RANCANGAN PELAJARAN

TAHUNAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
PENJAJARAN 2.0 (2021)
SMK BANDAR BARU SENTUL

DISEDIAKAN OLEH
MOHD FAREZ BIN ATAN
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 SMK BANDAR BARU SENTUL

NILAI MORAL
BIL NILAI MAKSUD NILAI
1 Kepercayaan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala ajaran berlandaskan pegangan agama atau kepercayaan masing- masing
kepadaTuhan selaras dengan prinsip Rukun Negara.
2 Bertanggungjawab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
3 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
4 Harga Diri Berupaya menjaga maruah diri.
5 Kerajinan Usaha yang berterusan, bersungguh- sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu.
6 Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan.
7 Patriotisme Bangga dan taat setia kepada raja dan negara.
8 Kebebasan Bebas melakukan sesuatu tertakluk kepada peraturan dan undang- undang.
9 Keberanian Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah.
10 Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan.
11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan atau bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan yang wajar.
12 Baik hati Kepekaan terhadap keperluan dan kebajikan diri, dan orang lain dengan memberi bantuan serta sokongan moral secara ikhlas.
13 Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia.
14 Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial.
15 Kasih sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang lahir daripada hati yang ikhlas.
16 Kerjasama Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua.
17 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
18 Toleransi Bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup diri dan orang lain.

DISEDIAKAN OLEH
MOHD FAREZ BIN ATAN
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

Nama Guru: Tingkatan 1:

BIDANG PEMBELAJARAN :
BIDANG 2: DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
CADANG
BIL TARIKH STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI T/T GURU T/T P/PK
AN MASA
1 2.2: Kenali Potensi Diri Menghasilkan hasil kraf yang menyerlahkan potensi diri seperti origami, kolaj 2 Jam
Menghasilkan kad undangan sambutan Hari Lahir, Ulang Tahun Perkahwinan dan 2 Jam
2 2.3: Hubungan Kekeluargaan
sebagainya.
3 2.4: Hubungan Persahabatan Mereka cipta Bekas Epal daripada botol mineral untuk sahabat.( rujuk buku teks 2 Jam
T1)
BIDANG PEMBELAJARAN :
BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
CADANG
BIL TARIKH STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI T/T GURU T/T P/PK
AN MASA
3.1: Kesejahteraan Dalam Membuat buku skrap digital mengenai permainan tradisional 3 Jam
4
Kalangan Warga sekolah

5 Menyediakan jadual aktiviti menjaga keselamatan kawasan kediaman. 2 Jam

32: Keselamatan Menyertai aktiviti mengawal keselamatan bersama-sama ahli komuniti di kawasan
6 Kawasan Kediaman kediaman. 3 Jam
Tanggungjawab Bersama Menyediakan laporan aktiviti mengawal keselamatan kawasan kediaman.
7 2 Jam
BIDANG PEMBELAJARAN :
BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG
CADANG
BIL TARIKH STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI T/T GURU T/T P/PK
AN MASA
Mengadakan aktiviti jelajah ilmu (gallery walk) berkaitan pelbagai etiket di 3 Jam
4.1: Etiket di Rumah
8 rumah.
4.2: Ketagihan Membawa Melukis poster mengenai perbuatan ketagihan yang membawa mudarat seperti 3 Jam
9 Mudarat ketagihan dadah, ketagihan arak, ketagihan judi, ketagihan rokok dan sebagainya.
Mendengar ceramah secara maya tentang ‘Rasuah dan Kesan Terhadap Diri, 2 Jam
4.5: Rasuah Musuh Negara
10 Keluarga, Masyarakat dan Negara’.
JUMLAH JAM 32 JAM
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1SMK TUNKU ABDUL RAHMAN

BIDANG 1: PENGENALAN MORAL

UNIT 1: KENALI MORAL
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
1 MINGGU ORENTASI MURID TINGKATAN 1
20-22/1/21
2 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI
25-29/1/21
HARI THAIPUSAM 2021
28/1/2021
3-4 KANDUNGAN ASAS • Menggunakan kemudahan Menyatakan maksud moral. Cadangan nilai
1-9/2/21 media untukmendapatkan maksud
1
Murid boleh: • Rasional
1.1

moral. Menjelaskan perlakuan baik, benar dan • Baik Hati

1.1.1 Menjelaskan maksud
moral melalui contoh.
1.1.2 Membanding bezakan
perlakuan baik, benar dan patut.
1.1.3 Menghuraikan kepentingan
berkelakuan baik, benar dan
patut.
1.1.4 Menceritakan perasaan
apabila berkelakuan baik, benar
dan patut.
1.1.5 Menunjuk cara perlakuan
baik, benar dan patut.
• Mengadakan perbincangan
dalam kumpulan untuk
mendapatkan gambaran maksud
moral.
• Membuat analisis untuk
membanding beza antara individu
bermoral dan tidak
bermoral.
• Melakonkan perlakuan bermoral
dantidak bermoral berdasarkan
situasi dalam masyarakat Malaysia.
CUTI TAHUN BARU CINA 2021
10-13/1/2021
2
patut. • Kebebasan
Menunjuk cara perlakuan baik, benar • Kesederhanaan
3 dan patut dalam sesuatu situasi dengan • Bertanggungjawab
bimbingan.
Cadangan isu atau situasi
Mendemontrasi perlakuan baik, benar
4 • Gejala buli dan
dan patut dalam pelbagai situasi.
memeras ugut
• Vandalisme
Mengamalkan perlakuan baik, benar
5
dan patut dalam kehidupan seharian.
Mengamalkan perlakuan baik,
6 benar dan patut dalam kehidupan
seharian secara tekal atau boleh
dicontohi.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 1: PENGENALAN MORAL

UNIT 2: INSAN BERMORAL PILIHAN HIDUP
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
5 KANDUNGAN ASAS  Menulis surat tidak rasmi 1
Menyatakan maksud insan bermoral. Cadangan nilai
15-19/2/21 Murid boleh: atau menulis emel • Baik Hati
kepada rakan berbilang Menjelaskankepentingan menjadi • Harga Diri
1.2.1 Menerangkan maksud kaum tentang perlakuan 2 • Hemah tinggi
insan bermoral.
insan bermoral. • Kepercayaan kepada Tuhan
moral yang
• Kejujuran
dilakukannya. Menunjukcara perlakuan
1.2.2 Menjelaskan melalui
 Membina peta minda untuk insan bermoral dalam
contoh ciri 3 Cadangan isu atau situasi
 menerangkan ciri sesuatusituasi dengan
insan bermoral.  Penganugerahan
insan bermoral. bimbingan. kepada anggota
1.2.3 Membuat kajian tentang Mendemontrasi perlakuan insan  masyarakat yang
kepentingan menjadi 4 bermoral dalam pelbagai situasi. berjasa dan
insan bolehditeladani
bermoral.  Gejala sosial semasa
Mengamalkan perlakuan insan
1.2.4 Menyedari keperluan bermoral dalam kehidupan
5
menjadi insan bermoral. seharian.

1.2.5 Mengamalkan perlakuan Mengamalkan perlakuan insan

insan bermoral dalam 6 bermoral dalam kehidupan seharian
kehidupan masyarakat secara tekal atau boleh dicontohi.
majmuk.
6 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI
22-26/2/21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 1: PENGENALAN MORAL

UNIT3: HIDUP BERMORAL PEMANGKIN KESEJAHTERAAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
7 KANDUNGAN ASAS  Menggunakan peta buih Menyatakan kepentingan mempelajari Cadangan nilai
1-5/3/21 Murid boleh: berganda untuk membuat 1 moral  Harga Diri
banding beza antara  Hemah tinggi
1.3.1 Menyatakan mereka yang hidup Menjelaskan perbezaan di antara cara  Toleransi
kepentingan bermoral dan tidak 2 hidup bermoral dan tidak bermoral.  Kejujuran
mempelajari moral. bermoral.  Kerjasama
 Mencipta pantun untuk Menunjukkan cara hidup bermoral  Berterima kasih
1.3.2 Membanding bezakan cara menghubungkaitkan 3 dalam sesuatu situasi dengan Cadangan isu atau
hidup bermoral dan tidak kepentingan bimbingan. situasi
bermoral. mempelajari moral  Keruntuhan akhlak
dalam masyarakat Mempraktikkan cara hidup bermoral dalam masyarakat
1.3.3 Menghayati manfaat berbilang kaum. 4 dalam pelbagai situasi. Malaysia seperti
mempelajari moral dalam  Menghasilkan buku penyalahgunaan
kehidupan. skrapberkaitan cara Mengamalkan perlakuan bermoral dadah, lumba haram,
hidup bermoral melalui 5 dalam kehidupan seharian. gengsterisme
1.3.4 Mempraktikkan perlakuan artikel, majalah, surat
bermoral dalam kehidupan khabar dan internet Mengamalkan perlakuan
seharian. 6 bermoral dalam kehidupan secara
tekal atau boleh dicontohi.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 2: DIRI KELUARGA DAN PERSAHABATAN

UNIT4: HIDUP BERAGAMA DAN BERKEPERCAYAAN MEMBAWA BERKAT
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
8 KANDUNGAN PELENGKAP  Menemubual rakan Menyatakan kepelbagaian agama atau Cadangan nilai
8-12/3/21 Murid boleh: berlainan agama 1 kepercayaan  Kepercayaan
2.1.1 Menyatakan kepelbagaian agama mengenai amalan agama Menerangkan kepentingan hidup kepada Tuhan
atau kepercayaan. atau kepercayaan. 2 beragama atau berkepercayaan  Hormat
 Membuat folio tentang  Bertanggungjawab
2.1
2.1.2 Menjelaskan kepelbagaian kepelbagaian agama Menunjukkan cara menghormati  Hemah Tinggi
Hidup Beragama Dan Berkepercayaan

amalan keagamaan atau atau kepercayaan. 3 kepelbagaian amalan keagamaan atau  Rasional
kepercayaan.  Menyenaraikan cara kepercayaan dalam sesuatu situasi  Toleransi
menghormati kepelbagaian dengan bimbingan 
2.1.3 Menjelaskan cara menghormati amalan agama atau Mendemontrasi cara menghormati Cadangan isu atau situasi
kepelbagaian amalan keagamaan kepercayaan menggunakan 4 kepelbagaian amalan keagamaan atau  Amalan rumah terbuka
atau kepercayaan untuk peta buih. kepercayaan dalam pelbagai situasi  Amalan beribadat
memperkukuh perpaduan.  Menayangkan video pelbagai agama
tentang pelbagai agama Mempraktikkan hidup beragama atau atau kepercayaan
2.1.4 Menghuraikan kepentingan hidup atau kepercayaan 5 berkepercayaan dalam kehidupan
beragama atau berkepercayaan. seharian.
Mempraktikkan hidup beragama atau
2.1.5 Menceritakan perasaan apabila 6 berkepercayaan dalam kehidupan
mengamalkan cara hidup seharian secara tekal atau boleh
beragama atau berkepercayaan. dicontohi.

2.1.6 Mempraktikkan hidup beragama

atau berkepercayaan.
9 UJIAN PENILAIAN 1
15-19/3/21
10 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI
22-26/3/21
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
29/3-2/4/2021
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 2: DIRI KELUARGA DAN PERSAHABATAN

UNIT 5: SERLAHKAN POTENSI DIRI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
11 KANDUNGAN TAMBAHAN  Penilaian kendiri Menyatakan kekuatan dan kelemahan Cadangan nilai
5-9/4/21 Murid boleh: tentang kekuatan dan 1 diri.  Harga diri
kelemahan diri. Menerangkan cara memperbaiki  Hemah tinggi
2.2.1 Mengenal pasti kekuatan  Menganalisis hasil 2 kelemahan diri.  Bertanggungjawab
dan kelemahan diri. aktiviti analisis SWOT  Kerajinan
untuk memperbaiki Menunjukkan potensi diri dalam  Kejujuran
2.2

2.2.2 Mencadangkan cara
memperbaiki kelemahan diri.
2.2.3 Menjelaskan dengan
contoh kekuatan diri.
2.2.4 Menghargai keistimewaan diri.
2.2.5 Mengaplikasi potensi diri
untuk kesejahteraan hidup.
kelemahan diri.
 Membuat penilaian
potensi diri melalui rakan
sebaya seperti Tingkap
Johari.
 Merekacipta bahan setelah
mengenal pasti potensi diri
seperti lukisan, hasil kraf
dan sebagainya.
3 pelbagai bidang dengan bimbingan  Kesederhanaan
Mendemontrasikan potensi diri dalam Cadangan isu atau situasi
4 pelbagai bidang mengikut situasi.  Aktiviti kokurikulum seperti
penglibatan aktif didalam
Mempraktikkan potensi diri dalam unit beruniform
5 kehidupan seharian.
Mempraktikkan potensi diri dalam
6 kehidupan seharian secara tekal atau
boleh dicontohi.

UNIT 6: HUBUNGAN MESRA KELUARGA BAHAGIA
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
12 KANDUNGAN TAMBAHAN
12-16/4/21
Murid boleh:
2.3.1 Menjelaskan dengan
contoh Cara menyayangi
anggotakeluarga.
Hubungan Kekeluargaan 2.3
2.3.2Menghuraikankepentingan
menyayangi anggota keluarga.
2.3.3 Merangka aktiviti untuk
mengeratkan hubungan
kekeluargaan.
2.3.4 Menunjukkanperasaan
kasih sayang terhadap anggota
keluarga.
2.3.5 Melibatkan diri dalam
aktiviti untuk mengeratkan
hubungan kekeluargaan
BIDANG 2: DIRI KELUARGA DAN PERSAHABATAN
AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
 Menjalankansimulasi Menyatakancara menyayangi anggota Cadangan nilai
tentang amalan kasih 1 keluarga.  Kasih sayang
sayangterhadapkeluarga Menerangkan kepentingan menyayangi  Hormat
mengikut perspektif 2 anggota keluarga.  Bertanggungjawab
pelbagai kaum.  HemahTinggi
Menunjukkan cara menyayangi anggota  Berterimakasih
 Mengadakan sumbangsaran 3 keluarga dengan bimbingan.  Toleransi
untuk mendapatkan
cadangan aktiviti terbaik Mendemontrasikan secara Cadangan isu atau situasi
bagi mengeratkan 4 mengeratkan hubungan kekeluargaan.  Penjagaan orang tua
hubungan kekeluargaan.
 Lari darirumah
 Merangka aktiviti bagi mempraktikkan  Penderaankanak-
 Menjalankan projek 5 cara mengeratkan hubungan kanak, isteri atau
untuk mengadakan kekeluargaan dalam suami
program kekeluargaan. kehidupanseharian.
Mempraktikkan aktiviti untuk
6 mengeratkan hubungan kekeluargaan
dalam kehidupan seharian secara tekal
atau boleh dicontohi.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 2: DIRI KELUARGA DAN PERSAHABATAN

UNIT 7: BIJAKSANA MEMILIH SAHABAT
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
13 KANDUNGAN ASAS  Membuat token Menyatakan ciri sahabat positif dan Cadangan nilai
19-23/4/21 Murid boleh: persahabatan sebagai 1 9negatif  Kasih s9ayang
tanda penghargaan kepada Menerangkan kepentingan kebaikan  Hormat
2.4.1 Membanding bezakan ciri rakan berbilang kaum. 2 menjalin hubungan persahabatan.  Kerjasama
sahabat positif dan 9negatif  Menghasilkan peta buih  Kesederhanaan
berganda untuk Menunjukkan kesan memilih sahabat  Toleransi
2.4.2 Menghuraikan kebaikan menjalin membanding bezakan ciri 3 yang positif dengan bimbingan
hubungan persahabatan. sahabat positif dan Cadangan isu atau situasi
negativ Mendemontrasikan cara  Pengaruh rakan sebaya
2.4.3 Meramalkan kesan memilih  Menulis karangan 4 menjalin persahabatan tanpa
sahabat yang 9negatif pendek mengenai mengabaikan hubungan
sahabat yang berlainan kekeluargaan.
kaum. Menjalinkan hubungan persahabatan
2.4.4 Menyarankan cara  Mengadakan forum 5 yang positif dalam kehidupan seharian.
menjalinkan persahabatan tanpa bertema „Persahabatan
mengabaikan hubungan Tanpa Mengabaikan Menjalinkan hubungan persahabatan
kekeluargaan. Hubungan Kekeluargaan‟. 6 yang positif dalam kehidupan seharian
secara tekal atau boleh dicontohi.
2.4.5 Bersyukur mempunyai
sahabat yang baik.
2.4.6 Menjalin hubungan persahabatan
yang positif demi perpaduan

14 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI

26-30/4/21
NUZUL AL- QURAN
29/4/2021
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT

UNIT 8: WARGA PRIHATIN, SEKOLAH SEJAHTERA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
15-16 KANDUNGAN PELENGKAP  Menulis cadangan Menyatakan ciri warga sekolah yang Cadangan nilai
3-10/5/21 Murid boleh: atau emel kepada 1 sejahtera  Toleransi
pentadbir sekolah Menerangkan cara meningkatkan  Kerjasama
3.1.1 Menyenaraikan ciri warga tentang cara 2 kesejahteraan dalam kalangan warga  Hormat
sekolah yang sejahtera. meningkatkan sekolah.  Hemah Tinggi
3.1

kesejahteraan warga Memainkan peranan untuk  Kasih sayang

Kesejahteraan Dalam Kalangan Warga Sekolah

3.1.2 Mencadangkan cara sekolah pelbagai 3 meningkatkan kesejahteraan warga  Bertanggungjawab

meningkatkan kesejahteraan dalam kaum. sekolah dalam sesuatu situasi dengan Cadangan isu atau
kalangan warga sekolah daripada  Membuat kad bimbingan. situasi
pelbagai kaum. penghargaan Mempraktikkan peranan untuk  Sekolah Penyayang
kepada warga 4 meningkatkan kesejahteraan warga  3K (Keselamatan,
3.1.3 Menjelaskan melalui contoh sekolah. sekolah dalam pelbagai situasi. Kebersihan dan
kepentingan meningkatkan  Berimaginasi dan Mengamalkan cara hidup yang Kesihatan)
kesejahteraan dalam kalangan membuat 5 sejahtera dalam kalangan warga
warga sekolah daripada pelbagai pembentangan sekolah.
kaum. tentang ciri warga Mengamalkan cara hidup yang
sekolah yang 6 sejahtera dalam kalangan warga
3.1.4 Memerihalkan perasaan sejahtera. sekolah secara tekal atau boleh
apabila kesejahteraan dalam  Main peranan situasi dicontohi.
kalangan warga sekolah terpelihara. berkaitan dengan
kesejahteraan dalam
3.1.5 Mengamalkan cara hidup kalangan murid
sejahtera dalam kalangan warga pelbagai kaum.
sekolah daripada pelbagai kaum.  Permainan atau
sukaneka warga
sekolah pelbagai kaum.
HARI RAYA AIDILFITRI 2021
11-14/5/2021
17 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
17-21/5/21
18 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI
24-28/5/21
HARI WESAK 2021
26/5/2021
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT

UNIT 9: KESELAMATAN TEMPAT TINGGAL TANGGUNGJAWAB BERSAMA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2021
31/5-11/6/2021
HARI KEPUTERAAN SERI PADUKA BAGINDA YANG DIPERTUAN AGONG
7/6/2021
19-20 KANDUNGAN ASAS  Menulis laporan tentang Menyatakan contoh ancaman Cadangan nilai
14-25/6/21 Murid boleh: langkah mengekalkan 1 keselamatan di kawasan kediaman.  Bertanggungjawab
3.2

keselamatan kawasan Menghuraikan kepentingan  Berdikari

Keselamatan Kawasan Kediaman Tanggungjawab Bersama

3.2.1 Mengenal pasti ancaman kediaman setempat 2 mengekalkan keselamatan  Toleransi

keselamatan kawasan berdasarkan hasil kawasankediaman.  Kejujuran
kediaman. perbincangan dengan Menunjukcara mengekalkan  Kerjasama
ketua masyarakat. 3 keselamatan kawasan kediaman dalam  Keberanian
3.2.2 Menghuraikan kepentingan  Menghasilkan brosur sesuatu situasi dengan bimbingan.
mengekalkan keselamatan tentang peranan dan Mendemonstrasi cara mengekalkan Cadangan isu atau situasi
kawasan kediaman. aktiviti Rukun 4 keselamatan kawasan kediamandalam  Jenayah umum seperti
Tetangga atau RELA. pelbagai situasi. pecah rumah, culik,
3.2.3 Mencadangkan langkah  Membina model Mengambil bahagian dalam aktiviti ragut dan merompak
langkah untuk mengekalkan kediaman dengan ciri- 5 menjaga keselamatan di kawasan  Semangat kejiranan
keselamatan kawasan kediaman. ciri keselamatan kediaman. Rukun Tetangga atau
secara kreatif dan Mengambil bahagian dalam aktiviti RELA
3.2.4 Melahirkan perasaan inovatif. 6 menjaga keselamatan di
apabila keselamatan kawasan kawasankediaman secara tekal atau
kediaman terjamin. boleh dicontohi.

3.2.5 Melibatkan diri tanpa

mengira kaum dalam aktiviti
menjaga
keselamatan kawasan kediaman.
21 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI
28/6-2/7/21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT

UNIT 10: KEMUDAHAN AWAM DIJAGA BERSAMA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
22 KANDUNGAN ASAS  Membuat lakaran Menyatakan kepentingan kemudahan Cadangan nilai
5-9/7/21 Murid boleh: kemudahan awam negara 1 awam kepada masyarakat  Bertanggungjawab
kita pada masa akan 2 Menjelaskan kesan vandalisme.  Kerjasama
3.3.1 Memerihalkan kepentingan datang.  Berterima kasih
kemudahan awam kepada  Membuat laporan dan Menunjuk cara menjaga kemudahan  Patriotisme
masyarakat. cadangan 3 awam dalam sesuatu situasi dengan  Kesederhanaan
penambahbaikan tentang bimbingan.
Hargai Kemudahan Awam 3.3

3.3.2 Menghuraikan cara menjaga keadaan kemudahan Mendemonstrasi cara menjaga Cadangan Isu atau situasi
kemudahan awam secara awam yang terdapat di 4 kemudahan awam dalam pelbagai  Prasarana atau
bersama. kawasan sekolah atau situasi. kemudahan awam
Mengamalkan sikap menjaga  Vandalisme
kediaman.
3.3.3 Meramalkan kesan vandalisme. kemudahan awam dalam kehidupan
 Menulis jurnal  Penyelenggaraan
seharian.
perasaan ketika kemudahan awam
3.3.4 Berbangga dengan kemudahan 5
menggunakan
awam yang disediakan.
kemudahan atau
Mengamalkan sikap menjaga
pengangkutan awam.
3.3.5 Menceritakan perasaan apabila 6 kemudahan awam dalam kehidupan
 Mengumpul
kemudahan awam dirosakkan. seharian secara tekal atau boleh
maklumat mengenai
dicontohi.
vandalisme melalui
3.3.6 Menjaga kemudahan awam secara
internet.
bersama.

HARI BANDAR WARISAN DUNIA GEORGTOWN

7/7/2021
HARI JADI YANG DIPERTUA NEGERI PULAU PINANG
10/7/2021
23 UJIAN PENILAIAN 2
12-15/7/21
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
19-23/7/2021
HARI RAYA QURBAN
20/7/2021
24 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI
26-30/7/21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT

UNIT 11: MASYARAKAT PRIHATIN ALAM TERPELIHARA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
25-26 KANDUNGAN ASAS  Mengadakan lawatan ke 1 Menyatakan cara menjaga alam sekitar Cadangan nilai
2-13/8/21 Murid boleh: taman botani sekolah 2 Menerangkan kesan menjaga alam  Bertanggungjawab
dan menulis refleksi. sekitar  Kasih Sayang
3.4.1 Mencadangkan cara  Menghasilkan Menunjuk cara menjaga alam sekitar  Kerjasama
menjagaalam sekitar. cenderahati daripada 3 dalamsesuatu situasi dengan  Rasional
sumber alam sekitar. bimbingan.  Patriotisme
Sayangi Alam Sekitar 3.4

3.4.2 Membincangkan kepentingan  Mengumpul bahan Menunjuk cara menjaga alam sekitar  Kepercayaan kepadaTuhan
menjaga alam sekitar. terbuang untuk dijual 4 dalam pelbagai situasi.
dan dikitar semula. Cadangan Isu atau situasi
Mengamalkan sikap proaktif dalam
3.4.3 Meramalkan kesan jika  Mereka bentuk 5 mengurus alam sekitar.  Pemeliharan dan
tidak menjaga alam sekitar. model atau landskap pemuliharaan
Hutan Bandar. Mengamalkan sikap proaktif alam
3.4.4 Menceritakan perasaan  Melibatkan diri 6 dalam mengurus alam sekitar  Isu alam sekitar seperti
apabila menjaga alam sekitar. dalam Gotong- pencemaran air, udara
secara tekal atau boleh dicontohi.
Royong Perdana. dan bunyi
3.4.5 Melibatkan diri secara  Program 5R (Reduce,
proaktif dalam mengurus alam Reuse, Recycle, Rethink
sekitar and Repair)
 Sambutan Hari Bumi
AWAL MUHARRAM 2021
10/8/2021
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT

UNIT 12: REMAJA BERHEMAH HARAPAN NEGARA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
27 KANDUNGAN ASAS  Menyediakan artikel atau 1 Menyatakan ciri remaja berhemah Cadangan nilai
16-20/8/21 powerpoint berkaitan 2 Menerangkan kepentingan menjadi  Harga Diri
Murid boleh: remaja pelbagai kaum remaja berhemah  Hemah Tinggi
yang mengharumkan Menunjuk cara perlakuan remaja  Baik Hati
3.5.1 Menghuraikan ciri nama sekolah atau 3 berhemah dalam sesuatu situasi  Bertanggungjawab
remaja berhemah. negara. dengan bimbingan.  Berdikari
 Menggunakan peta  Patriotisme
3.5

4 Mendemonstrasi perlakuan berhemah

3.5.2 Menjelaskan melalui contoh pelbagai alir untuk  Kerajinan
dalam pelbagai situasi.
kepentingan menjadi remaja menghubungkaitkan Mengamalkan perlakuan berhemah
berhemah. remaja berhemah 5 untuk meningkatkan imej negara dalam Cadangan Isu atau situasi
dengan imej negara. kehidupan seharian  Semangat Patriotisme
3.5.3 Menghubungkaitkan remaja  Mencipta cogan  Pergaulan Bebas
Mengamalkan perlakuan
berhemah dengan imej negara. kata berkaitan
6 berhemah dalam masyarakat
remaja berhemah.
secara tekal atau boleh dicontohi.
3.5.4 Berbangga menjadi remaja
harapan negara.
3.5.5 Mengamalkan perlakuan remaja
berhemah dalam masyarakat.

28 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI

23-27/8/21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG

UNIT 13: PATUHI ETIKET KELUARGA HARMONI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
29-30 KANDUNGAN ASAS • Membuat simulasi 1 Menyatakan etiket di rumah. Cadangan nilai
30/8- Murid boleh: lakonan etiket ketika 2 Menerangkan kepentingan etiket di  Hemah Tinggi
10/9/21 menerima tetamu.  Hormat
rumah.
4.1.1 Menyenaraikan etiket di rumah. • Sumbangsaran 3 Menunjuk cara etiket di rumah dalam  Rasional
mengenai etiket di sesuatu situasi dengan bimbingan.  Bertanggungjawab
4.1.2 Memaparkan kepentingan etiket rumah. • Kesederhanaan
4 Mendemonstrasi etiket di rumah dalam
4.1

di rumah. • Murid menyusun etiket

4.1.3 Meramalkan kesan jika etiket
di rumah tidak dipatuhi.
• Mengadakan aktiviti
4.1.4 Menceritakan perasaan
apabila mengamalkan etiket di
rumah.
4.1.5 Mempraktikkan etiket di rumah
dalam kehidupan seharian.
mengikut keutamaan
ketika menerima tetamu
yang pelbagai kaum.
jelajah ilmu (Gallery walk)
berkaitan pelbagai etiket
di rumah.
pelbagai situasi.
Cadangan Isu atau situasi
5 Mengamalkan etiket di rumah dalam
• Amalan menghormati anggota
kehidupan seharian.
keluarga
Mengamalkan etiket di rumah
• Amalan menghormati tetamu
6 dalam kehidupan seharian secara
pelbagai kaum
tekal atau boleh dicontohi.

HARI KEBANGSAAN 2021

31/8/2021
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
13-17/9/2021
HARI MALAYSIA 2021
16/9/2021
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG

UNIT 14: HINDARI KETAGIHAN, HIDUP SEJAHTERA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
31 KANDUNGAN ASAS • Membuat folio atau 1 Menyatakan perlakuan ketagihan yang Cadangan nilai
20-24/9/21 sketsa tentang bahaya membawa mudarat. • Rasional
Murid boleh: ketagihan. • Harga diri
• Melukis poster 2 Menjelaskan kesan ketagihan yang • Kasih sayang
4.2.1 Menyenaraikan perlakuan bertemakan membawa mudarat. • Kesederhanaan
ketagihan yang membawa mudarat. ketagihanyang membawa • Kebebasan
mudarat. 3 Menunjuk cara mengatasi ketagihan
4.2.2 Menghuraikan kesan ketagihan • Mengumpul dan yang membawa mudarat dalam Cadangan Isu atau situasi
yang membawa mudarat. mempamerkan kata- sesuatu situasi dengan bimbingan. • Merokok, ketagihan arak,
kata hikmat yang berjudi dan ketagihan
4.2.3 Mengesyorkan cara mengatasi berunsur nasihat 4 Mempraktikkan cara mengatasi internet
ketagihan yang membawa mudarat. daripada tokoh pelbagai ketagihan yang membawa mudarat • Ketidakseimbangan dalam
kaum. dalam pelbagai situasi. gaya kehidupan seharian
4.2.4 Menceritakan perasaan apabila • Mengadakan pameran seperti bersukan yang
ketagihan yang membawa mudarat mini tentang perbuatan 5 Menghindari diri daripada terlibat tidak terbatas
dapat diatasi. ketagihan yang membawa dalam ketagihan yang membawa
mudarat. mudarat dalam kehidupan seharian.
4.2.5 Menghindari diri daripada terlibat
dalam ketagihan yang membawa Menghindari diri daripada terlibat
mudarat 6 dalam ketagihan yang membawa
mudarat dalam kehidupan seharian
secara tekal atau boleh dicontohi.

32 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI

27/9-1/10/21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG

UNIT 15: PATUHI PERATURAN SEKOLAH
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
33 KANDUNGAN PELENGKAP  Menghasilkan 1 Menyatakan peraturan sekolah. Cadangan nilai
4-8/10/21 Murid boleh: cartaalir tentang 2 Menjelaskan kepentingan mematuhi  Hormat
prosedur peraturan sekolah.  Bertanggungjawab
4.3.1 Membentangkan peraturan sekolah. 3 Mendemonstrasi cara mematuhi  Kerjasama
peraturan sekolah.  Mengadakan perbahasan peraturan sekolah dalam  Rasional
atau syarahan tentang sesuatu situasi dengan  Toleransi
4.3.2 Meramalkan kesan jika kepentingan mematuhi bimbingan.  Hemahtinggi
tiada peraturan sekolah. peraturan sekolah.  Kebebasan
4 Mempraktikkan cara mematuhi
 Melakar peta pelbagai peraturan sekolah dalam pelbagai
4.3.3 Menjelaskan akibat jika alir untuk situasi. Cadangan Isu atausituasi
melanggar peraturan meramalkansebab  Ponteng Sekolah
5 Mematuhi peraturan sekolah dalam
sekolah. dan akibat jika kehidupan seharian.  Plagiat
melanggar Mematuhi peraturan sekolah dalam  Gengsterism
4.3.4 Menghuraikan peraturansekolah. 6 kehidupan seharian secara tekal atau  Vandalisme
kepentingan mematuhi
boleh dicontohi.
peraturan sekolah.
4.3.5 Menceritakan perasaan
mematuhi peraturan sekolah.

4.3.6 Mematuhi peraturan sekolah

demi mengekalkan keharmonian
sekolah.

4.3.7 Memberi kerjasama dalam

pelaksanaan peraturan sekolah tanpa
mengira kaum.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG

UNIT 16: KENALI HAK KANAK- KANAK
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
34-35 KANDUNGAN ASAS  Mengambil bahagian 1 Menyatakan hak asasi kanak-kanak. Cadangan nilai
11-22/10/21 Murid boleh: dalam forum sebagai 2 Menjelaskan kepentingan melindungi  Kasih sayang
wakil badan kerajaan dan hak asasi kanak-kanak.  Rasional
4.4.1 Menyenaraikan hak asasi bukan kerajaan bagi 3 Menunjuk cara melindungi hak asasi  Baik hati
kanak- kanak. mengupas isu hak asasi kanak-kanak dalam sesuatu situasi  Hormat
kanak-kanak. dengan bimbingan.  Bertanggungjawab
4.4.2 Memerihalkan kepentingan  Mencari maklumat 4 Mendemontrasikan cara melindungi  Keberanian
melindungi hak asasi kanak-kanak mengenai hak asasi Cadangan Isu atau
hak asasi kanak-kanak dalam pelbagai
demi kesejahteraan hidup. kanak- kanak untuk situasi. situasi
menghasilkan risalah. 5 Mengambil tindakan supaya hak asasi  Undang-undang
4.4.3 Menyenaraikan badan  Layari laman sesawang kanak-kanak terpelihara dalam Kemanusiaan (EHL)
kerajaan dan badan bukan kerajaan http://www.suhakam.org. kehidupan seharian.  Hak kanak-kanak seperti
yang melindungi hak asasi kanak- my untuk mendapat hak pendidikan, hak
Mengambil tindakan supaya hak asasi
kanak. maklumat berkaitan hak perlindungan, hak
6 kanak-kanak terpelihara dalam
asasi kanak-kanak kehidupan seharian secara tekal atau keselamatan dan
4.4.4 Menghuraikan cara badan sebagainya
boleh dicontohi.
kerajaan dan badan bukan kerajaan  Penderaan atau
melindungi hak asasi kanak-kanak buruh kanak-kanak
demi kesejahteraan masyarakat.  Pemerdagangan
kanak- kanak
4.4.5 Menceritakan perasaan apabila
hak kanak-kanak dilindungi oleh
pelbagai pihak tanpa mengira kaum.

4.4.6 Mengambil tindakan melindungi

hak kanak-kanak tanpa mengira kaum.

MAULIDUR RASUL
19/10/2021
36 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI
25-29/10/21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG

UNIT 17: RASUAH MUSUH NEGARA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
37-39 KANDUNGAN ASAS  Mengadakan lawatan ke 1 Menyatakan contoh perbuatan rasuah. Cadangan nilai
1-19/11/21 Murid boleh: Suruhanjaya 2 Menjelaskan kesan rasuah.  Kejujuran
Pencegahan Rasuah  Kepercayaan
4.5.1 Menjelaskan maksud rasuah. Malaysia (SPRM). 3 Mempraktikkan cara menghindari kepada Tuhan
 Melayari internet untuk rasuah dalam sesuatu situasi dengan  Harga Diri
4.5.2 Menjelaskan dengan mendapatkan maklumat bimbingan.  Rasional
contoh perbuatan rasuah. tentang larangan rasuah 4 Mendemonstrasikan cara menghindari  Patriotisme
dari perspektif pelbagai rasuah dalam pelbagai situasi.  Bertanggungjawab
4.5.3 Menghuraikan kesan agama atau 5 Menghindari rasuah dalam kehidupan  Keberanian
perbuatan rasuah. kepercayaan. seharian. Cadangan Isu atau
 Melukis poster Menghindari rasuah dalam kehidupan situasi
4.5.4 Menyarankan cara untuk memerangi rasuah demi 6 seharian secara tekal atau boleh  Anti Rasuah
membanteras rasuah demi perpaduan negara. dicontohi.  Jenayah Kolar Putih
kesejahteraan masyarakat.  Menghasilkan risalah  Penyeludupan
tentang kesan rasuah manusia, haiwan dan
4.5.5 Melahirkan rasa benci kepada diri, keluarga, barangan
terhadap perbuatan rasuah demi masyarakat dan
keharmonian hidup. negara

4.5.6 Menghindari perbuatan rasuah

dalam kehidupan seharian.

HARI DEEPAVALI 2021

3-5/11/2021
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

MINGGU PERKARA / AKTIVITI

40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

22-26/11/21
41 RUJUK JADUAL PENERAPAN NILAI MURNI
29/11-3/12/21
42 CUTI BERGILIR SPM 2021
6-10/12/21
CUTI AKHIR TAHUN
13/12-31/12/2021
HARI KRISMAS 2021
25/12/2021