LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul Modul 6 Pembelajaran Di SD Berbasis TIK

Judul Kegiatan 1. Kegiatan Belajar 1: Bahan Ajar Pokok, Remedial, dan Pengayaan
Belajar (KB) Pembelajaran Tematik berbasis TIK
2. Kegiatan Belajar 2: Media Pembelajaran Tematik berbasis TIK
3. Kegiatan Belajar 3: LKPD Pembelajaran Tematik berbasis TIK
4. Kegiatan Belajar 4: Aplikasi Pembelajaran Tematik berbasis TIK
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil 1. Pertanyaan dari TOTO SUNARYO
diskusi bersama Mohon bisa di share pengalamannya bp/ibu, menurut
teman dan dosen panjenengan aplikasi edit video yang sering digunakan
mengenai apa? dan keunggulannya apa dibanding dengan aplikasi
pemecahan lainnya. kalau saya pribadi pernah pakai adobe premiere
masalah dalam pro, Sony vegas, Filmora, Kine master, Movie maker dan
memahami materi movavi. tapi berdasarkan pengalaman saya paling simpel
yang mengalami dengan movavi. silahkan sharing bapak ibu mungkin bisa
kesulitan menjadi referensi kedepannya terutama pada saat Ujian
Kompre dan UKIN. Terimakasih

Jawaban oleh SEPTIYADI TEGUH ANANTO

Kalau saya sendiri edit video dari dulu lebih sering
menggunakan Camtasia pak, tetapi sih tidak harus yang
full crack, kadang saya memakai trial 30 hari, tp ya isinya
sama dengan yang full crack pak, bisa edit video, suara
(suara dari video asli bisa kita matikan dan ditambah
dengan suara baru, dan pilihan untuk hasil videonya
beragam

tapi kendalanya hanya satu, spesifikasi laptop yang

digunakan harus mumpuni untuk rindering pak, agar
cepat selesai render nya.
Jawaban oleh RUSTIM
Kalau saya lebih nyaman menggunakan filmora 10,
karena fitur sangat lengkap, mudah digunakan, dan
memiliki fitur fitur yang sangat mendukung untuk edit
video seperti : color match, motion tracking, key framing
dan audio ducking serta menu split vidio yang tidak
dimiliki di aplikasi lain

2. Pertanyaan dari YULIASIH

Disekolah saya ada beberapa anak yang tidak memiliki
HP android, karena mereka hidup bersama kakek nenek
mereka yang punya HP yang tidak android, Kondisinya
pun orang tdk mampu, lalu ada beberapa siswa yang
punya android tp milik orangtua mereka dan ketika pagi
HPnya dibawa bekerja. selama pandemi ini pembelajaran
saya secara luring, mohon solusinya bapak/ Ibu
bagaimana caranya jika saya mau menerapkan
pembelajaran saya secara daring?

Jawaban oleh TOTO SUNARYO

Salah satu kendala daring ibu, sama dengan tempat
kami.
kalau ditempat kami
a. guru membuat materi ajar berupa ppt
b. lalu di screen record dan diberi penjelasan,
c. diedit dengan aplikasi edit video,
e. diunggah di akun youtube pribadi

nah anak akan menyimak dari channel yaoutube dan

penilaian pembelajaran dengan cara mengerjakan di
buku tulis/lks/bukupelajaran lainnya kemudian difoto
sedangkan kalau tes tiap akhir tema menggunakan link
GForm yang kami sediakan..
3. Pertanyaan dari SITI AINNUR RAHMAH
Apakah perbedaan LKPD berstruktur dan LKPD tidak
berstruktur? dan seperti apa contoh penggunaan dari
LKPD tersebut? Terima Kasih

Jawaban oleh IRNA SEPTIANI

LKPD Tak Berstruktur : LKPD ini berbentuk lembaran
yang berisi materi pembelajaran dengan sedikit petunjuk
atau langkah kerja untuk mengarahkan proses kerja
peserta didik dalam melaksanakan tugas belajar,
sedangkan LKPD Berstruktur itu LKPD ini memuat
informasi, contoh, petunjuk, dan langkah kerja peserta
didik dalam menyelesaikan tugas belajar secara aktif dan
mandiri
contoh penggunaan LKPD ini digunakan tergantung pada
karakteristik pembelajaran, materi pembelajaran, mata
pelajaran, peserta didik, serta metode dan kondisi
pembelajaran. terima kasih

4. Pertanyaan dari ERNA OKTAVIANA

Bapak/Ibu, pada modul disebutkan jenis-Jenis LKPD ada
LKPD penemuan, latihan psikomotorik, dan praktikum,
untuk LKPD berbasis TIK biasanya lebih menjurus ke
jenis LKPD yang mana ya ?

Jawaban oleh Pak Nur Khoiri

Subtansinya LKPD yang memanfaatkan IT

5. Pertanyaan dari RIYADI WAHYU SAPUTRO -

Seebrapa efektifkan zoom dalam pembelajaran ? karena
meskipun memakai zoom membutuhkan segala sesuatu
yang banyak dari hp yang suppot, kuota, waktu juga.?
seberapa efektifkah juga penggunaan google form
digunakan dalam alat evaluasi pembelajaran?

Jawaban oleh TOTO SUNARYO

untuk usia sd saya kira belum efektif pak. karena terlalu
banyak kendala
a. Hp bukan milik sendiri
b. hp dibawa orangtua bekerja
c. Hp 1 untuk beberapa anak
d. sinyal kurang bagus
e. kuota yang dibutuhkan lumayan banyak

menurut pengalaman kami di sekolah

Jawaban oleh PARWANTI -

Keefektifan Zoom, Google Meet, dan Microsoft Team.
1. Peserta didik dan guru dapat bertatap muka sehingga
memudahkan terjadinya pembelajaran dua arah.
2. Materi pelajaran yang disampaikan guru dapat
langsung direaksi oleh siswa sehingga meminimalisir
miskonsepsi.

Keefektifan google Form.

1. Mudah digunakan oleh siswa.
2. Mengurangi penggunaan kertas.
3. Mengurangi kuota internet karena tidak perlu
mengirim jawaban tulis dalam bentuk foto

6. Pertanyaan dari RUSTIM

Ketika pembelajaran dari rumah dan siswa sedang
mengerjakan LKPD berbasis TIK (Misal Quiiz, , G Form,
atau Word Wall), apa yang dapat guru lakukan untuk
mengetahui sejauh mana tingkat kejujuran peserta didik
dalam menjawab soal?
 Jawaban oleh SITI AINNUR RAHMAH -
Apabila menggunakan LKPD berbasis TIK, maka akan
sangat sulit sekali mengetahui apakah peserta didik
tersebut jujur atau tidak. karena pada kenyataannya,
soal tersebut malah dijawabkan oleh orang tua ataupun
kakaknya.
Maka dari itu, dibuat pengerjaannya masing-masing dua
anak. dikerjakan bersamaan akan tetapi tidak berdiskusi
(dikerjakan sendiri-sendiri). sehinggan teman tersebut
dapat lapor kepada guru, apakah temannya yang
bersama itu mengerjkan dengan jujur atau tidak

2 Uraikan hasil 1. Miskonsepsi dari ERNA OKTAVIANA

diskusi bersama Bapak/Ibu saya mengalami miskonsepsi, pada modul
teman dan dosen halaman 61 disebutkan tentang perbandingan media
mengenai pembelajaran berbasis TIK dengan jenis media lainnya.
miskonsepsi di (Newby, Stepich, Lehman, dan Russel, 2000, dalam
modul ini Sahid)

Pada modul disebutkan berbagai media pembelajaran

dengan masing-masing keunggulannya, ada benda nyata,
teks, alat tulis, slide, video, grafis, audio, dan TIK.
Mengapa media slide, video, grafis, dan audio tidak
termasuk dalam TIK? sepemahaman saya ke empat
media tersebut sudah termasuk dalam TIK. mohon
pencerahannya nggih

Jawaban oleh SITI AINNUR RAHMAH

Teknologi Informasi dan Komunikasi adalah teknologi
yang berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan,
pengolahan, penyimpangan, penyebaran, dan penyajian
informasi.
sedangkan media slide, video, grafis, dan audio termasuk
ke dalam media pembelajaran.
Contoh teknologi informasi dan komunikasi adalah:
Komputer; Internet (situs web, blog, dan email); Teknologi
siaran langsung (radio, televisi, dan webcasting);
Teknologi penyiaran yang direkam (podcast), pemutar
audio dan video, dan perangkat penyimpanan); Telepon
(telepon kabel, telepon seluler, satelit, visio atau
konferensi video); Dan lain-lain

2. Miskonsepsi dari LISA MARSUDIATMI

Bp/ibu, saya mengalami miskonsepsi antara buku teks
dan buku siswa. Mohon tanggapannya !

Jawaban oleh SEPTI PINTA WAHYUNIATI

Menurut Permendikbud Nomor 8 Tahun 2016 Pengertian
buku teks adalah sumber pembelajaran utama untuk
mencapai kompetensi dasar dan kompetensi inti dan
dinyatakan layak oleh Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan untuk digunakan pada satuan pendidikan.
sedangkan ,
Buku Siswa adalah buku yang diperuntukkan bagi siswa
yang dipergunakan sebagai panduan aktivitas
pembelajaran untuk memudahkan siswa dalam
menguasai kompetensi.

3. Miskonsepsi dari PARWANTI –

LKPD yang saya pahami sebelum ya adalah Lembar Kerja
Peserta Didik yang memuat materi singkat, tugas kerja
peserta didik, dan kesimpulan. Pada modul 6 saya
memahami LKPD berbasis TIK sebagai sebuah
pembelajaran mulai dari apersepsi hingga evaluasi.
Mohon pencerahan Bapak/Ibu terkait miskonsepsi yang
saya alami. Terima kasih.
Jawaban oleh SEPTI PINTA WAHYUNIATI
Hakikatnya LKPD itu LKPD adalah sumber belajar yang
dapat dikembangkan oleh pendidik sebagai fasilitator
dalam kegiatan pembelajaran. LKPD yang disusun
dapat dirancang dan dikembangkan sesuai dengan
kondisi dan situasi kegiatan pembelajaran yang akan
dihadapi. LKPD biasanya berupa petunjuk, langkah-
langkah untuk menyelesaikan suatu tugas, dan juga
merupakan media pembelajaran karena dapat digunakan
secara bersama dengan sumber belajar atau media
pembelajaran yang lain.

Guru yang memanfaatkan LKPD berperan sebagai

fasilitator bagi peserta didik sehingga membuat peserta
didik lebih aktif. Pemanfaatan LKPD harus melihat
kondisi dan kebutuhan kegiatan pembelajaran yang akan
Dilaksanakan

4. Miskonsepsi dari SURYA FATRIA NUGRAHENI -

Saya masih mengalami miskonsepsi, apakah LKPD dan
Evaluasi itu sama atau berbeda?

Jawaban oleh SEPTIYADI TEGUH ANANTO

LKPD menurut Sukirman dan Djumhana adalah suatu
bahan ajar cetak yang berupa lembaran-lembaran yang
berisi materi, ringkasan dan petunjuk yang harus
dilaksanakan oleh peserta didik. Menurutnya, LKPD
dapat berbentuk lembaran berisi tugas yang harus
dikerjakan oleh peserta didik baik secara mandiri
maupun kelompok lengkap dengan petunjuk dan
langkah-langkahnya serta mengandung materi
pembelajaran penunjang untuk dikuasai oleh peserta
didik.
 sedangkan Evaluasi menurut Nurkancana (1983)
menyatakan bahwa evaluasi adalah kegiatan yang
dilakukan berkenaan dengan proses untuk menentukan
nilai dari suatu hal.

3 Hambatan yang Hambatan kali ini adalah dikarenakan banyak teman-

dialami pada teman kami yang kesulitan sinyal internet sehingga
pembelajaran mengakibatkan kegiatan google meet agak
analisis materi mundur/terlambat.
pembelajaran
berbasis masalah
di modul ini
4 Hal yang akan Mencari lokasi sinyal yang bagus agar pertemuan bisa
dilakukan untuk tepat waktu dan kualitas penerimaan materi juga bagus
sukses di
pembelajaran
modul berikutnya