PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA

FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
JURNAL BELAJAR

A. Identitas Jurnal
Nomor : 01
Mata Kuliah : Biologi Dasar
Bobot (SKS) : 3 (2-1)
Dosen Pengampu : 1. Dr. Neni Hasnunida, S.Pd.,M.Si
2. Dr. Pramudianti, S.Si., M.Si
3. Ismi Rahmawati, S.Pd., M.Pd
Disusun (hari, tgl,jam) : Selasa, 31 Agustus 2021, 20.30 WIB

B. Pengantar
Kegiatan belajar pada minggu ini masih dilakukan secara daring, pada pertemuan kali ini bu neni
membahas materi tentang Tema tema dalam ilmu hayati bab pertama dalam buku campbell, pada
minggu sebelumnya buku neni sudah memberi tahu untuk membaca buku campbell mulai dari
halaman 3 sampai 96.

C. Catatan Kuliah
Materi yang di bahas yaitu tema tema dalam ilmu hayati, saya jadi memahami tentang apa itu
biologi

D. Identifikasi Masalah
1. Pertanyaan untuk Sisilia: Ciri ciri makhluk hidup
Jawab: tumbuh dan berkembang, peka terhadap rangsangan, berkembang biak, membutuhkan
nutrisi, bernapas, mengeluarkan zat sisa, beradaptasi
2. Pertanyaan untuk Devina: Struktur makhluk hidup
Jawab: biosfer, ekosistem, komunitas, populasi, organisme, organ dan sistem organ, jaringan,
sel, organel, molekul
3. Pertanyaan untuk Elcha Wahyu D: Apa itu sel
Jawab: unit terkecil dari makhluk hidup karna komponen makhluk hidup yang ukurannya
paling kecil
4. Pertanyaan untuk Ni Made Virna P: Apa itu atom
Jawab: lupa/tidak menjawab
5. Pertanyaan untuk Cindi Emalia: Apa itu atom dan apa itu air
Jawab: 1. atom adalah unit terkecil dari materi
 2. air adalah materi kehidupan dalam tubuh

6. Pertanyaan untuk Salsabila: jaringan penyusun paru paru

Jawab:jaringan epitel,jaringan ikat
7. Pertanyaan untuk Nabila agnia putri: tadi video tentang apa
Jawab: tentang ekosistem alam yang berhubungan
8. Pertanyaan untuk Syifa: tadi video tentang apa
Jawab: tentang ekosistem lingkungan hidup
9. Pertanyaan untuk Flintia riska: tadi video tentang apa
Jawab: tentang suatu lingkungan yang saling berhubungan
10. Kadek dewi menjawab: sesuai penelitian dibuku campbell halaman 33 pertumbuhan pohon
duroia semut dari spesies Myrmelachista schumanni membunuh pohon bukan-inang dengan cara
menyuntikan asam formiat kededaunan pohon tersebut
11. Pertanyaan pada kelas berapa metode ilmiah dipelajari dijawab oleh Salma Khairunnisa
Jawab: di kelas 10 semester 1
1. Observasi
2. Identifikasi masalah
3. Perumusan masalah
4. Hipotesis
5. Eksperimen
6. Kesimpulan

E. Catatan Hasil Ulasan Dosen

Biologi adalah ilmu yang mempelajari tentang kehidupan, kalau ingin mempelajari tentang
kehidupan kita perlu menggunakan makhluk sebagai contoh.
Evolusi adalah proses perubahan yang telah mentransformasi kehidupan dibumi, evolusi memberi
makna pada semua pengetahuan kita mengenai organisme hidup. Organisme yang hidup dibumi
merupakan keturunan hasil modifikasi dari nenek moyang bersama. Menurut Teori Evolusi
Charles Darwin tentang nenek moyang kita Darwin berpendapat bahwa bahwa semua spesies yang
ada dibumi berasal dari nenek moyang yang sama (common ancestor) yang berkembang dari
waktu ke waktu yang artinya manusia yang hidup sekarang adalah berasal dari manusia yang hidup
di masa lampau yang telah mengalami evolusi karna seleksi alam.
Menjelajahi Tingkat-tingkat Organisasi Biologis
1. Biosfer mencakup Sebagian besar wilayah daratan, Sebagian besar badan air, dan atmosfer
sampai ketinggian beberapa kilometer.
2. Ekosistem terdiri dari semua makhluk hidup di daerah tertentu, bersama semua komponen
tak-hidup dalam lingkungan yang berinteraksi dengan makhluk hidup, misal nya tanah, air, gas
gas di atmosfer dan cahaya.
3. Komunitas adalah seluruh organisme yang menghuni suatu ekosistem tertentu yang saling
berinteraksi, masing masing bentuk kehidupan ini disebut spesies.
4. Populasi terdiri dari semua individu dari suatu spesies yang hidup dalam batas batas daerah
tertentu.
5. Organisme makhluk hidup individual disebut organisme
6. Organ dan sistem organ bagian tubuh yang terdiri dari dua atau lebih jaringan. Organ
melaksanan fungsi tertentu dalam tubuh
7. Jaringan setiap jaringan memiliki struktur selular, dan setiap jenis jaringan adalah
sekelompok sel yang mirip.
8. Sel adalah unit fundamental bagi struktur dan fungsi kehidupan.
9. Organel adalah berbagai komponen fungsional yang menyeusun sel.
10. Molekul adalah struktur kimia yang terdiri dari dua atau lebih unit kimia kecil yang disebut
atom. Atom adalah unit terkecil dari materi.

Organisme Berinteraksi Dengan Lingkungannya

Setiap organisme berinteraksi dengan lingkungannya, yang mencakup faktor tak-hidup
maupun organisme lainnya, baik organisme maupun lingkungan dipengaruhi oleh interaksi
antara keduannya. Interaksi artinya adanya hubungan timbal balik. Ciri ciri makhluk hidup
adalah tumbuh dan berkembang, beradaptasi, membutuhkan energi, peka terhadap
rangsangan,berkembang biak, reproduksi, bernapas.

Hubungan Kimiawi Dengan Biologi

Biologi merupakan sains multidisiplin, organisme hidup tunduk pada hukum dasar fisika dan
kimia. Maka dari itu jika belajar biologi harus suka matematika,fisika,kimia mau tidak mau
suka tidak suka harus dipelajari.

Para Ilmuwan Menggunakan Dua Bentuk Utama Dalam Mempelajari Alam

Kata sains (science) berasal dari kata kerja latin yang berarti “mengetahui”.
Penelitian (inquiry) adalah pencarian informasi dan penjelasan, terdapat dua tipe utama
penelitian ilmiah: sains penemuan dan sains berdasarkan hipotesis.
 Sains penemuan (discovery science) mendeskripsikan struktur-struktur dan proses proses
alami, pendekatan ini didasarkan atas pengamatan dan analisis data.
Hipotesis adalah jawaban sementara untuk suatu pertanyaan yang disusun dengan baik,
hipotesis ilmiah membimbing pada prediksi yang dapat diuji melalui pengamtan atau
percobaan. Hipotesis harus bisa diuji (testable) dan bisa difalsifikasi (falsifiable), kegagalan
memfalsifikasi suatu hipotesis tidak membuktikan hipotesis tersebut.
Susunan metode ilmiah:
1. Observasi
2. Identifikasi masalah
3. Perumusan masalah
4. Hipotesis
5. Eksperimen
6. Kesimpulan (kesimpulan diperoleh dari penalaran deduktif baru menghasilkan jawaban
secara umum).

F. Refleksi Diri
Tuliskan penjelasan Anda untuk pertanyaan-pertanyaan berikut:
1) Apakah Anda benar-benar telah belajar tentang topik perkuliahan hari ini? Ya , saya jadi lebih
paham tentang apa itu biologi, susunan metode ilmiah yang benar, dan evolusi tentang nenek
moyang.
2) Apakah Anda dapat mengikuti kegiatan belajar? Ya, saya mengikuti kegiatan belajar dengan
baik dan bisa Menyusun jurnal belajar ini dengan hasil resume saya.
3) Jika tidak, mengapa Anda tidak dapat belajar dengan baik? Apa penyebabnya? Bagaimana
alternatif solusinya (disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan
sesuai).
4) Bagaimana usaha dosen dalam mendorong mahasiswa yang tidak aktif untuk belajar? Dengan
cara menyuruh membaca buku buku lama, sd smp sma, membuat jurnal belajar, dan
bertanyaan kepada mahasiswa mengenai materi yang telah di sampaikan apakah sudah paham
atau belum dan tanya jawab kepada mahasiwa
5) Pembelajaran berharga apa yang dapat dipetik dari pembelajaran yang sudah Anda lalui ini?
saya jadi lebih tahu ternyata biologi itu luas tidak hanya mempelajari tentang tumbuhan,
hewan,dan manusia tetapi mempelajari tentang kehidupan.
Kirimkan dalam bentuk file ke alamat email: vclass.unila.ac.id