SMK AYER KEROH

RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

NILAI MORAL
BIL NILAI MAKSUD NILAI
1 Kepercayaan kepadaTuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala ajaran berlandaskan pegangan agama atau
kepercayaan masing- masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.
2 Bertanggungjawab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
3 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
4 Harga Diri Berupaya menjaga maruah diri.
5 Kerajinan Usaha yang berterusan, bersungguh- sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu.
6 Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan.
7 Patriotisme Bangga dan taat setia kepada raja dan negara.
8 Kebebasan Bebas melakukan sesuatu tertakluk kepada peraturan dan undang- undang.
9 Keberanian Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah.
10 Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan.
11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan atau bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan yang wajar.
12 Baik hati Kepekaan terhadap keperluan dan kebajikan diri, dan orang lain dengan memberi bantuan serta sokongan moral secara ikhlas.
13 Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia.
14 Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial.
15 Kasih sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang lahir daripada hati yang ikhlas.
16 Kerjasama Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua.
17 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
18 Toleransi Bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup diri dan orang lain.

DISEDIAKAN OLEH:
DISEMAK OLEH:

NORHAFIZAH BINTI MUSA

SHALIZA BINTI HABIB MOHAMED
PENGETUA SMK AYER KEROH
KETUA PANITIA PENDIDIKAN MORAL
SMK AYER KEROH 1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
Nama Guru: ____________________________________________ Tingkatan 3: ______________________
BIDANG PEMBELAJARAN:
BIDANG 2: DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
CADANGAN
BIL TARIKH STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI T/T GURU T/T P/PK
MASA
1 Melakar Pelan Pembangunan Bandar Terancang 3 Jam
2.1 Anugerah Alam Ciptaan Tuhan
2 Buku Digital tentang kesan pemusnahan flora dan fauna terhadap kehidupan manusia 2 Jam
3 2.3 Mengekalkan Amalan Tradisi Menyertai forum yang bertajuk “Adat Dan Pantang Larang Kaya Dengan Nilai Murni” 2 Jam
4 Kekeluargaan Dalam Sesuatu Kaum Pertandingan pakaian tradisional 2 Jam
BIDANG PEMBELAJARAN :
BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
CADANGAN
BIL TARIKH STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI T/T GURU T/T P/PK
MASA
3.1 Hidup Bersatu Padu Dalam Mngumpulkan dan menyalurkan dana bagi membantu rumah anak yatim / rumah 4 Jam
5 Kepelbagaian Agama, Bangsa, perlindungan di kawasan sekitar sekolah
Budaya Dan Bahasa
3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Menyediakan brosur tentang prosedur perkhidmatan oleh pelbagai agensi awam 2 Jam
6 Bersama
3.3 5R (Recycle, Reuse, Reduce, Melaksanakan projek kitar semula di sekolah 2 Jam
7 Rethink And Repair) Untuk Bumi
Hijau
3.4 Tanggungjawab Sosial Mengutip derma untuk membantu mangsa malapetaka 1 Jam
8
BIDANG PEMBELAJARAN :
BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG
CADANGAN
BIL TARIKH STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI T/T GURU T/T P/PK
MASA
Menganjurkan lawatan sambil belajar ke pusat pemulihan akhlak atau penjara . 4 Jam
4.2 Hindari Jenayah Juvana
9 Membuat buku skrap digital mengenai kejatuhan moral dalam kalangan remaja
Membuat video pendek mengenai “Kebebasan Bersuara Dengan Batasan Sebagai 2 Jam
4.3 Kebebasan Bersuara
10 Asas Keharmonian Negara”
4.4 Pelihara Tradisi Dalam Menganjurkan jamuan muhibah peringkat kelas berteraskan tradisi 3 Jam
11 Masyarakat Majmuk
Mengadakan pameran tentang mangsa pengabaian/ pencabulan undang – undang 2 Jam
12 4.5 Undang Undang Kemanusiaan antarabangsa
Antarabangsa Membuat projek membantu mangsa pencabulan undang – undang kemanusiaan 3 Jam
13 antarabangsa
JUMLAH JAM 32 JAM

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
BIDANG 1: PENGENALAN MORAL
UNIT 1: PILIHAN BERMORAL PILIHAN SAYA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
1 PENGENALAN NILAI UNIVERSAL PENDIDIKAN MORAL
21/3/2022 –
25/3/2022
2 Murid boleh:  Pameran kerjaya Menyatakan ciri pilihan Cadangan nilai
28/3/2022 – bersama Universiti 1 bermoral.  Bertanggungjawab
01/4/2022 1.1.1 Menyenaraikan ciri pilihan Awam dan Swasta.  Kepercayaan kepada
2 Menerangkan keperluan membuat
bermoral. pilihan bermoral. Tuhan
 Membentangkan  Kebebasan
1.1.2 Mengenal pasti keperluan persembahan
Menilai tindakan berlandaskan pilihan  keberanian
membuat pilihan bermoral. powerpoint atau
pelbagai media tentang 3 bermoral.  Rasional
1.1.3 Menjelaskan dengan contoh sahabat idaman.
Pilihan Bermoral

tindakan berlandaskan pilihan Cadangan isu atau situasi

Menghubung kait tindakan berdasarkan
bermoral.  Mengumpul data dan pilihan bermoral dengan kepentingan  Pilihan kerjaya
 Pemilihan sahabat
1.1

3 menghasilkan carta 4 mempertahankan pilihan bermoral.

04/4/2022 – 1.1.4 Menghuraikan kepentingan
08/4/2022 mempertahankan pilihan
bermoral.
1.1.5 Mengekspresikan perasaan
apabila membuat pilihan
bermoral.
1.1.6 Bertindak berlandaskan
pilihan bermoral dalam
kehidupan bermasyarakat.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
keperluan kerjaya.
 Main peranan tentang
5 kehidupan seharian dan bermasyarakat.
tindakan bermoral
dalam pemilihan
sahabat.
6
 Dilema pemilihan hidup
Menghayati dan mempamerkan tindakan
 Konflik
berlandaskan pilihan bermoral dalam
pemilihan
jurusan
Menghayati dan mengamalkan tindakan
akademik
berlandaskan pilihan bermoral dalam
 Konflik
kehidupan seharian dan bermasyarakat
secara tekal atau boleh dicontohi. antara cinta
dan cita-cita

BIDANG 2: DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN

UNIT 2: ANUGERAH ALAM CIPTAAN TUHAN
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN

3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
TP PENERANGAN
4 Murid boleh:  Menghasilkan peta Menyatakan contoh anugerah alam ciptaan Cadangan nilai
11/4/2022 – minda berkaitan sebab 1 Tuhan.  Kepercayaan kepada
15/4/2022 2.1.1 Mengenal pasti anugerah alam dan akibat kewujudan Tuhan
ciptaan Tuhan. bandar terancang. Menerangkan keperluan menghargai  Rasional
2 setiap anugerah alam ciptaan Tuhan.  Berterima kasih
 Mengadakan pameran
2.1.2 Menjelaskan kepentingan
kesan mengenai mangsa  Bertanggungjawab
menghargai setiap anugerah alam
ciptaan Tuhan. peperanga Menilai keperluan anugerah alam  Kasih sayang
Anugerah Alam Ciptaan Tuhan

 Mengadakan teater ciptaan Tuhan demi kesejahteraan diri, Cadangan isu atau situasi
3
forum tentang kesan keluarga dan masyarakat.  Penyeledupan haiwan
2.1.3 Meramalkan kesan pengabaian
anugerah alam ciptaanTuhan. pemusnahan flora  Pembangunan bandar
terhadap manusia Menghubung kait kesan pengabaian terancang
5 anugerah alam ciptaan Tuhan dengan
2.1

18/4/2022 – 2.1.4 Menjana idea tentang cara
menghargai anugerah ciptaan
22/4/2022
Tuhan.
2.1.5 Mengekspresikan perasaan
apabila menghargai anugerah
ciptaan Tuhan.
6 2.1.6 Mempraktikkan langkah- langkah
25/4/2022 – menghargai ciptaan Tuhan demi
29/4/2022 kesejahteraan diri, keluarga dan
masyarakat majmuk.
 Mencipta kad ucapan 4  Hutan bandar
cara menghargainya.
elektronik sempena Hari  Bencana alam
Bumi atau Hari Alam  Penciptaan senjata nuklear
Menghayati dan mempamerkan cara
Sekitar. dan persaingan antara
menghargai alam ciptaan Tuhan dalam
5 kuasa dunia
kehidupan seharian.
Menghayati dan mengamalkan
langkah- langkah menghargai
anugerah alam ciptaan Tuhan dalam
6 kehidupan seharian secara tekal atau
boleh dicontohi.

CUTI AWAL RAMADHAN (4/4/2022)

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
BIDANG 2: DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
UNIT 3: KEBESTARIAN DIRI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
7 Murid boleh:  Menghasilkan 1 Menyatakan ciri kebestarian diri. Cadangan nilai
02/5/2022 – autobiografi tentang  Bertanggungjawab
2 Menerangkan kepentingan memiliki
06/5/2022 2.2.1 Mengenal pasti ciri sifat-sifat positif yang  Berdikari
ciri kebestarian diri.
kebestarian diri. ada dalam diri.  Kerajinan
 Melafazkan ikrar aku 3 Menilai keperluan kebestarian diri
 Hemah tinggi
2.2.2 Menjelaskan kepentingan janji berkaitan dalam kehidupan seharian.
 Harga diri
kebestarian diri. kebestarian diri. Cadangan isu atau situasi
 Mempamerkan bakat 4 Menghubung kait ilmu pengetahuan  Penampilan diri
2.2.3 Menghuraikan keperluan terpendam murid
Kebestarian Diri

dan budi pekerti mulia dengan  Egoisme penghalang

berilmu pengetahuan dengan dalam pertandingan kebestarian diri. kemenjadian murid
budi pekerti mulia dalam atau majlis.
 Kecelaruan emosi
2.2

membentuk kebestarian diri.  Berdebat tentang tajuk 5 Menghayati dan mempamerkan

8 seharian.
2.2.4 Menjelaskan amalan disiplin
09/5/2022 –
diri dalam membentuk
13/5/2022
kebestarian diri.
2.2.5 Mengekspresikan perasaan
apabila mempraktikkan
kebestarian diri.
‘Disiplin kebestarian diri dalam kehidupan  Pengurusan diri
 Risiko kebebasan mutlak
Mengongkong
dalam media sosial
Kebebasan Diri’.
6 Menghayati dan mengamalkan
 Melakukan simulasi
kebestarian diri dalam kehidupan
berkaitan amalan
seharian secara tekal atau boleh
kebestarian diri yang
dicontohi.
boleh dicontohi.

2.2.6 Mempraktikkan kebestarian

diri dalam kehidupan seharian.
CUTI SEMPENA HARI PEKERJA (02/5/2022)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (03/5/2022 – 04/5/2022)
CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (05/5/2022&06/5/2022)
9
16/5/2022 –
20/5/2022

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
BIDANG 2: DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
UNIT 4: AMALAN TRADISI KEKELUARGAAN KHAZANAH KITA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
10 Murid boleh:  Menghasilkan kad 1 Menyatakan amalan tradisi kekeluargaan Cadangan nilai
23/5/2022 – Mengekalkan Amalan Tradisi Kekeluargaan Dalam Sesuatu ucapan pelbagai dalam sesuatu kaum.  Baik hati
27/5/2022 2.3.1 Menyenaraikan amalan tradisi media untuk  Kasih aying
kekeluargaan dalam sesuatu 2 Menerangkan kepentingan mengekalkan  Hormat
meraikan tradisi
kaum. amalan tradisi kekeluargaan dalam  Rasional
kekeluargaan seperti
2.3.2 Menghuraikan kepentingan sesuatu kaum.  Kerjasama
perkahwinan,
mengekalkan amalan tradisi kelahiran atau Cadangan isu atau situasi
kekeluargaan dalam sesuatu 3 Menilai keistimewaan amalan tradisi  Penerimaan tradisi
perayaan.
kaum. kekeluargaan dalam sesuatu kaum. kekeluargaan dalam
11  Menyertai forum
2.3.3 Menjelaskan dengan contoh kalangan generasi muda
30/5/2022 – bertajuk ‘Adat dan
keistimewaan amalan tradisi  Peminggiran tradisi
03/6/2022 Pantang Larang 4 Menghubung kait pengabaian kekeluargaan dalam
Kaum

kekeluargaan dalam sesuatu yang Kaya dengan amalan tradisi kekeluargaan dengan
2.3

kaum. mengejar kebendaan dan

2.3.4 Meramalkan kesan sekiranya
 Mempersembahkan
amalan tradisi kekeluargaan
diabaikan dalam sesuatu
kaum.
2.3.5 Mengekspresikan perasaan
apabila dapat mengamalkan
12 tradisi kekeluargaan.
13/6/2022 – 2.3.6 Mengamalkan tradisi
17/6/2022 kekeluargaan dalam
kehidupan seharian.
Nilai Murni’. kesannya.
pemodenan
 Kepelbagaian budaya dalam
5 Menghayati dan mempamerkan amalan
sketsa amalan tradisi masyarakat majmuk
tradisi kekeluargaan dalam kehidupan
kekeluargaan.  Tradisi kekeluargaan
seharian.
sebagai keperluan atau
6 bebanan
Menghayati dan mengamalkan tradisi  Identiti dan jati diri keluarga
kekeluargaan dalam kehidupan seharian
secara tekal atau boleh dicontohi.

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

CUTI PENGGAL 1 (04/6/2022 – 12/6/2022)
13 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
20/6/2022 –
24/6/2022

6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
BIDANG 2: DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
UNIT 5: KONFLIK DALAM ADAB PERSAHABATAN
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
14 Murid boleh:  Membentangkan 1 Menyatakan jenis konflik persahabatan. Cadangan nilai
27/6/2022 – memoir tentang 2 Menerangkan cara menyelesaikan  Hormat
01/7/2022 2.4.1 Menyatakan jenis konflik penyelesaian konflik konflik dalam persahabatan.  Kejujuran
dalam persahabatan. persahabatan.  Toleransi
 Mendeklamasikan sajak 3 Menilai keperluan penyelesaian  Hemah tinggi
2.4.2 Menghuraikan cara  Baik hati
tentang penyelesaian konflik dalam persahabatan.
Konflik Dalam Adab Persahabatan

menyelesaikan konflik
dalam persahabatan. konflik persahabatan.
 Main peranan tentang Cadangan isu atau situasi
cara menyelesaikan 4 Menghubung kait cara penyelesaian  Perbezaan pendapat dalam
2.4.3 Menjelaskan dengan contoh konflik dalam persahabatan dengan adab persahabatan
konflik persahabatan.
15 kepentingan penyelesaian kesannya.
 Menghasilkan kolaj  Persahabatan merentasi kaum
04/7/2022 – konflik dalam persahabatan.
tentang persahabatan.  Integriti dalam adab
2.4

08/7/2022 5 Menghayati dan mempamerkan cara

2.4.4 Merungkaikan kesan
penyelesaian konflik dalam
persahabatan.
2.4.5 Mengekspresikan perasaan
apabila menyelesaikan
konflik dalam persahabatan.
16 2.4.6 Mempraktikkan cara
11/7/2022 – menyelesaikan konflik
15/7/2022 dalam persahabatan.
 Menulis rencana persahabatan
menyelesaikan konflik persahabatan
tentang cara-cara  Konflik persahabatan antara
dalam kehidupan seharian.
penyelesaian konflik murid lelaki dan perempuan
dalam adab
6 Menghayati dan mengamalkan cara
persahabatan.
menyelesaikan konflik persahabatan dalam
kehidupan seharian secara tekal atau boleh
dicontohi.

CUTI HARI RAYA AIDILADHA (10/7/2022 – 11/7/2022)

BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT

UNIT 6: HIDUP BERSATU PADU MENJANA KESEJAHTERAAN

7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
17 Murid boleh:  Mereka cipta kad Menyatakan contoh amalan Cadangan nilai

Hidup Bersatu Padu dalam Kepelbagaian Agama, Bangsa, Budaya dan Bahasa
18/7/2022 –
22/7/2022 3.1.1 Memberikan contoh amalan
hidup Bersatu padu dalam
kepelbagaian agama, bangsa,
budaya dan bahasa.
3.1.2 Menjelaskan cara hidup bersatu
padu dalam kepelbagaian agama,
bangsa, budaya dan bahasa.
18
25/7/2022 – 3.1.3 Merumuskan kepentingan amalan
29/7/2022 hidup bersatu padu dalam
kepelbagaian agama, bangsa,
budaya dan bahasa.
3.1
ucapan sambutan 1 hidup bersatu padu dalam  Toleransi
pelbagai agama atau kepelbagaian agama, bangsa,  Hemah tinggi
bangsa dan menghantar budaya dan bahasa  Rasional
melalui laman sosial Menerangkan cara hidup  Patriotisme
kepada kaum lain. 2 bersatu padu dalam  Berterima kasih
 Menghasilkan gelang kepelbagaian agama, bangsa, Cadangan isu atau situasi
tangan dengan cogan budaya dan bahasa.  Halangan perpaduan
kata ‘Hidup Bersatu Menilai keperluan amalan dalam melahirkan
Padu’ 3 hidup bersatu padu dalam masyarakat Bersatu padu
 Menyertai simulasi kepelbagaian agama, bangsa,  Perpaduan menerusi
berhubung menerima, budaya dan bahasa. aktiviti kemasyarakatan
menghormati dan Menghubung kait cabaran seperti sukan atau Rumah
mengurus kepelbagaian 4 dengan cara hidup bersatu Terbuka
masyarakat majmuk padu dalam kepelbagaian  Projek Perumahan

3.1.4 Menghuraikan cabaran hidup
bersatu padu dalam kepelbagaian
agama, bangsa, budaya dan
Bahasa
19 3.1.5 Mengekpresikan perasaan apabila
01/8/2022 – hidup bersatu padu dalam
05/8/2022 kepelbagaian agama, bangsa,
budaya dan bahasa.
3.1.6 Mengamalkan budaya
hidup bersatu padu dalam
kepelbagaian agama, bangsa,
budaya dan bahasa
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
yang Bersatu padu. agama, bangsa, budaya dan Rakyat yang merangkumi
 Melaksanakan projek bahasa. pelbagai kaum
lawatan muhibah ke Menghayati dan
rumah anak yatim 5 mempamerkan amalan hidup
bersatu padu dalam
pelbagai kaum
kepelbagaian agama, bangsa,
budaya dan bahasa
Menghayati dan mengamalkan
6 hidup bersatu padu dalam
kepelbagaian agama, bangsa,
budaya dan bahasa.

8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT

UNIT 7: KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
20 Murid boleh:  Menghasilkan brosur Menyatakan idea bagi meningkatkan Cadangan nilai
08/8/2022 – tentang prosedur 1 kualiti perkhidmatan awam untuk kebaikan  Patriotisme
12/8/2022 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu perkhidmatan pelbagai bersama.  Bertanggungjawab
bagi meningkatkan kualiti agensi awam.  Kejujuran
perkhidmatan awam untuk  Membentangkan Menerangkan contoh piagam pelanggan  Baik hati
kebaikan erjasa. contoh piagam 2 perkhidmatan awam demi kebaikan  Berterima kasih
Cadangan isu atau situasi
Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama

3.2.2 Merangka contoh piagam pelanggan bersama.

pelanggan perkhidmatan perkhidmatan awam.  Perkhidmatan awam yang
awam demi kebaikan bersama. Menilai cara menyuarakan pendapat mesra pelanggan
21  Menganjurkan
3.2.3 Menghuraikan cara 3 tentang mutu perkhidmatan awam yang  Transformasi dalam
15/8/2022 – Minggu Mesra
menyuarakan pendapat diterima. perkhidmatan awam
19/8/2022 Pelanggan dengan
tentang mutu perkhidmatan  Penyalahgunaan talian
erjasama agensi kecemasan
awam yang diterima. Menghubungkait kesan pengabaian
3.2.4 Meramalkan kesan perkhidmatan awam
3.2

seperti Jabatan 4 sumbangan perkhidmatan awam dengan

pengabaian sumbangan
perkhidmatan awam kepada
pembangunan negara.
3.2.5 Mengekspresikan perasaan
apabila menerima
22 perkhidmatan awam yang
22/8/2022 – berkualiti.
26/8/2022 3.2.6 Menggunakan perkhidmatan
awam secara berhemah demi
kebaikan bersama
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
pembangunan negara.
Pengangkutan Jalan.
 Mengadakan simulasi Menghayati dan mempamerkan cara
berkaitan cara 5 menggunakan perkhidmatan awam secara
menyuarakan berhemah dalam kehidupan seharian.
pendapat tentang mutu
perkhidmatan awam Menghayati dan mengamalkan cara
yang diterima . 6 menggunakan perkhidmatan awam secara
 Mengadakan aktiviti berhemah dalam kehidupan seharian
Jelajah Ilmu bagi secara tekal atau boleh dicontohi.
penambahbaikan
perkhidmatan awam
abad ke 21.

9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT

UNIT 8: BUMI HIJAU BUMI KITA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
23 Murid boleh:  Projek pelaksanaan Menyatakan contoh amalan 5R bagi Cadangan nilai
29/8/2022 – amalan 5R di dalam 1 pengekalan Bumi Hijau.  Berdikari
5R (recycle, reuse, reduce, rethink and repair) Untuk Bumi Hijau

02/9/2022 3.3.1 Menyenaraikan contoh amalan kelas.  Patriotisme

Menerangkan kepentingan amalan 5R  Kepercayaan kepada
5R bagi pengekalan Bumi Hijau  Menyediakan album bagi pengekalan Bumi Hijau.
2 Tuhan
5R selepas
3.3.2 Menghuraikan kepentingan  Rasional
melaksanakan amalan
amalan 5R bagi pengekalan Bumi Mengaplikasi dengan menunjuk cara  Kerjasama
5R dirumah
Hijau 3 amalan 5R yang inovatif bagi
 Sediakan brosur untuk pengekalan Bumi Hijau dalam kalangan Cadangan isu atau situasi
24
12/9/2022 – kempen 5R. masyarakat.  Amalan 5R dalam
3.3.3 Menjana idea yang inovatif bagi  Melaksanakan projek Menghubung kait amalan 5R dengan kalangan masyarakat
16/9/2022
meningkatkan amalan 5R bagi kitar semula di pengekalan Bumi Hijau . dunia
4
pengekalan Bumi Hijau. sekolah.  Premis tanpa plastik
3.3

Mencipta bahan baharu atau polistirena

3.3.4 Menilai kesan amalan 5R bagi Menghayati dan mempamerkan amalan
dengan menggunakan  Keberkesanan Konsep
pengekalan Bumi Hijau. 5 5R bagi pengekalan Bumi Hijau dalam
bahan buangan 5R
kehidupan seharian.
 Isu pencemaran air,
3.3.5 Mengekspresikan perasaan bunyi, udara dan tanah
amalan 5R bagi pengekalan Bumi 6 Menghayati dan mengamalkan 5R bagi  Pengurusan ruang dan
Hijau. pengekalan Bumi Hijau dalam bahan
kehidupan seharian secara tekal atau  Pengurusan bahan
25
3.3.6 Mempraktikkan amalan 5R bagi boleh dicontohi. buangan
19/9/2022 –
23/9/2022 pengekalan Bumi Hijau dalam
kehidupan seharian

CUTI PENGGAL 2 (03/9/2022 – 11/9/2022)

CUTI HARI MALAYSIA (16/9/2022)

10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT

UNIT 9: TANGGUNJAWAB SOSIAL TANGGUNGJAWAB BERSAMA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
26 Murid boleh:  Mengutip derma Menyatakan contoh tanggungjawab sosial Cadangan nilai
26/9/2022 – untuk membantu 1 dalam kehidupan bermasyarakat.  Kerjasama
30/9/2022 3.4.1 Memberi contoh tanggungjawab mangsa  Kerajinan
malapetaka. Menerangkan kepentingan
sosial dalam konteks hidup  Bertanggungjawab
2 melaksanakan tanggungjawab sosial
bermasyarakat.  Menghasilkan  Toleransi
dalam kehidupan bermasyarakat.
3.4.2 Memerihalkan kepentingan risalah berkaitan  Baik hati
menunaikan tanggungjawab kempen derma Mengaplikasi dengan menunjuk cara Cadangan isu atau situasi
sosial dalam kehidupan organ. 3 idea baru untuk menggalakkan generasi  Tanggungjawab sosial pihak
bermasyarakat.  Menyiapkan folio muda melaksanakan tanggungjawab swasta kepada golongan
Tanggungjawab Sosial

27 3.4.3 Mengenal pasti peranan tentang aktiviti sosial. yang kurang bernasib baik
03/10/2022 individu sebagai anggota sosial kawasan Menghubung kait peranan diri individu dan mangsa malapetaka
– masyarakat dalam kediaman. 4 dengan tanggungjawab sosial.  Pengabaian warga tua
07/10/2022 melaksanakan tanggungjawab  Pembentangan
3.4

 Persatuan tempat kediaman

sosial. kumpulan tentang seperti Jawatankuasa
3.4.4 Mencadangkan idea baharu Menghayati dan mempamerkan
pelaksanaan Kemajuan dan Keselamatan
untuk menggalakkan generasi 5 tanggungjawab sosial menerusi aktiviti
tanggungjawab Kampung(JKKK)
muda melaksanakan kemasyarakatan dalam kehidupan
sosial seharian.  Penderaan
tanggungjawab sosial.
28 Menghayati dan mengamalkan
3.4.5 Mengekspresikan perasaan
10/10/2022 6 tanggungjawab sosial menerusi
apabila menyertai sesuatu
– penglibatan aktiviti kemasyarakatan
kegiatan sosial dalam
14/10/2022 dalam kehidupan seharian secara tekal
kehidupan bermasyarakat.
3.4.6 Melaksanakan tanggungjawab atau boleh dicontohi.
sosial menerusi penglibatan
dalam masyarakat majmuk.

CUTI SEMPENA MAULIDUR RASUL (10/10/2022)

11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG

UNIT 10: HIDUP BERADAB CERMINAN DIRI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN  AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
29 Murid boleh:  Mencari maklumat Menyatakan contoh adab dalam majlis Cadangan nilai
17/10/2022 melalui pelbagai media 1 rasmi dan tidak rasmi.  Kerajinan
– 4.1.1 Menyenaraikan adab dalam untuk mendapatkan  Hormat
21/10/2022 Menerangkan kepentingan beradab dalam
majlis rasmi dan tidak rasmi. maklumat cara  Kesederhanaan
2 majlis rasmi dan tidak rasmi.
beradab dalam majlis  Hemah tinggi
4.1.2 Membanding beza adab dalam rasmi dan tidak rasmi.  Harga diri
Adab Dalam Majlis Rasmi dan Tidak Rasmi

pelbagai majlis rasmi dan  Menyediakan peta Menilai kesan sekiranya tidak beradab
tidak rasmi. buih berganda bagi 3 dalam majlis rasmi dan tidak rasmi. Cadangan isu atau situasi
membanding bezakan  Hari Anugerah
30 4.1.3 Memerihalkan kepentingan perlakuan adab dan Cemerlang atau
Menghubung kait kesan beradab dengan
24/10/2022 adab dalam majlis rasmi dan tidak beradab dalam Hari Graduasi
4 tidak beradab dalam majlis rasmi dan
– tidak rasmi. majlis rasmi dan tidak  Majlis Rumah
tidak rasmi.
28/10/2022 rasmi. Terbuka
4.1

4.1.4 Mengenal pasti kesan  Menyediakan buku Menghayati dan mempamerkan adab  Adab menyambut
sekiranya tidak beradab dalam skrap tentang cara 5 majlis rasmi dan tidak rasmi dalam tetamu
majlis rasmi dan tidak rasmi. beradab dalam sesuatu kehidupan seharian.  Upacara
majlis tidak rasmi. Menghayati dan mengamalkan adab pengebumian
4.1.5 Mengekspresikan perasaan  Mendemonstrasikan majlis rasmi dan tidak rasmi dalam
6
apabila adab dalam majlis adab makan dalam kehidupan seharian secara tekal atau boleh
rasmi dan tidak rasmi majlis rasmi. dicontohi.
dipatuhi.
31
31/10/2022 4.1.6 Mempraktikkan amalan
– beradab dalam majlis rasmi
04/11/2022 dan tidak rasmi.
CUTI HARI DEEPAVALI (24/10/2022)
CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (25/10/2022 & 26/10/2022)

12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG

UNIT 11: HINDARI JENAYAH KANAK –KANAK
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
32 Murid boleh:  Menganjurkan lawatan Menyatakan contoh jenayah Cadangan nilai
07/11/2022 sambil belajar ke pusat 1 juvana.  Kepercayaan kepada Tuhan
– 4.2.1 Mengenal pasti contoh jenayah pemulihan akhlak atau  Harga diri
11/11/2022 juvana. penjara.  Rasional
 Menghasilkan buku skrap Menerangkan sebab berlakunya  Kebebasan
4.2.2 Menghuraikan faktor yang dengan mengumpul 2 jenayah juvana.  Kesederhanaan
menyumbang kepada jenayah keratan akhbar tentang
juvana. jenayah juvana. Cadangan isu atau situasi
33  Membuat refleksi tentang Menilai kesan jenayah juvana ke atas  Pengaruh rakan sebaya
Hindari Jenayah Juvana

14/11/2022 4.2.3 Menjelaskan kesan jenayah jenayah juvana daripada diri, keluarga, masyarakat dan
3  Pengaruh media
– juvana ke atas diri, keluarga dan negara.
keratan akhbar.  Penglibatan dalam aktiviti
18/11/2022 masyarakat.
Menjalankan simulasi anti sosial seperti
berdasarkan situasi anti Menghubung kait kehidupan tanpa pergaduhan, membuli,
4.2

4.2.4 Menghuraikan cara menghindari jenayah juvana.

4 jenayah juvana dengan kesejahteraan merompak dan
jenayah juvana.
diri, keluarga dan masyarakat. mencederakan rakan
4.2.5 Mengekspresikan perasaan
Menghayati dan mempamerkan cara
apabila tidak terlibat dalam
5 hidup tanpa jenayah juvana dalam
jenayah juvana.
kehidupan seharian.
Mempraktikkan sikap anti jenayah
34 Menghayati dan mengamalkan sikap
juvana.
21/11/2022 6 anti jenayah juvana dalam kehidupan
– seharian secara tekal atau boleh
25/11/2022 dicontohi.

13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG
UNIT 12: KEBEBASAN BERSUARA MENJAMIN KEMAKMURAN NEGARA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
35 Murid boleh  Berpidato tentang tajuk 1 Menyatakan contoh kebebasan Cadangan nilai
28/11/2022 ‘Kebebasan Bersuara bersuara.  Kebebasan
– 4.3.1 Mentakrifkan kebebasan dengan Batasan Sebagai  Patriotisme
02/12/2022 bersuara. Asas Keharmonian  Rasional
4.3.2 Memerihalkan keperluan Negara’. Menerangkan keperluan kebebasan  Bertanggungjawab
kebebasan bersuara dengan  Membentangkan peta 2 bersuara dengan batasan.  Keberanian
batasan. minda tentang banding
4.3.3 Mengenal pasti cara beza perlakuan
menyuarakan pendapat kebebasan bersuara Menilai cara bagi menyuarakan
Kebebasan Bersuara

mengikut saluran yang betul dengan batasan dan 3 pendapat melalui saluran yang
4.3.4 Menjelaskan kesan tanpa batasan. betul.
penyalahgunaan hak kebebasan  Melibatkan diri dalam
bersuara terhadap keharmonian forum bertajuk Menghubung kait kesan Cadangan isu atau situasi
hidup bermasyarakat. ‘Kebebasan Bersuara 4 penyalahgunaan hak kebebasan  Penyebaran maklumat yang
4.3

4.3.5 Mengekspresikan perasaan
36
apabila menyuarakan pendapat
05/12/2022
melalui saluran yang betul.
– kebebasan bersuara mengikut
09/12/2022 4.3.6 Mempraktikkan hak kebebasan
bersuara mengikut landasan
undang-undang.
Mengikut Landasan bersuara dengan keharmonian sah menerusi laman sosial
hidup bermasyarakat.
Undang-Undang’.  Penyalahgunaan gajet
Menghayati dan mempamerkan
 Menyediakan risalah  Ketertiban menyuarakan hak
tentang peraturan dalam 5
menyuarakan hak landasan undang-undang dalam
kehidupan seharian.
Menghayati dan mengamalkan
6 kebebasan bersuara mengikut
landasan undang-undang dalam
kehidupan seharian secara tekal
atau boleh dicontohi.
CUTI PENGGAL 3 (10/12/2022 – 31/12/2022)
CUTI TAHUN BAHARU 2023 (01/1/2023

14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG
UNIT 13: AMALAN TRADISI MASYARAKAT MAJMUK
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
37 CUTI SEMPENA TAHUN BAHARU (02/1/2023)
02/1/2023 –
Murid boleh:  Menyertai perdebatan Menyatakan contoh tradisi dalam Cadangan nilai
06/1/2023
yang bertajuk 1 masyarakat majmuk.  Harga diri
4.4.7 Memberikan contoh tradisi ‘Penerimaan  Hormat
yang diamalkan dalam Kepelbagaian Tradisi  Toleransi
masyarakat majmuk. Kaum Menjamin Menerangkan kepentingan tradisi  Kerjasama
Pelihara Tradisi dalam Masyarakat Majmuk

4.4.8 Menjelaskan kepentingan Perpaduan Negara’. 2 dalam masyarakat majmuk.  Kesederhanaan

mengekalkan tradisi dalam  Mengadakan aktiviti
masyarakat majmuk. Jelajah Ilmu mengenai
38 4.4.9 Menjelaskan dengan contoh tradisi pelbagai kaum
termasuk Sabah dan Menilai tanggungjawab individu
09/1/2023 – tanggungjawab individu bagi
Sarawak. 3 bagi mengekalkan tradisi dalam
13/1/2023 mengekalkan tradisi dalam
 Menceritakan tradisi masyarakat majmuk.
masyarakat majmuk.
budaya rakan berlainan Cadangan isu atau situasi
4.4

4.4.10 Mengenal pasti kesan Menghubung kait amalan tradisi

pengabaian tradisi dalam
masyarakat majmuk.
4.4.11 Mengekspresikan perasaan
apabila dapat mengekalkan
tradisi dalam masyarakat
majmuk.
4.4.12 Mengamalkan tradisi dalam
masyarakat majmuk demi
menjamin perpaduan negara.
kaum.  Konflik identiti diri yang
4 masyarakat majmuk dengan
 Menganjurkan jamuan perpaduan kaum. bertentangan dengan tradisi
muhibah peringkat masyarakat majmuk
kelas berteraskan Menghayati dan mempamerkan  Perayaan tradisi masyarakat
tradisi. 5 tradisi masyarakat majmuk dalam Malaysia
kehidupan seharian.  Konflik silang budaya
 Budaya kuning
Menghayati dan mengamalkan
6 tradisi masyarakat majmuk dalam
kehidupan seharian secara tekal
atau boleh dicontohi.

15
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
BIDANG 4: MORAL, PERATURAN DAN UNDANG- UNDANG
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN
39 Murid boleh:
16/1/2023 – 4.5.1 Menyenaraikan peraturan-
20/1/2023 peraturan asas dalam undang-
undang kemanusiaan
antarabangsa.
4.5.2 Menghuraikan kepentingan
Undang- Undang Kemanusiaan Antarabangsa
pengekalan undang-undang
kemanusiaan antarabangsa
bagi keamanan dan
keharmonian sesebuah
negara.
4.5.3 Menjelaskan contoh
pencabulan undang-undang
4.5
kemanusiaan antarabangsa di
negara yang berkonflik.
4.5.4 Mengenal pasti kesan
pengabaian undang-undang
kemanusiaan antarabangsa.
4.5.5 Mengekspresikan perasaan
apabila undang-undang
kemanusiaan antarabangsa
diguna pakai untuk
penyelesaian konflik.
4.5.6 Menyuarakan pendapat
berkaitan konflik
kemanusiaan antarabangsa
melalui saluran yang betul.
40
23/1/2023 –
27/1/2023
MINGGU
UNIT 14: KEMANUSIAAN ASAS KEMORALAN
AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
 Mengadakan pameran Menyatakan contoh peraturan- Cadangan nilai
berkaitan mangsa 1 peraturan asas dalam undang-  Kebebasan
pengabaian atau undang kemanusiaan  Bertanggungajawab
pencabulan undang- antarabangsa.  Rasional
undang antarabangsa. Menerangkan kepentingan pengekalan  Hormat
 Melukis poster undang-undang kemanusiaan  Keberanian
2
berkaitan pengekalan antarabangsa.
undang-undang Cadangan isu atau situasi
kemanusiaan Menilai contoh pencabulan undang-
undang kemanusiaan antarabangsa  Had-had dalam konflik
antarabangsa. 3
di negara yang berkonflik. bersenjata
 Membuat projek
membantu mangsa Menghubungkait kesan  Isu konflik bersenjata
pencabulan undang- pengabaian undang-undang  Pelaksanaan undang-undang
4
undang kemanusiaan kemanusiaan antarabangsa dengan kemanusiaan antarabangsa
antarabangsa. keamanan dan keharmonian  Bantuan kemanusiaan
 Simulasi atau main sesebuah negara.
peranan tentang Menghayati dan mempamerkan
konflik undang-undang 5 aktiviti bagi menyuarakan pendapat
kemanusiaan berkaitan konflik kemanusiaan
antarabangsa. antarabangsa melalui saluran yang
betul dalam kehidupan seharian.
Menghayati dan mempamerkan aktiviti
6 bagi menyuarakan pendapat berkaitan
konflik kemanusiaan antarabangsa
melalui saluran yang betul dalam
kehidupan seharian secara tekal atau
boleh dicontohi.
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
AKTIVITI
16
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
41 PERBINCANGAN/ PENGUKUHAN TAHAP PENGUASAAN
30/1/2023 –
03/2/2023
42
06/2/2023 –
10/2/2023
43
13/2/2023 –
17/2/2023
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

17