RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KURIKULUM 2013 (3 KOMPONEN) REVISI 2020

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : SDS ISLAM ANAWAI MANDONGA

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Organ Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)
Sub Tema : Manusia dan Lingkungan (Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Pelajaran : IPA, Bahasa Indonesia dan SBdP
A. TUJUAN
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat merangkai sebuah cerita dengan percaya diri.
2. Dengan membaca, siswa dapat mengetahui macam-macam otot pada manusia.
3. Dengan berkreasi, siswa dapat membuat desain cover buku.
4. Dengan membaca, siswa dapat menentukan ide pokok dari masing-masing paragraf dengan tanggung
jawab.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan  Guru bersama siswa melakukan pembelajan melalui aplikasi 15 menit
WhatsAapp dalam grup kelas.
 Pembelajaran dimulai dengan dibuka dengan salam dan menanyakan
keadaan siswa di rumah serta mendo’akan kesehatan dan kebaikan
untuk siswa.
 Siswa diminta untuk berdo’a sebelum melakukan pembelajaran.
 Guru Memberikan informasi akan pentingnya pola hidup bersih dan
sehat kepada anak-anak ditengah pandemi covid-19serta menaati
protokol kesehatan dengan cara rajin cuci tangan pakai sabun selama
20 detik, Mandi 2 kali sehari, sikat gigi pagi dan malam sebelum tidur,
olahraga secara teratur serta makan makanan yang bergizi seimbang.
tetap belajar dari rumah atau melakasanalan aktivitas di rumah saja,
boleh keluar rumah jika ada keperluan yang mendesak dengan
menggunakan masker dan menjaga jarak 1 meter.
 Guru menginformasikan tema, subtema, pembelajaran, kompetensi
dasar dan tujuan yang akan dipelajari.
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
Inti Langkah-Langkah Pembelajaran
 Pada awal pembelajaran, guru meminta siswa untuk mengikuti
instruksi pembelajaran melalui WhatsAapp.
A. Ayo Mengamati
 Siswa mengamati ambar untuk kemudian dibandingkan. Siswa
memerhatikan berbagai aktivitas untuk mengetahui bagian otot
yang bekerjadalam melakukan aktivitas sehari-hari.
 Siswa harus percaya diri, teliti, dan memiliki imajinasi yang tepat
dalam mengamati gambar.
 Selesai mengamati gambar, mempelajari fungsi macam-macam
otot manusia beserta fungsinya.
 Siswa mempelajari dan memahami macam-macam otot.
 Secaca mandiri siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru.
B. Ayo Membaca
 Siswa membaca teks berjudul "Otot Manusia".
 Selesai membaca siswa menentukan dan menuliskan ide pokok
masing-masing paragraf dari bacaan secara mandiri.
C. Ayo Mengamati
 Siswa membaca dan memahami ragam desain gambar cover dan
contoh gambar cover.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
 Siswa membuat gambar cover bacaan sesuai dengan keinginan,
imajinasi dan kreativitasnya masing-masing.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Penutup a. Guru mengingatkan untuk berdo’a ketika setelah mengerjakan tugas.
b. Guru menyampaikan batas waktu pengumpulan tugas.
c. Siswa mengumpulkan tugas yang telah dikerjakan melalui
WhatsAapp pribadi.
d. Guru mengoreksi secara umum dan menilai tugas siswa yang
dikumpulkan melalui WhatsAapp.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Kendari, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 5,

Nani Haryati, S.Pd.I. Al Ansyar Akbar Tanggili,S.Pd.

NIP. 19830608 200801 2 003 NUPTK. 4057769670130023
 LAMPIRAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian
kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar
dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru
yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian sebagai berikut.

A. Teknik Penilaian:
1. Penilaian Sikap: Percaya diri, peduli, tanggung jawab, disiplin
2. Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis
3. Penilaian Keterampilan: Uji unjuk kerja

B. Bentuk Instrumen Penilaian

1. Sikap
a. Disiplin
b. Tanggung jawab
c. Peduli
d. Percaya Diri
2. Pengetahuan
Siswa mengerjakan soal-soal latihan tertulis, remedial, dan pengayaan pada buku siswa.
Tes tertulis:
1. Apa itu otot?
2. Tuliskan 3 funsi otot pada manusia?
3. Tuliskan dan jelaskan 3 macam otot manusia!
4. Tuliskan ciri-ciri:
a. Otot polos
b.Otot lurik
c. Otot jantung

Format Penilaian

3. Keterampilan
Penilaian Unjuk Kerja
a. Mencari Ide Pokok Bacaan

b. Menuliskan Ide Pokok dari Bacaan

 c. Rubrik Membuat Cover

C. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remedial
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

2. Pengayaan
Lakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai jenis-jenis otot.
Ambillah salah satu jenis otot. Kemudian lakukan kajian secara mendalam mengenai jenis otot yang kamu
pilih tersebut, berkaitan dengan:
1. Karakteristiknya
2. Fungsinya
Setelah membuat kajian, buatlah sebuah artikel dan tampilkan di majalah sekolah atau majalah dinding di
sekolahmu.