NAMA : EKO RUDIANTO

NO UKG : 201699774256

LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul Profesional MODUL 3 – Fluida dan

Termodinamika
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Fluida
2. Suhu dan kalor
3. Gas ideal
4. Hukum termodinamika
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi bersama • Hasil Diskusi bersama teman dan
teman dan dosen mengenai Dosen adalah sebagai berikut:
pemecahan masalah dalam 1. Penggunaan satuan tekanan
memahami materi yang mengalami
yaitu pascall, atm dan bar.
kesulitan
2. Bendungan dibuat mengerucut
ke atas karena tekanan
semakin kebawah semakin
besar.
3. Konsep benda terapung apabila
sebagian benda menyentuh
garis permukaan air, melayang
jika bagian benda tidak
menyentuh garis permukaan air
dan tidak menyentuh dasar,
sedangkan tenggelam apabila
terdapat bagian benda yang
menyentuh dasar air.
4. Pada kasus pesawat dan kapal
sama, yaitu saat laju fluida
menjadi lebih lambat maka
tekanan menjadi besar dan
sebaliknya saat laju fluida
menjadi lebih cepat maka
tekanan udara menjadi kecil
5. Penggunaan konstanta gas ideal
memperhatikan satuan
tekanan, volume dan jumlah
molnya
6. Derajat kebebasan gas apabila
suhu tidak disebutkan maka
dilihat dari jenis gas apabila
monoatomik (n=3), diatomik
(n=5), dan poliatomik (n=7).
 7. Penyebutan istilah sistem
carnott (dibaca karnou)
8. Pada termodinamika berlaku
jika sistem menerima panas
Q(+), jika sistem melepas panas
maka Q(-). Jika sistem
melakukan usaha maka W (+)
sedangkan jika sistem
dilakukan usaha maka W (-).
Jika sistem energi dalamnyanya
bertambah maka delta U (+) jika
energi sistem berkurang maka
delta U (-)
9. Pembahasan grafik dan
persamaan tiap siklus pada
termodinamika yaitu isobaris,
isotermis, isovolum/isokhoris
dan adiabatis.

2 Uraikan hasil diskusi bersama Miskonsepsi pada pelajaran fisika

teman dan dosen mengenai khususnya materi Dinamika masih
miskonsepsi di modul ini banyak dialami oleh siswa.
Miskonsepsi adalah suatu jenis
kesalahan dalam menyelesaikan
masalah konsep fisika dan juga
penyelesaian matematis.

Adapun miskonsepsi pada yang sering

terjadi adalah pada materi :
1. Pada daun yang berada di atas
permukaan air yang bekerja
adalah tegangan permukaan
bukan gaya apung.
2. Konsep pada layar kapal laut
adalah penerapan dari bernoulli
3. Pada api unggun terjadi dua
proses yaitu radiasi dan
konveksi. Ketika panas api
unggun terbawa angin dan
mengenai kulit kita maka terjadi
konveksi. Tapi jika kita hanya
merasakan hangat tanpa ada
angin berhembus maka proses
radiasi.
4. Perbedaan grafik siklus
isotermik dan adiabatik. Grafik
siklus adiabatik terlihat lebih
curam dari pada grafik
 isotermis.

3 Hambatan yang dialami pada

Tidak ada hambatan khusus, hanya
pembelajaran analisis materi
keterbatasan waktu dalam
pembelajaran berbasis masalah di
menyelesaikan bacaan dan
modul ini melakukan pemahaman dari semua
isi modul pembelajaran sehingga
terkadang materi terlihat lebih sulit.
4 Hal yang akan dilakukan untuk • Melakukan refleksi terhadap
sukses di pembelajaran modul kinerja sendiri secara terus
berikutnya menerus dan mempelajari kembali
modul yang kurang dipahami.
• Sering mengerjakan soal latihan
dan juga memecahkan soal dalam
bentuk berbeda supaya terbiasa
• Memanfaatkan hasil refleksi dalam
rangka peningkatan keprofesian