Nama : Nurul Hidayah

Npm : 2013024022

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

A. Identitas Jurnal JURNAL BELAJAR

Nomor :
Mata Kuliah : Botani Tumbuhan Rendah
Bobot (SKS) : 3(2-1)
Dosen Pengampu : Dr. Neni Hasnunidah, S.Pd, M.Si
Wisnu Juli Wiono, S.Pd,M.Pd
Nadya Meriza, S.Pd., M.Pd.
Disusun(hari,tgl,jam) : Kamis ,28 Oktober 17:08

B. Pengantar
(Tuliskan tentang bagaimana proses Anda belajar, disertai fakta konkret dan alasannya, hal-hal
yang dibahas dalam perkuliahan dan manfaatnya).
Proses belajar saya dari sebelum hingga dimulainya perkuliahan Botani Tumbuhan Rendah
pada hari ini. Pada pertemuan ke-10 ini yang membahas BAB 7 tentang Divisi
Thallophyta(Lichenes). Sebelum perkuliahan dimulai saya mempelajari materi yang berkaitan
dengan Lichenes pada buku Botani Tumbuhan Rendah, agar mempermudah saya dalam
memahami penjelasan saat perkuliahan dimulai.
Pada perkuliahan teori pada hari senin di ubah menjadi hari rabu dikarenakan Baoak wisnu
sebagai dosen pembimbing terkendala oleh laptopnya dan kami diminta untuk mempelajari materi
yang terdapat dibuku dan di vclass yang telah disediakan. Hari rabu ini akmi membahas tentang
kemajuan proyek yang ke4 dari masing-masing kelompok, dan bagi kelompok yang lainya
menyimak dari kemajuan kelompok lain.
C. Catatan Kuliah
(Tuliskan materi perkuliahan berdasarkan hasil eksplorasi konsep)
Rangkuman :
Thallophyta memiliki 3 anak divisi yaitu algae,fungi, dan lichenes.
 Lichenes
 Lichen merupakan simbiosis antara Fungi dan alga
 Golongan Fungi yang biasanya membentuk lichen adalah Ascomycetes atau
Basidiomycetes. Sedangkan golongan alga yang biasanya membentuk lichen adalah
Cyanophyceae atau Chlorophyceae.
o Struktur morfologi lichen
1. Tubuh lichens dinamakan thallus yang secara vegetatif mempunyai kemiripan dengan
algae dan jamur. Thallus ini berwarna abu-abu atau abu-abu kehijauan. Beberapa
spesies ada yang berwarna kuning, oranye, coklat atau merah dengan habitat yang
bervariasi.
2. Korteks atas, berupa jalinan yang padat disebut pseudoparenchyma dari hifa jamurnya.
Sel ini saling mengisi dengan material yang berupa gelatin. Bagian ini tebal dan
berguna untuk perlindungan.
3. Daerah algae, merupakan lapisan biru atau biru hijau yang terletak di bawah korteks
atas. Bagian ini terdiri dari jalinan hifa yang longgar. Diantara hifa-hifa itu terdapat
sel-sel hijau, yaitu Gleocapsa, Nostoc, Rivularia dan Chrorella. Lapisan thallus untuk
tempat fotosintesa disebut lapisan gonidial sebagai organ reproduksi.
4. Medulla, terdiri dari lapisan hifa yang berjalinan membentuk suatu bagian tengah yang
luas dan longgar. Hifa jamur pada bagian ini tersebar ke segala arah dan biasanya
mempunyai dinding yang tebal.
 5. Korteks bawah, lapisan ini terdiri dari struktur hifa yang sangat padat dan
membentang secara vertikal terhadap permukaan thallus atau sejajar dengan kulit
bagian luar. Korteks bawah ini sering berupa sebuah akar (rhizines). Ada beberapa
jenis lichens tidak mempunyai korteks bawah. Dan bagian ini digantikan oleh
lembaran tipis yang terdiri dari hypothallus yang fungsinya sebagai proteksi.

o Habitat
Pada umumnya, lichen hidup sebagai epifit pada pohon-pohonan tapi dapat juga hidup di
atas tanah bahkan dapat hidup di daerah yang ekstrim, sehingga lichen sering disebut
dengan organisme perintis.
o Reproduksi
-Pada umumnya lichen berkembang biak secara vegetatif, dengan cara:
Sebagian talus memisahkan diri yang kemudian akan berkembang menjadi individu baru.
-Perkembangbiakan melalui soredia. Soredia adalah kelompok sel-sel ganggang yang
sedang membelah diselubungi oleh hifa-hifa Fungi. Soredia ini sering terbentuk dalam
bagian khusus dari talus yang mempunyai batas-batas yang jelas yaitu sorala.
-Perkembangbiakan dengan spora Fungi yang hanya menghasilkan Lichenes baru jika
Fungi tersebut dapat menemukan partner alga yang cocok.

D. Identifikasi Masalah
(Tuliskan permasalahan yang muncul berdasarkan pertanyan dan penjelasan mahasiswa dalam
perkuliahan)
E. Catatan Hasil Ulasan Dosen
(Tuliskan penjelaan dosen tentang materi perkuliahan).
F. Refleksi Diri
Tuliskan penjelasan Anda untuk pertanyaan-pertanyaan berikut:
1) Apakah Anda benar-benar telah belajar tentang topik perkuliahan hari ini? disertai fakta
konkret.
Iya, saya memahami materi hari ini yaitu membahas tentang Divisi Thallophyta(Lichenes).
Pada pertemuan hari ini yang diisi dengan presentasi kemajuan proyek dari masing-masing
kelompok.
2) Apakah Anda dapat mengikuti kegiatan belajar? disertai fakta konkret.
Iya, saya dapat mengikuti kegiatan belajar via zoom hingga akhir perkuliahan.
3) Jika tidak, mengapa Anda tidak dapat belajar dengan baik? Apa penyebabnya? Bagaimana
alternatif solusinya (disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan
sesuai).
4) Bagaimana usaha dosen dalam mendorong mahasiswa yang tidak aktif untuk belajar?
Usaha dari bapak wisnu dalam mengelola room meet yaitu dengan menunju kelompok untuk
melakukan presentasi kemajuan proyeknya.
5) Pembelajaran berharga apa yang dapat dipetik dari observasi pembelajaran ini?
Harus memiliki kemampuan untuk mengelola waktu agar semua bisa berjalan secara
komperhensif..