NAMA : EKO RUDIANTO

NO UKG : 201699774256

LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul Profesional MODUL 6 – FISIKA

MODERN
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Radiasi Elektromagnetik
2. Teori Relativitas Khusus
3. Konsep dan Fenomena
Kuantum
4. Inti Atom, PLTN dan Teknologi
Digital
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi bersama • Hasil Diskusi bersama teman dan
teman dan dosen mengenai Dosen adalah sebagai berikut:
pemecahan masalah dalam 1. Semakin tinggi frekuensi maka
memahami materi yang mengalami
semakin tinggi energi suatu
kesulitan
radiasi.
2. Kirchoff menyatakan bahwa
kesetimbangan radiasi sebuah
benda berdasarkan warnanya
3. Menurut planck Distribusi
radiasi benda hitam
menggunakan energy osilator
4. Sistem jagad raya hampir
semuanya berosilasi
5. Kerangka acuan itu ruang dan
waktu
6. Menurut einstein fisika berlaku
pada benda dalam keadaan
diam dan bergerak dengan
kecepatan konstan. Contoh
pada pohon semangka dan
beringin. Semangka energynya
alirannya besar sehingga
pendek lifetimenya sebaliknya
pohon beringin mengeluarkan
energy kecil sehingga life
timenya kecil
7. Bahwa massa relativistik tidak
ada adanya momentum dan
energy relativistic, yang terjadi
adalah masa tereduksi
8. Wujud zat di alam semesta ada
4: padat, gas, cair, dan plasma
 9. Relativistik berlaku pada benda
atau teknologi yang memiliki
kecepatan mendekati kecepatan
cahaya, Contoh : PLTN, gps,
gelombang electromagnetic.
10. Jika tidak ada electron apa
yang terjadi dengan jagad
raya?Karena electron dan inti
membentuk atom dengan
ikatan. Maka jika tidak ada
electron maka tidak ada atom.
Dan jika tidak atom tidak ada
zat, dan tentunya jika tidak
ada zat maka tidak akan ada
lagi yang lebih besar, seperti
jagad Raya
11. Atom Thomson dipatahkan oleh
Rutherford yaitu Rutherford
lupa bahwa ketika ada inti
maka electron mengelilinginya.
Jika mengelilinginya maka
memnacarkan energy dimana
akan habis dan akan jatuh ke
inti? Rutherford hanya
menyatakan atom itu terbentuk
dari inti dan electron yang
mengelilingi tanpa membahas
bagaimana cara electron
mengelilinginya dan bagaimana
energinya Kemudian dijelaskan
oleh bohr yang menjelaskan
perilaku hanya pada kulit

2 Uraikan hasil diskusi bersama Miskonsepsi pada pelajaran fisika

teman dan dosen mengenai khususnya materi Dinamika masih
miskonsepsi di modul ini banyak dialami oleh siswa.
Miskonsepsi adalah suatu jenis
kesalahan dalam menyelesaikan
masalah konsep fisika dan juga
penyelesaian matematis.

Adapun miskonsepsi pada yang sering

terjadi adalah pada materi :
1. Sering terjadi kekeliruan pada
kerangka acuan
2. Sering menjelaskan bahwa
wujud zat ada tiga. Padahal
wujud zat yang sebenarnya ada
 empat yaitu zat padat, cair, gas
dan plasma.

3 Hambatan yang dialami pada

Tidak ada hambatan khusus, hanya
pembelajaran analisis materi
keterbatasan waktu dalam
pembelajaran berbasis masalah di
menyelesaikan bacaan dan
modul ini melakukan pemahaman dari semua
isi modul pembelajaran sehingga
terkadang materi terlihat lebih sulit.
4 Hal yang akan dilakukan untuk • Melakukan refleksi terhadap
sukses di pembelajaran modul kinerja sendiri secara terus
berikutnya menerus dan mempelajari kembali
modul yang kurang dipahami.
• Sering mengerjakan soal latihan
dan juga memecahkan soal dalam
bentuk berbeda supaya terbiasa
• Memanfaatkan hasil refleksi dalam
rangka peningkatan keprofesian