INSTRUMEN PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KASEK

SISTIM INFORMASI DAN MANAJEMEN

Nama Sekolah : SMPN 2 PAMEUNGPEUK

Alamat Sekolah : Jl. Raya Pameungpeuk – Cisompet KM-3
Nama Kepala Sekolah : SUTISNA, S.Pd.
NPSN : 20262011

Skor
No Aspek yang ditelaah Catatan
0 1 2
Identifikasi kebutuhan pelayanan SIM di sekolah selama
1.
masa covid-19
Identifikasi kelebihan dan kekurangan pengadaan SIM
2.
di sekolah selama masa covid-19
3. Pencantuman pengadaan SIM sekolah dalam RKS
Alokasi anggaran dalam RKAS/RKT pelayanan SIM
4.
sekolah
5. SK Kepala Sekolah tentang Pengelola SIM
Tersedianya fasilitas SIM di sekolah selama masa covid-
6.
19
Tersedianya jadwal petugas pengelola SIM di sekolah
7.
selama masa covid-19
Tersedianya program pengelolaan SIM di sekolah selama
8.
masa covid-19
Tersedianya dokumen pelaporan data dan informasi
9.
selama masa covid-19
Tersedianya kode etik pengelolaan SIM di sekolah
10.
selama masa covid-19
Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimum = 10 x 2

20
jumlah skor yang diperoleh
Nilai Akhir = X 100
jumlah skor maksimum

Klasifikasi Hasil

Pedoman penskoran

Skor 0 jika tidak sesuai

Skor 1 jika ada sebagian yang sesuai
Skor 2 jika semua sesuai

Klasifikasi Hasil

A. 90 ≤ NA ≤ 100 Sangat Baik

B. 76≤ NA ¿90 Baik
C. 60 ≤ NA ¿76 Cukup
D. NA¿60 Kurang

KESAN UMUM
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
SARAN
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Garut, ............................2021

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

IIS HOLISOH, SPd., MSi. SUTISNA, S.Pd.

NIP. 196404011984102012 NIP. 196409181986031013

INSTRUMEN PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KASEK

 MENINGKATKAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

Nama Sekolah : SMPN 2 PAMEUNGPEUK

Alamat Sekolah : Jl. Raya Pameungpeuk – Cisompet KM-3
Nama Kepala Sekolah : SUTISNA, S.Pd.
NPSN : 20262011

Skor Catata
No Aspek yang ditelaah n
0 1 2
A Memahami Strategi Membangun Tim
1 Memahami pengertian dan maksud membangun tim yang solid
2 Memahami pengertian Tim dan ciri-ciritim yang solid
3 Memahami hakekat dan ciri-ciri administrasi tim
4 Memahami manfaat membangun tim yang solid
5 Memahami pengertian dan unsur-unsur tim yang solid
B Kemampuan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Tim
6 Kejelasan tugas dan tujuan pembentukan tim
7 Efektifitas kinerja tim dalam melaksanakan tugas
8 Merencanakan program kerjatim/action plant yang akan
dilaksanakan seluruh anggota tim
9 Kesesuaian peran masing-masing anggota tim
10 Tanggung jawab masing-masing anggota tim
11 Aktivitas anggota Tim dalam melaksanakan tugas
12 Memotivasi untuk meningkatkan kinerja tim
13 Menjalin rasa kebersamaan dan rasa memiliki dari tiap anggota
tim dalam melaksanakan tugas
14 Memotivasi anggota tim untuk berkomitmen
15 Memotivasi anggotatim yang tidak solid
C Kemampuan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Hubungan
Antara Anggota Tim, Antar Tim Dan Antara Tim Dan Dengan
Orang-Orang Diluar
16 Mengidentifikasi hubungan antara anggota tim dengan orang-
orang diluar tim
17 Meningkatkan keterampilan tim dalam menjalin kerjasama
dengan orang-orang diluar tim
18 Mengidentifikasi hubungan dengan tim luar dan orang luar
19 Meningkatkan peran tim dalam menjalin kerjasama dengan orang
–orang diluar tim
D Aktivitas Kepala Sekolah Dalam Kegiatan Membangun Tim
Yang Solid
20 Jujur
21 Tanggung jawab
22 Disiplin
23 Kerja sama
24 Adil
25 Visioner
26 Peduli
Jumlah skor yang diperoleh
 Jumlah skor maksimum = 26 x 2
52
jumlah skor yang diperoleh
Nilai Akhir = X 100
jumlah skor maksimum

Klasifikasi Hasil

Pedoman penskoran

Skor 0 jika tidak sesuai

Skor 1 jika ada sebagian yang sesuai
Skor 2 jika semua sesuai

Klasifikasi Hasil

A. 90 ≤ NA ≤ 100 Sangat Baik

B. 76 ≤ NA ¿90 Baik
C. 60 ≤ NA ¿76 Cukup
D. NA¿60 Kurang

KESAN UMUM
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
SARAN
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Garut, ............................2021

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

IIS HOLISOH, SPd., MSi. SUTISNA, S.Pd.

NIP. 196404011984102012 NIP. 196409181986031013

INSTRUMENPEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KASEK

PENYUSUNAN PROGRAM SEKOLAH
 Nama Sekolah : SMPN 2 PAMEUNGPEUK
Alamat Sekolah : Jl. Raya Pameungpeuk – Cisompet KM-3
Nama Kepala Sekolah : SUTISNA, S.Pd.
NPSN : 20262011

Skor
No Aspek yang ditelaah Catatan
0 1 2
1. SK Kasek tentang TPS
2. SK Kasek tentang TPK
3. SK Kasek tentang TPMPS
4. Dokumen RKS
5. Dokumen RKT
6. Dokumen RKAS
7. Dokumen 1 KTSP
8. Dokumen 2 KTSP
9. Dokumen 3 KTSP
10. Dokumen Raport Mutu
11. Dokumen EDS
12. Dokumen SPMI
Jumlahskor yang diperoleh

Jumlah skor maksimum = 12 x 2

24
jumlah skor yang diperoleh
Nilai Akhir = X 100
jumlah skor maksimum

Klasifikasi Hasil

Pedoman penskoran

Skor 0 jika tidak sesuai

Skor 1 jika ada sebagian yang sesuai
Skor 2 jika semua sesuai

Klasifikasi Hasil

A. 90 ≤ NA ≤ 100 Sangat Baik

B. 76 ≤ NA ¿90 Baik
C. 60 ≤ NA ¿76 Cukup
D. NA¿60 Kurang

KESAN UMUM
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
SARAN
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Garut, ............................2021

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

IIS HOLISOH, SPd., MSi. SUTISNA, S.Pd.

NIP. 196404011984102012 NIP. 196409181986031013

INSTRUMEN PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KASEK

SUPERVISI AKADEMIS MASA PANDEMI COVID-19

Nama Sekolah : SMPN 2 PAMEUNGPEUK

 Alamat Sekolah : Jl. Raya Pameungpeuk – Cisompet KM-3
Nama Kepala Sekolah : SUTISNA, S.Pd.
NPSN : 20262011

Skor Catatan
No Aspek yang ditelaah
0 1 2
A Perencanaan Program Supervisi Akademis Masa Pandemi
Covid-19
1 Tujuan Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-19
2 Strategi Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-19
3 Metode/Teknik Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-19
4 Ruang Lingkup Kegiatan Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-
19
B Pelaksanaan Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-19
5 Instrumen Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-19
6 Target Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-19
7 Skenario Kegiatan Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-19
8 Pendekatan, strategi, dan teknik Supervisi Akademis Masa Pandemi
Covid-19
9 Jadwal Kegiatan Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-19
10 Jurnal Pelaksanaan Kegiatan Supervisi Akademis Masa Pandemi
Covid-19
C Evaluasi, PelaporandanTindakLanjut Supervisi Akademis Masa
Pandemi Covid-19
11 EvaluasiPengelolaan Program Supervisi Akademis Masa Pandemi
Covid-19
12 Laporan Pelaksanaan Supervisi Akademis Masa Pandemi Covid-19
13 Rencana Tindak Lanjut Pelaksanaan Supervisi Akademis Masa
Pandemi Covid-19

Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimum = 13 x 2 26

jumlah skor yang diperoleh

Nilai Akhir = X 100
jumlah skor maksimum

Klasifikasi Hasil

Pedoman penskoran
Skor 0 jika tidak sesuai
Skor 1 jika ada sebagian yang sesuai
Skor 2 jika semua sesuai

Klasifikasi Hasil

A. 90 ≤ NA ≤ 100 Sangat Baik

B. 76≤ NA ¿90 Baik
 C. 60 ≤ NA ¿76 Cukup
D. NA¿60 Kurang

KESAN UMUM
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
SARAN
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Garut, ............................2021

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

IIS HOLISOH, SPd., MSi. SUTISNA, S.Pd.

NIP. 196404011984102012 NIP. 196409181986031013

INSTRUMEN PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KASEK

PENYUSUNAN KTI/PTS BEST PRACTICE HASIL PELAKSANAAN PJJ

Nama Sekolah : SMPN 2 PAMEUNGPEUK

Alamat Sekolah : Jl. Raya Pameungpeuk – Cisompet KM-3
Nama Kepala Sekolah : SUTISNA, S.Pd.
NPSN : 20262011

Skor
No Aspek yang diamati Catatan
0 1 2
1 Mengajukan judul KTI/PTS Best Practice
Pelaksanaan PJJ yang terdiri dari : siapa yang akan
dikenai tindakan, apa yang akan ditingkatkan
dalam tindakan itu, apa nama tindakan yang akan
dilakukan
2 Menuliskan lima alasan mengapa
mempermasalahkan hal tersebut dan menuliskan
empat data, bukti atau laporan yang dapat dipakai
untuk memperkuat alasan tersebut
3 Menuliskan rumusan masalah penelitian,
menuliskan apa tujuan KTI/PTS Best Practice
Pelaksanaan PJJ yang akan dilakukan, serta
menuliskan apa manfaat KTI/PTS Best Practice
Pelaksanaan PJJ yang akan dilaksanakan
4 Rancangan bab I KTI/PTS Best Practice Pelaksanaan PJJ
5 Menuliskan nama (variable) tindakan yang akan
dilakukan
6 Menuliskan definisi atau uraian lebih rinci dari
tindakan
7 Tuliskan teori atau hasil penelitian yang
mendukung dan keunggulan tindakan yang dipilih
serta tuliskan kelebihan dan kelemahan tindakan
yang dipilih
8 Rancangan bab II KTI/PTS Best Practice Pelaksanaan PJJ
9 Menjelaskan sasaran dari KTI/PTS Best Practice
Pelaksanaan PJJ
10 Menjelaskan lebih rinci rancangan tindakan mulai
dari tahapan perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan, refleksi pada siklus 1 dan siklus
berikutnya
11 Menjelaskan rancangan pengambilan data
12 Menuliskan dokumen yang akan dilampirkan
dilaporan KTI/PTS Best Practice Pelaksanaan PJJ
13 Menuliskan kembali judul KTI/PTS Best Practice
Pelaksanaan PJJ dengan kalimat yang terbaik
14 Rancangan bab III KTI/PTS Best Practice Pelaksanaan PJJ
15 Rancangan bab IV KTI/PTS Best Practice Pelaksanaan PJJ
(pengolahan dan penyajian data penelitian)
16 Rancangan bab V KTI/PTS Best Practice Pelaksanaan PJJ
(Kesimpulan dan saran )
17 Rancangan data lampiran dan pendukung
 Jumlah Skor

Jumlah skor maksimum = 17 x 2 34

jumlah skor yang diperoleh

Nilai Akhir = X 100
jumlah skor maksimum

Klasifikasi Hasil

Pedoman penskoran

Skor 0 jika tidak sesuai

Skor 1 jika ada sebagian yang sesuai
Skor 2 jika semua sesuai

Klasifikasi Hasil

A. 90 ≤ NA ≤ 100 Sangat Baik

B. 76 ≤ NA ¿90 Baik
C. 60 ≤ NA ¿76 Cukup
D. NA¿60 Kurang

KESAN UMUM
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
SARAN
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Garut, ............................2021

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

IIS HOLISOH, SPd., MSi. SUTISNA, S.Pd.
NIP. 196404011984102012 NIP. 196409181986031013

INSTRUMENPEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KASEK

PENYUSUNAN PENGAWASAN DAN EVALUASI

Nama Sekolah : SMPN 2 PAMEUNGPEUK

Alamat Sekolah : Jl. Raya Pameungpeuk – Cisompet KM-3
Nama Kepala Sekolah : SUTISNA, S.Pd.
NPSN : 20262011

N Skor
Aspek yang ditelaah Catatan
o 0 1 2
A Perencanaan Program Supervisi dan Evaluasi
Pendahuluan
1 LatarBelakang
2 LandasanHukum
3 Visi
4 Misi
5 Tujuan
6 Tujuan Supervisi
7 Strategi Supervisi
8 Metode/Teknik Supervisi
9 Ruang Lingkup Kegiatan Supervisi
10 Tim Penjamin Program Supervisi
EvaluasiHasilPelaksanaan Program SupervisiTahun 2020
11 Hasil Supervisi Tahun 2020
12 Masalah dan Rencana Kegiatan Supervisi Tahun 2020
13 Pengelolaan Supervisi
14 Program Supervisi Guru
15 Program Supervisi Tenaga Administrasi Sekolah
16 Program Supervisi Bimbingan Konseling
17 Program Supervisi Kegiatan Ekstrakurikuler
B PelaksanaanPembimbingan, Pembinaan, Dan Penilaian Guru
Dan TenagaKependidikan
18 Ruang Lingkup, Pembimbingan, Pembinaan dan Penilaian
19 Rencana Pembimbingan, Pembinaan dan Penilaian Guru
20 Perangkat Penunjang
21 Tujuan Kegiatan Pembimbingan, Pembinaan dan Penilaian
Guru
22 Target
23 Skenario Kegiatan
24 Pendekatan, strategi, dan teknik
25 Evaluasi Pembimbingan dan Pelatihan
26 Jadwal Kegiatan
27 Evaluasi Pembimbingan dan Pelatihan
28 Jurnal Pelaksanaan Kegiatan
C Evaliuasi, Pelaporan dan Tindak Lanjut Supervisi
Evaluasi
29 Evaluasi Pengelolaan Program Supervisi
30 Evaluasi Supervisi Akademik
31 Evaluasi Supervisi Tenaga Kependidikan
32 Evaluasi Supervisi Bimbingan Konseling
33 Evaluasi Suppervisi Kegiatan Ekstrakurikuler
Pelaporan
34 Laporan Pengelolaan Program
35 Laporan Pelaksanaan Supervisi Akademik
36 Laporan Pelaksanaan Supervisi Tenaga Kependidikan
 37 Laporan Pelaksanaan Supervisi Bimbingan Konseling
38 Laporan Pelaksanaan Supervisi Kegiatan Ekstrakurikuler
RencanaTindakLanjut
39 Rencana Tindak Lanjut Pelaksanaan Pengelolaan Program
40 Rencana Tindak Lanjut Pelaksanaan Supervisi Akademik
41 RencanaTindak Lanjut Pelaksanaan Supervisi Tenaga
Kependidikan
42 Rencana Tindak Lanjut Pelaksanaan Supervisi Bimbingan
Konseling
43 Rencana Tindak Lanjut Pelaksanaan Supervisi Kegiatan
Ekstrakurikuler

Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimum = 43 x 2 86

jumlah skor yang diperoleh

Nilai Akhir = X 100
jumlah skor maksimum

Klasifikasi Hasil

Pedoman penskoran

Skor 0 jika tidak sesuai

Skor 1 jika ada sebagian yang sesuai
Skor 2 jika semua sesuai

Klasifikasi Hasil

A. 90 ≤ NA ≤ 100 Sangat Baik

B. 76 ≤ NA ¿90 Baik
C. 60 ≤ NA ¿76 Cukup
D. NA¿60 Kurang

KESAN UMUM
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
SARAN
...................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
 Garut, ............................2021

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

IIS HOLISOH, SPd., MSi. SUTISNA, S.Pd.

NIP. 196404011984102012 NIP. 196409181986031013