Bahan/Kelas/Smt : VII-2
Bentuk Test : Uraian
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
Sumber :
No Level Kognitif Kunci
5 Pengetahuan dan Pemahaman
Soal :
Kacarita si Dora lan si Sambada sing kari ana ing
Pulo Majethi. Wong loro iku wis padha krungu pawarta
manawa gustine wis jumeneng ratu ana ring Mendhang
Kamolan. Si Dora ngajak sowan nanging si Sambada ora
gelem awit wedi nerak wewalere gustine, ora pareng
lunga-lunga seka pulo Majethi, yen ora tinimbalan.
Nanging si Dora nekad arep sowan dhewe. Si
Sambada ditilapake. Banjur mangkat ijen wae. Ana ing
dalan si Dora kapethuk karo tumenggung Duduga lan
Prayoga. Utusan loro mau banjur diajak bali dening si
Dora. Awit si Sambada dijak ora gelem
Wong telu banjur sowan ing ngarsane sang prabu.
Sang Prabu ndangu si Sembada ana ing ngendi lan
diwangsuli yen dheweke ora gelem diajak. Mireng ature
si Dora, sang prabu duka banget, lali dhawuhe dhewe
mbiyen. Banjur Dora, didhawuhi bali menyang pulo
Majethi lan nimbali si Sambada. Yen meksa ora gelem
didhawuhi dirampungi lan kerise dibalekake.
Geneya Si Sambada ora gelem diajak sowan menyang
sang Prabu ....
Wangsulan :
Amarga si Sambada ora gelem nerak wewalere gustine
yen ora oleh lunga-lunga seka pulo majethi yen ora
tinimbalan dening sang prabu.
KETERANGAN SOAL
Jumlah Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
Siswa Kesulitan
Sedang

Jenis Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : Sumber :
3.3 Memahami struktur
teks, unsur kebahasaan, dan
pesan moral dari teks lisan
dan tulis yang berupa fiksi  
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
Materi :
Penyimpulan isi teks
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
Indikator Soal :
Disajikan teks crita Aji
Saka, siswa bisa
menyimpulkan isi teks
(wayang/cerpen/cerita
rakyat/topèng dhâlâng)
NO Digunakan Tanggal Jumlah
untuk
KARTU SOAL
Bahan/Kelas/Smt : VII-2
Bentuk Test : Uraian
Tahun Ajaran : 2017 / 2018
Penyusun : MGMP Bader
No Level Kognitif Kunci
6 Pengetahuan dan Pemahaman
Soal :
Kacarita si Dora lan si Sambada sing kari ana ing
Pulo Majethi. Wong loro iku wis padha krungu pawarta
manawa gustine wis jumeneng ratu ana ring Mendhang
Kamolan. Si Dora ngajak sowan nanging si Sambada ora
gelem awit wedi nerak wewalere gustine, ora pareng
lunga-lunga seka pulo Majethi, yen ora tinimbalan.
Nanging si Dora nekad arep sowan dhewe. Si
Sambada ditilapake. Banjur mangkat ijen wae. Ana ing
dalan si Dora kapethuk karo tumenggung Duduga lan
Prayoga. Utusan loro mau banjur diajak bali dening si
Dora. Awit si Sambada dijak ora gelem.
Wong telu banjur sowan ing ngarsane sang prabu.
Sang Prabu ndangu si Sembada ana ing ngendi lan
diwangsuli yen dheweke ora gelem diajak. Mireng ature
si Dora, sang prabu duka banget, lali dhawuhe dhewe
mbiyen. Banjur Dora, didhawuhi bali menyang pulo
Majethi lan nimbali si Sambada. Yen meksa ora gelem
didhawuhi dirampungi lan kerise dibalekake.
Kepriye dhawuhe sang Prabu yen Sambada ora gelem
sowan menyang Mendhang Kamolan ...
Wangsulan :
Si Dora, didhawuhi bali menyang pulo Majethi lan
nimbali si Sambada. Yen meksa ora gelem didhawuhi
dirampungi lan kerise dibalekake.
KETERANGAN SOAL
Tingkat Proporsi Jawaban Uraian
Siswa Kesulitan
Sedang