PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA

MATA KULIAH STRUKTUR DAN PERKEMBANGAN

TUMBUHAN
PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI FMIPA UNJ-FKIP UNILA
TAHUN 2021

A. Identitas Jurnal
Nomor : 01
Mata Kuliah : Struktur dan Perkembangan Tumbuhan
Bobot (SKS) : 2 SKS
Dosen Pengampu : Dr. Neni Hasanunidah, S.Pd., M.Si.
Disusun (hari, tgl,jam) : Sabtu, 29 Mei 2021

B. Pengantar
Proses penyampaian materi mata kuliah Struktur dan Perkembangan Tumbuhan oleh ibu
Neni Hasanunidah dalam program pertukaran dosen antara kampus UNJ dengan UNILA
dilakukan melalui platform zoom meetings yang telah disediakan oleh dosen pengampu mata
kuliah.
Ditampilkan video dan PPT n seputar struktur morfologi bunga dan anatomi bunga. Saya
mencatat beberapa materi yang disampaikan dosen di zoom terdapat banyak pelajaran yang
saya dapatkan, yaitu mempelajari morfologi, anatomi dan perkembangan pada bunga Salvia
pratensis
Proses perkuliahan juga dinilai aktif karena antara dosen dengan mahasiswa terjadi
interaksi tanya jawab seputar materi yang dibahas. Setelah mata kuliah selesa saya
mendapatkan manfaat yaitu menambahkan wawasan pengetahuan saya tentang anatomi,
morfologi, dan perkembangan pada bunga Salvia pratensis dan saya juga dapat mengetahui
perbedaan antara bunga sempurna dengan bunga tidak sempurna.

C. Catatan Kuliah

Salvia pratensis adalah rumputan abadi membentuk rumpun basal setinggi 1 hingga 1,5 m

(3,3 hingga 4,9 kaki), dengan daun rugosa hijau yang kaya yang sedikit acak-acakan dan bergigi
di tepinya. Batangnya memiliki empat ujung dan dibalut rambut kelenjar dan rambut lembut.
Daunnya disusun berpasangan berlawanan, dengan daun di bagian bawah batang panjangnya
mencapai 15 cm (6 inci), ukurannya semakin mengecil di bagian atas batang. Tangkai bunga
biasanya bercabang, dengan masing-masing empat hingga enam bunga verticil membentuk
lonjakan yang lemah. Bunga berukuran 2,5 cm (1 inci) terbuka dari pangkal berkembang, yang
tumbuh hingga sepanjang 30,5 cm (12 inci). Yang kecil berwarna coklat tua. Daun mahkota
tidak beraturan, panjang 20 sampai 30 mm (0,8 sampai 1,2 inci), menyatu dengan dua bibir dan
tabung panjang. Lengkungan bibir atas berbentuk bulan sabit dan bibir bawah berbentuk tiga
lobus dengan lobus tengah lebih besar dari lobus lateral. Di alam liar, corolla biasanya berwarna
ungu kebiruan. Dalam pembudidayaan, bunganya memiliki variasi warna yang luas, dari violet
yang kaya dan violet-biru hingga putih kebiruan, dan dari merah muda hingga putih bersih. Ada
dua benang sari panjang yang dilindungi oleh bibir mahkota bagian atas dan buahnya memiliki
empat bilik.

D. Identifikasi Masalah
Permasalahan yang dialami dalam perkuliahan ini adalah kendala sinyal yang membuat
suara dari dosen tak terdengar atau putus-putus, juga terjadi masalah reconnecting pada saat
perkuliahan berlangsung.

E. Catatan Hasil Ulasan Dosen

Skema Argumentasi terdiri dari pertanyaan penelitian, klaim (claim), data (ground),
penjamin (warrant), dan pendukung (backing). mahasiswa diberikan contoh dengan judul
“Bagaimana struktur morfologi bunga Salvia pratensis?”, mahasiswa diminta untuk
memberikan penjamin yang menunjang pernyataan yang kita klaim itu memang benar.
Nahasiswa juga diminta untuk menambahkan pendukung, pendukung yang diminta
merupakan suatu penjelasan yang bersal dari literatur yang sudah jelas tanpa keraguan
didalamnnya.

F. Refleksi Diri
Tuliskan penjelasan Anda untuk pertanyaan-pertanyaan berikut:
1) Apakah Anda benar-benar telah belajar tentang topik perkuliahan hari ini? disertai fakta
konkret.
Jawab: Ya, saya dapat belajar dan memahami konsep dari morfologi bunga, anatomi
bunga, perkembangbiakan bunga dan hal-hal tambahan lain yang didapat dari perkuliahan
secara daring, serta membaca beberapa referensi lain.
 2) Apakah Anda dapat mengikuti kegiatan belajar? disertai fakta konkret.
Jawab: Ya, saya dapat mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, dosen menjelaskan
dengan cara yang mudah dipahami.

3) Jika tidak, mengapa Anda tidak dapat belajar dengan baik? Apa penyebabnya? Bagaimana
alternatif solusinya (disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar
rujukan sesuai).
4) Bagaimana usaha dosen dalam mendorong mahasiswa yang tidak aktif untuk belajar?
Jawab: penyampaian materi dari dosen dapat dipahami dan mendorong mahasiswa untuk
aktif didalam perkuliahan dengan cara menanyakan setiap mahasiswa tentang materi yang
dipaparkan sehing mahasiswa ikut berkontribusi didalam diskusi.
5) Pembelajaran berharga apa yang dapat dipetik dari pembelajaran hari ini? Jawab:
pelajaran berharga yang saya dapat dari pembelajaran ini yaitu mengetahui dan menambah
pengetahuan dan wawasan saya tentang bunga Salvia pratentis, materi seputar morfologi,
anatomi, dan perkembangbiakan bunga, serta menghargai dosen dengan menyauti
perkataan dosen di dalam perkuliahan.

Nama : Erliana Dwi Safitri

NIM : 1304620078