LAPORAN EVALUASI DIRI

AKREDITASI PROGRAM STUDI

PROGRAM SARJANA (S1)
PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER

UNIVERSITAS WIRALODRA
Jl. Ir. H. Djuanda Km. 3 Singaraja Indramayu 45213
Telp/Fax. (0234) 275907
Homepage : http://www.ft.unwir.ac.id/
Email : fakultas.teknik@unwir.ac.id

INDRAMAYU
2020
 IDENTITAS PENGUSUL

Perguruan Tinggi : Universitas Wiralodra

Unit Pengelola Program Studi : Fakultas Teknik
Jenis Program : Sarjana
Nama Program Studi : Teknik Komputer
Alamat : Jl. Ir. H. Djuanda Km.3 Kab. Indramayu
Nomor Telepon : (0234 ) 275907
E-Mail dan Website : fakultas.teknik@unwir.ac.id, www.ft.unwir.ac.id
Nomor SK Pendirian PT 1) : 508/1982
Tanggal SK Pendirian PT : 17 Juli 1982
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PT : Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia
Nomor SK Pembukaan PS 2) : 519/KPT/I/2017
Tanggal SK Pembukaan PS : 19 September 2017
Pejabat Penandatangan
SK Pembukaan PS : Sekretaris Jenderal Kementerian Riset, Teknologi dan
Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
Tahun Pertama Kali
Menerima Mahasiswa : 2017
Peringkat Terbaru
Akreditasi PS : Terakreditasi Minimum
Nomor SK BAN-PT : ...............................................................

Daftar Program Studi di Unit Pengelola Program Studi (UPPS)

Akreditasi Program Studi Jumlah
Jenis Nama Program mahasiswa
No. Status/ Tgl.
Program Studi No. dan Tgl. SK saat TS
Peringkat Kadaluarsa
4)
1 2 3 4 5 6 7
691/SK BAN-PT/Akred/S/
Terakreditasi
1 Sarjana Teknik Sipil III/2018 6 Maret 2023 198
B 6 Maret 2018
Terakreditasi
2 Sarjana Teknik Komputer 19 September 2017 - 95
Minimum
...
Jumlah 2 284

Keterangan:
1)
Lampirkan salinan Surat Keputusan Pendirian Perguruan Tinggi.
2)
Lampirkan salinan Surat Keputusan Pembukaan Program Studi.
3)
Lampirkan salinan Surat Keputusan Akreditasi Program Studi terbaru.
4)
Diisi dengan jumlah mahasiswa aktif di masing-masing PS saat TS.

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 ii
 IDENTITAS TIM PENYUSUN
LAPORAN EVALUASI DIRI

Nama : Hamdani Abdulgani, ST, M.Si

NIDN 0427097701
Jabatan : Dekan Fakultas Teknik
Tanggal Pengisian : 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :

Nama : Mukhsin, ST., M.Kom.

NIDN 0419058001
Jabatan : Wakil Dekan Fakultas Teknik
Tanggal Pengisian : 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :

Nama : Darsanto, ST., M.Kom.

NIDN 0401097203
Jabatan : Ketua Prodi Teknik Komputer
Tanggal Pengisian : 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :

Nama : Agus Sugianto Awy Putra

NIPY : 84.08.087
Jabatan : Bendahara
Tanggal Pengisian : 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :

Nama : Muh Pauzan, S.Si., M.Sc

NIDN 0408089003
Jabatan : Kepala Laboratorium Teknik
Komputer Tanggal Pengisian : 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :
Nama : Dewi Yunita Sari, M. Kom
NIDN 0424058905
Jabatan : Dosen
Tanggal Pengisian : 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :

Nama : Dewi Siti Nurjanah, A.Md

NIPY 7802026
Jabatan : Kepala Tata Usaha Fakultas Teknik
Tanggal Pengisian : 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :

Nama : Imam Baiquni, S.E

NIPY 7609088
Jabatan : Kasubag Akademik fakultas Teknik
Tanggal Pengisian : 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :

Nama : Isvandika Adisana

NIM 562020118027
Jabatan : Mahasiswa
Tanggal Pengisian : 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :

Nama : Hadiyan Nur Sofyan, ST

Jabatan : CEO PT. Kiosagro Indonesia Sejahter
(kiosagro.com) Tanggal Pengisian
: 20 – 07 – 2020
Tanda Tangan :
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberi segala karunia-Nya,
sehingga penyusunan evaluasi diri Program Studi S1 Teknik Komputer Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra (Unwir) dapat terselesaikan. Analisis evaluasi diri merupakan strategi
untuk mengantisipasi kelemahan dan ancaman dengan memanfaatkan keunggulan dan
peluang potensial. Selain untuk perencanaan dan perbaikan program studi secara
berkelanjutan, laporan ini juga dimaksudkan untuk mempersiapkan laporan kinerja, informasi
dan data akreditasi program studi kepada BAN-PT.
Akreditasi Program Studi mempunyai tujuan terutama untuk menilai dan memberikan
jaminan mutu program dan satuan pendidikan tinggi ( quality assessment and assurance)
sehingga masyarakat dapat menilai kredibilitas perguruan tinggi program studi tersebut.
Program studi melakukan evaluasi diri secara berkelanjutan sebagai perencanaan dan
pengembangan program studi yang dipergunakan untuk peningkatan kinerja dosen / staf
pengajar. Peningkatan ini akan berpengaruh kepada peningkatan mutu dan kualitas
mahasiswa dan lulusan Program Studi Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas
Wiralodra.
Kami menyadari masih banyak kelemahan dalam penyusunan evaluasi diri, namun
demikian diharapkan dapat memberi makna untuk peningkatan dan pengembangan
Program Studi S1 Teknik Komputer Universitas Wiralodra di masa mendatang. Berdasarkan
analisis evaluasi diri Program Studi ini, diharapkan peringkat akreditasi Program Studi Teknik
Komputer Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dapat meningkat dari akreditasi minimum
ke peringkat Sangat Baik.
Terima kasih kami sampaikan kepada Rektor Universitas Wiralodra dan seluruh
jajarannya, Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dan seluruh jajarannya, Lembaga
Penjamin Mutu, dan dosen Program Studi S1 Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas
Wiralodra, serta semua pihak yang telah membantu tersusunya evaluasi diri ini, semoga
segala bantuannya menjadi amal dan mendapat pahala dari Allah SWT.

Indramayu, Juli 2020

Tim Penyusun Laporan Evaluasi Diri
Program Studi Teknik Komputer
Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra
 RINGKASAN EKSEKUTIF

Program Studi Teknik Komputer merupakan salah satu Program Studi yang
ada di Fakultas Teknik Universitas Wiralodra (FT Unwir) yang didirikan berdasarkan
SK Kemenristedikti RI tanggal 19 September 2017 dengan Nomor SK 519/KPT/I/2017
tentang Izin Pembukaan Program Studi Teknik Komputer Program Sarjana Pada
Universitas Wiralodra di Indramayu yang Diselenggarakan Oleh Yayasan Wiralodra
Indramayu . Program studi ini didirikan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dalam
perkembangan IPTEK khususnya di bidang Komputer baik masyarakat Kabupaten
Indramayu khususnya maupun masyarakat Provinsi Jawa Barat pada umumnya.
Tujuan Program Studi Teknik Komputer Universitas Wiralodra adalah menghasilkan
lulusan yang unggul dan kompetitif pada ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang
teknik komputer serta untuk membantu dunia usaha, pemerintah dan dunia industri,
karena di era teknologi ini setiap lini kehidupan tidak lepas dari dunia komputer.
Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran (VMTS) PS Teknik Komputer Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra secara konsisten mengacu pada visi, misi, tujuan dan sasaran
institusi Universitas dan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra. Tergambar bahwa cita-
cita yang ingin dicapai adalah menjadi perguruan tinggi yang Unggul dan Kompetitif di
Berbagai Bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang Dilandasi Nilai-Nilai
Ketuhanan, Kebangsaan, dan Kearifan Lokal. Wujud konsistensi tersebut dituangkan
dalam visi Program Studi Teknik Komputer Universitas Wiralodra yaitu “Menjadi
Program Studi yang Unggul dan Kompetitif Dalam Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di
Bidang Teknik Komputer yang Dilandasi Nilai-Nilai Ketuhanan, Kebangsaan, dan
Kearifan Lokal Tahun 2022 Di Wilayah Sub Regional”.
Pedoman Tata pamong Universitas Wiralodra, disusun dengan asas good
governance yaitu kredibilitas, transpransi, akuntanbilitas, tanggung jawab dan
berkeadilan. Fungsi manajemen di prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas
Wiralodra digunakan secara baik, setiap kegiatan didasarkan pada perencanaan,
pengorganisasian, penempatan personil, pengarahan dan pengawasan. Setiap
kegiatan selalu dilakukan monitoring dan evaluasi (monev). Kepemimpinan prodi
berjalan efektif dengan mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya serta peraturan yang
disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Sistem
penjaminan mutu berjalan dengan baik, secara operasional dan berkoordinasi dengan
Lembaga Penjamin Mutu (LPM), Tim Kendali Mutu (TKM) dan Gugus Kendali Mutu
(GKM) dalam melaksanakan penjaminan mutu, telah tersedianya mekanisme serta
kebijakan dalam sistem penjaminan mutu oleh LPM Universitas Wiralodra sebagai
dasar program studi melakukan evaluasi internal dan perencanaan kedepan.
Kerjasama prodi Teknik Komputer berjalan dengan baik, Universitas dan Fakultas
serta Prodi membuka pintu bagi pihak-pihak yang ingin bekerjasama, baik kerjasama
dalam bidang Tridharma tingkat lokal, nasional maupun internsional atau kerjasama
dengan industri/lembaga pemerintah/lembaga swasta.
Jumlah mahasiswa prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas Wiralodra
bertambah tiap tahun dan saat ini berjumlah 95 mahasiswa aktif. Intake mahasiswa
berasal dari Umum dan dari program beasiswa Universitas Wiralodra serta Bidik Misi
dan seluruhnya mahasiswa dengan kewarganegaraan Indonesia. Pendaftaran
mahasiswa baru dilakukan secara online serta wajib mengikuti seleksi akademik dan

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 1
wawancara. prodi Teknik Komputer memiliki layanan untuk mahasiswa yaitu kegiatan
Ekstrakurikuler, bimbingan dan konseling, beasiswa, klinik, tempat ibadah,
perpustakaan, kantin, lahan parkir, serta bursa kerja.
Kekuatan sumber daya manusia diprogram studi prodi Teknik Komputer
Universitas Wiralodra terdiri atas 7 (tujuh) dosen yang sesuai dengan kompetensi inti
prodi yang semuanya memiliki pendidikan terakhir S2. Rasio dosen : mahasiswa pada
TS yaitu 1:13,5; rasio ini termasuk ke dalam klasifikasi sangat baik. Pengelolaan SDM
di Unwir sangat baik dan terarah, dengan adanya pedoman pengadaan SDM mulai
dari perencanaan, rekrutmen, seleksi, penempatan, pengembangan, retensi,
pemberhentian dan pensiun. Untuk memotivasi SDM, Unwir memiliki standar dan
pedoman tentang kepegawaian.
Prodi Teknik Komputer Universitas Wiralodra terlibat secara aktif dalam
pengelolaan dana untuk menjamin terselenggaranya proses pembelajaran dan telah
memiliki kebijakan kontroling dalam pengelolaan dan penggunaan dana dengan
sumber perolehan dana dari Universitas. Proses pengelolaan dana tersebut meliputi
empat tahap kegiatan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pelaporan, dan
pengendalian. Penggunaan anggaran rata – rata dalam 3 tahun terakhir, meliputi
biaya operasional pendidikan 37,24%; penelitian 2,95%; Pengabdian 2,18% dan
investasi SDM, sarana dan prasarana 57,64%. Besarnya anggaran investasi ini
dikarenakan prodi teknik komputer merupakan prodi baru sehingga membutuhkan
anggaran investasi yang cukup besar. Sarana prasarana untuk kegiatan belajar
mengajar sangat memadai termasuk fasilitas perangkat pembelajaran. Prodi Teknik
Komputer Universitas Wiralodra telah memiliki ruangan kuliah, ruangan dan peralatan
Laboratorium Komputer dan Jaringan, Laboratorium Elektronika dan Instrumentasi,
ruang dosen, ruang bimbingan dan konseling serta perpustakaan. Akses internet
tersedia secara gratis untuk mahasiswa dan dosen Prodi Teknik Komputer Universitas
Wiralodra melalui wifi.
Kurikulum Prodi Teknik Komputer Unwir disusun dengan memperhatikan capaian
pembelajaran dengan profil lulusan dan jenjang KKNI berdasarkan Permenristek Dikti
Nomor 44 Tahun 2015 dan KKNI 2012. Untuk lulusan Sarjana Strata 1 digolongkan
pada level 6. Profil lulusan Prodi Teknik Komputer diarahkan untuk menjadi : (1) Chief
Information Officer (CIO), (2) Manager MIS, (3) Network Administrator, (4)
Programmer, (5) Technician, (6) Wirausaha, (7) Peneliti bidang teknik komputer, dan
(8) Laboran. Struktur kurikulum Prodi Teknik Komputer Unwir disusun untuk
pembentukan capaian pembelajaran, yang terdiri atas : (a) capaian pembelajaran
utama, (b) capaian pembelajaran pendukung, dan (c) capaian pembelajaran lain.
Untuk pencapaian capaian pembelajaran tersebut maka terdapat 5 (lima) bahan kajian
bidang keilmuan teknik komputer. Dalam proses penyusunannya berpedoman pada
Keputusan Rektor Nomor : 655/SK/R.UW/VIII/2015 Tentang Pedoman Penyusunan
Kurikulum Berdasarkan KKNI dan SNPT yaitu melalui proses lokakarya dan semiloka
yang dihadiri oleh stakeholder, pimpinan, dosen untuk memperoleh umpan balik
sebagai dasar revisi draf kurikulum. Kemudian ditetapkan melalui Surat Keputusan
Rektor Universitas Wiralodra Nomor : 136.1/SK/R.UW/IX/2017 tentang Kurikulum
Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dengan jumlah beban
belajar/bobot kredit 144 sks yang tersebar dalam 8 semester. Suasana akademik
didapatkan dari kegiatan di luar kegiatan pembelajaran seperti seminar, kuliah umum,
kuliah perdana, praktek lapangan dan praktek di laboratorium.
 Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas Wiralodra mempunyai
standar penelitian yang ditetapkan melalui Keputusan Rektor Universitas Wiralodra
Nomor 089.b/SK/R.UW/IX/2017 Tentang Standar Penelitian Universitas Wiralodra.
Kegiatan penelitian dosen dan mahasiswa Prodi Teknik Komputer dikelola oleh LPPM
Universitas Wiralodra. Dosen Tetap Prodi Teknik Komputer mengajukan proposal
penelitian ke LPPM, kemudian diseleksi, dimonitoring dan dievaluasi oleh LPPM
Universitas Wiralodra. Jumlah penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan pada
Prodi Teknik Komputer Universitas Wiralodra sebanyak 27 penelitian. kegiatan
penelitian dosen sebanyak 24 penelitian (88,89%) dibiayai internal Universitas dan 3
penelitian (11,11%) dibiayai oleh pihak eksternal melalui hibah Dikti. Penelitian
tersebut sudah terpublikasikasi ka jurnal penelitian internasional bereputasi sebanyak
3 penelitian, jurnal penelitian nasional terakreditasi 3 penelitian dan sisanya 20
terpublis ke jurnal penelitian tidak terakreditasi. Keterlibatan mahasiswa dalam
penelitian DTPS dalam 3 tahun terakhir sebanyak 12 mahasiswa atau 12,63% dari
total mahasiswa Prodi Teknik Komputer dalam 4 penelitian dosen. Dua penelitian
diantaranya sudah terpublish ke jurnal penelitian tidak terakreditasi.
Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas Wiralodra memiliki standar
PkM yang ditetapkan melalui Surat Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor
089.c/SK/R.UW/IX/2017 Tentang Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas
Wiralodra. Dalam pelaksanaan PkM di Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir,
DTPS dapat melakukan PkM secara mandiri dan dapat pula dengan melibatkan
mahasiswa. Dalam kurun waktu 3 tahun DTPS prodi teknik komputer telah melakukan
PkM sebanyak 6 kali dan 2 kali PkM DTPS yang melibatkan mahasiswa. Jumlah
mahasiswa yang terlibat dari 2 PkM tersebut sebanyak 6 mahasiswa atau 6,32% dari
total mahasiswa Prodi Teknik Komputer Unwir. Diantara kegiatan PkM tersebut
terdapat 5 kegiatan PkM yang dilaksanakan denagn adanya permintaan dari
stakeholder, yaitu dari institusi pemerintah kabupaten, pemerintah desa dan institusi
pendidikan. Dengan adanya permintaan tersebut menunjukkan kepercayaan
stakeholder terhadap prodi Teknik Komputer dalam melakukan pengabdian kepada
masyarakat dan dipercaya dapat membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi
oleh masyarakat (stakeholder). Semua kegiatan PkM yang dilaksanakan yang sesuai
dengan bidang keilmuan pada prodi Teknik Komputer.
Produk/jasa yang dihasilkan oleh DTPS Teknik Komputer yang diadopsi oleh
industri/masyarakat dalam 3 tahun terakhir, sebanyak 1(satu) produk, yaitu Bel
Sekolah Otomatis berbasis arduino-uno, yang diadopsi dan dimanfaatkan oleh SD
Negeri Sarapati Kab. Indramayu. Sedangkan luaran penelitian/PkM yang dihasilkan
DTPS Teknik Komputer dalam 3 tahun terakhir, yaitu 5 (lima) Hak Kekayaan Intelektual
(HKI) berupa Hak Cipta Buku yang berkaitan dengan kompetensi Teknik Komputer,
artinya prodiktivitas dosen tetap selama 3 tahun dalam menghasilkan HKI cukup besar,
yaitu 71,43%; 2 (dua) produk teknologi tepat guna, yaitu Catu Daya Digital dan satu
lagi Bel Sekolah Otomatis berbasis arduino-uno serta 7 (tujuh) Buku ber-ISBN,artinya
setiap DTPS teknik komputer menghasilkan 1(satu) buku ber-ISBN.
 DAFTAR ISI

IDENTITAS PENGUSUL................................................................................................ii
IDENTITAS TIM PENYUSUN LAPORAN EVALUASI DIRI............................................iii
KATA PENGANTAR.......................................................................................................v
RINGKASAN EKSEKUTIF.............................................................................................1
BAB I. PENDAHULUAN
A. DASAR PENYUSUNAN...............................................................................5
B. TIM PENYUSUN DAN TANGGUNGJAWABNYA........................................6
C. MEKANISME KERJA PENYUSUNAN EVALUASI DIRI...............................7
BAB II. LAPORAN EVALUASI DIRI
A. KONDISI EKSTERNAL..............................................................................11
B. PROFIL UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI.......................................12
C. KRITERIA..................................................................................................24
C.1. VISI, MISI, TUJUAN DAN STRATEGI................................................24
C.2. TATA PAMONG, TATA KELOLA, DAN KERJASAMA.......................35
C.3. MAHASISWA.....................................................................................48
C.4. SUMBER DAYA MANUSIA................................................................55
C.5. KEUANGAN, SARANA DAN PRASARANA.......................................64
C.6. PENDIDIKAN.....................................................................................76
C.7. PENELITIAN......................................................................................86
C.8. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT...........................................95
C.9. LUARAN DAN CAPAIAN TRIDHARMA............................................105
D. ANALISIS DAN PENETAPAN PROGRAM PENGEMBANGAN
UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DAN PROGRAM STUDI...........107
BAB III. PENUTUP
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Dasar Penyusunan
Laporan evaluasi diri merupakan dokumen evaluasi suatu institusi yang mampu
memperlihatan ketercapaian dan ketidaktercapaian suatu kriteria yang sudah
ditetapkan, sehingga berdasarkan hal itu maka bisa dilakukann usaha-usaha
perbaikan, demikian juga dengan insitusi pendidikan tinggi, agar menghasilkan lulusan
yang memiliki kompetensi yang diinginkan dunia kerja, perguruan tinggi dituntut untuk
selalu mampu menjaga dan meningkatkan kualitas penyelenggaraan layanan
pendidikannya. Salah satu siklus yang harus dijalani untuk melaksanakan hal itu
adalah menempuh proses akreditasi program studi oleh BAN-PT. Banyak pihak
menganggap bahwa proses akreditasi adalah kegiatan administrasi yang sifatnya
rutinitas dalam periode waktu tertentu, padahal sesungguhnya jauh lebih dalam lagi
sebagai upaya melihat ke dalam, merefleksikan diri, melakukan kajian sudah ada
dimana kita saat ini, dan mau kemana selanjutnya perahu program studi akan dibawa.
Laporan Evaluasi Diri program studi Teknik Komputer Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra disusun sebagai upaya komprehensif dan berkelanjutan untuk
memperoleh gambaran kinerja dan keadaan dirinya melalui pengkajian dan analisis
mendalam mengenai kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman. Berdasarkan
analisis tersebut diharapkan akan muncul strategi pengembangan yang dapat
digunakan sebagai dasar perencanaan lebih lanjut. Proses evaluasi diri dilakukan
secara internal oleh tim penyusun LED yang ditunjuk oleh pimpinan Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra sebagai pimpinan UPPS dengan Nomor SK
136.b/K/FT.UW/XII/2019 dan 136.b/K/FT.UW/XII/2019 tanggal 17 Desember 2019. Tim
ini bekerja berdasarkan hasil pengumpulan data yang dilakukan oleh tim task force
bekerjasama dengan dosen, tata usaha, mahasiswa dan stake holders yang
analisisnya disajikan dalam laporan ini.
Tujuan dari Laporan Evaluasi Diri program studi Teknik Komputer Fakultas
Teknik Universitas Wiralodra adalah sebagai berikut :
1. menghasilkan profil atau memperlihatkan hasil yang sudah dicapai oleh program
studi teknik komputer terhadap standar pendidikan tinggi, secara komprehensif
dengan data mutakhir.
2. menghasilkan bahan perencanaan dan perbaikan agar program studi teknik
komputer tetap berkesinambungan.
3. menghasilkan masukan-masukan untuk dijadikan sebagai rencana pengembangan
program studi teknik komputer
4. menghasilkan kajian bagi upaya penjaminan mutu internal program studi.
5. menghasilkan informasi mengenai kondisi terkini program studi kepada masyarakat
pengguna dan seluruh stakeholders yang memerlukannya.
6. menghasilkan dokumen untuk evaluasi eksternal program studi
(akreditasi). Sedangkan manfaat dari evaluasi diri diantaranya adalah :
1. Mendapatkan gambaran tentang kondisi riil institusi
2. Sebagai landasan untuk memperbaiki kelemahan
3. Sebagai landasan untuk merancang program pengembangan
 Oleh karena itu dengan evaluasi diri ini, maka Pengembangan Program Studi
teknik komputer yaitu untuk meningkatkan mutu secara berkelanjutan dapat dilakukan
secara komprehensif, terstruktur dan sistematis serta dijadikan sebagai landasan
dalam menentukan kondisi dan mutu program studi teknik komputer ke masa depan,
yaitu melampaui kebutuhan minimum Standar Nasional Perguruan Tinggi, baik
berwujud sumber daya, kemampuan, tata aturan, peraturan dan dukungan masyarakat
sekitar Universitas Wiralodra. Adapun komponen yang akan dievaluasi meliputi
masukan, proses, luaran dan capaian. Masukan (Input) berupa sumber daya berwujud
seperti Mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan, dana sarana dan prasarana dan
sumber daya tidak berwujud seperti visi dan misi, kurikulum, pengetahuan, sikap,
kreativitas, tata nilai dan budaya, sedangkan proses mencakup tatapamong, tatakelola,
kepemimpinan, pembelajaran, suasana akademik, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat. Masukan dan proses tersebut akan mengasilkan luaran dan capaian.
Luaran tersebut yaitu berupa mutu dan relevansi lulusan (Indeks Prestasi Komulatif
(IPK), masa studi, masa tunggu lulusan, kesesuaian mutu lulusan dengan bidang
kerja), hasil penelitian, PkM (Publikasi, hilirisasi dan HKI). Sedangkan capaian berupa
tingkat kepuasan mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan, lulusan dan alumni,
engguna lulusan, mitra serta akreditasi/setifikasi nasional. Sehingga dengan evaluasi
diri akan didapatkan kualitas program studi teknik komputer sesuai dengan target
peningkatan kualitas seiring dengan berjalannya waktu.

B. Tim Penyusun LED dan Tanggungjawabnya

I. Penanggung jawab : Hamdani Abdulgani, ST., M.Si
II. Susunan Tim
Ketua Tim : Mukhsin, ST, M.Kom
Sekretaris : Darsanto, ST., M.Kom
Bendahara : Agus Sugianto Awy Putra
Anggota : 1. Muh Pauzan, S.Si., M.Sc
2. Dewi Yunita Sari, M. Kom
3. Dewi Siti Nurjanah, A.Md.
4. Imam Baiquni, S.E.
5. Isvandika Adisana
6. Hadiyan Nur Sofyan, ST
Deskripsi Tugas :
1. Hamdani Abdulgani ST., M.Si, sebagai Penanggungjawab Penyusunan Laporan
Evaluasi Diri
2. Mukhsin, ST, M.Kom, sebagai Ketua Tim :
a. Mengkoordinasikan tim
b. Membangun kerangka kerja dan tujuan yang hendak dicapai
c. Menentukan fokus dan sasaran pekerjaan
d. Memantau kerja tim
e. Memberi arahan pelaksanaan kerja tim
f. Mengevaluasi pelaksanaan penyusunan instrumen akreditasi
g. Memeriksa laporan kinerja.
h. Melaporkan hasil kerja kepada Dekan
3. Darsanto, ST., M.Kom, sebagai Sekretaris :
a. Menyiapkan data-data yang berkaitan dengan kurikulum prodi Teknik Komputer
b. Mempersiapkan arsip dan peralatan administrasi
 c. Mengumpulkan dan mendistribusikan data dan informasi
d. Memeriksa kelengkapan data
e. Mengumpulkan hasil evaluasi
f. Bekerjasama dengan tim yang lain untuk menyelesaikan laporan evaluasi diri
4. Agus Sugianto, sebagai bendahara :
a. Mendukung pendanaan atau biaya yang digunakan untuk penyusunan LED
b. Membuat laporan keuangan yang dibutuhkan dalam instrumen akreditasi
5. Muh Pauzan, S.Si., M.Sc, sebagai anggota :
a. Menyiapkan data-data yang berkaitan laboratorium Teknik Komputer
b. Membantu menyusun dan mendeskripsikan SWOT untuk komponen evaluasi
diri.
c. Memeriksa dan melengkapi data serta lampiran laporan evaluasi diri
d. Bekerjasama dengan tim yang lain untuk menyelesaikan laporan evaluasi diri
6. Dewi Yunita Sari, M. Kom, sebagai anggota
a. Menyiapkan data-data yang berkaitan dengan penelitian dosen dan jurnal
ilmiah serta pengabdian pada masyarakat
b. Membantu menyusun dan mendeskripsikan SWOT untuk komponen evaluasi
diri.
c. Memeriksa dan melengkapi data serta lampiran laporan evaluasi diri
d. Bekerjasama dengan tim yang lain untuk menyelesaikan laporan evaluasi diri
7. Dewi Siti Nurjanah, A.Md dan Imam Baiquni, S.E., sebagai anggota:
a. Melakukan pengumpulan data
b. Mendukung proses pengetikan dan dukungan logistik
c. Menggandakan dokumen dan laporan
d. Menyiapkan administrasi tim
e. Bekerjasama dengan tim yang lain untuk menyelesaikan laporan evaluasi diri
8. Isvandika Adisana, sebagai anggota :
a. Melakukan pengumpulan data yang berkaiatan dengan kegiatan kemasiswaan
b. Bekerjasama dengan tim yang lain untuk menyelesaikan laporan evaluasi diri
9. Hadiyan Nur Sofyan, ST, sebagai anggota :
a. Memberikan masukan dalam menyusun laporan evaluasi diri
b. Bekerjasama dengan tim yang lain untuk menyelesaikan laporan evaluasi diri.

C. Mekanisme Kerja Penyusunan Laporan Evaluasi Diri (LED)

Mekanisme kerja penyusunan Laporan Evaluasi Diri (LED) prodi Teknik
Komputer Fakultas Teknik Universitas Wiralodra diawali oleh keinginan segenap civitas
akademika untuk mengembangkan institusi secara menyeluruh. Langkah awal
pelaksanaan evaluasi diri adalah membentuk suatu Tim dan membagi tugas pada
setiap anggotanya yang ditetapkan dalam Surat Keputusan Dekan Fakultas Teknik.
Ketua Tim penyusun LED prodi Teknik Komputer bersama-sama dengan tim
menyusun program kerja, kemudian penyusunan jadwal kerja tim, pengumpulan dan
analisis data, penulisan LED, sosialisasi LED dan perbaikan LED. Dekan selaku
penanggungjawab penyusunan LED prodi Teknik Komputer akan mengevaluasi,
memberikan arahan dan masukan kepada tim terkait Laporan Evaluasi Diri (LED) serta
dokumen lainnya sesuai pengembangan fakultas teknik dan Universitas Wiralodra.
Tahapan pelaksanaan penyusunan Laporan Evaluasi Diri dan mekanisme evaluasi diri
adalah sebagai berikut :
1. Tahapan Penyusunan LED
Tahap I : Penetapan Tim Penyusun (Task Force) Laporan Evaluasi Diri
Pimpinan UPPS (Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra)
menetapkan tim penyusun LED yang disertai dengan uraian tugas dan
tanggungjawabnya. Surat Keputusan tersebut nomor SK
136.b/K/FT.UW/XII/2019 tanggal 17 Desember 2019 tentang
Pembentukan Tim Penyusun Laporan Evaluasi Diri Prodi Teknik
Komputer
Tahap II : Penyusunan Jadwal Kerja Tim Penyusun
Jadwal kerja tim penyusun tersaji dalam tabel 1
Tahap III : Pembagian Kerja
Pembagian kerja tim sudah tercantum dalam Surat Keputusan
Pembentukan Tim Penyusun Laporan Evaluasi Diri Prodi Teknik
Komputer, yaitu SK 136.b/K/FT.UW/XII/2019 tanggal 17 Desember 2019
Tahap IV : Pengumpulan dan Analisis Data
Sumber data dari lingkungan Internal dan lingkungan eksternal
Tahap V : Penyusunan LED
Draf akhir LED harus direview oleh pimpinan
Tahap VI : Sosialisasi LED
Laporan Evaluasi Diri disosialisasikan kembali pada semua pihak
berkepentingan (para pemangku kepentingan), khususnya staf
akademik, untuk mendapatkan masukan.
Tahap VII: Perbaikan LED
Setelah disosialisasikan dan mendapat masukan dari pemangku
kepentingan, mungkin masih diperlukan perbaikan akhir sebelum LED
diajukan ke Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN‐PT).

2. Mekanisme Evaluasi Diri

Tahap I : Pengumpulan data dan informasi
Sumber data dan informasi bersumber dari 2 (dua) sumber, yaitu (1)
lingkungan eksternal yaitu bersifat makro (politik, ekonomi, kebijakan,
sosial, budaya, perkembangan iptek), bersifat mikro (pesaing, pengguna
lulusan, sumber calon mahasiswa, sumber calon dosen, sumber tenaga
kependidikan, e‐Learning, pendidikan jarak jauh, Open Course Ware
(OCW), kebutuhan dunia usaha/industri dan masyarakat, mitra, dan
aliansi); (2) Lingkungan Internal, terdiri dari 9 (sembilan) kriteria akreditasi:
(i) Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi, (ii) Tata Sosialisasi instrumen baru APS
4.0 BAN PT Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama, (iii) Mahasiswa, (iv)
Sumber Daya Manusia, (v) Keuangan, Sarana, dan Prasarana, (vi)
Pendidikan, (vii) Penelitian, (viii) Pengabdian kepada Masyarakat, dan (ix)
Luaran dan Capaian Tridharma.
Tahap II : Pengolahan data
Pengolahan data meliputi pengumpulan data, verifikasi data,
pengelompokan data, pengisian tabel pada LKPS, cek konsistensi data
antar tabel, analisa setiap tabel dengan cara lihat trend tabel dan
bandingkan dengan standar nasional pendidikan tinggi
Tahap III : Analisis data
Analisis data menggunakan metode SWOT : (i) Strengths/kekuatan : nilai
lebih (kekuatan) institusi dibanding lainnya, kekuatan ini bersumber dari
dalam institusi yang bersifat membantu pencapaian tujuan; (ii)
Weaknesses/kelemahan :, kekurangan (kelemahan) institusi dibanding
lainnya, kelemahan ini bersumber dari dalam institusi yang bersifat
menghambat pencapaian tujuan; (iii) Opportunities/peluang, aktor‐faktor
eksternal yang menguntungkan institusi untuk membantu pencapaian
tujuan; (iv) Threats/ancaman, faktor‐faktor eksternal yang tidak
menguntungkan institusi yang dapat menghambat pencapaian institusi.
Hasil analisis data ini untuk menyusun rencana strategis dalam menyusun
rencana pengembangan dan konsolidasi prodi teknik komputer.
Tahap IV : Analisis akar masalah
Analisis akar masalah ini di analisis dari adanya gejala sebagai masalah.
Gejala yang ditemukan hasil dari analisis tabel dalam pengolahan data.
Gejala – gejala tersebut dicari permasalahannya yang kemudian
dirangkum dalam bentuk statement masalah yang merupakan akar dari
masalah. Dari akar masalah ini akan diselesaikan dengan solusi terbaik
dalam menyelesaikan masalah.
Tahap V : Menetapkan Strategi Pengembangan
Tahapan ini adalah menyusun berbagai strategi pengembangan yang
akan dilakukan UPPS (Fakultas Teknik Universitas Wiralodra) dalam
mengembangkan berbagi prodi yang berada di bawah fakultas teknik
khususnya prodi teknik komputer yang akan diajukan akreditasi, adapun
rencana waktu penyusunan LED prodi teknik komputer adalah sebagai
berikut :
 Tabel 1. Jadwal Kerja Tim Penyusun Laporan Evaluasi Diri (LED) Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas Wiralodra

Des 2019 Januari 2020 Pebruari 2020 Maret 2020 April 2020 Mei 2020 Juni 2020 Juli 2020
No Uraian kerja Minggu ke- Minggu ke- Minggu ke- Minggu ke- Minggu ke- Minggu ke- Minggu ke- Minggu ke-
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4
1 Penetapan Tim Penyusun 3 4 4
Penyusunan Jadwal Kerja
Tim
2 Penyusun
3 Pembagian Kerja
4 Pengumpulan data dan
informasi
a. Lingkungan eksternal
b. Lingkungan Internal,
5 Pengolahan data
a. Pengumpulan data
b. Verifikasi data
c. Pengelompokan data
d. Pengisian tabel pada LKPS
e. Cek konsistensi data antar
tabel
f. Analisa setiap tabel
6 Analisis data
7 Analisis akar masalah
8 Menetapkan Strategi
Pengembangan
9 Sosialisasi LED
10 Perbaikan LED
11 Laporan Evaluasi Diri

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 10
 BAB II
LAPORAN EVALUASI DIRI

A. KONDISI EKSTERNAL
Perkembangan teknologi dewasa ini tidak bisa terbendung lagi, terutama
teknologi di bidang komputer. Saat ini maupun masa yang akan datang setiap lini
kehidupan tidak akan terlepas dari teknologi komputer. Teknik komputer adalah
sebuah disiplin ilmu yang mengkombinasikan antara ilmu komputer dan teknik
elektronika. Didalam teknik komputer, mahasiswa di tuntut untuk mampu merancang,
membuat dan memelihara sebuah sistem berbasis komputer. Beberapa topik yang
perlu untuk dipelajari didalam teknik komputer antara lain software, hardware, sistem
komunikasi, serta interaksi antara software, hardware dan sistem komunikasi.
Pada saat ini, kebutuhan akan tenaga ahli pada bidang teknik komputer
di Indonesia memegang peranan yang sangat penting, dan dimasa yang akan datang
akan menjadi tulang punggung pertumbuhan ekonomi bangsa. Saat ini, penggunaan
tenaga ahli di bidang teknik komputer sudah terasa di berbagai bidang seperti dibidang
industri, perkantoran, pemerintahan, militer, komunikasi, technopreneurship, dll. Hal ini
sepenuhnya disadari oleh pemerintah, sehingga pemerintah telah mencanangkan
bahwa pengembangan pendidikan tinggi dalam bidang teknik komputer merupakan
salah satu program prioritas, bersama-sama dengan disiplin ilmu lainnya seperti
rekayasa, perilaku, manajemen, akuntansi, dan kesenian.
Atas dasar tersebut, maka disusun kondisi eksternal program studi diantaranya
bersumber dari lingkungan eksternal dan lingkungan internal dalam bentuk peluang
dan tantangan yang akan dihadapi oleh Program Studi Teknik komputer Fakultas
Teknik Universitas Wiralodra, sebagai berikut:
Peluang Tantangan
I. Kondisi Eksternal Lingkungan Makro
1. Teknologi komputer dan aplikasinya yang 1. Laju pertumbuhan IPTEK terutama
semakin canggih dan berkembang; bidang teknologi komputer sangat cepat
dan mempercepat penguasaan dari
IPTEK itu sendiri;
2. Target Indonesia Maju Tahun 2040, 2. Lulusan hasil proses belajar harus sesuai
sehingga dunia industri akan semakin dengan kebutuhan dunia kerja.
berkembang di Indonesia;
3. Selesainya program Palapa Ring, 3. Makin meningkatnya syarat kualifikasi
sehingga jaringan akses internet dapat bagi tenaga kerja yang harus menguasai
dinikmati oleh seluruh Rakyat Indonesia; teknologi modern.
4. Dukungan pemerintah bagi pelaku 4. Ketatnya persaingan untuk mendapatkan
technopreneurship, seperti kebijakan dukungan pemerintah.
regulasi, permodalan dan akses internet;
5. Urgensi bidang teknik komputer pada 5. Standar kompetensi yang dibutuhkan
dunia industri khususnya industri kreatif oleh lembaga pemerintah, swasta industri
dan StartUp serta robotika tinggi
6. Terdapat banyak kemungkinan sumber 6. Semakin tinggi tingkat persaingan untuk
dana yang masih dapat dioptimalkan memperoleh dana dari luar
institusi/yayasan
7. Perkembangan teknologi yang sangat 7. Keharusan selalu update kebutuhan
cepat informasi yang makin kompleks

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 11
 Peluang
II. Kondisi Eksternal Lingkungan Mikro
1. Banyaknya lulusan SMK dengan jurusan
teknik komputer dan jaringan atau
rekayasa perangkat lunak atau
multimedia
2. Banyaknya skema beasiswa yang dapat
dimanfaatkan dosen dan tenaga
kependidikan untuk studi lanjut
3. Banyak kesempatan pelatihan
yang diselenggarakan oleh DIKTI untuk
meningkatkan kapasitas dosen baik dari
sisi pengajaran maupun penelitian
4. Kebutuhan akan ahli komputer oleh
lembaga pemerintah, swasta dan
industry di semua sektor
5. Perkembangan IPTEK di bidang Teknik
komputer yang sangat cepat sehingga
keilmuan dosen dan bahan ajar dituntut
untuk selalu update
6. Metode pengajaran yang semakin
berkembang dan inovatif
7. Tersedianya jurnal-jurnal open access
yang sifatnya adalah supplementary
8. Adanya banyak peluang kerjasama
dengan memanfaatkan untuk
menyelenggarakan pelatihan dengan
memanfaatkan sarana dan prasarana
yang telah ada
9. Semakin banyaknya tujuan publikasi
ilmiah hasil penelitian dosen dan
mahasiswa
Tantangan
1. Banyaknya program studi yang sejenis
dan menjadi pesaing baik di tingkat
kabupaten, provinsi dan nasional dalam
hal penerimaan mahasiswa baru
2. Persaingan dalam mendapatkan hibah
penelitiandan beasiswa S3
3. Persaingan dalam mendapatkan dosen
berkualitas dengan institusi lain
4. Lulusan dari PT lain yang sebidang dapat
menjadi ancaman dalam penyerapan
lulusan.
5. Kurikulum program studi masih dapat
dikembangkan karena cepatnya
perkembangan Teknologi Informasi dan
computer
6. Tersedianya metode pembelajaran dalam
jaringan e-learning, e-book
7. Penyediaan akses internet
8. Perkembangan teknologi yang semakin
cepat mengharuskan update kebutuhan
sarana dan prasarana yang juga sangat
cepat
9. Keharusan penelitian dosen dan
mahasiswa selalu terbarui

B. PROFIL UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI (UPPS)

1. Sejarah Unit Pengelola Program Studi (UPPS)
Pada tahun 1996 proposal pembukaan Program Studi teknik sipil disetujui
melalui SK Dirjen DIKTI dengan Nomor 416/DIKTI/KEP/1996 dan Program Studi teknik
sipil berada di bawah UPPS Fakultas Teknik. Pada tahun 2018 Program Studi teknik
sipil mampu meningkatkan peringkat akreditasi menjadi B, melalui SK BAN-PT No.
691/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2018
Berdasarkan rencana strategis (renstra) Universitas Wiralodra 2014-2018 serta
renstra Fakultas Teknik Universitas Wiralodra 2015-2019, melihat perkembangan
IPTEK serta peluang akan kebutuhan tenaga ahli di bidang komputer, maka pada
tahun 2017 permohonan pembukaan Program Studi Teknik Komputer disetujui melalui
Surat Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
Nomor 519/KPT/I/2017 Tentang Izin Pembukaan Program Studi Teknik Komputer
Program Sarjana Pada Universitas Wiralodra di Indramayu Yang Diselenggarakan
Oleh Yayasan Wiralodra Indramayu, pada tanggal 19 September 2017. Dengan
keluarnya surat keputusan tersebut program studi teknik komputer menyelenggarakan
penerimaan mahasiswa baru dan memulai perkuliahan pada tahun akademik
2017/2018 hingga saat ini.

2. Visi, Misi, Tujuan, Strategi dan Tata Nilai

2.1 Visi Fakultas Teknik Universitas Wiralodra
”Menjadi Fakultas Teknik Yang Unggul Dan Kompetitif Dalam Ilmu Pengetahuan
Dan Teknologi Di Bidang Keteknikan Yang Dilandasi Nilai-Nilai Ketuhanan,
Kebangsaan Dan Kearifan Lokal Tahun 2022 Di Wilayah Sub Regional”

2.2 Misi Fakultas Teknik Universitas Wiralodra

1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu di lingkungan
Fakultas Teknik;
2) Melaksanakan kegiatan penelitian guna mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi di bidang keteknikan yang memiliki kemanfaatan baik kepentingan
institusi, daerah, maupun nasional;
3) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang keteknikan baik
tingkat daerah maupun nasional;
4) Mengembangkan kerjasama dan kemitraan dengan berbagai pihak untuk
meningkatkan dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang
keteknikan guna berperan aktif dalam pembangunan nasional.

2.3 Tujuan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra

1) Menghasilkan lulusan yang unggul dan kompetitif pada ilmu pengetahuan dan
teknologi di bidang keteknikan melalui pendidikan dan pengajaran yang bermutu;
2) Menghasilkan penelitian dalam ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang
keteknikan yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora agar memiliki
kemanfaatan bagi kemajuan institusi, daerah, maupun nasional;
3) Terwujudnya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang keteknikan berbasis
penalaran dan karya penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan
umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa baik pada tingkat daerah maupun
nasional;
4) Terwujudnya peran aktif dalam pembangunan nasional melalui kerjasama dan
kemitraan dengan berbagai pihak;
5) Terwujudnya suasana dan perilaku akademis, agamis, dan kebangsaan di
lingkungan Fakultas Teknik.

2.4 Sasaran dan Strategi Fakultas Teknik Universitas Wiralodra

Sasaran dan strategi, meliputi tata kelola, pendidikan dan pengajaran, penelitian
dan pengabdian masyarakat, mahasiswa dan lulusan, sumber daya manusia,
pendanaan, sarana/prasarana dan sistem informasi, kerjasama sebagai berikut:
Sasaran Strategi
A. Tata kelola
a. Tercapainya tata pamong yang 1) Meningkatkan pemahaman VMTS fakultas.
baik (good governance) dengan 2) Berkoordinasi dengan LPM dalam membuat standar
mencerminkan kredibilitas, mutu, manual mutu, serta berbagai SOP untuk
transparansi, akuntabilitas, menjamin proses tata kelola
tanggungjawab dan keadilan. 3) Meningkatkan akreditasi program studi.
B. Bidang Pendidikan dan Pengajaran
Tercapainya mutu pembelajaran 1) Menyusun kurikulum progam studi dengan
dan lulusan yang unggul dan melibatkan stakeholder sesuai dengan SN-DIKTI,
 Sasaran
kompetitif di bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi
berlandaskan keimanan dan
kebangsaan
C. Bidang Penelitian
Tercapainya mutu penelitian dan
publikasi ilmiah yang berkontribusi
pada ilmu pengetahuan dan
teknologi di bidang keteknikan.
D. Bidang Pengabdian
Tercapainya mutu pengabdian
kepada masyarakat dalam bidang
keteknikan berbasis penalaran dan
karya penelitian yang bermanfaat
dalam memajukan kesejahteraan
umum dan mencerdaskan
kehidupan bangsa;
E. Bidang Sumber Daya Manusia
Tercapainya mutu dan kapasitas
sumber daya manusia yang unggul
dan kompetitif.
F. Bidang Mahasiswa dan Lulusan
1) Peningkatan kuantitas
mahasiswa baru tiap tahun;
2) Prestasi mahasiswa dalam
bidang akademik dan non
akademik meningkat;
3) Menghasilkan lulusan yang
memiliki kesesuaian
kompetensi dan
keahlian dengan kebutuhan
dunia kerja baik skala
nasional
maupun internasional;
G. Bidang Pendanaan, Sarana/Prasarana dan Sistem Informasi
1) Tercapainya mutu sumber
daya keuangan yang
akuntabel dan transparan,
Strategi
KKNI, perkembangan teknologi dan kebutuhan
dunia kerja;
2) Menyusun RPS, buku ajar, modul;
3) Meningkatkan kuantitas pelayanan bimbingan
akademik dan konseling
4) Rekruitmen dosen sesuai dengan rasio;
5) Melakukan kerjasama dengan pihak lain dalam
bidang pendidikan dan pengajaran
1) Mendorong agar hasil penelitian dosen dapat
dipublikasikan pada jurnal ilmiah nasional dan
internasional;
2) Mendaftarkan hasil luaran dosen guna
mendapatkan HaKI/Paten;
3) Mendorong dosen untuk membuat proposal
penelitian guna mendapatkan dana penelitian dari
DIKTI (Hibah DIKTI);
4) Penguatan jurnal ilmiah dengan yang ber-ISSN dan
ber-eSSN serta ke OJS
5) Meningkatkan kerjasama dengan pihak lain dalam
penelitian dan pengabdian.
1) Mewajibkan seluruh dosen untuk melakukan
kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
minimal 1 kali dalam setahun;
2) Melakukan kerjasama dengan pihak lain dalam
bidang pengabdian pada masyarakat
1) Meningkatkan mutu dosen dan tenaga
kependidikan melalui studi lanjut; pelatihan,
seminar dan workshop;
2) Pemberian asuransi dan pensiun bagi dosen dan
tenaga kependidikan.
1) Melakukan promosi bekerjasama dengan SMA/SMK
minimal di wilayah 3 Cirebon, media cetak dan
elektronik guna meningkatkan jumlah mahasiswa
tiap tahun;
2) Penguasaan bahasa asing (Inggris) melalui
Sertifikat TOEFL dengan skor minimal 450 sebagai
persyaratan kelulusan;
3) Pengiriman mahasiswa ke berbagai ajang kompetisi
dibidang akademik maupun non akademik tingkat
regional, nasional dan internasional;
1) Meningkatkan pendapatan luar (eksternal income)
untuk memenuhi pendanaan kegiatan penelitian
dan PkM Dosen;
 Sasaran Strategi
Sarana/Prasrana dan Sistem 2) Penambahan sarana laboratorium dan studio
Informasi yang layak dan 3) Memiliki gedung Fakultas Teknik yang
modern. representatif dan nyaman;
2) Revitalisasi dan peningkatan 4) Perpustakaan berbasis online (E-library);
sarana dan prasarana 5) Peningkatan kecepatan Wifi internet setiap tahun;
pembelajaran, perpustakaan 6) Penguatan website Fakultas Teknik;
dan laboratorium yang relevan 7) Penguatan sistem akademik dan keuangan online
dan modern; ;
3) Revitalisasi dan peningkatan
teknologi, sistem informasi dan
jaringan.
H. Bidang kerjasama dan kemitraan
Tercapainya peningkatan kerja 1) Meningkatkan kerjasama dengan perusahaan/
sama dalam dan luar negeri. industri lokal dan nasional;
2) Kerjasama magang praktek mahasiswa dengan
industri/perusahaan tingkat lokal dan nasional;

2.5 Tata Nilai

a) Unggul, berarti Fakultas Teknik Unwir secara terencana melaksanakan proses
pembelajaran yang berkualitas, didukung dengan sarana dan prasarana yang
memadai untuk menghasilkan lulusan yang memiliki keunggulan terutama di
bidang keteknikan dalam melaksanakan tri dharma perguruan tinggi;
b) Kompetitif, berarti Fakultas Teknik Unwir diarahkan menghasilkan lulusan yang
memiliki daya saing tinggi sehingga mampu menyelesaikan permasalahan di dunia
kerja dengan tangguh dan percaya diri;
c) Nilai-nilai Ketuhanan, berarti Fakultas Teknik Unwir dalam proses pembelajarannya
mengedepankan nilai-nilai agama sehingga semua lulusan yang dihasilkan
memiliki dasar nilai-nilai agama yang dianutnya.
d) Nilai kebangsaan, berarti dalam melaksanakan proses pembelajaran, Fakultas
Teknik Unwir berlandaskan nilai-nilai luhur Pancasila dalam rangka membangun
nilai-nilai kebangsaan.
e) Nilai kearifan lokal, berarti dalam melaksanakan proses pembelajaran, Fakultas
Teknik Unwir menjunjung tinggi nilai-nilai etika leluhur. Melalui proses tersebut
diharapkan lulusan yang dihasilkan Fakultas Teknik Unwir menghormati dan
menghargai nilai-nilai budaya masyarakat setempat yang berkonstribusi bagi
peningkatan kualitas masyarakat.

3. Organisasi dan Tata Kerja

Tata pamong yang di Fakultas Teknik berlandaskan peraturan sebagai berikut :
1) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 001/PER/YWI/X/2018 Tentang
Statuta Universitas Wiralodra;
2) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.1/PER/YWI/I/2015
tentang Kepegawaian Universitas Wiralodra;
3) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.2/PER/YWI/I/2015
tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja Universitas Wiralodra;
4) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor :089.a/SK/R.UW/IX/2017
Tentang Standar Pendidikan Universitas Wiralodra Sistem Penjaminan Mutu
Internal Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan Nomor Dokumen SM-
Pd/05/LPM/UNWIR/2016
5) Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Nomor :
384.a/K/FT.UW/IX/2019 Tentang Standar Pendidikan Universitas Wiralodra
Sistem Penjaminan Mutu Internal Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan di
Fakultas Teknik dengan Nomor Dokumen SM-Pd/05/FT/UNWIR/2019

Fakultas dipimpin oleh seorang Dekan dan dibantu oleh 1 (satu) orang Wakil
Dekan. Ketua Program Studi ditunjuk langsung dan bertanggung jawab kepada Dekan.
Tugas pokok dan fungsi pemimpin adalah sebagai berikut :
1) Tugas pokok dan fungsi Dekan:
a) Melaksanakan norma-norma dan kebijakan umum yang ditetapkan Yayasan;
b) Melaksanakan kaidah, norma, penyelenggaraan akademik yang telah
ditetapkan Rektor;
c) Menetapkan penjabaran kaidah, norma, penyelenggaraan akademik.
d) Memimpin penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat pada tingkat Fakultas;
e) Melakukan pendayagunaan secara efektif dan efisien pengelolaan keuangan,
kepegawaian, sarana dan prasarana Fakultas;
f) Melakukan pembinaan dan mendayagunaka dosen dan tenaga kependidikan di
tingkat fakultas,
g) Melakukan pembinaan kemahasiswaan tingkat fakultas;
h) Melaksanakan standar mutu pendidikan dan pengajaran, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat.
2) Tugas pokok Ketua program studi, sebagai berikut:
a) Menyusun bahan program pendidikan;
b) Menetapkan ketentuan tentang kombinasi antara program mayor dan minor;
c) Mengatur tugas-tugas dosen dan mengawasi pelaksanaannya;
d) Mengatur pemanfaatan sarana-sarana penyelenggaraan pendidikan dan
pengajaran;
e) Mengatur tugas-tugas penasehat akademik/Dosen Wali;
f) Mengatur dan membantu penyelenggaraan ujian komprehensif.
g) Mengkoordinasikan dan mengevaluasi kegiatan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat yang dilakukan oleh para dosen;
h) Membina Mahasiswa dan organisasi mahasiswa;
i) Mengevaluasi dan membuat konsep pengembangan kurikulum.
j) Menyelenggarakan kegiatan pertemuan-pertemuan ilmiah

Adapun struktur organisasi Fakultas Teknik Universitas Wiralodra adalah sebagai

berikut :
 Rektor Senat

LPPM LPM

Kendali Mutu Dekan Senat

Wakil Dekan

GKM Ketua Prodi Ketua Prodi Perpustakaan Fakultas

Kepala Tata Usaha
Teknik Sipil Teknik Komputer

Dosen Wali Koordinator Laboratorium Dosen Unit Publikasi ilmiah

Bidang Kajian

Sub Bagian Umum Sub Bagian Akademik & Kemahasiswaan

& Kepegawaian
Staf Bendahara

Keterangan :
= Garis Koordinasi
= Garis Perintah

Gambar 1. Bagan Struktur Organisasi Fakultas Teknik Universitas Wiralodra

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 17
 4. Mahasiswa dan Lulusan
Sistem rekruitmen dan seleksi mahasiswa baru berdasarkan Peraturan Rektor.
Peran Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dan Program Studi pada rekruitmen calon
mahasiswa baru adalah penentuan jumlah kuota, sosialisasi ke sekolah-sekolah.
Sistem rekruitmen mahasiswa dilakukan secara online melalui situs :
http://www.pmb.unwir.ac.id. Seleksi calon mahasiswa baru Universitas Wiralodra terdiri
dari 3 jalur, yaitu: Jalur Prestasi, Jalur Afirmasi, dan Jalur Reguler. Fakultas Teknik
hanya membuka program reguler. Jumlah mahasiswa Fakultas teknik Universitas
Wiralodra sampai dengan saat ini berjumlah 293 mahasiswa yang terdiri atas 198
mahasiswa Teknik Sipil dan 95 mahasiswa teknik komputer. Untuk jumlah lulusan
pada Fakultas Teknik merupakan lulusan program studi Teknik Sipil pada 3 (tiga)
tahun terakhir (2017, 2018, dan 2019) berjumlah 34 lulusan dengan IPK rata – rata
3,00, sedangkan untuk Teknik Komputer belum menghasilkan lulusan. Hasil tracer
study kepada lulusan dan pengguna lulusan teknik sipil, sebagai berikut :.
Tanggapan Pihak Pengguna
No. Jenis Kemampuan Sangat Baik Baik Cukup Kurang
(%) (%) (%) (%)
1 Integritas (etika dan moral) 12,98 83,12 3,9 0
2 Keahlian (profesionalisme) 35,75 40,35 17,60 6,30
3 Bahasa Inggris 16,75 23, 30 40,25 19,70
4 Penggunaan IT 37,75 52,75 9,5 0
5 Komunikasi 43,75 52,6 3,65 0
6 Kerjasama tim 65,25 26,12 3,31 5,32
7 Pengembangan diri 48,77 35,23 8 5
Total 261 290,17 86,21 36,32

5. Dosen dan Tenaga Kependidikan

Jumlah dosen pada Fakultas Teknik Universitas Wiralodra berdasarkan jabatan
akademik dan pendidikan terakhir, sebagai berikut:
Total di
Jumlah DT Jumlah DTT
Fakultas
Hal
Teknik Teknik
Tek.Sipil Tek. Sipil DT DTT
Komputer Komputer
Jabatan Fungsional
Belum Jabatan 1 1 1 0 2 1
Asisten Ahli 3 5 1 0 8 1
Lektor 4 1 0 0 5 0
TOTAL 8 7 2 0 15 2
Pendidikan
S2/Profesi/Sp-1 7 7 2 0 14 2
S3/Sp-2 1 0 0 0 1 0
TOTAL 8 7 2 0 15 2

Tenaga dosen Fakultas Teknik Universitas Wiralodra memilki tingkat kecukupan

yang ideal dalam hal Ratio Dosen dengan mahasiswa. Untuk Prodi Teknik sipil
memiliki Rasio dosen : mahasiswa = 1 : 19,8 dan untuk prodi Teknik Komputer 1 :
13,5. Dosen yang sudah tersertifikasi dosen di fakultas teknik berjumlah 7 DTPS, 6
DTPS prodi teknik sipil dan 1 DTPS prodi teknik komputer dan untuk Hak Cipta
sebanyak 5 sertfikat hak cipta buku yang semuanya dari DTPS prodi teknik komputer.

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 18
 Jumlah dan kualifikasi tenaga kependidikan di Fakultas Teknik sebagi berikut :
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Jenis Tenaga Pendidikan Terakhir
Unit Kerja
Kependidikan
SMA
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1
/SMK
0 1 2 0 0 0 0 0 Perpustakaan Universitas
Pustakawan *
0 0 1 0 0 1 0 0 Perpustakaan Fakultas Teknik
0 1 1 0 0 0 0 0 Lab. IPA Universitas
0 1 0 0 1 0 0 0 Pusat Komputer Universitas
0 1 1 0 0 0 0 0 Pusat Bahasa Universitas
Lab. Teknik Sipil (Prodi
Laboran/ Teknisi/ 0 1 2 0 0 0 0 0 Teknik Sipil FT)
Analis/ Operator/
Programer Lab.Jaringan Komputer (Prodi
0 0 1 0 1 0 0 0
Teknik Komputer FT)
Lab. Elektronoka dan
0 1 1 0 0 0 0 0 Instrumentasi (Prodi Teknik
Komputer FT)
Administrasi 0 0 2 0 1 0 0 1 Fakultas Teknik
Pramu Kantor 0 0 0 0 0 0 0 1 Fakultas Teknik
Total 0 6 11 0 3 1 0 2

Dilihat dari kecukupan dan ketersediaan jumlah tenaga kependidikan tersebut,

dari segi jumlahnya sudah memadai jika dibandingkan dengan jumlah mahasiswa yang
ditangani fakultas serta telah memiliki keahlian yang sesuai dengan tugas dan
taggungjawabnya masing-masing.

6. Keuangan, Sarana, dan Prasaraana

6.1 Keuangan
Dana penyelenggaraan operasional FT Universitas Wiralodra diperoleh dari
anggaran pendapatan dan belanja fakultas yang disahkan oleh Yayasan dan Rektor
setiap tahun anggaran. Anggaran pendapatan internal dan pendapatan external. Dana
yang diperoleh fakultas ini sudah cukup untuk pembiayaan operasional dalam
pelaksanaan program belajar dan mengajar, pengadaan dan pemeliharaan
sarana/prasarana investasi SDM, penelitian, PkM, dan lain-lain. Berikut Rekapitulasi
laporan keuangan Fakultas Teknik :

A. Pendapatan
BESARAN DANA
TS-2 TS-1 TS RATA-RATA
SUMBER PENDAPATAN Rp Rp Rp Rp
% % % %
(ribuan) (ribuan) (ribuan) (ribuan)
1. Dana Pendidikan Mahasiswa 36.90 1,233,000 80.55 1,596,090 92.56 1,860,200 70.00 1,563,096

2. Dana Penyelesaian Akhir Studi 2.88 96,350 6.40 126,870 6.91 138,970 5.40 120,730

3. Dana Pembuatan & Legalisasi 0.10 3,250 0.08 1,500 0.06 1,200 0.08 1,983

4. Dana Akademik Lain 0.04 1,500 0.10 2,000 0.12 2,400 0.09 1,966

5. Non Akademik 60.07 2,007,000 12.87 55,000 0.35 7,000 24.43 756,333
JUMLAH 100 3,341,100 100 1,981,460 100 2,009,770 100 2,444,110
 B. Penggunaan
BESARAN DANA

JENIS PENGGUNAAN TS-2 TS-1 TS RATA-RATA

Rp Rp Rp Rp
% % % %
(ribuan) (ribuan) (ribuan) (ribuan)
1. Biaya Operasional
Pendidikan 33.82 1,130,100 62.98 1,247,960 73.25 1,483,770 56.69 1,287,276
2. Biaya operasional
0.45 15,000 0.86 17,000 1.63 26,000 0.98 19,333
kemahasiswaan
3. Biaya Penelitian 1.68 56,000 2.98 59,000 5.65 90,000 3.43 68,333
4. Biaya Pengabdian (PkM) 1.50 50,000 4.04 80,000 3.77 80,000 3.10 70,000
5. Biaya Investasi SDM 0.60 20,000 1.39 27,500 1.57 30,000 1.19 25,833
6. Biaya Investasi Sarana 59.86 2,000,000 15.14 300,000 10.99 200,000 28.66 833,333
7. Biaya Investasi Prasarana 2.10 70,000 12.62 250,000 3.14 100,000 5.95 140,000
JUMLAH 100% 3,341,100 100 1,981,460 100 2,009,770 100 2,444,110

6.2 Sarana
Sarana yang ada di Fakultas Teknik (FT) Universitas Wiralodra selalu
diselaraskan (updated) dengan perkembangan teknologi yang ada. Semua ruang
kuliah dilengkapi dengan jaringan internet, penyejuk suhu ruangan (AC), LCD
projector/infocus, layar presentasi, white board, serta penerangan yang ergonomis.
Akses internet nir-kabel di lingkungan kampus dilakukan melalui fasilitas hotspot.
Mahasiswa FT dapat melakukan ekplorasi internet dan mengunjungi
http://www.unwir.ac.id dan http://www.ft.unwir.ac.id guna mendapatkan informasi
secara lengkap. Pelayanan akademik menggunakan jaringan internet,
http://www.mhs.unwir.ac.id (portal akademik dan keuangan mahasiswa,
http://www.dosen.unwir.ac.id. (portal kegiatan akademik dosen), elearning
http://www.elearning.unwir.ac.id, perputakan elektronik http://www.perpus.unwir.ac.id.
Sarana laboratorium FT Universitas Wiralodra memiliki 3 (tiga) laboratorium yang
terdiri dari 1 (satu) laboratorium teknik sipil yang terbagi atas Laboratorium tanah,
Beton dan Aspal serta 2 (dua) Laboratorium prodi Teknik Komputer terdiri atas
Laboratorium Jaringan Komputer dan Laboratorium Elektronika dan Instrumentasi yang
masing – masing laboratorium dilengapi dengan peralatan laboratorium yang
memadai.

6.3 Prasarana
Pada saat ini prasarana yang dimiliki oleh FT Universitas Wiralodra cukup
memadai. Universitas Wiralodra menilai bahwa prasarana yang dimiliki fakultas sudah
memenuhi aspek kecukupan dan kewajaran. Dengan ketersediaan lahan Universitas
Wiralodra seluas  17 Ha.
No Gedung Luas (m2 )
1 Gedung Rektorat 3 Lantai @ 135 m2
2 Gedung Perpustakaan Universitas Wiralodra 1000 m²
3 Pusat Bahasa Universitas Wiralodra 500 m²
4 Pusat Komputer Universitas Wiralodra 500 m2
5 Gedung Aula Nyi Endang Darma daya tampung 1000 orang
6 Masjid 300 m2
7 Gedung LPPM 150 m2
 No Gedung Luas (m2 )
2
8 Gedung Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) 100 m
9 Asrama Mahasiswa 3 Lantai @ 700 m2
10 Auditorium 200 m2
11 Gedung Fakultas Teknik : 2 Lantai @ 408 m2 dan 1
Lantai 256 m2
a) Ruang Pimpinan fakultas dan Prodi 100 m2
b) Ruang Perkuliahan Fakultas Teknik 8 Ruangan @ 64 m2
c) Ruang Sidang 15 m2
d) Ruang Dosen 45 m2
e) Ruang Rapat 20 m2
f) Ruang Perpustakaan fakultas 24 m2
g) Ruang Tata Usaha 40 m2
h) Ruang Kepala Laboratorium Teknik Sipil 16 m2
i) Ruang Laboratorium Teknik Komputer 16 m2
12 Gedung Laboratorium Teknik Sipil 100 m2
13 Gedung Laboratorium Jaringan Komputer 64 m2
14 Gedung Lab.Elektronika dan Instrumentasi 64 M2
15 Gedung Senat Mahasiswa Fakultas 20 m2
16 Gedung HIMA Teknik Sipil 20 m2
17 Gedung HIMA Teknik Komputer 20 m2
18 Lapangan Parkir Fakultas Teknik 200 m2
19 Lapangan Olah Raga 1000 m2
20 Kantin 240 m2

7. Sistem Penjaminan Mutu

Fakultas Teknik (FT) Universitas Wiralodra dituntut untuk merencanakan,
melaksanakan, mengevaluasi, mengendalikan dan meningkatkan baik untuk tiap
satuan/unit mutu maupun untuk seluruh kegiatan yang dilaksanakan sesuai dengan
proses yang berlangsung di lingkungan Universitas Wiralodra. Sistem penjaminan
mutu FT Universitas Wiralodra dapat dilihat pada bagan PPEPP ( Penetapan,
Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan) dibawah ini:
Penetapan
Manual standar penjaminan mutu Internal di tingkat Universitas Wiralodra dirancang
oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) melalui, Perumusan Standar dilakukan oleh
Bidang SPMI LPM dengan mengusulkan draf Standar, Pemeriksaan oleh Wakil
Rektor, Persetujuan dilakukan oleh Sekretaris LPM, Penetapan standar dilakukanoleh
Rektor melalui Surat Keputusan Rektor, serta pengendalian oleh LPM. Dari standar
SPMI tingkat Universitas Wiralodra tersebut diturunkan ke standar penjaminan mutu
tingkat Fakultas Teknik yang dirumuskan oleh Kendali Mutu, diperiksa Wakil Dekan,
disetujui Ketua Senat Fakultas kemudian ditetapkan oleh Dekan, melalui Surat
Keputusan Dekan Fakultas Teknik. Pada tingkat Program Studi dirumuskan oleh
Gugus Kendali Mutu, diperiksa Ketua program studi, disetujui Ketua Senat Fakultas
kemudian ditetapkan oleh Dekan,. melalui Surat Keputusan Dekan Fakultas Teknik.
Dalam penetapan dilakukan langkah – langkah : (a) mengumpulkan dan mempelajari
isi semua peraturan perundangan yang relevan dengan aspek pembuatan
Standar (b) mencatat apa yang menjadi norma hukum atau syarat yang
tercantum dalam peraturan perundang-undangan yang harus dipenuhi (c)
melakukan evaluasi diri dengan menggunakan analisis metode SWOT, (d)
melaksanakan studi pelacakan atau survey terhadap pemangku kepentingan
internal dan/atau eksternal, (e) melakukan pengujian, (f) merumuskan draf awal
Standar (g) melakukan uji publik atau sosialisasi draf Standar dengan mengundang
pemangku kepentingan internal dan/atau eksternal untuk memperoleh masukan (h)
merumuskan kembali pernyataan Standar (i) melakukan finalisasi pernyataan
Standar. Dalam hal penetapan SPMI ini sudah ditetapkan melalui SK Rektor nomor
089.a/SK/R.UW/IX/2017 tentang Standar Pendidikan Universitas Wiralodra, yang
terdiri dari 8 Standar Pendidikan beserta manual standarnya; SK Rektor nomor
089.b/SK/R.UW/IX/2017 tentang Standar Penelitian Universitas Wiralodra terdiri dari 8
standar Penelitian beserta manual standarnya; SK Rektor nomor
089.c/SK/R.UW/IX/2017 tentang Standar Pengabdian Universitas Wiralodra 8 standar
pengabdian beserta manual standarnya; SK Rektor nomor 089.d/SK/R.UW/IX/2017
tentang Standar Internal Universitas Wiralodra terdiri atas 12 Standar Internal. Pada
tingkatan Fakultas teknik yang merupakan standar turunan sudah ditetapkan 8 standar
pendidikan, melalui SK Dekan Fakultas Teknik nomor 384.a/K/FT.UW/IX/2019 tentang
Standar Pendidikan Fakultas Teknik. Pada tingkat prodi teknik komputer sudah
ditetapkan 3 standar turunan, melalui SK Dekan Fakultas Teknik nomor
030.a/K/F.UW/IX/2019 tentang Standar Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik
Komputer Fakultas Teknik
Pelaksanaan
Standar – standar tersebut dilaksanakan pada masing masing unit kerja mulai dari
Tingkat Fakultas sampai tingkat program studi dengan langkah - langkah : (a)
melakukan persiapan teknis dan/atau administratif sesuai dengan isi prosedur
standar. (b) mensosialisasikan isi Standar kepada seluruh dosen, tenaga
kependidikan, dan mahasiswa, secara periodik dan konsisten. (c) menyiapkan dan
menulis dokumen tertulis berupa : prosedur kerja atau SOP, instruksi kerja, atau
sejenisnya sesuai dengan isi standar, (d) melaksanakan kegiatan atau program untuk
memenuhi Standar yang ditetapkan sebagai tolok ukur pencapaian.
Evaluasi
Evaluasi SPMI dilakukan dengan langkah – langkah (a) melakukan pemantauan
secara priodik dalam satuan waktu semester dan atau tahunan, (b) mencatat atau
merekam semua temuan berupa penyimpangan, kelalaian, kesalahan, atau
sejenisnya dari penyelenggaraan Standar yang memenuhi atau belum memenuhi isi
Standar yang telah ditetapkan, (c) mencatat bila ditemukan ketidaklengkapan
dokumen seperti prosedur kerja, formulir, dan sebagainya dari Standar yang telah
dilaksanakan, (d) memeriksakan dan mempelajari alasan atau penyebab terjadinya
penyimpangan dari isi Standar memenuhi atau belum memenuhi pelaksanaan
Standar (e) mencatat atau merekam semua tindakan evaluasi yang diambil.(f)
memantau terus menerus efek dari tindakan evaluasi tersebut, misalnya apakah
kemudian penyelenggaraan pendidikan kembali berjalan sesuai dengan isi standar.
(g) melaporkan hasil dari Evaluasi standar itu kepada pimpinan dan kepala unit kerja,
disertai saran atau rekomendasi. Evaluasi SPMI sudah dilakukan melalui AMI (Audit
Mutu Internal)
Pengendalian
Untuk mengendalikan standar yang telah dievaluasi. Langkah – langkahnya adalah
sebagai berikut : (a) melakukan analisis terhadap hasil pemantauan, monitoring,
pemeriksaan, pengukuran serta evaluasi yang telah dilakukan secara priodik dalam
 satuan waktu semester dan atau tahunan (b) mengambil tindakan korektif terhadap
setiap pelanggaran atau penyimpangan dari isi Standar (c) mencatat atau merekam
semua tindakan korektif yang diambil (d) memantau terus menerus efek dari tindakan
korektif tersebut (e) membuat laporan tertulis secara periodik tentang semua hal yang
menyangkut pengendalian standar (f) melaporkan hasil dari pengendalian standar itu
kepada pimpinandan kepala unit kerja, disertai saran atau rekomendasi.
Peningkatan
Untuk meningkatkan standar yang telah dikendalikan akan ditingkatkan dengan
tahapan sebagai berikut : (a) mempelajari laporan hasil pengendalian Standar, (b)
menyelenggarakan rapat untuk mendiskusikan hasil laporan (c) melakukan evaluasi,
(d) melakukan revisi isi Standar sehingga tercipta standar baru, (d) Rektor untuk
Standar Universitas atau dekan untuk standar Fakultas dan prodi menetapkan
Standar baru yang telah dikembangkan/ditingkatkan

8. Kinerja Unit Pengelola Program Studi (Fakultas Teknik)

8.1 Hak Cipta dan Luaran Dosen Prodi Teknik Komputer
Judul Luaran Penelitian Tahun Nama Dosen
Hak Cipta,
1. Hak Cipta e-Book Microprosesor dan
2020 Taufik Hidayat, S.Kom., MT.
Microkontroler : Buku Ajar
2. Hak Cipta Buku Bahasa Pemrograman Arduino 2020 Muh Pauzan, S.Si., M.Sc.
3. Hak Cipta Buku Persamaan Diferensial 2020 Raden Purnama, MT.
4. Hak Cipta Buku Dasar Teknik Komputer 2020 Raden Purnama, MT.
5. Hak Cipta Buku Algoritma dan Pemrograman 2020 Dewi Yunita Sari, M.Kom.
Teknologi Tepat Guna, Produk
1. Bel Sekolah Otomatis berbasis arduino-uno 2020 Moh Pauzan, S.Si., M.Sc.
2. Catu Daya Digital 2020 Muh Pauzan, S.Si., M.Sc.
Buku ber-ISBN, Book Chapter
1. Persamaan Diferensial 2020 Raden Purnama, MT.
2. Dasar Teknik Komputer 2020 Raden Purnama, MT.
3. Bahasa Pemrograman Arduino 2020 Muh Pauzan, S.Si., M.Sc.
4. Organisasi Komputer 2020 Darsanto, ST., M.Kom.
5. Algoritma dan Pemrograman 2020 Dewi Yunita Sari, M.Kom.
6. Etika Profesi (Edisi Revisi) 2016 Mukhsin, ST., M.Kom
7. Microprosesor dan Microkontroler 2020 Taufik Hidayat, S.Kom., MT.

8.2 Publikasi Ilmiah Dosen Prodi Teknik Komputer

Jumlah Judul
Media Publikasi TS-2 TS-1 TS Jumlah
Jurnal internasional bereputasi 3 3
Jurnal nasional terakreditasi 3 3
Jurnal nasional tidak terakreditasi 7 7 5 19
Seminar nasional 1 1
Jumlah 8 7 11 26
8.3 Pengabdian pada Masyarakat Dosen Teknik Komputer

No. Lembaga Mitra Judul Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat

1 Dinas Koperasi, UKM, Pengembangan Sarana Pemasaran Produk Usaha Mikro

Perdagangan dan
Perindustrian Kabupaten
Indramayu
2 Pemerintah Desa Pabean Ilir
Kecamatan Pasekan
Kabupaten Indramayu
3 Dinas Koperasi, UKM,
Perdagangan dan
Perindustrian Kabupaten
Indramayu
4 SMK Negeri 1 Sindang
Kabupaten Indramayu
5 UPTD SD Negeri Sarapati
Kab. Indramayu
Kecil Menengah Dinas Koperasi, UKM, Perdagangan dan
Perindustrian Kabupaten Indramayu Tahun 2018
Pengenalan dan Publikasi Informasi Desa di Era
Globalisasi
Pengembangan Sarana Pemasaran Produk Usaha Mikro
Kecil Menengah Dinas Koperasi, UKM, Perdagangan dan
Perindustrian Kabupaten Indramayu Tahun 2019
Implementasi alat e-voting berbasis arduino-uno : upaya
menghemat biaya, waktu dan energi pada pemilihan ketua
OSIS di SMK Negeri 1 Sindang Kabupaten Indramayu
Implementasi Bel Sekolah Otomatis berbasis arduino-uno
untuk UPTD SD Negeri Sarapati Desa Karanganyar Kec.
Pasekan Kab. Indramayu

C. KRITERIA
C.1 Visi, Misi, Tujuan dan Strategi
1. Latar Belakang
Visi adalah apa yang organisasi inginkan di masa depan. Visi dapat memberikan
aspirasi dan motivasi disamping memberikan panduan ataurambu-rambu dalam
menyusun strategi Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dan Prodi Teknik Komputer.
Misi adalah segala strategi dan tindakan yang harus dilakukan oleh Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra dan Prodi Teknik Komputer untuk mewujudkan visi yang telah
disusun. Visi dan Misi suatu lembaga memiliki peran yang sangat penting pada
pengembangan lembaga tersebut. Pernyataan visi dan misi harus dibuat dengan jelas
dan realistik dengan disertai dengan tujuan dan sasaran, serta sosialisasi dan
pemahaman civitas akademika Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dan prodi Teknik
Komputer termasuk stakeholder dan pengguna lulusan.
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran (VMTS) Fakultas Teknik Universitas
Wiralodra dan Prodi Teknik Komputer mengacu pada VMTS Universitas Wiralodra
serta pedoman penyusunan VMTS Universitas Wiralodra. Tujuan dari penyusunan
VMTS Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dan Prodi Teknik Komputer, yaitu:
a. Memastikan tujuan dasar Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dan Prodi Teknik
Komputer;
b. Merancang strategi dan sasaran Fakultas Teknik Universitas Wiralodra berdasarkan
misi yang telah disusun;
c. Menjadi landasan dasar perencanaan organisasi yang akan dikembangkan;
d. Menumbuhkan standar kerja yang prima;
e. Menumbuhkan komitmen dan semangat kerja karyawan.
Mekanisme penyusunan VMTS Fakultas Teknik Universitas Wiralodra disusun
berdasarkan kesesuaian dengan VMTS Universitas Wiralodra sesuai Statuta
Universitas Wiralodra dan pedoman penyusunan VMTS Universitas Wiralodra. Adapun
mekanisme penyusunan VMTS FT Universitas Wiralodra melalui mekanisme sebagai
berikut :
1) Membentuk Tim Penyusunan Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra serta strategi pencapaiannya, yang ditetapkan berdasarkan
Surat Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Nomor Kep.
212.a/K/FT.UW/III/2019, dengan melibatkan unsur pimpinan fakultas teknik,
pimpinan program studi, dosen, perwakilan senat mahasiswa fakultas, alumni dan
stakeholder. Pelibatan pemangku kepentingan ini dimaksudkan untuk mendapatkan
masukan dari alumni dan pengguna lulusan dalam merumuskan visi, misi, tujuan,
sasaran dan strategi pencapaian;
2) Melakukan beberapa pertemuan atau rapat untuk mengkaji visi dan misi Universitas
Wiralodra dan visi misi fakultas yang lama sebagai acuan dalam menyusun visi dan
misi Fakultas Teknik yang baru melalui tim pengkaji visi misi yang terbentuk untuk
menghasilkan visi yang realistis sesuai kaidah-kaidah yang berlaku;
3) Tim menganalisis dan mendiagnosis lingkungan internal dan eksternal, untuk
mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra;
4) Tim penyusun membuat rancangan rumusan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran dan
strategi yang baru, kemudian tim penyusun membahas dan berdiskusi dengan
Wakil Rektor I (pihak Rektorat), untuk mendapatkan saran dan masukan;
5) Tim mengajukan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian melalui diskusi
dan pertimbangan dalam rapat pleno senat fakultas tentang substansi, kaidah
kerealistikan, kejelasan dan keterkaitan antar subtansi untuk keberhasilan yang
diharapkan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra;
4) Mengajukan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian hasil pertimbangan
rapat senat fakultas kepada rektor untuk diterbitkan Surat Keputusan Rektor. Maka
Rektor mengeluarkan Surat Keputusan Rektor Nomor Kep. 143.1/SK/R.UW/IV/2019
tentang Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan strategi pencapaian Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra;
5) Sosialisasi visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian secara luas kepada
civitas akademika dan masyarakat melalui berbagai media dan rapat pimpinan baik
secara internal maupun eksternal serta melakukan survai pemahaman visi, misi,
tujuan, sasaran dan strategi pencapaian melalui penyebaran angket.

2. Kebijakan
Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dan Prodi
Teknik Komputer disusun berdasarkan:
a) Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
b) Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia
c) Peraturan Meneteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun
2015, Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
d) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 001/PER/YWI/X/2018 Tentang
Statuta Universitas Wiralodra;
e) Renstra Universitas Wiralodra Tahun 2018-2022;
f) Keputusan Dekan fakultas teknik Universitas wiralodra No. Kep.
207.a/K/FT.UW/III/2019 Tentang Standar Operasional Prosedur (SOP)
Penyusunan Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran Fakultas Teknik Universitas Wiralodra
3. Strategi Pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan
Strategi Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dan prodi Teknik Komputer untuk
mencapai visi, misi, dan tujuan dapat dilihat pada tabel 2. Mekanisme kontrol
ketercapaian dan tindakan perbaikan strategi pencapaian VMTS untuk menjamin
pelaksanaan tahap-tahap pencapaian tujuan dilakukan dengan menyelenggarakan
monitoring dan evaluasi (monev). Monev didasarkan pada 4 (empat) kriteria, yaitu:
kesesuaian, keunggulan, konsistensi dan kelayakan. Kesesuaian dan keunggulan
didasarkan pada penilaian terhadap lingkungan eksternal, sedangkan konsistensi dan
kelayakan didasarkan pada penilaian internal. Ruang lingkup monev terdiri dari: (1)
Evaluasi terhadap dasar-dasar dari rencana strategis, yaitu analisis lingkungan
eksternal dan analisis lingkungan internal. (2) Membandingkan sasaran hasil yang
diharapkan dengan pencapaian sasaran yang telah dicapai. (3) Mengambil tindakan
korektif untuk memastikan bahwa Fakultas Teknik Universitas Wiralodra dan Prodi
Teknik Komputer sesuai dengan rencana. Tujuan dari monev adalah: (1) Mengevaluasi
perubahan-perubahan dasar perumusan strategis. (2) Mengevaluasi relevansi rencana
strategis terhadap tuntutan kinerja Fakultas Teknik Universitas Wiralodra. (3)
Mengevaluasi kinerja Fakultas Teknik Universitas Wiralodra berdasarkan sasaran yang
sudah dicapai. (4) Melakukan tindakan korektif untuk memastikan kinerja Fakultas
Teknik Universitas Wiralodra sesuai dengan rencana.
 Tabel 2 Strategi Pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan
Visi Misi Tujuan Sasaran Strategi Sumber Daya
Menjadi Fakultas 1) Menyelenggarakan c. Menghasilkan lulusan a. Tercapainya tata 1) Meningkatkan a. Pimpinan,
Teknik Yang Unggul pendidikan dan yang unggul dan pamong yang baik pemahaman VMTS b. Dosen,
Dan Kompetitif Dalam pengajaran yang bermutu kompetitif pada ilmu (good governance) fakultas. c. Tenaga
Ilmu Pengetahuan di lingkungan Fakultas pengetahuan dan dengan 2) Berkoordinasi dengan kependidikan
Dan Teknologi Di Teknik. teknologi di bidang mencerminkan LPM dalam membuat d. Mahasiswa,
Bidang Keteknikan keteknikan melalui kredibilitas, standar mutu, manual e. Teknologi,
Yang Dilandasi Nilai- pendidikan dan transparansi, mutu, serta berbagai f. LPM.
Nilai Ketuhanan, pengajaran yang akuntabilitas, SOP untuk menjamin
Kebangsaan Dan bermutu. tanggungjawab proses tata kelola
Kearifan Lokal Tahun d. Terwujudnya dan keadilan. 3) Meningkatkan Mutu
2022 di Wilayah Sub suasana dan akreditasi program
Regional perilaku akademis, studi
agamis, dan 4) Audit mutu internal
kebangsaan (AMI) dan evaluasi yang
di lingkungan berkesinambungan;
Fakultas Teknik.
b. Tercapainya mutu 1) Menyusun kurikulum a. Pimpinan,
pembelajaran dan progam studi dengan b. Dosen,
lulusan yang melibatkan stakeholder c. Mahasiswa,
unggul dan sesuai dengan SN-DIKTI, d. Alumni
kompetitif di KKNI, perkembangan e. Sarana/prasarana,
bidang ilmu teknologi dan kebutuhan f. Teknologi,
pengetahuan dan dunia kerja; g. Stakeholder dan
teknologi 2) Menyusun RPS, buku pengguna lulusan.
berlandaskan ajar, modul; h. Tenaga
keimanan dan 3) Rekruitmen dosen sesuai kependidikan
kebangsaan. dengan rasio;
4) Melakukan kerjasama
dengan pihak lain dalam
bidang pendidikan dan
pengajaran
c. Tercapainya mutu 1) Meningkatkan mutu a. Pimpinan,
dan kapasitas dosen dan tenaga b. Dosen,
sumber daya kependidikan melalui c. Tenaga

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 27
Visi Misi Tujuan Sasaran Strategi Sumber Daya
manusia yang studi lanjut; pelatihan, kependidikan
unggul dan seminar dan workshop;
kompetitif 2) Pemberian asuransi dan
pensiun bagi dosen dan
tenaga kependidikan.
a. Peningkatan 1) Melakukan promosi a. Pimpinan,
kuantitas bekerjasama dengan b. Dosen,
mahasiswa baru SMA/SMK minimal di c. Mahasiswa,
tiap tahun; wilayah 3 Cirebon, media d. Alumni
b. Prestasi cetak dan elektronik guna e. Sarana/prasarana,
mahasiswa dalam meningkatkan jumlah f. Teknologi,
bidang akademik mahasiswa tiap tahun; g. Stakeholder dan
dan non 2) Penguasaan bahasa pengguna lulusan.
akademik asing (Inggris) melalui h. Tenaga
meningkat; Sertifikat TOEFL dengan kependidikan
c. Menghasilkan skor minimal 450 sebagai i. Pusat Bahasa
lulusan yang persyaratan kelulusan;
memiliki 3) Pengiriman mahasiswa
kesesuaian ke berbagai ajang
kompetensi kompetisi dibidang
dan keahlian akademik maupun non
dengan akademik tingkat
kebutuhan dunia regional, nasional dan
kerja baik skala internasional;
nasional maupun
internasional;
a. Tercapainya mutu 1) Meningkatkan a.Pimpinan,
sumber daya pendapatan luar b. Dosen,
keuangan yang (eksternal income) untuk c. Mahasiswa,
akuntabel dan memenuhi pendanaan d. Sarana/prasarana,
transparan, kegiatan penelitian dan e. Teknologi,
Sarana/Prasrana PkM Dosen; f Stakeholder.
dan Sistem 2) Penambahan sarana g. Tenaga
Informasi yang laboratorium dan studio kependidikan
layak dan 3) Memiliki gedung Fakultas h. Perpustakaan
Visi Misi Tujuan Sasaran Strategi Sumber Daya
modern. Teknik yang representatif
b. Revitalisasi dan dan nyaman;
peningkatan 4) Perpustakaan berbasis
sarana dan online (E-library);
prasarana 5) Peningkatan kecepatan
pembelajaran, Wifi internet setiap tahun;
perpustakaan dan 6) Penguatan website
laboratorium yang Fakultas Teknik;
relevan dan 7) Penguatan sistem
modern; akademik dan keuangan
c. Revitalisasi dan online ;
peningkatan
teknologi, sistem
informasi dan
jaringan.
2) Melaksanakan kegiatan c. Menghasilkan Tercapainya mutu 1) Mendorong agar hasil a. Pimpinan,
penelitian guna penelitian dalam ilmu penelitian dan penelitian dosen dapat b. Dosen,
mengembangkan ilmu pengetahuan dan publikasi ilmiah dipublikasikan pada c. Tenaga
pengetahuan dan teknologi di bidang yang berkontribusi jurnal ilmiah nasional dan kependidikan,
teknologi di bidang keteknikan yang pada ilmu internasional; d. Sarana/prasarana
keteknikan yang memiliki memperhatikan dan pengetahuan dan 2) Mendaftarkan hasil e. Teknologi,
kemanfaatan baik menerapkan nilai teknologi di bidang luaran dosen guna f. LPPM
kepentingan institusi, humaniora agar keteknikan. mendapatkan
daerah, maupun memiliki HaKI/Paten;
nasional; kemanfaatan bagi 3) Mendorong dosen untuk
kemajuan institusi, membuat proposal
daerah, maupun penelitian guna
nasional; mendapatkan dana
penelitian dari DIKTI
(Hibah DIKTI);
4) Penguatan jurnal ilmiah
dengan yang ber-ISSN
dan ber-eSSN serta ke
OJS
5) Meningkatkan kerjasama
Visi Misi Tujuan Sasaran Strategi Sumber Daya
dengan pihak lain dalam
penelitian dan
pengabdian.
3) Melaksanakan 3) Terwujudnya Tercapainya mutu 1) Mewajibkan seluruh a. Pimpinan,
pengabdian kepada pengabdian kepada pengabdian kepada dosen untuk melakukan b. Dosen,
masyarakat dalam masyarakat dalam masyarakat dalam kegiatan Pengabdian c. Tenaga
bidang keteknikan baik bidang keteknikan bidang keteknikan kepada Masyarakat kependidikan,
tingkat daerah maupun berbasis penalaran berbasis penalaran (PkM) minimal 1 kali d.Sarana/prasarana,
nasional; dan karya penelitian dan karya penelitian dalam setahun; e. Teknologi.
yang bermanfaat yang bermanfaat 2) Melakukan kerjasama f. LPPM
dalam memajukan dalam memajukan dengan pihak lain dalam
kesejahteraan umum kesejahteraan bidang pengabdian pada
dan mencerdaskan umum dan masyarakat
kehidupan bangsa mencerdaskan
baik pada tingkat kehidupan bangsa;
daerah maupun
nasional;
Mengembangkan kerjasama Terwujudnya peran Tercapainya 1) Meningkatkan a. Pimpinan,
dan kemitraan dengan aktif dalam peningkatan kerja kerjasama dengan b. Dosen,
berbagai pihak untuk pembangunan nasional sama dalam dan perusahaan/ industri c. Mahasiswa,
meningkatkan dan melalui kerjasama dan luar negeri. lokal dan nasional; d.Sarana/prasarana,
menerapkan ilmu kemitraan dengan 2) Kerjasama magang e. Teknologi,
pengetahuan dan teknologi berbagai pihak. praktek mahasiswa f. Stakeholder
di bidang keteknikan guna dengan industri/
berperan aktif dalam perusahaan tingkat
pembangunan nasional. lokal dan nasional;
4. Indikator Kinerja Utama
Indikator-indikator kinerja utama yang ditetapkan oleh Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra untuk mencapai tujuan strategis jangka menengah dan panjang,
sebagai berikut:
Sasaran
Sasaran 1
Tercapainya tata pamong
yang baik (good
governance) dengan
mencerminkan kredibilitas,
transparansi, akuntabilitas,
tanggungjawab, keadilan.
Sasaran 2
Tercapainya mutu
pembelajaran dan lulusan
yang unggul dan kompetitif
di bidang ilmu pengetahuan
dan teknologi berlandaskan
keimanan dan kebangsaan.
Sasaran 3
Tercapainya mutu dan
kapasitas sumber daya
manusia yang unggul dan
kompetitif.
Sasaran 4
Tercapainya mutu sumber
daya keuangan yang
akuntabel dan transparan,
Sarana/Prasarana dan
Sistem Informasi yang
layak dan modern.
Sasaran 5
Tercapainya mutu
penelitian dan publikasi
ilmiah yang berkontribusi
pada ilmu pengetahuan
dan teknologi di bidang
keteknikan.
LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020
Indikator Kinerja Utama
a. Penyusunan standar mutu pendidikan;
b. Penyusunan manual mutu pendidikan;
c. Penyusunan Standard Operational Procedure (SOP);
d. Pelaksanaan Audit Mutu Internal (AMI);
a. Penyusunan kuriklum berdasarkan SN-DIKTI dan KKNI;
b. Penyusunan silabus dan RPS;
c. Studi lapangan dilaksanakan secara rutin tiap semester;
d. Seminar ilmiah tingkat lokal dilaksanakan secara rutin setiap
tahun.
e. Seminar ilmiah tingkat nasional dilaksanakan secara rutin
setiap 2 tahun.
f. Sosialisasi pedoman akademik, batas waktu studi, IPK
minimal kelulusan dan sanksi studi setiap tahun untuk
mahasiswa baru;
g. 70% mahasiswa memiliki IPK > 3,00;
h. 70% waktu kelulusan mahasiswa sesuai ketentuan;
i. Partisipasi mahasiswa dalam kompetisi bidang akademik dan
non akademik tingkat lokal dilaksanakan secara rutin setiap
semester;
j. Partisipasi mahasiswa dalam kompetisi bidang akademik dan
non akademik tingkat regional dan nasional dilaksanakan
secara rutin setiap tahun;
k. Partisipasi mahasiswa dalam kompetisi bidang akademik dan
non akademik tingkat internasional dilaksanakan secara rutin
setiap 2 tahun.
a. Dosen mendapatkan sertifikasi setiap tahun minimal 2 Dosen;
b. 5 orang dosen FT Universitas Wiralodra melaksanakan studi
lanjut ke program Doktoral;
c. Setiap tahun minimal 3 orang dosen dan 2 orang tenaga
kependidikan mengikuti pelatihan, seminar dan workshop;
d. Seluruh dosen dan tenaga kependidikan mendapatkan asuransi
kesehatan;
a. Pendapatan luar (eksterlan income) meningkat minimal 10%
dari total anggaran setiap tahun;
b. Audit keuangan oleh auditor independen dilakukan secara rutin
tiap akhir tahun akademik;
d. Penambahan 2 item sarana laboratorium dan studio tiap tahun;
f. Penambahan prasarana laboratorium komputer;
g. Penambahan prasarana laboratorium elektro;
h. Peningkatan dana pemeliharaan sarana 0,5% tiap tahun;
i. Peningkatan dana pemeliharaan prasarana 0,5% /tahun
a. 100% dosen melaksanakan penelitian minimal 1 penelitian/dosen
setiap tahun akademik;
b. 100% dosen mempublikasikan penelitiannya pada jurnal nasional
setiap tahun akademik;
c. 70% dosen mempublikasikan penelitiannya pada jurnal nasional
terakreditasi setiap tahun akademik;
d. 40% dosen mempublikasikan penelitiannya pada jurnal
internasional setiap tahun akademik;
e. Setiap tahun minimal 4 karya dosen mendapatkan sertifikat HaKI;
31
 Sasaran
f. Setiap tahun minimal 4 proposal penelitian dosen mendapatkan
Sasaran 6
Tercapainya mutu
pengabdian kepada
masyarakat dalam bidang
keteknikan yang
bermanfaat dalam
memajukan kesejahteraan
umum dan mencerdaskan
kehidupan bangsa baik
pada tingkat daerah
maupun nasional.
Sasaran 7
Tercapainya peningkatan
kerja sama dalam dan luar
negeri.
Indikator Kinerja Utama
dana penelitian DIKTI ;
a. 100% dosen melaksanakan PkM minimal 1
PkM/dosen setiap tahun akademik;
b. Pembentukan Pusat Studi Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (PSP2M) FT Universitas Wiralodra.
b. Peningkatan kerjasama penelitian dengan perguruan tinggi lain,
pemerintah dan swasta tingkat lokal dan nasional minimal 4
kerjasama setiap tahun;
c. Peningkatan kerjasama PkM dengan perguruan tinggi lain,
pemerintah, LSM dan industri/perusahaan tingkat lokal dan
nasional minimal 4 kerjasama setiap tahun;
d. Bermitra dengan industri/perusahaan untuk melaksanakan CSR
di bidang keteknikan minimal 2 kemitraan setiap tahun.

5. Indikator Kinerja Tambahan

Indikator-indikator kinerja tambahan ditetapkan untuk mendukung indikator
kinerja utama agar mencapai tujuan strategis jangka menengah dan panjang, sebagai
berikut:
Sasaran Indikator Tambahan
Sasaran 1 Penyusunan dokumen audit mutu eksternal.
Tercapainya tata pamong yang baik (good
governance) dengan mencerminkan
kredibilitas, transparansi, akuntabilitas,
tanggungjawab dan keadilan.

Sasaran 2 a. Penyusunan buku ajar;

Tercapainya mutu pembelajaran dan
lulusan yang unggul dan kompetitif di
bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
berlandaskan keimanan dan kebangsaan.
Sasaran 3
Tercapainya mutu dan kapasitas sumber
daya manusia yang unggul dan kompetitif.
Sasaran 4
Tercapainya mutu sumber daya keuangan
yang akuntabel dan transparan,
Sarana/Prasarana dan Sistem Informasi
yang layak dan modern.
Sasaran 5
Tercapainya mutu penelitian dan publikasi
ilmiah yang berkontribusi pada ilmu
pengetahuan dan teknologi di bidang
keteknikan.
Sasaran 6
Tercapainya mutu pengabdian kepada
b. Penyusunan modul praktikum;
c. Bimbingan konselig untuk mahasiswa yang
memiliki IPK rendah serta mahasiswa dengan
waktu studi > 4 tahun setiap akhir semester;
d. Pelatihan kompetensi dan keahlian mahasiswa
dilaksanakan secara rutin tiap semester;
a. Seluruh dosen dan tenaga kependidikan
mendapatkan asuransi ketenagakerjaan;
b. Program dana pensiun untuk dosen dan
tenaga kependidikan;
a. Pendataan sarana pembelajaran
dilaksanakan setiap akhir tahun akademik;
b. Kalibrasi 2 item sarana laboratorium secara
rutin tiap tahun;
Pelibatan 20% mahasiswa pada penelitian dosen
setiap tahun.
Pelibatan 20% mahasiswa pada kegiatan PkM
dosen setiap tahun.
 Sasaran Indikator Tambahan
masyarakat dalam bidang keteknikan
berbasis penalaran dan karya penelitian
yang bermanfaat dalam memajukan
kesejahteraan umum dan mencerdaskan
kehidupan bangsa baik pada tingkat daerah
maupun nasional.
Sasaran 7 Peningkatan kerjasama dengan perusahaan/
Tercapainya peningkatan kerja sama dalam industri lokal dan nasional dalam penggunaan
dan luar negeri. sarana laboratorium minimal 6 kerjasama setiap
tahun;

6. Evaluasi Capaian VMTS

Analisis capaian kinerja VMTS Fakultas Teknik Universitas Wiralodra merupakan
analisis keberhasilan dan/atau ketidakberhasilan pencapaian VMTS yang telah
ditetapkan.
Nilai dan Waktu Pencapaian (%)
Sasaran 2019 2020 2021 2022 2023
Sasaran 1
Tercapainya tata pamong yang baik (good
governance) dengan mencerminkan 80 90 100 100 100
kredibilitas, transparansi, akuntabilitas,
tanggungjawab dan keadilan
Sasaran 2
Tercapainya mutu pembelajaran dan lulusan
yang unggul dan kompetitif di bidang ilmu 60 80 90 100 100
pengetahuan dan teknologi berlandaskan
keimanan dan kebangsaan.
Sasaran 3
Tercapainya mutu dan kapasitas sumber 75 85 100 100 100
daya manusia yang unggul dan kompetitif.
Sasaran 4
Tercapainya mutu sumber daya keuangan
yang akuntabel dan transparan, 65 80 90 100 100
Sarana/Prasarana dan Sistem Informasi
yang layak dan modern.
Sasaran 5:
Tercapainya mutu penelitian dan publikasi
ilmiah yang berkontribusi pada ilmu 60 70 80 90 100
pengetahuan dan teknologi di bidang
keteknikan.
Sasaran 6:
Tercapainya mutu pengabdian kepada
masyarakat dalam bidang keteknikan
berbasis penalaran dan karya penelitian yang 65 85 100 100 100
bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan
umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa
baik pada tingkat daerah maupun nasional.
Sasaran 7:
Tercapainya peningkatan kerja sama dalam 30 40 60 80 100
dan luar negeri.

7. Simpulan Hasil Evaluasi Ketercapaian VMTS dan Tindak Lanjut

Simpulan dari hasil evaluasi ketercapaian VMTS Fakultas Teknik dan Prodi
Teknik Komputer Universitas Wiralodra adalah melakukan perbaikan kelemahan
(weakness) dan menyusun langkah-langkah dalam menghadapi tantangan.
 Kelemahan (Wakness)
1) Masih perlu peningkatan koherensi
pada penjabaran Visi, Misi, Tujuan
dan Sasaran pada setiap kegiatan
Fakultas Teknik
2) Dokumen tata pamong belum
semuanya disusun.
3) Dokumen audit mutu ekternal prodi
Teknik Komputer belum semuanya
disusun.
4) Seminar ilmiah baik tingkat lokal
dan nasional belum
diselenggarakan secara rutin.
5) Mahasiswa yang memiliki IPK <
3,00 sebesar 40%.
6) Mahasiswa yang lulus sesuai
dengan ketentuan sebesar 30%.
7) Masih banyak dosen yang belum
membuat buku ajar;
8) Masih banyak dosen yang belum
membuat modul praktikum;
9) Partisipasi mahasiswa dalam
kompetisi bidang akademik dan
akademik baik tingkat lokal dan
nasional masih sedikit;
10) Dosen dan tenaga kependidikan
yang mengikuti pelatihan, seminar
dan workshop masih sedikit;
11) Seluruh dosen dan tenaga
kependidikan belum mendapatkan
asuransi ketenagakerjaan maupun
dana pensiun;
12) Penelitian dosen tidak dilakukan
secara rutin setiap tahun;
13) Publikasi penelitian dosen masih
sedikit;
14) Karya dosen yang mendapatkan
sertifikat HaKI masih sedikit;
15) Penelitian dosen yang dibiayai oleh
Dana DIKTI masih sedikit;
16) Kegiatan PkM tidak dilaksanakan
secara rutin,
17) Belum dibentuknya Pusat Studi
Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (PSP2M) FT
Universitas Wiralodra;
18) Pelibatan mahasiswa dalam
penelitian dan PkM dosen masih
sedikit.
Rencana Perbaikan
Meningktakan sosialisasi VMTS pada setiap kegiatan
yang ada di Fakultas Teknik Universitas Wiralodra.
Pemasangan banner VMTS pada tiap-tiap ruangan
yang ada di Fakultas Teknik Universitas Wiralodra.
Memotivasi dan memberikan tenggat waktu untuk KM
dalam menyusun dokumen tata pamong.
Memotivasi dan memberikan tenggat waktu untuk Tim
Penyusun Akreditasi Teknik Komputer dalam
menyusun dokumen akreditasi.
Peningkatan kerjasama dengan pihak eksternal /
promotor dalam merencanaan seminar.
Meningkatkan dana kegiatan seminar dalam anggaran.
Memberikan motivasi dan konseling kepada
mahasiswa agar meningkatkan IPK.
Memberikan motivasi dan konseling kepada
mahasiswa agar lulus tepat waktu.
Memberikan motivasi, arahan dan sanksi apabila
dosen tidak membuat buku ajar.
Memberikan motivasi, arahan dan sanksi apabila
dosen tidak membuat modul praktikum.
Memberikan pelatihan dan keterampilan kepada
mahasiswa.
Memasukan anggaran agar mahasiswa dapat
mengikuti partisipasi kompetisi.
Mencari sponsor eksternal agar mahasiswa dapat
mengikuti kompetisi.
Memasukan anggaran pelatihan, seminar dan
workshop bagi dosen dan tenaga kependidikan.
Memberikan usulan kepada Rektor Universitas
Wiralodra dan yayasan Pembina, agar seluruh dosen
dan tenaga kependidikan mendapatkan asuransi
ketenagakerjaan dan dana pensiun.
Memberikan motivasi dan arahan kepada dosen agar
memenuhi kewajiban Tri dharma.
Memberikan insentif dana penelitian
Menjalin kerjasama dengan penerbit jurnal di
perguruan tinggi lain.
Memberikan insentif bagi dosen yang mempublikasikan
hasil penelitiannya.
Memberikan motivasi kepada dosen untuk
mendaftarkan karyanya ke HKI.
Mendorong dosen agar membuat proposal penelitian
dana DIKTI.
Memberikan pelatihan penulisan proposal penelitian.
Memberikan motivasi dan arahan kepada dosen agar
memenuhi kewajiban Tri dharma.
Memberikan insentif PkM bersumber dari dana internal.
Menjalin kerjasama dengan pihak eksternal agar dosen
dapat melaksanakan kegiatan PkM.
Bekerjasama dengan Rektor Universitas Wiralodra,
LPPM Universitas Wiralodra, dosen, mahasiswa,
alumni, stakeholder dan pengguna lulusan, agar dapat
membentuk dibentuknya Pusat Studi Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (PSP2M) Fakultas Teknik
Melakukan sosialisasi kepada mahasiswa tentang
manfaat dan tujuan pelibatan mahasiswa dalam
penelitian dan PkM dosen.
 Sedangkan, langkah-langkah untuk menghadapi tantangan Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra sebagai berikut:
Kelemahan (Wakness)
1) Terdapat beberapa program
studi sejenis di Wilayah III
Ciayumajakuning.
2) Tuntutan persaingan dunia
global pada mutu lulusan
3) Pesatnya perkembangan
ilmu dan teknologi
4) Stigma di masyarakat bahwa
kuliah di Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra rumit dan
masa kelulusan yang lama.
Rencana Perbaikan
Sosialisasi Fakultas Teknik Universitas Wiralodra pada
beberapa sekolah yang ada di wilayah III
Ciayumajakuning
Pemberian hard skill dan soft skill kepada mahasiswa
Fakultas Teknik, sehingga lulusan Fakultas Teknik
memiiki mutu yang unggul dan kompetetif dalam
menghadapi dunia global dan dunia kerja
Fakultas Teknik harus membuktikan bahwa stigma
yang berkembang di masyarakat salah. Mahasisa
Fakultas Teknik 70% akan lulus tepat waktu dengan
mutu yang baik, memiliki hard skill dan soft skill yang
berguna.

C.2. Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama

1. Latar belakang
Sistem tata pamong Fakultas Teknik berjalan secara efektif melalui mekanisme dan
dapat memelihara serta mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam
berorganisasi di Fakultas Teknik . Tata pamong didukung oleh budaya organisasi yang
dicerminkan dari adanya keadilan dan tegaknya aturan. Aturan-aturan tersebut
tercantum dalam Buku Pedoman Akademik, di antaranya pedoman kode etik dosen
dan tenaga kependidikan, kode etik mahasiswa dan prosedur pelayanan. Selain itu
juga mengacu pada aturan-aturan diantaranya pada Statuta Universitas Wiralodra,
Susunan Organisasi dan Tata Kerja Universitas Wiralodra. Sistem tata pamong, yang
menyangkut input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang
menjamin terlaksananya tata pamong yang baik, diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau, dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

2. Kebijakan
Dokumen formal kebijakan pengembangan tata kelola dan tata pamong yang
ditetapkan baik oleh Universitas Wiralodra maupun Fakultas adalah sebagai berikut :
a) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 001/PER/YWI/X/2018 Tentang
Statuta Universitas Wiralodra;
b) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.1/PER/YWI/I/2015
tentang Kepegawaian Universitas Wiralodra;
c) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.2/PER/YWI/I/2015
tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja Universitas Wiralodra;
d) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.4/PER/YWI/I/2015
tentang Sistem dan Prosedur Akutansi dan Keuangan Universitas Wiralodra;
e) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.a/SK/R.UW/IX/2017 tentang
Standar Pendidikan Universitas Wiralodra
f) Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Nomor
384.a/K/FT.UW/IX/2019 tentang Standar Pendidikan Fakultas Teknik Universitas
Wiralodra
g) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.d/SK/R.UW/IX/2017 tentang
Standar Internal Universitas
h) Peraturan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 665.1/SK/R.UW/VIII/2015
tentang Kode Etik Dosen
 i) Peraturan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 665.3/SK/R.UW/VIII/2015
tentang Kode Etik Tenaga Kependidikan
j) Peraturan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 665.2/SK/R.UW/VIII/2015
tentang Kode Etik Mahasiswa
k) Peraturan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 002/PER/R.UW/III/2019 tentang
Pengisian jabatan Dekan Fakuktas di Lingkungan Universitas Wiralodra
l) Surat Keputusan Rektor Unwir nomor 093/SK/R.UW/VIII/2016 tentang Pedoman
Umum Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Wiralodra

3. Srategi Pencapaian standar

Strategi yang digunakan oleh Fakultas Teknik Unwir untuk mencapai standar tata
pamong, tata kelola, dan kerjasama yang telah ditetapakan, sebagai berikut:
a) Pimpinan Fakultas Teknik, program studi, dan administrasi (tata usaha)
bekerjasama untuk melaksanakan dan meningkatkan sistem tata kelola dan tata
pamong sesuai dengan peraturan, standar, dan prosedur yang berlaku;
b) Pimpinan Fakultas Teknik dan program studi melaksanakan penjaminan mutu,
mengevaluasi penjaminan mutu dan melaksanakan tindak lanjut hasil
penjaminan mutu;
c) Pimpinan Fakultas Teknik dan Program Studi merencanakan, memutuskan
dan menyepakati kerjasama dalam dan luar negeri dalam bentuk dokumen
nota kesepahaman (memorandum of understanding)
d) Fakultas Teknik dan Program Studi melaksanakan operasionalisasi kerjasama
sesuai nota kesepahaman yang telah disepakati.
Mekanisme kontrol pencapaian program kerja standaar tata pamong, tata kelola
dan kerjasama yaitu setiap tahun pimpinan Fakultas Teknik dan Prodi Teknik
Komputer Unwir membuat laporan kinerja. Dalam laporan kinerja tersebut terdapat
hasil dan evaluasi pencapaian dari program kerja serta tindak lanjut perbaikan.Untuk
mencapai standar pendidikan mutu yang telah ditetapkan Universitas Wiralodra melalui
SPMI Universitas perlua adanya strategi , yaitu sebagai berikut :
Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Standar Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Daya Kontrol
1. Tata Pamong
a) Dosen wajib memiliki  Mendorong dosen ikut pelatihan –  Dosen Mengontrol
kualifikasi akademik dan pelatihan yang mendukung  Anggaran pada sistem
kompetensi pendidik, kompetensi dosen seperti seminar, sister
serta memiliki kemampuan workshop, pelatihan Pekerti dan
untuk menyelenggarakan Applied Approach
pendidikan dalam rangka  Penyusunan buku ajar dan RPS
pemenuhan capaian
pembelajaran lulusan
b) Dosen program sarjana  Dalam rekruitmen dosen disyaratkan  Dosen  Mengontrol
harus berkualifikasi kualifikasi dosen yaitu serendah  Sumber melalui data
akademik paling rendah rendah nya berkualifikasi magister daya PD Dikti
lulusan magister (S2) atau (S2) pembiayaan  Laporan
magister terapan  Semua dosen di Fakultas Teknik internal Kemajuan
dinyatakan dengan ijazah Universitas Wiralodra sudah  Beasiswa perkuliahan
yang relevan dengan memenuhi standar yang ditetapkan untuk dosen
program studi. yaitu serendah rendah nya strudi lanjut
berkualifikasi magister (S2) bahkan S3
 Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Standar Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Daya Kontrol
sudah melampaui standar dengan
adanya dosen yang sudah Doktor
 Mendorong dan membuka
kesempatan seluas-luasnya bagi
dosen untuk melanjutkan
pendidikan hingga jenjang doktor
melalui program beasiswa internal
maupun eksternal
c) Kompetensi dosen Mendorong dosen untuk mengikuti  Dosen Mengontrol
dinyatakan dengan sertifikasi dosen dan sertfikat profesi pada sistem
sertifikat dosen, dan/atau sister
sertifikat profesi.
d) Tenaga kependidikan  Mendorong dan membuka  Tenaga Mengontrol
memiliki kualifikasi kesempatan seluas-luasnya bagi kependidikan melalui data
akademik paling rendah tenaga kependidikan yang masih  Beasiswa kepegawaian
lulusan program diploma berkualifikasi SMA untuk internal Universitas
3 (tiga) yang dinyatakan melanjutkan pendidikan hingga
dengan ijazah sesuai jenjang S1 melalui program
dengan kualifikasi tugas beasiswa internal
pokok dan fungsinya.  Semua Tenaga Kependidikan di
Fakultas Teknik sudah memenuhi
bahkan melampaui standar dengan
adanya tenaga kependidikan yang
sarjana
e) Tenaga administrasi Semua Tenaga administratif di Fakultas  Tenaga Mengontrol
memiliki kualifikasi Teknik sudah memenuhi standar administratif melalui data
akademik paling rendah kepegawaian
SMA atau sederajat. Universitas
f) Tenaga kependidikan Menyelenggarakan pelatihan secara  Tenaga Mengontrol
yang memerlukan periodik bagi tenaga kependidikan kependidikan melalui data
keahlian khusus wajib untuk peningkatan kompetensi yang  Anggaran kepegawaian
memiliki sertifikat dibutuhkan Universitas
kompetensi sesuai dengan
bidang tugas dan
keahliannya
g) Jumlah dosen tetap untuk Fakultas Teknik sudah melampau  Dosen Mengontrol
setiap program studi. standar, yaitu 8 dosen Teknik Sipil dan melalui data
paling sedikit 6 orang 7 dosen Teknik Komputer PD Dikti
h) Nisbah dosen dan  Rasio Dosen : Mahasiswa melampau  Dosen Mengontrol
mahasiswa standar  Mahasiswa melalui data
 Melakukan Rekruitmen Dosen untuk PD Dikti
menjaga Rasio Dosen : Mahasiswa
dengan kualifikasi sesuai kebutuhan
2. Tata Kelola
a) Penyusunan Renstra dan  Penyusunan Renstra dan Renop  Pimpinan  Dokumen
Renop Fakultas dan program studi  Dosen Renstra
 Tenaga dan
kependidikan Renop
b) Pedoman Penyusunan  Penyusunan kurikulum berdasarkan  Dosen Kurikulum
Kurikulum dan RPS SPMI standar penyusunan Kurikulum berdasarkan
 Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Standar Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Daya Kontrol
nomor SM/Uw-Pd/02/LPM/  Stakeholder KKNI
UNWIR/2017  Asosiasi
prodi
 Alumni
c) Penyusunan kalender  Kalender akademik ditetapkan Pimpinan dan SK Rektor
akademik setiap tahun pendidikan BAAK tentang
Rektorat kalender
akademik
d) Statuta dan SOTK  Peraturan Yayasan Wiralodra Yayasan Dokumen
Indramayu Nomor : peraturan
001/PER/YWI/X/2018 Tentang
Statuta Universitas Wiralodra
 Peraturan Yayasan Wiralodra
Indramayu Nomor :
610.2/PER/YWI/I/2015 tentang
Susunan Organisasi dan Tata Kerja
Universitas Wiralodra
e) Pedoman kode etik  Peraturan Rektor Universitas  Pimpinan  Dokumen
mahasiswa, dosen dan Wiralodra Nomor  Senat peraturan
tenaga kependidikan 665.3/SK/R.UW/VIII/2015 tentang  Komisi
Kode Etik Tenaga Kependidikan kode Etik
 Peraturan Rektor Universitas
Wiralodra Nomor
665.2/SK/R.UW/VIII/2015 tentang
Kode Etik Mahasiswa
f) Pedoman penyusunan  Peraturan Yayasan Wiralodra  Yayasan  Dokumen
biaya operasional Indramayu Nomor :  LPM
610.4/PER/YWI/I/2015 tentang
Sistem dan Prosedur Akutansi dan
Keuangan Universitas Wiralodra;
 SPMI standar Pembiayaan
pembelajaran nomor SM-
Pd/08/LPM/UNWIR/2017
g) Sarana proses  Peningkatan Sarana proses Anggaran Fasilitas
pembelajaran pembelajaran sarana
h) prasarana proses  Peningkatan Sarana proses Anggaran Fasilitas
pembelajaran pembelajaran prasarana
i) pelaporan hasil kerja  Pelaporan Keuangan dan akademik  Dekan Dokumen
tahunan program studi pada akhir tahun akademik  Wakil Dekan pelaporan
 Kaprodi
3. Kerjasama
Menyelenggarakan Meningkatkan Kerjasama nasional  Dekan
kerjasama dengan sektor maupun internasional bidang  Wakil Dekan
swasta maupun lembaga pendidikan, penelitian dan pengabdian  Kaprodi
pemerintah baik skala  Stake holder
nasional maupun
internasional
4. Indikator kinerja utama
a) Sistem tata Pamong
1) Dokume formal tentang tata pamong yang dimiliki oleh Fakultas teknik
Universitas Wiralodra
a) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 001/PER/YWI/X/2018
Tentang Statuta Universitas Wiralodra;
b) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.1/PER/YWI/I/2015
tentang Kepegawaian Universitas Wiralodra;
c) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.2/PER/YWI/I/2015
tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja Universitas Wiralodra;
d) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.4/PER/YWI/I/2015
tentang Sistem dan Prosedur Akutansi dan Keuangan Universitas Wiralodra;
e) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.a/SK/R.UW/IX/2017
tentang Standar Pendidikan Universitas Wiralodra
f) Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Nomor
384.a/K/FT.UW/IX/2019 tentang Standar Pendidikan Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra
g) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.d/SK/R.UW/IX/2017
tentang Standar Internal Universitas Wiralodra
h) Peraturan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 665.1/SK/R.UW/VIII/2015
tentang Kode Etik Dosen
i) Peraturan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 665.3/SK/R.UW/VIII/2015
tentang Kode Etik Tenaga Kependidikan
j) Peraturan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 665.2/SK/R.UW/VIII/2015
tentang Kode Etik Mahasiswa
k) Peraturan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 002/PER/R.UW/III/2019
tentang Pengisian jabatan Dekan Fakuktas di Lingkungan Universitas
Wiralodra
l) Surat Keputusan Rektor Unwir nomor 093/SK/R.UW/VIII/2016 tentang
Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Wiralodra
2) Dokumen formal struktur organisasi dan tata kerja fakultas teknik beserta tugas
pokok dan fungsinya ditetapkan melalui Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu
Nomor : 001/PER/YWI/X/2018 Tentang Statuta Universitas Wiralodra; Peraturan
Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.1/PER/YWI/I/2015 tentang
Kepegawaian Universitas Wiralodra; Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu
Nomor : 610.2/PER/YWI/I/2015 tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja
Universitas Wiralodra;
3) Fakultas Teknik Unwir sudah mewujudkan praktik good governance dalam tata
pamong dan tata kelola yang mencakup 5 (lima) pilar yaitu kredibilitas,
transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab, dan berkeadilan.
Kredibilitas, Pemilihan pimpinan di Fakultas Teknik Universitas Wiralodra
Indramayu dilakukan berdasarkan syarat-syarat yang telah ditetapkan melalui uji
kepatutan dan kelayakan oleh Rektor Unwir. Tahap persiapan dan pelaksanaan
pemilihan dekan tercantum dalam Statuta Universitas Wiralodra tahun 2018
tepatnya pada pasal 102-110 serta Peraturan Rektor Universitas Wiralodra
Nomor 002/PER/R.UW/III/2019 tentang Pengisian jabatan Dekan Fakuktas di
Lingkungan Universitas Wiralodra. Hal ini dilakukan agar fakultas bisa
menghasilkan pemimpin yang mampu mengemban tugas dan bertanggung
jawab. Untuk menghasilkan pemimpin yang kredibel (dapat dipercaya), fakultas
menetapkan sejumlah persyaratan sebagAMIana ditetapkan dalam statuta.
Langkah-langkah untuk menghasilkan pimpinan yang kredibel adalah melalui
penjaringan calon, verifikasi calon, penilaian kelayakan dan uji kepatutan calon,
dan penetapan calon terpilih oleh Rektor dan penandatanganan Pakta Integritas.
Tata pamong yang kredibel dikembangkan fakultas dengan mengacu pada
ketentuan penyelenggaraan pendidikan akademik sebagAMIana termuat dalam
peraturan dan standar yang telah ditetapkan. Sistem tata pamong dan tata kelola
yang kredibel di Prodi Teknik Komputer Unwir ditunjukkan dengan penyusunan
dan tinjauan kurikulum yang melibatkan seluruh unsur termasuk alumni,
stakeholder dan pakar yang memberikan masukan dan saran apa yang
dibutuhkan oleh dunia kerja saat ini dan yang akan datang. Sehingga, kurikulum
Prodi Teknik Komputer Unwir sesuai dengan SNPT, KKNI dan kebutuhan
pengguna lulusan. Selain itu, setiap akhir semester Ketua Prodi Teknik Komputer
Unwir selalu melakukan diskusi dan evaluasi dengan para dosen untuk
membahas perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan di bidang teknik
komputer.
Transparansi, Sistem tata pamong yang transparan di fakultas diwujudkan
melalui penyediaan akses dan informasi yang seluas-luasnya kepada sivitas
akademika dan seluruh pemangku kepentingan lainnya (stakeholders) mengenai
penyelenggaraan dan pengelolaan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra,
terutama di bidang akademik. Hal itu antara lain diwujudkan dengan tersedianya
media komunikasi offline maupun online berikut : (i) Adanya buku Pedoman
Umum Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Wiralodra (ii) Rapat kerja
tahunan oleh fakultas dan program studi yang terselenggara secara terpadu,
sehingga seluruh pimpinan, karyawan dan dosen mengetahui dan memahami
dengan jelas tentang semua peraturan, mekanisme kerja, DPA, rencana kerja
dan target pencapaian kinerja.(iii) Memiliki situs universitas dan fakultas yang
terbuka dan dapat diakses, baik oleh dosen, mahasiswa, dan tenaga
kependidikan, maupun masyarakat secara luas. Situs universitas dapat diakses
pada www.unwir.ac.id dan situs fakultas dapat diakses pada www.ftunwir.ac.id.
Adapun kebijakan anggaran ditetapkan melalui mekanisme penyusunan
anggaran yang diajukan oleh prodi-prodi ke fakultas yang kemudian diusulkan ke
universitas sebagai rancangan RAPB fakultas. RAPB Fakultas diserahkan
kepada Rektor untuk disahkan dan dikembalikan lagi kepada Fakultas dalam
bentuk Dokumen Pelaksanaan Anggaran (DPA) Universitas yang telah
diverifikasi dan disahkan yayasan sesuai dengan mekanisme yang tertera pada
Statuta Universitas Wiralodra tahun 2018. Setelah itu DPA Universitas tersebut
dijadikan pedoman dalam Rencana Kerja dan Anggaran (RKA Fakultas Teknik
sebagai pelaksana kegiatan program studi. Sistem keterbukaan (transparansi)
dalam tata pamong dan tata kelola dilakukan dengan baik oleh Fakultas Teknik
Unwir. Setiap kegiatan yang dilaksanakan Fakultas Teknik diinformasikan melalui
media, baik melalui media cetak pada papan informasi maupun media sosial dan
website Fakultas Teknik. Evaluasi kinerja dosen diinformasikan dan didiskusikan
melalui rapat evaluasi tiap akhir semester. Evaluasi akademik mahasiswa
diinformasikan melalui sistem SIMAKO sehingga mahasiswa dan orang tua dapat
mengetahui hasil akademik dan tunggakan biaya pendidikan secara online serta
secara online juga pada PDPT DIKTI.
 Akuntabilitas, Akuntabilitas di Fakultas Teknik tergambar pada pelaksanaan
pelaksanaan anggaran. Rencana Kerja dan Anggaran (RKA) yang sudah
ditetapkan selanjutnya dilaksanakan. Dalam pelaksanaan penggunaan anggaran
di mulai dari permohonan kebutuhan anggaran setiap bulan kepada Rektor dan
untuk selanjutanya digunakan sesuai dengan peruntukannya. Anggaran yang
sudah dikeluarkan dibuktikan dengan bukti yang akurat (akuntabilitas) yang
kemudian pada bulan berikutnya dilakukan pertanggungjawaban penggunaan
anggaran yang dilaporkan kepada Rektor. Laporan penggunaan keuangan juga
di audit setiap tahun oleh pihak auditor independen.
Bertanggung jawab, Dekan dan Ketua program studi bertanggung jawab dalam
menjalankan visi, misi dan tujuan, memimpin seluruh pelaksanaan pendidikan
akademik, mengelola organisasi dan bertanggung jawab terhadap
pengembangan program. Setiap akhir semester ketua prodi bertanggung jawab
melaporkan kegiatan akademik ke Rektor dan melaporkan kegiatan akademik ke
DIKTI melalui EPSBED.
Berkeadilan, Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra mendelegasikan
tugas dan tanggung jawab pada setiap bagian dengan adil dan bijaksana sesuai
dengan SOTK yang diatur dalam Statuta Unwir. Dalam pelaksanaan dan
pengelolaan tata pamong Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra akan
mengacu pada hak, kewajiban, dan larangan bagi tenaga pendidik (dosen) dan
tenaga kependidikan maupun mahasiswa telah diatur melalui Peraturan Yayasan
Wiralodra Indramayu Nomor. 001/Per/YWI/X/2018 Tentang Statuta Universitas
Wiralodra dan Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor :
610.2/PER/YWI/I/2015 tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja Universitas
Wiralodra Susunan Organisasi dan Tata Kerja Universitas Wiralodra. Agar dapat
memperoleh keputusan yang dapat dipertanggung jawabkan dan Adil bagi semua
pihak, maka proses pengambilan keputusan di program studi dilakukan dengan
rapat program studi. Kinerja pimpinan, karyawan dan dosen diukur berdasarkan
tingkat kinerja yang objektif yang tertuang dalam Statuta UNWIR, sehingga setiap
promosi, kenaikan gaji dan penghargaan yang lain selalu dilakukan dengan adil.
Di samping itu terdapat peraturan Akademik yang baku yang menjadi pedoman
tertulis yang mengatur setiap bentuk pelanggaran dan sanksi sebagai akibatnya.
4) Fakultas Teknik Unwir mengimplementasikan fungsi manajemen di lingkungan
Fakultas Teknik yang meliputi perencanaan (planning), pengorganisasian
(organizing), penempatan personil (staffing), pengarahan (leading), dan
pengawasan (controlling).
Perencanaan yang dilakukan oleh Fakultas Teknik Unwir mengacu pada visi,
misi, tujuan, dan sasaran Fakultas beserta prodi yang penjabaran dalam Renstra
Fakultas Teknik Unwir dan Prodi. Perencanaan yang dilakukan mencakup
program kerja pada bidang-bidang, berikut : (1) pendidikan dan pengajaran; (2)
Penelitian; (3) pengabdian kepada masyarakat; (4) kemahasiswaan dan
hubungan alumni; (5) sumber daya manusia; (6) keuangan, sarana, dan
prasarana; (7) organisasi dan manajemen; (8) teknologi informasi; (9)
komunikasi, kerjasama, dan hubungan masyarakat.
Pengorganisasian Pimpinan Fakultas mengorganisasikan Tridharma Perguruan
Tinggi pada program studi. Ketua program studi mengatur dosen untuk menjadi
pengajar tiap matakuliah, pembimbingan Kerja Praktik, Pembimbingan Skripsi,
pembahasan usulan penelitian mahasiswa, penguji ujian akhir skripsi, dan
 megkoordinir pelaksanaan UTS dan UAS. Ketua program studi bersama dengan
Gugus Kendali Mutu (GKM) merencanakan, mengkoordinasikan, dan mengawasi
pelaksanaan perkuliahan sesuai rumpun mata kuliah dengan berpedoman pada
Silabus atau Rencana Pembelajaran Semester (RPS), dan kontrak perkuliahan
yang sudah ditetapkan. Pengkoordinasian juga dilakukan dalam penyusunan
kurikulum yang dilengkapi dengan Silabus/, RPS, dan Kontrak Perkuliahan.
Penempatan personal, Fakultas Teknik dalam merencanakan staffing tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan dengan melihat keahlian dan
keterampilan yang dimiliki. Fakultas Teknik memberi kesempatan dan
bantuan beasiswa bagi tenaga pendidik untuk studi lanjut ke jenjang lebih
tinggi dengan konsentrasi pendidikan sebelumnya. Pengelolaan tenaga
kependidikan dilakukan dengan meningkatkan kemampuan dan keahlian
melalui pelatihan dan workshop yang berkaitan dengan keadministrasian dan
teknologi informasi guna untuk menunjang pelayanan proses pembelajaran
dan pengembangan Fakultas Teknik. Sedangkan, kewenangan bagi tenaga
kependidikan yang akan studi lanjut ada di Rektorat bidang kepegawaian..
Pengarahan, Fungsi pengarahan (leading) dilakukan oleh pimpinan fakultas
untuk memberikan arahan, motivasi, dan melakukan komunikasi kepada
seluruh program studi dan unit pelaksana fakultas untuk mencapai visi, misi,
tujuan dan sasaran Fakultas Teknik UNWIR. Pengarahan dan pemberian
motivasi dilakukan pimpinan melalui rapat-rapat baik di tingkat fakultas
maupun program studi agar program kerja dapat berjalan baik. Pimpinan
Fakultas Teknik UNWIR selalu menjalin komunikasi dengan unsur-unsur yang
ada di fakultas, dari adanya komunikasi yang baik pimpinan fakultas dapat
mengetahui hambatan-hambatan yang ada dalam pelaksanaan program kerja
serta solusi untuk menyelesaikan hambatan tersebut. Pimpinan Fakultas
Teknik UNWIR berhak memberikan peringatan kepada tenaga akademik dan
tenaga kependidikan yang kinerjanya kurang belum optimal agar dapat
meningkatkan kinerjanya.
Pengawasan, Sistem pengawasan mutu akademik Fakultas Teknik Unwir
dilaksanakan melalui audit internal yang dilakukan oleh Lembaga Penjaminan
Mutut (LPM), Kendali Mutu (KM) dan Gugus Kendali Mutu (GKM).
Pengawasan tenaga akademik dan keuangan dilakukan oleh Wakil Dekan
melalui laporan kinerja pada Beban Kerja Dosen (BKD masing-masing dosen
yang meliputi laporan Tri Dharma perguruan tinggi. Pengendalian tenaga
kependidikan dilakukan oleh Wakil Dekan melalui absensi. Hasil dari audit
internal mutu akademik, kinerja dosen dan tenaga kependidikan dibahas
dalam rapat setiap akhir semester dan merupakan bahan evaluasi untuk
memperbaiki kekurangan-kekurang. Pengawasan keuangan dilaksanakan
melalui laporan penggunaan dana (laporan keuangan) dan audit keuangan
oleh auditor independen. Pengawasan eksternal dilakukan oleh DIKTI melalui
PD Dikti dan EPSBED serta Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-
PT).
b) Kepemimpinan
Kepemimpinan Fakultas teknik Unwir berjalan efektif dengan mengarahkan dan
mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma,
etika, dan budaya yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang
tepat dan cepat. Karakteristik kepemimpinan yang kuat dari Fakultas teknik ditunjukkan
melalui tiga hal yaitu kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan
kepemimpinan publik.
1) Kepemimpinan operasional Pimpinan fakultas memiliki kepemimpinan operasional
yang efektif ditunjukkan dengan kemampuan merumuskan strategi dan operasi
melalui Rencana Strategis, Rencana Operasional dan Rencana Kegiatan dan
Anggaran, serta evaluasi pelaksanaan kegiatan dan anggaran setiap periode. Ketua
Prodi adalah pimpinan tertinggi di program studi. Ketua prodi bekerjasama dengan
dosen membuat program kerja guna mewujudkan visi, misi, tujuan, sasaran prodi
dan merancang strategi pencapaiannya. Ketua Prodi melakukan pengarahan dan
pendelegasian tugas dan wewenang kepada dosen dan staf untuk melaksanakan
program kerja serta akan melakukan monitoring dan evaluasi terhadap wewenang
dan tugas yang telah diberikan. Monitoring dan evaluasi dari setiap kegiatan
program kerja yang telah dilaksanakan akan dibahas pada rapat evaluasi tiap akhir
semester. Ketua prodi bertanggung jawab atas hasil pelaksanaan progam kerja di
tingkat program studi..
2) Kepemimpinan organisasi Pimpinan fakultas dan program studi memiliki
kepemimpinan organisasional yang efektif yang ditunjukkan dengan kemampuan
mengatur dan membagi proporsi kewenangan tingkat fakultas kepada wakil dekan,
tata usaha, program studi, maupun unsur penunjang di lingkungan Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra dengan berlandaskan ketetapan berupa Statuta, Pedoman
Akademik, dan Pedoman Kepegawaian yang diikuti ketetapan operasional berupa
Keputusan-Keputusan Dekan yang terkait. Dalam mencapai visi, misi, tujuan dan
sasaran Ketua Prodi bekerjasama dengan unit-unit organisasi internal di lingkungan
UNWIR seperti LPPM, Laboratorium Komputer, Pusat Bahasa, Perpustakaan, UKM,
Biro/UPT dan program studi lainnya. Selain itu, Ketua Prodi bekerjasama dengan
pihak eksternal seperti pemerintah, lembaga, swasta, LSM, dll..
3) Kepemimpinan publik Kepemimpinan publik pada Fakultas teknik ditunjukkan
dengan peran aktif ketua progam dan dosen di berbagai kegiatan eksternal
perguruan tinggi. Menjalin kerjasama dengan masyarakat maupun stakeholder
lainnya, beberapa contoh seperti menjadi tutor pelatihan pengukuran tanah oleh
salah satu sekolah di indramayu, berpartisipasi dalam merancang tempat ibadah
(masjid) maupun menjadi narasumber dalam kegiatan penyuluhan pada
masyarakat, melakukan pelatihan bisnis online dll. Selain itu dosen fakultas Teknik
aktif dalam beberapa organisasi profesi seperti Lembaga Pengembangan Jasa
Konstruksi (LPJK) sebagai tenaga ahli, aktif dalam organisasi desa lainnya..
c) Sistem Penjaminan Mutu
Sistem penjaminan mutu pada Fakultas teknik Unwir mengikuti mekanisme
penjaminan mutu internal yang berlaku di Universitas Wiralodra.
1) Organ/Fungsi pelaksana penjaminan mutu internal terdiri atas Lembaga
Penjaminan Mutu (LPM) di tingkat Universitas Wiralodra berdasarkan Surat
Keputusan Rektor Nomor 450a/SK/R.UW/II/2014, Kendali Mutu (KM) di tingkat
Fakultas Teknik berdasarkan SK Dekan Fakultas Teknik nomor
110/K/FT.UW/I/2019 dan Gugus Kendali Mutu (GKM) di tingkat prodi berdasarkan
SK Dekan Fakultas Teknik Nomor 115.a/K/FT.UW/I/2019.
2) Dokumen Standar Mutu pada Sistem Penjaminan Mutu Internal beserta
turunannya sudah tersedia dilaksanakan melalui dan dievaluasi melalui Audit Mutu
Internal (AMI) yang dilakukan oleh LPM
 3) Penetapan, pelaksanaan dan Evaluasi, pengendalian dan perbaikan berkelanjutan
(PPEPP) dialkukan setiap semester melalui Audit Mutu Internal. Namun dalam hal
ini yang dilaksanakan dalam siklus PPEPP diatas baru penetapan , pelaksanaan
dan Evaluasi, sedangkan untuk Pengendalian dan Perbaikan berkelanjutan belum
dilakukan
d) Kerjasama
Berbagai kerjasama telah dilakukan pada bidang Pendidikan, Penelitian dan
Pengabdian. Kerjasama tersebut dapat meningkatkan pemahaman keilmuan bagi
mahasiswa, peningkatan penelitian dan manfaat bagi masyarakat. Kerjasama bidang
penelitian menambah wawasan bagi mahasiswa dan terus akan dilakukan. Kerjasama
Bidang penelitian meningkatkan kinerja tridharma.Kerjasama bidang pengabdian
masyarakat telah dilakukan dengan pemerintahan, Sekolah dan Masyarakat.
Kerjasama – kerjasama tersebut bermanfaat bagi kedua belah pihak dan masyarakat
serta akan meningkatkan kepercayaan masyarakat akan keberadaan prodi teknik
komputer fakultas teknik universitas wiralodra sehingga akan terus dilakukan secara
kuntinyu. Kerjasama – kerjasama tersebut diantaranya :
 Bidang pendidikan, baru dilakukan dengan 1 (satu) institusi, yaitu Universitas
Nasional PASIM, lingkup kerjasama tersebut meliputi pedidikan dan pengajaran
serta penelitian. Pada Bidang pendidikan dan pengajaran bermanfaat bagi kedua
belah pihak yaitu dalam hal sharing pengetahuan.
 Bidang Penelitian, pada bidang ini sudah dilakukan dengan 2 (dua) Institusi, yaitu
Universitas Kuningan dan Universitas Nasional PASIM dengan lingkup kerjasama
bidang pendidikan dan pengajaran serta penelitian dan dan masing – masing telah
menghasilkan 1 (satu) penelitian bersama.
 Bidang PkM, Kerjasama PkM sudah dilakukan dengan 5 (lima) Institusi, yaitu : (i)
Dinas Koperasi, UKM, Perdagangan dan Perindustrian Kabupaten Indramayu
dengan lingkup Pengembangan Sarana Pemasaran Produk Usaha Mikro Kecil
Menengah dalam memanfaatkan aplikasi teknik komputer dibidang peningkatan
efektifitas pemasaran, kerajasama ini dilakukan tiap tahun. .(ii) Pemerintah Desa
Pabean Ilir Kecamatan Pasekan Kabupaten Indramayu lingkup kerjasama
Pengenalan dan Publikasi Informasi Desa di Era Globalisasi serta bermanfaat bagi
prodi teknik komputer sebagai wahana pengabdian kepada masyarakat sekaligus
memperkenalkan Prodi Teknik Komputer Universitas Wiralodra pada masyarakat
Indramayu serta membuka peluang-peluang pemanfaatan aplikasi teknik komputer
dipedesaan.(iii) Kerjasama dengan pihak Perusahaan yaitu PT. Kiosagro Indonesia
Sejahtera (kiosagro.com) lingkup kegiatan Pelatihan Penerapan Google Bisnis Bagi
UMKM di Kabupaten Indramayu bermanfaat membuka peluang-peluang aplikasi
teknik komputer dibidang peningkatan efektifitas Bisnis. (iv) Kerjasama dengan
pihak sekolah SMK Negeri 1 Sindang Kabupaten Indramayu lingkup Implementasi
alat e-voting berbasis arduino-uno : upaya menghemat biaya, waktu dan energi
pada pemilihan ketua OSIS di SMK Negeri 1 Sindang Kabupaten Indramayu,
manfaat Sebagai wahana kreatifitas mahasiswa dan pengabdian kepada
masyarakat sekaligus memperkenalkan Prodi Teknik Komputer Universitas
Wiralodra pada siswa SMK. (v) UPTD SD Negeri Sarapati Kab. Indramayu, lingkup
Implementasi Bel Sekolah Otomatis berbasis arduino-uno untuk UPTD SD Negeri
Sarapati Desa Karanganyar Kec. Pasekan Kab. Indramayu, manfaat Sebagai
wahana pengabdian kepada masyarakat sekaligus memperkenalkan Prodi Teknik
Komputer Universitas Wiralodra pada masyarakat
 5. Indikator Kinerja Tambahan
Indikator kinerja tambahan yang sudah dilakukan oleh UPPS (Fakultas teknik) Unwir
dalam bidang tata pamong, tata kelola dan kerjasama diantaranya adalah :
a. Kualifikasi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sudah melampaui standar
pendidikan SN-DIKTI dan Standar SPMI Unwir
b. Jumlah Dosen Tetap Program Studi, yaitu sebanyak 7 dosen
c. Rasio Dosen dengan Mahasiswa
d. Pemahaman Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Fakulas Teknik oleh semua Dosen
dan tenaga kependidikan
e. Program asuransi kesehatan dan Tunjangan Hari Tua untuk seluruh dosen dan
tenaga kependidikan
f. Hak Kekayaan Intelektual (HKI) terhadap karya dosen, yaitu buku ajar yang telah
mendapatkan hak cipta sebanyak 5 (lima) HKI
g. Keuangan dilakukan audit oleh lembaga akuntan publik
6. Evaluasi Capaian Kinerja
Capaian kinerja tata pamong dan tata kelola serta kerjasama di Program studi
Teknik Komputer berdasarkan indikator kerja yang berlaku di UPPS (Fakultas teknik)
Unwir berdasarkan program kerja yang ada dalam rencana strategi, sebagai berikut:

Jenis Capaian Target Kinerja Realisasi Kinerja

Standar Pendidikan
Kinerja Prodi Teknik Unit
Tinggi UNWIR 2018 2019 2020 2018 2019 2020
Komputer
1. Tata Pamong
a.Dosen wajib memiliki  Pelatihan Pekerti DT 2 2 2 1 0 2
kualifikasi akademik dosen
dan kompetensi  Pelatihan Applied DT 1 1 1 1 0 1
pendidik Approach dosen
 Penyusunan RPS % 100 100 100 100 100 100
 Penyusunan buku Buku 10 10 15 0 0 7
ajar Ber ISBN
b.Dosen program  Kualifikasi Dosen DT 0 0 0 0 0 0
sarjana harus S1
berkualifikasi akademik  Kualifikasi dosen % 100 100 100 100 100 100
paling rendah lulusan S2
magister (S2)
c. Kompetensi dosen  Dosen bersertfikat % 14,29 28,57 57,14 14,29 14,29 28,57
dinyatakan dengan profesi
sertifikat dosen,  Dosen Jabfung % 28,57 85,71 71,43 28,57 85,71 85,71
dan/atau sertifikat Asisten Ahli
profesi.  Dosen Jabfung % 0 14,29 28,57 0 14,29 14,29
Lektor
d.Tenaga kependidikan  Kualifikasi Tendik di % 0 0 0 0 0 0
memiliki kualifikasi bawah D3
akademik paling  Kualifikasi Tendik % 33,3 33,3 33,3 33,3 33,3 33,3
rendah lulusan D3
program diploma 3  Kualifikasi Tendik % 66,7 66,7 66,7 66,7 66,7 66,7
(tiga) S1
e.Tenaga administrasi Kualifikasi Tenaga % 100 100 100 100 100 100
memiliki kualifikasi administratif SMA
 Jenis Capaian Target Kinerja Realisasi Kinerja
Standar Pendidikan
Kinerja Prodi Teknik Unit
Tinggi UNWIR 2018 2019 2020 2018 2019 2020
Komputer
akademik paling
rendah SMA atau
sederajat.
f. Tenaga kependidikan Menyelenggarakan giat/thn 1x 1x 1x 1x 1x 1x
yang memerlukan pelatihan secara
keahlian khusus wajib periodik bagi
memiliki sertifikat tenaga kependidikan
kompetensi sesuai untuk peningkatan
dengan bidang tugas kompetensi yang
dan keahliannya dibutuhkan
g.Jumlah DTPS paling Jumlah Dosen DT 6 7 7 6 7 7
sedikit 6 (enam) orang Teknik komputer
h.Nisbah dosen dan  Rekruitmen Dosen Dosen 0 2 0 0 1 0
mahasiswa baru baru
 Rasio Dosen : Rasio 1:15 1:17 1:16 1:20 1:20 1:20
Mahasiswa
2. Tata Kelola
a) Penyusunan Renstra  Renstra dan Renop Dok 2 2 2 2 2 2
dan Renop 2019- 2023
b) Pedoman  Kurikulum sesuai Dok. 1 1 1 1 1 1
Penyusunan KKNI Standa
Kurikulum r
c) Pnyusunan kalender  SK Rektor Tiap 1 1 1 1 1 1
akademik tahun
d) Statuta dan SOTK  Peraturan yayasan Dok 2 2 2 2 2 2
e) Pedoman kode etik  Peraturan Rektor Dok 3 3 3 3 3 3
mahasiswa, dosen
dan tenaga
kependidikan
f) Pedoman  Peraturan yayasan Dok Ada Ada Ada Ada Ada Ada
penyusunan biaya  SPMI
operasional
g) Sarana proses  Peraturan yayasan Dok Ada Ada Ada Ada Ada Ada
pembelajaran  SPMI
h) Prasarana proses  Peraturan yayasan Dok Ada Ada Ada Ada Ada Ada
pembelajaran  SPMI
i) Pelaporan hasil  Laporan Dok Ada Ada Ada Ada Ada Ada
kerja tahunan semesteran dan
program studi tahunan
3. Kerjasama
Menyelenggarakan  MoU/ Kerjasama MoU 4 4 4 4 4 2
kerjasama baik skala Pendidikan,
nasional maupun penelitian dan
internasional pengabdian

7. Penjaminan Mutu Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama

Implementasi sistem penjaminan mutu di UPPS terhadap standar pendidikan yang
meliputi Standar tata pamong, tata kelola, dan kerjasama telah diatur dalam manual
standar yang ditetapkan oleh LPM Unwir sesuai dengan siklus manajemen mutu yang
terdiri dari Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Perbaikan
Berkelanjutan (PPEPP). Dalam pelaksanaan siklus PPEPP Standar pendidikan, baru
terlaksana pada Tahap Penetapan Standar Pendidikan, yaitu 8 (delapan) standar
pendidikan beserta manualnya baik pada tingkatan Universitas dan Fakultas serta
Program Studi. Pada Tahap pelaksanaan standar pendidikan, yaitu telah dilaksanakan
semua standar pendidikan yang sudah ditetapkan. Pada Tahap Evaluasi standar
pendidikan, sudah dilakukan melalui Audit Mutu Internal (AMI).

8. Kepuasan Pengguna
Pengukuran kepuasan para pemangku kepentingan (mahasiswa, dosen, tenaga
kependidikan, lulusan, pengguna dan mitra) terhadap layanan manajemen Prodi
Teknik Komputer dilakukan dengan pengisian kuesioner secara berkala setiap tahun.
Analisis pengukuran kepauasan menggunakan model SERVQUAL yang mengacu
pada perbandingan dua faktor utama, yaitu persepsi pelanggan atas layanan yang
nyata mereka terima dengan layanan yang mereka harapkan. Pengukuran kepuasan
pemangku kepentingan menggunakan Customer Satisfiation Index (CSI) dengan hasil
kepuasan, sebagai berikut:
Rata-rata
Pemangku
No. Indeks/Rasio Kriteria Rencana Tindak Lanjut Oleh UPPS/PS
Kepentingan
(%)
1 Dosen 70,00 Puas 1. Meningkatkan pelayanan secara
online
2. Meningkatkan kesejahteraan dosen
2 Mahasiswa 70,00 Puas Meningkatkan pelayanan secara online
3 Tenaga 70,00 Puas Meningkatkan kesejahteraan tenaga
kependidikan kependidikan
3 Mitra 65,00 Puas 1. Meningkatkan kerjasama dengan
lembaga/industri dalam dan luar negeri
dalam bidang pendidikan, penelitian,
PkM, dan lainnya.
2. Meningkatkan mutu pelayanan
kerjasama;

9. Simpulan Hasil Evaluasi dan Tindak lanjut

Secara keseluruhan tata pamong, tata kelola, dan kerjasama yang berjalan di Prodi
Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir berjalan dengan baik dan sudah memenuhi
standar yang berkaiatan tata pamong, tata kelola dan kerjasama yang sudah
ditetapkan oleh Universitas Wiralodra. Namun, masih ada beberapa masalah atau
kelemahan yang harus diperbaiki. Stretagi perbaikan dan pengembangan yang harus
dilakukan oleh Fakultas Teknik untuk Prodi Teknik Komputer dalam mengatasi
masalah/kelemahan, sebagai berikut:
Masalah/Kelemahan Strategi Perbaikan/Strategi Pengembangan
1) Koordinasi dalam 1) Membuat proposal dana hibah penjaminan mutu PS dari pihak
pengembangan eksternal.
kebijakan dan 2) Memotivasi dosen untuk mendapatkan dana penelitian dari pihak
pelaksanaan eksternal.
program kerja Prodi 3) Pemanfaatan teknologi informasi dalam tata kelola dan
Teknik Komputer tata pamong.
Unwir belum optimal. 4) Peningkatan jejaring kerjasama dengan pihak eksternal.
 Masalah/Kelemahan Strategi Perbaikan/Strategi Pengembangan
2) Belum ada 5) Peningkatakan pelatihan untuk tenaga pendidik dan tenaga
kerjasama magang kependidikan.
untuk mahasiswa. 6) Meningkatkan konsistensi penerapan SOP untuk meningkatkan
3) Sistem penjaminan kinerja prodi.
mutu Prodi Teknik 7) Peningkatan dana dari pihak eksternal melalui kerjasama.
Komputer Unwir 8) Membangun jaringan kerjasama dan koordinasi yang solid antar
masih dalam staf untuk melakukan cotinuous quality improvement sebagai upaya
pembenahan dan untuk meningkatkan kualitas program studi.
pengembangan. 9) Menerapkan good governance tata pamong dan tata kelola sehingga
4) AMI Prodi Teknik pengguna merasa puas.
Komputer belum 10) Menjalin kerjasama yang yang saling menguntungkan
berjalan secara dan bermanfaat untuk kedua belah pihak.
optimal dan 11) Meningkatkan konsistensi AMI untuk meningkatkan kinerja prodi.
berkelanjutan. 12) Menjalin kerjasama magang mahasiswa
5) Anggaran yang dengan instansi/perusahaan.
minim sehingga 13) Meningkatkan mutu program studi agar mampu bersaing dengan
dalam penyusunan program studi sejenis di perguruan tinggi lain.
program tidak bisa 14) Menjaga pencapaian standar yang sudah ditetapkan
maksimal 15) Menyesuaikan terhadap peraturan yang berlaku

C.3. Mahasiswa
1. Latar Belakang
Menghasilkan mahasiswa yang unggul dan kompetetif merupakan tujuan dan
sasaran yang ditetapkan oleh Prodi Teknik Komputer. Untuk mencapai tujuan dan
sasarana yang telah ditetapkan, maka Prodi Teknik Komputer menyusun Renstra dan
program kerja. Renstra dan program kerja difokuskan pada peningkatkan kualitas input
mahasiswa, layanan mahasiswa dan pengembangan hard skill dan soft skill
mahasiswa. Strategi Prodi Teknik Komputer untuk meningkatkan kualitas input
mahasiswa adalah dengan meningkatkan persentase latar belakang pendidikan calon
mahasiswa linier dengan prodi yaitu SMA jurusan IPA atau SMK jurusan teknik
komputer dan jaringan serta multimedia, meningkatkan batas minimal rata-rata nilai
UN calon mahasiswa. Selain itu, berupaya menjajaki kerjasama pertukaran mahasiswa
dengan perguruan tinggi luar negeri. Banyaknya SMK dengan jurusan teknologi
komputer, jaringan, dan multimedia di Kabupaten Indramayu serta semakin pesat dan
canggihnya perkembangan teknologi komputer merupakan peluang yang besar bagi
prodi. Prodi Teknik Komputer merupakan satu-satunya program sarjana bidang
teknologi komputer di Kabupaten Indramayu yang memiliki daya tarik bagi calon
mahasiswa khususnya di wilayah Kabupaten Indramayu. Prodi Teknik Komputer
berkoordinasi dengan fakultas dan bagian kemahasiswaan universitas untuk
meningkatkan layanan kemahasiswaan seperti layanan beasiswa, layanan minat dan
bakat (ekstrakurikuler), bimbingan konseling, kesehatan, serta bimbingan karir. Untuk
meningkatkan hard skill dan soft skill mahasiswa, Prodi Teknik Komputer membuat
program pelatihan, baik pelatihan keahlian, keterampilan maupun kewirausahaan dan
praktikum.

2. Kebijakan
Dokumen formal kebijakan dan standar kemahasiswaan UPPS, sebagai berikut:
a) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor : 054/SK/R.UW/IV/2016 tentang
Pedoman Umum Kemahasiswaan dan Prosedur Kegiatan Kemahasiswaan
Universitas Wiralodra
 b) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor : 124/SK/R.UW/XII/2016 Tentang
Pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Wiralodra Tahun Akademik
2017/2018
c) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor : 206.1/SK/R.UW/XII/2017
Tentang Pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Wiralodra Tahun
Akademik 2018/2019
d) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor : 051.1/SK/R.UW/XII/2018
Tentang Panduan Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Wiralodra Tahun
Akademik 2019/2020
e) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor : 131/SK/R.UW/X/2014 tentang
Pedoman Bantuan Beasiswa bagi mahasiswa Universitas Wiralodra
f) Peraturan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 665.2/SK/R.UW/VIII/2015 tentang
Kode Etik Mahasiswa
g) Surat Keputusan Rektor Unwir nomor 093/SK/R.UW/VIII/2016 tentang Pedoman
Umum Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Wiralodra
h) Surat Keputusan Rektor Unwir nomor 210.b/SK/R.UW/II/2018 tentang Sistem
Informasi Manajemen Akademik dan Keuangan Online (SIMAKO) Universitas
Wiralodra
i) Surat Keputusan Rektor Unwir nomor 210.a/SK/R.UW/II/2018 tentang Elearning
Universitas Wiralodra
3. Strategi Pencapaian Standar
Strategi yang digunakan oleh UPPS untuk Prodi Teknik Komputer FT Unwir
untuk mencapai standar mahasiswa yang telah ditetapakan, sebagai berikut:
Standar Pendidikan
Mekanisme
tinggi Universitas Strategi Pencapaian Standar Sumber Daya
Kontrol
Wiralodra
Jumlah mahasiswa baru  Sistem promosi mahasiswa baru  Tim PMB Mengontrol
meningkat setiap tahun. yang efektif dan berbasis IT  Anggaran sistem PMB
Unwir online
Terlaksananya kegiatan  Peningkatan jumlah proposal  Dosen  Penerimaan dan
pembinaan kelembagaan Program Kreativitas Mahasiswa, Pembimbing hibah PKM dari
dan kerohanian untuk  Pelaksanaan LDK  Anggaran Dikti
pembentukan karakter  Pelaksanaan Mentoring  Mahasiswa  Kegiatan
mahasiswa. keagamaan Kemahasiswaan
Kompetensi mahasiswa  Meningkatkan sertifikat kompetensi  Mahasiswa  Kualitas dan
terhadap kebutuhan nasional/ internasional mahasiswa  Laboratorium kuantitas alat
pengguna telah dapat  Meningkatan aktivitas laboratorium  Anggaran laboratorium
disiapkan. dan studio untuk peningkatan  Pusat Bahasa  Niali TOEFL
kompetensi mahasiswa pada
 Mendorong mahasiswa untuk mahasiswa
meningkatkan kemampuan
berbahasa asing
Masa studi mahasiswa  Mengoptimalkan fungsi dan peran  Pembimbing Mengontrol
tepat waktu pembimbing akademik akademik melalui sistem
 Beasiswa SIMAKO
Tersedia sistem basis Pembuatan sistem layanan akademik  Tenaga Mengontrol
data untuk komunikasi dan kemahasiswa berbasis IT administratif melalui Web
antara alumni,  Mahasiswa Fakultas Teknik
stakeholder, fakultas dan  Alumni
prodi.
4. Indikator Kinerja Utama
a) Kualitas Iput Mahasiswa
1) Metode rekrutmen dan sistem seleksi calon mahasiswa yang digunakan oleh
Fakultas Teknik (FT) Unwir sesuai dengan Peraturan Rektor Universitas Wiralodra
yang ditetapkan. Fakultas Teknik Unwir dilibatkan dalam seleksi penerimaan
mahasiswa baru yaitu melalui tes wawancara dengan calon mahasiswa.
Penerimaan mahasiswa baru FT Unwir terbagi dalam 3 jalur, yaitu :
a) Jalur Prestasi
Lulusan SMA/MA/SMK/MAK/Paket C dapat diterima menjadi mahasiswa baru
Universitas Wiralodra tanpa harus menempuh ujian masuk. Penyeleksian jalur
ini didasarkan pada terpenuhinya persyaratan baik persyaratan umum maupun
persyaratan khusus. Jalur ini terbagi menjadi 2 (dua) jenis, yaitu : Jalur Prestasi
Akademik (JPA) dan Jalur Prestasi Non-Akademik (JPN).
1. Jalur Prestasi Akademik (JPA)
Jalur ini diperuntukkan bagi siswa SMA/MA/SMK/MAK/ kelas XII yang
termasuk 10 (sepuluh) besar di kelasnya. Penyeleksian jalur ini didasarkan
pada nilai rapot Semester I s.d. Semester V, serta bagi yang memiliki
prestasi dibidang akademik seperti Olimpiade Mata Pelajaran.
2. Jalur Prestasi Non-Akademik (JPN)
Jalur ini diperuntukkan bagi siswa SMA/MA/SMK/MAK/ kelas XII yang
memiliki prestasi dalam bidang olahraga, kesenian, keagamaan, dan
kewirausahaan. Seorang siswa dianggap berprestasi dalam bidang-bidang
tersebut apabila pernah meraih gelar juara sebagai Juara I, II, III, minimal
Tingkat Kabupaten. Penyeleksian jalur ini didasarkan pada prestasi dalam
bidang-bidang tersebut.
b). Jalur Afirmasi
Jalur ini diperuntukkan bagi siswa SMA/MA/SMK/MAK kelas XII TS dan lulusan
SMA/MA/SMK/MAK yang memenuhi persyaratan khusus, yaitu :
Calon mahasiswa berasal dari:
1. Keluarga besar Universitas Wiralodra (Putra/putri pendidik dan tenaga
kependidikan):
2. Keluarga kurang mampu;
3. Penduduk sekitar Universitas Wiralodra
c) Jalur Ujian Masuk (JUM)
Lulusan SMA/MA/SMK/MAK/Paket C TS dan tahun-tahun sebelumnya dapat
diterima menjadi mahasiswa baru Universitas Wiralodra dengan mengikuti ujian
masuk. Penyeleksian jalur ini didasarkan pada terpenuhinya persyaratan
umum dan hasil ujian masuk. Jalur ini terbagi menjadi 3 (tiga) gelombang, yaitu:
Gelombang I, Gelombang II, dan Gelombang III. Calon mahasiswa yang
mendaftar melalui jaur ini diwajibkan mengikuti seleksi/tes potensi akademik
secara tertulis atau online dan tes wawancara dengan Prodi Teknik Komputer.
2) Hasil analisis terhadap jumlah rasio pendaftar terhadap jumlah mahasiswa baru
dan pertumbuhan jumlah mahasiswa baru, sebagai berikut:
a. Rasio jumlah pendaftar terhadap jumlah mahasiswa baru Prodi Teknik
Komputer dalam 3 tahun terakhir (TS-2, TS-1, TS), yaitu berturut turut 62,5%;
63,15%; dan 57,38%. Rasio jumlah mahasiswa baru terhadap daya tampung
Prodi Teknik Komputer dalam 3 tahun terakhir, yaitu 31,25%; 45,0% dan
43,75%.
 b. Pertumbuhan mahasiswa baru dengan daya tampung dalam 3 tahun terakhir
mengalami fluktuatif. Pertumbuhan mahasiswa baru TS-2 terhadap TS-1
mengalami peningkatan sebesar 13, 75%, sedangkan dari TS-1 terhdap TS
mengalami penurunan sebesar -1,25%.
b) Daya Tarik Program Studi
1) Minat calon mahasiswa Prodi Teknik Komputer FT Unwir mengalami peningkatan
setiap tahun. Pada TS-1 peningkatan minat calon mahasiswa sebesar 42,25% dari
TS-2. Pada TS minat calon mahasiswa meningkat sebesar 7,01% dari TS-1.
2) Tidak ada mahasiswa asing pada Prodi Teknik Komputer FT Unwir.
c) Layanan Kemahasiswan
Layanan kemahasiswaan yang disediakan oleh Fakultas Teknik Unwir untuk
seluruh mahasiswa Prodi Teknik Komputer dalam bidang:
1) Penalaran, Minat, dan Bakat
Untuk penalaran, minat dan bakat mahasiswa, pihak Fakultas Teknik Unwir
memberikan kesempatan layanan mahasiswa berupa bimbingan melalui dosen wali,
yang pengangkatannya melalui SK Dekan. Disamping itu, Guna menyalurkan minat
dan bakat mahasiswa, fakultas teknik mempunyai wadah organisasi untuk penalaran
dan keilmuan mahasiswa di tingkat fakultas dan prodi. Pada tingkat fakultas wadah
organisasi mahasiswa yaitu senat mahasiswa Fakultas Teknik Unwir. Senat
mahasiswa ini mempunyai tugas yaitu membentuk, membina, dan selalu berupaya
memberikan pengetahuan kepada mahasiswa, yaitu tentang tatacara berorganisasi
untuk mahasiswa Fakultas Teknik Unwir. Wadah organisasi mahasiswa di tingkat
prodi yaitu himpunan mahasiswa program studi. Pada prodi Teknik Komputer yaitu
Himpunan Mahasiswa Teknik Komputer (HMTK). Tujuan dari dibentuknya HMTK yaitu
sebagai media bagi mahasiswa Teknik Komputer untuk berorganisasi,
mengembangkan pola pikir, potensi, dan kepribadian yang berkaitan dengan disiplin
ilmu agar siap terjun ke industri dan masyarakat. Wadah organisasi mahasiswa di
tingkat fakultas dan prodi dibentuk melalui SK Dekan setiap kali pengurusannya.
Wadah penalaran minat dan bakat di tingkat Unwir berdiri dan ditetapkan
berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor : 054/SK/R.UW/IV/2016
tentang Pedoman Umum Kemahasiswaan dan Prosedur Kegiatan Kemahasiswaan
Universitas Wiralodra, mahasiswa yang ada di Unwir dibentuk sebagai wadah untuk
menyalurkan minat dan bakat mahasiswa, untuk bakat seni mahasiswa, Unwir
membentuk organisasi Bengkel Seni Kampus (Besik’s), untuk pecinta alam, Unwir
membentuk organisasi Mahasiswa Pecinta Alam (Mapala) melalui Wadah untuk olah
raga, Unwir membentuk organisasi olaharga. Dalam mendukung organisasi
mahasiswa dalam bernegara dan berpolitik, Unwir membentuk organisasi Majelis
Permusyaratan Mahasiswa (MPM) dan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM). Dibidang
keagamaan ada organisasi mahasiswa LDK (Lembaga Dakwah Kampus).
2) Bimbingan karir dan kewirausahaan
Untuk mendukung bimbingan karir untuk mahasiswa, Fakultas Teknik Unwir
mengembangkan informasi lowongan pekerjaan berupa carrier centre yang dapat
diakses secara luas melalui sistem online. Selain itu, Fakultas Teknik Unwir
mengembangkan jejaring informasi lowongan pekerjaan bekerjasama dengan
himpunan alumni. Untuk meningkatkan jiwa wirausaha mahasiswa, dialkukan dengan
memasukkan mata kuliah kewirausahaan kedalam kurikulum dan dilakukan kunjungan
lapangan ke industri – industri dengan harapan : (i) Menumbuhkan minat berwirausaha
di kalangan mahasiswa, (ii) Membangun sikap mental wirausaha yakni percaya diri,
 sadar akan jati dirinya, bermotivasi untuk meraih suatu cita-cita, pantang menyerah,
mampu bekerja keras, kreatif, inovatif, berani mengambil risiko dengan perhitungan,
berperilaku pemimpin, memiliki visi ke depan, tanggap terhadap saran dan kritik, serta
memiliki kemampuan empati dan keterampilan sosial, (iii) Meningkatkan kecakapan
dan keterampilan para mahasiswa khususnya sense of business, (iv)
Menumbuhkembangkan wirausaha-wirausaha baru yang berpendidikan tinggi, (v)
Menciptakan unit bisnis baru yang berbasis ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, (vi)
Membangun jejaring bisnis antar pelaku bisnis, khususnya antara wirausaha pemula
dengan pengusaha yang sudah mapan.
3) Kesejahteraan
Fakultas Teknik Unwir membuka layanan mahasiswa berupa bimbingan
akademik dan konseling. Bimbingan akademik di setiap prodi dilaksanakan oleh Dosen
Pembimbing Akademik (Dosen Wali) yang pengangkatannya disahkan melalui SK
Dekan. Dosen pembimbing akademik membimbing maksimal 15 mahasiswa per tahun
dengan kuantitas bimbingan dan konseling maksimal 6 kali setiap semester.
Pelayanan beasiswa dilaksanakan secara terpusat pada bagian kemahasiswaan
Unwir, Fakultas Teknik hanya mengajukan alokasi penerima beasiswa dan nama calon
penerima beasiswa yang sesuai dengan alokasi dan Prosedur dan mekanisme
pengajuan beasiswa ditetapkan melalui Keputusan Rektor Universitas Wiralodra
Nomor : 131/SK/R.UW/X/2014 tentang Pedoman Bantuan Beasiswa bagi mahasiswa
Universitas Wiralodra. Beasiswa yang ada di Unwir terdiri dari Beasiswa PPA,
Beasiswa BBM, Beasiswa Bidik Misi, Beasiswa Bank Indonesia, Beasiswa Propinsi
Jabar dan beasiswa Pemda Kabupaten Indramayu serta beasiswa yang tidak mengikat
lainnya. Disamping itu terdapat KOPMA yang diperuntukan untuk kesejahteraan
mahasiswa

5. Indikator Kinerja Tambahan

Indikator kinerja tambahan bidang kemahasiswaan diantaranya
1) Fakultas Teknik Unwir mempunyai program kerja untuk meningkatkan Dasar –
dasar kepemimpinan melalui Latihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa.
Pelatihan ini diberikan kepada mahasiswa setiap tahun akademik.
2) Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen sudah ada 2 penelitian
mahasiswa dan dosen yang sudah terpublis
3) Memberikan keleluasaan mahasiswa untuk melakukan praktikum mandiri
berkaitan dengan ide – idenya yang dibimbing oleh kepala laboratorium,
produk yang dihasilkan mahasiswa selama ini adalah Alat pendeteksi Suhu
LM35, Robot Penghindar Rintangan, Alat Pengukuran Volume Air, Alat
Pendeteksi Suhu dan Kelembaban DHTII.

6. Evaluasi Capaian Kinerja

Capaian kinerja mahasiswa Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir dalam
3 tahun terakhir berdasarkan program kerja yang ada dalam rencana strategi,
sebagai berikut:
Jenis Capaian Kinerja Prodi Target Capaian Realisasi Kinerja
Teknik Komputer 2018 2019 2020 2018 2019 2020
Sistem promosi mahasiswa baru
yang efektif dan berbasis IT guna
Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
meningkatkan Jumlah mahasiswa
baru meningkat setiap tahun
 Jenis Capaian Kinerja Prodi Target Capaian Realisasi Kinerja
Teknik Komputer 2018 2019 2020 2018 2019 2020
Peningkatan jumlah proposal
Program Kreativitas Mahasiswa, 0 2 Judul 3 Judul 0 0 5 judul
nasional.
Pelaksanaan mabin
Terlaksana Terlaksana Terlaksana TerlaksanaTerlaksanaTerlaksana
kemahasiswaan LDK
Pelaksanaan Mentoring
Terlaksana Terlaksana Terlaksana TerlaksanaTerlaksana erlaksana
keagamaan
Meningkatkan jumlah mahasiswa
yang memiliki sertifikat kompetensi 0 10% 20% 0 0 0
nasional
Peningkatan Lab. Lab. Lab.
Lab.
kuantitas Komputer Komputer Komputer
Komputer
Lab. dan dan dan
dan
Meningkatan aktivitas laboratorium Komputer Jaringan Jaringan Jaringan
Lab. Jaringan
dan studio informatika dalam dan serta serta
Jaringan serta Lab.
kegiatan pelatihan untuk Jaringan Lab. Lab.
Komputer Elektro
kompetensi mahasiswa serta Lab. Elektro Elektro
dan
Elektro dan dan dan
Instrumen
Instrumenta Instrume Instrume
tasi
si ntasi ntasi
Mendorong mahasiswa untuk
Niali Niali Niali Niali
meningkatkan kemampuan Niali 450 Niali 450
450 450 450 450
berbahasa asing dengan indeks Toefl Toefl
Toefl Toefl Toefl Toefl
standar yang telah ditentukan.
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
Mengoptimalkan fungsi dan peran
bimbing bimbinga bimbinga bimbing bimbing bimbing
pembimbing akademik (PA) dan
an min n min 10 n min 10 an min an min an min
skripsi
10 kali kali kali 10 kali 10 kali 10 kali
Semua Semua Semua Semua Semua Semua
Meningkatkan jumlah mahasiswa
mahasis mahasis mahasisw mahasis mahasis mahasis
peserta magang kerja/Kerja Praktik
wa wa a wa wa wa
Pembuatan sistem layanan
akademik dan kemahasiswa Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
berbasis IT

7. Penjaminan Mutu Mahasiswa

Implementasi sistem penjaminan mutu di UPPS terhadap standar mahasiswa
sudah ditetapkan melalui Peraturan dan Keputusan Rektor. Dalam pelaksanaan siklus
PPEPP Standar mahasiswa, baru terlaksana pada tahapan Penetapan dan
Pelaksanaan. Tahap Penetapan Standar mahasiswa, yaitu Peraturan dan Keputusan
Rektor tentang kemahasiswaan. Pada Tahap pelaksanaan standar mahasiswa, yaitu
telah melaksanakan semua standar mahasiswa yang sudah ditetapkan.

8. Kepuasan Pengguna
Pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan mahasiswa Prodi Teknik
Komputer Fakultas Teknik Unwir melalui prosedur :
a. Kuesioner kepuasan mahasiswa terhadap layanan mahasiswa prodi harus dibuat
secara (1) sahih, (2) andal, (3) mudah digunakan. Analisis pengukuran kepuasan
menggunakan model SERVQUAL yang mengacu pada perbandingan dua faktor
utama, yaitu persepsi mahasiswa atas layanan yang nyata mereka terima dengan
layanan yang sesungguhnya mereka harapkan.
b. Indikator kepuasan layanan kemahasiswaan meliputi layanan konseling, minat dan
bakat, soft skill dan beasiswa
c. Pelaksanaan pengukuran kepuasan dilakukan secara berkala setiap semester.
Review pelaksanaan pengukuran kepuasan layanan prodi dilaksanakan melalui
rapat yang dihadiri oleh Dekan, Wakil Dekan dan Ketua Prodi, Senat Mahasiswa
dan Hima Teknik Komputer
Hasil kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan pada Program
Studi Teknik Komputer serta tindak lanjut yang dilakukan UPPS/prodi, sebagai berikut:
Indeks/Rasio
No. Bidang Layanan Kriteria Tindak Lanjut oleh UPPS/PS
(%)
1 Konseling 69,51 Puas Meningkatkan intensitas bimbingan
konseling.
2 Minat dan bakat 63,67 Puas 1. Mendorong mahasiswa agar terus
aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler;
2. Meningkatkan kegiatan organisasi
ekstrakurikuler mahasiswa.
3 Soft skil 67,00 Puas 1. Meningkatkan pelatihan soft skill
terutama pelatihan tentang
kewirausahaan
2. Melakukan sosialisasi dan
mendorong mahasiswa untuk
mengikuti Program Kreatifitas
Mahasiswa (PKM)
4 Beasiswa 70,79 Puas Meningkatkan sosialisasi tentang
beasiswa

9. Simpulan dan Hasil Tindak Lanjut

Rasio jumlah pendaftar dengan mahasiswa dan pertumbuhan mahasiswa
Fakultas Teknik dan prodi Teknik Komputer Unwir relatif meningkat setiap tahun.
Belum ada mahasiswa asing atau pertukuran mahasiswa di Fakultas Teknik Unwir.
Layanan mahasiswa seperti bimbingan akademik dan konseling, penalaran, minat dan
bakat, serta beasiswa berjalan dengan baik. Belum ada layanan kesehatan mahasiswa
seperti asuransi maupun klinik di Unwir. Strategi yang dilakukan oleh Unwir. Fakultas
Teknik dan prodi Teknik Komputer untuk memperbaiki dan meningkatkan input
mahasiswa serta layanan mahasiswa sebagai berikut:
1) Sosialisasi Fakultas Teknik dan prodi Teknik Komputer Unwir ke beberapa
SMA/SMK/sederajat di Wilayah III Cirebon
2) Sosialisasi PMB Fakultas Teknik dan prodi Teknik Komputer Unwir melalui media
cetak (brosur dan spanduk) dan internet (website dan media sosial)
3) Mengadakan olimpiade fisika sebagai branding Fakultas Teknik dan prodi Teknik
Komputer Unwir.
4) Menjalin kerjasama dengan lembaga/industri dalam pelatihan hard skill dan soft
skill.
5) Penerimaan mahasiswa baru secara online agar memudahkan calon pendaftar.
6) Menjalin kerjasama sponsorship setiap kegiatan mahasiswa
7) Membuat program asuransi mahasiswa dan kerjasama dengan lembaga
pelayanan kesehatan terdekat.
8) Meningkatkan standar input mahasiswa.
9) Meningkatkan standar kompetensi lulusan.
10) Meningkatkan kegiatan PkM dan pelibatan mahasiswa di dalamnya.
11) Meningkatkan produk/jasa yang bermanfaat untuk masyarakat
12) Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir mendapatkan peringkat akreditasi
Amat Baik.

C.4. Sumber Daya Manusia

1. Latar Belakang
Sumber daya manusia merupakan komponen utama untuk mensukseskan
program-program pendidikan di perguruan tinggi dalam rangka merealisasikan visi dan
misinya. Perguruan tinggi harus memiliki sistem pengelolaan sumber daya manusia
yang lengkap sesuai dengan kebutuhan perencanaan dan pengembangan. Mengingat
perannya yang sentral dalam pendidikan tinggi maka sumber daya manusia harus
dikelola dan selalu ditingkatkan kualifikasinya baik dari aspek akademis yang
merupakan tuntutan profesional, maupun dari sisi kualitas kepribadian yang sangat
dibutuhkan dalam pelayanan kepada mahasiswa sebagai pihak yang dilayani.
Tujuan Fakultas Teknik Unwir 2019-2023 dalam bidang SDM adalah
mengembangkan SDM yang unggul dan kompetitif di lingkungan Fakultas dan Prodi.
Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama
mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu. pengetahuan,
teknologi melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Dengan
demikian tugas pokok dosen adalah merencanakan dan melaksanakan proses
pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan,
serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dalam konteks
hubungan input-proses-output pada sistem pendidikan tinggi, dosen dan tenaga
kependidikan merupakan sumberdaya manusia yang penting tugas dan perannya
dalam menjalankan proses pada sistem tersebut. Agar dosen dan tenaga kependidikan
dapat melaksanakan tugas dengan baik diperlukan standar dosen dan tenaga
kependidikan yang semakin baik. Untuk mewujudkan visi Fakultas Teknik Universitas
Wiralodra yakni Pada Tahun2022, menjadi Fakultas yang unggul dan kompetitif dalam
ilmu pengetahuan dan teknologi yang dilandasi nilai-nilai ketuhanan, kebangsaan, dan
kearifan lokal di Wilayah Sub Regional. Kriteria minimal tentang kualifikasi dan
kompetensi dosen dan tenaga kependidikan untuk menyelenggarakan pendidikan
dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan merupakan standar dosen
dan tenaga kependidikan.
Arah kebijakan dalam bidang SDM adalah diarahkan pada terpenuhinya tenaga
dosen pada seluruh prodi sesuai dengan rasio ideal dosen mahasiswa,
pengembangan karier dosen baik melalui peningkatan pendidikan Doktoral,
peningkatan jabatan fungsional pada setiap dosen, serta sertifikasi dosen, pelatihan
serta pengembangan kemampuan dan karier karyawan yang diikuti anggaran yang
memadai. Strategi yang dilakukan FakultasTeknik Unwir untuk mencapai tujuan di
bidang SDM adalah Memanfaatkan Beasiswa Studi DN dan LN untuk meningkatkan
kualifikasi dosen, Mendorong dosen agar melaksanakan studi lanjut dan memfasilitasi
untuk mengikuti kursus bahasa asing, Sistem perekrutan dosen dan tenaga
kependidikan dilakukan berdasarkan rasio dosen, tenaga kependidikan dan
mahasiswa, Dosen memiliki sertifikat pendidik dan sertifikat kompetensi sesuai bidang
keilmuan, Mendorong dosen agar melakukan kegiatan pengurusan kenaikan pangkat
berdasarkan monitoring ditingkat universitas, dan mengikutsertakan tenaga
kependidikan mengikuti pelatihan untuk meningkatkan pelayanan kepada dosen dan
mahasiswa.
2. Kebijakan
Kebijakan sumber daya manusia yang dimiliki Unwir, sebagai berikut:
a) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 001/PER/YWI/X/2018 Tentang
Statuta Universitas Wiralodra;
b) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.1/PER/YWI/I/2015 tentang
Kepegawaian Universitas Wiralodra;
c) Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.2/PER/YWI/I/2015 tentang
Susunan Organisasi dan Tata Kerja Universitas Wiralodra;
d) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.a/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Pendidikan Universitas Wiralodra
e) Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Nomor
384.a/K/FT.UW/IX/ 2019 Tentang Standar Pendidikan Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra
f) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.b/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Penelitian Universitas Wiralodra
g) Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.c/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Wiralodra
h) Rencana Strategis (Renstra) Universitas Wiralodra Tahun 2018-2022
i) Rencana Strategi (Renstra) Fakultas Teknik Unwir Tahun 2019-2023.
j) Rencana Strategi (Renstra) Program Studi Teknik Komputer Fakultas Teknik
Unwir Tahun 2019-2023.

3. Strategi Pencapaian Standar

Strategi yang dilakukan oleh Fakultas Teknik Unwir untuk mencapai standar yang
telah ditetapkan, sebagai berikut:
a. Mendorong dan membuka kesempatan seluas-luasnya bagi dosen dan tenaga
kependidikan untuk melanjutkan pendidikan hingga jenjang doktor melalui
program beasiswa internal maupun eksternal;
b. Sistem perekrutan dosen dan tenaga kependidikan dilakukan berdasarkan rasio
dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa;
c. Menyelenggarakan pelatihan secara periodik bagi dosen dan tenaga
kependidikan untuk peningkatan kompetensi yang dibutuhkan;
d. Mendorong dosen memiliki sertifikat pendidik dan sertifikat kompetensi sesuai
bidang keilmuan
e. Mendorong dosen agar meningkatkan jabatan fungsional akademik.
f. Melaksanakan pelatihan penulisan penelitian ataupun pengabdian kepada dosen-
dosen tetap;
g. Mengikutsertakan tenaga kependidikan mengikuti pelatihan untuk meningkatkan
pelayanan kepada dosen dan mahasiswa.;
Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Standar Daya Kontrol
Dosen sebagai Pendidik
a) Dosen wajib memiliki  Mendorong dosen ikut  Dosen Mengontrol pada
kualifikasi akademik dan pelatihan – pelatihan yang  Anggaran sistem sister
kompetensi pendidik, serta mendukung kompetensi
memiliki kemampuan untuk dosen seperti seminar,
menyelenggarakan workshop, pelatihan Pekerti
pendidikan dalam rangka dan Applied Approach
pemenuhan capaian  Penyusunan buku ajar dan
pembelajaran lulusan RPS
 Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Standar Daya Kontrol
b) Dosen program sarjana  Semua dosen di Fakultas  Dosen  Mengontrol
harus berkualifikasi Teknik Universitas Wiralodra  Sumber melalui data
akademik paling rendah sudah memenuhi standar daya PD Dikti
lulusan magister (S2) atau yang ditetapkan yaitu pembiayaa  Laporan
magister terapan serendah rendah nya n internal Kemajuan
dinyatakan dengan ijazah berkualifikasi magister (S2)  Beasiswa perkuliahan
yang relevan dengan  Mendorong dan membuka untuk dosen
program studi. kesempatan seluas-luasnya strudi lanjut S3
bagi dosen untuk
melanjutkan pendidikan
hingga jenjang doktor
melalui program beasiswa
c) Kompetensi dosen Mendorong dosen untuk  Dosen Mengontrol pada
dinyatakan dengan mengikuti sertifikasi dosen sistem sister
sertifikat dosen, dan/atau dan sertfikat profesi serta
sertifikat profesi. Jabatan Fungsional
d)Jumlah dosen tetap untuk  Fakultas Teknik sudah  Dosen Mengontrol
setiap program studi. paling melampau standar, yaitu 7 melalui data PD
sedikit 6 (enam) orang dosen Teknik Komputer Dikti
e)Nisbah dosen dan  Rasio Dosen : Mahasiswa  Dosen Mengontrol
mahasiswa melampau standar  Mahasiswa melalui data PD
 Melakukan Rekruitmen Dikti
Dosen
f) Dosen tetap wajib  Melaksanakan sosialisasi  Dosen Mengontrol pada
melaksanakan tridharma dan pelatihan tentang  Pimpinan sistem sister dan
perguruan tinggi tridharma PT  LPPM Laporan LKD
Dosen Sebagai Peneliti
a) Dosen melakukan  Mengadakan Sosialisasi RIP  Dosen Mengontrol pada
penelitian yang dibiayai dan Renstra Penelitian ke  Anggaran sistem sister dan
oleh Internal semua dosen di Unwir Laporan LKD
b)Dosen melakukan penelitian  Melakukan pelatihan untuk  Dosen Mengontrol pada
yang dibiayai oleh pihak luar mengkaji topik-topik yang  Anggaran sistem sister dan
dibiayai oleh pihak luar Laporan LKD
c) Dosen merencanakan  Mendorong Dosen  Dosen Mengontrol pada
usulan penelitian yang menyusun proposal  Anggaran sistem sister dan
berasal dari penelitian penelitian setiap tahun Laporan LKD
internal dan eksternal
d) Dosen melaporkan hasil  Mendorong Dosen  Dosen Mengontrol pada
penelitian internal dan menyusun laporan penelitian  Anggaran sistem sister dan
Eksternal Laporan LKD
Dosen sebagai pelaksana PkM
a) Dosen melakukan  Mendorong Dosen  Dosen Mengontrol pada
pengabdian kepada menyusun proposal  Anggaran sistem sister dan
masyarakat Pengabdian setiap tahun Laporan LKD
b) Dosen merencanakan  Melakukan pelatihan  Dosen Mengontrol pada
usulan pengabdian kepada penyusunan proposal yang  Anggaran sistem sister dan
masyarakat dibiayai eksternal Laporan LKD
c) Dosen melaporkan hasil  Mendorong Dosen  Dosen Mengontrol pada
pengabdian kepada menyusun laporan  Anggaran sistem sister dan
masyarakat Pengabdian Laporan LKD
 Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Standar Daya Kontrol
Tenaga Kependidikan
a) Tenaga kependidikan  Semua Tenaga Tenaga Mengontrol
memiliki kualifikasi Kependidikan di Fakultas kependidikan melalui data
akademik paling rendah Teknik sudah memenuhi Beasiswa kepegawaian
lulusan program diploma 3 bahkan melampaui standar internal Universitas
(tiga) yang dinyatakan dengan adanya tenaga
dengan ijazah sesuai kependidikan yang sarjana
dengan kualifikasi tugas
pokok dan fungsinya.
b) Tenaga administrasi Semua Tenaga administratif Tenaga Mengontrol
memiliki kualifikasi di Fakultas Teknik sudah administratif melalui data
akademik paling rendah memenuhi standar kepegawaian
SMA atau sederajat. Universitas
c) Tenaga kependidikan  Menyelenggarakan  Tenaga Mengontrol
yang memerlukan keahlian pelatihan secara periodik kependidik melalui data
khusus wajib memiliki bagi tenaga kependidikan an kepegawaian
sertifikat kompetensi sesuai untuk peningkatan  Anggaran Universitas
dengan bidang tugas dan kompetensi yang dibutuhkan
keahliannya

4. Indikator Kinerja Utama

a) Profil Dosen
1). Kecukupan dosen
a. Jumlah dosen tetap perguruan tinggi yang yang ditugaskan sebagai pengampu
mata kuliah di program studi teknik komputer sebanyak 14 dosen. Sebanyak 7
dosen diantaranya adalah mengampu mata kuliah wajib universitas dan fakultas
teknik dengan latar belakang pendidikan magister dan doktor serta latar belakang
keilmuan sesuai dengan mata kuliah yang diampunya. Jumlah sks mata kuliah
wajib universitas dan fakultas teknik sebanyak 29 sks dengan jumlah rombel
pada saat ini adalah 1 rombel/per semester, maka dengan demikian sangat
cukup dan sangat memadai serta ideal.
b. Jumlah Dosen Tetap Program Studi (DTPS) yang dimiliki oleh Prodi Teknik
komputer sebanyak 7 DTPS dan sangat memenuhi kecukupan dosen minimal
dengan minimal latar belakang pendidikan seluruh DTPS Magister (S2). Latar
belakang keilmuan DTPS sesuai dengan bidang keilmuan dan kompetensi Prodi
Teknik Komputer serta sesuai dengan mata kuliah yang diampunya. Dalam
kurikulum teknik komputer fakultas teknik universitas wiralodra jumlah sks mata
kuliah yang sesuai dengan kompetensi Prodi Teknik komputer sebanyak 105 sks,
dengan demikian beban dosen rata – rata 7 – 8 sks/semester, sehingga
memenuhi dan mencukupi serta ideal.
2). Masih belum ada atau 0% DTPS di Prodi Teknik Komputer dengan latar belakang
pendidikan Doktor (S3)..
3). Sampai saat ini Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir baru memiliki 1
DTPS yang memiliki sertifikat pendidik profesional dengan persentase 14,29% dari
seluruh DTPS. Seluruh DTPS Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir belum
ada yang memiliki sertifikat kompetensi/profesi/industri.
4). Prodi Teknik Komputer belum memiliki DTPS dengan jabatan akademik lektor
kepala atau guru besar. Prodi Teknik Komputer baru memiliki 1 DTPS dengan
jabatan akademik Lektor dan 5 DTPS dengan jabatan akademik Asisten Ahli.
5). Beban kerja dosen tetap
a. Rasio jumlah mahasiswa aktif Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir
dengan DTPS yaitu sebesar 1 : 13,5. Rasio ini sangat baik untuk program studi
dengan bidang keilmuan eksak.
b. Masih Belum ada penugasan DTPS Teknik komputer sebagai pembimbing
utama Tugas Akhir/Skripsi, karena Prodi Teknik Komputer baru berdiri tahun
2017 atau baru beroperasi sekitar 3 tahun. Demikian juga penugasan DTPS
Teknik komputer sebagai pembimbing utama Tugas Akhir/Skripsi pada prodi lain
di lingkungan Universitas Wiralodra
c. Ekuivalensi Rata-rata Waktu Mengajar Penuh (EWMP) DTPS Teknik Komputer
sebesar 12,65 SKS per semester. Jika dibandingkan dengan Berdasarkan
Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 37 tahun 2009, maka EWMP DTPS sudah
memenuhi beban kerja minimal dosen yaitu sebesar 12 SKS per semester.
6). Tidak ada Dosen Tidak Tetap (DTT) yang terlibat dalam proses pembelajaran di
Prodi Teknik Komputer.
7). Tidak ada dosen dari industri/praktisi dalam proses pembelajaran di Prodi Teknik
Komputer Fakultas Teknik Unwir.
b) Kinerja Dosen
1). Terdapat 11 (sebelas) bukti pengakuan/rekognisi dari lembaga/pemerintah atas
kepakaran/prestasi/ kinerja terhadap 6 (enam) DTPS Teknik Komputer., yaitu
terdiri dari 4 (empat) bidang keahlian, yaitu teknik informatika, Sistem informatika,
Teknik Elektro dan Fisika Instrumen
2). Penelitian DTPS Prodi Teknik Komputer dalam 3 tahun terakhir sebanyak 27
penelitian. Rata-rata setiap DTPS Prodi Teknik Komputer melakukan penelitian
setiap tahunnya. Artinya, sudah 128,57% DTPS yang melaksanakan penelitian per
tahun. Dana pembiayaan penelitian DTPS dari perguruan tinggi dan lembaga di
luar perguruan tinggi, seperti Hibah DIKTI. Rata-Rata penelitian DTPS dalam 3
tahun terakhir sebanyak 9 penelitian per tahun
3). Pengabdian kepada Masyarkat (PkM) DTPS Teknik Komputer dalam 3 tahun
terakhir sebanyak 6 PkM. Rata-rata kegiatan PkM program studi yang dilakukan
DTPS sebanyak 2 kegiatan PkM/tahun. Jika diprosentasikan berdasarkan jumlah
DTPS, maka sebesar 28,57% DTPS yang melaksanakan kegiatan PkM per tahun.
Kegiatan PkM DTPS yang dibiayai oleh perguruan tinggi sebanyak 4 (empat) PkM
dan Sebanyak 2 (dua) kegiatan PkM DTPS dibiayai oleh lembaga dalam negeri
(diluar Perguruan Tinggi) melalui kerjasama, yaitu Dinas Koperasi, Perindustrian
dan Perdagangan Kabupaten Indramayu.
4. Publikasi ilmiah yang dihasilkan DTPS Teknik Komputer dalam 3 tahun terakhir
sebanyak 26 publikasi yang terdiri dari 3 (tiga) Jurnal penelitian internasional
bereputasi, 3 (tiga) Jurnal penelitian nasional terakreditasi dan sisanya 20
terpublikasi pada jurnal nasional terakreditasi. Rata-Rata publikasi ilmiah DTPS
dalam 3 tahun terakhir sebanyak 8- 9 publikasi per tahun.
5. Dalam 3 tahun terakhir Terdapat 24 sitasi terhadap 7 (tujuh) artikel DTPS Teknik
Komputer. Sitasi tertinggi terdapat pada 1 (satu) artikel sebanyak 16 (enambelas)
sitasi atau 66,67% dari total sitasi, kemudian 1 (satu) artikel lagi di sitasi sebanyak
3 (tiga) sitasi atau 12,5% dari totalsitas , serta masing – masing 1(satu) sitasi atau
4,17% dari total sitasi terhadap 5 artikel.
6. Produk/jasa yang dihasilkan oleh DTPS Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir
yang diadopsi oleh industri/masyarakat dalam 3 tahun terakhir, sebanyak 1(satu)
produk, yaitu Bel Sekolah Otomatis berbasis arduino-uno, yang diadopsi dan
dimanfaatkan oleh SD Negeri Sarapati Kab. Indramayu.Meskipun baru 1 produk
yang diadopsi masyarakat, namun menjadi kebanggaan tersendiri bagi prodi teknik
komputer yang baru beroperasi 3 tahun dan akan terus ditingkatkan.
7. Luaran penelitian/PkM yang dihasilkan DTPS Teknik Komputer dalam 3 tahun
terakhir, yaitu 5 (lima) Hak Kekayaan Intelektual (HKI) berupa Hak Cipta Buku yang
berkaitan dengan kompetensi Teknik Komputer, artinya prodiktivitas dosen tetap
selama 3 tahun dalam menghasilkan HKI cukup besar, yaitu 71,43%; 2 (dua)
produk teknologi tepat guna, yaitu Catu Daya Digital dan satu lagi Bel Sekolah
Otomatis berbasis arduino-uno yang sudah diadopsi oleh masyarakat; 7 (tujuh)
Buku ber-ISBN,artinya setiap DTPS teknik komputer menghasilkan 1(satu) buku
ber-ISBN. Hal ini menjadi produktivitas yang bagus untuk prodi yang baru 3(tiga)
tahun beroperasi dan akan terus ditingkatkan
c) Pengembangan Dosen
Arah kebijakan pengembangan dosen Fakultas Teknik Unwir sesuai dengan
Renstra Unwir 2019-2023 yaitu diarahkan pada terpenuhinya tenaga dosen pada
seluruh prodi sesuai dengan rasio ideal dosen mahasiswa, pengembangan karier
dosen baik melalui peningkatan pendidikan Doktoral, peningkatan jabatan fungsional
pada setiap dosen, serta sertifikasi dosen, pelatihan serta pengembangan kemampuan
dan karier karyawan yang diikuti anggaran yang memadai serta mendorong untuk
mendapatkan beasiswa eksternal untuk pengingkatan pendidikan dosen.
d) Tenaga Kependidikan
Tenaga kependidikan yang ada di Fakultas Teknik Unwir dirasakan cukup untuk
melayani sivitas akademika program studi yang ada di Fakultas Teknik Unwir.
Kualifikasi pendidikan dan keahlian tenaga kependidikan di Fakultas Teknik sudah
sesuai dengan jenis pekerjaan. Pada pekerjaan administrasi, Fakultas Teknik Unwir
memiliki 4 tenaga kependidikan dengan latar belakang pendidikan S1 : 2 orang, D3 : 1
orang, dan SMA: 1 orang serta Peramu kantor 1 orang SMA. Fakultas Teknik Unwir
mempunyai 2 pustakawan dengan latar belakang pendidikan Sarjana 1 orang dan 1
orang Diploma (D2) perpustakaan. Untuk operator laboratorium teknik sipil sebanyak 2
orang dengan latar belakang S1 teknik sipil. Sedangkan, operator laboratorium
komputer sebanyak 2 orang dengan latar belakang pendidikan S1. Berikut ini data
tenaga kependidikan yang ada di Fakultas Teknik Unwir:
Jenjang Pendidikan
No Pekerjaan S1 D3 D2 SMA/K Keterangan
1. Administrasi : UPPS Fakultas Teknik
 Ka. Tata Usaha
 Kasubag Akademik dan
2 1 - 2 Kemahasiswaan
 Kasubag Umum
 Bendahara
 Peramu Kantor
2. Pustakawan 1 - 1 - Perpustakaan Fakultas Teknik
3. Operator Laboratorium 2 - - - Laboratorium PS Tek Sipil
Laboratorium PS Teknik
Komputer
2 - - -  Lab. Komputer dan Jaringan
 Lab. Elektronika dan
Instrumentasi
Total 3 1 1 2
 5. Indikator Kinerja Tambahan
Agar tujuan mempunyai SDM yang unggul dan kompetitif, Fakultas Teknik Unwir
menetapkan indikator tambahan yaitu peningkatan kompetensi dosen dan tenaga
kependidikan melalui keikut sertaan pada pelatihan, seminar, dan workshop baik di
wilayah lokal, regional maupun nasional. Dosen dan tenaga kependidikan yang
mengikuti pelatihan, seminar, dan workshop wajib membuat laporan pertanggung
jawaban serta keahlian dan kompetensi yang didapat digunakan untuk kepentingan
UPPS dan program studi. Kegiatan pelatihan, seminar, dan workshop yang diikuti oleh
dosen dan tenaga kependidikan, akan dimonitoring dan dikaji manfaatnya serta
dianalisis untuk perbaikan selanjutnya.

6. Evaluasi Capaian Kinerja

Capaian kinerja bidang SDM Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir
dalam 3 tahun terakhir berdasarkan program kerja yang ada dalam rencana strategi,
sebagai berikut:
Standar Pendidikan Jenis Capaian
tinggi Universitas Kinerja Prodi Teknik Unit Target Capaian Realisasi Kinerja
Wiralodra Komputer
Dosen sebagai Pendidik 2018 2019 2020 2018 2019 2020
a) Dosen memiliki  Pelatihan Pekerti DTPS 2 2 2 1 0 2
kualifikasi akademik  Applied Approach DTPS 1 1 1 1 0 1
dan kompetensi  Penyusunan RPS % 100 100 100 100 100 100
pendidik  Penyusunan buku buku 10 10 15 0 0 7
ajar ber-ISBN
b) Dosen harus  Dosen DT 0 0 0 0 0 0
berkualifikasi berkualifikasi di
akademik paling bawah magister
rendah lulusan (S2) % 100 100 100 100 100 100
magister (S2)  Dosen berkualifikasi
magister (S2)
c) Kompetensi dosen  Dosen memiliki % 14,29 28,57 57,14 14,29 14,29 28,57
dinyatakan dengan sertifikasi dosen
sertifikat dosen,  Dosen Jabfung AA % 28,57 85,71 71,43 28,57 85,71 85,71
sertifikat profesi.  Dosen Jabfung % 0 14,29 28,57 0 14,29 14,29
Lektor
d) Jumlah DTPS setiap  Dosen Teknik DTPS 6 7 7 6 7 7
program studi. Komputer
minimal 6 dosen
e) Nisbah dosen dan  Rasio Dosen : Rasio 1 : 15 1 : 17 1 : 16 1 : 20 1 : 20 1 : 20
mahasiswa Mahasiswa
 Rekruitmen Dosen Dosen 0 2 0 0 1 0
baru
Dosen Sebagai Peneliti
a) Dosen melakukan  Penelitian dosen DTPS 10 10 10 8 7 9
penelitian yang
dibiayai mandiri
b)Dosen melakukan  Penelitian dosen DTPS 5 5 5 0 0 3
penelitian yang
dibiayai oleh eksternal
c) Dosen merencanakan  Proposal penelitian Propo 15 15 15 8 7 12
usulan penelitian dosen sal
 Standar Pendidikan Jenis Capaian
tinggi Universitas Kinerja Prodi Teknik Unit Target Capaian Realisasi Kinerja
Wiralodra Komputer
d) Dosen melaporkan  Hasil penelitian Publis 15 15 15 8 7 12
hasil penelitian Dosen penelit
internal dan Eksternal ian
Dosen sebagai pelaksana PkM
a) Dosen merencanakan Proposal Pengabdian DTPS 2 5 7 1 1 4
usulan pengabdian dosen
kepada masyarakat
b) Dosen melaporkan Hasil Pengabdian DTPS 2 5 7 1 1 4
hasil pengabdian dosen
kepada masyarakat
Tenaga Kependidikan
Tendik memiliki  Kualifikasi Tendik di % 0 0 0 0 0 0
kualifikasi minimal D3 bawah D3
dan sesuai dengan  Kualifikasi Tendik D3 % 33.3 33,3 33,3 33,3 33,3 33,3
kualifikasi tupoksinya.  Kualifikasi Tendik S1 % 66,7 66,7 66,7 66,7 66,7 66,7

7. Penjaminan Mutu
Fakultas Teknik Unwir memerlukan sistem pengelolaan SDM yang sesuai
dengan kebutuhan perencanaan dan pengembangan serta adanya penjaminan mutu.
Fakultas Teknik Unwir memiliki standar dan manual mutu SDM yang sesuai dengan
siklus manajemen mutu meliputi : penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian,
dan perbaikan berkelanjutan (PPEPP).
a) Penetapan Standar, sudah ditetapkannya berbagai peraturan dan standar SDM
pada tingkat universitas
b) Pelaksanaan Standar, dosen pada umumnya bekerja di program studi, sedangkan
tenaga kependidikan ada yang bekerja di Fakultas Teknik. Keseluruhan unit
tersebut, sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing di dalam struktur
organisasi Fakultas Teknik melakukan langkah-langkah untuk pemenuhan Standar
yang berkaiatan dengan SDM diatas.
c) Evaluasi Standar, Fakultas Teknik Unwir belum melakukan evaluasi terhadap
standar pengelolaan sumberdaya manusia.
d) Pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan standar. Dari evaluasi pelaksanaan
standar seharusnya Fakultas Teknik Unwir melakukan Pengendalian, dan perbaikan
berkelanjutan standar terhadap standar yang berkaiatan dengan pengelolaan
sumberdaya manusia, namun pada saat ini Fakultas Teknik belum melakukan
proses Pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan standar dalam siklus PPEPP.

8. Kepuasan Pengguna
Kuesioner kepuasan DTPS dan tenaga kependidikan terhadap layanan
pengelolaan dan pengembangan SDM Fakultas Teknik Unwir harus dibuat secara (1)
sahih, (2) andal, (3) mudah digunakan. Analisis pengukuran kepuasan menggunakan
model SERVQUAL yang mengacu pada perbandingan dua faktor utama, yaitu
persepsi DTPS dan tenaga kependidikan atas layanan yang nyata mereka terima
dengan layanan yang sesungguhnya mereka harapkan. Indikator kepuasan terhadap
layanan pengelolaan dan pengembangan SDM untuk DTPS, meliputi : sistem
pengelolaan SDM, pengembangan kompetensi, pengembangan karir/jabatan,
penelitian dan karya ilmiah, PkM, tugas tambahan, kesejahteraan dan sistem rewards,
kebutuhan kesehatan dan kebugaran, serta kebutuhan sosial dan keagamaan.
Sedangkan, untuk tenaga kependidikan indikator kepuasan meliputi : sistem
pengelolaan SDM, pengembangan kompetensi, pengembangan karir/jabatan, tugas
tambahan, kesejahteraan dan sistem rewards, kebutuhan kesehatan dan kebugaran,
serta kebutuhan sosial dan keagamaan. Hasil kepuasan DTPS dan tenaga
kependidikan terhadap layanan kpengelolaan dan pengembangan SDM serta tindak
lanjut yang dilakukan oleh UPPS/prodi, sebagai berikut:
Pemangku Indeks/Rasio
No. Kriteria Tindak Lanjut oleh UPPS/PS
Kepentingan (%)
1 DTPS 70,21 Puas 1. Meningkatkan bantuan biaya studi
lanjut DTPS;
3. Meningkatkan dana penelitian
mandiri;
4. Meningkatkan dana penelitian dari
eksternal;
5. Memfasilitasi DTPS untuk
memperoleh hibah dana
penelitian/PkM;
6. Mengusulkan program tabungan
haji;
7. Mengusulkan pogram BPJS
ketenagakerjaan
2 Tenaga 69,84 Puas 1. Mengusulkan bantuan biaya
kependidikan pendidikan studi lanjut tendik;
2. Mengusulkan dana pensiun tendik;
3. Mengusulkan pogram BPJS
ketenagakerjaan

9. Simpulan Hasil Evaluasi serta Tindak Lanjut

Dari uraian diatas diketahui bahwa Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik sudah
memenuhi standar yang berkaiatan dengan sumber daya manusia yang sudah
ditetapkan oleh perguruan tinggi Universitas Wiralodra, namun masih ada beberapa
kelemahan dalam pengelolan dan pengembangan SDM di Prodi Teknik Komputer
Fakultas Teknik Unwir. Kelemahan tersebut antara lain:
1.Belum ada DTPS dengan latar belakang pendidikan Doktor (S3) yang linier dengan
bidang keilmuan;
2.Prosentase DTPS yang memiliki sertifikat pendidikan profesional masih sangat kecil;
3.Prosentase DTPS yang memiliki jabatan akademik minimal Lektor masih sangat
kecil;
4. Prosentase DTPS yang melaksanan PkM masih kurang;
Hal tersebut merupakan masalah yang harus diperbaiki oleh pimpinan UPPS Unwir
ke depan. Rencana strategi perbaikan dan pengembangan yang akan dilakukan oleh
UPPS Fakultas Teknik Unwir untuk memperbaiki masalah tersebut antara lain:
1. Mendorong DTPS untuk melanjutkan studi ke jenjang S3 melalui program beasiswa;
2. Memberikan bantuan pendidikan bagi DTPS yang melanjutkan studi ke jenjang S3;
3. Sosialiasi SISTER agar memotivasi dosen mendapatkan sertifikat pendidik
profesional dan meningkatkan jabatan akademik;
4. Membagi dengan adil dan proposional beban studi pendidikan (mata kuliah) untuk
DTPS;
5. Menjalin kerjasama dengan industri;
6. Mendorong agar DTPS mengajuan HKI atas karya dan kinerjanya;
7. Mendorong agar dosen memanfaatkan kerjasama dan melaksanakan PkM minimal
1 kali per semester;
8. Menjalin kerjasama dengan publikasi ilmiah dengan pengelolaa jurnal nasional dan
internasional;
9. Mendorong DTPS mengikuti seminar nasional dan internasional;
10. Bekerjasama dengan lembaga lain untuk menyelenggarakan Pagelaran/ pameran/
presentasi/publikasi ilmiah DTPS;
11. Akreditasi jurnal TEKNOKOM;
12. Mendorong DTPS untuk melaksanakan inovasi teknologi tepat guna untuk
masyarakat/ industri;
13. Mendorong agar DTPS membuat buku ajar.

C.5. Keuangan, Sarana, dan Prasarana

1. Latar Belakang
Dalam penyelenggaraan pendidikan masalah keuangan, sarana, dan prasarana
merupakan potensi yang sangat menentukan dan merupakan bagian yang tak
terpisahkan dalam proses pendidikan. Komponen keuangan, sarana, dan prasarana
pada program studi merupakan komponen produksi konsumtif yang menentukan
terlaksananya kegiatan-kegiatan proses belajar mengajar. Dengan kata lain setiap
kegiatan yang dilakukan program studi memerlukan biaya atau dana serta penggunaan
sarana dan prasarana. Oleh karena itu, dibutuhkan pengelolaan keuangan, sarana,
dan prasarana pendidikan pada Fakultas Teknik Unwir. Tujuan dari pengelolaan
keuangan, sarana, dan prasarana Fakultas Teknik Unwir adalah:
1. Untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi penggunaan keuangan fakultas dan
prodi;
2. Untuk meningkatkan akuntabilitas dan transparansi keuangan fakultas dan prodi;
3. Untuk meminimalkan penyalahgunaan anggaran fakultas dan prodi;
4. Untuk mengupayakan pengadaan sarana dan prasarana pendidikan melalui sistem
perencanaan dan pengadaan yang efektif dan efisien;
5. Untuk mengupayakan pemakaian sarana dan prasarana secara tepat dan efisien;
6. Untuk mengupayakan pemeliharaan sarana dan prasarana, sehingga
keberadaannya selalu dalam kondisi siap pakai.
Strategi pengelolaan keuangan pada Fakultas Teknik Unwir mengikuti aspek-
aspek pengelolaan keuangan yaitu : (1) perencanaan : Prodi mengkoordinir semua
sumber daya yang tersedia untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan secara
sistematik , (2) pengalokasian : Prodi membuat Rencana Kerja dan Anggaran (RKA)
dalam bidang pendidikan, penelitian, PkM, dan penunjang lainnya yang diajukan ke
Fakultas Teknik, (3) pembahasan dan verifikasi; pembahasan dilakukan pada tingkat
Fakuktas Teknik, kemudian diajukan ke Universitas. Pada tingkat Universitas dilakukan
verifikasi anggaran yang bersama dengan Yayasan, Rektorat serta Fakultas, (4)
penetapan : Penetapan dilakukan melalui SK Rektor berdasarkan hasil dari verifikasi
sebagai dasar dalam Rencana Kerja dan Anggaran, (5) realisasi : Fakultas dan Prodi
membuat pengajuan penggunaan anggaran untuk program kerja yang akan
dilaksanakan minimal 1 bulan sebelumnya kepada Fakultas Teknik yang selanjutnya
diajukan ke Universitas untuk dicairkan, dan (6) pertanggungjawaban : Fakultas dan
Prodi membuat laporan pertanggungjawaban penggunaan anggaran setiap program
kerja selesai dilaksanakan. Pengelolaan keuangan Fakultas Teknik Unwir mengikuti
prinsip-prinsip pengelolaan keuangan yaitu transparansi, akuntabilitas, efektivitas, dan
efisiensi.
 Dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi, unsur pembiayaan merupakan salah
satu unsur utama demi kelancaran dan keberhasilan peyelenggaraan seluruh
kegiatan yang dilakukan perguruan tinggi. Pembiayaan pada perguruan tinggi
diperuntukan untuk pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; serta
untuk menunjang kegiatan mahasiswa, kesejahteraan dosen, dan tenaga
kependidikan. Agar seluruh penyelenggaraan kegiatan suatu perguruan tinggi dapat
berjalan dengan baik diperlukan tolak ukur atau standar pembiayaan.Dengan
pertimbangan hal-hal tersebut maka Fakultas Teknik Universitas Wiralodra
menetapkan standar pembiayaan yang akan menjadi pedoman dan tolok ukur bagi
pimpinan fakultas dan ketua program studi yang bertanggung jawab dalam perannya
sebagai pengguna anggaran.
Penjaminan mutu seyogyanya meliputi semua proses dalam
pendidikan, termasuk di dalamnya sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk
mendukung proses pendidikan. (1) Sarana pembelajaran paling sedikit terdiri
atas : perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku, buku elektronik,
dan repositori, sarana teknologi informasi dan komunikasi, instrumentasi
eksperimen, sarana olahraga, sarana fasilitas umum, bahan habis pakai, dan
sarana pemeliharaan, keselamatan, dan keamanan. (2) Prasarana pembelajaran
paling sedikit terdiri atas : lahan, ruang kelas, perpustakaan, laboratorium,
tempat berolahraga, ruang unit kegiatan mahasiswa, ruang pimpinan fakultas.

2. Kebijakan
Kebijakan dan peraturan yang digunakan untuk pengelolaan keuangan, sarana,
dan prasarana Fakultas Teknik Unwir, sebagai berikut:
a. Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor. 001/Per/YWI/X/2018
Tentang Statuta Universitas Wiralodra
b. Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.1/Per/YWI/I/2015 Tentang
Kepegawaian Universitas Wiralodra
c. Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.3/Per/YWI/I/2015 Tentang
Pengelolaan Barang Milik Yayasan Wiralodra Indramayu
d. Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor : 610.4/Per/YWI/I/2015 Tentang
Sistem dan Prosedur Akutansi dan Keuangan Universitas Wiralodra
e. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.a/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Pendidikan Universitas Wiralodra
f. Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Nomor :
384.a/K/FT.UW/IX/2019 Tentang Standar Pendidikan Fakultas Teknik Universitas
Wiralodra
g. Rencana Strategis (Renstra) Universitas Wiralodra Tahun 2018-2022
h. Rencana Strategi (Renstra) Fakultas Teknik Unwir Tahun 2019-2023.
i. Rencana Strategi (Renstra) Program Studi Teknik Komputer Tahun 2019-2023.

3. Strategi Pencapaian Standar

Strategi yang ditetapkan oleh Fakultas Teknik Unwir untuk mencapai
pengelolaan keuangan, sarana, dan prasarana pembelajaran sesuai dengan standar
yang telah ditetapkan, sebagai berikut:
a. Pengelolaan Keuangan
1) Dekan dan ketua program studi menyelenggarakan koordinasi dalam hal
perencanaan, pengelolaan dan pertanggungjawaban seluruh penerimaan dan
pengeluaran dana yang ada;
2) Dekan dan ketua program studi melakukan analisis biaya operasional pendidikan
tinggi sebagai bagian dari penyusunan rencana kerja dan anggaran tahunan.
3) Dekan dan ketua program studi melakukan evaluasi tingkat ketercapaian standar
satuan biaya pendidikan tinggi pada setiap akhir anggaran.
4) Dekan mengarahkan penyusunan kebijakan, mekanisme dan prosedur
dalam menggalang sumber dana lain secara akuntabel dan tansparan
dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan.
b. Pengelaan Sarana dan Prasarana Pendidikan
1) Dekan dan ketua program studi menyelenggarakan koordinasi secara berkala;
2) Ketua program studi mengelola aset dengan merancang, membangun dan
memelihara sarana dan prasarana sesuai dengan standar yang ditentukan, yaitu :
a. Melakukan pemetaan akan kebutuhan ruangan kelas sesuai dengan
standar yang ditentukan;
b. Mengidentifikasi dan melakukan perbaikan secara berkelanjutan
serta meningkatkan kualitas fasilitas umum;
c. Melakukan pemetaan kebutuhan dan melakukan pengadaan akan
media pendidikan sehingga mahasiswa dapat melakukan kegiatan proses
belajar mengajar secara maksimal;
d. Melakukan pengadaaan buku baik buku cetak, elektronik ataupun
jurnal; dan
e. Sosialisasi kebijakan, pemetaan kondisi fasilitas belajar mengajar
ruang kelas, pembuatan rencana pengembangan sarana kegiatan pbm,
pengajuan permohonan pengadaan sarana fasilitas belajar mengajar.
Standar Pendidikan
Sumber Mekanisme
tinggi Universitas Strategi Pencapaian Standar
Daya Kontrol
Wiralodra
Sarana Dan Prasarana
Tersedianya sarana yang Menyediakan dan meningkatkan Anggaran Fungsi
meliputi perabot, sistem informasi dan fasilitas e- dan teknologi sistem
peralatan pendidikan, Learning, e-perpus untuk menunjang serta SDM SIMAKO
media pendidikan, buku proses pembelajaran
dan sumber belajar Menyediakan dan meningkatkan Anggaran Kecepatan
lainnya, sarana teknologi kapasitas dan kualitas server sebagai dan teknologi jaringan
informasi dan komunikasi, pusat data dan aplikasi serta kapasitas serta SDM internet
bahan habis pakai, serta dan kualitas jaringan (network)
perlengkapan lain yang Menyediakan dan meningkatkan Anggaran Website
diperlukan untuk website yang memberikan informasi dan teknologi Fakultas
menunjang proses secara menyeluruh tentang prodi serta SDM Teknik
pembelajaran yang Teknik Komputer Unwir.
teratur dan berkelanjutan; Menyediakan perabot, peralatan Anggaran Fungsi dari
pendidikan untuk prodi Teknik perabot /
Komputer Unwir peralatan
pendidikan
Menyediakan dan meningkatkan buku Anggaran Daftar buku
dan pustaka untuk prodi Teknik
Komputer Unwir
Menyediakan dan meningkatkan alat Anggaran Fungsi alat
laboratorium Laboratorium
Menyediakan bahan habis pakai untuk Anggaran Kebutuhan
prodi Teknik Komputer Unwir harian
 Standar Pendidikan
Sumber Mekanisme
tinggi Universitas Strategi Pencapaian Standar
Daya Kontrol
Wiralodra
Tersedianya prasarana Tersedianya lahan untuk Luas lahan Lahan
yang meliputi lahan, pengembangan prodi Teknik 2500m2
ruang kelas, ruang Komputer Unwir.
perpustakaan, ruang Tersedianya ruang kelas untuk 4 Ruang Ruang kelas
laboratorium, ruang unit pengembangan prodi Teknik kelas dan jumlah
kegiatan mahasiswa, Komputer Unwir. mahasiswa
ruang pimpinan fakultas Tersedianya ruang perpustakaan prodi 1 Unit Ruangan
dan program studi, ruang Teknik Komputer Unwir. Perpustakaan
dosen, ruang tata usaha, FT
ruang ibadah dan fasilitas Tersedianya ruang laboratorium prodi 2 Unit Ruangan
umum yang diperlukan Teknik Komputer Unwir. Laboratorium
untuk menunjang proses Tersedianya unit kegiatan mahasiswa ! Ruang Ruangan
pembelajaran yang prodi Teknik Komputer Unwir HMTK Senat
teratur dan berkelanjutan mahasiswa
Tersedianya ruang pimpinan fakultas Tersedia Ruangan
dan prodi, ruang dosen, ruang tata
usaha, ruang ibadah dan fasilitas
umum
Tersedianya sarana olah raga dan Tersedia Angaran
Kantin
Pembiayaan Pembelajaran
Kebijakan pengelolaan Tersedianya Peraturan Yayasan Peraturan Peraturan
keuangan berdasarkan Wiralodra Indramayu Nomor :
karakteristik : partisipatif, 610.4/Per/YWI/I/2015 Tentang Sistem
taat hukum, transparan, dan Prosedur Akutansi dan
efisien dan efektif, dan Keuangan Universitas Wiralodra dan
akuntabel standar Pembiayaan pembelajaran
Pengelolaan keuangan Tersedianya Renstra, Renop dan Renstra Renstra
berdasarkan pada : RKA Fakultas teknik dan Teknik
Renstra, Renop dan RKA computer

4. Indikator Kinerja Utama

a) Keuangan
1) Alokasi dan penggunaan dana untuk biaya operasional pendidikan Prodi Teknik
Komputer FT Unwir selalu meningkat setiap tahun dalam 3 tahun terakhir. Pada
TS-2 alokasi dan penggunaan dana biaya operasional pendidikan sebesar Rp
468,265,026,- atau 17,93% dari total biaya, meningkat sebesar 12,69% pada TS-
1 menjadi Rp. 527,680,186, atau 55,95% dari total biaya -. Sedangkan pada TS,
alokasi dan penggunaan dana biaya operasional pendidikan meningkat sebesar
25,84% dari TS-1 menjadi Rp. 664,009,793,- atau 73,57% dari total biaya. Rata-
rata alokasi dan penggunaan dana biaya operasional pendidikan sebesar Rp.
553,318,335,-/tahun atau 37,24% dari total biaya.
2) Alokasi dan pengugunaan dana untuk penelitian DTPS prodi Teknik Komputer FT
Unwir dalam 3 tahun terakhir berfluktuatif, yaitu pada TS-2 alokasi dan
peggunaan dana penelitian sebesar Rp. 43,000,000,- atau 1,64% dari total
anggaran dan pada TS-1 menjadi Rp. 41,000,000,- atau 4,35% dari total
anggaran . Sedangkan pada TS, alokasi dan penggunaan dana penelitian DTPS
Teknik Komputer FT Unwir meningkat 15,85% , yaitu sebesar Rp. 47,500,000,-
 atau 3,20% dari total anggaran. Rata – rata dalam 3 tahun terakhir, sebesar
2,95% dari total anggaran atau sebesar Rp. 43,833,333,-/tahun. Jika dirata –
ratakan setiap dosen mendapatkan dana penelitian sebesar Rp.6,260,000,-/tahun
atau Rp.5,480,000,-/judul penelitian. Namun dana penelitian diberikan kepada
dosen atas pertimbangan kebutuhan dana penelitian dan luaran penelitian setiap
judul penelitian serta ketersediaan dana penelitian.
3) Alokasi dan pengugunaan dana untuk PkM DTPS Teknik Komputer FT Unwir
fluktuatif dalam 3 tahun terakhir. Pada TS-2 alokasi dan peggunaan dana PkM
DTPS Teknik Komputer FT Unwir sebesar Rp. 23,000,000,- atau 0,9% dari total
anggaran, kemudian pada TS-1 menurun menjadi Rp. 28,000,000,- atau 2,97%
dari total anggaran. Sedangkan pada TS, alokasi dan penggunaan dana PkM
PkM DTPS Teknik Komputer FT meningkat signifikan sebesar 64,29% menjadi
Rp. 46,000,000,- atau 5,1% dari total anggaran. Rata-rata alokasi dan
penggunaan dana PkM DTPS Teknik Komputer FT sebesar Rp. 32,333,333,-
/tahun atau 2,18% dari total anggaran. Jika dirata = ratakan maka setiap kegiatan
PkM didanai Rp.8,083,000,-/kegiatan PkM.
4) Alokasi dan penggunaan dana untuk investasi (SDM, sarana dan prasarana)
Prodi Teknik Komputer FT Unwir dalam 3 tahun terakhir semakin menurun. Pada
TS-2, alokasi dan penggunaan dana investasi sebesar Rp. 2,078,000,000,- atau
79,55% dari total anggaran, nilai ini cukup besar karena diperuntukan untuk
membangun gedung kuliah, Ruang Laboratorium Prodi Teknik Komputer. Pada
TS-1 turun menjadi Rp.346,500,000,- atau 36,74% dari total anggaran.
Sedangkan pada TS, alokasi dan penggunaan investasi menurun lagi menjadi
Rp. 145,000,000,- atau 16,07% dari total anggaran. Rata-rata alokasi dan
penggunaan dana investasi Prodi Teknik Komputer FT Unwir sebesar Rp.
856,500,000,-/tahun. atau 57,64% dari total anggaran.
b) Sarana
1) Sarana pembelajaran yang ada pada Prodi Teknik Komputer FT Unwir sudah
mencukupi dan memenuhi standar untuk mendukung proses pembelajaran,
penelitian dan PkM. Prodi Teknik Komputer FT Unwir membuka akses yang
sebesar-besarnya bagi civitas akademika untuk menggunakan sarana
pembelajaran, penelitian, dan PkM. Sarana pembelajaran yang ada dan
digunakan oleh Prodi Teknik Komputer FT Unwir, sebagai berikut:
Rerata Waktu
Ketercu
Jumlah Penggunaan
No Nama Sarana Kepemilikan Penggunaan Kondisi kupan
Unit (jam/minggu/
alat
unit)

1 Proyektor 5 Yayasan Sarana Baik 15 Cukup

Wiralodra pembelajaran
Indramayu
2 Alat Laboratorium Jaringan Komputer
Personal 16 Yayasan Sarana Baik 12 Cukup
Computer (PC) Wiralodra Praktikum
Indramayu Basis Data,
Sistem
Pengukuran,
Pemrograman
Berbasis
Objek,
Peripheral
Komputer serta
penelitian
 Rerata Waktu
Ketercu
Jumlah Penggunaan
No Nama Sarana Kepemilikan Penggunaan Kondisi kupan
Unit (jam/minggu/
alat
unit)

3 Alat Laboratorium Elektronika dan Instrumentasi

a. Function 2 Yayasan Sarana Baik 3 Cukup
Generator Wiralodra Praktikum
Indramayu Elektronika
Dasar,
Elektronika
Lanjut serta
Penelitian
b. Osiloskop digital 4 Yayasan Sarana Baik 3 Cukup
HANTEK Wiralodra Praktikum
Indramayu Elektronika
Dasar dan
Fisika II serta
penelitian
c. Osiloskop digital 1 Yayasan Sarana Baik 6 Cukup
RIGOL Wiralodra Praktikum
Indramayu Elektronika
Dasar dan
Fisika II serta
penelitian
d. Catu Daya 1 Yayasan Sarana Baik 10 Cukup
Digital Wiralodra Praktikum
Indramayu Elektronika
Dasar,
Elektronika
Lanjut, Fisika II
Mikroprosesor
dan
Mikrokontroler
serta penelitian
e. Timbangan 1 Yayasan Sarana Baik 1,5 Cukup
digital Wiralodra Praktikum
Indramayu Fisika Dasar I
f. Multimeter 4 Yayasan Sarana Baik 9 Cukup
Digital Wiralodra Praktikum
Indramayu Elektronika
Dasar,
Elektronika
Lanjut, Fisika
Dasar II
Mikroprosesor
dan
Mikrokontroler,
embedded
system serta
penelitian
g. Solder 4 Yayasan Sarana Baik 4,5 Cukup
Wiralodra Praktikum
Indramayu Elektronika
Dasar,
Elektronika
Lanjut, Fisika
Dasar II serta
Penelitian
h. Helping Hand 4 Yayasan Sarana Baik 4,5 Cukup
Wiralodra Praktikum
Indramayu Elektronika
Dasar,
Elektronika
Lanjut, Fisika
Dasar II serta
 Rerata Waktu
Ketercu
Jumlah Penggunaan
No Nama Sarana Kepemilikan Penggunaan Kondisi kupan
Unit (jam/minggu/
alat
unit)

Penelitian
I Penyedot Timah 4 Yayasan Sarana Baik 4,5 Cukup
Wiralodra Praktikum
Indramayu Elektronika
Dasar,
Elektronika
Lanjut, Fisika
Dasar II serta
Penelitian
J LCR meter 1 Yayasan Sarana Baik 3 Cukup
Wiralodra Praktikum
Indramayu Fisika Dasar II
serta Penelitian
k. CPU 6 Yayasan Sarana Baik 3 Cukup
Wiralodra Praktikum
Indramayu Workshop dan
Perakitan PC
l. Monitor 2 Yayasan Sarana Baik 6 Cukup
Wiralodra Praktikum
Indramayu Workshop dan
Perakitan PC
m. Perlengkapan 1 Yayasan Sarana Baik 3 Cukup
Praktikum Ohm Wiralodra Praktikum
Indramayu Fisika Dasar II
serta Penelitian
n. Electromagnetis 1 Sarana Baik 9 Cukup
m Experiments Praktikum
Elektronika
Dasar,
Elektronika
Lanjut, Fisika
Dasar II serta
Penelitian
4 Buku dan 226 Yayasan Bahan Pustaka Baik Jam kerja Kurang
pustaka Wiralodra
Indramayu
5 Sistem informasi SIMAKO Universitas Sistem Baik 24 jam Kurang
akademik dan Wiralodra Akademik dan
keuangan online keuangan
6 Sistem informasi www.ft.u Fakultas Website Baik 24 jam Kurang
Website nwir.ac.id Teknik
7 Jaringan Internet wifi Universitas Internet Baik 24 jam Kurang
Wiralodra
8 Peralatan 1 Fakultas Pesawat Baik 24 jam Cukup
komunikasi Teknik telepon dan fax
9 Bahan habis tersedia Prodi Teknik ATK Baik tersedia Cukup
pakai Komputer

Sarana – sarana tersebut digunakan untuk pembelajaran, penelitian dan PkM di

prodi teknik komputer yang pada saat ini dengan jumlah sarana yang tersedia dan
jumlah mahasiswa, serta dosen yang ada sudah mencukupi, namun dari kelengkapan
saran dalam peningkatan pembelajaran, penelitian dan PkM masih kurang oleh karena
itu akan terus ditingkatkan.
2) Prodi Teknik Komputer FT Unwir sangat mendukung adanya revolusi industri 4.0
yang menggabungkan teknologi digital dan internet dan menekankan pada
unsur kecepatan dari ketersediaan informasi. Prodi Teknik Komputer FT Unwir
menggunakan sarana teknologi informasi dan komunkasi yang mutakhir dan
 siap guna dalam dalam pelayanan dan pembelajaran. Oleh karena itu, dalam
menjalankan pelayanan dan penyebaran informasi kepada civitas akadmika,
Prodi Teknik Komputer FT Unwir menggunakan berbagai macam aplikasi seperti
telepon, fax, email, sosial media (whatsapp, facebook, instagram, dll). Untuk
mendukung pelayanan dan penyebaran informasi secara digital, di lingkungan
UPPS memiliki hotspot internet dan juga website dengan alamat situs
www.ft.unwir.ac.id. Prodi Teknik Komputer FT Unwir memiliki SIMAKO yaitu
sistem data akademik mahasiswa yang terintegrasi dengan data biaya
pendidikan dan dosen melalui jaringan online dengan alamat situs :
www.mhs.unwir.ac.id dan www.dosen.unwir.ac.id serta www.ortu.unwir.ac.id.
Pengelolaan perpustakaan FT Unwir dikelola secara digital menggunakan
aplikasi SLiMS dari Kemendikbud RI dan dapat diakses dari luar (e-perpus)
pada sub domain unwir ; www.unwir.ac.id . KBM yang ada di Prodi Teknik
Komputer FT Unwir memiliki 2 jenis yaitu KBM langsung di kelas (off line tatap
muka) dan KBM secara virtual (daring/e-learning) dengan alamat
www.elearning.unwir.ac.id dilengkapi dengan menggunakan aplikasi seperti
Zoom, Google Meet, dll.
c) Prasarana
Prasarana di Prodi Teknik Komputer FT Unwir sampai dengan 3 tahun terakhir
mencukupi. Prasarana yang ada di Prodi Teknik Komputer FT Unwir seperti ruang
kelas, ruang laboratorium komputer, ruang laboratorium, ruang dosen, dan ruang Ka
Prodi. Prasarana yang ada Prodi Teknik Komputer FT Unwir memberikan kenyamanan
dan kemudahan bagi mahasiswa, tetapi belum tersedia prasarana khusus bagi
mahasiswa yang berkebutuhan khusus. Prodi Teknik Komputer FT Unwir membuka
akses yang sebesar-besarnya bagi civitas akademika untuk menggunakan prasarana
dan akan terus ditingkatkan dalam rencana pengembangan prasarana. Prasarana
pembelajaran yang ada dan digunakan oleh Prodi Teknik Komputer FT Unwir, sebagai
berikut:
Jumlah
No. Jenis Prasarana Luas (m2) Kepemilikan Penggunaan
Unit
1 Gedung Perpustakaan 1 1000 m² Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Universitas Wiralodra Indramayu akademika Unwir dan
Umum
2 Pusat Bahasa 1 500 m² Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Universitas Wiralodra Indramayu akademika Unwir
3 Pusat Komputer 1 500 m² Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Universitas Wiralodra Indramayu akademika Unwir
4 Gedung Aula Nyi 1 DT 1000 org Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Endang Darma 2 lantai x Indramayu akademika Unwir dan
1050 m2 Umum
5 Masjid 1 300 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Indramayu akademika Unwir dan
Umum
6 Asrama Mahasiswa 1 3 Lantai @ Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
700 m2 Indramayu akademika Unwir
7 Auditorium 1 200 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Indramayu akademika Unwir
8 Gedung Fakultas Teknik 2 2 Lantai @ Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
408 m2 dan Indramayu akademika FT
1
Lantai 256 m2
a. Ruang Pimpinan 100 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
fakultas dan Prodi Indramayu akademika FT
b. Ruang Perkuliahan 4 Ruangan @ Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Teknik Komputer 64 m2 Indramayu akademika Teknik
Komputer
 Jumlah
No. Jenis Prasarana Luas (m2) Kepemilikan Penggunaan
Unit
2
c. Ruang Sidang 15 m Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Indramayu akademika FT
d. Ruang Dosen 45 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Indramayu akademika Teknik
Komputer
e. Ruang Rapat 20 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Indramayu akademika Teknik
Komputer
f. Ruang Perpustakaan 24 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
fakultas Indramayu akademika FT
g. Ruang Tata Usaha 40 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Indramayu akademika FT
h. Ruang Laboratorium 16 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Teknik Komputer Indramayu akademika Teknik
Komputer
i. Gedung Laboratorium 64 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Jaringan Komputer Indramayu akademika Teknik
Komputer
j. Gedung Lab.Elektronika 64 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
dan Instrumentasi Indramayu akademika Teknik
Komputer
k Gedung Senat 20 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Mahasiswa Fakultas Indramayu akademika FT
Teknik
l Gedung HIMA Teknik 20 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Komputer Indramayu akademika Teknik
Komputer
m Lapangan Parkir 200 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Fakultas Teknik Indramayu akademika FT
n Lapangan Olah Raga 1000 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Indramayu akademika Unwir
o, Kantin 240 m2 Yayasan Wiralodra Bagi seluruh Civitas
Indramayu akademika FT

5. Indikator Kinerja Tambahan

Indikator kinerja tambahan pengelolaan keuangan, sarana, dan prasarana Prodi
Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir, sesuai dengan standar pendidikan yang telah
ditetapkan sebagai berikut:
a. Tercapainya kesesuaian antara rencana anggaran dan realisasi anggaran
kegiatan tahunan secara efektif dan efisien;
b. Memiliki dokumen yang berisi kebijakan, mekanisme, dan prosedur
dalam menggalang sumber dana lain secara akuntabel dan tansparan.
c. Adanya audit keuangan setiap tahun yang dilakukan oleh Lembaga Auditor
Keuangan External (Akuntan Publik).

6. Evaluasi Capaian Kinerja

Capaian kinerja bidang Keuangan, Sarana, dan Prasarana Prodi Teknik
Komputer Fakultas Teknik Unwir dalam 3 tahun terakhir berdasarkan program kerja
yang ada dalam rencana strategi, sebagai berikut:
Standar Pendidikan Jenis Capaian
tinggi Universitas Kinerja Prodi Teknik Unit Target Capaian Realisasi Kinerja
Wiralodra Komputer
Sarana Dan Prasarana 2018 2019 2020 2018 2019 2020
Tersedianya sarana Tersedianya sistem % 30 60 100 25 50 75
yang meliputi perabot, informasi SIMAKO
peralatan pendidikan, Sistem Informasi
media pendidikan, buku menejemen akademik
 Standar Pendidikan Jenis Capaian
tinggi Universitas Kinerja Prodi Teknik Unit Target Capaian Realisasi Kinerja
Wiralodra Komputer
dan sumber belajar dan keuangan onlien,
lainnya, sarana dan fasilitas e-
teknologi informasi dan learning, e-perpus
komunikasi, bahan untuk menunjang
habis pakai, serta proses pembelajaran
perlengkapan lain yang Tersedianya jaringan % 100 100 100 100 100 100
diperlukan untuk (network) dan hotspot
menunjang proses internet
pembelajaran yang Tersedianya website % 100 100 100 100 100 100
teratur dan yang memberikan
berkelanjutan informasi secara
menyeluruh tentang
prodi Teknik
Komputer Unwir
www.ft.unwir.ac.id
Tersedianya perabot, % 100 100 100 100 100 100
peralatan pendidikan
untuk prodi Teknik
Komputer Unwir
Tersedianya buku buku 50 150 250 50 150 226
dan pustaka untuk
prodi Teknik
Komputer Unwir
Tersedianya dan % 25 50 100 20 40 60
meningkatkan alat
laboratorium ( Lab.
Jaringan Komputer
dan Lab. Elektronika
dan Instrumentasi)
Tersedianya bahan % 100 100 100 100 100 100
habis
Tersedianya prasarana Tersedianya lahan M
2 2500 2500 2500 2500 2500 2500
yang meliputi lahan, untuk pengembangan
ruang kelas, ruang prodi Teknik
perpustakaan, ruang Komputer Unwir.
laboratorium, ruang unit Tersedianya ruang Ruang 4 4 4 4 4 4
kegiatan mahasiswa, kelas untuk
ruang pimpinan fakultas pengembangan prodi
dan program studi, Teknik Komputer
ruang dosen, ruang tata Tersedianya ruang Ruang 1 1 1 1 1 1
usaha, ruang ibadah perpustakaan prodi
dan fasilitas umum Teknik Komputer
yang diperlukan untuk Tersedianya ruang R. Lab 2 2 2 2 2 2
menunjang proses laboratorium prodi
pembelajaran yang Teknik Komputer
teratur dan Tersedianya unit Ruang 2 2 2 2 2 2
berkelanjutan kegiatan mahasiswa
prodi Teknik
Komputer Unwir
Tersedianya ruang tersedi terse terse terse terse terse terse
pimpinan fakultas dan a dia dia dia dia dia dia
Prodi, ruang dosen,
ruang tata usaha,
ruang ibadah dan
fasilitas umum prodi
Teknik Komputer
Tersedianya sarana terse terse terse terse terse terse terse
 Standar Pendidikan Jenis Capaian
tinggi Universitas Kinerja Prodi Teknik Unit Target Capaian Realisasi Kinerja
Wiralodra Komputer
olah raga dan Kantin dia dia dia dia dia dia dia
Pembiayaan Pembelajaran
Kebijakan pengelolaan Laporan Penggunaan /tahun 1 1 1 1 1 1
keuangan berdasarkan Keuangan Setiap
karakteristik : tahun
partisipatif, taat hukum, Audit Keuangan /tahun 1 1 1 1 1 1
transparan, efisien dan
efektif, dan akuntabel
Pengelolaan keuangan Pembuatan Rencana / tahun 1 1 1 1 1 1
berdasarkan pada : Kerja dan Anggaran
Renstra, Renopdan (RKA) setiap tahun
RKA

7. Penjaminan Mutu Keuangan, Sarana, dan Prasarana

Keuangan, Sarana, dan Prasarana merupakan hal yang penting guna
mendukung program Tridharma perguruan tinggi, oleh karena itu Fakultas Teknik
memerlukan sistem pengelolaan Keuangan, Sarana, dan Prasarana yang lengkap
sesuai dengan kebutuhan perencanaan dan pengembangan melalui standar dan
manual mutu Keuangan, Sarana, dan Prasarana yang sesuai dengan siklus
manajemen mutu meliputi : penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan
perbaikan berkelanjutan (PPEPP).
a) Penetapan Standar. Penetapan standar Keuangan, Sarana, dan Prasarana sudah
dilakukan oleh Universitas Wiralodra
b) Pelaksanaan Standar. Dalam pengelolaan Keuangan, Sarana, dan Prasarana oleh
karena itu Fakultas Teknik Unwir melakukan langkah-langkah untuk pemenuhan
Standar yang berkaiatan dengan Keuangan, Sarana, dan Prasarana diatas dan
Fakutas Teknik Unwir sudah melaksanakan semua standar yang sudah ditetapkan.
c) Evaluasi Standar. Dalam siklus PPEPP pada standar Keuangan, Sarana, dan
Prasarana, Fakultas Teknik baru sampai dengan Pelaksanaan standar, belum
melakukan evaluasi standar.
d) Pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan standar. Karena Fakultas Teknik belum
melakukan evaluasi standar maka upaya Pengendalian, dan perbaikan
berkelanjutan standar terhadap standar yang berkaitan dengan Keuangan, Sarana,
dan Prasarana juga belum dilakukan, sehingga untuk pemenuhan standar masih
menggunakan standar Keuangan, Sarana, dan Prasarana sebelumnya.

8. Kepuasan Pengguna
Kuesioner kepuasan civitas akademika terhadap layanan pengelolaan
keuangan, sarana dan prasana pembelajaran harus dibuat secara (1) sahih, (2) andal,
(3) mudah digunakan. Analisis pengukuran kepuasan menggunakan model
SERVQUAL yang mengacu pada perbandingan dua faktor utama, yaitu persepsi
civitas akademika atas layanan yang nyata mereka terima dengan layanan yang
sesungguhnya mereka harapkan. Indikator kepuasan civitas akademika terhadap
layanan pengelolaan keuangan serta sarana dan prasana pembelajaran, meliputi :
persepsi kepuasan mahasiswa terhadap layanan pengelolaan keuangan, persepsi
kepuasan mahasiswa terhadap pengelolaan sarana dan prasarana pembelajaran,
persepsi kepuasan DTPS dan tenaga kependidikan terhadap layanan pengelolaan
keuangan dan persepsi kepuasan DTPS dan tenaga kependidikan terhadap layanan
pengelolaan sarana dan prasarana pembelajaran. Hasil kepuasan civitas akademika
terhadap layanan pengelolaan keuangan dan sarana serta prasarana pembelajaran
serta tindak lanjut yang dilakukan oleh UPPS/prodi, sebagai berikut:
Pemangku Bidang Indeks/Rasi
No. Kriteria Tindak Lanjut oleh UPPS/PS
Kepentingan layanan o (%)
1 Mahasiswa Pengelolan 69,78 Puas 1. Meningkatkan pelayanan
keuangan keuangan yang baik;
2. Memperkuat sistem
keuangan secara online dan
terintegrasi
Pengelolaan 70 Puas 1. Merancang sistem
sarana/prasa pengelolaan sarana dan
rana prasarana;
2. Meningkatkan aksesbilitas
sarana dan prasarana;
3. Meningkatkan dana
pemeliharaan sarana dan
prasarana;
4. Meningkatkan dana
pengadaan sarana
pembelajaran.
2 DTPS dan Pengelolan 71,50 Puas 1. Meningkatkan pelayanan
tendik keuangan keuangan yang baik;
2. Memperkuat sistem
keuangan secara online dan
terintegrasi
Pengelolaan 69,11 Puas 1. Merancang sistem
sarana/prasa pengelolaan sarana dan
rana prasarana;
2. Meningkatkan aksesbilitas
sarana dan prasarana;
3. Meningkatkan dana
pemeliharaan sarana dan
prasarana;
4. Meningkatkan dana
pengadaan sarana
pembelajaran.

9. Simpulan dan Hasil Evaluasi

Secara keseluruhan pengelolaan keuangan, sarana dan prasarana di Prodi
Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir cukup baik. Sistem pengelolaan pembiayaan
pendidikan sudah terintegrasi dengan sistem akademik menjadi satu sistem SIMAKO
yang dapat diakses oleh semua civitas akademika secara online. Alokasi dan
penggunaan dana untuk menunjang tridharma sudah proposional dan mencukupi,
tetapi masih perlu ditingkatkan. Sarana pembelajaran prodi Teknik Komputer sudah
mencukupi dan perlu ditingkatkan terutama pada jenis alat masih kurang dan perlu
ditingkatkan karena teknologi berkembang maju sangat cepat. Sarana yang digunakan
oleh Prodi Teknik Komputer yang digunakan untuk pelayanan dan pembelajaran sudah
menggunakan teknologi informasi dan komunikasi. Prasarana pembelajaran yang
dimiliki Prodi Teknik Komputer sudah memadai. Sarana dan prasarana yang dimiliki
oleh Prodi Teknik Komputer dapat diakses oleh civitas akademika sesuai dengan
peraturan. Namun masih ada beberapa kelemahan dalam pengelolaan keuangan,
sarana dan prasarana sebagai berikut:
1) Dana penelitian DTPS dari sumber eksternal masih kurang;
2) Dana PkM DTPS dari sumber eksternal masih kurang;
3) Jenis alat Laboratorium masih kurang;
4) Belum ada sistem manajemen asset.
Oleh karena itu perlu tidak lanjut untuk memperbaiki kelemahan dan perlu
pengembangan yang akan dilakukan oleh Fakultas Teknik, yaitu sebagai berikut :
1) Sosialisasi panduan penyusunan proposal dan mekanisme pengajuan dana
penelitian dan PkM eksternal untuk DTPS;
2) Sosialisasi panduan penyusunan proposal dan mekanisme pengajuan dana hibah
PP-PTS DIKTI;
3) Berkoordinasi dengan Fakultas Teknik dan Unwir dalam merancang sistem
manajemen asset.

C.6. Pendidikan
1. Latar Belakang
Penyusunan kurikulum merupakan salah satu kebutuhan utama dalam
mempersiapkan dan mendukung laju perkembangan pendidikan di Prodi Teknik
Komputer Fakultas Teknik Unwir, terutama jenjang pendidikan tinggi yakni diantaranya
melalui kemampuan pengelola Institusi untuk mampu beradaptasi dengan
perkembangan Ilmu Pengetahuan Teknologi (IPTEK), pembaharuan undang–undang,
peraturan pemerintah, dan kondisi sosial masyarakat. Penyusunan kurikulum meliputi
tujuan, isi, proses pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian, monitoring dan
evaluasi pembelajaran yang harus dilakukan dengan memperhatikan prinsip relevansi
baik antara komponen-komponen kurikulum maupun relevansinya dengan tuntutan
perkembangan IPTEK, juga perkembangan kebutuhan masyarakat, prinsip efektivitas,
efisiensi, kontinuitas, dan fleksibilitas.
Kurikulum Pendidikan Tinggi dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi
dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap Program
Studi yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, akhlak mulia, dan
keterampilan. Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI). Kurikulum
pendidikan tinggi merupakan program untuk menghasilkan lulusan, sehingga
program tersebut seharusnya menjamin agar lulusannya memiliki kualifikasi yang
setara dengan kualifikasi yang disepakati dalam KKNI. Untuk melaksanakan
penyelenggaraan pembelajaran di Fakultas Teknik Universitas Wiralodra yang bermutu
maka diperlukan proses pembelajaran yang sesuai dengan kriteria. Kriteria minimal
proses pembelajaran yang dijadikan acuan dalam penyelenggaraan pembelajaran
berdasarkan kurikulum pada program studi dituangkan dalam standar proses
pembelajaran. Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara
interaktif, holistic, integratife, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan
berpusat pada mahasiswa. Dalam praktik standar proses pembelajaran, dosen
memberikan keteladanan yang bisa ditiru mahasiswa.
Pada dasarnya inti utama standar proses adalah bagaimana memberi perlakuan
atau praktik yang baik untuk membelajarkan mahasiswa mencapai tujuan
perkuliahan. Ada beberapa metode atau teknik pembelajaran yang dapat diterapkan
untuk menjadikan proses perkuliahan yang berpusat pada mahasiswa, misalnya : tatap
muka, perkuliahan daring (e-learning), pemberian tugas (makalah atau paper),
response dan tutorial, seminar, lokakarya, kerja praktik, belajar kelompok (kooperatif
atau kolaboratif), simulasi, dan lain sebagainya.
Proses pembelajaran adalah kegiatan yang diterima oleh mahasiswa selama
menempuh pendidikan baik secara kurikuler maupun nonkurikuler. Proses
pembelajaran harus dievaluasi untuk meningkatkan efektivitas dan kualitas
proses pembelajaran tersebut. Standar penilaian pendidikan oleh perguruan
tinggi diartikan sebagai tolak ukur minimum yang ditetapkan oleh perguruan
tinggi untuk mengukur hasil belajar mahasiswa berupa hasil belajar setiap
matakuliah, setiap semester dan pada setiap tahap studi hingga studi terakhir
yaitu kelulusan mahasiswa dari Program Studi yang bersangkutan. Standar
penilaian pembelajaran bertujuan untuk pemenuhan dan pengembangan serta
menciptakan kondisi yang kondusif dalam penyelenggaraan penilaian proses dan hasil
belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan
di Fakultas Teknik Universitas Wiralodra.
Suasana akademik, seperti halnya komponen-komponen masukan dan proses
lainnya, merupakan salah satu komponen yang akan memberikan pengaruh signifikan
di dalam menghasilkan kualitas keluaran (lulusan dan lainnya). Suasana akademik
menciptakan iklim yang kondusif bagi kegiatan akademik, interaksi antara dosen dan
mahasiswa, antara sesama mahasiswa maupun sesama dosen untuk
mengoptimalkan proses pembelajaran.
Teknik Komputer merupakan bidang ilmu teknik yang menggabungkan disiplin
ilmu perangkat keras dan perangkat lunak komputer. Teknik Komputer merupakan
bagian dari Rumpun Ilmu Computing dalam pembagiannya direkomendasikan oleh
kerja sama antara lembaga profesi dan akademisi bidang komputer baik dunia maupun
lokal (ACM, AIS, IEEE-CS, APTIKOM), sehingga mempunyai bentuk Capaian
Pembelajaran dengan kompetensi untuk membuat dan mengembangkan sistem
perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software), komunikasi dan interaksi
antara hardware dan software.

2. Kebijakan
Undang-undang, peraturan, standar, dan kebijakan bidang pendidikan yang
digunakan oleh Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir, sebagai berikut:
a. Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor. 001/Per/YWI/X/2018
Tentang Statuta Universitas Wiralodra
b. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.a/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Pendidikan Universitas Wiralodra
c. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.b/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Penelitian Universitas Wiralodra
d. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.c/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Wiralodra
e. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.d/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Internal Universitas Wiralodra
f. Surat Keputusan Rektor Unwir nomor 093/SK/R.UW/VIII/2016 tentang Pedoman
Umum Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Wiralodra
g. Keputusan Rektor Nomor : 655/SK/R.UW/VIII/2015 Tentang Pedoman
Penyusunan Kurikulum Berdasarkan KKNI dan SNPT;
h. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor : 136.1/SK/R.UW/IX/2017
Tentang Kurikulum Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas Wiralodra
 i. Keputusan Rektor Nomor : 093/SK/R.UW/VIII/2016 Pedoman Umum
Penyelenggaraan Akademik Universitas Wiralodra Tahun Akademik;
j. Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Nomor :
384.a/K/FT.UW/IX/2019 Tentang Standar Pendidikan Fakultas Teknik Universitas
Wiralodra
k. Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Nomor :
020.a/Ak/FT.UW/IX/2019 Tentang Pedoman Akademik Fakultas Teknik
Universitas Wiralodra
l. Keputusan Dekan Fakultas Teknik Unwir Nomor : 319/Ak/FT.UW/VIII/2016
Tentang Pedoman Penulisan Skripsi;
m.Keputusan Dekan Fakultas Teknik Unwir Nomor : 026.a/Ak/FT.UW/IX/2019
Tentang Pedoman Penyusunan Kerja Praktik Program Studi Teknik Komputer;
n. Keputusan Dekan Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Nomor : Kep. 095.g
/FT.UW/X/2019 Tentang Penetapan Standar Operasional Prosedur (SOP)
Praktikum Prodi Teknik Komputer.

3. Strategi Pencapaian Standar

Rencana strategi Prodi Teknik Komputer FT Unwir untuk mencapai standar
pendidikan yang telah ditetapkan sesuai dengan SPMI, sebagai berikut:
Standar Pendidikan tinggi Sumber Mekanisme
Strategi Pencapaian Standar
Universitas Wiralodra Daya Kontrol
Isi Pembelajaran (Kurukulum)
Penyusunan kurikulum berdasarkan a.Menyusun dan  Civitas Kurikulum
visi, misi dan tujuan fakultas dan mensosialisasikan visi, misi akademika Teknik
Universitas, Keperluan stake holder, dan tujuan prodi teknik  Aptikom Komputer
peraturan yang berlaku, matakuliah komputer,  Stakeholder sesuai
wajib dan institusional, KKNI b.Menyusun mensosialisasikan  Pemerintah KKNI
kurikulum Teknik Komputer  Dunia usaha
dengan melibatkan  Anggaran
organisasi profesi,
stakeholder, pemerintah, dan
dunia usaha
Proses Pembelajaran
a. Karakteristik proses pembelajaran a.Penyusunan RPS dan  Dosen Sistem
yang meliputi sifat interaktif, rekapitulasi mata kuliah  Mahasiswa SIMAKO
holistik, integratif, saintifik, b.Sosialisasi proses  Tim IT
kontekstual, tematik, efektif, pembelajaran kepada  Anggaran
kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa baru
mahasiswa c. Sosialisasi SIMAKO
b. Perencanan proses pembelajaran, d.Penyusunan buku pedoman
meliputi : jadwal, tempat kuliah, akademik
perwalian akademik, rencana e.Perkuliahan dengan
studi oleh mahasiswa, rencana elearning
proses pembelajaran oleh dosen f. Pembuatan buku ajar pada
penyusunan RPS, jumlah masing – masing mata kuliah
maksimal mahasiswa per kelas, g.Integrasi Kegiatan Penelitian/
beban mengajar maksimal per PkM dalam Pembelajaran
dosen, rasio minimal buku h.Penyusunan jadwal
pelajaran dengan mahasiswa, perkuliahan setiap semester
rasio maksimal jumlah mahasiswa i. Menyelenggarakan evaluasi
untuk setiap dosen, dan prasarana akiademik setiap semester
 Standar Pendidikan tinggi
Universitas Wiralodra
dan sarana perkuliahan.
c. pengawasan proses pembelajaran
yang meliputi: pemantauan,
supervisi, evaluasi, pelaporan, dan
tindak lanjut
Penilaian Pembelajaran
Menyusun standar penilaian
mencakup : prinsip penilaian; teknik
dan instrumen penilaian;
mekanisme dan prosedur penilaian;
pelaksanaan penilaian; pelaporan
penilaian; dan kelulusan
mahasiswa.
Suasana Akademik
a. Terciptanya lingkungan sosial
yang kondusif untuk terciptanya
atmosfer akademik yang efisien
b. Memberikan lingkungan
psikologis kepada mahasiswa,
c. Pengembangan intelektualitas,
sikap, dan perilaku mahasiswa.
d. Pelibatan mahasiswa dalam
kegiatan penelitian
e. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mempublikasikan karya ilmiah
f. Memberi kemudahan kepada
mahasiswa untuk mendapatkan
informasi tentang perkembangan
ilmu pengetahuan,
g. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk melaksanakan
kegiatan ekstra kurikuler
h. Menyelenggarakan kegiatan
seminar, diskusi kelompok bagi
dosen maupun mahasiswa.
Sumber Mekanisme
Strategi Pencapaian Standar
Daya Kontrol
j. Melaporkan hasil akademik
EPSBED setiap semester
a.Menyelenggaran pelatihan  Dosen Sistem
yang berkaitan dengan  Mahasiswa SIMAKO
metode dan mekanisme  Lab. Bahasa
penilaian, prosedur penilaian  Anggaran
dan instrumen penilaian
b.Dosen memberikan
penilaian tugas kuliah
melalui presentasi dan
diskusi perorangan maupun
kelompok
c. Mengadakan rapat dosen
yang membahas distribusi
nilai akhir mahasiswa,
penentuan nilai hasil
belajar mahasiswa dan
penentuan kelulusan
mahasiswa.
d.Mengintegrasikan data hasil
penilaian ke dalam SIMAKO.
e.Mahasiswa dapat
memperoleh informasi hasil
belajar mahasiswa pada
tiap semester
a. Menyediakan sarana dan  Dosen Suasana di
prasarana akademik  Mahasiswa Kampus
b. Menyediakan bimbingan  Sarana
akademik melalui dosen Prasarana
wali  Anggaran
c. Menyelenggarakan
koordinasi dengan dosen
dan perwakilan
mahasiswa
d. Menyediakan media ilmiah
jurnal Teknokom
e. Menyediakan buku pustaka
pada perpustakaan offline
maupun online
f. Menyediakan jaringan
internet
g. Menyediakan website
h. Menyelenggarakan kuliah
lapangan
i. Menyelenggarakan seminar
j. Pelibatan mahasiswa
dalam kegiatan penelitian
k. Publikasi penelitian
mahasiswa
4. Indikator Kinerja Utama
a. Kurikulum Program Studi yang Diakreditasi
Mekanisme penyusunan kurikulum Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir
disusun berdasarkan Keputusan Rektor Nomor : 655/SK/R.UW/VIII/2015 Tentang
Pedoman Penyusunan Kurikulum Berdasarkan KKNI dan SNPT. Tim penyusun
kurikulum Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir melibatkan unsur/pihak
internal seperti pimpinan, dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa, serta
unsur/pihak eksternal seperti stakeholder, dunia usaha serta dokumen kurikulum tahun
2016 sebagai tolok ukur penyusunan kurikulum Prodi Teknik Komputer, juga dilakukan
studi referensi terhadap dokumen Computing Curricula 2005 yang merupakan standar
best practice internasional 2005 dari ACM dan IEEE di bidang teknik komputer,
Rancangan kurikulum disusun kemudian disosialisasikan melalui seminar dan
lokakarya pada tanggal 13 Juli 2017 dengan mengundang pimpinan Universitas,
Pimpinan Fakultas, LPM, KM, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni,
stakeholder dan dunia usaha. Seminar dan lokakarya (semiloka) kurikulum
diselenggarakan dengan tujuan untuk mendapatkan saran dan feed back atas
rancangan kurikulum Prodi Teknik Komputer. Rancangan kurikulum hasil dari semiloka
kemudian di-review kembali oleh tim penyusun prodi dengan berpatokan pada
dokumen panduan penyusunan kurikulum. Hasil review kurikulum oleh tim penyusun
kurikulum prodi merupakan rancangan kurikulum akhir yang kemudian ditetapkan
melalui Keputusan Rektor No 136.I/SK/R.UW/IX/2017 tentang Kurikulum Program
Sarjana Teknik Komputer pada Fakultas Teknik Universitas Wiralodra Tahun 2017.
Kurikulum Prodi Teknik Komputer disusun dengan memperhatikan capaian
pembelajaran dengan profil lulusan dan jenjang KKNI. Pada standar KKNI disebutkan
bahwa lulusan Sarjana Strata 1 digolongkan pada level 6. Profil lulusan Prodi Teknik
Komputer diarahkan untuk menjadi : (1) Chief Information Officer (CIO), (2) Manager
MIS, (3) Network Administrator, (4) Programmer, (5) Technician, (6) Wirausaha, (7)
Peneliti bidang teknik komputer, dan (8) Laboran. Struktur kurikulum Prodi Teknik
Komputer disusun untuk pembentukan capaian pembelajaran, yang terdiri atas : (a)
capaian pembelajaran utama, (b) capaian pembelajaran pendukung, dan (c) capaian
pembelajaran lain. Untuk pencapaian tersebut maka bahan kajian teknik komputer
terdiri atas :
1. Rekayasa Telecommunication and Media : (Bahan Kajian A)
2. Rekayasa Network Infrastructure : (Bahan Kajian B)
3. Rekayasa Computer : (Bahan Kajian C)
4. Rekayasa Embedded Device : (Bahan Kajian D)
5. Rekayasa Hardware Peripherals : (Bahan Kajian E)
Pemetaan capaian pembelajaran, bahan kajian dan matakuliah, silabus, dan
RPS tersusun dalam dokumen kurikulum Prodi Teknik Komputer. Data analisis
kurikulum, capaian pembelajaran, dan rencana pembelajaran Prodi Teknik Komputer,
sebagai berikut:
a. Struktur program dan beban studi mahasiswa yang ada pada kurikulum Prodi
Teknik Komputer sudah tepat dan sesuai untuk mencapai capaian pembelajaran.
Struktur program terdiri atas matakuliah universitas dengan jumlah matakuliah
sebanyak 8 matakuliah dengan beban studi 18 sks, matakuliah Fakultas Teknik
dengan jumlah matakuliah sebanyak 9 matakuliah dengan beban studi 21 sks,
matakuliah prodi Teknik Komputer dengan jumlah matakuliah wajib 44 matakuliah
dengan jumlah beban studi 97 sks dan matakuliah pilihan yang wajib diambil pada
 semester ganjil 2 mata kuliah (4 sks) serta semester genap 2 matakuliah (4 sks).
Jadi, total matakuliah yang diselenggarakan oleh Prodi Teknik Komputer Fakultas
Teknik Unwir Unwir sebanyak 65 matakuliah dengan jumlah beban studi
mahasiswa 144 sks.
b. Berdasarkan Peraturan Rektor Nomor 093/SK/R.UW/VIII/2016 tentang
penyelenggaaraan akademik bahwa konversi bobot kredit matakuliah teori ke jam
yaitu 1 sks = 50 menit tatap muka, sedangkan untuk matakuliah praktikum 1 sks =
100 menit. Untuk KKN dengan beban studi 3 sks dilaksanakan selama 45 hari (1,5
bulan). Konversi bobot kredit ke jam untuk Kerja Praktik (KP), Seminar Proposal
dan Skripsi diatur melalui Keputusan Dekan Nomor Kep.020.a/Ak/FT.UW/IX/2019.
KP dengan beban studi 2 sks dilaksanakan selama 3 bulan, Seminar Proposal
dengan beban studi 1 sks dilaksanakan selama 1,5 bulan (45 hari), dan skripsi
dengan beban studi 4 sks dilaksanakan selama 4,5 bulan.
b) Pembelajaran
1. Metode proses pembelajaran yang digunakan oleh Prodi Teknik Komputer, yaitu:
a) Metode Student Centered Learning (SCL); Metode SCL merupakan pembelajaran
transformatif yang memiliki beberapa jenis cara pembelajaran yang dapat dilakukan
secara bergantian sesuai dengan materi atau kondisi namun tetap berpusat pada
mahasiswa. Dalam pelaksanaannya, lingkungan belajar yang berpusat pada
mahasiswa dirancang untuk memberikan mahasiswa kesempatan mengambil
peran yang lebih aktif dalam pembelajaran mereka dengan mengalihkan tanggung
jawab pengorganisasian, menganalisis, dan mensintesis konten dari dosen ke
mahasiswa. Lingkungan ini memungkinkan mahasiswa untuk memeriksa masalah
kompleks menggunakan berbagai sumber daya, mengembangkan strategi mereka
sendiri untuk mengatasi masalah, menyajikan dan menegosiasikan solusi untuk
masalah ini secara kolaboratif.
b) Metode Kasus; Metode kasus digunakan dengan memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk membahas berbagai kasus yang relevan dengan
materi kuliah. Kasus yang diberikan dengan tujuan untuk mengaplikasikan teori,
konsep, teknik dan praktik sehingga mahasiswa menjadi lebih paham kaitan
teori dengan praktik. Dosen bertugas memimpin diskusi dan memberi arahan
serta memberi simpulan atas diskusi tersebut;
c) Metode studi lapangan; dilakukan dengan mengajak mahasiswa langsung ke
lapang untuk lebih memahami topik yang dibahas misalnya untuk mata kuliah
Kerja Pratik, KKN dan Skripsi.
Perencanaan proses pembelajaran yang dilakukan oleh Prodi Teknik Komputer
Unwir meliputi jadwal dan tempat kuliah, jadwal perwalian akademik, jadwal
penentuan mata kuliah (rencana studi) oleh mahasiswa dan jumlah maksimal
mahasiswa per kelas yang dapat diakses oleh mahasiswa secara online melalui
SIMAKO. Rencana proses pembelajaran oleh dosen sesuai dengan yang
ditetapkan oleh universitas.
2. Silabus dan RPS matakuliah Prodi Teknik Komputer sudah disusun sesuai dengan
Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor : 136.1/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Kurikulum Teknik Komputer Fakultas Teknik Universitas Wiralodra. Silabus dan
RPS disusun dengan kedalaman dan keluasan sesuai dengan capaian
pembelajaran lulusan Prodi Teknik Komputer. Pelaksanaan proses pembelajaran
yang mencakup bentuk interaksi antara dosen, mahasiswa, dan sumber belajar,
pemantauan kesesuaian proses terhadap rencana pembelajaran, metoda
 pembelajaran yang secara efektif diterapkan untuk mendukung capaian
pembelajaran, serta keterkaitan kegiatan penelitian dan PkM dalam proses
pembelajaran.
3. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran
di Prodi Teknik Komputer dilaksanakan setiap akhir semester. KM berkoordinasi
dengan LPM dan GKM melaksanakan monitoring dan evaluasi proses
pembelajaran di Prodi Teknik Komputer.
Monitoring dan evaluasi proses pembelajaran mencakup :
a. karakteristik : rumpun bidang ilmu, profil lulusan, capaian pembelajaran, dan
bidang kajian.
b. perencanaan : struktur program, silabus, dan RPS.
c. pelaksanaan : jadwal perkuliahaan, jadwal perwalian, dan pengisian KRS.
d. proses pembelajaran : metode pembelajaran, sarana dan prasana,
pembiayaan, dan ujian.
e. beban belajar mahasiswa : hasil studi mahasiswa.
4. KM berkoordinasi dengan LPM dan GKM melaksanakan audit mutu pelaksanaan
penilaian pembelajaran di Prodi Teknik Komputer (proses dan hasil belajar
mahasiswa). Audit mutu pelaksanaan pembelajara bertujuan untuk mengukur
ketercapaian pembelajaran seperti penggunaan silabus, RPS, bahan aja, IPS,
IPK, beban studi yang telah dicapai oleh mahasiswa, jumlah lulusan dan lama studi
lulusan. Hasil audit mutu pembelajaran tersebut kemudian dilaporkan dan
dievaluasi oleh pimpinan fakultas, prodi, dosen, tendik, mahasiswa dan lulusan
untuk evaluasi perbaikan ke depan.
5. Sudah ada judul penelitian dan judul PkM DTPS yang terintegrasi dalam
pembelajaran di Prodi Teknik Komputer.
c. Suasana Akademik
Kebijakan mengenai suasana akademik yang berkaitan dengan otonomi keilmuan,
kebebasan akademik, dan kebebasan mimbar akademik secara tertulis diatur dalam
Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor. 001/Per/YWI/X/2018 Tentang Statuta
Universitas Wiralodra yang mengatur kebebasan akademik, kebebasan mimbar
akademik, dan otonomi keilmuan. Kegiatan – kegiatan yang sudah dilakukan Prodi
Teknik Komputer untuk memberikan suasana akademik yang kondusif dalam rangka
peningkatan mutu pembelajaran, yaitu Seminar Cloud Computing bagi mahasiswa dan
dosen serta kebebasan kreasi mahasiswa dalam menghasilkan produk seperti alat
pendeteksi suhu dan kelembaban DHTII, alat pengukur volume air, Robot penghindar
rintangan dan alat pendeteksi suhu LM 35. Semua alat tersebut adalah karya
mahasiswa diluar pembelajaran yang pembelajaran terstruktur.

5. Indikator Kinerja Tambahan

Indikator kinerja tambahan pendidikan Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik
Unwir sesuai dengan standar mutu yang ditetapkan pada tingkat UPPS sebagai
berikut:
a. Tersedianya fasilitas perkuliahan secara daring (e-learning).
b. Dosen memiliki buku ajar yang sudah ber-ISBN
c. Semua dosen/tim dosen pengampu mata kuliah telah mengisi dan
mengunggah nilai pembelajaran sesuai dengan jadwal yang ditetapkan
dalam setiap semester melalui SIMAKO;
 6. Evaluasi Capaian Kinerja
Capaian kinerja bidang pendidikan Prodi Teknik Komputer FT Unwir dalam 3
tahun terakhir berdasarkan program kerja yang ada dalam rencana strategi, sebagai
berikut:
Standar Pendidikan Jenis Capaian Target Capaian Realisasi Kinerja
tinggi Universitas Kinerja Prodi Unit
2018 2019 2020 2018 2019 2020
Wiralodra Teknik Komputer
Isi Pembelajaran (Kurukulum)
Penyusunan kurikulum Memiliki visi, misi, % 100 100 100 100 100 100
berdasarkan visi, misi tujuan dan kurikulum
dan tujuan fakultas Teknik Komputer
dan Universitas, yang dalam
Keperluan stake holder, penyusunannya
peraturan yang berlaku, melibatkan
matakuliah wajib dan organisasi profesi,
institusional, KKNI stakeholder, dan
dunia usaha
Proses Pembelajaran
a.Karakteristik proses a.Memiliki RPS dan % 100 100 100 100 100 100
pembelajaran yang rekapitulasi mata
meliputi sifat kuliah
interaktif, holistik, b.Mensosialisasikan Kegiatan 1x 2x 3x 1x 2x 3x
integratif, saintifik, proses
kontekstual, tematik, pembelajaran
efektif, kolaboratif, kepada mahasiswa
dan berpusat pada baru % 30 60 100 25 50 75
mahasiswa c.Memiliki Sistem
b.Perencanan proses Akademik dan
pembelajaran, meliputi Keuangan online
: jadwal, tempat kuliah, SIMAKO % 100 100 100 100 100 100
perwalian akademik, d.Memiliki buku
rencana studi oleh pedoman tersedia terse terse terse terse terse terse
mahasiswa, rencana akademik dia dia dia dia dia dia
proses pembelajaran e.Perkuliahan Buku 10 10 15 0 0 7
oleh dosen dengan elearning
penyusunan RPS, f. Memiliki buku ajar
jumlah maksimal pada masing – Judul 5 15 15 5 12 3
mahasiswa per kelas, masing mata kuliah Penelitian
beban mengajar g.Integrasi Kegiatan /PkM
maksimal per dosen, Penelitian/PkM
rasio minimal buku dalam Jadwal 2x 2x 2x 2x 2x 2x
pelajaran dengan Pembelajaran
mahasiswa, rasio h.Memiliki jadwal mhswa 25 25 25 25 25 25
maksimal jumlah perkuliahan setiap
mahasiswa untuk semester sks 12 12 12 4 6 8
setiap dosen, dan i. Jumlah maksimal
prasarana dan sarana mahasiswa per
perkuliahan. kelas Kegiatan 2x 2x 2x 2x 2x 2x
c.pengawasan proses j. Beban mengajar
pembelajaran yang maksimal per
meliputi: pemantauan, dosen/semester, Lap 2x 2x 2x 2x 2x 2x
supervisi, evaluasi, k.Menyelenggarakan
pelaporan, dan tindak evaluasi akiademik
lanjut setiap semester
l. Melaporkan hasil
akademik
EPSBED setiap
semester
 Standar Pendidikan Jenis Capaian Target Capaian Realisasi Kinerja
tinggi Universitas Kinerja Prodi Unit
2018 2019 2020 2018 2019 2020
Wiralodra Teknik Komputer
Penilaian Pembelajaran
Menyusun standar a. Pelatihan Pekerti. Dosen 0 1 2 1 0 2
penilaian mencakup : b. Pelatiahn Applied Dosen 1 1 1 1 0 1
prinsip penilaian; teknik approach
dan instrumen penilaian; c. Mengintegrasikan % 100 100 100 100 100 100
mekanisme dan data hasil penilaian
prosedur penilaian; ke dalam SIMAKO.
pelaksanaan penilaian; d. Memberikan
pelaporan penilaian; dan sarana tempat tersedia tersed tersed terse terse terse terse
kelulusan mahasiswa. pembelajaran dan ia ia dia dia dia dia
menyediakan
tenaga ahli di
bidang TOEFL.
Suasana Akademik
a. Terciptanya a. Menyediakan tersedia Terse Ters Terse Ters Ters Ters
lingkungan sosial sarana dan dia edia dia edia edia edia
yang kondusif prasarana
b. Memberikan pendukung
lingkungan psikologis suasana akademik
kepada mahasiswa, yang kondusif di
c. Pengembangan Prodi Teknik
intelektualitas, sikap, Komputer. Dosen 1 2 3 1 2 3
dan perilaku b. Menyediakan wali
mahasiswa. bimbingan
d. Pelibatan mahasiswa akademik melalui tersedia Terse Ters Terse Ters Ters Ters
dalam kegiatan dosen wali dia edia dia edia edia edia
penelitian c. Menyediakan
e. Memberi kesempatan media ilmiah buku 50 150 250 50 150 226
kepada mahasiswa jurnal Teknokom
untuk d. Menyediakan buku
mempublikasikan pustaka pada
karya ilmiah perpustakaan tersedia tersed Ters Terse Ters Ters Ters
f. Memberi kemudahan offline maupun ia edia dia edia edia edia
kepada mahasiswa online tersedia tersed terse terse terse terse terse
untuk mendapatkan e. Menyediakan ia dia dia dia dia dia
informasi tentang jaringan internet kegiatan 2 4 6 0 0 0
perkembangan ilmu f. Menyediakan
pengetahuan, website kegiatan 2 2 2 0 1 0
g. Memberi kesempatan g. Menyelenggarakan
kepada mahasiswa kuliah lapangan kegiatan 2 3 4 0 2 0
untuk melaksanakan h. Menyelenggarakan
kegiatan ekstra seminar
kurikuler i. Pelibatan artikel 2 3 4 0 0 2
h. Menyelenggarakan mahasiswa dalam
kegiatan seminar, kegiatan penelitian
diskusi kelompok j. Publikasi penelitian
bagi dosen maupun mahasiswa
mahasiswa.

7. Penjaminan Mutu Pendidikan

Standar Pendidikan merupakan standar yang harus diterapkan dalam
melaksanakan pendidikan di perguruan tinggi, oleh karena itu, Standar Pendidikan
harus melalui tahapan siklus manajemen mutu meliputi : penetapan, pelaksanaan,
evaluasi, pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan (PPEPP).
a) Penetapan Standar. Dalam penetapan standar pendidikan sudah dilakukan baik di
tingkat universitas maupun Fakultas. Kendali Mutu berkoordinasi dengan LPM
dalam menyusun rancangan standar pendidikan sebelum ditetapkan
b) Pelaksanaan Standar. Dalam pelaksanaan standar pendidikan yang sudah
ditetapkan, maka Fakultas Teknik Unwir melakukan langkah-langkah untuk
pemenuhan Standar yang berkaitan dengan standar pendidikan tersebut.
c) Evaluasi Standar. Untuk mengevaluasi standar pendidikan, maka dilakukan Audit
Mutu Internal. Pelaksanaan Audit Mutu Internal (AMI) dilakukan setiap tahun oleh
LPM universitas Wiralodra.
d) Pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan standar. Hasil evaluasi standar
pendidikan digunakan sebagai upaya pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan
standar terhadap standar pendidikan. Dalam tahapan perbaikan berkelanjutan
standar, belum dilakukan..

8. Kepuasan Pengguna
Pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik megggunakan
metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif analitis. Indikator
kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik meliputi : keandalan (reliability),
daya tanggap (responsive), kepastian (assurance), empati (empaty), dan tangible
layanan akademik Prodi Teknik Komputer. Hasil kepuasan mahasiswatersebut,
sebagai berikut:
Tingkat Kepuasan Mahasiswa
Rencana
(%)
No. Aspek yang Diukur Tindak Lanjut
Sangat
Baik Cukup Kurang oleh UPPS/PS
Baik
1 2 3 4 5 6 7
Keandalan (reliability):
Monev 2 kali
kemampuan dosen, tenaga
1. 50 28,57 15,71 5,71 dalm satu
kependidikan, dan pengelola dalam
semester
memberikan pelayanan.
Daya tanggap (responsiveness):
kemauan dari dosen, tenaga Monev 2 kali
2. kependidikan, dan pengelola dalam 60 34,29 5,71 0 dalm satu
membantu mahasiswa dan semester
memberikan jasa dengan cepat.
Kepastian (assurance):
kemampuan dosen, tenaga
kependidikan, dan pengelola untuk Monev 2 kali
3. memberi keyakinan kepada 70 25,71 4,29 0 dalm satu
mahasiswa bahwa pelayanan yang semester
diberikan telah sesuai dengan
ketentuan.
Empati (empathy):
kesediaan/kepedulian dosen, Monev 2 kali
4. tenaga kependidikan, dan 75.71 20 4,29 0 dalm satu
pengelola untuk memberi perhatian semester
kepada mahasiswa.
Tangible: penilaian mahasiswa Monev 2 kali
5. terhadap kecukupan, aksesibitas, 30 30 30 10 dalm satu
kualitas sarana dan prasarana. semester
Jumlah 285,71 138,57 60 15,71
9. Simpulan Hasil Evaluasi Serta Tindak Lanjut
Kurikulum di Prodi Teknik Komputer disusun berdasarkan KKNI, SNPT dan
standar mutu yang telah ditetapkan oleh universitas. Profil lulusan, capaian
pembelajaran, bahan kajian, silabus, RPS dan struktur matakuliah disusun sesuai
dengan bidang keilmuan prodi. Akar masalah pengelolaan pendidikan di Prodi Teknik
Komputer, yaitu:
1. Buku ajar matakuliah yang dihasilkan oleh DTPS masih sedikit;
2. Jenis peralatan praktikum yang ada di laboratorium prodi Teknik Komputer kurang;
3. Audit mutu internal yang masih belum optimal
4. Masih kecilnya pelibatan mahasiswa dalam penelitian
5. Penelitian mahasiswa yang terpublis ke jurnal masih kecil
6. Masih sedikitnya dosen yang mengikuti pelatihan pekerti dan AA
Rencana perbaikan dan pengembangan yang akan dilakukan oleh UPPS pada
Prodi Teknik Komputer, yaitu:
1. Memberikan dorongan dan insentif bagi dosen untuk membuat buku ajar matakuliah;
2. Meningkatkan anggaraan sarana laboratorium;
3. Membuat proposal pengajuan dana hibah;
4. Meningkatkan koordinasi LPM, KM, dan GKM dalam melakukan AMI pendidikan;
5. Meningkatkan pelibatan mahasiswa dalam penelitian dosen
6. Meningkatkan publish penelitian mahasiswa ke dalam jurnal
7. Meningkatkan pelatihan pekerti/AA kepada dosen
8.Tinjauan silabus dan RPS secara reguler sesuai dengan perkembangan teknologi
dan kebutuhan dunia kerja

C.7. Penelitian
1. Latar Belakang
Penelitian merupakan salah satu kewajiban Tridharma DTPS Prodi Teknik
Komputer Fakultas Teknik Unwir. Dalam melakukan pengembangan keilmuan
seorang dosen tidak hanya dilakukan dalam bidang pengajaran, tetapi juga dalam
bidang penelitian. Penelitian di perguruan tinggi diarahkan untuk mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi, serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya
saing bangsa. Oleh karena itu, DTPS Prodi Teknik Komputer dituntut untuk
melaksanakan penelitian secara rutin dan berkala. Tujuan dari evaluasi penelitian ini
adalah untuk menganalisis kinerja penelitian DTPS Prodi Teknik Komputer. LPM Unwir
menerbitkan standar, Penelitian beserta manual mutu penelitian, yang mencakup
perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan pelaporan penelitian. Dalam rangka
pemenuhan tujuan dari Universitas Wiralodra yang salah satunya yakni Menghasilkan
ilmu pengetahuan dan teknologi melalui penelitian yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora agar memiliki kemanfaatan bagi kemajuan institusi,
daerah, maupun nasional; maka perlu adanya standar isi penelitian yang merupakan
kriteria minimal tentang kedalaman dan keluasan materi penelitian yang meliputi
materi pada penelitian dasar dan penelitian terapan. Standar proses penelitian
merupakan kriteria minimal tentang kegiatan penelitian yang terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan dan pelaporan.
Standar penilaian penelitian merupakan kriteria minimal tentang kedalaman dan
keluasan materi penelitian yang meliputi materi pada penelitian dasar dan penelitian
terapan. Penelitian yang merupakan dharma kedua dari Tri Dharma Perguruan Tinggi
memegang peranan yang sangat penting. Untuk lebih fokus dala pelaksanaan
penelitian, Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) telah
menentukan tema-tema riset unggulan yang disesuaikan dengan arah dan tema
unggulan riset nasional dan kepakaran institusi dengan tetap melihat kemungkinan
terlaksananya sesuai dengan sumberdaya yang dimiliki. Sehubungan dengan arah
penelitian tersebut, maka perlu adanya standar peneliti penelitian.
Pengadaan sarana dan prasarana di lingkungan Universitas Wiralodra mengacu
kepada strategi dan kebijakan yang mengatur kaidah optimasi penggunaan..
Berdasarkan hal tersebut, maka perlu adanya standar sarana dan prasarana di
Universitas Wiralodra. Sumber dana penelitian dapat dibedakan dari internal dan
eksternal. Sumber internal Perguruan Tinggi adalah anggaran penelitian yang
dikeluarkan perguruan tinggi. Dana internal Perguruan Tinggi dialokasikan dalam
membiayai penelitian dan manajemen penelitian. Pembiayaan manajemen penelitian
seperti pada perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, pemantauan dan evaluasi,
pelaporan hasil penelitian, diseminasi hasil penelitian, peningkatan kapasitas peneliti,
insentif publikasi nasional dan internasional, HKI, Paten dan buku ajar. Standar
pendanaan dan pembiayaan penelitian merupakan kriteria minimal sumber dan
mekanisme pendanaan dan pembiayaan penelitian. Untuk mengetahui kualitas dan
kuantitas penelitian diperlukan adanya standar tertentu sebagai patokan dan pijakan
evaluasi maupun pengembangan lebih lanjut. Dengan pertimbangan hal-hal tersebut
maka Universitas Wiralodra melalui LPPM menetapkan standar hasil penelitian yang
akan menjadi pedoman dan tolak ukur bagi pimpinan universitas, pimpinan fakultas,
ketua program studi dan dosen serta mahasiswa yang semuanya bertanggungjawab
dalam meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian.

2. Kebijakan
Kebijakan yang telah dimiliki dan ditetapkan oleh Universitas Wiralodra yang
terkait dengan penelitian adalah sebagai berikut :
a. Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor. 001/Per/YWI/X/2018
Tentang Statuta Universitas Wiralodra
b. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.b/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Penelitian Universitas Wiralodra
c. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.d/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Internal Universitas Wiralodra
d. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor: 134/SK/R.UW/VI/2016 tentang
Rencana Strategis Penelitian Universitas Wiralodra Tahun 2016 – 2020
e. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 237.a/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Pedoman Penelitian Universitas Wiralodra
f. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 257.a/SK/R.UW/IX/2017 Tentang
Standar Operasional Prosedur (SOP) Penelitian Universitas Wiralodra

3. Strategi Pencapaian Standar

Strategi yang ditetapkan oleh Fakultas Teknik Unwir untuk Prodi Teknik
Komputer dalam mencapai standar penelitian, yaitu:
 Standar Pendidikan tinggi
Universitas Wiralodra
Hasil Penelitian
a.Hasil penelitian diarahkan dalam
rangka mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi;
meningkatkan kesejahteraan
masyarakat
b.Dosen harus menyeminarkan dan
mempublikasikan hasil penelitian
c.Mahasiswa harus
menyeminarkan dan
mempublikasikan hasil penelitian
Isi Penelitian
a.Dosen melakukan penelitian yang
dibiayai oleh Internal dengan
memperhatikan kesesuian
dengan RIP Universitas Wiralodra
dan Renstra
b.Dosen melakukan penelitian yang
dibiayai oleh pihak luar dengan
memperhatikan kesesuaian topik
penelitian yang diminta oleh pihak
luar
c.Mahasiswa melakukan penelitian
dengan memperhatikan
kesesuaian topik penelitian
dengan bidang kajian program
studi
Proses Penelitian
a.Dosen merencanakan usulan
penelitian yang berasal dari
penelitian internal dan
eksternal
b.LPPM melaksanakan seleksi
proposal penelitian internal dan
eksternal.
c.Reviewer Internal melakukan
penilaian terhadap proposal
penelitian internal dan eksternal.
d.Dosen melaporkan hasil
penelitian internal dan
Eksternal
e.Mahasiswa melakukan penelitian
di tingkat S1 dalam bentuk
skripsi.
f. Mahasiswa harus
Mekanisme
Strategi Pencapaian Standar Sumber Daya
Kontrol
a.Mengadakan kegiatan  Civitas Penelitian yang
seminar hasil penelitian akademika sudah
b.Mendorong semua program  Aptikom terpublish
studi untuk membuat jurnal  Stakeholder
cetak maupun elektronik.  Pemerintah
c.Mendorong hasil penelitian  Dunia usaha
dosen maupun mahasiswa  Anggaran
yang berpotensi untuk
dipatenkan
d.Memfasilitasi hasil penelitian
dosen dan mahasiswa untuk
diseminarkan dan
dipublikasikan
a.Berkoordinasi dengan LPPM  Dosen Penelitian yang
untuk mengadakan  LPPM sudah
Sosialisasi RIP dan Renstra  Anggaran terpublish
Penelitian ke semua dosen
di Universitas Wiralodra.
b.Berkoordinasi dengan LPPM
untuk melakukan pelatihan
untuk mengkaji topik-topik
yang dibiayai oleh pihak luar.
c.Melakukan sosialisasi ke
semua mahasiswa
universitas tentang ruang
lingkup topik kajian di
program studi.
d.Berkoordinasi dengan LPPM
untuk Pelatihan metodelogi
penelitian untuk dosen
maupun mahasiswa.
a.Berkoordinasi dengan LPPM  Dosen Jumlah
untuk Mengadakan klinik  LPPM proposal
usulan proposal penelitian  Anggaran penelitian dan
internal dan eksternal skripsi
b.Berkoordinasi dengan LPPM mahasiswa
untuk Mengadakan evaluasi
proposal yang diajukan
untuk penelitian internal dan
eksternal.
c.Berkoordinasi dengan LPPM
untuk Reviwer Internal
melakukan monitoring dan
evaluasi terhadap
pelaksanaan penelitian
eksternal dan internal.
d.Berkoordinasi dengan LPPM
menyeminarkan dan
 Standar Pendidikan tinggi Mekanisme
Strategi Pencapaian Standar Sumber Daya
Universitas Wiralodra Kontrol
mempublikasikan hasil penelitian untuk Melakukan evaluasi
setelah selesai melakukan penelitian
penelitian. e.Melakukan monitoring dan
evaluasi terhadap penelitian
mahasiswa.
Penilaian Penelitian
a.Reviewer Internal melakukan a.Berkoordinasi dengan LPPM  Dosen Jumlah
penilaian usulan proposal untuk Mengadakan penilaian  LPPM proposal
penelitian dalam seminar usulan  Reviewer penelitian dan
b.Reviewer Internal melakukan penelitian.  Mahasiswa skripsi
penilaian pelaksanaan penelitian. b.Berkoordinasi dengan LPPM  Anggaran mahasiswa
c.Reviwer Internal melakukan untuk Reviwer internal
penilaian terhadap hasil melakukan penilaian
penelitian penelitian
d.Melakukan penilaian terhadap c.Berkoordinasi dengan LPPM
proposal dan hasil penelitian untuk Reviwer internal
mahasiswa dalam bentuk skripsi melakuan penilaian luaran
hasil penelitian.
d.Melakukan proses
pemantauan penilaian
penelitian mahasiswa.
Peneliti Penelitian
a.Peneliti wajib memiliki a.Berkoordinasi dengan LPPM  Dosen Jumlah dosen
kemampuan tingkat penguasaan untuk Mengadakan pelatihan  LPPM peneliti
metodologi penelitian. metodelogi penelitian  Reviewer
b.Kemampuan peneliti ditentukan b.Mendorong dosen untuk  Anggaran
berdasarkan: kualifikasi akademik meningkatkan jabatan
dan hasil penelitian. fungsional.
c.Kemampuan peneliti menentukan c.Mendorong dosen untuk
kewenangan melaksanakan melanjutkan studi ke jenjang
penelitian. lebih tinggi.
d.Dosen wajib meningkatkan
jabatan fungsionalnya dan
melanjutkan studinya
Sarana dan Prasarana Penelitian
a.Tersedianya Sarana dan a.Mendorong tersedianya  Dosen Kelengkapan
prasarana penelitian dan laboratorium  LPPM sarana
pengabdian kepada masyarakat. b.Menyediakan akses bahan  Laboratorium prasarana
b.Sarana dan prasarana penelitian pustaka yang digunakan  Perpustakaan serta
harus memenuhi standar mutu, untuk referensi penelitian.  Anggaran Laboratorium
keselamatan kerja, kesehatan, c.Menyediakan teknologi
kenyamanan, dan keamanan informasi dan komunikasi
peneliti, masyarakat, dan yang memadai.
lingkungan. d.Menyediakan ruang baca
dan ruang seminar yang
memadai.
Pengelolaan Penelitian
a.Tersedianya standar pengelolaan a.Membuat struktur organisasi  Dosen Ketersediaan
penelitian b.Menyelenggarakan berbagai  LPPM standar
b.Pengelolaan penelitian pelatihan, seminar dan pengelolaan
 Standar Pendidikan tinggi Mekanisme
Strategi Pencapaian Standar Sumber Daya
Universitas Wiralodra Kontrol
dilaksanakan oleh LPPM yang lokakarya.  Anggaran penelitian
bertugas untuk melakukan c.Menjalin kerjasama nasional
pengelolaan penelitian di maupun internasional.
Universitas Wiralodra.
Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian
a.Tersedianya standar pendanaan a.Mendorong Pimpinan  Dosen Jumlah
dan pembiayaan penelitian. Universitas Wiralodra untuk  LPPM anggaran
b.Universitas Wiralodra wajib mengalokasikan dana untuk  Anggaran penelitian tiap
menyediakan dana kegiatan penelitian di tahun
penelitian internal. lingkungan Universitas
c. Tersedianya anggaran penelitian Wiralodra.
internal maupun eksternal b.Berkoordinasi dengan LPPM
d.Tersedianya Mekanisme untuk mensosialisaikan
pendanaan dan pembiayaan sumber-sumber dana
penelitian inernal. penelitian eksternal
c. Menjalin kerja sama
penelitian.

4. Indikator Kinerja Utama

a) Relevansi Penelitian DTPS
1) Fakultas Teknik dan Prodi Teknik Komputer memiliki peta jalan (road map) atau
peta jalan penelitian yang diterbitkan oleh Rektor berdasarkan Keputusan Rektor
Universitas Wiralodra Nomor: 134/SK/R.UW/VI/2016 tentang Rencana Strategis
Penelitian Universitas Wiralodra Tahun 2016 – 2020. Rencana Strategis
Penelitian digunakan sebagai Road map penelitian yang bertujuan untuk
memayungi tema penelitian DTPS dan mahasiswa agar relevan dengan keilmuan
program studi teknik komputer.
2) Dalam hal pelaksanaan penelitian di Prodi Teknik Komputer, DTPS dapat
melakukan penelitian secara mandiri dan dapat pula dengan melibatkan
mahasiswa. Dalam kurun waktu 3 tahun DTPS prodi teknik komputer telah
menghasilkan 26 karya penelitan DTPS dan 4 (empat) penelitian DTPS yang
melibatkan mahasiswa. Jumlah mahasiswa yang terlibat dari 4 (empat) penelitian
tersebut sebanyak 12 mahasiswa atau 12,63% dari total mahasiswa Prodi Teknik
Komputer FT Unwir. Dari hasil penelitian tersebut sesuai dengan Rencana
Strategis Penelitian Universitas Wiralodra Tahun 2016 – 2020, yaitu bidang
Pengembangan Sistem Informasi Teknologi dan Komunikasi Terapan
3) Fakultas Teknik belum melakukan evaluasi kesesuaian penelitian dosen dan
mahasiswa terhadap peta jalan berdasarkan Rencana Strategis Penelitian
Universitas Wiralodra Tahun 2016 – 2020
4) Dikarenakan fakultas teknik belum melakukan evaluasi terhadap kesesuaian
penelitian dosen dan mahasiswa terhadap peta jalan berdasarkan Rencana
Strategis Penelitian Universitas Wiralodra Tahun 2016 – 2020, maka untuk
perbaikan relevansi penelitian dan pengembangan keilmuan prodi Teknik
Komputer juga belum dilakukan.
b) Dalam kurun waktu 3 tahun DTPS prodi teknik komputer telah menghasilkan 4
(empat) penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa. Jumlah mahasiswa yang
 terlibat dari 4 (empat) penelitian tersebut sebanyak 12 mahasiswa atau 12,63% dari
total mahasiswa Prodi Teknik Komputer FT Unwir.
c) Belum ada kegiatan penelitian DTPS yang digunakan sebagai rujukan tema tesis
atau disertasi mahasiswa dalam 3 tahun terakhir, karena prodi Teknik Komputer
baru berdiri selama 3 tahun dan belum menghasilkan lulusan ataupun mahasiswa
angkatan I belum sampai dengan penyusunan skripsi.

5. Indikator Kinerja Tambahan

Indikator kinerja tambahan ditetapkan oleh UPPS dan Prodi Teknik Komputer
sesuai dengan standar penelitian yang ditetapkan oleh universitas, sebagai berikut:
1. Penelitian DTPS Teknik Komputer Universitas Wiralodra sudah ada yang sudah
terpublish pada jurnal penelitian internasional bereputasi, yaitu pada Journal of
Telecommunications and the Digital Economy (Q2) sebanyak 3 artikel, atau
sebesar 11,54% dari total artikel DTPS yang sudah terpublish
2. Penelitian DTPS Teknik Komputer Universitas Wiralodra sudah ada yang sudah
terpublish pada jurnal penelitian nasional terakreditasi, sebanyak 3 artikel atau
sebesar 11,54% dari total artikel DTPS yang sudah terpublish

6. Evaluasi Capaian Kinerja

Capaian kinerja bidang penelitian Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir
dalam 3 tahun terakhir berdasarkan program kerja yang ada dalam rencana strategi,
sebagai berikut:
Standar Pendidikan Jenis Capaian Target Capaian Realisasi Kinerja
tinggi Universitas Kinerja Prodi Teknik Unit
2018 2019 2020 2018 2019 2020
Wiralodra Komputer
Hasil Penelitian
a. Hasil penelitian a. Publikasi penelitian artikel 1 1 1 0 0 3
diarahkan dalam DTPS pada Jurnal
rangka Internasional
mengembangkan ilmu Bereputasi
pengetahuan dan b. Publikasi penelitian artikel 1 2 2 0 0 3
teknologi; DTPS pada Jurnal
meningkatkan penelitian nasional
kesejahteraan terakreditasi
masyarakat c. Publikasi penelitian artikel 7 7 7 7 7 5
b. Dosen harus DTPS pada Jurnal
menyeminarkan dan penelitian tidak
mempublikasikan terakreditasi
hasil penelitian di d. Publikasi penelitian artikel 1 1 1 0 0 0
jurnal lokal, nasional DTPS dengan
maupun mahasiswa pada
internasional Jurnal penelitian
c. Mahasiswa harus nasional
menyeminarkan dan terakreditasi
mempublikasikan e. Publikasi penelitian artikel 2 3 4 0 0 2
hasil penelitian di DTPS dengan
jurnal lokal, nasional mahasiswa pada
maupun internasional; Jurnal penelitian
lokal
Isi Penelitian
a. Dosen melakukan a. Kesesuian topik artikel 10 10 10 8 7 9
penelitian yang penelitian DTPS
dibiayai oleh Internal dengan RIP dan
dengan Renstra
memperhatikan b. Kesesuian topik artikel 5 5 5 0 0 3
 Standar Pendidikan Jenis Capaian Target Capaian Realisasi Kinerja
tinggi Universitas Kinerja Prodi Teknik Unit
2018 2019 2020 2018 2019 2020
Wiralodra Komputer
kesesuian RIP dan penelitian DTPS
Renstra dengan yang
b. Dosen melakukan diminta oleh pihak
penelitian yang luar untuk
dibiayai oleh pihak penelitian yang
luar didanai oleh
c. Mahasiswa eksternal artikel 1 3 5 0 2 0
melakukan penelitian c. Topik penelitian
dengan mahasiswa sudah
memperhatikan sesuai dengan
kesesuaian topik topik kajian
penelitian dengan program studi
bidang kajian program
studi
Proses Penelitian
a. Dosen merencanakan a. Proposal artikel 15 15 15 8 7 12
usulan penelitian Penelitian DTPS
b. LPPM melaksanakan
seleksi proposal b. Laporan hasil artikel 15 15 15 8 7 11
penelitian. penelitian
c. Reviewer Internal
melakukan penilaian c. Skripsi mahasiswa skripsi 0 0 0 0 0 0
proposal.
d. Dosen melaporkan d. Pembuatan Jurnal jurnal terse terse terse terse terse terse
hasil penelitian Teknokom dia dia dia dia dia dia
e. Mahasiswa
melakukan penelitian
di tingkat S1 dalam
bentuk skripsi.
f. Mahasiswa harus
menyeminarkan dan
mempublikasikan
hasil penelitian
Penilaian Penelitian
a. Reviewer Internal a. Proposal yang propos 10 10 10 8 7 9
melakukan penilaian lulus seleksi al
terhadap usulan seminar proposal
proposal penelitian penelitian internal
b. Reviewer Internal b. Proposal yang propos 5 5 5 0 0 3
melakukan penilaian lulus seleksi al
terhadap pelaksanaan seminar proposal
penelitian. penelitian eksternal
c. Reviwer Internal c. Hasil penelitian artikel 15 15 15 8 7 11
melakukan penilaian
terhadap hasil d. Luaran penelitian artikel 15 15 15 8 7 11
penelitian dosen. sesuai dengan
d. Melakukan penilaian target hasil
terhadap proposal penelitian
dan hasil penelitian e. Proposal skripsi skripsi 0 0 0 0 0 0
mahasiswa dalam mahasiswa
bentuk skripsi
Peneliti Penelitian
a. Peneliti wajib a. Dosen dengan % 28,57 85,71 71,43 28,57 85,71 85,71
memiliki kemampuan jabatan fungsional
tingkat penguasaan asisten ahli
metodologi b. Dosen dengan % 0 14,29 28,57 0 14,29 14,29
penelitian. jabatan fungsional
b. Kemampuan peneliti
 Standar Pendidikan Jenis Capaian Target Capaian Realisasi Kinerja
tinggi Universitas Kinerja Prodi Teknik Unit
2018 2019 2020 2018 2019 2020
Wiralodra Komputer
ditentukan Lektor
berdasarkan: c. Dosen dengan % 0 0 0 0 0 0
kualifikasi akademik jabatan fungsional
dan hasil penelitian. Lektor kepala
c. Kemampuan peneliti d. Dosen bergelar S3 % 0 0 0 0 0 0
menentukan
kewenangan
melaksanakan
penelitian.
d. Dosen wajib
meningkatkan jabatan
fungsionalnya dan
melanjutkan studinya
Sarana dan Prasarana Penelitian
a. Tersedianya Sarana a. Sarana dan tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia
dan prasarana Prasarana
penelitian dan Laboratorium
kegiatan pengabdian b. Perpustakaan tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia
kepada masyarakat. beserta
b. Sarana dan pustakanya dan
prasarana penelitian tersediannya akses
harus memenuhi ke jurnal elektronik
standar mutu, internasional.
keselamatan kerja, c. Tersedianya tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia
kesehatan, Jaringan internet
kenyamanan, dan d. Tersedianya ruang tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia
keamanan peneliti, baca dan diskusi
masyarakat, dan yang memadai
lingkungan.
Pengelolaan Penelitian
a. Tersedianya standar a. Tersedianya tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia tersedia
penelitian standar penelitian
b. Pengelolaan b. Terbentuknya terbent terbent terbent terbent terbent terbent terbent
penelitian LPPM beserta uk uk uk uk uk uk uk
dilaksanakan oleh jabaran tugas dan
LPPM tanggung jawab
Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian
a. Tersedianya standar a. Tersedianya Rp 50jt 60jt 70jt 43jt 41jt 47,5jt
pendanaan dan alokasi dana untuk
pembiayaan pengelolaan
penelitian. penelitian
b. Universitas Wiralodra b. Usulan penelitian Rp 35jt 40jt 60jt 0 0 52,6jt
wajib menyediakan yang didanai dari
dana penelitian lembaga
internal. pemerintah, swasta
c. Tersedianya maupun lembaga
anggaran penelitian luar negeri
internal dan eksternal. c. Terjalinnya kerja MoU 3 6 8 3 1 0
d. Tersedianya sama dengan
Mekanisme lembaga-lembaga
pendanaan dan penelitian,
pembiayaan pemerintah,
penelitian inernal. perusahaan di
dalam dan di luar
negeri
7. Penjaminan Mutu Penelitian
Standar Penelitian merupakan standar yang harus diterapkan dalam
melaksanakan penelitian dosen maupun mahasiswa di perguruan tinggi, oleh karena
itu, Standar Penelitian harus melalui tahapan siklus manajemen mutu meliputi :
penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan
(PPEPP).
a) Penetapan Standar. Dalam penetapan standar Penelitian sudah dilakukan di tingkat
universitas
b) Pelaksanaan Standar . Dalam pelaksanaan standar penelitian yang sudah
ditetapkan, maka prodi teknik komputer Fakultas Teknik Unwir melakukan langkah-
langkah untuk pemenuhan Standar penelitian tersebut.
c) Evaluasi Standar. Berkaitan dengan siklus PPEPP pada standar penelitian ini, baru
sampai dengan Pelaksanaan standar, belum melakukan evaluasi.
d) Pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan standar. Karena Fakultas Teknik belum
melakukan evaluasi standar penelitian.

8. Kepuasan Pengguna
Pengukuran kepuasan peneliti dan mitra terhadap layanan dan pelaksanaan
proses penelitian menggunakan model SERVQUAL.Indikator kepuasan peneliti
terhadap pelaksanaan proses penelitian, meliputi : ketersediaan akses informasi
penelitian, ketersediaan akses publikasi online, fasilitas hibah penelitian, pembiayaan
penelitian, pembiayaan publikasi penelitian, dan ketersediaan fasilitas HaKI.
Sedangkan, indikator kepuasan mitra terhadap layanan penelitian, meliputi : topik
kerjasama penelitian, hasil penelitian, implementasi hasil penelitian, respon LPPM,
SDM, dan sumber daya lain. Hasil kepuasan peneliti dan mitra terhadap proses
layanan dan pelaksanaan proses penelitian serta tindak lanjut yang dilakukan
UPPS/prodi, sebagai berikut:
Rata-rata
Pemangku
No. Indeks/Rasio Kriteria Rencana Tindak Lanjut Oleh UPPS/PS
Kepentingan
(%)
1 Peneliti 69,90 Puas 1. Mengembangkan topic penelitian
2 Mitra 67,96 Puas yang sesuai perkembangan IPTEK;
2. Meningkatkan kerjasama penelitian
dengan lembaga/industri dalam dan
luar negeri;
3. Berkoordinasi dengan LPPM dalam
sosialisasi dana hibah penelitian;
4. Mendorong DTPS untuk membuat
proposal dengan dana hibah
penelitian;

9. Simpulan Hasil Evaluasi serta Tindak Lanjut

Kegiatan penelitian DTPS Teknik Komputer dalam 3 tahun terakhir sudah baik,
dan sudah sesuai dengan road map penelitian. Pelibatan mahasiswa dalam kegiatan
penelitian DTPS sudah dilakukan, akan tetapi jumlahnya masih belum mencukupi.
Hasil analisis evaluasi masalah dan akar masalah di bidang penelitian Prodi Teknik
Komputer, sebagai berikut:
1) Pelibatan mahasiswa dalam penelitian DTPS kurang mencukupi;
2) Jurnal TEKNOKOM belum terakreditasi;
3) Anggaran dana kegiatan penelitian belum mencukupi;
Rencana tindak lanjut yang akan dilakukan Fakultas teknik dan Prodi Teknik
Komputer Unwir untuk menyelesaikan masalah dan akar masalah, yaitu:
1) Meningkatkan mutu dan kuantitas proposal penelitaian DTPS.
2) Sosialiasi pelibatan mahasiswa dalam penelitian DTPS lebih ditingkatkan;
3) Membuat program penelitian bersama dengan mahasiswa
4) Meningkatkan koordinasi dengan LPPM dalam sosialisasi dana hibah penelitian
5) Meningkatkan kerjasama riset dengan industri di bidang komputer dan IT;
6) Mendorong dan memfasilitasi publikasi penelitian DTPS pada jurnal nasional
terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi;
7) Meningkatkan mutu akreditasi jurnal TEKNOKOM.
8) Meningkatkan kemampuan DTPS untuk menghasilkan publikasi ilmiah pada jurnal
nasional terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi.
9) Mendorong dosen untuk membuat proposal penelitian dengan pendanaan eksternal.

C.8. Pengabdian kepada Masyarakat

1. Latar Belakang
Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) adalah salah satu kewajiban dosen untuk
berkontribusi untuk negeri. PkM merupakan salah satu elemen dari Tri Dharma
Perguruan Tinggi. Elemen tersebut menjadi aksi dari keterlibatan perguruan tinggi
dalam pembangunan dan menghilangkan isolasi dunia akademik terhadap persoalan
masyarakat. Selain itu, masyarakat juga akan mendapatkan bekal untuk
menyelesaikan permasalahan dan menjawab tantangan dalam kehidupannya.
Masyarakat juga nantinya akan memberikan pembelajaran bagi perguruan tinggi
tentang realitas kehidupan. Pada dasarnya, kegiatan PkM diharapkan menjadi
kegiatan berkesinambungan untuk membantu masyarakat dalam menangani
permasalahan yang mereka hadapi. Terlebih jika output dari kegiatan PkM tersebut
jelas dan bermanfaat serta berefek langsung bagi kehidupan masyarakat. Tujuan
evaluasi PkM DTPS Teknik Komputer adalah untuk memperoleh data luaran, outcome,
dan informasi lainnya yang mencakup: (1) kinerja dosen dalam melaksanakan
penugasan program pengabdian kepada masyarakat; (2) kemajuan pelaksanaan
kegiatan PkM dan kemanfaatannya bagi masyarakat, pemerintah daerah,dan industri;
(3) hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan hingga pelaporan;
(4) pencapaian hasil kegiatan,terutama kemungkinannya untuk memperoleh HAKI,
diseminasi atau scaling-up Teknologi Tepat Guna (TTG) yang diaplikasikan dan/ atau
dipublikasikan (ilmiah atau pun media massa); (5) peran LPPM Unwir dalam mengelola
kegiatan pengabdian kepada masyarakat; dan (6) masukan yang diperlukan guna
perbaikan penyelenggaraan program pengabdian kepada masyarakat pada tahun
selanjutnya.
Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Wiralodra bertujuan agar
terwujudnya pengabdian kepada masyarakat dalam berbagai bidang yang bermanfaat
dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencerdasakan kehidupan bangsa baik
pada tingkat daerah maupun nasional. Oleh karena itu perlu adanya standar pelaksana
pengabdian kepada masyarakat yang merupakan kriteria minimal kemampuan
pelaksana untuk melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dan merupakan
kriteria minimal tentang perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, pemantauan dan
evaluasi, serta pelaporan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Dengan
pengelolaan pengabdian masyarakat akan memudahkan pelaksanaan pengabdian
masyarakat di tingkat perguruan tinggi, mulai dari usulan atau proposal kegiatan
pengabdian masyarakat, tahap seleksi, pengumuman, sampai pada tahap pelaporan
hasil pengabdian masyarakat. Pengelolaan pengabdian masyarakat merencanakan
kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan mengimplementasikannya ke dalam
beberapa kegiatan pengabdian masyarakat yang berwujud kontribusi kepakaran,
kegiatan pemanfaatan hasil pendidikan, dan/atau penelitian dalam peningkatan
kualitas hidup masyarakat. Pengelolaan yang dimulai dari perencanaan, pengusulan,
seleksi proposal, pelaksanaan, dan pelaporan kegiatan.
Dalam rangka memenuhi amanah salah satu misi Universitas Wiralodra yakni
Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam berbagai bidang baik tingkat
Daerah, maupun Nasional; maka diperlukan adanya standar hasil pengabdian kepada
masyarakat. Standar hasil pengabdian merupakan merupakan kriteria minimal hasil
pengabdian kepada masyarakat dalam menerapkan, mengamalkan, dan
membudayakan ilmu pengetahuan dan teknologi guna memajukan kesejahteraan
umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Hasil kegiatan pengabdian kepada
masyarakat juga bertujuan menciptakan kepuasan masyarakat sasaran, perubahan
sikap, pengetahuan dan keterampilan pada masyarakat, memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi secara berkelanjutan, menciptakan pengayaan sumber
belajar dan/atau pembelajaran, serta mengatasi masalah sosial dan rekomendasi
kebijakan yang dapat dimanfaatkan seluruh pemangku kepentingan.

2. Kebijakan
Kebijakan yang telah dimiliki dan ditetapkan oleh Universitas Wiralodra yang terkait
dengan pengabdian kepada masyarakat adalah sebagai berikut :
a. Peraturan Yayasan Wiralodra Indramayu Nomor. 001/Per/YWI/X/2018 Tentang
Statuta Universitas Wiralodra
b. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.c/SK/R.UW/IX/2017
Tentang Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Wiralodra
c. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 089.d/SK/R.UW/IX/2017
Tentang Standar Internal Universitas Wiralodra
d. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 237.b/SK/R.UW/IX/2017
Pedoman Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Wiralodra
e. Keputusan Rektor Universitas Wiralodra Nomor 257.b/SK/R.UW/IX/2017
Tentang Standar Operasional Prosedur (SOP) Pengabdian kepada Masyarakat
Universitas Wiralodra

3. Strategi Pencapaian Standar

Strategi yang ditetapkan Fakultas Teknik Unwir untuk mencapai standar PkM
pada prodi Teknik Komputer, yaitu:
Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Standar Daya Kontrol
Hasil Pengabdian
a. Hasil PkM harus mengarah kepada a.Mengarahkan dosen  Dosen LKD dan Sister
penyelesaian masalah yang untuk mengajukan  LPPM Dosen
dihadapi masyarakat usulan proposal PkM  Masyarakat
b. Dosen melakukan PkM minimal
b.Mendorong dosen  Anggaran
satu tahun sekali dalam bentuk
pemanfaatan teknologi tepat guna melakukan PkM berupa
c. Dosen melakukan PkM yang pemanfaatan teknologi
hasilnya dapat mengembangkan tepat guna
 Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Standar Daya Kontrol
ilmu pengetahuan, teknologi; Bahan c. Mengarahkan dosen
ajar atau modul pelatihan. untuk mempublikasi
hasil PkM
d.Mendorong dosen untuk
menghasilkan bahan
ajar atau modul
pelatihan dari hasil
pengabdian
Isi Pengabdian
a.Kedalaman dan keluasan materi PkM a.Mendorong dosen untuk  Dosen LKD dan Sister
bersumber dari hasil penelitian atau melakukan PkM dari  LPPM Dosen
pengembangan ilmu pengetahuan hasil penelitiannya.  Anggaran
dan teknologi yang dapat diterapkan b.Mengarahkan dosen
langsung oleh masyarakat pengguna; mengembangkan ilmu
b.Dosen melakukan PkM yang berasal pengetahuan dan
dari hasil penelitian. teknologi tepat guna.
Proses Pengabdian
a.Standar proses PkM merupakan a.Memberikan pelatihan  Dosen LKD dan Sister
kriteria minimal tentang kegiatan kepada dosen berkaitan  LPPM Dosen serta
PkM, yang terdiri atas perencanaan, dengan perencanaan KKN Mahasiswa
 Mahasiswa
pelaksanaan, dan pelaporan
kegiatan PkM dengan  Reviewer
kegiatan.
b.Kegiatan PkM dapat berupa: pembiayaan internal dan  Anggaran
pelayanan kepada masyarakat; eksternal.
penerapan ilmu pengetahuan dan b.Mengadakan evaluasi
teknologi sesuai dengan bidang proposal PkM.
keahliannya; c. Melakukan
c. Kegiatan PkM wajib monitoring dan
mempertimbangkan standar
evaluasi terhadap
mutu, keselamatan kerja,
kesehatan, kenyamanan, serta pelaksanaan PkM.
keamanan pelaksana, d.Melakukan monitoring
masyarakat, dan lingkungan. dan evaluasi terhadap
d.Kegiatan PkM yang dilakukan oleh pelaksanaan kegiatan
mahasiswa harus diarahkan untuk PkM mahasiswa pada
memenuhi capaian pembelajaran kegiatan KKN
lulusan.
e.Membuat panduan
e.Kegiatan PkM yang dilakukan oleh
mahasiswa dinyatakan dalam proses pelaksanaan
besaran sks. kegiatan PkM yang
f. LPPM melaksanakan seleksi dilakukan oleh
proposal PkM dari pembiayaan mahasiswa yang
internal dan eksternal terarah, terukur, dan
g.Reviewer Internal melakukan terprogram.
penilaian terhadap proposal PkM
h.Dosen melaporkan hasil PkM
i. Mahasiswa S1 harus merancang
usulan kegiatan PkM dalam KKN
pada akhir semester 6.
j. Mahasiswa melaksanakan kegiatan
PkM dilaksanakan paling lama 2
(dua) bulan.
k. Mahasiswa harus menyeminarkan
dan mempublikasikan hasil kegiatan
PkM.
 Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Standar Daya Kontrol
Penilaian Pengabdian
a. Standar penilaian PkM merupakan a.Mendorong dosen untuk  Dosen LKD dan Sister
kriteria minimal tentang penilaian memperhatikan tingkat  LPPM Dosen serta
terhadap proses dan hasil PkM. kepuasaan terhadap mahasiswa
 Mahasiswa
b. Penilaian proses dan hasil PkM
PkM yang dilakukannya.  Anggaran
harus dilakukan secara terintegrasi
paling sedikit memenuhi unsur: b.Mengarahkan untuk
edukatif, objektif, akuntabel, dan terjadinya perubahan
transparan, sikap, pengetahuan, dan
c. Penilaian proses dan hasil PkM keterampilan pada
harus memenuhi unsur penilaian masyarakat sesuai
dan memperhatikan kesesuaian dengan sasaran
dengan standar hasil, standar isi,
program.
dan standar proses PkM.
d. Kriteria minimal penilaian hasil PkM
meliputi: tingkat kepuasan,
perubahan sikap, pengetahuan, dan
keterampilan pada masyarakat
sesuai dengan sasaran program;
Pelaksana PkM
a. Standar pelaksana PkM merupakan a.Meningkatkan  Dosen Jumlah dosen
kriteria minimal kemampuan Kualifikasi akademik  LPPM sebagai
pelaksana untuk melaksanakan pelaksana PkM.  Mahasiswa pelaksana
PkM b.Kompetensi pelaksana  Anggaran pengabdian
b. Pelaksana PkM wajib memiliki kegiatan PkM. kepada
penguasaan metodologi penerapan c. Dosen di jurusan masyarakat
keilmuan. melakukan kegiatan
c. Kemampuan pelaksana PkM PkM yang sesuai
ditentukan berdasarkan kualifikasi dengan bidangnya dan
akademik. melibatkan mahasiswa.
d. Pelaksanaan PkM didukung oleh
institusi pada program studi dalam
bentuk pendanaan secara internal.
Sarana dan Prasarana Pengabdian
a. Standar sarana dan prasarana PkM a. Menyediakan Prasarana  Dosen Kelengkapan
merupakan kriteria minimal tentang dan sarana PkM  LPPM sarana
sarana dan prasarana yang b. Menyediakan fasilitas  Laboratoriu prasarana serta
diperlukan untuk menunjang proses komputer. m Laboratorium
PkM dalam rangka memenuhi hasil c. Menyedikan fasilitas  Perpustaka
PkM. Pendukung PkM yang an
b. Sarana dan prasarana penunjang terkait dengan bidang  Anggaran
PkM harus memenuhi standar mutu, ilmu Program Studi dan
keselamatan kerja, kesehatan, area sasaran.
kenyamanan, dan keamanan
Pengelolaan Pengabdian
a. Standar pengelolaan PkM a. Menyusun standar  Dosen Ketersediaan
merupakan kriteria minimal tentang penjaminan mutu  LPPM standar
perencanaan, pelaksanaan, internal kegiatan PkM;  Anggaran pengelolaan
pengendalian, pemantauan dan b. Menyusun dan penelitian
evaluasi, serta pelaporan kegiatan mengembangkan
PkM. rencana program PkM
b. Pengelolaan PkM harus sesuai dengan Renstra
 Standar Pendidikan tinggi Strategi Pencapaian Sumber Mekanisme
Universitas Wiralodra Standar Daya Kontrol
dilaksanakan oleh unit kerja dalam PkM perguruan tinggi;
bentuk kelembagaan yang bertugas c. Memiliki panduan
untuk mengelola PkM tentang kriteria
c. Pengelolaan PkM didukung oleh pelaksana PkM;
institusi pada program studi dalam
bentuk pendanaan secara internal
Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian
a. Standar pendanaan dan a. Membuat manajemen  Dosen Jumlah
pembiayaan PkM merupakan PkM mulai seleksi  LPPM anggaran
kriteria minimal sumber dan proposal,pemantauanev  Anggaran Pengabdian tiap
mekanisme pendanaan dan aluasi, pelaporan, dan tahun
pembiayaan PkM. diseminasi hasil PkM;
b. Perguruan tinggi wajib menyediakan b. Peningkatan kapasitas
dana internal untuk PkM. pelaksana.
c. Pendanaan PkM dapat bersumber c. Memperoleh dana
dari eksternal operasional
d. Dosen dan mahasiswa bisa penyelenggaraan
berpartisipasi dalam kegiatan PkM tridharma secara
dengan menggunakan dana berkelanjutan.
mandiri. d. Memiliki kerjasama
kegiatan PkM

4. Indikator Kinerja Utama

1) Fakultas Teknik dan Prodi Teknik Komputer belum memiliki peta jalan (road map)
Pengabdian kepada Masyarakat (PkM), meskipun belum memiliki peta jalan
tersebut, DTPS Prodi Teknik Komputer tetap melakukan kegiatan Pengabdian
kepada Masyarakat (PkM), dan sebagai peta jalannya berdasarkan standar
pengabdian kepada masyarakat dan Renstra Prodi Teknik Komputer, serta
permintaan dari pihak stakeholder.
2) Dalam hal pelaksanaan Pengabdian di Prodi Teknik Komputer, DTPS dapat
melakukan PkM secara mandiri dan dapat pula dengan melibatkan mahasiswa.
Dalam kurun waktu 3 tahun DTPS prodi teknik komputer telah melakukan PkM
sebanyak 6 kali dan 2 kali PkM dosen yang melibatkan mahasiswa. Jumlah
mahasiswa yang terlibat dari 2 PkM tersebut sebanyak 6 mahasiswa atau 6,32%
dari total mahasiswa Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir.
3) Fakultas Teknik belum melakukan evaluasi kesesuaian Pengabdian kepada
Masyarakat (PkM) DTPS dan mahasiswa terhadap peta jalan.
4) Dikarenakan fakultas teknik belum melakukan evaluasi terhadap kesesuaian PkM
dosen dan mahasiswa terhadap peta jalan, maka untuk perbaikan relevansi PkM
dan pengembangan keilmuan prodi Teknik Komputer juga belum dilakukan.
b) Dalam kurun waktu 3 tahun DTPS prodi teknik komputer telah melakukan PkM
sebanyak 6 kali dan 2 kali PkM dosen yang melibatkan mahasiswa. Jumlah
mahasiswa yang terlibat dari 2 PkM tersebut sebanyak 6 mahasiswa atau 6,32%
dari total mahasiswa Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir.

5. Indikator Kinerja Tambahan

Indikator kinerja tambahan dalam bidang PkM pada prodi Teknik Komputer
Fakuktas Teknik Unwir yang didasarkan standar pengabdian yang ditetapkan oleh
 Unwir adalah adanya permintaan dari stakeholder dalam pelaksanaan Pengabdian
kepada Masyarakat, yaitu sebanyak 5 kegiatan, yaitu dari institusi pemerintah
kabupaten, pemerintah desa dan institusi pendidikan. Dengan adanya permintaan
tersebut menunjukkan kepercayaan stakeholder terhadap prodi Teknik Komputer
dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat dan dipercaya dapat membantu
menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh masyarakat (stakeholder).

6. Evaluasi Capaian Kinerja

Evaluasi capaian kinerja bidang PkM Prodi Teknik Komputer dalam 3 tahun
terakhir, sebagai berikut:
Jenis Capaian Target Capaian Realisasi Kinerja
Standar Pendidikan tinggi
Kinerja Prodi Teknik Unit
Universitas Wiralodra 2018 2019 2020 2018 2019 2020
Komputer
Hasil Pengabdian
a. Hasil PkM harus mengarah a. PkM yang dapat PkM 2 3 4 1 3 2
kepada penyelesaian menyelesaikan
masalah yang dihadapi masalah yang
masyarakat dihadapi masyarakat
b. Dosen melakukan PkM b. Jumlah mitra Mitra 2 3 4 1 3 2
dalam bentuk pemanfaatan kerjasama PkM
teknologi tepat guna c. Hasil PkM berupa PkM 0 2 2 0 0 2
c. Dosen melakukan PkM teknologi yang tepat
yang hasilnya dapat guna yang
mengembangkan IPTEK; dimanfaatkan
Bahan ajar atau modul masyarakat
pelatihan d. PkM yang PkM 2 3 4 0 0 0
dipublikasikan
e. PkM menghasilkan PkM 2 3 4 0 0 0
bahan ajar dan
modul pelatihan
Isi Pengabdian
a.Kedalaman dan keluasan a. Program PkM yang PkM 2 2 2 0 0 2
materi PkM bersumber dari merupakan
hasil penelitian atau penerapan langsung
pengembangan IPTEK yang dari hasil penelitian
dapat diterapkan langsung b. Program PkM yang
oleh masyarakat pengguna merupakan upaya PkM 2 2 2 0 0 2
b.Dosen melakukan PkM untuk
yang berasal dari hasil mengembangkan
penelitian. ilmu pengetahuan
dan teknologi
Proses Pengabdian
a. Standar proses PkM a. Proposal PkM yang PkM 2 2 2 1 2 2
merupakan kriteria diajukan pada
minimal tentang kegiatan pembiyaan eksternal
PkM, yang terdiri atas b. Proposal PkM yang PkM 2 2 2 0 0 0
perencanaan, diajukan pada
pelaksanaan, dan pembiyaan internal
pelaporan kegiatan. c. usulan PkM PkM 2 2 2 0 1 1
b. Kegiatan PkM dapat pembiyaan internal
berupa: pelayanan kepada yang melibatkan
masyarakat; penerapan mahasiswa
 Jenis Capaian Target Capaian Realisasi Kinerja
Standar Pendidikan tinggi
Kinerja Prodi Teknik Unit
Universitas Wiralodra 2018 2019 2020 2018 2019 2020
Komputer
IPTEK d. Publikasi PkM PkM 2 2 2 0 0 0
c. Kegiatan PkM wajib
mempertimbangkan standar
mutu, keselamatan kerja,
kesehatan, kenyamanan,
serta keamanan pelaksana,
masyarakat, dan
lingkungan.
d. Kegiatan PkM yang
dilakukan oleh mahasiswa
harus diarahkan untuk
memenuhi capaian
pembelajaran lulusan.
e. Kegiatan PkM yang
dilakukan oleh mahasiswa
dinyatakan dalam besaran
sks.
f. Dosen merencanakan
usulan PkM
g. LPPM melaksanakan
seleksi proposal PkM dari
pembiayaan internal dan
eksternal
h. Reviewer Internal
melakukan penilaian
terhadap proposal PkM
i. Dosen melaporkan
hasil PkM
j. Mahasiswa S1 harus
merancang usulan kegiatan
PkM KKN pada akhir
semester 6.
k. Mahasiswa melaksanakan
kegiatan PkM dilaksanakan
paling lama 2 (dua) bulan.
l. Mahasiswa harus
menyeminarkan dan
mempublikasikan hasil
kegiatan PkM.
Penilaian Pengabdian
a. Standar penilaian PkM Survey ke masyarakat Surv 1X 1X 1X 1X 1X 1X
merupakan kriteria dan evaluasi tentang ey
minimal tentang penilaian pelaksanaan dan hasil dan
terhadap proses dan hasil PkM dosen sebagai Evalu
PkM. umpan balik kegiatan asi
b. Penilaian proses dan hasil PkM
PkM harus dilakukan
secara terintegrasi paling
sedikit memenuhi unsur:
edukatif, objektif,
 Jenis Capaian Target Capaian Realisasi Kinerja
Standar Pendidikan tinggi
Kinerja Prodi Teknik Unit
Universitas Wiralodra 2018 2019 2020 2018 2019 2020
Komputer
akuntabel, dan transparan,
c. Penilaian proses dan hasil
PkM harus memenuhi
unsur penilaian dan
memperhatikan kesesuaian
dengan standar hasil,
standar isi, dan standar
proses PkM.
d. Kriteria minimal penilaian
hasil PkM meliputi: tingkat
kepuasan, perubahan
sikap, pengetahuan, dan
keterampilan pada
masyarakat sesuai dengan
sasaran program;
Pelaksana PkM
a. Standar pelaksana PkM a. Pelaksana PkM % 100 100 100 100 100 100
merupakan kriteria memiliki kualifikasi
minimal kemampuan akademik
pelaksana untuk b. Pelaksana PkM
melaksanakan PkM. memiliki kompetensi
b. Pelaksana PkM
wajib memiliki
penguasaan
metodologi
c. Kemampuan pelaksana
PkM ditentukan
berdasarkan kualifikasi
akademik.
d. Pelaksanaan PkM
didukung oleh institusi
pada program studi dalam
bentuk pendanaan internal.
Sarana dan Prasarana Pengabdian
a. Standar sarana dan a. Tersedianya % 50 70 80 40 50 60
prasarana PkM merupakan prasarana
kriteria minimal tentang b. Tersedianya sarana
sarana dan prasarana yang c. Tersedianya sarana
diperlukan untuk dan sistem
menunjang proses PkM telekomunikasi dan
dalam rangka memenuhi informasi
hasil PkM.
b. Sarana dan prasarana
penunjang PkM harus
memenuhi standar mutu,
keselamatan kerja,
kesehatan,
kenyamanan,
dan keamanan
Pengelolaan Pengabdian
a. Standar pengelolaan PkM a. Adanya peraturan, Dok Ada Ada Ada Ada Ada Ada
merupakan kriteria minimal panduan, dan sistem
 Jenis Capaian Target Capaian Realisasi Kinerja
Standar Pendidikan tinggi
Kinerja Prodi Teknik Unit
Universitas Wiralodra 2018 2019 2020 2018 2019 2020
Komputer
tentang perencanaan, penjaminan mutu
pelaksanaan, internal kegiatan
pengendalian, pemantauan PkM
dan evaluasi, serta b. Adanya dokumen Dok Belum Belum Belum Belum Belum Belum
pelaporan kegiatan PkM Rentra PkM
b. Pengelolaan PkM harus
dilaksanakan oleh unit
kerja dalam bentuk
kelembagaan yang
bertugas untuk mengelola
PkM.
c. Pengelolaan PkM didukung
oleh institusi pada program
studi dalam bentuk
pendanaan internal
Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian
a. Standar pendanaan dan a. Besarnya dana dari Rp 20jt 30jt 45jt 21jt 28jt 44jt
pembiayaan PkM internal untuk
merupakan kriteria kegiatan PkM
minimal sumber dan b. Besarnya dana dari Rp 5jt 10jt 15jt 2jt 0 2jt
mekanisme pendanaan eksternal untuk
dan pembiayaan PkM. kegiatan PkM
b. Perguruan tinggi wajib
menyediakan dana
internal untuk PkM.
c. Pendanaan PkM dapat
bersumber dari
eksternal
d. Mekanisme pendanaan
dan pembiayaan PkM
diatur oleh pemimpin
perguruan tinggi.
e. Dosen dan mahasiswa
bisa berpartisipasi dalam
kegiatan PkM dengan
menggunakan dana
mandiri.

7. Penjaminan Mutu PkM

Standar Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) merupakan standar yang harus
diterapkan dalam melaksanakan Tridharma di perguruan tinggi, oleh karena itu,
Standar PkM harus melalui tahapan siklus manajemen mutu meliputi : penetapan,
pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan (PPEPP).
a) Penetapan Standar. Dalam penetapan standar Pengabdian kepada Masyarakat
(PkM) sudah dilakukan di tingkat universitas
b) Pelaksanaan Standar. Dalam pelaksanaan standar Pengabdian kepada Masyarakat
(PkM) yang sudah ditetapkan, maka prodi teknik komputer Fakultas Teknik Unwir
melakukan langkah-langkah untuk pemenuhan Standar penelitian tersebut.
c) Evaluasi Standar. Berkaitan dengan siklus PPEPP pada standar Pengabdian
kepada Masyarakat (PkM) ini, baru sampai dengan Pelaksanaan standar, belum
melakukan evaluasi.
d) Pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan standar. Karena Fakultas Teknik belum
melakukan evaluasi standar Pengabdian kepada Masyarakat (PkM),maka upaya
Pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan standar terhadap standar penelitian
juga belum dilakukan.

8. Kepuasan Pengguna
Pengukuran kepuasan pelaksana dan mitra terhadap layanan dan pelaksanaan
proses PkM menggunakan model SERVQUAL yang mengacu pada perbandingan dua
faktor utama, yaitu persepsi pelaksana dan mitra atas layanan dan pelaksanaan
proses PkM yang nyata mereka terima dengan layanan yang sesungguhnya mereka
harapkan. Indikator kepuasan pelaksana terhadap pelaksanaan proses PkM, meliputi :
distribusi informasi proses PkM dan prosedur kegiatan PkM. Sedangkan, indikator
kepuasan mitra terhadap layanan PkM, meliputi : pelaksanaan dan manfaat PkM.
Hasil kepuasan pelaksana dan mitra terhadap proses layanan dan pelaksanaan proses
PkM serta tindak lanjut yang dilakukan UPPS/prodi, sebagai berikut:
Rata-rata
Pemangku
No. Indeks/Rasio Kriteria Rencana Tindak Lanjut Oleh UPPS/PS
Kepentingan
(%)
1 Pelaksana 71,43 Puas 1. Mengembangkan tema PkM yang
2 Mitra 73,33 Puas sesuai dengan perkembangan IPTEK
dan kebutuhan masyarakat;
2. Meningkatkan kerjasama PkM
dengan lembaga/industri dalam dan
luar negeri;
3. Berkoordinasi dengan LPPM dalam
sosialisasi dana hibah PkM;
4. Mendorong DTPS untuk membuat
proposal dengan dana hibah PkM.

9. Simpulan Hasil Evaluasi serta Tindak Lanjut

Kegiatan PkM DTPS Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir dalam 3 tahun
terakhir secara kuantitas masih sedikit, begitu juga dengan pelibatan mahasiswa dalam
kegiatan PkM DTPS sudah dilakukan masih sedikit. Hasil analisis evaluasi masalah
dan akar masalah di bidang PkM Prodi Teknik Komputer, sebagai berikut:
1. Pelibatan mahasiswa dalam kegiatan PkM DTPS masih kurang;
2. Jumlah kegiatan PkM DTPS masih kurang;
3. Belum ada kegiatan PkM DTPS yang dibiayai dari dana hibah Dikti;
4. Belum ada usulan PkM DTPS yang diintegrasikan dalam bahan ajar atau modul
pelatihan.
5. Belum ada road map PkM DTPS;
6. Masih kecilnya anggaran kegiatan PkM dari internal
Rencana tindak lanjut yang akan dilakukan oleh Fakultas Teknik dan Prodi
Teknik Komputer Unwir untuk menyelesaikan masalah dan akar masalah di bidang
PkM, yaitu:
1. Meningkatkan kerjasama PkM dengan mitra lembaga/industri.
2. Meningkatkan sosialisasi kegiatan PkM kepada mahasiswa;
3. Meningkatkan sosialisasi PkM DTPS;
4. Meningkatkan usulan PkM DTPS untuk memperoleh danah hibah PkM
5. PkM DTPS lebih diutamakan untuk menghasilkan produk/inovasi teknologi tepat
guna yang bermanfaat untuk masyarakat;
6. Mendaftarkan HaKI produk/jasa yang dihasilkan melalui PkM DTPS;
7. Mengintegrasikan usulan PkM DTPS menjadi bahan ajar atau modul praktikum
mahasiswa.
8. Penyesuaian road map PkM DTPS yang sesuai dengan perkembangan teknologi
dan kebutuhan masyarakat.
9. Meningkatkan keahlian, keterampilan, wawasan, dan etika DTPS dan mahasiswa
yang dilibat dalam kegiatan PkM.

C.9. Luaran dan Capaian Tridharma

1. Indikator Kinerja Utama
a) Luaran Dharma Pendidikan
Luaran dharma pendidikan Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir
sebagai Indikator Kinerja Utama dapat disimak hanya pada satu aspek, yakni aspek
efektivitas dan produktivitas pendidikan. Sementara aspek lainnya, seperti capaian
pembelajaran lulusan (seperti rata-rata IPK lulusan), daya saing lulusan, kinerja
lulusan, dan prestasi mahasiswa belum ada capaian. Aspek-aspek tersebut
dimungkinkan belum ada pemenuhan capaian mengingat mahasiswanya masih 3
angkatan (tahun akademik 2017/2018-2019/2020) sehingga belum menghasilkan
lulusan. Demikian juga hal itu cenderung berpengaruh pada ketiadaan prestasi
mahasiswa (akademik dan non-akademik). Kecuali efektivitas dan produktivitas
pendidikan dalam pengertian rata-rata masa studi, persentase kelulusan tepat waktu,
dan persentase keberhasilan studi, aspek efektivitas dan produktivitas pendidikan
dalam pengertian tententu sebenarnya relatif terdapat pemenuhan capaian. Hal itu
tidak terlepas dari keberadaan dan konsistensi penerapan sistem pendidikan Prodi
Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir yang ditetapkan dengan berpatokan pada
kebijakan pendidikan, seperti yang diatur dalam standar pendidikan, pedoman
akademik, dan standar kompetensi lulusan. Sivitas akademika Prodi Teknik Komputer
Fakultas Teknik Unwir dapat memenuhi tata kelola pendidikan sesuai tugas pokok dan
fungsi masing-masing..
b) Luaran Dharma Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
1) Publikasi ilmiah yang dihasilkan oleh mahasiswa bersama DTPS Teknik
Komputer sebanyak 2 (dua) publikasi, yaitu pada tahun 2020 yang terpublikasi di
jurnal lokal ber ISSN, yaitu Teknokom. Penelitian tersebut, melibatkan 1 (satu)
dosen dan 1 (satu) mahasiswa pada setiap publikasinya. Sehingga keterlibatan
mahasiswa dalam penelitian bersama dosen masih sedikit, yaitu 2,1% dari total
mahasiswa di prodi Teknik Komputer.
2) Pagelaran/Pameran/presentasi/publikasi mahasiswa secara mandiri atau
bersama DTPS masih belum ada
3) Karya Ilmiah Mahasiswa yang Disitasi masih belum ada
4) Produk/Jasa DTPS yang Dihasilkan Mahasiswa yang Diadopsi oleh
Industri/Masyarakat masih belum ada
5) Luaran Penelitian/PkM yang Dihasilkan Mahasiswa masih belum ada
2. Indikator Kinerja Tambahan
Prodi Teknik Komputer FT Unwir tidak mempunyai indikator kinerja tambahan
bidang luaran dan capaian Tridharma untuk melampaui SN-DIKTI.

3. Evaluasi Capaian Kinerja

Dalam 3 tahun terakhir belum banyak capaian kinerja luaran, karena Prodi
Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir masih belum menghasilkan lulusan dan baru 3
(tiga) tahun menyelenggarakan perkuliahan

4) Penjaminan Mutu Luaran

Penerapan sistem penjaminan mutu internal yang telah ditetapkan standarnya
oleh Prodi Teknik Komputer FT Unwir pada luaran dan capaian tridharma belum
dilaksanakan. Sistem penjaminan mutu tersebut sejatinya berproses secara
berkelanjutan pada siklus penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan
perbaikan berkelanjutan (PPEPP).

5) Kepuasan Pengguna
Sejauh ini belum ada survey pengukuran mengenai kepuasaan pengguna lulusan
dan mitra kerja terhadap kinerja.

6) Simpulan Hasil Evaluasi dan Tindak Lanjut

Dengan masih sedikitnya pencapaian luaran dan tridharma, maka Prodi Teknik
Komputer Fakultas Teknik Unwir akan melaksanakan revitalisasi mutu luaran dan
capaian tridarma. Revitalisasi difokuskan pada peningkatan mutu proses pendidikan,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Akar permasalahan luaran dan
capaian tridhrma Prodi Teknik Komputer, yaitu:
1. Belum ada karya ilmiah, produk, dan jasa yang dihasilkan mahasiswa;
2. Belum ada publikasi karya ilmiah atau jasa yang dihasilkan mahasiswa;
3. Belum ada mahasiswa yang berprestasi di bidang akademik;
4. Belum ada mahasiswa yang berprestasi di bidang non akademik;
5. Belum adanya standar luaran dan capaian tridharma
Rencana tindak lanjut yang akan dilakukan oleh Prodi Teknik Komputer Fakultas
Teknik Unwir untuk menyelesaikan masalah dan akar masalah di luaran dan capaian
tridharma, yaitu:
1. Meningkatkan kerjasama (sponsor) kegiatan pengembangan mahasiswa dengan
lembaga/industri;
2. Memberi porsi pada jurnal TEKNOKOM untuk publikasi karya ilmiah mahasiswa;
3. Mendorong agar mahasiswa membuat karya ilmiah, produk, dan jasa;
4. Meningkatkan publikasi karya ilmiah mahasiswa ke jurnal nasional terakreditasi;
5. Mengirimkan mahasiswa dalam pagelaran jasa/produk teknologi komputer;
6. Megirimkan mahasiswa ke kompetisi akademik bidang teknologi komputer tingkat
lokal, regional, dan nasional;
7. Mengirimkan mahasiswa ke kompetisi bidang non akademik tingkat lokal, regional,
dan nasional;
8. Mendorong mahasiswa membuat usulan program PKM DIKTI;
9 Meningkatkan keahlian, keterampilan, dan inovasi mahasiswa dalam teknologi di
bidang komputer melalui berbagai pelatihan
10. Penyusunan Standar luaran dan capaian tridharma
11. Membimbing mahasiswa dalam membuat usulan karya ilmiah, rencana
pengembangan inovasi produk, dan PKM.

D. ANALISIS DAN PENETAPAN PROGRAM PENGEMBANGAN UNIT

PENGELOLA PROGRAM STUDI TERKAIT PROGRAM STUDI YANG
TERAKREDITASI

1. Analisis Capaian Kinerja

Capaian kinerja Program Studi Teknik Komputer dalam 3 tahun terakhir
sebagaiaman pembahasan pada 9 kriteria standar diatas dapat dianalisis sebagai
berikut:

a. Capaian Kinerja VMTS

Capaian Kinerja (%)
Sasaran
2019
Sasaran 1 80
Tercapainya tata pamong yang
baik (good governance)
dengan mencerminkan
kredibilitas, transparansi,
akuntabilitas, tanggungjawab
dan keadilan
Sasaran 2
Tercapainya mutu
pembelajaran dan lulusan
yang unggul dan kompetitif di
bidang ilmu pengetahuan dan
teknologi berlandaskan
60
keimanan dan kebangsaan.
Sasaran 3
Tercapainya mutu dan
kapasitas sumber daya 75
manusia yang unggul dan
kompetitif.
Sasaran 4
Tercapainya mutu sumber
daya keuangan yang 65
akuntabel dan transparan,
Sarana/Prasarana dan Sistem
Analisis Capaian Kinerja
2020 2021
90 100 Tata pamong pada Fakultas Teknik
sudah mencapai tata pamong yang
baik (good governance). UPPS
memiliki statuta, peraturan tentang
SOTK dan manajemen pelayanan
serta sistem informasi secara digital
(online) yang mencerminkan asas
kredibilitas, transparansi,
akuntanbilitas, tanggung jawab dan
keadilan.
Kurikulum yang berlaku pada Prodi
Teknik Komputer di lingkungan
Fakultas teknik disusun
berdasarkan KKNI dan SNPT.
Seluruh matakuliah mmpunyai
silabus dan RPS sesuai
80 90
perkembangan IPTEK. PS Belum
ada mempunyai luaran capaian Tri
Dharma seperti lulusan, prestasi
akademik dan non akademik
mahasiswa, serta publikasi/
pagelaran karya mahasiswa.
Seluruh DTPS memiliki pendidikan
terakhir S2 yang relevan dengan
85 100 Prodi Teknik Komputer.
Sistem keuangan sudah
terintegrasi dengan sistem
80 90 akademik (SIMAKO). Audit laporan
keuangan dengan auditor
independen dilaksanakan rutin
 Capaian Kinerja (%)
Sasaran
2019
Informasi yang layak dan
modern.
Sasaran 5:
Tercapainya mutu penelitian
dan publikasi ilmiah yang
60
berkontribusi pada ilmu
pengetahuan dan teknologi di
bidang keteknikan.
Sasaran 6:
Tercapainya mutu pengabdian
kepada masyarakat dalam
bidang keteknikan berbasis
penalaran dan karya penelitian
yang bermanfaat dalam 65
memajukan kesejahteraan
umum dan mencerdaskan
kehidupan bangsa baik pada
tingkat daerah maupun
nasional.
Sasaran 7:
Tercapainya peningkatan kerja
sama dalam dan luar negeri. 30
Analisis Capaian Kinerja
2020 2021
setiap tahun. Adanya Sarana/
prasarana laboratorium dan
perpustakaan. Fasilitas wifi (hot
spot). Terdaopat Prasarana
pendukung seperti parkir, masjid,
kantin, olahraga., auditorium, dan
aula. Adanya email dan website
Fakultas teknik dan Prodi Teknik
Komputer.
Adanya DTPS yang memperoleh
dana hibah pihak eksternal dalam
penelitian dan program PkM.
70 80
Adanya mahasiswa yang dilibatkan
dalam kegiatan penelitian dan PkM
DTPS.
dana hibah pihak eksternal dalam
program PkM. Adanya mahasiswa
yang dilibatkan dalam kegiatan
PkM DTPS.
85 100
Adanya kerjasama dengan
lembaga/industri/masyarakat dalam
40 60 Tri Dharma di tingkat lokal,
regional, nasional dan
internasional.

b. Tata Pamong dan Tata Kelola

Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja
Pendidikan Kinerja Prodi (%) Analisis Capaian Kinerja
tinggi UNWIR Teknik Komputer 2018 2019 2020
i. Dosen wajib  Pelatihan Pekerti 50 0 100 Secara keseluruhan capaian
memiliki dosen kinerja fluktuatif. Hal ini
kualifikasi  Pelatihan Applied 100 0 100 dikarenakan beberapa akar
akademik dan Approach dosen masalah, yaitu:
kompetensi  Penyusunan RPS 100 100 100 1. Pendanaan peningkatkan
pendidik, serta  Penyusunan buku 0 0 46,7 kompetensi dosen seperti
memiliki ajar Ber ISBN untuk pelatihan pekerti dan
kemampuan applied approach dosen
untuk sangat minim.
 Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja
Pendidikan Kinerja Prodi (%) Analisis Capaian Kinerja
tinggi UNWIR Teknik Komputer 2018 2019 2020
menyelenggara 2. Informasi mengenai pelatihan
kan pendidikan pekerti dan applied approach
dalam rangka dosen sangat minim.
pemenuhan 3. Kurangnya koordinasi
capaian kelompok bidang kajian
pembelajaran pembelajaran dalam
lulusan penyusunan RPS.
4. Kurangnya motivasi dosen
dalam menyusun buku ajar
ber-ISBN.
5. Referensi/ sumber pustaka
masih minim dan kurang
relevan.
j. Dosen program  Kualifikasi Dosen - - - 100% DTPS memiliki
sarjana harus S1 kualifikasi pendidikan minimal
berkualifikasi  Kualifikasi dosen 100 100 100 S2 yang relevan dengan
akademik S2 keilmuan.
paling rendah
lulusan
magister (S2)
k.Kompetensi  Dosen 100 50 50Target DTPS yang memiliki
dosen bersertifikat sertifikat profesi tercapai
dinyatakan profesi hanya pada tahun 2018. Ada
dengan  Dosen Jabfung 100 100 120 beberapa akar masalah yang
sertifikat dosen, Asisten Ahli menyebabkan target kinerja
dan/atau  Dosen Jabfung 0 100 50 tidak tercapai, yaitu:
sertifikat profesi. Lektor 1. Kurangnya motivasi DTPS
dalam meningkatkan jabatan
fungsional.
2. Kurangnya penelitian DTPS
untuk kenaikan jabatan
fungsional DTPS.
l. Tenaga  Kualifikasi 0 0 0 Secara keseluruhan tendik
kependidikan Tendik di bawah memiliki kualifikasi pendidikan
memiliki D3 100 100 100 minimal SMA dan latar
kualifikasi  Kualifikasi belakang pendidikan dan
akademik Tendik D3 100 100 100 keahlian sesuai dengan
paling rendah  Kualifikasi bidang kerja.
lulusan Tendik S1
program
diploma 3 (tiga)
m. Tenaga Kualifikasi Tenaga 100 100 100
administrasi administratif SMA
memiliki
 Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja
Pendidikan Kinerja Prodi (%) Analisis Capaian Kinerja
tinggi UNWIR Teknik Komputer 2018 2019 2020
kualifikasi
akademik
paling rendah
SMA atau
sederajat.
n. Tenaga Menyelenggarakan 100 100 100 Secara keseluruhan target
kependidikan pelatihan secara pelatihan untuk tendik 100%
yang periodik bagi tercapai, akan tetapi ada
memerlukan tenaga beberapa akar masalah, yaitu:
keahlian kependidikan 1. Pelatihan kompetensi untuk
khusus wajib untuk peningkatan tendik di Fakultas teknik
memiliki kompetensi yang masih kurang.
sertifikat dibutuhkan 2. Pelatihan kompetensi tendik
kompetensi masih bersifat pelatihan
sesuai dengan manajemen, belum ada
pelatihan secara khusus
bidang tugas
seperti pelatihan untuk
dan keahliannya
laboran dan pustakawan.
3. Minimnya dana untuk
pelatihan kompetensi tendik.
o. Jumlah DTPS Jumlah Dosen 100 100 1167 Jumlah DTPS melampaui
paling sedikit 6 Teknik komputer 7 standar/ peraturan.
p. Nisbah dosen  Rekruitmen - 50 - Target rekruitmen dosen baru
dan Dosen baru tercapai 50% pada tahun
mahasiswa  Rasio Dosen : 75 80 85 2019. Rasio Dosen :
Mahasiswa mahasiswa tidak tercapai
dalam kurun waktu 3 tahun
terakhir. Hal ini disebabkan
beberapa masalah sebagai
berikut:
1. Minimnya calon DTPS
dengan kualifikasi kebutuhan
di prodi teknik Komputer.
2. Kurang registrasi calon
mahasiswa yang sudah
diterima
i) Penyusunan  Renstra dan 100 100 100 Dalam kurun waktu 3 tahun
Renstra dan Renop 2019- terakhir 100% target kinerja
Renop 2023 tercapai.
j) Pedoman  Kurikulum sesuai 100 100 100
Penyusunan KKNI
Kurikulum
k) Pnyusunan  SK Rektor 100 100 100
kalender
akademik
 Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja
Pendidikan Kinerja Prodi (%) Analisis Capaian Kinerja
tinggi UNWIR Teknik Komputer 2018 2019 2020
l) Statuta dan  Peraturan 100 100 100
SOTK yayasan
m)Pedoman  Peraturan Rektor 100 100 100
kode etik
mahasiswa,
dosen dan
tenaga
kependidikan
n) Pedoman  Peraturan 100 100 100
penyusunan yayasan
biaya  SPMI
operasional
o) Sarana proses  Peraturan 100 100 100
pembelajaran yayasan
 SPMI
p) Prasarana  Peraturan 100 100 100
proses yayasan
pembelajaran  SPMI
q) Pelaporan  Laporan 100 100 100
hasil kerja semesteran dan
tahunan tahunan
program studi
r) Menyelenggara  MoU/ Kerjasama 100 100 25 Target kerjasama tercapai
kan kerjasama Pendidikan, 100% pada tahun 2018-2019,
dengan sektor penelitian dan tetapi target kerjasama tidak
swasta pengabdian tercapai pada tahun 2020
maupun yang hanya mencapai 25%.
lembaga Hal ini dikarenakan beberapa
pemerintah masalah, yaitu:
baik skala 1. Umur PS yang terbilang
nasional masih muda, belum banyak
maupun dikenal masyarakat
internasional 2. Kurangnya pendanaan
penelitian/PkM.

c. Kemahasiswaan
Capaian Kinerja
Jenis Capaian Kinerja Prodi (%) Analisis Capaian Kinerja
Teknik Komputer
2018 2019 2020
Sistem promosi dan pendaftaran
Sistem promosi mahasiswa
penerimaan mahasiswa baru
baru yang efektif dan berbasis
berbasis IT dengan website
IT guna meningkatkan Jumlah 100 100 100
www.pmb.unwir.ac.id dengan
mahasiswa baru meningkat
beberapa pilihan jalur masuk sesuai
setiap tahun dengan Peraturan Rektor
 Capaian Kinerja
Jenis Capaian Kinerja Prodi (%) Analisis Capaian Kinerja
Teknik Komputer
2018 2019 2020
Pada tahun 2019-2020 jumlah
proposal PKM tidak mencapai target.
Target jumlah proposal PkM
terpenuhi bahkan melebihi target
pada tahun 2020 > 100%. Hal ini
Peningkatan jumlah proposal disebabkan oleh beberapa akar
Program Kreativitas 0 0 167
masalah, yaitu:
Mahasiswa, nasional.
1. Minimnya sosialisasi informasi
PkM.
2. Minimnya bimbingan dan
pendampingan pembuatan
proposal program PkM.
Pelaksanaan mabin Setiap tahun 100% target kinerja
100 100 100
kemahasiswaan LDK tercapai.
Pelaksanaan Mentoring Setiap tahun 100% target kinerja
100 100 100
keagamaan tercapai.
Dalam kurun waktu 3 tahun target
kinerja tidak tercapai. Hal ini
disebabkan oleh:
1. Minimnya informasi pelatihan
teknologi komputer tingkat
Meningkatkan jumlah nasional.
mahasiswa yang memiliki 0 0 0 2. Minimnya pelatihan mandiri di Prodi
sertifikat kompetensi nasional Teknik Komputer.
3. Minimnya pendanaan peningkatan
kompetensi mahasiswa.
4. Minimnya pengiriman mahasiswa
dalam kompetisi akademik dan non
akademik.
Meningkatan aktivitas Setiap tahun 100% target kinerja
laboratorium dan studio tercapai.
informatika dalam kegiatan 100 100 100
pelatihan untuk kompetensi
mahasiswa
Mendorong mahasiswa untuk Setiap tahun 100% target kinerja
meningkatkan kemampuan tercapai.
100 100 100
berbahasa asing dengan indeks
standar yang telah ditentukan.
Mengoptimalkan fungsi dan Setiap tahun 100% target kinerja
peran pembimbing akademik 100 100 100 tercapai.
(PA) dan skripsi
Meningkatkan jumlah Setiap tahun 100% target kinerja
mahasiswa peserta magang 100 100 100 tercapai.
kerja/Kerja Praktik
Pembuatan sistem layanan Setiap tahun 100% target kinerja
akademik dan kemahasiswa 100 100 100 tercapai.
berbasis IT
d. Sumber Daya Manusia
Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja (%)
Analisis Capaian
Pendidikan tinggi Kinerja Prodi 2018 2019 2020
Kinerja
Unwir Teknik Komputer
Dosen sebagai Pendidik
a) Dosen memiliki  Pelatihan Pekerti 50 0 100 Secara keseluruhan
kualifikasi  Applied Approach 100 0 0 capaian kinerja fluktuatif.
akademik dan  Penyusunan RPS 100 100 100 Hal ini dikarenakan
kompetensi  Penyusunan buku 0 0 46,67 beberapa akar masalah,
pendidik ajar ber-ISBN yaitu:
1. Pendanaan
peningkatkan
kompetensi dosen
seperti untuk pelatihan
pekerti dan applied
approach dosen sangat
minim.
2. Informasi mengenai
pelatihan pekerti dan
applied approach dosen
sangat minim.
3. Kurangnya koordinasi
kelompok bidang kajian
pembelajaran dalam
penyusunan RPS.
4. Kurangnya motivasi
dosen dalam menyusun
buku ajar ber-ISBN.
5.Referensi/ sumber
pustaka masih minim
dan kurang relevan.
b) Dosen program  Dosen - - - 100% DTPS memiliki
sarjana harus berkualifikasi di kualifikasi pendidikan
berkualifikasi bawah magister minimal S2 yang relevan
akademik paling (S2) 100 100 100 dengan keilmuan.
rendah lulusan  Dosen
magister (S2) berkualifikasi
atau magister magister (S2)
terapan relevan
dengan
program studi.
c) Kompetensi  Dosen memiliki 100 50 50 Target DTPS yang
dosen sertifikasi dosen memiliki sertifikat profesi
dinyatakan  Dosen Jabfung AA 100 100 120 tercapai hanya pada
dengan  Dosen Jabfung 0 100 50 tahun 2018. Ada
sertifikat dosen, Lektor beberapa akar masalah
sertifikat profesi. yang menyebabkan
target kinerja tidak
tercapai, yaitu:
1. Kurangnya motivasi
 Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja (%)
Analisis Capaian
Pendidikan tinggi Kinerja Prodi 2018 2019 2020
Kinerja
Unwir Teknik Komputer
DTPS dalam
meningkatkan jabatan
fungsional.
2. Kurangnya penelitian
DTPS untuk kenaikan
jabatan fungsional
DTPS.
d) Jumlah DTPS  Dosen Teknik 100 100 116,7 jumlah DTPS melampaui
minimal 6 dosen Komputer standar.
e) Nisbah dosen  Rasio Dosen : 75 85 80 Target rekruitmen dosen
dan mahasiswa Mahasiswa baru tercapai 50% pada
 Rekruitmen Dosen - 50 - tahun 2019. Rasio
baru Dosen:mahasiswa tidak
tercapai dalam kurun
waktu 3 tahun terakhir.
Hal ini disebabkan
beberapa masalah
sebagai berikut:
1. Minimnya calon DTPS
dengan kualifikasi
kebutuhan di prodi
teknik Komputer.
2. Kurang registrasi calon
mahasiswa yang
sudah diterima
Dosen Sebagai Peneliti
a) Dosen  Penelitian dosen 80% 70% 90% Dalam kurun waktu 3
melakukan tahun terakhir target
penelitian yang DTPS yang
dibiayai mandiri melaksanakan penelitian
sudah bagus, namun
perlu ditingkatkan.
Namun ada beberapa
masalah, yaitu:
1. Minimnya informasi
dan sosialisasi
penyusunan proposal
penelitian DTPS.
2. Motivasi DTPS untuk
melakukan penelitian
kurang
3. Minimnya pendanaan
internal penelitian
DTPS.
b) Dosen  Penelitian dosen 0 0 60% Target penelitian DTPS
melakukan yang melaksanakan
 Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja (%)
Analisis Capaian
Pendidikan tinggi Kinerja Prodi 2018 2019 2020
Kinerja
Unwir Teknik Komputer
penelitian yang penelitian dengan
dibiayai oleh sumber pembiayaan
eksternal eksternal tidak mencapai
target. Hal ini
disebabkan beberapa
akar masalah, yaitu:
1. Minimnya informasi
dan sosialisasi
penyusunan proposal
penelitian DTPS.
2. Motivasi DTPS untuk
melakukan penelitian
kurang
3. Minimnya kerjasama
penelitian dengan
lembaga/industri.
c) Dosen  Proposal 53,33 46,67 80 Target proposal
merencanakan penelitian dosen penelitian DTPS tidak
usulan mencapai target yang
penelitian telah ditetapkan, akan
tetapi mengalami
peningkatan setiap
tahun. Hal ini
disebabkan beberapa
akar masalah, yaitu:
1. Minimnya informasi
dan sosialisasi
penyusunan proposal
penelitian DTPS.
2. Motivasi DTPS untuk
melakukan penelitian
kurang.
3. Minimnya kerjasama
penelitian dengan
lembaga/industri.
d) Dosen  Hasil penelitian 53,33 46,67 80 Target hasil penelitian
melaporkan hasil Dosen DTPS tidak mencapai
penelitian target yang telah
internal dan ditetapkan, akan tetapi
Eksternal setiap tahun mengalami
peningkatan. Hal ini
disebabkan beberapa
akar masalah, yaitu:
1. Tidak ada insentif
 Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja (%)
Analisis Capaian
Pendidikan tinggi Kinerja Prodi 2018 2019 2020
Kinerja
Unwir Teknik Komputer
publikasi penelitian.
2. Minimnya dana untuk
call for papper.
3. Jurnal TEKNOKOM
yang belum
terakreditasi.
4. Motivasi DTPS untuk
melakukan penelitian
kurang
Dosen sebagai pelaksana PkM
a) Dosen Proposal 50 20 57,14 Target DTPS yang
merencanakan Pengabdian dosen menyusun proposal PkM
usulan kurang dari target. Hal ini
pengabdian disebabkan beberapa
kepada akar masalah, yaitu :
masyarakat 1. Minimnya informasi
dan sosialisasi
penyusunan proposal
PkM.
2. Minimnya sarana PkM.
3. Minimnya pendanaan
internal PkM.
4. Minimnya kerjasama
dengan
lembaga/industri/masy
arakat dalam PkM.
b) Dosen Hasil Pengabdian 50 20 57,14 Target hasil PkM DTPS
melaporkan hasil dosen kurang dari target yang
pengabdian telah ditetapkan. Hal ini
kepada disebabkan beberapa
masyarakat akar masalah, yaitu:
1. Minimnya sosialisasi
hasil PkM.
2. Hasil PkM belum
memiliki HaKI.
Tenaga Kependidikan
Tendik memiliki  Kualifikasi Tendik - - - Capaian kinerja
kualifikasi di bawah D3 kualifikasi pendidikan
minimal D3  Kualifikasi Tendik 100% 100% 100% tendik mencapai target
D3 yang telah ditetapkan.
 Kualifikasi Tendik 100% 100% 100%
S1
e. Keuangan, Sarana dan Prasarana
Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja (%)
Analisis Capaian
Pendidikan tinggi Kinerja Prodi 2018 2019 2020
Kinerja
Unwir Teknik Komputer
Sarana Dan Prasarana
Tersedianya Tersedianya sistem 83,3 83,3 75 Dalam waktu 3 tahun
sarana yang informasi SIMAKO terakhir tersedia Sistem
meliputi perabot, Sistem Informasi Informasi Manajemen
peralatan menejemen Akademik dan
pendidikan, media akademik dan Keuangan online
pendidikan, buku keuangan onlien, (SIMAKO), akan tetapi
dan sumber belajar dan fasilitas e- belum mencapai target
lainnya, sarana learning, e-perpus kinerja. Hal ini
teknologi informasi untuk menunjang disebabkan beberapa
dan komunikasi, proses permasalahan, seperti:
bahan habis pakai, pembelajaran 1. Minimnya sosialisasi
serta perlengkapan tentang SIMAKO
lain yang kepada mahasiswa,
diperlukan untuk dosen, dan tendik.
menunjang proses 2. Minimnya pelatihan
pembelajaran yang operator SIMAKO.
teratur dan 3. Sering terjadi
berkelanjutan gangguan pada
jaringan.
Tersedianya 100 100 100 Dalam waktu 3 tahun
jaringan (network) terakhir 100% tersedia
dan hotspot internet jaringan internet dan
hotspot. Akan tetapi,
ada beberapa kendala
yang ditemukan, seperti:
1. Kapasitas internet
yang masih kurang
dengan jumlah
mahasiswa, dosen,
dan tendik.
2. Sering terjadi
gangguan pada
jaringan internet dan
hotspot.
Tersedianya 100 100 100 Dalam waktu 3 tahun
website yang terakhir 100% tersedia
memberikan website Fakultas teknik
informasi secara dan Prodi Teknik
menyeluruh tentang Komputer sebagai
prodi Teknik media informasi online.
Komputer Unwir Akan tetapi, ada
www.ft.unwir.ac.id beberapa kendala, yaitu
Belum adanya operator
khusus yang bertugas
untuk memperbaharui
Tersedianya 100 100 100 Dalam waktu 3 tahun
perabot, peralatan terakhir 100% perabot,
pendidikan untuk dan peralatan
prodi Teknik pendidikan sudah
 Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja (%)
Analisis Capaian
Pendidikan tinggi Kinerja Prodi 2018 2019 2020
Kinerja
Unwir Teknik Komputer
Komputer Unwir tersedia. Akan tetapi,
ada beberapa kendala
yang ditemukan, yaitu :
1. Minimnya dana
pengadaan perabot
dan peralatan
pendidikan Program
studi Teknik
Komputer.
2. Minimnya dana
perawatan perabot
dan peralatan
pendidikan Prodi
Teknik Komputer.
Tersedianya buku 100 100 90,4 Dalam waktu 3 tahun
dan pustaka untuk terakhir capaian kinerja
prodi Teknik fluktuatif dengan
Komputer Unwir capaian kinerja terbesar
pada tahun 2019 dan
2020. Hal ini disebabkan
permasalahan, yaitu:
1. Minimnya dana
pengadaan pustaka
seperti buku, jurnal
dan prosiding dari
pihak internal.
2. Tidak ada kerjasama
dengan pihak
eksternal dalam
pengadaan pustaka.
Tersedianya dana 80 80 60 Dalam waktu 3 tahun
meningkatkan alat terakhir capaian kinerja
laboratorium ( Lab. dana peningkatkan alat
Komputer dan laboratorium menurun.
Jaringan serta Lab. Hal ini disebabkan
Elektronika dan permasalahan, yaitu:
Instrumentasi 1. Minimnya dana
pengadaam alat
laboratorium Teknik
Komputer dari pihak
internal.
2. Minimnya informasi
tentang dana hibah
sarana Teknik
Komputer dari pihak
eksternal.
Tersedianya bahan 100 100 100 Dalam waktu 3 tahun
habis terakhir capaian kinerja
Tersedianya Tersedianya lahan 100 100 100 prasarana sesuai
prasarana yang untuk dengan target yang
meliputi lahan, pengembangan telah ditetapkan. Akan
 Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja (%)
Analisis Capaian
Pendidikan tinggi Kinerja Prodi 2018 2019 2020
Kinerja
Unwir Teknik Komputer
ruang kelas, ruang prodi Teknik tetapi, seiring
perpustakaan, Komputer Unwir. bertambahnya
ruang Tersedianya ruang 100 100 100 mahasiswa dan
laboratorium, kelas untuk kebutuhan akan DTTPS,
ruang unit kegiatan pengembangan maka diperlukan
pengembangan
mahasiswa, ruang prodi Teknik
prasarana.
pimpinanfakultas Komputer Unwir.
dan program studi, Tersedianya ruang 100 100 100
ruang dosen, perpustakaan prodi
ruang tata usaha, Teknik Komputer
ruang ibadah dan Unwir.
fasilitas umum Tersedianya ruang 100 100 100
yang diperlukan laboratorium prodi
untuk menunjang Teknik Komputer
proses Unwir.
pembelajaran yang Tersedianya unit 100 100 100
teratur dan kegiatan
berkelanjutan mahasiswa prodi
Teknik Komputer
Unwir
Tersedianya ruang 100 100 100
pimpinan fakultas
dan program studi,
ruang dosen, ruang
tata usaha, ruang
ibadah dan fasilitas
umum prodi Teknik
Komputer Unwir
Tersedianya sarana 100 100 100
olah raga dan
Kantin
Pembiayaan Pembelajaran
Kebijakan Laporan 100 100 100 Dalam waktu 3 tahun
pengelolaan Penggunaan terakhir capaian kinerja
keuangan Keuangan Setiap pembiayaan
berdasarkan tahun pembelajaran sesuai
karakteristik : Audit Keuangan 100 100 100 dengan target yang
partisipatif, taat telah ditetapkan. Akan
hukum, transparan, tetapi, diperlukan sistem
efisien dan efektif, keuangan yang
dan akuntabel transparan dan laporan
Pengelolaan Pembuatan 100 100 100 keuangan hasil audit
keuangan Rencana Kerja dan dipublikasikan, sehingga
berdasarkan pada : Anggaran (RKA) civitas akademika dapat
Renstra, Renopdan setiap tahun mengetahui kinerja
RKA keuangan.
f. Pendidikan
Standar Jenis Capaian Capaian Kinerja Analisis Capaian
Pendidikan tinggi Kinerja Prodi (%) Kinerja
UNWIR Teknik Komputer 2018 2019 2020
Isi Pembelajaran (Kurukulum)
Penyusunan Memiliki visi, 100 100 100 100% Kurikulum yang
kurikulum misi dan tujuan dan berlaku di Program
berdasarkan visi, kurikulum Teknik Studi teknik Komputer
misi dan tujuan Komputer yang disusun berdasarkan
fakultas dan dalam KKNI dan SNPT.
Universitas, penyusunannya
Keperluan stake melibatkan organisasi
holder, peraturan profesi, stakeholder,
yang berlaku, pemerintah, dan
matakuliah wajib dunia usaha
dan institusional,
KKNI
Proses Pembelajaran
a. Karakteristik a. Memiliki RPS dan 100 100 100 Dalam 3 tahun terakhir
proses rekapitulasi mata ada beberapa program
pembelajaran kuliah kerja proses
yang meliputi b. Mensosialisasikan 100 100 100 pembelajaran tercapai
sifat interaktif, proses sesuai dengan target
holistik, pembelajaran yang ditetapkan. Akan
integratif, kepada mahasiswa tetapi ada beberapa
saintifik, baru program kerja yang
kontekstual, c. Memiliki Sistem 83,3 83,3 75 belum mencapai target
tematik, efektif,
Akademik dan kerja, seperti : sistem
kolaboratif, dan
Keuangan online akademik dan
berpusat pada
SIMAKO keuangan online
mahasiswa 100 100 100
b. Perencanan d. Memiliki buku (SIMAKO), buku ajar,
proses pedoman integrasi kegiatan
pembelajaran, akademik 100 100 100 penelitian/PkM dalam
meliputi : jadwal, e. Perkuliahan pembelajaran dan
tempat kuliah, dengan elearning 0 0 46,7 beban mengajar DTP.
perwalian f. Memiliki buku ajar Permasalahan atau
akademik, pada masing – kendala yang dihadapi
rencana studi masing mata kuliah 100 80 20 yang menyebabkan
oleh mahasiswa, g. Integrasi Kegiatan target program kerja
rencana proses Penelitian/PkM tidak tercapai, yaitu:
pembelajaran dalam 1. Minimnya sosialisasi
oleh dosen Pembelajaran 100 100 100 SIMAKO.
penyusunan h. Memiliki jadwal 2. Minimnya pelatihan
RPS, jumlah perkuliahan setiap operator SIMAKO.
maksimal semester 100 100 100 3. Minimnya insentif
mahasiswa per i. Jumlah maksimal royalty buku ajar.
kelas, beban mahasiswa per 4. Minimnya pelatihan
mengajar kelas 33,3 50% 66,7 pembuatan buku
maksimal per j. Beban mengajar ajar.
dosen, rasio maksimal per 5. Perkuliahan di PS
minimal buku 100 100 100
dosen/semester, baru berjalan 3
pelajaran
k. Menyelenggarakan tahun (6 semester).
dengan
evaluasi akiademik 6. Minimnya DTSP
setiap semester yang melaksanakan
 mahasiswa, l. Melaporkan hasil 100 100 100 penelitian/PkM.
rasio maksimal akademik EPSBED
jumlah setiap semester
mahasiswa
untuk setiap
dosen, dan
prasarana dan
sarana
perkuliahan.
c. pengawasan
proses
pembelajaran
yang meliputi:
pemantauan,
supervisi,
evaluasi,
pelaporan, dan
tindak lanjut
Penilaian Pembelajaran
Menyusun standar a. Pelatihan Pekerti. 100 0 100 Program kerja
penilaian b. Mengintegrasikan 100 100 100 penilaian
mencakup : prinsip data hasil pembelajaran tercapai
penilaian; teknik penilaian ke sesuai dengan target.
dan instrumen dalam SIMAKO. Akan tetapi ada.
penilaian; c. Memberikan 100 100 100 kendala yaitu:
mekanisme dan sarana tempat 1. Minimnya
prosedur penilaian; pembelajaran dan sosialisasi proram
pelaksanaan menyediakan Pekerti
penilaian; tenaga ahli di 2. Minimnya
pelaporan
bidang TOEFL. pendanaan
penilaian; dan
kelulusan pengembangan
mahasiswa. kompetensi dosen.
Suasana Akademik
a. Terciptanya a. Menyediakan 100 100 100 Dalam 3 tahun terakhir
lingkungan sarana dan ada beberapa program
sosial yang prasarana kerja suasana
kondusif pendukung akademik tercapai
b. Memberikan suasana sesuai dengan target
lingkungan akademik yang ditetapkan. Akan
psikologis b. Menyediakan 100 100 100 tetapi ada program
kepada bimbingan kerja yang capaian
mahasiswa, akademik melalui kinerjanya fluktuatif.
c. Pengembangan dosen wali Permasalahan atau
intelektualitas, c. Menyediakan 100 100 100 kendala yang
sikap, dan media ilmiah jurnal ditemukan yang
perilaku Teknokom menyebabkan target
mahasiswa. d. Menyediakan buku 100 100 90,4 program kerja
d. Pelibatan pustaka pada fluktuatif, yaitu:
mahasiswa perpustakaan 1. Minimnya
dalam kegiatan offline maupun pendanaan
penelitian online pengadaan sarana
e. Memberi e. Menyediakan 100 100 100 pustaka
kesempatan jaringan internet perpustakaan.
kepada f. Menyediakan 100 100 100 2. Minimnya
 mahasiswa untuk website pendanaan
mempublikasikan g. Menyelenggarakan 0 0 0 seminar.
karya ilmiah kuliah lapangan 3. Minimnya
f. Memberi h. Menyelenggarakan 0 50 0 kerjasama/ sponsor
kemudahan seminar penyelenggaraan
kepada i. Pelibatan seminar.
mahasiswa mahasiswa dalam 66,7 0 0 4. Minimnya sosialiasi
untuk kegiatan pelibatan
mendapatkan penelitian mahasiswa dalam
informasi 66,7 0 0
j. Publikasi penelitian.
tentang
penelitian 5. Minimnya motivasi
perkembangan
mahasiswa mahasiswa dalam
ilmu
pengetahuan, pelibatan penelitian
g. Memberi DTPS.
kesempatan 6. Minimnya pelatihan
kepada pengembangan
mahasiswa kompetensi
untuk mahasiswa.
melaksanakan 7. Minimnya porsi
kegiatan ekstra publikasi jurnal
kurikuler Teknokom untuk
h.Menyelenggarakan penelitian
kegiatan seminar, mahasiswa.
diskusi kelompok
bagi dosen
maupun
mahasiswa.

g. Penelitian
Standar Pendidikan Jenis Capaian Capaian Kinerja Analisis Capaian
tinggi Universitas Kinerja Prodi (%) Kinerja
Wiralodra Teknik Komputer 2018 2019 2020
Hasil Penelitian
a. Hasil penelitian a. Publikasi penelitian 0 0 300 Dalam kurun waktu
diarahkan dalam DTPS pada Jurnal 3 tahun terakhir
rangka Internasional target hasil
mengembangkan Bereputasi penelitian dan
ilmu pengetahuan b. Publikasi penelitian 0 0 150 publikasi DTPS
dan teknologi; DTPS pada Jurnal sudah bagus,
meningkatkan penelitian nasional namun perlu
kesejahteraan terakreditasi ditingkatkan, yaitu:
masyarakat c. Publikasi penelitian 100 100 71,4 1. Motivasi DTPS
b. Dosen harus DTPS pada Jurnal untuk melakukan
menyeminarkan dan penelitian tidak penelitian
mempublikasikan terakreditasi 2. Pendanaan
hasil penelitian di d. Publikasi penelitian 0 0 0 internal penelitian
jurnal lokal, nasional DTPS dengan DTPS.
maupun mahasiswa pada 3. Perlu adanya
internasional Jurnal penelitian Reward untuk
c. Mahasiswa harus nasional dosen yang
menyeminarkan dan terakreditasi mempublikasikan
mempublikasikan e. Publikasi penelitian 0 0 50 artikelnya ke
hasil penelitian di DTPS dengan jurnal

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 122
 jurnal lokal, nasional mahasiswa pada internasional
maupun Jurnal penelitian bereputasi
internasional; lokal 4. Peningkatan
jurnal Teknokom
Isi Penelitian
a. Dosen melakukan a. Kesesuian topik 80 70 90 Dalam kurun waktu
penelitian yang penelitian DTPS 3 tahun terakhir
dibiayai oleh Internal dengan RIP dan target isin
dengan Renstra penelitian DTPS
memperhatikan b. Kesesuian topik 0 0 60 sudah sesuai ,
kesesuian RIP dan penelitian DTPS perlu ditingkatkan
Renstra dengan yang
b. Dosen melakukan diminta oleh pihak
penelitian yang luar untuk
dibiayai oleh pihak penelitian yang
luar didanai oleh
c.Mahasiswa eksternal 0 67 0
melakukan c. Topik penelitian
penelitian dengan mahasiswa sudah
memperhatikan sesuai dengan
kesesuaian topik topik kajian
penelitian dengan program studi
bidang kajian
program studi
Proses Penelitian
a. Dosen a. Proposal Penelitian 53 47 80 Target proposal
merencanakan DTPS penelitian DTPS
usulan masih belum
penelitian b. Laporan hasil 53 47 73
mencapai target,
b. LPPM penelitian
melaksanakan akan tetapi
seleksi proposal c. Skripsi mahasiswa 0 0 0 mengalami
penelitian. peningkatan setiap
c. Reviewer Internal d. Pembuatan Jurnal 100 100 100 tahun. Ada
melakukan penilaian Teknokom beberapa akar
proposal. masalah, yaitu:
d. Dosen melaporkan
1. Motivasi DTPS
hasil penelitian
e. Mahasiswa untuk melakukan
melakukan penelitian kurang.
penelitian di tingkat 2. Minimnya
S1 dalam bentuk kerjasama
skripsi. penelitian.
f. Mahasiswa harus 3. Peningkatan
menyeminarkan dan jurnal Teknokom
mempublikasikan
hasil penelitian
Penilaian Penelitian
e. Reviewer Internal a. Proposal yang 80 70 90 Penilaian
melakukan penilaian lulus seleksi penelitian DTPS
terhadap usulan seminar proposal belum mencapai
proposal penelitian penelitian internal target akan tetapi
f. Reviewer Internal b. Proposal yang 0 0 60 setiap tahun
melakukan penilaian lulus seleksi mengalami
terhadap seminar proposal peningkatan. ada

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 123
pelaksanaan penelitian beberapa yang

LED – Instrumen Akreditasi Program Studi Teknik Komputer – Universitas Wiralodra – 2020 124
 penelitian. eksternal 53 47 73 harus ditingkatkan ,
g. Reviwer Internal c. Hasil penelitian yaitu:
melakukan penilaian d. Luaran 53 47 73 1. Tidak ada insentif
terhadap hasil penelitian sesuai publikasi
penelitian dosen. dengan target penelitian.
h. Melakukan penilaian hasil penelitian 2. Minimnya dana
terhadap proposal e. Proposal skripsi 0 0 0 untuk call for
dan hasil penelitian mahasiswa papper.
mahasiswa dalam 3. Jurnal
bentuk skripsi TEKNOKOM
yang belum
terakreditasi.
4. Motivasi DTPS
untuk melakukan
penelitian kurang
Peneliti Penelitian
e. Peneliti wajib a. Dosen dengan 100 100 120 Peneliti penelitian
memiliki jabatan fungsional DTPS belum
kemampuan tingkat asisten ahli mencapai target.
penguasaan b. Dosen dengan 0 100 50 ada beberapa
metodologi jabatan fungsional masalah , yaitu:
penelitian. Lektor 1. Kurangnya
f. Kemampuan peneliti c. Dosen dengan 0 0 0 motivasi DTPS
ditentukan jabatan fungsional dalam
berdasarkan: Lektor kepala meningkatkan
kualifikasi akademik d. Dosen bergelar S3 0 0 0 jabatan
dan hasil penelitian. fungsional.
g. Kemampuan peneliti 2. Kurangnya
menentukan penelitian DTPS
kewenangan untuk kenaikan
melaksanakan jabatan
penelitian. fungsional DTPS.
h. Dosen wajib
meningkatkan
jabatan
fungsionalnya dan
melanjutkan
studinya
Sarana dan Prasarana Penelitian
a. Tersedianya Sarana e. Sarana dan 100 100 100 Dalam waktu 3
dan prasarana Prasarana tahun terakhir
penelitian dan Laboratorium capaian kinerja
kegiatan pengabdian f. Perpustakaan 100 100 100 prasarana sesuai
kepada masyarakat. beserta dengan target yang
b. Sarana dan pustakanya dan telah ditetapkan.
prasarana penelitian tersediannya Akan tetapi, seiring
harus memenuhi akses ke jurnal bertambahnya
standar mutu, elektronik mahasiswa dan
keselamatan kerja, internasional. kebutuhan akan
kesehatan, g. Tersedianya 100 100 100 DTTPS, maka
kenyamanan, dan Jaringan internet diperlukan
keamanan peneliti, h. Tersedianya ruang 100 100 100 pengembangan
masyarakat, dan baca dan diskusi prasarana.
lingkungan. yang memadai
Pengelolaan Penelitian
c. Tersedianya standar a. Tersedianya 100 100 100 Dalam waktu 3
penelitian standar tahun terakhir
d. Pengelolaan penelitian 100 100 100 capaian kinerja
penelitian b. Terbentuknya pengelolaan
dilaksanakan oleh LPPM beserta penelitian sesuai
LPPM jabaran tugas dan dengan target.
tanggung jawab Akan tetapi
diperlukan
ditingkatkan
Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian
a. Tersedianya standar a. Tersedianya 86 68 67 Dalam waktu 3
pendanaan dan alokasi dana untuk tahun terakhir
pembiayaan pengelolaan capaian kinerja
penelitian. penelitian Pendanaan dan
b. Universitas b. Usulan penelitian 0 0 88 Pembiayaan
Wiralodra wajib yang didanai dari Penelitian belum
menyediakan dana lembaga mencapai target,
penelitian internal. pemerintah, peningkatan usulan
c. Tersedianya swasta maupun penelitian baik dari
anggaran penelitian lembaga luar dana imternal
internal dan negeri 100 17 0 maupun eksternal
eksternal. c. Terjalinnya kerja
d. Tersedianya sama dengan
Mekanisme lembaga-lembaga
pendanaan dan penelitian,
pembiayaan pemerintah,
penelitian inernal. perusahaan di
dalam dan di luar
negeri

h. Pengabdian kepada Masyarakat

Standar Pendidikan Jenis Capaian Capaian Kinerja Analisis Capaian
tinggi Universitas Kinerja Prodi (%) Kinerja
Wiralodra Teknik Komputer 2018 2019 2020
Hasil Pengabdian
a. Hasil PkM harus a. PkM yang dapat 50 100 50 Dalam kurun waktu
mengarah kepada menyelesaikan 3 tahun terakhir
penyelesaian masalah yang target hasil
masalah yang dihadapi pengabdian DTPS
dihadapi masyarakat 50 100 50 sudah bagus,
masyarakat b. Jumlah mitra namun perlu
b. Dosen melakukan kerjasama PkM 0 0 100 ditingkatkan, yaitu:
PkM dalam bentuk c. Hasil PkM berupa 1. Motivasi DTPS
pemanfaatan teknologi yang untuk melakukan
teknologi tepat guna tepat guna yang PkM
c. Dosen melakukan dimanfaatkan 2. Pendanaan
PkM yang hasilnya masyarakat 0 0 0 internal PkM
dapat d. PkM yang DTPS.
mengembangkan dipublikasikan 0 0 0 3. Meningkatkan
IPTEK; Bahan ajar e. PkM menghasilkan kerjasama bidang
atau modul pelatihan bahan ajar dan PkM
modul pelatihan 4. Publikasi hasil PkM
Isi Pengabdian
a. Kedalaman dan a. Program PkM 0 0 100 Dalam kurun waktu
keluasan materi yang merupakan 3 tahun terakhir
PkM bersumber dari penerapan target isin
hasil penelitian atau langsung dari hasil pengabdian DTPS
pengembangan penelitian sudah sesuai ,
IPTEK yang dapat b. Program PkM 0 0 100 namun perlu
diterapkan langsung yang merupakan ditingkatkan
oleh masyarakat upaya untuk
pengguna mengembangkan
b. Dosen melakukan ilmu pengetahuan
PkM yang berasal dan teknologi
dari hasil penelitian.
Proses Pengabdian
a. Standar proses PkM e. Proposal PkM 50 100 100 Target proposal
merupakan kriteria yang diajukan pengabdian DTPS
minimal tentang pada pembiyaan masih belum
kegiatan PkM, yang eksternal 0 0 0
mencapai target,
terdiri atas f. Proposal PkM
akan tetapi
perencanaan, yang diajukan
pelaksanaan, dan pada pembiyaan 0 50 51 mengalami
pelaporan kegiatan. internal peningkatan setiap
b. Kegiatan PkM dapat g. usulan PkM tahun. Ada
berupa: pelayanan pembiyaan internal beberapa akar
kepada masyarakat; yang melibatkan 0 0 0 masalah, yaitu:
penerapan IPTEK mahasiswa
1. Motivasi DTPS
c. Kegiatan PkM wajib h. Publikasi PkM
mempertimbangkan untuk melakukan
standar mutu, PkMkurang.
keselamatan kerja, 2. Minimnya
kesehatan, kerjasama PkM
kenyamanan, serta
keamanan
pelaksana,
masyarakat, dan
lingkungan.
d. Kegiatan PkM yang
dilakukan oleh
mahasiswa harus
diarahkan untuk
memenuhi capaian
pembelajaran
lulusan.
e. Kegiatan PkM yang
dilakukan oleh
mahasiswa
dinyatakan dalam
besaran sks.
f. Dosen
merencanakan
usulan PkM
g. LPPM
melaksanakan
seleksi proposal
PkM dari
pembiayaan internal
 dan eksternal
h. Reviewer Internal
melakukan penilaian
terhadap proposal
PkM
i. Dosen melaporkan
hasil PkM
j. Mahasiswa S1 harus
merancang usulan
kegiatan PkM KKN
pada akhir semester
6.
k. Mahasiswa
melaksanakan
kegiatan PkM
dilaksanakan paling
lama 2 (dua) bulan.
l. Mahasiswa harus
menyeminarkan dan
mempublikasikan
hasil kegiatan PkM.
Penilaian Pengabdian
a. Standar penilaian Survey ke 100 100 100 Penilaian
PkM merupakan masyarakat dan Pengabdian DTPS
kriteria minimal evaluasi tentang sudah mencapai
tentang penilaian pelaksanaan dan target akan tetapi
terhadap proses dan hasil PkM dosen perlu peningkatan.
hasil PkM. sebagai umpan balik ada beberapa yang
b. Penilaian proses kegiatan PkM harus ditingkatkan ,
dan hasil PkM harus yaitu:
dilakukan secara 1. insentif publikasi
terintegrasi paling PkM.
sedikit memenuhi 2. Peningkatan dana
unsur: edukatif, PkM
objektif, akuntabel,
dan transparan,
c. Penilaian proses
dan hasil PkM harus
memenuhi unsur
penilaian dan
memperhatikan
kesesuaian dengan
standar hasil,
standar isi, dan
standar proses PkM.
d. Kriteria minimal
penilaian hasil PkM
meliputi: tingkat
kepuasan,
perubahan sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan pada
masyarakat sesuai
dengan sasaran
program;
 Pelaksana PkM
a. Standar pelaksana a. Pelaksana PkM 100 100 100 Pelaksana PkM
PkM merupakan memiliki kualifikasi DTPS sudah
kriteria minimal akademik mencapai target.
kemampuan b. Pelaksana PkM ada beberapa
pelaksana untuk memiliki masalah , yaitu:
melaksanakan PkM. kompetensi 1. Kurangnya
b. Pelaksana PkM motivasi DTPS
wajib memiliki dalam
penguasaan meningkatkan
metodologi jabatan
c. Kemampuan fungsional.
pelaksana PkM 2. Kurangnya PkM
ditentukan DTPS untuk
berdasarkan kenaikan jabatan
kualifikasi akademik. fungsional DTPS
d. Pelaksanaan PkM
didukung oleh
institusi pada
program studi dalam
bentuk pendanaan
internal.
Sarana dan Prasarana Pengabdian
a. Standar sarana dan a. Tersedianya 80 71 75 Dalam waktu 3
prasarana PkM prasarana tahun terakhir
merupakan kriteria b. Tersedianya capaian kinerja
minimal tentang sarana prasarana belum
sarana dan c. Tersedianya sesuai dengan
prasarana yang sarana dan sistem target dan
diperlukan untuk telekomunikasi diperlukan
menunjang proses dan informasi pengembangan
PkM dalam rangka prasarana.
memenuhi hasil
PkM.
b. Sarana dan
prasarana
penunjang PkM
harus memenuhi
standar mutu,
keselamatan kerja,
kesehatan,
kenyamanan, dan
keamanan
Pengelolaan Pengabdian
a. Standar pengelolaan a. Adanya peraturan, 100 100 100 Dalam waktu 3
PkM merupakan panduan, dan tahun terakhir
kriteria minimal sistem penjaminan capaian kinerja
 tentang mutu internal pengelolaan PkM
perencanaan, kegiatan PkM sesuai dengan
pelaksanaan, b. Adanya dokumen 0 0 0 target. Akan tetapi
pengendalian, Rentra PkM diperlukan
pemantauan dan ditingkatkan dan
evaluasi, serta dibuat road map
pelaporan kegiatan PkM
PkM
b. Pengelolaan PkM
harus dilaksanakan
oleh unit kerja dalam
bentuk kelembagaan
yang bertugas untuk
mengelola PkM.
c. Pengelolaan PkM
didukung oleh
institusi pada
program studi dalam
bentuk pendanaan
internal
Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian
a. Standar pendanaan c. Besarnya dana 105 93 98 Dalam waktu 3
dan pembiayaan dari internal untuk tahun terakhir
PkM merupakan kegiatan PkM capaian kinerja
kriteria minimal d. Besarnya dana 40 0 13 Pendanaan dan
sumber dan dari eksternal Pembiayaan
mekanisme untuk kegiatan pengabdian belum
pendanaan dan PkM mencapai target,
pembiayaan PkM. peningkatan usulan
b. Perguruan tinggi penelitian baik dari
wajib menyediakan dana imternal
dana internal untuk
maupun eksternal
PkM.
c. Pendanaan PkM
dapat bersumber
dari eksternal
d. Mekanisme
pendanaan dan
pembiayaan PkM
diatur oleh pemimpin
perguruan tinggi.
e. Dosen dan
mahasiswa bisa
berpartisipasi
dalam kegiatan
PkM dengan
menggunakan dana
mandiri.
i. Luaran dan Capaian Pembelajaran
Dalam 3 tahun terakhir belum banyak capaian kinerja luaran, karena Prodi
Teknik Komputer Fakultas Teknik Unwir masih belum menghasilkan lulusan dan baru 3
(tiga) tahun menyelenggarakan perkuliahan

2. Analisis SWOT atau Analisis Lain yang Relevan

a. SWOT VMTS
Analisis
Internal
Analisis
Eksternal
Peluang
(Opportunity)
1) Adanya revolusi industri 4.0. Peningkatan kualitas lulusan
2) Lulusan PS bisa bekerja
sebagai wirausaha
(entrepreuner) di bidang
dunia digital dan teknologi
komputer.
3) Lulusan program studi PS
bisa terserap di berbagai
intansi pemerintah maupun
swasta.
4) Semua bidang pekerjaan
tidak terlepas dari teknologi
komputer.
Ancaman
(Threath)
1) Terdapat beberapa program Mengadakan kegiatan dengan
studi sejenis di Wilayah III
Ciayumajakuning (Cirebon, mahasiswa, stake holder, dan
Indramayu, Majalengka dan pakar yang terkait bidang ilmu PS
Kuningan).
2) Tuntutan persaingan global
seperti diberlakukannya
MEA (Masyarakat Ekonomi
Asean) dan mutu lulusan.
Kekuatan Kelemahan
(Strenght) (Weakness)
1) Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Masih perlu
PS bersifat sinergi pada institusi peningkatan
sehingga dapat beradaptasi koherensi pada
dengan baik. penjabaran Visi, Misi,
2) Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Tujuan dan Sasaran
PS merupakan penjabaran pada setiap kegiatan
visi, misi, tujuan dan sasaran PS.
institusi dengan basis spesifik
pada keilmuan bidang teknik
komputer.
3) Sasaran PS jelas dan terukur
sehingga dapat memberikan
gambaran kompetensi lulusan
yang berkualitas.
Strategi Strategi
(S-O) (W-O)
Peningkatan kualitas
melalui peningkatan kualitas input lulusan melalui
calon mahasiswa dan kualitas peningkatan kualitas
proses pembelajaran serta kuantitas dan
kualitas sarana dan
prasarana
pembelajaran.
Strategi Strategi
(S-T) (W-T)
Meningkatkan
melibatkan dosen, alumni, kuantitas dan kualitas
SDM, sarana dan
prasarana yang
untuk mengembangkan kurikulum. sesuai dengan SNPT
2015.
b. SWOT Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama
Kekuatan Kelemahan
(Strenght) (Weakness)
1) Terdapat Statuta Institusi dan 1) Koordinasi dalam
SOTK yang jelas di antara pengembangan
pamong dalam struktur kebijakan dan
organisasi Prodi Teknik pelaksanaan
Komputer Fakultas Teknik program kerja
Unwir. Prodi Teknik
2) Prodi Teknik Komputer Komputer Unwir
Unwir membuat renstra dan belum optimal.
renop yang sesuai dengan 2) Belum ada
visi dan misi yang telah kerjasama
dirumuskan bersama. magang untuk
3) Sistem tata pamong dan mahasiswa.
kepemimpinan program studi 3) Sistem
kredibel, transparan, penjaminan mutu
akuntabel, bertanggung jawab, Prodi Teknik
dan adil. Komputer Unwir
Analisis
4) Standard dan Manual Mutu masih dalam
Internal
sudah disusun selaras dengan pembenahan dan
institutusi. pengembangan.
5) Audit Mutu Internal (AMI) 4) AMI Prodi Teknik
sudah dilaksanakan secara Komputer Unwir
Analisis
bertahap. belum berjalan
Eksternal
6) Sistem akademik dan secara optimal
keuangan sudah terintegrasi dan berkelanjutan.
secara baik dan transparan 5) Anggaran yang
dengan sistem online. minim sehingga
7) Instrumen APS 4.0 Prodi dalam
Teknik Komputer Unwir sudah penyusunan
tersusun dengan baik dan program tidak bisa
lengkap. maksimal
8) Sudah ada kerjasama (MoU)
dengan BUMN, BUMD, Instansi
Pemerintah/Swasta di bidang
pendidikan, penelitian, dan
pengabdian.
Peluang Strategi Strategi
(Opportunity) (S-O) (W-O)
1) Adanya dana hibah untuk 1) Membuat proposal dana hibah 1) Meningkatkan
penjaminan mutu PS penjaminan mutu PS dari pihak konsistensi
(seperti hibah SPMI) atau eksternal. penerapan SOP
hibah – hibah penelitian, 2) Memotivasi dosen untuk untuk
baik yang berasal dari DIKTI mendapatkan dana meningkatkan
maupun instansi lain. penelitian dari pihak kinerja prodi.
2) Adanya akses pimpinan PS eksternal. 2) Peningkatan dana
untuk memberikan pendapat 3) Pemanfaatan teknologi dari pihak
informasi dalam tata kelola dan
 dan pandangan dalam rapat tata pamong. eksternal melalui
pimpinan di tingkat fakultas 4) Peningkatan jejaring kerjasama.
ataupun rapat kerja kerjasama dengan pihak 3) Membangun
pimpinan (Rakerpim) Unwir. eksternal. jaringan kerjasama
3) Akses informasi mengenai 5) Peningkatakan pelatihan untuk dan koordinasi
sistem penjaminan mutu tenaga pendidik dan tenaga yang solid antar
terbuka lebar dengan kependidikan. staf untuk
adanya teknologi nformasi. melakukan
4) Terbukanya jejaring cotinuous quality
kerjasama instansi improvement
pemerintah/ perusahaan sebagai upaya
/lembaga dalam dan luar untuk
negeri. meningkatkan
5) Banyaknya pelatihan- kualitas program
pelatihan untuk studi.
meningkatkan kemampuan 4) Menerapkan good
manajemen serta organisasi governance tata
untuk meningkatkan mutu pamong dan tata
pengelolaan PS. kelola sehingga
pengguna merasa
puas.
Ancaman Strategi Strategi
(Threath) (S-T) (W-T)
Perguruan tinggi lain yang 1. Menjalin kerjasama yang yang 1. Meningkatkan mutu
menyelanggarakan program saling menguntungkan dan program studi agar
yang sama, dan ketatnya bermanfaat untuk kedua belah mampu bersaing
persyaratan lembaga pengguna pihak. dengan program
lulusan . 2. Meningkatkan konsistensi studi sejenis di
AMI untuk meningkatkan perguruan tinggi
kinerja prodi. lain.
3. Menjalin kerjasama magang 2. Menjaga
mahasiswa dengan pencapaian standar
instansi/perusahaan. yang sudah
ditetapkan
3. Menyesuaikan
terhadap peraturan
yang berlaku

c. SWOT Kemahasiswaan
Kekuatan Kelemahan
(Strenght) (Weakness)
1) Rasio pendaftar terhadap 1) Belum ada layanan
mahasiswa baru meningkat setiap kesehatan untuk
Analisis
tahun. mahasiswa.
Internal
2) Memiliki pedoman recruitment dan 2) Masih ada calon
seleksi mahasiswa baru yang mahasiswa dengan
jalas. latar belakang
3) Jalur masuk mahasiswa baru
beragam (4 jalur).
 4) Layanan mahasiswa sudah berjalan pendidikan bukan
dengan baik (bimbingan dan IPA atau SMK
konseling, penalaran minat, bakat dan jurusan teknologi
Analisis beasiswa) komputer, jaringan
Eksternal 5) Program mahasiswa wirausaha sudah dan multimedia.
berjalan. 3) Anggaran yang
6) Terdapat program pelatihan untuk kurang sehingga
meningkatkan hard skill dan soft dalam penyusunan
skill mahasiswa. program tidak bisa
maksimal
Peluang Strategi Strategi
(Opportunity) (S-O) (W-O)
1) Lulusan 1) Sosialisasi FT Unwir ke beberapa 1) Penerimaan
SMA/sederajat yang SMA/SMK/ sederajat di Wilayah mahasiswa baru
ada di Kabupaten III Cirebon secara online agar
Indramayu masih
2) Sosialisasi PMB FT Unwir melalui memudahkan calon
banyak yang belum
tertampung di PTN media cetak (brosur dan spanduk) pendaftar.
atau bahkan belum dan internet (website dan media 2) Menjalin kerjasama
berkuliah. sosial) sponsorship setiap
2) Banyaknya SMK 3) Mengadakan olimpiade fisika sebagai kegiatan
dengan jurusan branding FT Unwir. mahasiswa
teknologi komputer 4) Menjalin kerjasama dengan 3) Membuat program
dan multimedia.
lembaga/industri dalam asuransi
3) Peluang kerja bagi
lulusan program studi pelatihan hard skill dan soft skill. mahasiswa dan
masih cukup besar. kerjasama dengan
3) Kebijakan pemerintah lembaga pelayanan
tentang Revolusi kesehatan terdekat.
Industri 4.0.
Ancaman Strategi Strategi
(Threath) (S-T) (W-T)
1) Adanya program studi 1) Meningkatkan standar input mahasiswa. Semua prodi di FT
sejenis di wilayah III 2) Meningkatkan standar kompetensi Unwir mendapatkan
Cirebon. lulusan. peringkat akreditasi
2) Masih adanya stigma 3) Meningkatkan kegiatan PkM dan Amat Baik.
dalam masyarakat pelibatan mahasiswa di dalamnya.
bahwa kuliah di bidang 4) Meningkatkan produk/jasa yang
keteknikan itu sulit. bermanfaat untuk masyarakat

d. Sumber Daya Manusia (SDM)

Kekuatan Kelemahan
(Strenght) (Weakness)
1) Sudah memiliki Standard 1. Belum ada DTPS
Dosen dan Tenaga dengan latar belakang
Analisis Kependidikan; pendidikan Doktor (S3)
Internal 2) DTPS melebih kecukupan yang linier dengan
minimal; bidang keilmuan;
3) Seluruh DTPS memiliki Latar 2. Prosentase DTPS
belakang pendidikan yang yang memiliki sertifikat
linier
 dengan bidang keilmuan; pendidikan profesional
4) Prosentase DTPS yang masih sangat kecil;
Analisis melaksanakan 3. Prosentase DTPS
Eksternal penelitian sangat baik; yang memiliki jabatan
5) Publikasi ilmiah DTPS sudah akademik minimal
ada yang dipublikasikan di Lektor masih sangat
jurnal internasional bereputasi kecil;
dan jurnal nasional 4. Prosentase DTPS
terakreditasi. yang melaksanan PkM
6) Sudah ada judul artikel DTPS masih kurang;
Teknik Komputer FT Unwir
yang disitasi;
7) EWMP DTPS sudah
memenuhi beban kerja
minimal.
8). Sudah ada produk/jasa yang
dihasilkan DTPS yang diadopsi
oleh industri/masyarakat;
9) Rasio mahasiswa aktif dengan
DTPS sangat baik
10) Sudah ada luaran
penelitian/PkM yang dihasilkan
DTPS seperti Hak Kekayaan
Intelektual (HKI), Teknologi
Tepat Guna, Buku Ber-ISBN
Peluang Strategi Strategi
(Opportunity) (S-O) (WO)
1. Tersedianya program 1. Mempertahankan rasio 1. Mendorong DTPS
beasiswa studi lanjut mahasiswa dengan DTPS untuk melanjutkan studi
S3 dari lembaga lain melalui rekruitmen DTPS yang ke jenjang S3 melalui
seperti DIKTI, sesuai dengan bidang program beasiswa;
Kemenkeu, dll; keilmuan; 2. Memberikan bantuan
2. Adanya program 2. Menjalin kerjasama publikasi pendidikan bagi DTPS
Sistem Informasi ilmiah dengan pengelola jurnal yang melanjutkan studi
Sumberdaya internasional. ke jenjang S3;
Terintegrasi 3. Sosialiasi SISTER agar
(SISTER) dari DIKTI; memotivasi dosen
3. Banyaknya jurnal mendapatkan sertifikat
publikasi ilmiah di pendidik profesional
bidang teknik komputer dan meningkatkan
baik nasional maupun jabatan akademik;
internasional; 4. Membagi dengan adil
4. Adanya sistem dan proposional beban
pengajuan HKI secara studi pendidikan (mata
online; kuliah) untuk DTPS;
5. Adanya kerjasama 5. Menjalin kerjasama
antara universitas dengan industri;
dengan perusahaan 6. Mendorong agar DTPS
percetakan buku; mengajuan HKI atas
6. Adanya program hibah karya dan kinerjanya;
penelitian DIKTI; 7. Mendorong agar dosen
 7. Adanya program
kerjasama penelitian
dan PkM di universitas
dan UPPS;
8. Banyaknya kompetisi
inovasi teknologi
komputer baik di
tingkat regional,
nasional dan
internasional;
9. Banyaknya industri
di bidang teknologi
komputer dan digital;
10.Banyaknya lulusan S2
di bidang keilmuan
teknologi komputer
seperti Sistem
Informasi, Teknik
Elektro,
Telekomunikasi, fisika
dan informatika.
Ancaman
(Threath)
1) Tawaran kesejahteraan 1. Melakukan sosialisasi
dan fasilitas yang lebih
baik dari universitas lain;
2) Aturan baru tentang
jabatan akademik dosen.
2. Peningkatan insentif dan
e. Keuangan, Sarana dan Prasarana
1)
Analisis 2)
Internal
4)
5)
Strategi
(S-T)
secararutin kepada DTPS
tentang aturan dan prosedur
pengajuan kenaikan jabatan
akademik dosen;
tunjangan DTPS.
Kekuatan
(Strenght)
Alokasi dana operasional
selalu meningkat;
Alokasi dana penelitian
DTPS selalu meningkat;
Laporan keuangan diaudit
oleh auditor independen;
Terdapat kerjasama
memanfaatkan
kerjasama dan
melaksanakan PkM
minimal 1 kali per
semester;
8. Menjalin kerjasama
dengan publikasi ilmiah
dengan pengelolaa
jurnal nasional dan
internasional;
9. Mendorong DTPS
mengikuti seminar
nasional dan
internasional;
10. Bekerjasama dengan
lembaga lain untuk
menyelenggarakan
Pagelaran/
pameran/presentasi/pu
blikasi ilmiah DTPS;
11. Akreditasi jurnal
TEKNOKOM;
12. Mendorong DTPS
untuk melaksanakan
inovasi teknologi tepat
guna untuk
masyarakat/ industri;
13. Mendorong agar DTPS
membuat buku ajar.
Strategi
(W-T)
Pendampingan dosen
senior kepada yunior.
Kelemahan
(Weakness)
1) Dana penelitian DTPS
dari sumber eksternal
masih kurang;
2) Dana PkM DTPS dari
sumber eksternal masih
kurang;
3) Jenis alat Laboratorium
 penelitian dan PkM dengan masih kurang;
instansi/lembaga/industri; 4) Belum ada sistem
Analisis 6) Memiliki hotspot internet; manajemen asset.
Eksternal 7) Memiliki Website;
8) Memiliki SIMAKO;
9) Memiliki sarana dan
prasarana laboratorium;
10) Memiliki e-library;
11) Pembelajaran daring
(e- learning);
12) Prasarana yang cukup
dan memadai;
13) Akses civitas akademika
yang terbuka lebar dalam
menggunakan sarana dan
prasarana;
14) Memiliki OJS.
Peluang Strategi Strategi
(Opportunity) (S-O) (WO)
1) Sumber pendanaan 1) Meningkatkan transparansi 1) Sosialisasi panduan
penelitian dan PkM dan akuntabilitas laporan penyusunan proposal dan
DTPS (hibah) dari keuangan; mekanisme pengajuan
DIKTI dan lembaga/ 2) Meningkatkan kuantitas dana penelitian dan PkM
perusahaan; bandwidth internet; eksternal untuk DTPS;
2) Hibah PP-PTS DIKTI; 3) Meningkatkan jumlah 2) Sosialisasi panduan
3) Semakin pustaka perpustakaan penyusunan proposal dan
berkembangnya seperti buku dan mekanisme pengajuan
teknologi informasi dan jurnal. dana hibah DIKTI;
komunikasi. 3) Berkoordinasi dengan
UPPS dan Unwir dalam
merancang sistem
manajemen asset.
Ancaman Strategi Strategi
(Threath) (S-T) (W-T)
1. Ancaman keamanan 1. Meningkatkan sistem Membuat SOP penggunaan
dan perlindungan keamanan dan perlindungan sarana dan prasarana
terhadap asset sarana; pembelajaran.
2. Pemanfaatan yang 2. Asuransi perlindungan untuk
tidak sesuai prosedur sarana dengan nilai
perolehan > 100 juta.

f. Pendidikan
Kekuatan Kelemahan
(Strenght) (Weakness)
1. Kurikulum disusun sesuai 1. Buku ajar
Analisis KKNI dan SNPT serta matakuliah yang
Internal mekanisme yang berlaku di dihasilkan oleh
universitas. DTPS masih sedikit;
2. Kurikulum sangat relevan 2. Jenis peralatan
praktikum yang ada di
 dengan visi, misi, sasaran dan laboratorium prodi
tujuan Prodi Teknik Komputer Teknik Komputer belum
dan tercakup didalamnya lengkap;
wawasan pengetahuan yang 3. Audit mutu internal
Analisis menjawab tuntutan dan yang masih belum
Eksternal kebutuhan masa kini dan optimal
masa mendatang yang akan 4. Masih kecilnya
menjamin profil lulusan yang pelibatan mahasiswa
diharapkan. dalam penelitian
3. Sebaran matakuliah ke dalam 5. Penelitian mahasiswa
setiap semester bersifat yang terpublis ke jurnal
runtun dan koheren. masih kecil
4. Terdapat matakuliah 6. Masih sedikitnya dosen
praktikum yang membuka yang mengikuti
peluang bagi mahasiswa pelatihan pekerti dan
untuk mengembangkan AA
keahlian dan keterampilan.
5. Matakuliah pilihan paket
konsentrasi menjadi sumber
pengembangan pengetahuan,
keterampilan, sikap, dan nilai
yang mendasar dan spesifik
dalam sub-disiplin keilmuan
teknik komputer.
5. 100% silabus dan RPS sudah
disusun.
6. Terdapat sistem pembelajaran
secara online (daring).
7. Terdapat aturan tentang
suasana akademik.
8. Terdapat standar, manual dan
audit mutu kurikulum dan
pembelajaran.
9. Sudah ada hasil penelitian dan
PkM DTPS yang terintegrasi
ke dalam pembelajaran
Peluang Strategi Strategi
(Opportunity) (S-O) (WO)
 1. Adanya revolusi 1. Peningkatan pembelajaran 1. Memberikan dorongan
industri 4.0; secara online (daring); dan insentif bagi dosen
2. Adanya standar 2. Mengadakan kerjasama untuk membuat buku ajar
pendidikan tinggi yang dengan industri untuk dapat matakuliah;
jelas dan terarah yang melaksanakan Kerja Praktik 2. Meningkatkan anggaraan
ditetapkan oleh (KP) dan penelitian untuk sarana laboratorium;
pemerintah; tugas akhir mahasiswa. 3. Membuat proposal
3. jaringan internet pengajuan dana hibah;
(online) yang semakin 4. Meningkatkan koordinasi
meningkat dan lancar; LPM, KM, dan GKM
4. Banyaknya pilihan dalam melakukan audit
aplikasi untuk internal mutu pendidikan;
pembelajaran 5. Meningkatkan pelibatan
online (daring); mahasiswa dalam
5. Banyaknya industri penelitian dosen
di bidang komputer 6. Meningkatkan publish
dan IT penelitian mahasiswa ke
dalam jurnal
7. Meningkatkan pelatihan
pekerti/AA kepada dosen
Ancaman Strategi Strategi
(Threath) (S-T) (W-T)
1. Perkembangan 1. Mendorong grup riset untuk Tinjauan silabus dan RPS
teknologi di bidang memantau perkembangan secara reguler sesuai
komputer terus teknologi komputer sehingga dengan perkembangan
berkembang; mudah ketika terjadi teknologi dan kebutuhan
2. Perubahan kurikulum penyesuaian kurikulum; dunia kerja.
di tingkat sekolah 2. Peninjauan Kurikulum minimal
menengah yang relatif 2 tahun sekali untuk
cepat menuntut penyesuaian perkembangan
perubahan kurikulum di teknologi yang cepat serta
perguruan tinggi lebih perubahan kurikulum di tingkat
cepat lagi. sekolah menengah atas.

g. Penelitian
Kekuatan Kelemahan
(Strenght) (Weakness)
1. Sudah memiliki road map 1. Pelibatan mahasiswa dalam
penelitian; penelitian DTPS kurang;
2. Sudah melibatkan 2. Belum ada penelitian
mahasiswa dalam DTPS yang menjadi
Analisis penelitian DTPS; rujukan tema tesis/disertasi
Internal 3. Sudah memiliki media mahasiswa;
publikasi penelitian 3. Jurnal TEKNOKOM belum
yaitu jurnal terakreditasi;
TEKNOKOM; 4. Anggaran dana kegiatan
Analisis 4. Tersedia anggaran dana penelitian belum
Eksternal kegiatan penelitian; mencukupi;
5. Ada kerjasama dengan
 pemerintah, stakeholder
dan perguruan tinggi lain
dalam bidang penelitian.
Peluang Strategi Strategi
(Opportunity) (S-O) (WO)
1. Adanya revolusi Meningkatkan mutu dan 1. Sosialiasi pelibatan
industri 4.0; kuantitas proposal mahasiswa dalam penelitian
2. Adanya hibah penelitaian DTPS. DTPS lebih ditingkatkan;
penelitian dari 2. Membuat program
DIKTI; penelitian bersama dengan
3. Banyaknya industri mahasiswa
di bidang komputer 3. Meningkatkan koordinasi
dan IT; dengan LPPM dalam
4. Banyaknya media sosialisasi dana hibah
publikasi jurnal penelitian dan pedoman
nasional terakreditasi penyusunan proposal
dan internasional yang penelitian;
memiliki reputasi. 4. Meningkatkan kerjasama
riset dengan industri di
bidang komputer dan IT;
5. Mendorong dan
memfasilitasi publikasi
penelitian DTPS pada jurnal
nasional terakreditasi dan
jurnal internasional
bereputasi;
6. Meningkatkan mutu
akreditasi jurnal
TEKNOKOM.
Ancaman Strategi Strategi
(Threath) (S-T) (W-T)
1. Kompetisi yang Meningkatkan kemampuan Mendorong dosen untuk
semakin ketat untuk DTPS untuk menghasilkan membuat proposal penelitian
mendapatkan sumber publikasi ilmiah pada jurnal dengan pendanaan dari pihak
dana penelitian nasional terakreditasi dan eksternal.
eksternal. jurnal internasional
2. Kompetisi yang bereputasi.
semakin ketat dalam
publikasi jurnal nasional
yang
terakreditasi dan jurnal
internasional.

h. Pengabdian kepada Masyarakat

Kekuatan Kelemahan
(Strenght) (Weakness)
1. Adanya permintaan 1. Pelibatan mahasiswa dalam
Analisis dari stakeholder/ kegiatan PkM DTPS masih
Internal masyarakat untuk kurang;
melakukan kerjasama 2. Jumlah kegiatan PkM DTPS
dalam kegiatan PkM masih kurang;
 2. Ada standar pedoman 3. Belum ada kegiatan PkM DTPS
dan SOP PkM DTPS; yang dibiayai dari dana hibah
3. Sudah ada teknologi Dikti;
tepat guna yang 4. Belum ada usulan PkM DTPS
Analisis dihasilkan oleh DTPS yang diintegrasikan dalam
Eksternal yang dimanfaatkan bahan ajar atau modul pelatihan.
oleh masyarakat 5. Belum ada road map PkM
melalui kegiatan PkM DTPS;
4. Sudah ada kegiatan 6. Masih kecilnya anggaran
PkM DTPS yang kegiatan PkM dari internal
dibiayai dari pihak
eksternal;
Peluang Strategi Strategi
(Opportunity) (S-O) (WO)
1. Adanya revolusi industri Meningkatkan 1. Meningkatkan sosialisasi
4.0; kerjasama PkM dengan kegiatan PkM kepada
2. Adanya hibah PkM dari mitra lembaga/industri. mahasiswa;
DIKTI; 2. Meningkatkan sosialisasi PkM
3. Banyaknya industri di DTPS;
bidang komputer dan IT; 3. Meningkatkan usulan PkM DTPS
4. Adanya lembaga untuk memperoleh danah hibah
penjamin HaKI. PkM dari pihak eskternal.
4. PkM DTPS lebih diutamakan
untuk menghasilkan
produk/inovasi teknologi tepat
guna yang bermanfaat untu
masyarakat;
5. Mendaftarkan HaKI produk/jasa
yang dihasilkan melalui PkM
DTPS;
6. Mengintegrasikan usulan PkM
DTPS menjadi bahan ajar atau
modul praktikum mahasiswa.
Ancaman Strategi Strategi
(Threath) (S-T) (W-T)
1. Kompetisi yang Penyesuaian road map Meningkatkan keahlian,
semakin ketat untuk PkM DTPS yang sesuai keterampilan, wawasan, dan etika
mendapatkan sumber dengan perkembangan DTPS dan mahasiswa yang dilibat
dana penelitian teknologi dan kebutuhan dalam kegiatan PkM.
eksternal. masyarakat.
2. Kompetisi yang
semakin ketat dalam
menghasilkan jasa atau
teknologi tepat guna
yang bermanfaat untuk
masyarakat
i. Luaran dan Capaian Tridharma
Kekuatan Kelemahan
(Strenght) (Weakness)
1. Adanya dana 1. Belum ada karya ilmiah, produk,
kemahasiswaan; dan jasa yang dihasilkan
2. Adanya media publikasi mahasiswa;
jurnal TEKNOKOM 2. Belum ada publikasi karya ilmiah
untuk karya ilmiah atau jasa yang dihasilkan
mahasiswa; mahasiswa;
Analisis
3. Adanya sarana 3. Belum ada mahasiswa yang
Internal
prasarana laboratorium; berprestasi di bidang akademik;
4. Adanya wadah 4. Belum ada mahasiswa yang
organisasi dan berprestasi di bidang non
sarana/prasarana akademik;
Analisis
pengembangan minat, 5. Belum adanya standar luaran dan
Eksternal
bakat, dan pengetahuan capaian tridharma
mahasiswa;
Peluang Strategi Strategi
(Opportunity) (S-O) (WO)
1. Adanya revolusi 1. Meningkatkan 1. Mendorong agar mahasiswa
industri 4.0; kerjasama (sponsor) membuat karya ilmiah/ produk/
2. Banyaknya industri kegiatan jasa;
di bidang komputer
pengembangan 2. Meningkatkan publikasi karya
dan IT;
3. Adanya Program mahasiswa dengan ilmiah mahasiswa ke jurnal-jurnal
Kreatifitas lembaga/industri; nasional terakreditasi;
Mahasiswa (PKM) 2. Memberi porsi pada 3. Mengirimkan mahasiswa dalam
DIKTI jurnal TEKNOKOM pagelaran jasa/produk teknologi
4. Adanya lembaga untuk publikasi komputer;
penjamin HaKI; karya ilmiah 4. Megirimkan mahasiswa ke
5. Banyaknya
mahasiswa; kompetisi akademik bidang
kompetisi
akademik di bidang teknologi komputer tingkat lokal,
teknologi komputer; regional, dan nasional;
6. Banyaknya 5. Mengirimkan mahasiswa ke
kompetisi di bidang kompetisi bidang non akademik
non akademik; tingkat lokal, regional, dan
nasional;
6. Mendorong mahasiswa membuat
usulan program PKM DIKTI;
7. Penyusunan Standar luaran dan
capaian tridharma
Ancaman Strategi Strategi
(Threath) (S-T) (W-T)
1. Kompetisi yang Meningkatkan keahlian, Membimbing mahasiswa dalam
semakin ketat untuk keterampilan, dan inovasi membuat usulan karya ilmiah,
mendapatkan sumber mahasiswa dalam rencana pengembangan inovasi
dana PKM; teknologi di bidang produk, dan PKM.
2. Persaingan kompetisi komputer melalui berbagai
yang semakin ketat pelatihan
 dengan program studi
sejenis dalam
menghasilkan jasa
atau teknologi tepat
guna yang bermanfaat
untuk masyarakat

3. Strategi Pengembangan
Berdasarkan analisis capaian kinerja dan SWOT dari masing-masing standar,
maka UPPS menyusun strategi pengembangan Prodi teknik Komputer berdasarkan
prioritas sesuai dengan kapasitas, kebutuhan, dan VMT UPPS.
Aspek Sasaran Strategi Pengembangan
VMTS Visi, Misi, Tujuan dan a. Peningkatan kualitas lulusan melalui
Strategi dipahami peningkatan kualitas input calon
secara mahasiswa dan kualitas proses
luas oleh civitas pembelajaran
akademika, alumni, b. Peningkatan kualitas lulusan melalui
stakeholders dan peningkatan kualitas serta kuantitas dan
pengguna alumni kualitas sarana dan prasarana
pembelajaran.
c. Mengadakan kegiatan dengan melibatkan
dosen, alumni, mahasiswa, stake holder,
dan pakar yang terkait bidang ilmu PS
untuk mengembangkan kurikulum.
d. Meningkatkan kuantitas dan kualitas SDM,
sarana dan prasarana yang sesuai dengan
SNPT 2015.
e. Meningkatkan sosialisasi UPPS dan
VMTS PS pada civitas akademika dan
stakeholder.
f. Meningkat pemahaman civitas akademika
dan stakeholder terhadap VMTS UPPS
dan PS.
Tata Pamong, a. Pengelolaan a. Membuat proposal dana hibah penjaminan
Tata Kelola dan organisasi yang mutu PS dari pihak eksternal.
Kerjasama sehat, tanggap, dan b. Memotivasi dosen untuk mendapatkan
transparan. dana penelitian dari pihak eksternal.
b. Pemberdayaan c. Pemanfaatan teknologi informasi
seluruh Tenaga dalam tata kelola dan tata pamong.
Kependidikan dalam d. Peningkatan jejaring kerjasama dengan
seluruh kegiatan pihak eksternal.
yang terkait dengan e. Peningkatakan pelatihan untuk tenaga
tridharma perguruan pendidik dan tenaga kependidikan.
tinggi dan f. Meningkatkan konsistensi penerapan SOP
dimonitoring secara untuk meningkatkan kinerja prodi.
teratur. g. Meningkatkan konsistensi AMI untuk
c. Sistem pelayanan meningkatkan kinerja prodi.
administrasi h. Menjalin kerjasama magang
akademik di mahasiswa dengan instansi/perusahaa.
tingkatan prodi dan i. Peningkatan dana dari pihak eksternal
 Aspek Sasaran Strategi Pengembangan
fakultas telah melalui kerjasama.
berbasis aplikasi j. Membangun jaringan kerjasama dan
yang terintegrasi. koordinasi yang solid antar staf untuk
d. Prodi Teknik melakukan cotinuous quality
Komputer improvement sebagai upaya untuk
terakreditasi “Baik” meningkatkan kualitas program studi.
e. Meningkatnya k. Menerapkan good governance tata
jumlah kerjasama pamong dan tata kelola sehingga
yang mendukung pengguna merasa puas.
peningkatan l. Menjalin kerjasama yang yang saling
kompetensi menguntungkan dan bermanfaat untuk
SDM. kedua belah pihak.
m. Meningkatkan mutu program studi agar
mampu bersaing dengan program studi
sejenis di perguruan tinggi lain.
n. Merancang program kerja sesuai dengan
instrumen dan tuntunan penilaian BAN PT
o. Evaluasi secara berkelanjutan terhadap
program yang telah dirancang dan
dilaksanakan termasuk pencapaiannya.
Kemahasiswaan a. Jumlah mahasiswa a. Sosialisasi FT Unwir ke beberapa
baru meningkat SMA/SMK/ sederajat di Wilayah III
setiap tahun. Cirebon
b. Terlaksananya b. Sosialisasi PMB FT Unwir melalui
kegiatan pembinaan media cetak (brosur dan spanduk) dan
kelembagaan dan internet (website dan media sosial)
kerohanian untuk c. Mengadakan olimpiade fisika sebagai
pembentukan branding FT Unwir.
karakter d. Menjalin kerjasama dengan
mahasiswa. lembaga/industri dalam pelatihan
c. Kompetensi hard skill dan soft skill.
mahasiswa e. Penerimaan mahasiswa baru secara
terhadap kebutuhan online agar memudahkan calon pendaftar.
pengguna telah f. Menjalin kerjasama sponsorship setiap
dapat disiapkan. kegiatan mahasiswa
d. Tersedia sistem g. Membuat program asuransi
basis data yang mahasiswa dan kerjasama dengan
terintegrasi untuk lembaga pelayanan kesehatan
membangun terdekat.
komunikasi yang h. Meningkatkan standar input mahasiswa.
efektif antara i. Meningkatkan standar kompetensi
alumni, stakeholder, lulusan.
fakultas dan prodi. j. Meningkatkan kegiatan PkM dan
pelibatan mahasiswa di dalamnya.
k. Meningkatkan produk/jasa dari
mahasiswa yang bermanfaat untuk
masyarakat
Sumber Daya a. SDM Dosen a. Mempertahankan rasio mahasiswa
Manusia berkualifiaksi S3 3 dengan DTPS melalui rekruitmen DTPS
orang. yang sesuai dengan bidang keilmuan;
 Aspek Sasaran Strategi Pengembangan
b. Dosen dan Tenaga b. Menjalin kerjasama publikasi ilmiah
Kependidikan telah dengan pengelola jurnal
berkinerja baik dan internasional.
punya loyalitas c. Mendorong DTPS untuk melanjutkan
tinggi. studi ke jenjang S3 melalui program
c. Dosen telah beasiswa;
tersertifikasi d. Memberikan bantuan pendidikan bagi
pendidik dan DTPS yang melanjutkan studi ke jenjang
kompetensi. S3;
d. Dosen dan Tenaga e. Sosialiasi SISTER agar memotivasi dosen
Kependidikan mendapatkan sertifikat pendidik
memiliki profesional dan meningkatkan jabatan
kemampuan dan akademik;
keterampilan f. Membagi dengan adil dan proposional
dalam beban studi pendidikan (mata kuliah)
mengoperasikan untuk DTPS;
sistem pelayanan g. Menjalin kerjasama dengan industri;
berbasis IT h. Mendorong agar DTPS mengajuan HKI
atas karya dan kinerjanya;
i. Mendorong agar dosen memanfaatkan
kerjasama dan melaksanakan PkM
minimal 1 kali per semester;
j. Menjalin kerjasama dengan publikasi
ilmiah dengan pengelolaa jurnal nasional
dan internasional;
k. Mendorong DTPS mengikuti seminar
nasional dan internasional;
l. Bekerjasama dengan lembaga lain untuk
menyelenggarakan Pagelaran/
pameran/presentasi/publikasi ilmiah
DTPS;
m. Akreditasi jurnal TEKNOKOM;
n. Mendorong DTPS untuk melaksanakan
inovasi teknologi tepat guna untuk
masyarakat/ industri;
o. Mendorong agar DTPS membuat buku
ajar.
p. Melakukan sosialisasi secararutin kepada
DTPS tentang aturan dan prosedur
pengajuan kenaikan jabatan akademik
dosen;
q. Peningkatan insentif dan tunjangan
DTPS.
r. Pendampingan dosen senior kepada
yunior.
Keuangan, Saran a. Terciptanya suasana a. Meningkatkan transparansi dan
dan Prasarana akademik yang akuntabilitas laporan keuangan;
kondusif. b. Meningkatkan kuantitas
b. Tersedianya ruangan, bandwidth internet;
sarana dan prasarana c. Meningkatkan jumlah pustaka
 Aspek Sasaran Strategi Pengembangan
yang terpelihara untuk perpustakaan seperti buku dan jurnal.
kegiatan pendidikan, d. Sosialisasi panduan penyusunan
penelitian, dan proposal dan mekanisme pengajuan
pengabdian kepada dana penelitian dan PkM eksternal untuk
masyarakat yang DTPS;
memadai. e. Sosialisasi panduan penyusunan
c. Tersedianya sistem proposal dan mekanisme pengajuan
informasi dan dana hibah PP-PTS DIKTI;
fasilitas e-Learning f. Berkoordinasi dengan UPPS dan
untuk menunjang Unwir dalam merancang sistem
proses manajemen asset.
pembelajaran. g. Meningkatkan sistem keamanan dan
d. Meningkatnya sarana perlindungan sarana;
dan prasarana lab., h. Asuransi perlindungan untuk sarana
lab., riset, studio dengan nilai perolehan > 100 juta.
informatika yang i. Membuat SOP penggunaan sarana dan
sesuai dengan tujuan prasarana pembelajaran.
pembelajaran dan
penelitian.
e. Tersedianya website
dalam beberapa
bahasa yang
memberikan informasi
secara menyeluruh
tentang prodi Teknik
Komputer Unwir.
f. Program studi
memiliki perencanaan
alokasi dan
pengelolaan dana
yang sesuai dengan
proporsionalitas
anggaran masing-
masing.
Pendidikan a. Terselenggaranya a. Peningkatan pembelajaran secara
kualitas proses blended learning.
pembelajaran yang b. Mengadakan kerjasama dengan industri
efektif dan efesien. untuk dapat melaksanakan Kerja
b. Tersedianya model Praktik (KP) dan penelitian untuk tugas
pembelajaran akhir mahasiswa.
Blended Learning. c. Memberikan dorongan dan insentif bagi
dosen untuk membuat buku ajar
matakuliah;
d. Meningkatkan anggaraan sarana
laboratorium;
e. Membuat proposal pengajuan dana
hibah; f.. Meningkatkan koordinasi LPM, KM,
dan
GKM dalam melakukan audit internal
mutu pendidikan;
g. Meningkatkan pelibatan mahasiswa
 Aspek Sasaran Strategi Pengembangan
dalam penelitian dosen
h. Meningkatkan publish
penelitian mahasiswa ke dalam
jurnal
i. Meningkatkan pelatihan pekerti/AA
kepada dosen .
j. Mendorong grup riset untuk memantau
perkembangan teknologi komputer
sehingga mudah ketika terjadi
penyesuaian kurikulum;
k. Peninjauan Kurikulum minimal 2 tahun
sekali untuk penyesuaian perkembangan
teknologi yang cepat serta perubahan
kurikulum di tingkat sekolah menengah
atas.
l. Tinjauan silabus dan RPS secara reguler
sesuai dengan perkembangan teknologi
dan kebutuhan dunia kerja.
Penelitian a.Meningkatnya mutu a. Meningkatkan mutu dan kuantitas
hasil penelitian, proposal penelitaian DTPS.
baik penelitian b. Sosialiasi pelibatan mahasiswa
dosen maupun dalam penelitian DTPS lebih
mahasiswa. ditingkatkan;
b. Perolehan paten, c. Membuat program penelitian bersama
HaKi dan Paten dengan mahasiswa program sarjana,
publikasi ilmiah. magister dan doktoral;
d. Meningkatkan koordinasi dengan LPPM
dalam sosialisasi dana hibah penelitian
dan pedoman penyusunan proposal
penelitian;
e. Meningkatkan kerjasama riset dengan
industri di bidang komputer dan IT;
f. Mendorong dan memfasilitasi publikasi
penelitian DTPS pada jurnal nasional
terakreditasi dan jurnal internasional
bereputasi;
g. Meningkatkan mutu akreditasi jurnal
TEKNOKOM.
h. Meningkatkan kemampuan DTPS untuk
menghasilkan publikasi ilmiah pada jurnal
nasional terakreditasi dan jurnal
internasional bereputasi.
i. Mendorong dosen untuk membuat
proposal penelitian dengan pendanaan
dari pihak eksternal.
Pengabdian a. Meningkatkan mutu a. Meningkatkan kerjasama PkM dengan
kepada PkM mitra lembaga/industri.
Masyarakat b. Meningkatkan b. Meningkatkan sosialisasi kegiatan PkM
(PkM). pelibatan kepada mahasiswa;
mahasiswa dalam c. Meningkatkan sosialisasi PkM DTPS;
kegiatan PkM. d. Meningkatkan usulan PkM DTPS untuk
 Aspek Sasaran Strategi Pengembangan
memperoleh danah hibah PkM dari pihak
eskternal.
e. PkM DTPS lebih diutamakan untuk
menghasilkan produk/inovasi teknologi
tepat guna yang bermanfaat untu
masyarakat;
f. Mendaftarkan HaKI produk/jasa yang
dihasilkan melalui PkM DTPS;
g. Mengintegrasikan usulan PkM DTPS
menjadi bahan ajar atau modul
praktikum mahasiswa.
h. Penyesuaian road map PkM DTPS yang
sesuai dengan perkembangan teknologi
dan kebutuhan masyarakat.
i. Meningkatkan keahlian, keterampilan,
wawasan, dan etika DTPS dan
mahasiswa yang dilibat dalam kegiatan
PkM.
Luaran dan a. Tersedianya sistem a. Meningkatkan kerjasama (sponsor)
Capaian Tri informasi alumni. kegiatan pengembangan
Dharma b. Terjalinnya mahasiswa dengan
kerjasama dengan lembaga/industri;
alumni di bidang Tri b. Memberi porsi pada jurnal TEKNOKOM
Dharma perguruan untuk publikasi karya ilmiah mahasiswa;
tinggi. c. Mendorong agar mahasiswa membuat
c. Mutu lulusan sesuai karya ilmiah,/produk/ jasa;
kebutuhan d. Meningkatkan publikasi karya
stakeholder. ilmiah mahasiswa ke jurnal-jurnal
d. Meningkatnya nasional terakreditasi;
prestasi e. Mengirimkan mahasiswa dalam pagelaran
mahasiswa jasa/produk teknologi komputer;
dibidang akademik f. Megirimkan mahasiswa ke kompetisi
dan non akademik akademik bidang teknologi komputer
tingkat lokal, regional, dan nasional;
g. Mengirimkan mahasiswa ke kompetisi
bidang non akademik tingkat lokal,
regional, dan nasional;
h. Mendorong mahasiswa membuat usulan
program PKM DIKTI;
i. Meningkatkan keahlian, keterampilan, dan
inovasi mahasiswa dalam teknologi di
bidang komputer melalui berbagai
pelatihan.
j. Membimbing mahasiswa dalam membuat
usulan karya ilmiah, rencana
pengembangan inovasi produk, dan PKM.

4. Program Keberlanjutan
Fakultas teknik dan Prodi teknik Komputer menetapkan program keberlanjutan
untuk mencapai VMTS, sebagai berikut:
a. Upaya Untuk Peningkatan Animo Calon Mahasiswa
Untuk meningkatkan animo calon mahasiswa dilakukan serangkaian cara
promosi yang efektif. Beberapa upaya yang telah dilakukan antara lain:
1. Melakukan kunjungan dan sosialisasi ke SMA/SMK se-wilayah III
Ciayumajakuning.
2. Mengadakan olimpiade fisika tingkat SMA/SMK se-wilayah III Ciayumajakuning.
3. Mengadakan pameran pendidikan tingkat Kota/Kabupaten Indramayu.
4. Menerima kunjungan dari berbagai SMA/SMK di Kota/Kabpuaten/Propinsi Jawa
Barat.
5. Mengadakan penjaringan siswa berprestasi.
6. Memudahkan mekanisme penerimaan mahasiswa baru melalui online.
7. Memberikan beasiswa bagi mahasiswa dari keluarga dengan ekonomi kurang
mampu dan atau mahasiswa berprestasi.

b. Upaya Peningkatan Mutu Manajemen

Manajemen kualitas adalah suatu kumpulan aktivitas yang berkaitan dengan
kualitas tertentu yang memiliki karakteristik yang sesuai dengan standar manajemen
mutu terpadu. Untuk meningkatkan mutu manajemen, institusi telah memiliki Lembaga
Penjamin Mutu (LPM) yang cakupan wilayah kerjanya sampai tingkat Prodi. Sistem
Penjaminan Mutu (SPM) dilaksanakan melalui Audit Kinerja Unit secara rutin setiap
enam bulan sekali. Melalui sistem ini, penilaian terhadap kinerja unit yang ada dapat
diperoleh/diketahui, sehingga evaluasi dan pengembangan unit dapat dilakukan
melalui Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) Kinerja Unit. Audit untuk unit prodi biasanya
difokuskan ke masalah Teaching-Learning, sedangkan untuk laboratorium dan unit
kerja lainnya diarahkan ke kesesuaian antara pedoman sistem mutu dan dokumen
mutu selama satu tahun sebelumnya. Auditor internal berasal dari LPM dan KM
sebuah unit penjaminan mutu terpusat tingkat Fakultas teknik. Upaya peningkatan
mutu manajemen juga dilakukan oleh Prodi Teknik Komputer dengan cara
melaksanakan dan mengikuti berbagai pelatihan, workshop, seminar, dan studi lanjut.
Diantaranya, mengikuti workshop audit mutu internal, workshop sistem penjaminan
mutu internal (SPMI), workshop/training penelitian, workshop penulisan artikel ilmiah,
training penyusunan rencana pembelajaran, workshop/training operator EPSBED,
Pelatihan Pekerti DTPS, studi lanjut ke tingkat Doktoral, dan berbagai
workhsop/training yang berhubungan dengan peningkatan mutu manajemen prodi
lainnya.

c. Upaya Peningkatan Mutu Lulusan

Untuk meningkatkan mutu lulusan, Prodi Teknik Komputer senantiasa melakukan
peninjauan terhadap kurikulum yang diberlakukan untuk disesuaikan dengan
permintaan pasar dan perkembangan IPTEK. Proses peninjauan yang umumnya akan
menghasilkan perbaikan kurikulum ini dilakukan melalui rapat dosen peminatan dan
minimal dilakukan setiap dua tahun sekali. Sedangkan proses evaluasi terkait dengan
materi perkuliahan yang terangkum dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
dilakukan setiap awal semester. Peningkatan hard skill dan soft skill juga dilakukan.
Pembentukan beberapa pusat pelatihan, akan meningkatkan kemampuan hard skill
mahasiswa. Pelaksanaan kegiatan peningkatan hard skill, soft skill dan berbagai
pelatihan tersebut dikoordinir dan dilaksanakan melalui UPPS dengan memperhatikan
kebutuhan prodi.
 Program soft skill diberikan agar mahasiswa memiliki kemampuan berkomunikasi,
manajemen waktu, dan kemampuan bekerja dalam tim. Program soft skill yang
diberikan Latihan Kepemimpinan Dasar Mahasiswa (LKDM), Program Kreatifitas
Mahasiswa (PKM), Seminar teknik penulisan buku, Pelatihan ESQ (Emotional Spiritual
Quotion), Pelatihan Band dan Paduan Suara BESIK’s. Beberapa kegiatan ekstra
kurikuler juga mendorong mahasiswa untuk memiliki kecakapan sosial.

d. Upaya Untuk Pelaksanaan dan Hasil Kerjasama Kemitraan

Kerjasama dengan instansi yang relevan telah dijalin dari berbagai pihak, mulai
dari institusi, UPPS dan Prodi Teknik Komputer. Di tingkat Prodi Teknik Komputer telah
terjalin kerjasama nyata dengan berbagai perguruan tinggi dan lembaga dari dalam
negeri di bidang Tri Dharma (pendidikan, penelitian, dan PkM) serta bidang penunjang
lainnya. Kerjasama dalam bidang pendidikan, Prodi Teknik Komputer melakukan
kerjasama dengan Universitas Nasional PASIM dalam mengadakan seminar cloud
computing Universitas Wiralodra. Dalam bidang penelitian, PS melakukan peneltian
bersama dengan Universitas Kuningan dan Universitas Nasional PASIM. Pada bidang
PkM, Prodi Teknik Komputer bekerjasama dengan lembaga pemerintah daerah
Kabupaten Indramayu (DKUPP Kabupaten Indramayu , SMKN 1 Sindang, Pemerintah
Desa Pabean Ilir, dan SDN Surapati) dan dengan perusahaan PT. Kiosagro Indonesia
Sejahtera.
Kerjasama PS dengan lembaga/perusahaan memberikan keuntungan baik bagi
pihak lembaga/perusahaan terkait maupun bagi Prodi Teknik Komputer. Dalam hal
pembelajaran, kerjasama ini tentunya memberikan masukan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang sangat besar bagi peningkatan kualitas dosen dan mahasiswa. Melalui
kerjasama ini, segenap sivitas akademika Prodi Teknik Komputer dimudahkan dalam
peningkatan wawasan dan iptek sehingga memiliki bekal cukup dalam menghadapi era
globalisasi. Tidak hanya dalam bentuk pelatihan reguler, institusi terkait umumnya juga
berpartisipasi sebagai pemateri dalam seminar, kuliah umum atau workshop tertentu.

e. Upaya Dan Prestasi Memperoleh Dana Hibah Kompetitif

Prodi Teknik Komputer senantiasa berupaya untuk memanfaatkan setiap
kesempatan berkompetisi untuk mendapatkan hibah (yang terutama ditawarkan oleh
dikti). Upaya yang dilakukan adalah selalu mengirimkan usulan untuk memperoleh
program hibah tersebut sejak tahun 2018. Baik di tingkat sekolah tinggi maupun prodi,
kegiatan workshop/penelitian untuk menyusun proposal hibah kompetitif senantiasa
juga dilakukan. Kegiatan workshop/pelatihan tersebut mendatangkan pembicara yang
telah memiliki kompetensi dan berkualifikasi dalam hal pelaksanaan hibah kompetitif.
Selain itu, untuk menambah wawasan dan pengalaman dalam menyusun proposal
hibah dilakukan kegiatan tukar pendapat dengan dosen yang telah mendapatkan
hibah.
Prestasi yang telah diperoleh dalam perolehan dana hibah adalah:
Pendidikan Tinggi (DIKTI), yang meliputi:
1. Hibah Penelitian Dosen Pemula
2. Hibah Pelaksanaan PkM Dosen
 BAB III
PENUTUP

Demikian Laporan Evaluasi Diri Prodi Teknik Komputer Fakultas Teknik

Universitas Wiralodra ini dibuat. Semoga segala usaha yang kita cita-citakan
senantiasa mendapatkan rahmat dan karunia oleh Allah Subhanahu wa ta’allah,
aaminn yra.