RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RRP)

Nama Sekolah : SD N TEMPURAN 2

Kelas/Semester : SATU / 1

Tema 4 : Keluargaku

Sub Tema 1 : Anggota Keluargaku

Pembelajaran :1

Fokus pembelajaran : PPKn ,B.Indonesia ,SBDP

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,

membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : PPKn

NO KOMPETENSI INDIKATOR

3.1 Mengenal Simbol sils – sila Menghafalkan sila pertama dalam

pancasila dalam lambang negara pancasila
‘Garuda Pancasila ‘

4.1 Menceritakan simbol – simbol sila Mempraktikkan cara bersyukur dengan

pancasila pada lambang ‘garuda baik
Pancasila’.

Muatan : Bhs.Indonesia

NO KOMPETENSI INDIKATOR

3.9 Merinci Kosa Kata dan ungkapan Menjelaskan tata cara perkenalan diri
perkenalan diri,keluarga dan orang-orang dengan tepat
ditempat tinggalnya secara lisan dan tulis
yang dapat dibantudengan kosa kata
bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan
yang tepat untuk perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis.
Mempraktikkan perkenalan diri dan
anggota keluarga inti dengan santun
dan percaya diri

Muatan : SBdP

NO KOMPETENSI INDIKATOR

3.2 Memahami elemen musik melalui Menjelaskan isi lagu dengan tepat dan
lagu. santun

4.2 Menirukan elemen musik melalui Menyanyikan lagu dengan tinggi rendah
lagu. suara yang tepat dengan penuh percaya
diri

C.TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mendengarkan lagu dan menyimak penjelasan guru, siswa dapat

menyanyikan lagu dengan tinggi rendah suara yang tepat dengan penuh percaya diri.

2. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat menjelaskan isi lagu dengan tepat dan santun.

3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan tata cara perkenalan
diri dengan tepat.

4. Dengan mengamati contoh yang diperagakan oleh guru, siswa dapat mempraktikkan
perkenalan diri dan anggota keluarga inti dengan santun dan percaya diri.

5. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menghafalkan sila pertama dalam
Pancasila dengan percaya diri.

6. Dengan arahan guru, siswa dapat mempraktikkan cara bersyukur dengan baik.

D. MATERI

 B.indonesia

Foto keluarga siswa dan foto keluarga guru

 PpKN.

Bunyi sila –sila Pancasila.

 SBDP

Teks lagu Satu –satu aku sayang ibu .

E. PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan : scientific
Strategi : Cooperative Learning

Tehnik : Example non Example

Metode : penugasan , pengamatan , tanya jawab , diskusi

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi

waktu

Pembukaan 1. Guru memberi salam dan meminta anak untuk 10 menit

berdoa terlebih dahulu sebelum belajar

2. Guru mengingatkan siswa untuk selalu menjalankan

protokol kesehatan (menjaga jarak, memakai
masker, dan mencuci tangan)

3. Tanya jawab untuk mengaitkan tentang materi

terakhir dengan materi yang akan di pelajari

4. Guru memberikan cakupan materi yang akan di

pelajari serta menjelaskan tujuan yang akan di capai

Inti 1. Guru menyiapkan bahan ajar dengan membuat 150 menit

lembar kerja serta petunjuk pelaksanaan

2. Guru menginformasikan bahan ajar kepada siswa

lewat WA

3. Guru menjelaskan materi lewat lembar petunjuk

dan siswa menyimak/melihat/mendengarkan bahan
ajar yang di sampaikan oleh guru

4. Siswa membaca bahan ajar dengan membaca

buku tema yang sudah di terima

5. Siswa mengerjakan tugas di rumah dengan

bantuan orangtua

6. Orangtua datang ke sekolah untuk mengumpulkan

hasil tugas sesuai jadwal pengumpulan tugas

Penutup 1. Guru memberikan dan mengkorfirmasi hasil tugas 15 menit

minggu yang lalu

2. Guru memberikan tugas terstruktur/ tidak terstruktur

berikutnya

3. Guru memberi gambaran mengenai kegiatan

pembelajarn pertemuan berikutnya.

4. Guru mengingatkan siswa untuk berdoa selesai

belajar.
G. PENILAIAN

Jenis penilaian

1. Penilaian sikap : observasi hasil kerja siswa

2. Penilaian pengetahuan : tes tertulis

1. PPKN [Kerjakan hal : 17 – 18 [LKS ]

2. B. IND [Kerjakan hal 18 – 19 [LKS]

3.Matematika : [Kerjakn hal 19 .

4. SBDP : HAL 20 – 21.

3. Penilaian ketrampilan : kinerja praktik

1. Memperkenalkan anggota keluarga . [video ]

2.menghafalkan pancasila. [ video ]

3. menyanyikan lagu sayang ibu.

H. MEDIA/ALAT, BAHAN , DAN SUMBER BELAJAR

1. Buku Siswa Tema 4 “keluargaku”

2. Foto keluarga siswa,dan Foto keluarga guru.

3. Teks sila dalam Pancasila

4. Dari lingkungan keluarga dan lingkungan sekitar

5. Gambar burung garuda pancasila

Mengetahui Demak,........................2020.

kepala sekolah Guru kelas 1

....................... ........................