TUGAS 1

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Dosen Pengampu : Tri Wening Makarti, M. Pd.
Kode Mata Kuliah : IDIK 4008

SILVI JUWITA
857161534

UPBJJ POKJAR PAKISJAYA KARAWANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2022
 URAIAN TUGAS TUTORIAL 1

1. Bu Susi adalah seorang guru TK Aisyiah di Surabaya. Pada suatu hari Bu Susi
mengajarkan anak tentang berhitung. Tetapi fakta menunjukan bahwa banyak
anak yang tidak bisa berhitung. Selain itu, hampir sebagian besar anak belum
dapat mengenal angka, apalagi kalau disuruh berhitung. Mereka tidak faham sama
sekali. Berdasarkan ilustrasi diatas, masalah apa yang dihadapi oleh Bu Susi?

Jawaban :

Dalam materi pengajaran kali ini Bu Susi menghadapi dua masalah pokok yaitu:
a. Sebagian besar siswa TK Aisyiah Surabaya belum mengenal angka
b. Banyak siswa TK Aisyiah Surabaya tidak bisa berhitung

2. Solusi apa yang diambil oleh Bu Susi agar pembelajaran berhitung menjadi lebih
menarik bagi anak dan pada akhirnya anak-anak faham akan konsep berhitung?

Jawaban :

Dalam mengatasi masalah tersebut Bu Susi harus memiliki kreatifitas yang tinggi agar
dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Anak TK dengan rentang usia 4-
6 tahun biasanya cenderung menyukai media yang memiliki warna-warni yang cerah.

Untuk pembelajaran mengenal angka Bu Susi dapat menggunakan media nyata berupa
balok angka warna-warni dari kayu atau kartu seperti di bawah
ini :
 Sedangkan untuk pembelajaran berhitung Bu Susi dapat menggunakan media nyata
berupa balok hitung, pompom montesori, serta buku latihan bergambar seperti gambar di
bawah ini :

Bu Susi juga dapat menggunakan media online berupa video edukasi menarik tentang
pengenalan angka dan berhitung dari channel youtube Bob The Train Indonesia - Kartun
dan Lagu Anak Anak dengan link youtube sebagai berikut https://youtu.be/Rj9IaaJodo4
Pembiasaan seperti bernyanyi tentang angka atau berhitung seperti lagu “satu di tambah
satu” juga dapat dilakukan Bu Susi sebagai langkah awal sebelum dimulai nya
pembelajaran.

3. Berikan alasan anda menggunakan solusi tersebut!

Jawaban :

Berdasarkan karakteristiknya anak usia TK itu memiliki kesulitan untuk diajak fokus,
untuk mengalihkan fokusnya terhadap pelajaran, maka guru dituntut untuk
mengembangkan kreatifitas dalam proses penyampaian materi pembelajaran. Salah satu
cara yang dapat ditempuh adalah dengan memberikan media nyata yang warna-warni
yang dapat menarik perhatian para siswa. Selain itu media online pun akan sangat
membantu dalam proses pembelajaran tersebut. Sehingga diharapkan ketika proses
belajar mengajarnya menyenangkan maka akan meningkagtkan hasil belajar. Dalam hal
ini adalah siswa akan mengenal angka serta mampu berhitung.
 Alasan saya menggunakan solusi tersebut karena selain dirasa akan efektif karena
memiliki daya tarik yang tinggi untuk anak-anak usia TK, juga merupakan salah satu
upaya memanfaatkan kemajuan teknologi yang berkembang di Indonesia agar
penyampaian materi pembelajaran mengenal angka dan berhitung pada siswa TK Aisyiah
menjadi semakin menarik, seru, dan tidak membosankan sehingga materi akan mudah
untuk dipahami.

4. Buatlah RPP perbaikan berdasarkan metode yang baru!

Rencana Program Pembelajaran Harian (RPPH)

Kelompok : A
Tema/ sub tema : Alam Semesta/ Langit
Hari/ Tanggal : Kamis 20 Oktober 2022
Indikator : - Menyebutkan lambang bilangan 1-10
- Mengenal berbagai macam lambang bilangan
- Menulis lambang bilangan
- Mengenal konsep bilangan

Media yang digunakan : - Balok angka warna-warni

- Kartu bilangan
- Buku-buku latihan bergambar
- Balok hitung warna-warni
- Pom-pom montesori warna-warni

Langkah-langkah
 Tahap Jenis Kegiatan Kegiatan Keterangan
Pembelajaran

Pembukaan Kegiatan Awal - Sambutan

- Berbaris di halaman
- Senam pagi

Kegiatan Berkumpul - Berkumpul membuat

lingkaran
- Berdoa sebelum kegiatan
- Membaca surat-surat pendek
- Absen

Sebelum kegiatan - Bercakap-cakap saat kegiatan Mengkomunikasikan

- Bercakap -cakap tentang
bilangan
- Menyebutkan lambang
bilangan 1-10

Saat kegiatan bermain - Anak mengamati balok kayu, Memberikan

kartu bilangan dan pompom informasi
montesori sebgai media
belajar
- Mengenal berbagai macam
bilangan dengan menunjukan
balok angka warna warni dan
kartu bilangan
Inti - Menulis lambang bilangan
- Dapat menjumlahkan lambang
bilangan dengan balok hitung/
pompom montesori
- Anak dapat mengenal bilangan
dan pengurangan dengan
balok hitung/ pompom
montesori
- Anak diberi soal dari buku
latihan bergambar

Setelah kegiatan - Merapikan peralatan kegiatan

bermain - Menceritakan perasaan saat
kegiatan
- Menceritakan pengalaman saat
kegiatan

Istirahat/ Pijakan sebelum - Anak berdoa sebelum makan

makan makan - Anak mencuci tangan
- Anak membuka bekal dan
 makan bersama
- Anak berdoa setelah makan
- Bermain bersama

Penutup Kegiatan akhir - Diskusi tentang kegiatan hari

ini
- Evaluasi refleksi, motivasi
- Bernyanyi dan tepuk-tepuk
- Doa sebelum pulang
- Berbaris dan salam

Surabaya, 20 OKtober 2022

Mengetahui,
Guru kelas Kelompok A Kepala Sekolah

—---------------------------- —---------------------------

5. Alat evaluasi apa yang digunakan untuk mengukur keberhasilan siswa?

Jawaban:

Alat evaluasi yang dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan siswa bisa berupa tabel
observasi seperti berikut:

No Aspek yang diamati N A M A A N A K

1 Kegiatan awal

1. Anak dapat menyebutkan

bilangan
2. Anak dapat mengenal
lambang bilangan

2 Kegiatan inti

1. Anak mampu menjumlahkan

 bilangan
2. Anak mampu menuliskan
lambang bilangan
3. Anak dapat mengurangi
suatu lambang bilangan

3 Penutup

1. Anak mampu mengulang

kembali kegiatan yang
dilakukan
2. Anak menceritakan langkah-
langkah pembelajaran yang
dilakukan