Rencana Kegiatan Mingguan

Rencana Kegiatan Mingguan
(RKM)
Kelompok : B2
Tema/Sub. Tema : Diri Sendiri
Minggu :I
HARI/TGL INDIKATOR CAPAIAN PERKEMBANGAN KEGIATAN MAIN MEDIA DAN ALAT MAIN JENIS PENILAIAN
PEMBELAJARAN
- Senin “MORAL Agama”
- Selasa - Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan - Menyimak dan Mengikuti Guru - Ceramah - Hasil kerja
- Rabu - Anak dapat menyebut ciptaan tuhan - Kerapian
- kamis - Anak dapat bersyair berlapaskan islam - Ketekunan
- Jumat “BAHASA”
- Sabtu - Anak dapat melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar - Menyebutkan urutan kata merah - Kelompok kata - observasi
- Anak dapat meniru urutan kata putih urutkan
- Anak dapat menjawab keterangan atau informasi - Bercakap-cakap
- Anak dapat menjawap apa dimana - Tanya jawab
“Kognitif”
- Anak dapat mencocokkan benda berdasarkan fungsinya - Memasan puzzel, meronce dan - Puzzel ketelitian
- Anak dapat menceritakan perbedaan 2 buah benda mengguning - Sedotan dan Benang
- Gunting
“MOTORIK KASAR-HALUS” -Unjuk kerja
- Anak dapat berjalan maju pada garis lurus berjalan dengan berjinjit - Olahraga (Bergerak Bebas) - Musik
- Anak dapat menggambar bebas dengan berbagai media - Pensil
- Buku gamba-kerayon
“SOSIAL EMO”
- Anak dapat melaksanakan tugas kelompok Sikap Observasi
- Anak dapat bekerjasama dengan teman
- Anak dapat saling membantu sesama teman
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : Diri Sendiri
Bulan :
Minggu : II
HARI/TGL INDIKATOR CAPAIAN PERKEMBANGAN KEGIATAN MAIN PEMBELAJARAN MEDIA DAN ALAT MAIN JENIS PENILAIAN
- Senin “MORAL AGAMA
- Selasa - Anak dapat bersyair berlapaskan islam - Bersyair
- Rabu - Anak dapat menyebutkan hari-hari besar agam - Mengucapkan kembali apa yang Anak dan Guru observasi
- kamis - Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan didengarkan dari guru
- Jumat - Berdoa sebelum dan sesudah belajar
- Sabtu “BAHASA”
- Anak dapat menjawab keterangan atau informasi - Tanya jawab -Anak dan Guru -Penugasan
- Anak dapat menjawap apa dimana - Menebalkan garis putus-putus -Pensil, lembar kerja siswa
- Anak dapat meniru bentuk huruf dan angka
“KOGNITIF”
- Anak dapat mencocokkan benda berdasarkan fungsinya - Mencocokkan bagian-bagian panca indra -Lembar kerja siswa Unjuk kerja
- Anak dapat menceritakan perbedaan 2 buah benda dan fungsinya
- bercerita perbedaan “melihat dan -Anak dan uru -Percakapan
mendengar”
MOTORIK KASAR-HALUS
- Anak dapat berjalan maju pada garis lurus berjalan dengan - Berjalan lompat kodok - anak dan guru - observasi
berjinjit, melompat - Anak dapat menggambar bebas dengan - lembar kerja siswa, pensil, - unjuk kerja
- Anak dapat menggambar sesuai gagasannya berbagai media cerayon
“SOSIAL EMOSIONAL” -main permainan membuat bentuk sesuai - lego - Observasi

- Anak dapat bekerjasama dengan teman gagasan dengan menggunakan lego
- Anak dapat saling membantu sesama teman - ketika selesai bermain anak saling
membantu untuk merapikan mainan - Mainan
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : Diri Sendiri/panca indra
Bulan :
Minggu : III
HARI/TG INDIKATOR CAPAIAN PERKEMBANGAN KEGIATAN MAIN MEDIA DAN ALAT MAIN JENIS PENILAIAN
L PEMBELAJARAN
- Senin “MORAL AGAMA”
- Selasa - Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan - Berdoa Sebelum Dan Sesudah
- Rabu - Anak dapat bersyair berlapaskan agama Belajar
- kamis - Anak dapat menyebut ciptaan tuhan - mengucapkan syair “ALLAH” anak dan guru observasi
- Jumat - menyebutkan macam-macam
- Sabtu ciptaan Tuhan (panca indra)
“BAHASA” -menebalkan, meniru dan -lembar kerja siswa, pensil, -penugasan
- Anak dapat melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar mewarnai huruf bergambar cerayon
- Anak dapat meniru urutan kata -meniru kata jenis panca indra -anak dan guru (kta, gambar)
- Anak dapat menjawab keterangan atau informasi (mata, teling dll)
-tanya jawab fungsi mengenai -anak dan guru (gambar)
panca indra yang disebutkan
“KOGNITIF” -Mencocokkan gambar panca -lembar kerja siswa -penugasan
- Dapat mencocokkan benda berdasarkan fungsinya indra dengan fungsinya
-Anak dapat menceritakan perbedaan 2 buah benda -membedakan jenis panca indra
“MOTORIK KSAR-HALUS” -observasi
-Anak dapat berjalan maju pada garis lurus berjalan dengan berjinjit Lomba jaln berjinjit (menjaga -anak dan guru -hasil karya
-Anak dapat meronce dengan baik keseimbangan) -sedotan dan benang
-memasukkan benang kedalam
sedotan warna-warni
“SOSIAL EMOSIONAL” -Anak Dan Guru -Observasi
- Anak dapat melaksanakan tugas kelompok - Bermain bersama teman-
- Anak dapat bekerjasama dengan teman teman dan saling membantu
- Anak dapat saling membantu sesama teman
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : Lingkunganku/Rumahku
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Senin “MORAL AGAMA”
- Selasa - Anak dapat berbuat baik kepada semua mahluk tuhan - Mendengarkan Nasihat Guru - anak dan guru -observasi
- Rabu - Anak dapat berbicara dengan sopan - berbicara dengan sopan
- kamis - Menyapa teman dan orang lain terhadap guru dan tema
- Jumat - bersikap ramah terhadap orang
Sabtu lain
“BAHASA”
- Anak dapat menirukan kalimat sederhana - Menebalkan garis pada kalimat - Majalah, pensil -penugasan
Sederhana
-Anak dapat menirukan kalimat yang telah didengar -Meniru ucapan kalimat yang
didengar -Anak dan guru
“KOGNITIF”
- Menunjukkan kejanggalan suatu gambar -menunjujkkan benar atau tidak -penugasan
(bahan-bahan rumah)
“MOTORIK KASAR-HALUS”
-Memanjat bergatung dan berayun -bermain jungkitan -jangkitan -observasi
- Anak dapat menggambar bebas dengan berbagai media -anak dapat menggambar rumah -anak dan guru -unjuk kerja
“SOSIAL EMOSIONAL”
- Anak mau saling membantu sesama teman -anak dapat saling tolong -sikap kebersamaan dan saling -observasi
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu menolong dan saling memberi berbagi
(tidak pelit)
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : Lingkungan/Bagian-bagian rumah
Bulan :
Minggu : II
HARI/TGL INDIKATOR CAPAIAN PERKEMBANGAN KEGIATAN MAIN MEDIA DAN ALAT MAIN JENIS PENILAIAN
PEMBELAJARAN
- Senin Moral agama - Anak dan guru -obsevasi
- Selasa -Berdoa sebelum dan sesudah belajar -berdoa sebelum dan sesudah belajar
- Rabu - Anak dapat berbicara dengan sopan -ana dapat mendengarkan nasihat guru
- kamis tentang tata cara berbicara kepada
- Jumat orang lain
- Sabtu - “BAHASA” -anak dapat menirukan bentuk klimat - majalah anak, pensil -penugasan
- Anak dapat menirukan kalimat sederhana sederhana (menebalkan garis putus-
-Anak dapat menirukan kalimat yang telah didengar putus)
-anak dapat mengucapkan kembali -gambar (anak dan guru)
kalimat yang sudah didengarnya
“KOGNITIF” -lembar kerja siswa, pensil -penugasan
-Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda yang sama -Membedakan jumlah benda sama
jumlahnya,yang tidak sama, lenih banyak dan lebih sedikit banyaknya dan lebig sedikit
-membedakan jumlah benda lebih
sedikit dan lebih bannyak dan memberi
tanda
“MOTORIK KSAR-HALUS” -Berjalan Zig-zag dengan piring Garis zig-zag, piring plastik -Unjuk kerja
- Anak dapat berjalan maju, berjalan kesamping pada garis lurus plastik
sejauh 2-3 meter sambil membawa beban
“SOSIAL EMOSIONAL” -anak dapat saling membantu dan mau -sikap anak -observasi
- Anak mau saling membantu sesama teman berbagi sesama teman
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : lingkunganku/sekolahku
Bulan :
Minggu : III
HARI/TG INDIKATOR CAPAIAN PERKEMBANGAN KEGIATAN MAIN PEMBELAJARAN MEDIA DAN ALAT MAIN JENIS PENILAIAN
L
- Senin “MORAL AGAMA” -berdoa sebelum dan sesudah belajar -anak dan guru -observasi
- Selasa -Berdoa sebelum dan sesudah belajar -anak dapat mendengarkan nasihat guru
- Rabu - Anak dapat berbuat baik kepada semua mahluk tuhan
- kamis - Anak dapat berbicara dengan sopan
- Jumat -Menyapa teman dan orang lain
- Sabtu “BAHASA” -anak dapat meniru menebalkan garis putus- -lembar kerja siswa, pensil
- Anak dapat menirukan kalimat sederhana putus pada kalimat sederhana. -penugasan
- Anak dapat menirukan kalimat yang telah didengar -anak dapat meniru/mengulang kalimat yang
diucapkan oleh guru -kalimat (anak dan guru)
“KOGNITIF” -membedakan mana yang benar atau mana -lembar kerja siswa, pensil
- Menunjukkan kejanggalan suatu gambar yang(yang dikerjakan disekolah) salah pada -penugasn
sebuah gambar
- Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda yang sama -mengelompokkan jumlah gambar sesuai
jumlahnya, yang tidak sama, lenih banyak dan lebih sedikit angka. -majalah, pensil
“MOTORIK KASAR-HALUS” -bermain olahraga “senam” -musik (anak dan guru)
-Menggerakkan badan dan kaki dalam rangka keseimbangan, -unjuk kerja
kekuatan kelincahan, keseimbangan, dan mlatih keberanian -mewarnai gambar sekolahan -lembar kerja siswa
- Menggambar sesuai gagasannya
SOSIAL EMOSIONAL -anak dapat saling membantu sesama teman -bermain balok -observasi
- Anak mau saling membantu sesama teman -menunjukkan ekspresi senang ketika anak
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu mendapatkan sesuatu -bermain bersama
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : kebutuhanku/makanan, minuman
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Senin MORAL AGAMA - Menyebutkan nma agama yang -anak dan guru -observasi
- Selasa - Anak dapat menyebutkan agama yang dianut dianut
- Rabu - Anak dapat menyanikan lagu-lagu agama - Menyanyikan lagu berlafaskan
- kamis - Anak dapat bersyair berlapaskan agama agama contoh lagu (allah)
- Jumat
Sabtu BAHASA - Memyebutkan huruf (NA-SI) -anak dan guru -penugasan
- Anak dapat melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar - Meniru kata ” aku makan 3 kali
sehari”
KOGNITIF -puzzel -unjuk kerja
- Anak mampu menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk utuh (lebih - Menyusun puzzel lebih dari 8
dari 8 keping) keping
MOTORIK KASAR-HALUS - Melopat (mengikuti gerak -anak dan guru -unjuk kerja
- Anak dapat anak dapat melompat dari ketinggian 30-50 cm kelinci) -pola jiplakan, pensil
- Anak dapat menggambar bebas dengan berbagai media Mejiplak pola pakain
SOSIAL EMOSIONAL Berbagi mainan dengan temannya -mainan :balok, masak- -observasi
- Anak mau meminjamkan miliknya (main bersama) masakan
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : Kebutuhanku/Pakaian
Bulan :
Minggu : III
L
- Senin MORAL AGAMA - Menyanyikan lagu berlafaskan agama -Anak dan guru -observasi
- Selasa - Anak dapat bersyair berlapaskan agama contoh lagu (allah)
- Rabu - Anak dapat menyebutkan mana yang benar dan yang salah -membedakan perilaku baik dan buruk
- kamis dalam suatu persoalan -berbuat baik terhadap orang lain
- Jumat -Anak dapat menunjukkan perbuatan yang benar dan yang
- Sabtu salah
- Anak dapat melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan - Memyebutkan huruf (b-a-j-u) -Anak dan guru -penugasan
benar - Meniru kata ” ucapan guru
- anak dapat meniru kembali 4-5 urutan kata
- Anak mampu menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk - Menyusun puzzel lebih dari 8 keping -Puzzel -unjuk kerja
utuh (lebih dari 8 keping) -balok, ritmik
- Mampu mengambil keputusan secara sederhana -Memilih permainan yang anak suka
- Anak berlari sambil melompat dengan seimbang tampa jatuh -Anak
- menjaga keseimbangan -penugasan
-pola jiplakan, pensil, cerayon
- -origami, anak dan guru
- Meniru lipat kertas sederhan 3-7 lipatan - Membuat origami berbentuk baju
- Anak mau meminjamkan miliknya Berbagi mainan dengan temannya (main -Sikap anak -observasi
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu bersama)
-
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : kebutuhanku/kebersihan
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Senin - Anak dapat menyebutkan agama yang dianut - Menyanyikan lagu berlafaskan -Anak dan guru -observasi
- Selasa - Anak dapat menyanikan lagu-lagu agama agama contoh lagu (allah)
- Rabu - Anak dapat bersyair berlapaskan agama
- kamis - Anak dapat menyebutkan mana yang benar dan yang salah dalam
- Jumat suatu persoalan -gambar salah-benar
- Sabtu Anak dapat menunjukkan perbuatan yang benar dan yang salah
- Mencari kejanggalan dalam
suatu gambar
- Anak dapat melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar - Memyebutkan huruf (m-a-n-d-i) -Anak dan guru -penugasan
- anak dapat meniru kembali 4-5 urutan kata - Meniru kata ” aku makan 3 kali
sehari”
- Mampu mengambil keputusan secara sederhana Memilih permainan yang anak -Mainan -unjuk kerja
suka
- Anak berlari sambil melompat dengan seimbang tampa jatuh -menjaga keseimbangan -Anak dan guru
- Anak dapat menggambar bebas dengan berbagai media
Mejiplak pola pakain -pola jiplakan, pensil dan
cerayon
- Anak mau meminjamkan miliknya Berbagi mainan dengan temannya -Anak dapat berbagi bersama -observasi
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu (main bersama) teman (sikap)
-
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : binatang/jenis binatang
Bulan :
Minggu : III
- Senin - Anak dapat menyanikan lagu-lagu - Menyanyikan lagudan bersyair -ana dan guru -observasi
- Selasa - Anak dapat bersyair berlapaskan agama berlafalkan binatang (misal: cicak
- Rabu Anak dapat berbuat baik kepada semua makluk ciptaan tuhan didinding, laba-laba, kupu- kupu, ayam
- kamis jantan dsb )
- Jumat - Anak dapat menyebutkan bunyi/suara tertentu - menirukan suara binatang -ana dan guru -observasi
- Sabtu - Anak dapat mengelompokkan macam-macam gambar yang
memiliki bunyi yang sama
- Anak dapat melanjutkan cerita/dongeng yang telah didengar - menceritakan cerita (misal: burung puyuh -cerita anak
dan burung tempoa)
- Anak dapat menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya - Mencari gambar hewan yang hidup -gambar (majalah) -penugasan
benda, hewan yang mempunyai warna, bentuk, ukuran atau didarat
menurut ciri-ciri tertentu
- Anak dapat menghubungkan/memasangkan lambang bilangan - Mencocokkan mainan/benda berbentuk
dengan benda-benda sampai 20 hewan sesuai jumlah bilangan benda
- Anak dapat anak dapat melompat dari ketinggian 30-50 cm - Melopat (mengikuti gerak kelinci, katak) -ana dan guru (olahraga) -unjuk kerja
- Anak dapat melukis dengan jari (finger painting) Melukis dengan jari berbentuk bunga -bola besar
- Meniru lipat kertas sederhan 3-7 lipatan - Membuat origami berbentuk binatang -jari tangan, pewarna -penugasan
(belalang) -kertas origami
- Anak dapat bekerja sama dengan teman - Mencari gambar bagian–bagian tanaman -lembar kerja siswa -unjuk kerja
- Anak dapt membantu sesama teman bergiliran dengan teman kelompok
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu sehingga membentuk gambar tanaman
yang utuh
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : binatang/cara hidup binatang
Bulan :
Minggu : III
- Senin - Berdoa sebelum dan sesudah belajar - Menyanyikan lagudan bersyair -anak dan guru -observasi
- Selasa - Anak dapat bersyair berlapaskan agama berlafalkan binatang (misal: cicak -lagu anak tema binatang
- Rabu -Anak dapat berbuat baik kepada semua makluk ciptaan tuhan didinding, laba-laba, kupu- kupu, ayam -sikap yang baik terhadap
- kamis jantan dsb ) binatang
- Jumat - Anak dapat menyebutkan bunyi/suara tertentu - menirukan suara binatang -ana dan guru -penugasan
- Sabtu - Anak dapat mengelompokkan macam-macam gambar yang - menceritakan cerita (misal: burung
memiliki bunyi yang sama puyuh dan burung tempoa)
- Anak dapat melanjutkan cerita/dongeng yang telah didengar
- Anak dapat menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, - Mencari gambar hewan yang hidup -lembar kerja siswa -penugasan
hewan yang mempunyai warna, bentuk, ukuran atau menurut didarat
ciri-ciri tertentu - Mencocokkan mainan/benda berbentuk
- Anak dapat menghubungkan/memasangkan lambang bilangan hewan sesuai jumlah bilangan benda
dengan benda-benda sampai 20
- Anak dapat anak dapat melompat dari ketinggian 30-50 cm - Melopat (mengikuti gerak kelinci, -alat ukur (penggaris) -observasi
katak)
- Anak dapat memantulkan bola besar, bola sedang dan kecil -Melukis dengan jari berbentuk bunga -bola besar
(diam -jari tangan, pewarna -unjuk kerja
- Anak dapat melukis dengan jari (finger painting)
- Anak dapat bekerja sama dengan teman - Mencari gambar bagian–bagian -lembar kerja siswa -penugasan
tanaman bergiliran dengan teman
kelompok sehingga membentuk gambar
tanaman yang utuh
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : binatang/ciri binatang
Bulan :
Minggu : III
L
- Senin - Anak dapat menyanikan lagu-lagu - Menyanyikan lagudan bersyair -Anak dan guru -observasi
- Selasa - Anak dapat bersyair berlapaskan agama berlafalkan binatang (misal: cicak
- Rabu Anak dapat berbuat baik kepada semua makluk ciptaan tuhan didinding, laba-laba, kupu- kupu, ayam
- kamis jantan dsb )
- Jumat - Anak dapat mengelompokkan macam-macam gambar yang -mengelompokkan ciri-ciri binatang -Lembar kerja siswa -penugasan
- Sabtu memiliki bunyi yang sama - menceritakan cerita (misal: burung
- Anak dapat melanjutkan cerita/dongeng yang telah didengar puyuh dan burung tempoa)
- Anak dapat menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya - Mencari gambar hewan yang hidup -Lembar kerja siswa -unjuk kerja
benda, hewan yang mempunyai warna, bentuk, ukuran atau didarat
menurut ciri-ciri tertentu
- Anak dapat menghubungkan/memasangkan lambang bilangan - Mencocokkan mainan/benda berbentuk
dengan benda-benda sampai 20 hewan sesuai jumlah bilangan benda
- Anak dapat anak dapat melompat dari ketinggian 30-50 cm - Melopat (mengikuti gerak kelinci, -Anak dan guru -unjuk kerja
katak)
- Anak berlari sambil melompat dengan seimbang tampa jatuh - Menjaga keseimbangan -kertas origami
- Meniru lipat kertas sederhan 3-7 lipatan - Membuat origami berbentuk bunga
- Anak dapat bekerja sama dengan teman - Mencari gambar bagian–bagian -lembar kerja siswa -observasi
- Anak dapt membantu sesama teman tanaman bergiliran dengan teman
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu kelompok sehingga membentuk gambar
tanaman yang utuh
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : Tanaman/Macam Tanaman
Bulan :
Minggu : III
L
- Senin - Berdoa sebelum dan sesudah belajar -anak dapat melafalkan doa-doa keseharian -Doa anak -observasi
- Selasa -Anak dapat berbuat baik kepada semua makluk ciptaan tuhan -Menunjukkan anak cara memelihara dan -anak dan guru
- Rabu merawat tanaman
- kamis - Anak dapat mengulang kalimat yang telah didengarnya - Memyebutkan nama-nama warna -Anak dan guru -penugasan
- Jumat - Anak dapat menghubungkan dan menyebutkan tulisan - Menyusun kartu huruf sehingga menjadi -macam warna-warni
- Sabtu sederhan dengan simbol yang melambangkannya kata yang sesuai dengan gambar -kartu huruf
- Anak dapat menyanyikan lebih dari 20 lagu anak-anak - Menyanyikan lagu
- Anak dapat menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya - Mencari benda yang berbentuk bunga -Lembar kerja siswa -penugasan
benda, hewan dan yang mempunyai warna, bentuk, ukuran
atau menurut ciri-ciri tertentu - Menyusun puzzel lebih dari 8 keping -puzzel
- Anak mampu menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk utuh - Memilih permainan yang anak suka -mainan (balok, lego))
(lebih dari 8 keping)
- Mampu mengambil keputusan secara sederhana
- Anak dapat senam pantasi bentuk meniru misalnya:menirukan - Melakukan gerakan pohon tertiup angin -Anak dan guru -unjuk kerja
berbagai gerakan tanaman yang tertiup angin (angin sepoi-
sepoi, angin kencang dan kencang sekali) dengan lincah - Memantulkan bola dengan cara diam -bola besar
- Anak dapat memantulkan bola besar, bola sedang dan kecil ditempat
(diam ditempat) -Melukis dengan jari berbentuk burung dan
- Anak dapat melukis dengan jari (finger painting) bebek -jari tangan, pewarna
- Anak dapat bekerja sama dengan teman - Mencari gambar hewan yang hidup didarat -Lembar kerja siswa -penugasan
- Anak dapt membantu sesama teman bergiliran dengan teman kelompok
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : tanaman/cara menanam dan merawat tanaman
Bulan :
Minggu : III
L
- Senin - Anak dapat menyanikan lagu-lagu - Menyanyikan lagu berlafalkan tanaman -Ana dan guru -observasi
- Selasa (misal: lihat kebunku, kembang mawar
- Rabu dsb)
- kamis -Anak dapat berbuat baik kepada semua makluk ciptaan tuhan -Menunjukkan anak cara memelihara dan
- Jumat merawat tanaman
- Sabtu - Anak dapat mengulang kalimat yang telah didengarnya - Memyebutkan nama-nama warna -Macam warna -penugasan
- Menyusun kartu huruf sehingga menjadi
- Anak dapat menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhan kata yang sesuai dengan gambar -kartu huruf
dengan simbol yang melambangkannya
- Anak dapat menyanyikan lebih dari 20 lagu anak-anak - Menyanyikan lagu -lagu anak
- Anak dapat menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, - Mencari benda yang berbentuk bunga -Lembar kerja siswa -ujnjuk kerja
hewan dan yang mempunyai warna, bentuk, ukuran atau -puzzel
menurut ciri-ciri tertentu - Menyusun puzzel lebih dari 8 keping
- Anak mampu menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk utuh
(lebih dari 8 keping)
- Anak dapat senam pantasi bentuk meniru misalnya:menirukan - Melakukan gerakan pohon tertiup angin -Anak dan guru (olahraga) -observasi
berbagai gerakan tanaman yang tertiup angin (angin sepoi- -bola besar
sepoi, angin kencang dan kencang sekali) dengan lincah - Memantulkan bola dengan cara diam
- Anak dapat memantulkan bola besar, bola sedang dan kecil ditempat
(diam ditempat)
- Anak dapat bekerja sama dengan teman - Mencari gambar hewan yang hidup -Anak dan guru -observasi
- Anak dapt membantu sesama teman didarat bergiliran dengan teman
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu kelompok
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : Tanaman/Bagian Tanaman
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Anak dapat menyanikan lagu-lagu - Menyanyikan lagu berlafalkan -anak dan guru -observasi
tanaman (misal: lihat kebunku,
kembang mawar dsb)
-Anak dapat berbuat baik kepada semua makluk ciptaan tuhan -Menunjukkan anak cara
memelihara dan merawat tanaman
- Anak dapat mengulang kalimat yang telah didengarnya - Memyebutkan nama-nama macam warna -penugasan
- Anak dapat menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhan warna
dengan simbol yang melambangkannya - Menyusun kartu huruf sehingga -kartu huruf
- Anak dapat menyanyikan lebih dari 20 lagu anak-anak menjadi kata yang sesuai
dengan gambar
- Menyanyikan lagu -lagu anak
- Anak mampu menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk utuh -Menyusun puzzel lebih dari 8 -puzzel -unjuk kerja
(lebih dari 8 keping) keping
- Mampu mengambil keputusan secara sederhana - Memilih permainan yang anak -permainan (ritmik, masak-
suka masakan)
- Anak dapat senam pantasi bentuk meniru misalnya:menirukan - Melakukan gerakan pohon -anak dan guru -observasi
berbagai gerakan tanaman yang tertiup angin (angin sepoi-sepoi, angin tertiup angin
kencang dan kencang sekali) dengan lincah
- Meniru lipat kertas sederhan 3-7 lipatan - Membuat origami berbentuk -kertas origami
hewan (misal: gajah dll)
- Anak dapat bekerja sama dengan teman - Mencari gambar hewan yang -lembar kerja siswa -Unjuk kerja
- Anak dapt membantu sesama teman hidup didarat bergiliran dengan
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu teman kelompok
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : Rekreasi/Tempat Rekreasi
Bulan :
Minggu : III
- Anak dapat menyebutkan agama yang dianut - Menyanyikan lagu berlafaskan rekrasi -anak dan guru -observasi
- Anak dapat menyanikan lagu-lagu agama (misal: rekreasi, keretak apai, delman, -gambar
- Anak dapat bersyair berlapaskan agama pesawat jet, bacak. dsb)
Anak dapat menunjukkan perbuatan yang benar dan yang salah
- Anak dapat meniru kembali 4-5 urutan kata - Meniru kata ” aku naik kereta apa dan -anak dan guru -penugasan
- Anak dapat menceritakan pegalaman/ kejadian secara sederhana becak”
- Menceritakan pengalaman selama
liburan sekolah
-
- Anak mampu menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk utuh - Menyusun puzzel lebih dari 8 keping -puzzel -unjuk kerja
(lebih dari 8 keping) - Bermain peran pak supoir, tukang ojek,
- Anak mamapu bermain peran tukang becak -anak dan guru
- Menyanikan lagu tema rekrasai dengan
- Mengekskresikan gerakan sesuai dengan syair lagu dan cerita ekspersi dan gerakan sesuai iram lagu -lagu anak
- Anak dapat berjalan mundur, berjalan kesamping pada garis - Berjalan pada garis lurus untuk manjaga -Anak dan guru
lurus 2-3 meter sambil membawa beban keseimbangan tubuh -pola jiplakan (transportasi),
buku gambar, pensil,
- Anak dapat melakukan permainan warna dengan berbagai - Melaih keberanian anak cerayon
media Mejiplak pola transportasi
-
- Anak mau meminjamkan miliknya Berbagi mainan dengan temannya (main -sikap anak (anak dan guru) -observasi
- -
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : rekreasi/keluarga
Bulan :
Minggu : III
L
- Anak dapat menyebutkan agama yang dianut - Menyanyikan lagu berlafaskan rekrasi -anak dan guru -observasi
- Anak dapat menyanikan lagu-lagu agama (misal: rekreasi, keretak apai, delman,
- Anak dapat bersyair berlapaskan agama pesawat jet, bacak. dsb)
- Anak dapat bersyair sesuai tema
- Anak dapat meniru kembali 4-5 urutan kata - Meniru kata ” aku naik kereta apa dan -keolompok kata -penugasan
- Anak dapat menceritakan pegalaman/ kejadian secara becak” -anak dan guru
sederhana - Menceritakan pengalaman selama
liburan sekolah
- Anak mampu menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk utuh - Menyusun puzzel lebih dari 8 keping -puzzel -penugasan
(lebih dari 8 keping) - Bermain peran pak supoir, tukang ojek,
- Anak mamapu bermain peran tukang becak -peran (anak dan guru)
- Menyanikan lagu tema rekrasai dengan -lagu anak
- Mengekskresikan gerakan sesuai dengan syair lagu dan cerita ekspersi dan gerakan sesuai iram lagu
- Anak dapat berjalan mundur, berjalan kesamping pada garis - Berjalan pada garis lurus untuk manjaga -Anak dan guru -penugasan
lurus 2-3 meter sambil membawa beban keseimbangan tubuh -Pola jiplakan, buku
- Anak dapat mencocok pola buatan guru/ciptan anak sendiri - Melaih keberanian anak gambar, pensil cwrayon
- Anak dapatmelakukan permainan warna dengan berbagai Mejiplak pola transportasi
media - Membuat kolase dari kulit telur, amapas
kelapa, pasir dsb
- Anak mau meminjamkan miliknya Berbagi mainan dengan temannya (main -sikap anak -observasi
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : Rekreasi/Kesukaanku
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Anak dapat menyebutkan agama yang dianut - Menyanyikan lagu berlafaskan -anak dan guru -observasi
- Anak dapat menyanikan lagu-lagu agama rekrasi (misal: rekreasi, keretak
- Anak dapat bersyair berlapaskan agama apai, delman, pesawat jet,
Anak dapat menunjukkan perbuatan yang benar dan yang salah bacak. dsb)
- Anak dapat menceritakan pegalaman/ kejadian secara sederhana - Menceritakan pengalaman -anak dan guru -penugasan
selama liburan sekolah
- Anak mamapu bermain peran -Bermain peran pak supoir, -anak dan guru -unjuk kerja
tukang ojek, tukang becak
- Mengekskresikan gerakan sesuai dengan syair lagu dan cerita - Menyanikan lagu tema rekrasai
dengan ekspersi dan gerakan
sesuai iram lagu
- Anak dapatmelakukan permainan warna dengan berbagai media -Membuat kolase dari kulit telur, -gambar, potongan kertas -penugasan
amapas kelapa, pasir dsb warna-warni
- Anak mau meminjamkan miliknya Berbagi mainan dengan temannya -sikap anak
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu (main bersama)
(RKM)
Kelompok : B3
Tema/Sub. Tema : ALAT KOMUNIKASI
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Senin NILAI AGAMA DAN MORAL
- Selasa - Anak dapat menyanikan lagu-lagu - Menyanyikan lagu sesuai Anak dan guru observasi
- Rabu - Anaka dapat bersyair dengan tema misal bintang kecil
- kamis BAHASA - Memyebutkan benda-benda Anak dan guru -penugasan
- Jumat - Anak dapat mengulang kalimat yang telah didengarnya yang ada dilangit
Sabtu - Anak dapat menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhan Kartu huruf
dengan simbol yang melambangkannya - Melengkapi kata yang kurang
dengan kartu huruf
KOGNITIF - Mengelompokkan benda Buku, buku gambar, pengsil, -unjuk kerja
- Anak dapat mengelompokkan benda dengan berbagai cara berdasarkan fungsinya polpen krayon, spidol warna
berdasarkan fungsinya
- Anak dapat menghubugkan dan memasangkan lambang bilnagan - Menghitung jumlah benda dan Kartu angaka, botol plastik
dengan benda-benda sampai 20 mencocokkan dengan kartu atau balok
angka
MOTORIK KASAR DAN MOTORIK HALUS -
- Anak dapat gerak bebas sesuai irama musik - Senam anak dan guru unjuk kerja
- Anak dapat melukis dengan jari (finger painting) - Melukis dengan jari buku gambar, cat air
- Anak dapat bekerja sama dengan teman - Mencari gambar bergiliran Anak dan gambar
- Anak dapt membantu sesama teman dengan teman kelompok
(RKM)
Kelompok : B3
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Senin - Anak dapat menyanikan lagu-lagu - Menyanyikan lagu -anak dan guru -observasi
- Selasa - Senang bermain dengan teman - Mau berbagi dan bermain
- Rabu - Anak dapat menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhan - Menyusun kartu huruf sehingga Gambar dan kartu huruf -penugasan
- kamis dengan simbol yang melambangkannya menjadi kata yang sesuai
- Jumat - dengan gambar
Sabtu - Anak dapat menyanyikan lebih dari 20 lagu anak-anak - Menyanyikan lagu
- Anak dapat mengelompokkan benda dengan berbagai cara - Mencari benda yang berkaitan Mainan bentuk alat -unjuk kerja
berdasarkan fungsinya dengan alat komunikasi komunikasi
- Anak dapat menghubugkan dan memasangkan lambang bilangan - Menjumlah balok dan Balok dan katu huruf
dengan benda-benda sampai 20 memasangkanya dengan kartu
angka
- Anak dapat melambungkan dan menagkap bola sambil berjalan - Mengikuti guru gerakan -anak dan guru -unjuk kerja
senam senam ria anak -pola jiplakan, pensil
indonesia
- Memantulkan bola dengan cara
diam ditempat
- Anak dapat melukis dengan jari (finger painting) - Melukis dengan jari -mainan :balok, masak- -observasi
masakan
- Meniru lipat kertas sederhan 3-7 lipatan

- Menganyam dengan sedotan
- Membuat garis tegak, datar,
miring, lengkung dan lingkaran
- Anak dapat bekerja sama dengan teman - Mencari gambar bergiliran
- Anak dapt membantu sesama teman dengan teman kelompok
(RKM)
Kelompok : B3
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Senin - Anak dapat menyanikan lagu-lagu - Menyanyikan lagu sesuai -anak dan guru -observasi
- Selasa - Anaka dapat bersyair dengan tema misal bintang kecil
- Rabu - Mau berbagi
- kamis - Senang bermain dengan teman
- Jumat - Anak dapat mengulang kalimat yang telah didengarnya - Memyebutkan benda-benda -anak dan guru -penugasan
Sabtu - Anak dapat menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhan yang ada dilangit
dengan simbol yang melambangkannya
- Anak dapat menyanyikan lebih dari 20 lagu anak-anak - Melengkapi kata yang kurang
dengan kartu huruf
- Menyanyikan lagu
- Anak dapat mengelompokkan benda dengan berbagai cara - Mengelompokkan benda -puzzel -unjuk kerja
berdasarkan fungsinya berdasarkan fungsinya
- Anak dapat menghubugkan dan memasangkan lambang bilnagan
dengan benda-benda sampai 20 - Menghitung jumlah benda dan
mencocokkan dengan kartu
angaka
- Anak dapat gerak bebas sesuai irama musik -anak dan guru -unjuk kerja
- Senam -pola jiplakan, pensil
- Melambungkan dann menagkap bola sambil berjalan
- Melambungkan bola sambil
berjalan
- Anak dapat melukis dengan jari (finger painting) Melukis dengan jari berbentuk -mainan :balok, masak- -observasi
masakan
- Meniru lipat kertas sederhan 3-7 lipatan Membuat origami berbentuk

hewan (misal: gajah dll)
- Anak dapat bekerja sama dengan teman - Mencari gambar hewan yang
- Anak dapt membantu sesama teman hidup didarat bergiliran dengan
- Anak senang ketika mendapatkan sesuatu teman kelompok
(RKM)
Kelompok : B3
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Jumat
sehari”
(RKM)
Kelompok : B3
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Jumat
sehari”
(RKM)
Kelompok : B3
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Jumat
sehari”
(RKM)
Kelompok : B3
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Jumat
sehari”
(RKM)
Kelompok : B3
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Jumat
sehari”
(RKM)
Kelompok : B3
Bulan :
Minggu : III
L PEMBELAJARAN
- Jumat
sehari”

Rencana Kegiatan Mingguan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Kegiatan Mingguan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Kegiatan Mingguan

“SOSIAL EMOSIONAL” -main permainan membuat bentuk sesuai - lego - Observasi