LAPORAN OBSERVASI PERILAKU SISWA DI

SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

Dosen pengampu :

1. Rini Rita T. Marpaung, S.Pd., M.Pd.

2. Wisnu Juli Wiono, S.Pd., M.Pd.
3. Berti Yolida, S.Pd., M.Pd.

Disusun Oleh:

Kelompok – 7 Kelas B

1. Frinsma Liszia (2013024024)

2. Nurul Hidayah (2013024022)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG

2022
 I. PERTEMUAN - 1
LEMBAR OBSERVASI

Topik : Hukum Newton 1 dan 2

Menit Perilaku Siswa 

10  Masuk kelas dengan tertib

 Siswa membersihkan kelas sebelum KBM berlangsung
 Salah satu siswanya memimpin doa dan memandu pemberian salam
 Terdapat beberapa siswa yang dispen (orgab) 
 Persiapan media pembelajaran

20  Siswa menyiapkan peralatan alat tulis yang digunakan untuk pembelajaran

 Siswa membaca mataeri terlebih dahulu
 Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai review materi pertemuan
pekan lalu
 Terdapat siswa yang mengobrol dan tidak fokus membaca materi

30  Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai materi

 Terdapat beberapa siswa yang kesulitan dalam menjawab pertanyaan
karena masih kurang memahami materi
 Siswa menganalisis materi bunyi Hukum Newton
 Beberapa siswa membutuhkan waktu lebih lama untuk menangkap materi

40  Dalam kegiatan diskus dan tanya jawab masih terdapat siswa yang pasif
 Saat mengerjakan soal terdapat siswa yang mencontek jawaban temannya
 Siswa yang tidak dapat menjawab soal terkena punishment
 Siswa mendengarkan penjelasan jawaban dari soal yang sudah diberikan

50  Siswa melakukan diskusi untuk menjawab persoalan berikutnya

 Sekelompok siswa aktif dalam menetukan jawaban namun masih terdapat
beberapa kelompok yang pasif dan kesulitan dalam menetukan jawaban

60   Siswa kesulitan dalam melakukan perhitungan

  Beberapa siswa berhasil memecahkan soal
 Siswa konsentrasi dalam memahami penjelasan guru

70  Siswa masih berdiskusi kelompok untuk memecahkan soal lanjutan

bersama-sama
 Terdapat siswa yang tidak turut berdiskusi dan hanya mengharapkan
jawaban dari salah satu teman sekelompoknya
 Masih terdapat siswa yang membicarakn hal lain bukan mengenai soal.

80  Siswa kesulitan memahami materi dan menjawab soal, maka guru tidak
dapat melanjutkan materi ke Hukum Newton 3
 Siswa diberikan tugas tambahan untuk memastikan pemahaman yang
dimiliki siswa terkait materi hari ini
 Guru mengakhiri KBM
 Siswa menyiapkan kelas dan memberikan salam
 II. PERTEMUAN - 2
LEMBAR OBSERVASI

Topik : Hukum Newton 3

Menit Perilaku Siswa 

10  Siswa membersihkan kelas sebelum KBM berlangsung

 Salah satu siswanya memimpin doa dan memandu pemberian salam
 Siswa menyiapkan diri, buku, dan alat tulis yang akan dipakai dalam
pembelajaran

20  Siswa meberikan salam pada guru

 Absensi siswa
 Menyiapkan media pembelajaran
 Diskusi mengenai materi pertemuan minggu lalu (review)
 Tanya jawab untuk mengetahui pengetahuan siswa mengenai materi
pertemuan minggu lalu (Hukum newton 1)

30  Siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan terkena punishment

 Melanjutkan tanya jawab mengenai Hukum Newton 2
 Melanjutkan materi mengenai Hukum Newton 3

40  Guru bermain peran dalam penyampaian materi

 Terdapat beberapa siswa yang tidak memperhatikan guru, melainkan
berbincang Bersama teman
 Beberapa siswa lainnya aktif dalam menjawab pertanyaan guru

50  Siswa membaca soal yang terdapat pada power point

 Melakukan diskusi kelompok sesame teman dalam menjawab soal
 Siswa mengerjakan soal terkait Hukum Newton 1, 2, dan 3
 Siswa dan guru mendiskusikan jadwal ujian

60   Siswa saling berinteraksi satu sama lain

 Siswa mampu menjawab soal
  Siswa bertanya terkait beberapa hal yang masih kurang dipahami;
 Melanjutkan diskusi soal berikutnya
 Masih terdapat beberapa siswa yang tidak turut berdiskusi (memfokuskan
diri pada hal lain)
 Beberapa siswa terkendala dalam menjawab soal, namun mampu teratasi
oleh salah satu teman sekelompoknya

70  Terdapat siswa yang dispensasi kelas karena mengikuti kegiatan ANBK

dan pelatihan orgab
 Siswa melanjutkan menjawab soal yang belum didiskusikan
 Melakukan penepatan jadwal ujian
 Siswa bertanya kepada guru terkait hal yang masih kurang dipahami

80  Siswa mendengarkan jawaban guru dari soal yang sudah dikerjakan

 Siswa menyelesaikan soal yang sudah diperintahkan dengan baik dan benar
 Siswa mengakhiri sesi diskusi
 Mengakhiri kelas dan memberikan salam
 III. PERTEMUAN - 3
LEMBAR OBSERVASI

Topik : Struktur Umum Tumbuhan

Menit Perilaku Siswa 

10  Memberi salam kepada guru

 Guru menanyakan materi baru
 Guru mereview materi minggu lalu
 Guru mendiskusikan terlebih dahulu mengenai materi hari ini
 Siswa menjadi lebih aktiv menjawab ketika guru mengajak berdiskusi

20  Guru memberikan tanya jawab dan mereview lagi

 Guru membandingkan akar serabut dengan akar tunggang
 Guru menggambarkan struktur akar di papantulis
 Guru menunjuk salah satu siswa untuk mendeskripsikan gambar yang telah
dibuat oleh guru
 Terdapat beberapa siswa yang masih bingung perbandingan antara
keduanya
 Siswa mulai bertannya ketika belum memahami materinya
 Saat bell istirahat berbunyi kelas mulai tidak kondusif siswa tidak sabar
ingin ke kantin
 Guru mengkondisikan kelas dengan memberikan tantangan kepada siswa ,
bagi yang dapat mendeskripsikan gambar di depan dapat pergi ke kantin
 Siswa keluar kelas dan istirahat

30  Bell berbunyi
 Siswa masuk kelas
 Guru sudah berada didalam kelas
 Siswa memberikan salam kepada guru kembali
 Terdapat beberapa siswa yang mengobrol
 Beberapa siswalaki-laki kurang memeperhatikan penjelasan lanjutan dari
guru
  Beberapa siswa laki-laki mulaitidak fokus dan terlihat lesu

40  Masih berdiskusi terkait tanaman monokotil dan dikotil

 Mayoritas siswa masih aktif bertanya dan menjawa tetapi beberapa siswa
masih lesu
 Guru mendorong siswa berfikir kritis dengan mengaitkan dalam kehidupan
sehari-hari
 Siswa kurang kondusif, beberapa terlihat mengobrol,kelas menjadi berisik
 Guru menanyakan kepada satu persatu siswanya tekait tanaman tersebut

50  Terdapat beberapa siswa yang terlihat kurang sopan dikelas

 Guru menegor siswa yang tidak memperhatikan
 Guru menampilka ppt materi tumbuhan agar lebih jelas
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
 Siswa tidak ada yang bertanya

60  Bell pulang berbunyi pembelajaran diselesaikan lebih awal dikarenakan

terdapat acara diklat oleh siswanya.
 Guru memberikan perintah agar bersiap-siap untuk pulang
 Siswa bersiap-siap untuk pulang
 Siswa bersiap untuk berdoa
 Siswa memberisalam kepada guru
 IV. ANALISIS OBSERVASI
Berdasarkan lembar observasi pertemuan pertama yang tersaji maka aktivitas siswa yang
menonjol terlihat pada menit ke-20 hal ini dikarenakan siswa mengulas kembali materi
pertemuan minggu lalu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan guru secara aktif.
Adapun dimenit selanjutnya siswa terlihat kurang aktif dari sebelumnya hal ini
dikarenakan siswa mengalami sedikit kesulitan dalam memahami materi lanjutan pada
Pertemuan minggu pertama terkait Hukum Newton 1 dan 2. Pada menit ke-40 siswa
terlihat kensentarsi dalam memahami penjelasan guru mengenai jawaban dari soal yang
dikerjakan. Pada menit ke-50 dan seterusnya dilakukan sesi diskusi kelompok untuk
menjawab soal-soal mengenai Hukum Newton 1 dan 2 disini terlihat ada sekelompok
siswa yang sangat aktif dalam berdiskusi dan menjawab persoalan, namun terdapat juga
sekelompok siswa yang pasif, kurang melakukan diskusi, membutuhkan waktu yang lebih
lama dalam menemukan jawaban, dan juga terlihat ada beberapa siswa yang lebih
individualis.
Berdasarkan lembar observasi pertemuan kedua yang tersaji maka aktivitas siswa yang
menonjol terlihat pada menit ke-20 dan ke-30 hal ini dikarenakan dilakukannya sesi tanya
jawab untuk me-review materi Pertemuan minggu lalu, dan bagi siswa yang tidak dapat
menjawab terkena punishment oleh guru. Pada menit ke-40 kondisi kelas sangat kondusif,
siswa-siswa secara konsentrasi mendengarkan penjelasan guru. Pada menit ke-50 – 70
siswa terlihat sangat aktif hal ini dikarenakan dilakukannya diskusi kelompok (secara
acak) untuk menjawab soal-soal yang ada di buku mengenai Hukum Newton 1. 2, dan 3.
Disini siswa sangat aktif dalam berinterkasi baik sesama teman untuk mendiskusikan
jawaban, ataupun berinteraksi dengan guru untuk menanyakan hal-hal yang masih kurang
dipahami. Di 10 menit terakhir siswa sudah menyelesaikan soal dengan baik dan
mendengarkan penjelasan dari guru.
Berdasarkan lembar observasi pertemuan ketiga yang tersaji maka aktivitas siswa yang
menonjol terlihat pada menit awal ke-20 dimana siswa mendengarkan penjelasan materi
oleh guru lalu siswa yang ditunjuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh
guru, namun dimenit selanjutnya kondisi kurang konddusif hal ini dikarenakan
terpotongnya jam pembelajaran untuk istirahat dhuha. Pada menit ke-40 dan selanjutnya
kondisi kelas mulai kondusif siswa aktif dalam terlibat diskusi dan tanya jawab terkait
struktur Tumbuhan, gurupun menampilkan gambar-gambar yang membuat siswa lebih
tertarik terhadap materi yang dijelaskan. Dimenit ke-60 KBM diakhiri lebih awal
dikarenakan terdapat beberapa kegiatan sekolah yang menggunakan jam KBM
V. PERMASALAHAN
VI. SOLUSI
 VII. LAMPIRAN

PERTEMUAN KE - DOKUMENTASI
Pertemuan ke-1

Pertemuan ke-2

Pertemuan ke-3