Asia Tarigan

PENERAPAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN UNTUK
MENYELEKSI CALON SISWA MENGGUNAKAN METODE

FUZZY DI SMKN 1 MINAS
SKRIPSI
OLEH :
ASIA TARIGAN
1655201007
TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS LANCANG KUNING
PEKANBARU
2021
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Nama : Asia tarigan
NIM : 1655201007
Program Studi : Teknik Informatika
Judul : Penerapan Sistem Pendukung Keputusan Untuk

Menyeleksi Calon Siswa SMK Berdasarkan Hasil Test
Menggunakan Metode Fuzzy Di SMKN 1 Minas
Pekanbaru, 18 november 2020
Disetujui oleh,
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Nurliana Nst,S.T, M.Kom. Sutejo, M.Kom.

NIDN 1003037201 NIDN 1002068801
Mengetahui,
Dekan Ketua Program Studi

Fakultas Ilmu Komputer Teknik Informatika
H. Fajrizal, S.P., M.Kom. Yogi Yunefri, M.Kom.

NIDN 1024076201 NIDN 1022068803
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Nama : Asia Tarigan

NIM : 1655201007
Program Studi : Teknik Informatika
Judul : Penerapan Sistem Pendukung Keputusan Untuk
Menyeleksi Calon Siswa SMK Berdasarkan Hasil Test
Menggunakan Metode Fuzzy Di SMKN 1 Minas
Skripsi ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 26

November 2020 sebagai persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer
(S.Kom)
Dewan Penguji, Sekretaris

Ketua
Dr. Nurliana Nst,S.T, M.Kom Sutejo, M.Kom.
NIDN 1003037201 NIDN 1002068801

Anggota Anggota Anggota
Loneli Costaner, M.Kom Yuvi Darmayunata, S.T, M.Kom H. Fajrizal, S.P, M.Kom
NIDN 1024076201
NIDN 1023108501 NIDN 1013048101
Dekan Mengetahui, Ketua Program Studi
H. Fajrizal, S.P, M.Kom Dr. Yogi Yunefri, M.Kom

NIDN 1024076201
NIDN 1022068803
iii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan
Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat Karya/Pendapat yang
pernah ditulis oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan
disebutkan dalam Daftar Pustaka.
Apabila ditemukan suatu Jiplakan atau Plagiat maka saya bersedia
menerima akibat berupa sanksi Akademis dan sanksi lain yang diberikan oleh
yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Pekanbaru, 17 juli 2021
Yang membuat pernyataan
Asia Tarigan
1655201007
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Puji Syukur kepada Tuhan yang Maha Esa. Atas berkat dan karunianya
sampai saat ini masih di beri nafas kehidupan di setiap hariku, kekuatan di setiap
kaki melangkah, kesehatan dan fisik yang sempurna.
Melalui bantuan mu, kasih sayang dan rahmat yang engkau berikan dikala ku
lemah dan putus asa, Engkau hadir mengingat dan menyadarkan ku akan tujuan
hidupku. Keberhasilan skripsi ini bukanlah akhir dari perjuanganku, semoga ilmu
yang telah ku tempuh dapat bermanfaat dan memberikan kemaslahatan untuk
orang lain.
Terimakasih ku ucapkan kepada kedua orang tua ku, Papa dan Mama terbaik
yang Tuhan berikan untukku, atas segala kasih sayang yang telah diberikan sejak
aku kecil hingga kini, dan juga atas kesabaran, pengertian serta Do’a yang
diberikan, sehingga aku dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Karya ini
aku persembahkan khusus Papa dan Mama. Terima kasih Papa, Terima kasih
Mama. Sehebat apapun diriku tak kan mampu membalas semua kebaikan dan jasa
Papa dan Mama. Namun, aku akan selalu berjuang untuk dapat membahagiakan
Papa dan Mama.
Terimakasih ku ucapkan kepada dosen pembimbing yakni Ibuk Dr. Nurliana
Nst,S.T,M.kom dan Bapak Sutejo, M.kom yang telah memberikan arahan dan
masukan yang berguna dalam menyelesaikan menyelesaikan skripsi ini menjadi
lebih baik.
v
Selanjutnya ku ucapkan terimakasih kepada kedua Abang saya yang selalu
memberikan semangat, bantuan dan doa sehingga membuat ku termotivasi dan
semangat menyelesaikan skripsi ini. Terimakasih juga untuk adek saya yang telah
memberikan semangat serta mendukung saya, dan untuk sahabat ku Lukas
Sefriadi Purba, Doni serta teman-teman Satu Kelas seperjuangan yang tidak dapat
aku sebutkan satu-persatu, kalian lah yang dapat menghibur dan memberi warna
hari-hari ku lebih menyenangkan serta mendorongku untuk bisa wisuda bersama-
sama.
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan atas berkat serta rahmat Tuhan yang
Maha Esa, penulis dapat menyelesaikan pembuatan proposal skripsi ini.
Pelaksanaan proposal Skripsi ini dilakukan di Fakultas Ilmu Komputer
Universitas Lancang Kuning Kota Pekanbaru dengan judul “Penerapan Sistem
Pendukung Keputusan Untuk Menyeleksi Calon Siswa SMK Berdasarkan
Hasil Test Menggunakan Metode Fuzzy Di SMKN 1 Minas”.
Penulisan proposal Skripsi ini diperuntukkan untuk melengkapi salah satu
syarat kelulusan pada mata kuliah Skripsi di Fakultas Ilmu Komputer, Universitas
Lancang Kuning Pekanbaru. Pada proses penyelesaian proposal skripsi ini,
terdapat banyak rintangan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, nasehat
serta kerjasama dari berbagai pihak, maka dari itu penulis ingin mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Bapak H. Fajrizal, S.P, M.Kom, selaku Dekan Fakultas Ilmu Komputer
Universitas Lancang Kuning.
2. Bapak Ahmad Zamsuri, M.Kom selaku Wakil Dekan I Fakultas Ilmu
Komputer Universitas Lancang Kuning.
3. Ibu Lucky Lhaura Van FC, M.Kom selaku Wakil Dekan II Fakultas Ilmu
4. Bapak Muhamad Sadar, S.E, M.Kom selaku Wakil Dekan III Fakultas Ilmu
Komputer, Universitas Lancang Kuning.
vii
5. Bapak Yogi Yunefri, M.Kom selaku Ketua Program Studi Teknik
Informatika, Fakultas Ilmu Komputer Universitas Lancang Kuning.
6. Dr. Nurliana Nst,S.T, M.Kom selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, arahan ilmu, saran, semangat, nasihat dan kesabaran yang telah
diberikan dalam penyelesaian skripsi.
7. Sutejo, M.Kom selaku pembimbing II. Penulis mengucapkan banyak
terimakasih atas bimbingan dan arahan ilmu, saran, semangat, nasihat dan
kesabaran yang telah diberikan.
8. Bapak/ibu dosen Fakultas Ilmu Komputer Universitas Lancang Kuning yang
telah memberi ilmu dan pengetahuan selama ini.
9. Ibu Agustina susilawati, S.pd, M.pd Selaku Kepala Sekolah SMKN 1 minas,
yang telah memberikan kesempatan sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
10. Gulma saidayani, M.Pd Selaku Humas SMKN 1 minas, yang telah
memberikan kesempatan dan arahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
11. Orang tua dan keluarga penulis yang selalu memberikan dukungan, doa,
bimbingan, serta kasih sayang yang telah diberikan sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan baik.
Pekanbaru, 18 November 2020
Penulis
viii
PENERAPAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN UNTUK
MENYELEKSI CALON SISWA MENGGUNAKAN METODE
FUZZY DI SMKN 1 MINAS
Asia Tarigan, Nurliana Nasution2, Sutejo3

1,2,3
Universitas Lancang Kuning
(Program Studi Teknik Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Lancang
Kuning)
(Jl. Yos Sudarso KM.8 Rumbai, Pekanbaru, Riau telp 0811 753 2015)
email : 1asiatarigan@gmail.com, 2nurliananst@unilak.ac.id, 3sutejo@unilak.ac.id
Abstrak
Kemajuan teknologi yang berkembang pesat telah mempengaruhi berbagai aspek
kehidupan. Didalam dunia pendidikan, sistem penerimaan siswa baru pada sekolah-
sekolah masih diterapkan secara manual. Karena jumlah pendaftar yang sangat banyak
sulit bagi pihak sekolah untuk dapat menentukan calon siswa yang layak dan tidak layak
masuk ke sekolah tersebut. Sistem pendukung keputusan selalu membutuhkan metode
yang tepat. Fuzzy banyak digunakan dalam pendukung pengambilan keputusan dimana
fuzzy mampu mengelompokkan data berdasarkan input yang telah dipilih dan
menerapkan aturan yang telah ditetapkan sehingga bisa menghasilkan output
pengelompokan data seperti yang diharapkan. Pada penelitian yang telah dilakukan
pada SMKN 1 Minas menghasilkan sistem yang dibuat dapat membantu dalam
mengambil keputusan yang mana sistem tersebut menghasilkan nilai rekomendasi,
semakin bagus pula kualitas calon siswa yang akan di terima berdasarkan variabel atau
kriteria yang sudah di tentukan sebelumnya yaitu, nilai tes wawancara, kondisi mata,
nilai tes ilmu pengetahuan, nilai wawancara dan nilai psikotest.
Kata kunci : SPK, Fuzzy, Penerimaan Siswa Baru
ix
IMPLEMENTATION OF A DECISION SUPPORT SYSTEM TO
SELECT PROSPECTIVE STUDENTS USING THE FUZZY
METHOD AT SMKN 1 MINAS
1,2,3
Kuning)
Abstract
Rapid technological advances have affected various aspects of life. In the world
of education, the system for admitting new students to schools is still applied manually.
Due to the large number of registrants, it is difficult for the school to determine which
prospective students are eligible and who are not eligible to enter the school. Decision
support systems always need the right method. Fuzzy is widely used in decision support
where fuzzy is able to group data based on selected inputs and apply predetermined rules
so that it can produce output data grouping as expected. In the research that has been
done at SMKN 1 Minas, the system created can assist in making decisions in which the
system produces recommendation scores, the better the quality of prospective students
who will be accepted based on predetermined variables or criteria, namely, interview test
scores. , eye condition, science test scores, interview scores and psychotest scores.
Keywords : SPK, Fuzzy, Student Admission
x
PENERAPAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN
UNTUK MENYELEKSI CALON SISWA
MENGGUNAKAN METODE FUZZY DI SMKN 1
MINAS

1,2,3
Kuning)
Abstrak
masuk ke sekolah tersebut. Sistem pendukung keputusan selalu membutuhkan metode
yang tepat. Fuzzy banyak digunakan dalam pendukung pengambilan keputusan dimana
fuzzy mampu mengelompokkan data berdasarkan input yang telah dipilih dan
menerapkan aturan yang telah ditetapkan sehingga bisa menghasilkan output
pengelompokan data seperti yang diharapkan. Pada penelitian yang telah dilakukan
pada SMKN 1 Minas menghasilkan sistem yang dibuat dapat membantu dalam
mengambil keputusan yang mana sistem tersebut menghasilkan nilai rekomendasi,
semakin bagus pula kualitas calon siswa yang akan di terima berdasarkan variabel atau
kriteria yang sudah di tentukan sebelumnya yaitu, nilai tes wawancara, kondisi mata,
nilai tes ilmu pengetahuan, nilai wawancara dan nilai psikotest.
Kata kunci : SPK, Fuzzy, Penerimaan Siswa Baru
Abstract
Rapid technological advances have affected various aspects of life. In the world
of education, the system for admitting new students to schools is still applied manually.
Due to the large number of registrants, it is difficult for the school to determine which
prospective students are eligible and who are not eligible to enter the school. Decision
support systems always need the right method. Fuzzy is widely used in decision support
where fuzzy is able to group data based on selected inputs and apply predetermined rules
so that it can produce output data grouping as expected. In the research that has been
done at SMKN 1 Minas, the system created can assist in making decisions in which the
system produces recommendation scores, the better the quality of prospective students
who will be accepted based on predetermined variables or criteria, namely, interview test
scores. , eye condition, science test scores, interview scores and psychotest scores.
xi
.
Keywords : SPK, Fuzzy, Student Admission
1. Pendahuluan
masuk ke sekolah tersebut.
Teknologi pendaftaran khususnya dalam memilah data murid memerlukan
adanya sebuah sistem pendukung keputusan (SPK) yang bisa memilah data secara
otomatis ketika ada data yang di masukkan. Sistem pendukung keputusan selalu
membutuhkan metode yang tepat. Fuzzy banyak digunakan dalam pendukung
pengambilan keputusan dimana fuzzy mampu mengelompokkan data berdasarkan input
yang telah dipilih dan menerapkan aturan yang telah ditetapkan sehingga bisa
menghasilkan output pengelompokan data seperti yang diharapkan. Jika proses
pengambilan keputusan dibantu dengan sistem penunjang diharapkan dapat mengurangi
kesalahan dalam mengambil keputusan untuk penyeleksian siswa baru agar mendapatkan
hasil yang lebih baik.
SMKN 1 Minas merupakan salah satu sekolah unggulan yang terdapat di Minas.
Pada setiap tahun pelajaran baru, sekolah disibukkan oleh penerimaan dan penyeleksian
siswa baru melalui beberapa test yang diadakan oleh pihak sekolah. Proses penyeleksian
hasil test calon siswa baru panitia membutuhkan waktu yang lama untuk menyelesaikan
seleksi tersebut. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu sistem yang dapat mempercepat proses
penyeleksian calon siswa baru tersebut dengan memaksimalkan nilai kriteria yang sudah
di tentukan oleh pihak sekolah, meminimalisir kesalahan dalam pemberian nilai
2. Metode Penelitian
Gambar 1. Metodologi Penelitian
3. Hasil dan Pembahasan
xii
3.1. Hasil Implementasi
a. Tampilan Login
Gambar 2. Tampilan Login

b. Tampilan Halaman Utama Admin
Gambar 3. Halaman Utama Admin
c. Halaman Input Kriteria
xiii
Gambar 4. Halaman Input Kriteria
d. Halaman Input Himpunan Fuzzy
Gambar 5. Halaman Input Himpunan Fuzzy
e. Halaman Input Satuan
Gambar 6. Halaman Input Satuan
f. Halaman Input Data Calon Siswa
xiv
Gambar 7. Halaman Input Data Calon Siswa
g. Halaman Input Data Fungsi Himpunan Fuzzy
Gambar 8. Halaman Input Data Fungsi Himpunan Fuzzy
h. Halaman Proses Data Query
xv
Gambar 9. Halaman Proses Data Query
i. Halaman Data Nilai Gabungan
Gambar 10. Halaman Data Nilai Gabungan
i. Output Nilai Rekomendasi
xvi
Gambar 11. Output Nilai Rekomendasi
4. Kesimpulan
Berikut adalah kesimpulan yang dapat di ambil terhadap penelitian yang telah di
lakukan pada SMKN 1 Minas adalah sebagai berikut :
1. Sistem yang dibuat dapat membantu dalam mengambil keputusan untuk
penerimaan calon siswa baru berdasarkan hasil nilai rekomendasi dari sistem.
2. Hasil dari perhitungan fuzzy logic yang diimplementasikan ke sistem
menghasilkan nilai rekomendasi yang mana semakin tinggi nilai rekomendasi
maka semakin bagus pula kualitas calon siswa yang akan di terima berdasarkan
variabel atau kriteria yang sudah di tentukan sebelumnya yaitu, nilai tes
wawancara, kondisi mata, nilai tes ilmu pengetahuan, nilai wawancara dan nilai
psikotest.
Daftar Pustaka
[1] Arman, & Defiariany. (2016). Sistem Pendukung Keputusan Dengan Metode
Fuzzy Logic Untuk Menseleksi Mahasiswa Penerima Beasiswa. Edik
Informatika, 02(1).
[2] Destiningrum, M., & Adrian, Q. J. (2017). Sistem Informasi Penjadwalan Dokter
Berbassis Web Dengan Menggunakan Framework Codeigniter (Studi Kasus:
Rumah Sakit Yukum Medical Centre). Jurnal Teknoinfo, 11(2).
[3] Edi, S., Suharno, S., & Widiastuti, I. (2017). Pengembangan Standar Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa Smk Program Keahlian Teknik
Pemesinan Di Wilayah Surakarta. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan
Kejuruan, 10(1).
[4] Fajar Rohman Hariri. (2016). Penerapan Metode Fuzzy Sugeno Dalam
Pendaftaran Siswa Baru di SDN Sonopatik 1 Nganjuk. Teknik Informatika,
Universitas Nusantara PGRI Kediri, 3(1).
[5] IQBAL HABIBY, A. (2017). Sistem Informasi Sekolah Berbasis Web (Studi
Kasus : TK Kusuma Putra Kota Mojokerto). Jurnal Manajemen Informatika, 7(2).
xvii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ........................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIA ................................................ iv
HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................v
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
ABSTRAK ............................................................................................................ ix
DAFTAR ISI ..................................................................................................... xviii
DAFTAR TABEL............................................................................................... xxi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xxiii
BAB 1 PENDAHULUAN ......................................................................................1
A. Latar Belakang .................................................................................................1

B. Rumusan Masalah ............................................................................................2
C. Batasan Masalah...............................................................................................3
D. Tujuan penelitian..............................................................................................4
E. Manfaat Penelitian ...........................................................................................4
F. Sistematika Penulisan.......................................................................................5
BAB II TINJAUAN PUSTAK A ...........................................................................7
A. Tinjauan Penelitian Terdahulu ..........................................................................7

B. Teori Dasa Yang Digunkan .............................................................................10
1. Sistem .......................................................................................................10
2. Sistem Pendukung Keputusan (Decision support system) ........................11
xviii
3. Fungsi Sistem Pendukung Keputusan ......................................................12
4. Karakteristik Sistem Pendukung Keputusan .............................................13
5. Sekolah Menegah Kejuruan .....................................................................14
6. Seleksi Menengah Kejuruan .....................................................................14
7. Tes .............................................................................................................14
8. Fuzzy Logic ...............................................................................................15
9. ULMI (Unifid Modeling Language) .........................................................16
10. MyAQL .....................................................................................................25
11. XAMPP .....................................................................................................25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..........................................................27
A. Tahapan – Tahapan Penelitian .......................................................................27

B. Lokasi Dan Waktu Penelitian ........................................................................29
C. Data Yang Digunakan ....................................................................................29
D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................................30
E. Pemodalan Yang Digunakan ..........................................................................31
BAB IV JADWAL PELAKSANAAN PENELITIAN ......................................34
A. Sejarah Singkat...............................................................................................34
B. Visi, Misi Dan Tujuan ....................................................................................35
C. Motto ..............................................................................................................36
D. Struktur Organisasi.........................................................................................37
E. Aliran Sistem Yang Sedang Berjalan .............................................................43
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN ...............................................................46
A. Anlisa Masalah ...............................................................................................46

B. Usulan Pemecahan Masalah ...........................................................................46
C. Perhitungan Fuzzy Tahani ..............................................................................47
D. Gambaran Sistem Yang Di Usulkan ..............................................................54
a. Use Case Diagram .............................................................................54
b. Activity Diagram ................................................................................55
xix
c. Class Diagram ...................................................................................56
d. Sequence Diagram .............................................................................57
E. Desain Terinci ................................................................................................58
a. Desain File Database ..........................................................................58
b. Desain Menu ......................................................................................63
c. Desain Input .......................................................................................64
d. Desain Output.....................................................................................69
e. Tampilan Implementasi ......................................................................69
BAB VI PENUTUP ..............................................................................................77
A. Kesimpulan ....................................................................................................77
B. Saran...............................................................................................................77
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................78
LAMPIRAN
xx
DAFTAR TABEL
Table 2.1 Tipe Diagram UML ...................................................................................18
Tabel 2.2 Simbol use case .........................................................................................20
Tabel 2.3 Simbol Class Diagram ..............................................................................21
Tabel 2.4 Simbol Activity Diagram ...........................................................................22
Tabel 2.5 Simbol Sequence Diagram ........................................................................23
Tabel 2.6 Simbol Deployment Diagram ....................................................................24
Tabel 5.1 kriteria Penerima Siswa Baru SMK N 1 Minas ........................................47
Tabel 5.2 Calon Siswa Berdasarkan Nilai Tes Ilmu Pengetahuan ...........................48
Tabel 5.3 Calon Siswa Berdasarkan Tes Ilmu Pengetahuan ....................................49
Tabel 5.4 Calon Siswa Berdasarkan Nilai Wawancara .............................................50
Tabel 5.5 Nilai Calon Siswa Berdasarkan NIlai Ijazah .............................................52
Tabel 5.6 Nlai Calon Siswa Berdarkan Nilai Ijazah .................................................53
Tabel 5.7 Hasil Query................................................................................................53
Tebel 5.8 Desain Table Login ..................................................................................59
Tabel 5.9 Desain Tabel Calon Siswa........................................................................59
Tebel 5.10 Desain Tabel Himpunan .........................................................................59
Tabel 5.11 Desain Tabel Satuan ................................................................................60
Tabel 5.12 Desain Tabel Kriteria ..............................................................................60
Tabel 5.13 Desain Tabel Fungsi ................................................................................60
xxi
Tabel 5.14 Desain Tabel Nilai Gabungan .................................................................61
Tabel 5.15 Desain Tabel Hasil ..................................................................................61
Tabel 5.16 Desain Tabel Relasi Hasil .......................................................................61
Tabel 5.17 Desain Tabel Relasi Fungsi .....................................................................62
xxii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Penegasan Fuzzy ...................................................................................16
Gambar 3.1 Model Waterfall ....................................................................................32
Gambar 4.1 SMK N 1 Minas ....................................................................................35
Gambar 4.2 Struktur Organisasi SMK N 1 Minas....................................................37
Gambar 4.3 Aliran Sistem Informasi Yang Sedang Berjalan..................................44
Gambar 5.1 Grafik Fungsi Keanggotaan Kondisi Mata ...........................................48
Gambar 5.2 Grafik Fungsi Keuangan Tes Ilmu Pengetahuan .................................49
Gambar 5.3 Grafik Fungsi Keanggotaan Wawancara ..............................................50
Gambar 5.4 Grafik Fungsi Nilai Ijazah ....................................................................51
Gambar 5.5 Grafik Fungsi Keanggotaan Nilai Psikotest .........................................52
Gambar 5.6 Use Case Diagram Sistem Pendukung Keputusan Untuk

Menyeleksi Calon Siswa Menggunkan Metode Fuzzy ..............................................55
Gambar 5.7 Activity Diagram Admin.......................................................................56
Gambar 5.8 Class Diagram Sistem Pendukung Keputusan Untuk

Menyeleksi Calon Siswa Menggunkan Metode Fuzzy ..............................................57
Gambar 5.9 Sequence Diangram Admin ..................................................................58
Gambar 5.10 Desain Halaman Login .......................................................................63
Gambar 5.11 Rancangan Menu Utama Admin ........................................................64
Gambar 5.12 Rancangan Menu Input Kriteria .........................................................64
Gambar 5.13 Rancangan Desain Menu Input Himpunan Fuzzy ..............................65
xxiii
Gambar 5.14 Rancangan Halaman Menu Input Data Satuan Nilai ..........................66
Gambar 5.15 Rancangan Desain Input Data Calon Siswa .......................................66
Gambar 5.16 Rancangan Menu Input Fungsi Himpunan Fuzzy .............................67
Gambar 5.17 Rancangan Menu Input Data Hasil Query ..........................................67
Gambar 5.18 Rancangan Menu Input Data Nilai Gabungan ....................................68
Gambar 5.19 Desain Otput Hasil Rekomendasi .......................................................69
Gambar 5.20 Implementasi Halaman Login.............................................................70
Gambar 5.21 Hasil Implementasi Halaman Menu Utama Admin............................70
Gambar 5.22 Hasil Implementasi Menu Input Kriteria ............................................71
Gambar 5.23 Hasil Implementasi Menu Inpiut Himpunan Fuzzy............................72
Gambar 5.24 Hasil Implementasi Menu Input Data Satuan ....................................72
Gambar 5.25 Hasil Implementasi Menu Input Data Calon Siswa ............................73
Gambar 5.26 Hasil Implementasi Menu Input Fungsi Himpunan Fuzzy .................74
Gambar 5.27 Hasil Implementasai Menu Inputi Data Query ...................................74
Gambar 5.28 Hasil Implementasi Menu Input Data Nilai Gabungan ......................75
Gambar 5.29 Implemtasi Output Nilai Rekomendasi ..............................................76
xxiv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kemajuan teknologi yang berkembang pesat telah mempengaruhi
berbagai aspek kehidupan. Didalam dunia pendidikan, sistem penerimaan
siswa baru pada sekolah-sekolah masih diterapkan secara manual. Karena
jumlah pendaftar yang sangat banyak sulit bagi pihak sekolah untuk dapat
menentukan calon siswa yang layak dan tidak layak masuk ke sekolah
tersebut. Seiring perkembangan zaman, pendaftaran sekolah tidak lagi
seperti pendaftaran pada zaman dahulu, semakin selektif dan dibuat
semakin efisien. Untuk alasan efisiensi waktu sekarang ini pennyeleksian
calon siswa baru sudah banyak yang menggunakan teknologi.
Teknologi pendaftaran khususnya dalam memilah data murid
memerlukan adanya sebuah sistem pendukung keputusan (SPK) yang
bisa memilah data secara otomatis ketika ada data yang di masukkan.
Sistem pendukung keputusan selalu membutuhkan metode yang tepat.
Fuzzy banyak digunakan dalam pendukung pengambilan keputusan
dimana fuzzy mampu mengelompokkan data berdasarkan input yang telah
dipilih dan menerapkan aturan yang telah ditetapkan sehingga bisa
menghasilkan output pengelompokan data seperti yang diharapkan. Jika
proses pengambilan keputusan dibantu dengan sistem penunjang
diharapkan dapat mengurangi kesalahan dalam mengambil keputusan
untuk penyeleksian siswa baru agar mendapatkan hasil yang lebih baik.
1
SMKN 1 Minas merupakan salah satu sekolah unggulan yang
terdapat di Minas. Pada setiap tahun pelajaran baru, sekolah disibukkan
oleh penerimaan dan penyeleksian siswa baru melalui beberapa test yang
diadakan oleh pihak sekolah. Proses penyeleksian hasil test calon siswa
baru panitia membutuhkan waktu yang lama untuk menyelesaikan seleksi
tersebut, belum lagi terjadinya kesalahan dalam pemberian nilai sehingga
berpengaruh kepada status siswa tersebut apakah di nyatakan lulus atau
tidak lulus sebagai calon siswa. Pada setiap penerimaan siswa baru rata-
rata yang mendaftar sebanyak 187 sampai 200 orang, karena kapasitas
ruangan kelas sekolah yang terbatas maka penerimaan calon siswa baru
di batasi sekitar 154 orang saja yang di terima.
Oleh karena itu, dibutuhkan suatu sistem yang dapat mempercepat
proses penyeleksian calon siswa baru tersebut dengan memaksimalkan
nilai kriteria yang sudah di tentukan oleh pihak sekolah, meminimalisir
kesalahan dalam pemberian nilai. Berdasarkan penjelasan latar belakang
diatas maka penulis tertarik untuk mengangkat judul “PENERAPAN
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN UNTUK MENYELEKSI
CALON SISWA MENGGUNAKAN METODE FUZZY DI SMKN 1
MINAS”.
B. Rumusan Masalah
Dari latar belakang yang telah dikemukakan diatas maka dapat dirumuskan
sebuah masalah dalam penelitian ini yaitu:
2
1. Bagaimana merancang dan membangun sistem pendukung keputusan
untuk menyeleksi calon siswa SMK N 1 Minas?
2. Bagaimana menerapkan metode fuzzy pada sistem pendukung keputusan
dalam penerimaan calon siswa baru pada SMK N 1 Minas?
3. Bagaimana implementasi sistem pendukung keputusan pada SMK N 1
Minas?
C. Batasan Masalah
Melihat dari apa yang telah dipaparkan diatas, maka batasan masalah
dalam penelitian tugas akhir ini adalah :
1. Sistem dibuat berbasis desktop menggunakan bahasa pemrograman
Visual Basic 2010 dan menggunakan database MySQL.
2. Metode untuk pengambilan keputusan yang di gunakan adalah metode
fuzzy.
3. Variabel pengukuran yang digunakan adalah nilai tes ilmu pengetahuan,
nilai wawancara, nilai psikotest, nilai pemeriksaan mata dan nilai rata-rata
ijazah SMP.
4. Sistem ini menghasilkan nilai rekomendasi berdasarkan proses
perhitungan fuzzy yang di urutkan berdasarkan nilai tertinggi dari proses
tersebut.
5. Keputusan akhir calon siswa di terima dan di tolak di kembalikan ke
pihak sekolah karen sistem pada dasarnya hanya membantu mempercepat
dalam pengambilan keputusan untuk penerimaan calon siswa baru.
3
D. Tujuan Penelitian
1. Untuk membangun dan mengimplementasikan sistem pendukung
keputusan dalam penyeleksian calon siswa baru pada SMK N 1
Minas.
2. Menerapkan metode fuzzy logic pada sistem pendukung keputusan
yang di buat.
3. Untuk membantu pihak SMK N 1 Minas dalam mengambil keputusan
untuk menyeleski calon siswa baru secara cepat dan tepat.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat dalam penelitian ini yaitu :
1. Manfaat Bagi Penulis
a. Untuk menambah pengetahuan serta wawasan seputar sistem
pendukukung keputusan menggunakan metode fuzzy.
b. Sebagai implementasi ilmu yang sudah di pelajari di Fakultas Ilmu
2. Manfaat bagi SMK N 1 Minas
Memudahkan dan mempercepat dalam penyeleksian calon siswa baru
berdasarkan kriteria yang sudah di tentukan.
3. Manfaat Bagi Pembaca
A. Sebagai tambahan referensi bagi peneliti lain yang berminat masalah
ini lebih jauh dimasa mendatang.
B. Menyumbangkan pemikiran penulis dalam pembuatan sistem
4
pendukung keputusan menggunakan metode fuzzy.
F. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan skripsi ini dibagi menjadi enam bab, sebagai
berikut :
BAB I PENDAHULUAN
Bab ini berisi tentang deskripsi umum dari penelitian, yang meliputi
latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian,
manfaat penelitian, dan sistematika penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI
Bab ini akan membahas tentang tinjauan penelitian terdahulu dan
teori-teori yang berhubungan dengan pembahasan di dalam laporan
penelitian yang mendukung tentang aplikasi monitoring santri berbasis
web CI pada Pondok Pesantren Riyadus Sholihin.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Bab ini berisi tentang tahapan-tahapan penelitian, lokasi dan waktu
penelitian, data yang digunakan, teknik pengumpulan data dan metode
atau pemodelan yang digunakan.
BAB IV GAMBARAN UMUM TEMPAT PENELITIAN
Pada bab ini berisi tentang informasi dari gambaran tempat penelitian,
yang didalamnya berisi tentang sejarah, struktur organisasi, tugas dan
tanggung jawab kerja, serta metode yang berjalan selama ini.
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
5
Pada bab ini menjelaskan tentang hasil dari pembuatan dan fungsi dari
program yang menghitungkan bobot nilai dengan menggunakan
metode SAW yang sudah dibuat oleh penulis.
BAB VI PENUTUP
Dalam bab ini penulis dapat menyimpulkan dari yang sudah di
paparkan mulai pada bab I hingga bab V, namun penulis tetap
mengharapkan sebuah saran dan masukan agar untuk kedepannya
penulis dapat lebih baik.
DAFTAR PUSTAKA
6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Penelitian Terdahulu
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan lima penelitian terdahulu
sebagai perbandingan dan tolak ukur penelitian. Tinjauan pustaka tentang
penelitian terdahulu ini mengemukakan hasil penelitian lain yang relevan
dalam pendekatan permasalahan penelitian : teori, konsep-konsep, analisa,
kesimpulan yang dilakukan oleh penelitian ini. Penelitian ini berlandasan dari
penelitian-penelitian sebelumnya yaitu :
a. Rohman, Habibur M. dan Yunitarini (2015), dalam penelitiannya yang
berjudul Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Mahasiswa Baru
Menggunakan Metode Logika Fuzzy Model Sugeno. Dengan adanya
sistem Sistem ini dapat mempermudah pekerjaan dan minimalisir
kesalahan yang dilakukan oleh panitia penerimaan mahasiswa baru.
Dengan pengolahan data yang dilakukan dapat menghasilkan informasi
data calon mahasiswa yang cukup untuk dapat digunakan dalam
pengambilan keputusan calon mahasiswa yang memenuhi
kualifikasi.masuk ke Fakultas Teknik Universitas Trunojoyo Madura.
Penentuan penerimaan mahasiwa baru berdasarkan daya tampung dan
nilai tertinggi dari tiap-tiap prodi melalui perhitungan menggunakan
metode logika fuzzy model sugeno.
7
b. Nurdiyah (2016) dalam penelitian yang berjudul Sistem Pendukung
Keputusan Penerimaan Siswa Baru Dan Pemilihan Jurusan Berdasarkan
Minat Dan Bakat Dengan Metode Fuzzy Multiple Decision Making,
Studi Kasus Di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan, penelitian
tersebut menjelaskan bahwa pembuatan Sistem Pendukung Keputusan
Penerimaan peserta didik baru memberikan kemudahan bagi panitia
untuk menentukan siswa yang diterima dan siswa yang tidak diterima
berdasarkan kriteria yang telah ditentukan serta memberikan
rekomendasi jurusan bagi siswa yang diterima untuk menentukan
jurusan berdasarkan minat dan bakatnya.
c. Simargolang & Tamba (2019), dalam penelitiannya yang berjudul
Sistem Pendukung Keputusan Menggunakan Metode Fuzzy Sugeno
Untuk Menentukan Calon Presiden Mahasiswa Di Universitas Asahan.
Hasil dari penelitian tersebut yaitu metode fuzzy sugeno dapat
diimplementasikan pada sebuah sistem pendukung keputusan untuk
menentukan calon presiden mahasiswa dengan menggunakan kriteria
berupa IPK, semester, dan lama organisasi. Setelah dilakukan pengisian
data dari kriteria tersebut maka akan menghasilkan status kandidat
tersebut pakah berhak menjadi calon presiden atau tidak. Sistem ini
dapat digunakan sebagai lternatif dalam memilih calon presma, karena
hasilnya yang fleksibel dalam membantu para panitia untuk mengolah
data yang ada.
8
d. Prima, (2017) dalam penelitian yang berjudul Sistem Pendukung
Keputusan Penerimaan Karyawan Baru Menggunakan Metode Fuzzy.
Dari hasil penelitian yang dilakukan disimpulkan Analisis pada
penerimaan karyawan diatas dapat membantu dalam proses pengubahan
nilai kualitatif menjadi kuantitatif dengan metode fuzzy pada setiap
kriteria dengan variabel yang telah ditentukan dan akan dikategorikan
kedalam tiga kategori yaitu Sangat Layak, Layak dan Tidak Layak
menggunakan metode fuzzy.
e. Fajar Rohman Hariri, (2016) dalam penelitian yang berjudul Sistem
Pendukung Keputusan Menggunakan Metode Fuzzy Sugeno Dalam
Pendaftaran Siswa Baru di SDN Sonopatik 1 Nganjuk. Berdasarkan uji
coba yang dilakukan, dengan adanya sebuah program pendaftaran yang
bisa mengelompokkan data pendaftar secara langsung terbukti
memudahkan admin pendaftaran dan dapat mempercepat proses
pendaftaran.
f. Muntaha, (2016) Pada penelitiannya yang berjudul Penerapan Sistem
Pendukung Keputusan Untuk Menyeleksi Calon Siswa SMK
Berdasarkan Hasil Test Menggunakan Metode Fuzzy Di SMK Teratai
Putih Global 1 Bekasi. Dari penelitian yang dilakukan tersebut dapat di
simpulkan bahwa Sistem pendukung keputusan yang dibangun dapat
mempermudah staff panitia seleksi ujian untuk mempercepat proses
penyeleksian status dan penjurusan siswa di SMK Teratai Putih Global
1 Bekasi. Dengan adanya sistem pendukung keputusan dapat
9
meminimalisir kesalahan dan penentuan status dan penjurusan dan
sistem pendukung keputusan yang dibangun dapat memberikan
informasi yang cepat dan akurat tentang penjurusan siswa.
B. Teori Dasar yang Digunakan
1. Sistem
Asal kata Sistem berasal dari bahasa Latin systema dan bahasa Yunani
sustema. Pengertian sistem adalah suatu kesatuan yang terdiri komponen
atau elemen yang dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran
informasi, materi atau energi untuk mencapai suatu tujuan. Atau dapat juga
dikatakan bahwa pengertian sistem adalah sekumpulan unsur / elemen yang
saling berkaitan dan saling mempengaruhi dalam melakukan kegiatan
bersama untuk mencapai suatu tujuan (Wikipedia)
Istilah ini sering dipergunakan untuk menggambarkan suatu set entitas
yang berinteraksi, dimana suatu model matematika seringkali bisa dibuat.
Sistem juga merupakan kesatuan bagian-bagian yang saling berhubungan
yang berada dalam suatu wilayah serta memiliki item-item penggerak,
contoh umum misalnya seperti negara. Negara merupakan suatu kumpulan
dari beberapa elemen kesatuan lain seperti propinsi yang saling berhubungan
sehingga membentuk suatu negara dimana yang berperan sebagai
penggeraknya yaitu rakyat yang berada dinegara tersebut. Kata "sistem"
banyak sekali digunakan dalam percakapan sehari-hari, dalam forum diskusi
maupun dokumen ilmiah. Kata ini digunakan untuk banyak hal dan pada
10
banyak bidang pula sehingga maknanya menjadi beragam. Dalam pengertian
yang paling umum, sebuah sistem adalah sekumpulan benda yang memiliki
hubungan di antara mereka. Pada prinsipnya setiap sistem selalu terdiri atas
empat elemen:
a. Objek, yang dapat berupa bagian, elemen, ataupun variabel. Ia dapat
benda fisik, abstrak, ataupun keduanya sekaligus; tergantung kepada
sifat sistem tersebut.
b. Atribut, yang menentukan kualitas atau sifat kepemilikan sistem dan
objeknya.
c. Hubungan internal, di antara objek – objek di dalamnya.
d. Lingkungan, tempat di mana sistem berada.
2. Sistem Pendukung Keputusan (Decision Support System)
Sistem pendukung keputusan merupakan sistem informasi interaktif yang
menyediakan informasi, pemodelan dan pemanipulasian data. Sistem itu
digunakan untuk membantu pengambilan keputusan dalam situasi
semiterstruktur dan situasi yang tidak terstruktur, dimana tidak seorangpun
tahu secara pasti bagaimana keputusan seharusnya dibuat. (Riyandi et al.,
2017)
Untuk dapat menerapkan Sistem Pendukung Keputusan, ada 4
komponen subsistem yang harus disediakan yaitu:
a. Subsistem manajemen data: Subsistem ini menyediakan data bagi sistem,
termasuk, didalamnya basis data. Berisi data yang relevan untuk situasi dan
11
diatur oleh perangkat lunak yang disebut Database Management System
(DBMS).
b. Sub sistem manajemen model: Subsistem ini berfungsi sebagai pengelola
berbagaimodel, mulai dari model keuangan, statistik, matematik,atau
modelkuantitatif lain nya yang memiliki kemampuan analisisdan
manajemen perangkat lunak yang sesuai. Perangkat lunak ini sering disebut
Model Base Management System (MBMS).
c. Sub sistem manajemen pengetahuan: Subsistem ini mendukung berbagai
subsistem lainnya, atau dapat dikatakan berperan sebagai komponen yang
independen. Subsistem ini menyediakan intelegensi untuk menambah
pertimbangan pengambil keputusan.
d. Sub sistem manajemen antar muka pengguna: Subsistem ini berupa
tampilan yang disediakan yang mampu mengintegrasikan sistem terpasang
dengan pengguna secara interaktif. Melalui subsistem ini pengguna dapat
berkomunikasi dengan sistem pendukung keputusan serta memerintah
sistem pendukung keputusan.
3. Fungsi Sistem Pendukung Keputusan
Secara global dapat dikatakan bahwa fungsi dari Sistem Pendukung
Keputusan (SPK) adalah untuk meningkatkan kemampuan para pengambil
keputusan dengan memberikan alternatif-alternatif keputusan yang lebih
banyak atau lebih baik, sehingga dapat membantu untuk merumuskan masalah
dan keadaan yang dihadapi. Dengan demikian Sistem Pendukung Keputusan
12
(SPK) dapat menghemat waktu, tenaga dan biaya. Jadi dapatlah dikatakan
secara singkat bahwa tujuan Sistem Penunjang Keputusan adalah untuk
meningkatkan efektivitas (do the right things) dan efesiensi (do the things
right) dalam pengambilan keputusan. Walaupun demikian penekanan dari
suatu Sistem Penunjang Keputusan (SPK) adalah pada peningkatan efektivitas
dari pengambilan keputusan dari pada efisiensinya.
4. Karakteristik Sistem Pendukung Keputusan
Beberapa karakteristik yang membedakannya adalah:
a. Sistem pendukung keputusan dirancang untuk membantu
pengambilan keputusan dalam memecahkan masalah yang sifatnya
semi terstruktur ataupun tidak tersetruktur.
b. Dalam proses pengolahannya, sistem pendukung keputusan
mengombinasikan pengguna model-model / teknik-teknik analisis
dengan teknik pemasukan data konvensional serta fungsi-fungsi
pencari/introgasi informasi.
c. Sistem pendukung keputusan, dirancang sedemkian rupa, sehingga
dapat digunakan/dioprasikan dengan mudah oleh orang-orang yang
tidak memiliki dasar kemampuan pengoprasian komputer yang
tinggi. Oleh Karena itu pendekatan yang digunakan biasanya model
interaktif.
d. Sistem pendukung keputusan dirancang dengan menekankan pada
aspek fleksibilitas serta kemampuan adaptasi yang tinggi. Sehingga
13
mudah disesuaikan dengan berbagai perubahan lingkungan yang
terjadi dan kebutuhan pemakai.
5. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu lembaga
pendidikan yang bertanggungjawab menciptakan sumber daya manusia yang
memiliki kemampuan, keterampilan, dan keahlian sehingga lulusannya dapat
mengembangkan kinerja apabila terjun dalam dunia kerja (Edi et al., 2017).
6. Seleksi Penerimaan Siswa Didik Baru
Seleksi penerimaan peserta didik baru adalah kegiatan awal yang
dilakukan oleh sekolah dalam melakukan penyaringan sumber daya manusia
(SDM) yang berkualitas demi membantu kelancaran tugas suatu sekolah.
Sekolah dapat menentukan kriteria- kriteria peserta didik baru yang dapat
diterima dan cara yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan seleksi
tersebut. Tahapan seleksi yang ditetapkan berbeda untuk masing-masing
sekolah sehingga kriteria dan teknik penilaiannypun juga berbeda (Nabila et
al., 2019).
7. Tes
Merupakan suatu alat penilaian dalam bentuk tulisan untuk mencatat atau
mengamati prestasi siswa yang sejalan dengan target penilaian.
14
8. Fuzzy Logic
Logika fuzzy adalah suatu cara yang tepat untuk memetakan suatu ruang
input ke dalam suatu ruang output. Teori himpunan fuzzy merupakan
kerangka matematis yang digunakan untuk mempresentasikan ketidak pasti.
Logika fuzzy merupakan logika klasik dinyatakan bahwa segala sesuatu
bersifat biner, yang artinya adalah hanya mempunyai dua kemungkinan, “Ya
atau Tidak", “Benar atau Salah”, ”Baik atau Buruk”, dan lain lain. Oleh
karena itu, semua ini dapat mempunyai nilai keanggotaan 0 atau 1. Akan tetapi
rada di antara 0 dan 1. Artinya, bisa saja suatu keadaan mempunyai dua nilai
“Ya dan Tidak”, “Benar dan Salah”, “Baik dan Buruk”secara bersamaan,
namun besar nilainya tergantung pada bobot keanggotaanyang dimilikinya
(Syahnandar et al., 2019)..
a. Inferensi Fuzzy
Inferensi fuzzy merupakan perkembangan dari himpunan tegas,
dimana derajat keanggotaan untuk setiap elemennya terletak pada
interval [0,1]. Dimana himpunan fuzzy A pada himpunanan semesta U
dapat dinyatakan dengan himpunan terurut elemen X dan nilai
keanggotaannya. Secara matematik pernyataan tersebut ditulis dengan
rumus :
A={(X,µA(X)|X ϵ U)}.
bahwa U adalah himpunan kosong, sehingga himpunan fuzzy A di
himpunan universal didefinisikan dengan fungsi keanggotaan :
µA : U → [0,1]
15
Maksud dari fungsi keanggotaan diatas adalah apabila suatu elemen X
dalam suatu himpunan A memiliki derajat keanggotaan fuzzy 0 atau
dapat ditulis µA (x)=0 artinya x bukan anggota himpunan A, dan jika
memiliki derajat keanggotaan fuzzy 1 atau µA (x)=1 yang artinya x
merupakan anggota penuh dari himpunan A
b. Penegasan Fuzzy
Input dari proses defuzzifikasi adalah suatu himpunan fuzzy yang
diperoleh dari komposisi aturan-aturan fuzzy. Sedangkan output yang
dihasilkan merupakan suatu bilangan pada domain himpunan fuzzy
tersebut. Jika diberikan suatu himpunan fuzzy dalam range tertentu,
maka harus dapat diambil suatu nilai crsip tertentu sebagai output.
Berikut adalah susunan sistem fuzzy
Gambar 2.1 Penegasan Fuzzy
9. UML (Unified Modeling Language)
Sistem berorientasi objek merupakan paradigma dalam rekayasa
perangkat lunak yang memandang sistem sebagai kumpulan objek-objek
16
diskrit yang saling berinteraksi. Yang dimaksud berorientasi objek adalah
bahwa mengorganisasikan perangkat lunak sebagai kumpulan objek-objek
diskrit yang bekerja sama antara informasi atau struktur data dan perilaku
yang mengaturnya. (Rossa, 2013)
Objek adalah segala sesuatu yang ada di alam, dimana objek-objeklah
yang menyusun dunia ini. Setiap objek mempunyai informasi-informasi atau
atribut-atribut dan perilaku sebagai suatu operasi pengaturnya. Objek-objek
yang mempunyai atribut dan operasi yang sama dapat dikelompokkan dalam
sebuah kategori. Sebuah kategori untuk beberapa objek disebut kelas. Dalam
pengembangan sistem berorientasi objek akan digunakan UML (Unified
Modeling Language) sebagai alat bantunya.
UML (Unified Modeling Language) adalah sebuah “bahasa” yang
telah menjadi standar dalam industri untuk visualisasi, merancang dan
mendokumentasikan sistem piranti lunak (Ir. Yuni Sugiarti, 2015)
UML sesuai dengan kata terakhir dari kepanjangannya, UML itu
adalah salah satu bentuk language atau bahasa. Menurut pencetusnya, UML
di definisikan sebagai bahasa visual untuk menjelaskan, memberikan
spesifikasi, merancang, membuat model, dan mendokumentasikan aspek-
aspek dari sebuah sistem. Karena tergolong bahasa visual, UML lebih
mengedepankan penggunaan diagram untuk menggambarkan aspek dari
sistem yang sedang dimodelkan. UML merupakan salah satu alat bantu yang
sangat handal dalam bidang pengembangan sistem berorientasi objek karena
UML menyediakan bahasa pemodelan visual yang memungkinkan
17
pengembang sistem membuat blue print atas visinya dalam bentuk yang baku.
UML berfungsi sebagai jembatan dalam mengkomunikasikan beberapa aspek
dalam sistem melalui sejumlah elemen grafis yang bisa dikombinasikan
menjadi diagram.
Tabel 2.1 Tipe Diagram UML
Diagram Tujuan
Use Case Menunjukkan sekumpulan kasus fungsional dan aktor serta

hubungannya.
Class Memodelkan kosakata di sistem, distribusi dan tanggung

jawab, tipe primitif, kolaborasi, skema database logic.
Squence Berfungsi untuk overview prilaku sistem, menunjukkan objek-
objek yang diperlukan, mendokumentasikan skenario dari
suatu diagram Use Case, memeriksa jalur-jalur pengaksesan.
Activity Pandangan operasi, bagaimana objek-objek bekerja, aksi-aksi
yang mempengaruhi objek, pandangan Use Case work flow.
Collaboration Memodelkan pandangan prilaku sistem pada link-link diantara
objek-objek. Ilustrasi dari use case, memeriksa jalur-jalur
pengaksesan.
Object Kegunaan diagram objek adalah untuk mendeskripsikan
bagaimana kumpulan objek tertentu saling berhubungan.
State Chart Pandangan objek secara waktu, pandangan kegunaan diagram
objek adalah untuk mendeskripsikan bagaimana bagaimana
kumpulan objek tertentu saling berhubungan.
Component Memodelkan file yang dapat dieksekusi dan pustaka,
memodelkan tabel, file dan dokumen, memodelkan API
(Application Programming Interupt).
Deployment Konfigurasi pemrosesan saat jalan dan komponen-komponen
yang terdapat didalamnya.
UML memiliki diagram dasar sebagai berikut :
a. Use Case Diagram
18
UseCase adalah teknik untuk merekam persyaratan fungsional
sebuah sistem. Use case diagram merupakan pemodelan untuk
kelakuan (behavior) sistem informasi yang akan dibuat. Use case
mendeskripsikan sebuah interaksi antara satu atau lebih aktor dengan
sistem informasi yang akan dibuat. Secara kasar use case digunakan
untuk mengetahui fungsi apa saja yang ada didalam sebuah sistem
informasi dan siapa saja yang berhak menggunakan fungsi itu.
Berikuta dalah simbol-simbol yang ada pada diagram use case.
Tabel 2.2 Simbol Use Case
NO GAMBAR NAMA KETERANGAN
Menspesifikasikan himpuan peran
1 Actor yang pengguna mainkan ketika
berinteraksi dengan use case.
Hubungan dimana perubahan yang
terjadi pada suatu elemen mandiri
(independent) akan mempengaruhi

2 Dependency
elemen yang bergantung padanya
elemen yang tidak mandiri
(independent).
Hubungan dimana objek anak
(descendent) berbagi perilaku dan

3 Generalization
struktur data dari objek yang ada di
atasnya objek induk (ancestor).
19
NO GAMBAR NAMA KETERANGAN
Menspesifikasikan bahwa use case

4 Include
sumber secara eksplisit.
Menspesifikasikan bahwa use case
target memperluas perilaku dari use

5 Extend
case sumber pada suatu titik yang
diberikan.
Apa yang menghubungkan antara

6 Association
objek satu dengan objek lainnya.
Menspesifikasikan paket yang

7 System
menampilkan sistem secara terbatas.
Deskripsi dari urutan aksi-aksi yang
ditampilkan sistem yang

8 Use Case
menghasilkan suatu hasil yang
terukur bagi suatu actor
Interaksi aturan-aturan dan elemen
lain yang bekerja sama untuk
9 Collaboration menyediakan prilaku yang lebih besar
dari jumlah dan elemen-elemennya
(sinergi).
Elemen fisik yang eksis saat aplikasi
10 Note dijalankan dan mencerminkan suatu
sumber daya komputasi
20
b. Class Diagram
Class Diagram mendeskripsikan jenis-jenis objek dalam
system dan berbagai macam hubungan statis yang terdapat diantara
mereka. Berikut simbol-simbol yang ada pada diagram kelas :
Tabel 2.3 Simbol Class Diagram
GAMBAR NAMA KETERANGAN

NO
Hubungan dimana objek anak
(descendent) berbagi perilaku dan

1 Generalization
struktur data dari objek yang ada di
atasnya objek induk (ancestor).
Nary Upaya untuk menghindari asosiasi

2
Association dengan lebih dari 2 objek.
Himpunan dari objek-objek yang

3 Class
berbagi atribut serta operasi yang sama.
Deskripsi dari urutan aksi-aksi yang
ditampilkan sistem yang menghasilkan

4 Collaboration
suatu hasil yang terukur bagi suatu
actor
Operasi yang benar-benar dilakukan
oleh suatu objek

5 Realization
.
21
c. Activity Diagram
Activity Diagram adalah teknik untuk menggambarkan logika
procedural, proses bisnis dan jalur kerja.
Tabel 2.4 Simbol Activity Diagram
No Gambar Nama Keterangan
Memperlihatkan bagaimana masing-
1 Actifity masing kelas antarmuka saling
berinteraksi satu sama lain
State dari sistem yang mencerminkan

2 Action
eksekusi dari suatu aksi
Bagaimana objek dibentuk atau

3 Initial Node
diawali.
Actifity Final Bagaimana objek dibentuk dan

4
Node dihancurkan
Satu aliran yang pada tahap tertentu

5 Fork Node
berubah menjadi beberapa aliran
d. Sequence Diagram
Sequence Diagram secara khusus menjabarkan behavior
sebuah sekenario tunggal. Sequence Diagram menggambarkan urutan
waktu dari aliran pemanggilan dari suatu menthod. Sequence Diagram
berhubungan erat dengan use case diagram, dimana 1 use case
akanmenjadi 1 Sequence Diagram.
22
Tabel 2.5 Simbol Sequence Diagram
Simbol Deskripsi
Aktor Digunakan untuk menggambarkan

Petugas pengguna sistem.
Life line Digunakan untuk menggambarkan
: Transaksi kelas dan objek.
a. Deployment Diagram
Deployment diagram menggamabarkan detail bagaimana
komponen di-deploy dalam infrastruktur sistem, di mana komponen
akan terletak (pada msin, server atau piranti keras apa), bagaimana
kemampuan jaringan lokasi tersebut, spesifikasi server, dan hal-hal
lain yang bersifat fisikal. Diagram deployment juga dapat digunakan
untuk memodelkan hal-hal berikut :
a) Sistem tambahan (Embedded System) yang menggambarkan
rancangan device, node dan hardware.
b) Sistem client atau server.
Berikut adalah simbol-simbol yang ada pada diagram deployment :
23
Tabel 2.6 Simbol Deployment Diagram
Simbol Deskripsi
Package
Package merupakan sebuah bungkusan dari satu
Package
atau lebih node.
Node Biasanya mengacu pada perangkat keras dan
Node
perangkat lunak (Software).
Kebergantungan / Kebergantungan antar node, arah panah mengarah

dependency pada node yang dipakai.
Link Relasi antar node.
b. Collaboration Diagram
Collaboration diagram juga menggambarkan interaksi antar
objek seperti sequence diagram, tetapi lebih menekankan pada peran
masing-masing objek dan bukan pada waktu penyampaian message.
Setiap message memiliki sequence number, dimana message dari level
tertinggi memiliki nomor 1. Messages dari level yang sama memiliki
prefix yang sama.
c. Component Diagram
Component diagram menggambarkan struktur dan hubungan
antar komponen piranti lunak, termasuk ketergantungan (dependency)
di antaranya.
24
Komponen piranti lunak adalah modul berisi code, baik berisi
sourcecode maupun binary code, baik library maupun executable, baik
yang muncul pada compile time, link time, maupun run time. Umumnya
komponen terbentuk dari beberapa class dan/atau package, tetapi dapat
juga dari komponen-komponen yang lebih kecil.
10. MySQL
MySQL merupakan suatu sistem basis data relation atau Relational
Database Managemnt System (RDBMS) yang mampu bekerja secara cepat dan
mudah digunakan. MySQL juga merupakan program pengakses database yang
bersifat jaringan, sehingga sapat digunakan untuk aplikasi multi user atau
banyak pengguna. MySQL didistribusikan gratis dibawah lisensi GPL (General
Public License). Dimana setiap program bebas menggunakan MySQL namun
tidak bisa dijadikan produk turunan yang dijadikan closed source atau komersial
(Destiningrum & Adrian, 2017).
MySQL adalah sebuah program server database yang bersifat gratis.
Server database adalah program yang digunakan untuk menyimpan data yang
akan diolah di halaman web. Merupakan perangkat lunak database yang
termasuk popular karena query dari databasenya cepat dan tidak bermasalah.
11. XAMPP
XAMPP adalah sebuah software web server apache yang didalamnya
sudah tersedia databaseserver mysql dan support php programming. XAMPP
25
merupakan software yang mudah digunakan, gratis dan mendukung instalasi di
Linux dan Windows. Keuntungan lainnya adalah cuma menginstal satu kali
sudah tersedia Apache Web Server, MySql Database Server, PHP Support dan
beberapa module lainnya (Iqbal Habiby, 2017)
XAMPP merupakan tool yang menyediakan paket perangkat lunak ke
dalam satu buah paket. Dengan menginstal XAMPP maka tidak perlu lagi
melakukan instalasi dan konfigurasi web server Apache, PHP dan MySQL
secara manual.
26
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi penelitian ini sangat berhubungan dengan cara, teknik, pola,
serta cara desain penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam mengurutkan
pekerjaan yang dilakukan di dalam suatu penelitian, sehingga dapat membantu
peneliti untuk mengendalikan tahapan-tahapan dan juga mempermudah
mengetahui proses penelitian yang dilakukan.
Dalam proses penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana
merancang dan membangun sebuah sistem pendukung keputusan penerimaan
calon siswa baru pada SMK N 1 Minas. Konsep proses rancangan aplikasi
desktop tersebut digambarkan menjadi suatu metode lengkap dengan pola
pengumpulan data yang dibutuhkan untuk menghasilkan tujuan pembangunan
sistem yang diterapkan.
A. Tahapan- Tahapan Penelitian
1. Analisa Masalah
Analisa masalah dilakukan untuk memahami masalah yang telah
ditentukan batasan dan ruang lingkupnya. Dengan dilakukan analisa
masalah tersebut, maka diharapkan masalah dapat dipahami dengan baik.
Adapun tahapan-tahapan analisis yang digunakan yaitu : mengidentifikasi
permasalahan yang terjadi, memahami permasalahan dengan cara
melakukan pengumpulan data yang dibutuhkan, mencari kelemahan sistem
dan mengumpulkan infromasi tentang kebutuhan yang diperlukan
pengguna.
27
2. Pengumpulan Data
Pada tahapan ini untuk memperoleh data dan informasi yang akurat
yang dapat menunjang dalam proses penelitian. Berikut adalah metode
pengumpulan data yaitu sebagai berikut :
a. Studi literatur, yaitu pengumpulan data dan informasi dengan cara
mengumpulkan literatur, jurnal dan buku yang berhubungan
dengan topik penelitian.
b. Wawancara, yaitu proses tanya jawab dengan pihak yang
bersangkutan di SMK N 1 Minas untuk pengumpulan data yang
dibutuhkan.
3. Analisa Sistem yang Sedang Berjalan
Pada tahapan ini bertujuan untuk mengetahui kekurangan atau
kelemahan pada sistem yang sedang berjalan.
4. Perancangan dan Pemrograman Aplikasi
Pada tahapan ini penulis merancang dan membangun aplikasi
berbasis desktop dengan bahasa pemrograman Visual Basic dan database
MySQL.
5. Implementasi Aplikasi
Pada tahap ini penulis mengimplementasikan aplikasi pendukung
keputusan. Implementasi berupa melakukan installasi pada salah satu
komputer yang ada di SMK N 1 Minas, memastikan aplikasi tersebut
berjalan dengan baik dan lancar.
28
6. Kesimpulan
Pada tahap ini penulis dapat mengambil kesimpulan dari hasil
penelitian yang telah dilakukan.
B. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMK N 1 Minas pada tanggal 26 Oktober 2020
sampai dengan 7 November 2020. Tujuan penelitian untuk memudahkan dalam
merancang dan membangun sistem pendukung keputusan penerimaan calon siswa
baru.
C. Data yang digunakan
Dalam penelitian jenis data secara umum ada dua yaitu data primer dan
data skunder. Adapun pengertian dari dua data tersebut yaitu sebagai berikut :
a. Data Primer
Penelitian ini di ambil pada SMK N 1 Minas, melalui pengamatan
langsung dari sumber nya yaitu lingkungan SMK N 1 Minas. Data
primer ini penulis peroleh dari informan staff administrasi dan staff
penerimaan siswa baru.
b. Data Skunder
Data sekunder penulis peroleh dalam bentuk data yang sudah jadi
berupa data yang diolah dan dikumpulkan oleh pihak lain seperti
jurnal, literatur dan buku.
29
D. Teknik Pengumpulan Data
Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan sebagai berikut :
1. Studi Lapangan (Field Study)
a) Observasi (Pengamatan)
Dalam observasi ini yang dilakukan, penulis datang dan melihat
langsung tempat penelitian yaitu pada bagian administrasi.
b) Interview (Wawancara)
Penulis mewawancarai salah satu staff di bagian panitia
penerimaan siswa baru yaitu Ibu Wulan pada tanggal 16 November
2020 sekitar jam 11 pagi.
2. Studi Kepustakaan (Library research)
Untuk referensi penelitian metode yang dilakukan dengan membaca
buku atau jurnal yang berhubungan dengan judul proposal skripsi
sebagai penunjang dalam menganalisa terhadap data informasi yang
didapat.
3. Studi Laboratorium (Laboratory Study)
Penelitian laboratorium merupakan teknik pengumpulan data yang
dilakukan di laboratorium komputer dengan memanfaatkan perangkat
lunak (software) dan perangkat keras (hardware). Perangkat lunak dan
perangkat keras yang digunakan dalam perancangan sistem dan
penulisan proposal skripsi ini adalah sebagai berikut :
A. Perangakat Keras (Hardware)
1) Processor Intel Pentium(R) Core i3 2.20 Ghz
30
2) Harddisk 500 GB
3) Memory 4 GB
B. Perangakat Lunak (Software)
1) Microsoft Office 2010
2) Microsoft Visio 2010
3) Visual Studio 2010
4) XAMPP
E. Pemodelan Yang Digunakan
Pemodelan adalah suatu cara yang digunakan dalam melakukan suatu hal,
pada bab ini akan diuraikan metodologi penelitian dan alur kerja yang akan
digunakan dalam menyelesaikan penelitian ini. Kerangka kerja ini adalah tahapan-
tahapan yang akan dilakukan dalam menyelesaikan masalah yang akan dibahas.
Pemodelan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model
waterfall. Adapun gambaran dari model waterfall yang akan digunakan dalam
membangun sistem pendukung keputusan penerimaan siswa baru SMK N 1 Minas
31
Analisis Sistem
Desain
Pengkodean
Pengujian
Implementasi
Gambar 3.1 Model Waterfall
Dalam membangun sebuah sistem seperti ilustrasi gambar diatas dapat
dijelaskan sebagai berikut :
1. Analisa
Pada tahap analisa dalam membangun sebuah sistem maka terlebih
dahulu melihat alur sistem yang sedang digunakan dan mendapatkan
informasi tentang kebutuhan-kebutuhan yang sedang dipakai pengguna.
Selanjutnya dalam proses analisa ini harus mendapatkan hal yang
menjadi penunjang penelitian seperti mencari permasalahan dari sistem
yang sedang digunakan dengan melalui wawancara.
2. Desain
Pada proses ini bagaiamana menentukan kerangka kerja atau cara kerja
sistem dalam hal mendesain sistem informasi yang akan dibangun seperti
desain interface, spesifikasi file, desain program dan database yang
menjadi kebutuhan dari sistem tersebut.
32
3. Pengkodean
Pada tahap pengkodean ini, peneliti dapat memasukan script kode
sebuah program yang akan dibangun kedalam software programing yang
digunakan yaitu Visual Studio 2010 sehingga menghasilkan sistem yang
telah di desain atau dirancang sebelumnya.
4. Pengujian
Pada tahap ini penulis akan menguji program yang akan dibuat
sebelum program tersebut di implementasikan pada SMK N 1 Minas
apakah program berjalan dengan baik dan lancar tanpa adanya masalah
atau error.
5. Implementasi
Pada tahap ini, penulis akan memasang atau menginstall sistem
penunjang keputusan yang telah di rancang sebelumnya menggunakan
bahasa pemrograman visual basic 2010 dan database MySQL pada SMK
N 1 Minas untuk di coba oleh pihak administrasi.
33
BAB IV
GAMBARAN UMUM TEMPAT PENELITIAN
A. Sejarah Singkat
Dalam merespon terhadap keinginan masarakat Minas karena tamatan SLTP
yang semakin mingkat setiap tahunnya, sehingga tamatan SLTP tersebut harus
melanjutkan pendidikan mereka ke sekolah-sekolah di Pekanbaru atau ke sekolah-
sekolah yang jauh dari jangkauan mereka maka berdasarkan Surat Keputusan
Bupati No.283/HK/ KPTS/ 2009 tertanggal 03 Agustus 2009 tentang dibentuklah
SMK N 1 Minas yang berlokasi di Kec. Minas – Lukut.
SMK Negeri 1 Minas sebagai bagian dari komponen masyarakat yang
tanggap dan pro-aktif memberikan dukungan dengan berinisiatif membuka
program-program keahlian baru dalam rangka tercapainya “link and match” antara
proses pendidikan disekolah dengan kebutuhan kerja pada dunia usaha dan dunia
industri dimasa yang akan datang. Selain hal tersebut di atas untuk mewujudkan
harapan dari pemerintah daerah kabupaten siak untuk menjadikan SMK Negeri 1
Minas sebagai “pilot project” atau SMK percontohan yang ada di kabupaten siak.
Saat ini SMK N 1 Minas yang saat ini sudah terakreditasi A, memiliki tiga
program keahlian yaitu Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), Teknik Audio
Video (TAV), Teknik Alat Berat (TAB) dan Teknik Installasi Tenaga Listrik
(TITL) yang lulusannya siap bersaing di dunia kerja.
Berikut adalah tampilan dari SMK N 1 Minas dapat dilihat pada gambar ini:
34
Gambar 4.1 SMK N 1 Minas
B. Visi, Misi dan Tujuan
SMN N 1 Minas memiliki visi dan misi sebagai berikut :
1. Visi
“mewujudkan sekolah yang berkarakter, bermutu, berwawasan
lingkungan dan berbudaya melayu, untuk memenuhi tuntutan dunia kerja
era revolusi industri 4.0”.
2. Misi
a. Menanamkan karakter agamis pada seluruh warga sekolah.
b. Menanamkan nilai-nilai lingkungan hidup, berpartisipasi secara aktif
dalam memelihara, pelestarian dan mencegah kerusakan lingkungan.
c. Mengoptimalkan sarana dan prasarana menuju sekolah yang berbasis
teknologi.
35
d. Menyelenggarakan pembelajaran berbasis teknologi dan informasi
untuk menghasilkan lulusan yang berdaya saing dalam bekerja dan
berwirausaha.
e. Meningkatkan kompetensi pengajar melalui pelatihan dan
pemagangan.
f. Menyelenggarakan pendidikan yang link & match dengan dunia
industri.
g. Menyelenggarakan pengembangan kewirausahaan berbasis produk
kreatif.
3. Tujuan
a. Menghasilkan lulusan yang berkarakter agamis, cinta lingkungan
dan berbudaya melayu yang berdaya saing dalam kebekerjaan dan
berwirausaha.
b. Terciptanya mutu pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan
industri.
c. Meningkatkan Kompetensi guru dan peserta didik sebagai sumber
daya profesional sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.
d. Menyempurnakan fasilitas pendidikan dan pengajaran serta
mewujudkan suasana belajar dengan menggunakan Teknologi
informasi (IT) yang mengacu pada kemandirian siswa.
C. Motto
SMK N 1 Minas memiliki motto sebagai berikut:
36
“Be Clean, Be Green, Be Smart”
D. Struktur Organisasi
Berikut adalah strukrur organisasi SMK N 1 Minas.
Gambar 4.2 Struktur Organisasi SMK N 1 Minas
Tugas, Tanggung Jawab dan Wewenang
a. Kepala Sekolah
Tugas dan tanggung jawab kepala sekolah :
1. Menjaga Terlaksananya dan ketercapaian program sekolah.
2. Menjaga keterlaksanaan Pedoman Mutu Sekolah.
3. Menjabarkan pelaksanaan dan mengembangkan Pembelajaran
Kurikulum/Program SMK.
4. Melakukan Pengawasan dan Supervisi tenaga Pendidik dan Non
Kependidikan.
37
5. Mengangkat dan menetapkan personal struktur organisasi
6. Menetapkan Program Kerja Sekolah.
7. Mengesahkan perubahan kebijakan mutu organisasi.
8. Melegalisasi dokumen organisasi.
9. Memutuskan mutasi siswa.
10. Mengusulkan promosi dan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan.
Wewenang kepala sekolah :
1. Menerbitkan dokumen keluaran sekolah.
2. Memberi pembinaan warga sekolah.
3. Memberi penghargaan dan sanksi.
4. Memberi penilaian kerja pendidik dan tenaga kependidikan.
b. Wakil Bidang Kurikulum
Tugas dan tanggung jawab wakil bidang kurikulum :
1. Menyusun program kerja bidang kurikulum/program.
2. Mengkoodinasikan pelaksanaan dan pengembangan
Kurikulum/Program.
3. Memantau pelaksanaan pembelajaran.
4. Menyelenggrakan rapat koordinasi kurikulum.
5. Mengkoordinasikan pengelolaan perpustakaan.
6. Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi pembelajaran.
7. Menyusun kalender pendidikan dan jadwal pembelajaran.
8. Melaporkan hasil pelaksanaan pembelajaran.
9. Mengusulkan tugas mengajar pada masing-masing guru.
38
10. Merencanakan kebutuhan tenaga pendidik dan kependidikan.
Wewenang wakil bidang kurikulum :
1. Memeriksa, rencana pembelajaran tiap program pembelajaran.
2. Memverifikasi kurikkulum.
3. Merencanakan dan melaksanakan bimbingan belajar dan try out kelas
3.
4. Merencanakan dan melaksanakan berbagai jenis kegiatan evaluasi
Pendidikan.
c. Wakil Bidang Humas
Tugas dan tanggung jawab wakil bidang humas :
1. Menyusun program kerja dan anggaran Humas.
2. Membantu komite dalam pengembangan sekolah.
3. Memfasilitasi hubugan antar warga sekolah dan komite.
4. Melaksanakan promosi siswa dan sekolah.
5. Memetakan DU/DI.
6. Mengkoordinasikan pelaksanaan Kunjungan Industri.
7. Mengkoordinasikan pelaksanaan praktek kerja industri
8. Mengkoordinasikan penelusuran lulusan.
Wewenang wakil bidang humas :
1. Memeriksa dan menyetujui rencana praktek kerja industri tiap
program keahlian.
2. Melakukan verifikasi kelayakan institusi pasangan.
3. Memberikan pembekalan praktik kerja industri untuk siswa.
39
4. Menyelesaikan permasalahan selama pelaksanaan prakerin.
5. Mengkoordinasikan kegiatan Bursa Kerja Khusus.
6. Reorientasi peserta didik yang selesai prakerin.
d. Wakil Bidang Kesiswaan
Tugas dan tanggung jawab wakil bidang kesiswaan :
1. Membuat program kerja pembinaan kesiswaan.
2. Mengkoordinasikan PSB (Penerimaan Siswa Baru).
3. Mengkoordinasikan Pemilihan kepengurusan OSIS.
4. Mengkoordinasikan Penjaringan dan pendistribusian semua bentuk
beasiswa.
5. Mengkoordinasikan pelaksanaan 4 K-1 (Ketertiban, kedisplinan,
keamanan dan kekeluargaan).
6. Membina program kegiantan OSIS.
7. Memeriksa dan menyetujui rencana kerja pengurus OSIS.
Wewenang wakil bidang kesiswaan :
1. Melakukan tindakan terhadap siswa terkait pelanggaran tata tertib
siswa.
2. Mengkoordinasikan pelaksanaan lomba.
3. Mengkoordinasikan Kegiatan ekstrakorikuler.
4. Mengkoordinasikan peringatan hari-hari besar.
e. Wakil Bidang Sarana Prasarana
Tugas dan tanggung jawab wakil sarana prasarana :
1. Membuat program kerja sarana dan prasarana sekolah.
40
2. Mengkoordinasikan kebutuhan sarana dan prasarana sekolah.
3. Mengkoordinasikan inventarisasi sarana dan prasarana sekolah.
4. Melaksanakan pengawasan terhadap penggunaan sarana dan prasarana
sekolah.
5. Mengkoordinasikan pelaksaan 4 K-2 (kebersihan, kerindangan,
keindahan, kesehatan).
6. Memeriksa dan merekomendasikan rencana kebutuhan sarana dan
prasarana tiap unit kerja.
Wewenang wakil bidang sarana prasarana :
1. Mengkoordinasikan pelaksanaan dan pengadaan bahan praktik serta
perlengkapan sekolah.
2. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemeliharaan dan perbaikan sarana
dan prasarana sekolah.
3. Melakukan verifikasi dan memilih rekanan kerja.
4. Mengusulkan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan.
f. Kepala Program Studi
Tugas dan tanggung jawab K.A prodi :
1. Menyusun program kerja sesuai Program Keahlian.
2. Mengkoordinasikan tugas guru dalam pembelajaran.
3. Menkoordinasikan pengembangan bahan ajar.
4. Memetakan kebutuhan sumber daya untuk pembelajaran.
5. Memetakan dunia industri yang relevan.
6. Mengkoordinasikan program praktik kerja industri.
41
7. Melaksanakan ujian produktif.
8. Mengiventarisasi fasilitas pembelajaran program keahlian.
9. Melaporkan ketercapaian program kerja.
Wewenang K.A Prodi :
1. Melakukan langkah-langkah efisien dan efektif guna kelancaran
pembelajaran diprogram keahlian.
2. Memberi masukan penilaian kinerja pendidik.
3. Memberi sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib.
4. Mengusulkan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan.
5. Mengusulkan kebutuhan bahan dan peralatan pembelajaran.
g. Bimbingan dan Konseling
Tugas dan tanggung jawab bimbingan dan konseling :
1. Perumusan kebijakan bimbingan karier siswa.
2. Penyelenggaraan kegiatan bimbingan belajar, bimbingan karier,
bimbingan psykologi.
3. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Sekolah sesuai
dengan tugas dan fungsinya.
4. Membantu Kepala Sekolah dalam melaksanakan tugas, baik
perencanaan maupun pelaksanaan kegiatan di bidang bimbingan
siswa.
Wewenang bimbingan dan konseling :
1. Memimpin, mengkoordinasikan, membina, dan mengendalikan
seluruh kegiatan BK.
42
2. Merumuskan, menyusun rencana dan program koordinator BK
sebagai pedoman kerja sesuai kebijakan sekolah.
3. Memberi informasi dan saran serta bahan pertimbangan kepada
Kepala Sekolah dalam hal urusan hubungan masyarakat dan industri
sebagai bahan penetapan kebijakan kepala sekolah.
4. Menyusun, melaporkan, dan mempertanggungjawabkan tugas
kedinasan sesuai dengan bidang tugas baik secara operasional maupun
administrasi kepada Kepala Sekolah.
5. Membantu guru dan wali kelas dalam menghadapi kasus anak.
6. Menyusun dan mengarsip data kasus murid (konseling).
E. Aliran Sistem Yang Sedang Berjalan
Berikut adalah aliran sistem yang sedang berjalan pada penerimaan calon
siswa baru pada SMK N 1 Minas.
43
Cal on Siswa Panitia Penerimaan Administrasi Kepala S ekolah
Konfirmasi
Konfirmasi
untuk tes
untuk tes
Menyiapkan
Soal
Soal Soal
Menjawab
Soal
Soal Yang Sudah Soal Yang Sudah

Di Jawab Di Jawab
Berkas Hasil
Koreks i
Ujian Yang
jawab an &
Sudah Di Nil ai
memberi nilai
Cetak Nilai
Nilai Tes Nilai Tes
Menandatangani
laporan
Nilai Yang Nilai Yang Nilai Yang

Sudah di Sudah di Sudah di
Tandatangani 3 Tandatangani Tandatangani
2 1
Gambar 4.3 Aliran Sistem Informasi Yang Sedang Berjalan

Berikut penjelasan dari aliran sistem yang sedang berjalan pada
penerimaan calon siswa baru SMK N 1 Minas :
1. Calon siswa datang ke sekolah untuk melakukan tes seleksi penerimaan siswa
baru.
2. Pihak administrasi mengonfirmasi untuk melakukan tes seperti kartu ujian,
pas photo dan berkas lainnya.
3. Panitia penerimaan siswa baru mempersiapkan soal untuk ujian yang akan
dibagikan kepada calon siswa baru.
44
4. Calon siswa mengikuti ujian dengan menjawab soal yang diberikan oleh
panitia ujian.
5. Setelah menjawab soal, calon siswa mengumpulkan kepada panitia.
6. Panitia melakukan penilaian terhadap hasil tes yang telah di lakukan.
7. Panitia mengumpulkan hasil penilaian ke bagian administrasi.
8. Pihak administrasi menilai dan membuat laporan nilai tes sebanyak tiga
rangkap.
9. Pihak administrasi memberikan nilai tes tersebut sebanyak tiga rangkap
kepada kepala sekolah untuk di tandatangani.
10. Kepala sekolah menandatangani nilai tes tersebut dan pertinggal satu berkas
untuk kepalas sekolah dan memberikan kepada pihak administrasi.
11. Pihak administrasi juga mengarsipkan satu berkas dan sisa satu lagi di berikan
kepada calon siswa untuk dapat melihat hasil apakah lulus atau tidak lulus.
12. Calon siswa baru menerima nilai tes dari administrasi.
45
BAB V
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Analisa Masalah
Tahapan dalam merancang aplikasi sistem pendukung keputusan untuk
menyeleksi calon siswa menggunakan metode fuzzy di SMKN 1 Minas, kegiatan
awal dilakukan adalah menganalisa sistem yang sedang berjalan untuk
mendapatkan suatu kebutuhan yang detail sesuai dengan fakta-fakta yang ada
dalam penelitian.
Proses penyeleksian penentuan kelulusan yang berjalan pada saat ini masih
ditemukan beberapa kendala Proses penyeleksian hasil test calon siswa baru
panitia membutuhkan waktu yang lama untuk menyelesaikan seleksi tersebut,
belum lagi terjadinya kesalahan dalam pemberian nilai sehingga berpengaruh
kepada status siswa tersebut apakah di nyatakan lulus atau tidak lulus sebagai
calon siswa. sedangkan waktu terus berjalan kalau tidak di lakukan perbaikan
secepatnya maka akan dapat mengakibatkan keterlambatan dalam penentuan hasil
kelulusan.
B. Usulan Pemecahan Masalah
Berdasarkan analisa permasalahan yang dilakukan pada SMKN 1 Minas,
penulis mengusulkan membangun sistem pendukung keputusan untuk menyeleksi
calon siswa menggunakan metode fuzzy supaya dapat memaksimalkan nilai
kriteria yang sudah di tentukan oleh pihak sekolah dan meminimalisir kesalahan
dalam pemberian nilai untuk penentuan kelulusan penerimaan calon siswa baru.
46
Dengan memanfaatkan sistem pendukung keputusan untuk menyeleksi
calon siswa menggunakan metode fuzzy diharapkan bisa memaksimalkan dalam
proses penentuan kelulusan bagi calon siswa baru pada SMKN 1 Minas.
C. Perhitungan Metode Fuzzy
Untuk melakukan proses penunjang keputusan dalam penentuan penerimaan
calon siswa baru menggunakan metode fuzzy memerlukan sebuah kriteria.
Berikut ini adalah kriteria dalam menentukan penerimaan calon siswa baru pada
SMK N 1 Minas.
Tabel 5.1 Kriteria Penerimaan Siswa Baru SMK N 1 Minas
No Nama Kriteria Semesta Himpunan Fuzzy

Pembicara
1 Kondisi Mata [0-5] Tidak Normal,
Normal
2 Tes Ilmu [0-100] Kurang, Cukup,
Pengetahuan Baik
3 Wawancara [0-100] Kurang, Cukup,
Baik
4 Nilai Ijazah [0-100] Buruk, Cukup, Baik
5 Nilai Psikotest [0-100] Buruk, Cukup, Baik
Dari tabel di atas maka dapat dibuat suatu fungsi keanggotaan dari masing-masing
variabel yang ada yaitu kondisi mata. Fungsi keanggotan untuk variabel terdiri
dari 2 himpunan fuzzy yaitu tidak normal dan normal. Berikut adalah grafik fuzzy
nya
47
Tidak Normal Normal
Gambar 5.1 Grafik Fungi Keanggotaan Kondisi Mata
Defuzzyfikasi fungsi keanggotaan fuzzy untuk variabel kondisi mata adalah :
Tidak Normal
Normal
Setelah menentukan nilai fuzzyfikasi untuk variabel kesehatan mata maka
selanjutnya menghitung nilai fuzzyfikasi berdasarkan nilai nilai tes ilmu
pengetahuan dengan derajat keanggotaan pada setiap himpunan.
Tabel 5.2 Calon Siswa Berdasarkan Nilai Tes Ilmu Pengetahuan
No Nama Calon Siswa Nilai Kondisi Derajat Keanggotaan (a)

Mata Tidak Normal
Normal
1 Sundari 4 0 1
2 Dahmanhuri 5 0 1
3 Abdul Gani 3 0 0,5
4 Anwar Sanusi 2 0,5 0
5 Syamsudin 1 1 0
Fungsi keanggotan untuk variabel tes ilmu pengetahuan terdiri dari 3 himpunan
fuzzy yaitu Kurang, Cukup dan Baik.
48
Kurang Cukup Baik
Gambar 5.2 Grafik Fungi Keanggotaan Tes Ilmu Pengetahuan
Defuzzyfikasi fungsi keanggotaan fuzzy untuk variabel tes ilmu pengetahuan
adalah :
Setelah menentukan nilai fuzzyfikasi untuk variabel tes ilmu pengetahuan maka
selanjutnya menghitung nilai fuzzyfikasi berdasarkan nilai wawancara.
Tabel 5.3 Calon Siswa Berdasarkan Tes Ilmu Pengetahuan
No Nama Calon Nilai Tes Ilmu Derajat Keanggotaan (b)

Siswa Pengetahuan (%) Kurang Cukup Baik
1 Sundari 85 0 1 0
2 Dahmanhuri 95 0 0 1
3 Abdul Gani 75 1 0 0
4 Anwar Sanusi 80 0,5 0,5 0
49
5 Syamsudin 70 1 0 0
Fungsi keanggotan untuk variabel wawancara terdiri dari 3 himpunan fuzzy yaitu
Buruk, Cukup dan Baik:
Buruk Cukup Baik
Gambar 5.3 Grafik Fungsi Keanggotaan Wawancara
Defuzzyfikasi fungsi keanggotaan fuzzy untuk variabel wawancara adalah :
Langkah berikutnya adalah menghitung nilai fuzzyfikasi berdasarkan nilai ijazah
Tabel 5.4 Calon Siswa Berdasarkan Nilai Wawancara
No Nama Calon Wawancara Derajat Keanggotaan (c)

Siswa Buruk Cukup Baik
1 Sundari 70 0 0,5 0
50
4 Anwar Sanusi 80 0 0 0,5
5 Syamsudin 60 0,5 0 0
Fungsi keanggotan untuk variabel nilai ijazah terdiri dari 3 himpunan fuzzy yaitu
Buruk, Cukup dan Baik:
Buruk Cukup Baik
Gambar 5.4 Grafik Fungsi Nilai Ijazah
Defuzzyfikasi fungsi keanggotaan fuzzy untuk variabel nilai ijazah adalah :
51
Tabel 5.5 Nilai Calon Siswa Berdasarkan Nilai Ijazah
No Nama Calon Nilai Ijazah Derajat Keanggotaan (d)

1 Sundari 85 0 0 1
4 Anwar Sanusi 65 0 0,75 0,5
5 Syamsudin 50 1 0,5 0
Fungsi keanggotan untuk variabel niilai psikotest terdiri dari 3 himpunan fuzzy
yaitu Buruk, Cukup dan Baik:
Buruk Cukup Baik
Gambar 5.5 Grafik Fungsi Keanggotaan Nilai Psikotest
Defuzzyfikasi fungsi keanggotaan fuzzy untuk variabel nilai ijazah adalah :
52
Tabel 5.6 Nilai Calon Siswa Berdasarkan Nilai Ijazah
No Nama Calon Nilai Psikotest Derajat Keanggotaan (e)

1 Sundari 90 0 0 1
3 Abdul Gani 65 0 0,75 0,5
4 Anwar Sanusi 55 0,5 0,25 0
5 Syamsudin 50 1 0 0
Berikut ini adalah hasil nilai gabungan untuk penyeleksian variabel-variabel calon
siswa dengan ketentuan adalah Kondisi Mata Tidak Normal, Tes Ilmu
Pengetahuan Baik, Wawancara Baik, Nilai Ijazah Baik dan Nilai Psikotest Baik
yang dieksekusi dengan menggunakan Structure Query Language (SQL). SQL
yang dibentuk adalah sebagai berikut:
SELECT nm_calon_siswa, kondisi_mata, tes_ilmu_pengetahuan, wawancara,
nilai_ijazah, nilai_psikotest, (kondisi_mata + tes_ilmu_pengetahuan +
wawancara + nilai ijazah + nilai psikotest) / 5 AS rekomendasi FROM
calon_siswa WHERE kondisi_mata = ’Tidak Normal’ AND
tes_ilmu_pengetahuan = ’Baik’ AND wawancara = ’Baik’ AND nilai ijazah
=’Baik’ AND nilai_psikotest = ’Baik’;
Setelah melakukan proses SQL maka di dapat hasil sebagai berikut :
Tabel 5.7 Hasil Query
No Nama Calon Kondisi Tes Ilmu Wawancara Nilai Nilai Nilai

Siswa Mata Pengetahuan Ijazah Psikotest Rekom
1 Sundari 1 0 0 1 1 0,6
2 Dahmanhuri 1 1 1 1 1 1
3 Abdul Gani 0,5 0 0 1 0,5 0,4
4 Anwar 0 0 0,5 0,5 0 0,2
53
Sanusi
5 Syamsudin 0 0 0 0 0 0
D. Gambaran Sistem Yang Diusulkan
Perancangan sistem merupakan suatu kegiatan membangun sebuah sistem
ataupun mengembangkan terhadap sebuah sistem yang berjalan. Pada tahapan ini
dilakukan upaya membangun sistem ataupun mengimplementasikan sistem yang
baru dengan memanfaatkan teknologi informasi. Untuk mengurangi dan
mengatasi berbagai permasalahan yang ada saat ini sehingga dapat meningkatkan
efektifitas dan efisiensi kerja.
Diharapkan sistem yang dirancang ini dapat memberi solusi terhadap
efektifitas dan efisiensi kerja dalam memaksimalkan nilai untuk penentuan
kelulusan pada SMKN 1 Minas. Pada sistem baru ini, metode perancangannya
menggunakan UML (Unifed Modelling Language). Berikut adalah diagram-
diagram yang digunakan dalam perancangan sistem ini yaitu:
1. Use Case Diagram
Use case diagram menggambarkan fungsionalitas yang diharapkan dari
sebuah sistem. Sebuah use case mempresentasikan sebuah interaksi antara
actor dengan sistem. Berikut adalah perancangan use case diagram sistem
pendukung keputusan untuk menyeleksi calon siswa menggunakan metode
fuzzy di SMKN 1 Minas.
54
Login
Input Kriteria
Input
Himpunan Fuzzy
Input Satuan Nilai
Input Data Calon Siswa

Admin
Proses Fungsi
Himpunan Fuzzy
Proses Hasil Query
Proses Nilai Gabungan
Cetak Laporan
Gambar 5.6 Use Case Diagram Sistem Pendukung Keputusan Untuk Menyeleksi
Calon Siswa Menggunakan Metode Fuzzy
2. Activity Diagram
Activity diagram menggambarkan workflow atau atau aktivitas dari sebuah
sistem. Berikut ini gambaran activity diagram yang diusulkan pada sistem
55
pendukung keputusan untuk menyeleksi calon siswa menggunakan metode
fuzzy di SMKN 1 Minas:
Activity Diagram Admin
Login
Menu Utama
Input Data Input Himpunan Input Data Proses Fungsi Proses Hasil Proses Nilai Cetak Laporan
Input Nilai Satuan
Kriteria Himpunan Fuzzy Calon Siswa Himpunan Fuzzy Query Gabungan
Keluar
Gambar 5.7 Activity Diagram Admin
3. Class Diagram
Class diagram menggambarkan hubungan atau relasi antar tabel pada sistem
yang akan di rancang. Berikut ini adalah penggambaran class diagram yang
diusulkan untuk sistem pendukung keputusan untuk menyeleksi calon siswa
menggunakan metode fuzzy di SMKN 1 Minas:
56
relasihasil
relasifungsi
*id_hasil
*idfungsi tgl_penilaian
kd_calonsiswa id_calonsiswa
nm_siswa nm_siswa
tempat_lhr 1
tempat_lhr
tgl_lhr tgl_lhr
alamat alamat
telp telp
kd_kriteria kd_kriteria
nama_kriteria nama_kriteria
nama_himp hasil
jrk_nilai1
1 +view()
jrk_nilai2
fungsi1
fungsi2
fungsi3
nilai_mutlak
nilai
kd_satuan
sat_nilai
derajat_anggota
+input()
+upload()
+batal()
+simpan()
+edit()
+delete()
Gambar 5.8 Class Diagram Sistem Pendukung Keputusan Untuk Menyeleksi

Calon Siswa Menggunakan Metode Fuzzy
4. Squence Diagram
Sequence diagram merupakan interaction yang menjelaskan bagaimana
suatu operasi itu dilakukan, message atau pesan apa yang dikirim dan kapan
pelaksanaanya. Diagram ini diatur berdasarkan waktu. Objek-objek yang
terkait dengan proses berjalanya operasi diurutkan dari kiri kekanan
berdasarkan waktu. Berikut ini adalah usulan sequence diagram untuk
sistem pendukung keputusan untuk menyeleksi calon siswa menggunakan
metode fuzzy di SMKN 1 Minas :
57
Sequence diagram Admin
Gambar 5.9 Sequence Diagram Admin
E. Desain Terinci
1. Desain File Database
Dalam perancangan sistem dibutuhkan suatu tempat sebagai wadah untuk
tempat penyimpanan dan pengambilan informasi. Tempat tersebut dinamakan
sebagai database. Pada sistem yang akan dirancang ini semua data di simpan ke
dalam database dengan nama dbrekrutsiswa yang mana terdapat sepuluh tabel
yang digunakan pada sistem pendukung keputusan untuk menyeleksi calon
siswa menggunakan metode fuzzy di SMKN 1 Minas. Berikut penjelasan
desain file yang terdapat pada database tersebut sebagai berikut :
a. Desain Tabel Login
Nama Tabel : tbl_login
58
Primary Key : username
Tabel 5.8 Desain Tabel Login

No Field Name Type Size Descripsion
1. Username Varchar 10 Username
2. Password Varchar 10 Password
b. Desain Tabel Calon Siswa
Nama Tabel : tbl_cln_siswa
Primary Key : kd_calonsiswa
Tabel 5.9 Desain Tabel Calon Siswa

1. kd_calonsiswa int 5 Kode Calon Siswa
2. nm_siswa Varchar 30 Nama Calon Siswa
3. tempat_lhr Varchar 20 Tempat Lahir
4. tgl_lhr Date Tanggal Lahir
5. alamat Varchar 50 Alamat
6. telp Varchar 12 No.Telp
c. Desain Tabel Himpunan
Nama Tabel : tbl_himpunan
Primary Key : kd_himp
Tabel 5.10 Desain Tabel Himpunan

1. kd_himp Int 3 Kode Himpunan
2. nama_himp Varchar 10 Nama Himpunan
d. Desain Tabel Satuan
Nama Tabel : tbl_satuan
Primary Key : kd_sat
Tabel 5.11 Desain Tabel Satuan
59
1. kd_sat Int 3 Kode Satuan
2. sat_nilai Varchar 10 Nilai Satuan
e. Desain Tabel Kriteria
Nama Tabel : tbl_kriteria
Primary Key : kd_kriteria
Tabel 5.12 Desain Tabel Kriteria

1. kd_kriteria Int 3 Kode Kriteria
2. nama_kriteria Varchar 20 Nama Kriteria
3. nama_himp Varchar 10 Nama Himpunan
4. jrk_nilai1 Double Jarak Nilai 1
6. fungsi1 Double Jarak Nilai 3
7. fungsi2 Double Fungsi 1
9. nilai_mutlak Double Nilai Mutlak
f. Desain Tabel Fungsi
Nama Tabel : tbl_fungsi
Primary Key : id_fungsi
Tabel 5.13 Desain Tabel Fungsi

1. id_fungsi Int 3 ID Fungsi
2. kd_calonsiswa Int 5 Kode Calon Siswa
4. Nilai Double Nilai
5. kd_satuan Int 3 Kode Satuan
6. derajat_anggota double Derajat Anggota
g. Desain Tabel Nilai Gabungan
60
Nama Tabel : tbl_nilaigabungan
Primary Key :
Tabel 5.14 Desain Tabel Nilai Gabungan

1. tgl_penilaian Date Tanggal Penilaian
3. nm_siswa Varchar 30 Nama Siswa
4. kondisi_mata Double Kondisi Mata
5. tes_ilmu_pengetahuan Double Tes Ilmu
Pengetahuan
6. Wawancara Double Wawancara
7. nilai_ijazah Double Nilai Ijazah
8. nilai_psikotes Double Nilai Pasikotes
9. nilai_rekomendasi Double Nilai Rekomendasi
h. Desain Tabel Hasil
Nama Tabel : tbl_hasil
Primary Key : id_hasil
Tabel 5.15 Desain Tabel Hasil

1. id_hasil Int 5 ID Hasil
3. id_calonsiswa Int 5 ID Calon Siswa
4. kd_kriteria Int 3 Isian Kuisioner
5. hasil Double Bobot Harapan
i. Desain Tabel Relasi Hasil
Nama Tabel : tbl_relasihasil
Primary Key :-
Tabel 5.16 Desain Tabel Hasil

1. id_hasil Int 5 ID Hasil
61
3. id_calonsiswa Int 5 ID Calon Siswa
6. tgl_lhr Date Tanggal Lahir
10 nama_kriteria Varchar 20 Nama Kriteria
11. hasil Double Hasil
j. Desain Tabel Relasi Fungsi
Nama Tabel : tbl_relasifungsi
Primary Key :-
Tabel 5.17 Desain Tabel Relasi Fungsi

1. idfungsi Int 3 ID Fungsi
5. tgl_lhr Date 20 Tanggal Lahir
9. nama_kriteria Varchar 20 Nama Kriteria
10 nama_himp Varchar 10 Nama Himpunan
15. nilai_mutlak Double Nilai Mutlak
16. nilai Double Nilai
17. kd_satuan Int 3 Kode Satuan
18. sat_nilai Varchar 10 Satuan Nilai Fuzzy
19. derajat_anggota Double Derajat Anggota Fuzzy
62
2. Desain Menu
a. Desain Menu Login
Berikut adalah desain menu halaman login dimana halaman ini digunakan
oleh admin untuk masuk ke sistem.
Gambar 5.10 Desain Halaman Login
b. Desain Halaman Utama.
Menu utama merupakan menu untuk mengakses menu-menu lainnya.
Berikut adalah rancangan dari menu utama admin.
63
Gambar 5.11 Rancangan Menu Utama Admin
3. Desain Input
1. Desain Menu Input Kriteria
Menu ini digunakan untuk menginputkan kriteria untuk penentuan
kelulusan yang telah di tentukan oleh pihak sekolah. Berikut
rancangannya.
64
Gambar 5.12 Rancangan Menu Input Kriteria
2. Desain Menu Input Himpunan Fuzzy
Halaman input data himpunan fuzzy digunakan admin untuk
menambahkan nama dari himpunan fuzzy. Berikut rancangannya.
Gambar 5.13 Rancangan Desain Menu Input Himpunan Fuzzy
3. Desain Menu Input Data Satuan Nilai
Halaman ini adalah halaman yang digunakan untuk menginputkan data
satuan nilai untuk himpunan fuzzy nya. Berikut adalah tampilan
rancangannya
65
Gambar 5.14 Rancangan Halaman Menu Input Data Satuan Nilai
4. Desain Menu Input Data Calon Siswa
Halaman ini digunakan untuk menambahkan data calon siswa baru pada
SMKN 1 Minas yang akan di proses menggunakan metode fuzzy.
Gambar 5.15 Rancangan Desain Input Data Calon Siswa
66
5. Desain Menu Input Data Fungsi Humpunan Fuzzy
Halaman ini digunakan untuk menginputkan fungsi dari keanggotaan
fuzzy. Berikut ini adalah rancangan nya.
Gambar 5.16 Rancangan Menu Input Fungsi Himpunan Fuzzy
6. Desain Menu Input Data Hasil Query
Pada menu ini digunakan oleh admin untuk memproses nilai dan fungsi
dari himpunan fuzzy.
Gambar 5.17 Rancangan Menu Input Data Hasil Query
67
7. Desain Input Nilai Gabungan
Pada menu ini admin akan menggabungkan nilai dari masing-masing
kriteria yang sudah di dapatkan sebelumnya. Berikut adalah tampilan dari
rancangannya.
Gambar 5.18 Rancangan Menu Input Data Nilai Gabungan
4. Desain Output
a. Desain Output Hasil Rekomendasi
Output atau laporan ini merupakan laporan untuk melihat siapa saja dari
calon siswa yang memiliki bobot penilaian yang tertinggi yang
dinyatakan diterima atau tidak pada SMKN 1 Minas. Berikut adalah
desain dari tampilan output nya:
68
Gambar 5.19 Desain Output Hasil Rekomendasi
5. Tampilan Implementasi
Berikut adalah hasil dari implementasi rancangan sistem pendukung
keputusan untuk menyeleksi calon siswa menggunakan metode fuzzy di
SMKN 1 Minas.
a. Hasil Implementasi Menu Login
Berikut adalah hasi dari implementasi dari desain menu login yang
digunakan oleh admin untuk menggunakan sistem penunjang keputusan
menggunakan metode fuzzy. Berikut adalah tampilan implementasi nya
69
Gambar 5.20 Implementasi Halaman Login
b. Hasil Implementasi Menu Utama Admin
Berikut adalah hasil implementasi menu utama admin. Pada
implementasi ini terdapat sub menu yaitu pada menu fuzzy logic ada sub
menu input kriteria, input himpunan fuzzy dan input satuan fuzzy.
Sedangkan pada menu proses data terdapat sub menu untuk memproses
data seperti fungsi himpunan fuzzy, nilai query dan nilai gabungan.
Implementasi nya dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 5.21 Hasil Implementasi Halaman Menu Utama Admin
70
c. Hasil Implementasi Menu Input Kriteria
Pada menu kriteria digunakan untuk menginputkan kriteria atau variabel
apa saja yang digunakan untuk pengukuran.. Pada menu ini penulis
menginputkan kriteria nilai kondisi mata, tes ilmu pengetahuan,
wawancara, nilai ijazah dan nilai psikotes. Berikut hasil implementasi
menu kriteria.
Gambar 5.22 Hasil Implementasi Menu Input Kriteria
d. Hasil Implementasi Menu Input Himpunan Fuzzy
Pada halaman ini digunakan untuk menginputkan data himpunan fuzzy
seperti Tidak Normal, Normal, Kurang, Buruk, Cukup dan Baik. Berikut
adalah tampilan implementasi nya.
71
Gambar 5.23 Hasil Implementasi Menu Input Himpunan Fuzzy
e. Hasil Implementasi Menu Input Data Satuan
Satuan nilai merupakan satuan yang digunakan dalam kriteria penilaian
yang akan di proses. Berikut adalah tampilan hasil implementasi nya.
Gambar 5.24 Hasil Implementasi Menu Input Data Satuan
72
f. Hasil Implementasi Menu Input Data Calon Siswa
Halaman ini digunakan untuk menginputkan data dari calon siswa yang
mendaftar pada SMK N 1 Minas. Hasil implementasinya seperti gambar
berikut :
Gambar 5.25 Hasil Implementasi Menu Input Data Calon Siswa
g. Hasil Implementasi Menu Input Fungsi Himpunan Fuzzy
Pada menu ini digunakan untuk menentukan derajat keanggotaan fuzzy
dari setiap himpunan. Berikut adalah hasil implementasi nya.
73
Gambar 5.26 Hasil Implementasi Menu Input Fungsi Himpunan Fuzzy
h. Hasil Implementasi Menu Input Data Query
Menu input data query digunakan untuk memilih derajat keanggotaan mana
yang tertinggi untuk setiap variabel. Berikut ini adalah hasil dari
implementasi menu input data query.
Gambar 5.27 Hasil Implementasi Menu Input Data Query
74
i. Hasil Implementasi Menu Input Data Nilai Gabungan
Menu ini digunakan memunculkan hasil nilai rekomendasi berdasarkan
proses perhitungan fuzzy. Berikut ini adalah tampilan implementasinya.
Gambar 5.28 Hasil Implementasi Menu Input Data Nilai Gabungan
j. Hasil Implementasi Output Nilai Rekomendasi
Berikut adalah output atau laporan yang di hasilkan oleh sistem
penunjang keputusan dalam penentuan penerimaan calon siswa baru SMK
N 1 Minas. Output yang dihasilkan berupa nilai rekomendasi yang mana
nilai tersebut di dapat dari proses perhitungan metode fuzzy dengan
menjumlahkan semua nilai derajat keanggotaan fuzzy di bagi dengan jumlah
kriteria yang di tentukan. Jadi hasil nilai rekomendasi tertinggi adalah calon
siswa yang memiliki kriteria yang bagus atau memiliki nilai yang bagus
juga baik deri segi hasil wawancara, hasil tes ilmu pengetahuan, hasil
psikotes dan kondisi mata yang bagus pula. Berikut adalah tampilan output
nya :
75
Gambar 5.29 Implementasi Output Nilai Rekomendasi
76
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berikut adalah kesimpulan yang dapat di ambil terhadap penelitian
yang telah di lakukan pada SMKN 1 Minas adalah sebagai berikut :
1. Sistem yang dibuat dapat membantu dalam mengambil keputusan
untuk penerimaan calon siswa baru berdasarkan hasil nilai
rekomendasi dari sistem.
2. Hasil dari perhitungan fuzzy logic yang diimplementasikan ke sistem
menghasilkan nilai rekomendasi yang mana semakin tinggi nilai
rekomendasi maka semakin bagus pula kualitas calon siswa yang akan
di terima berdasarkan variabel atau kriteria yang sudah di tentukan
sebelumnya yaitu, nilai tes wawancara, kondisi mata, nilai tes ilmu
pengetahuan, nilai wawancara dan nilai psikotest.
B. Saran
Adapaun bentuk saran dari penulis yaitu :
1. SMKN 1 Minas menggunakan sistem yang telah dibuat untuk
penentuan kelulusan penerimaan bagi calon siswa baru.
2. Sistem dikembangkan berbasis web supaya hasil kelulusan langsung
terhubung ke website sekolah dan calon siswa baru langsung dapat
melihat hasil nya apakah lulus atau tidak lulus.
77
DAFTAR PUSTAKA
Arman, & Defiariany. (2016). Sistem Pendukung Keputusan Dengan Metode
Fuzzy Logic Untuk Menseleksi Mahasiswa Penerima Beasiswa. Edik
Informatika, 02(1).
Destiningrum, M., & Adrian, Q. J. (2017). Sistem Informasi Penjadwalan Dokter
Berbassis Web Dengan Menggunakan Framework Codeigniter (Studi Kasus:
Rumah Sakit Yukum Medical Centre). Jurnal Teknoinfo, 11(2).
Edi, S., Suharno, S., & Widiastuti, I. (2017). Pengembangan Standar Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa Smk Program Keahlian Teknik
Pemesinan Di Wilayah Surakarta. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan
Kejuruan, 10(1).
Fajar Rohman Hariri. (2016). Penerapan Metode Fuzzy Sugeno Dalam
Pendaftaran Siswa Baru di SDN Sonopatik 1 Nganjuk. Teknik Informatika,
Universitas Nusantara PGRI Kediri, 3(1).
IQBAL HABIBY, A. (2017). Sistem Informasi Sekolah Berbasis Web (Studi
Kasus : TK Kusuma Putra Kota Mojokerto). Jurnal Manajemen Informatika,
7(2).
Ir. Yuni Sugiarti, M. K. (2013). Analisis & Perancangan UML (Unified Modeling
Language) Generated VB.6. In Graha Ilmu.
Muntaha, M. S. (2016). Menyeleksi Calon Siswa Smk Berdasarkan Hasil Test
78
Menggunakan Metode Fuzzy Di Smk Teratai Putih Global 1 Bekasi.
Nabila, E. S., Rahmawati, R., & Widiharih, T. (2019). Implementasi Metode Saw
Dan Waspas Dengan Pembobotan Roc Dalam Seleksi Penerimaan Peserta
Didik Baru (Studi Kasus: Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri Kisaran
Kabupaten Asahan Provinsi Sumatera Utara Tahun Ajaran 2018/2019).
Jurnal Gaussian, 8(4).
Nurdiyah, D. (2016). Pemilihan Jurusan Berdasarkan Minat Dan Bakat Dengan
Metode Fuzzy Multiple Decision Making , Simple Additive Weighting Dan
Buble Sort Studi Kasus Di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan (Decision
Support System For Approval New Student And Majoring Selection. 14.
Prima, S. (2017). Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Karyawan Baru
Menggunakan Metode Fuzzy Simple Sdditive Weighting ( fuzzy saw ). 3(1).
Riyandi, A. O., Dengen, N., & Islamiyah. (2017). Sistem Pendukung Keputusan
Kelayakan Pemberian Bantuan Dana atau Kredit Untuk Usaha Kecil
Menengah (UKM) pada Bank Negara Indonesia (BNI). Prosiding SAKTI
(Seminar Ilmu Komputer Dan Teknologi Informasi), 2(1).
Rohman, Habibur M. dan Yunitarini, R. (2015). Sistem Pendukung Keputusan
Penerimaan Mahasiswa Baru Menggunakan Metode Logika Fuzzy Model
Sugeno. Rekayasa, 8(1).
Simargolang, M. Y., & Tamba, H. S. (2019). Sistem Pendukung Keputusan
Menggunakan Metode Fuzzy Sugeno Untuk Menentukan Calon Presiden
79
Mahasiswa Di Universitas Asahan. Jurnal Teknologi Informasi, 2(2).
Syahnandar, S., Hidayatullah, R., Rubiati, N., & Kurniawan, R. (2019).
Implementasi Fuzzy Logic Penentuan Kelayakan Karyawan Mendapat
Reward Ditoko Roti Mengunakan Metode Tsukamoto. Informatika, 10(2).
80

Asia Tarigan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Asia Tarigan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENERAPAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN UNTUK

MENYELEKSI CALON SISWA MENGGUNAKAN METODE

Nama : Asia tarigan

Program Studi : Teknik Informatika

Judul : Penerapan Sistem Pendukung Keputusan Untuk

Pekanbaru, 18 november 2020

Dr. Nurliana Nst,S.T, M.Kom. Sutejo, M.Kom.

Dekan Ketua Program Studi

H. Fajrizal, S.P., M.Kom. Yogi Yunefri, M.Kom.

Nama : Asia Tarigan

Skripsi ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 26

Dewan Penguji, Sekretaris

Dr. Nurliana Nst,S.T, M.Kom Sutejo, M.Kom.

NIDN 1003037201 NIDN 1002068801

Dekan Mengetahui, Ketua Program Studi

H. Fajrizal, S.P, M.Kom Dr. Yogi Yunefri, M.Kom

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan

disebutkan dalam Daftar Pustaka.

Apabila ditemukan suatu Jiplakan atau Plagiat maka saya bersedia

yang berwenang sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Pekanbaru, 17 juli 2021

Yang membuat pernyataan

kaki melangkah, kesehatan dan fisik yang sempurna.

yang telah ku tempuh dapat bermanfaat dan memberikan kemaslahatan untuk

Papa dan Mama.

Terimakasih ku ucapkan kepada dosen pembimbing yakni Ibuk Dr. Nurliana

masukan yang berguna dalam menyelesaikan menyelesaikan skripsi ini menjadi

memberikan semangat, bantuan dan doa sehingga membuat ku termotivasi dan

memberikan semangat serta mendukung saya, dan untuk sahabat ku Lukas

hari-hari ku lebih menyenangkan serta mendorongku untuk bisa wisuda bersama-

Maha Esa, penulis dapat menyelesaikan pembuatan proposal skripsi ini.

Pelaksanaan proposal Skripsi ini dilakukan di Fakultas Ilmu Komputer

Universitas Lancang Kuning Kota Pekanbaru dengan judul “Penerapan Sistem

Pendukung Keputusan Untuk Menyeleksi Calon Siswa SMK Berdasarkan

Hasil Test Menggunakan Metode Fuzzy Di SMKN 1 Minas”.

Penulisan proposal Skripsi ini diperuntukkan untuk melengkapi salah satu

Lancang Kuning Pekanbaru. Pada proses penyelesaian proposal skripsi ini,

terima kasih kepada :

1. Bapak H. Fajrizal, S.P, M.Kom, selaku Dekan Fakultas Ilmu Komputer

Universitas Lancang Kuning.

2. Bapak Ahmad Zamsuri, M.Kom selaku Wakil Dekan I Fakultas Ilmu

Komputer Universitas Lancang Kuning.

Komputer Universitas Lancang Kuning.

Komputer, Universitas Lancang Kuning.

Informatika, Fakultas Ilmu Komputer Universitas Lancang Kuning.

6. Dr. Nurliana Nst,S.T, M.Kom selaku pembimbing I yang telah memberikan

diberikan dalam penyelesaian skripsi.

7. Sutejo, M.Kom selaku pembimbing II. Penulis mengucapkan banyak

kesabaran yang telah diberikan.

8. Bapak/ibu dosen Fakultas Ilmu Komputer Universitas Lancang Kuning yang

telah memberi ilmu dan pengetahuan selama ini.

yang telah memberikan kesempatan sehingga penulis dapat menyelesaikan

memberikan kesempatan dan arahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan

menyelesaikan skripsi dengan baik.

Pekanbaru, 18 November 2020

Asia Tarigan, Nurliana Nasution2, Sutejo3

Kata kunci : SPK, Fuzzy, Penerimaan Siswa Baru

Keywords : SPK, Fuzzy, Student Admission

Asia Tarigan, Nurliana Nasution2, Sutejo3

Kata kunci : SPK, Fuzzy, Penerimaan Siswa Baru

Keywords : SPK, Fuzzy, Student Admission

Gambar 1. Metodologi Penelitian

3. Hasil dan Pembahasan