Siapa Aku dan Sekolahku ?

Nama saya Christine Nur Oktavia, Saya adalah guru mapel PKWU dan BTIK di SMA Negeri 1
Boja. Mengajar BTIK dan PKWU. Dua mata pelajaran yang berbeda, namun saya jalani sampai
dengan saat ini, Awal mendapat tambahan mapel PKW dikarenakan hilangnya mapel TIK pada
kurikulum 2013. Sehingga mengharuskan saya kemudian mengambil mapel PKW. Selain itu
saya bersama dengan 1 guru yang lain diberikan amanah bergabung dalam BTIK. Kegiatan di
BTIK, kami banyak membantu permasalahan siswa maupun rekan guru terkait dengan
beberapa hal terkait dengan pemanfaatan TIK.

Mungkin bagi sebagian orang akan terasa berat, namun kami berusaha melaksanakan amanah
kami tersebut, insya Allah membawa berkah.

Karena segala sesuatu yang dijalani dengan ikhlas insya Allah akan membawa kearah kebaikan.

Dan dengan menyambut kurikulum di dalam sekolah penggerak akan ada amanah baru
kembali bagi saya, mengampu mata pelajaran informatika. Walaupun saya harus mulai
beradaptasi kembali dengan materi yang ada di informatika ini, harapan saya nantinya saya
akan dapat memberikan yang terbaik kepada peserta didik.

Walaupun SMAN 1 Boja berada di daerah pedesaan namun sarana prasarana disana sudah
cukup memadai. Ada 3 lab computer disana dengan jumlah computer sekitar 100 komputer

SMA Negeri 1 Boja merupakan sekolah yang berada di daerah pegunungan dimana peserta
didiknya sebagian tingkat perekonomian menengah ke bawah, untuk mengetahui sekolah
kami lebih jauh bisa mengunjungi web sekolah www.smansaboja.sch.id

Dan dengan jumlah siswa keseluruhan sekitar 1000an siswa. Jumlah yang cukup besar bagi
sekolah di daerah pedesaan. Tentunya akan memegang tanggung jawab yang semakin besar
juga.

Semoga dengan menjadi sekolah penggerak, SMAN 1 Boja semakin bias mencetak generasi
generasi emas bangsa Indonesia. Dan kami akan senantiasa selalu ikhlas dalam mengabdikan
diri menjadi pengajar dan pendidik di SMAN 1 Boja.
Semoga perangkat ini bisa dipahami dan berguna bagi bapak/ibu guru dalam menyampaikan
materi tentang Jaringan Komputer, Demikian gambaran mengenai siapa aku dan sekolahku?

PERANGKAT AJAR INFORMATIKA 01

No Komponen Deskripsi

1 Informasi Nama Penyusun  : Christine Nur Oktavia, S.Pd

Perangkat
Ajar Jenjang Sekolah : SMA

Asal Sekolah : SMA Negeri 1 Boja

Kelas :X

Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (3 JP × 45 menit)

Fase E

2 Elemen Jaringan Komputer

3 Domain 3.2. Mengenal jaringan komputer lebih teknis.

Konten

4 Kata Kunci Pemahaman tentang jaringan dasar komputer

5 Tujuan Peserta didik memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang jaringan dasar komputer yang ada di
Pembelaharan lingkungan sekolah dengan melalui pengamatan,tanya jawab dan penugasan.

6 Profil Pelajar Tanggung jawab,

Pancasila
yang berkaitan Kerjasama untuk mencapai tujuan bersama sesuai dengan target yang sudah ditentukan.

Berfikir Kritis,

Dapat berfikir kritis dalam mencapai sebuah target.

Kreatif,

Menyelesaikan masalah dan memberi kesempatan individu untuk mencapai ide-ide

7 Target Perangkat ini dapat digunakan untuk mengajar :

Peserta didik reguler atau tipikal
peserta didik

8 Mater Ajar, 1. Materi Ajar

Alat dan https://www.maxtrimus.com/2020/10/materi-informatika-kelas-x-mengenal.html
 Bahan Video : Animasi konsep jaringan komputer dasar
https://www.youtube.com/watch?v=YO2XfObTB7E
Sumbernya Tani Cyber
Durasi :6:18 Menit
2. Alat dan Bahan
Komputer atau Laptop dan Aplikasi Packet Tracer Student simulator (cisco)
Acces point ,Kabel UTP,Konektor RJ-45,Tang Crimping dan HUB/ Controller

9 Jumlah Jumlah peserta didik dalam pembelajaran :

peserta didik
Maksimal 36 peserta didik

10 Ketersediaan a. Pengayaan untuk peserta didik berpencapaian tinggi: TIDAK

materi:
b. Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas, untuk peserta didik yang sulit memahami konsep: YA

11 Metode Model pembelajaran yang digunakan :

Pembelajaran - PTM (Pembelajaran Tatap Muka)
- PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh)
- Blended Learning (PTM dan PJJ)
12 Asesmen 1. Bagaimana guru menilai ketercapaian Tujuan Pembelajaran
 Asesmen individu
 Asesmen kelompok
 Keduanya
2. Jenis asesmen:
 Performa (presentasi)
 Tertulis (tes objektif, esai)

13 Kegiatan Pengaturan pesert didik :

pembelajaran Berkelompok (menyesuiaikan jumlah peserta didik)
utama Metode :
 Diskusi
 Presentasi
 Demonstrasi

14 Persiapan Persiapan yang dilakukan sebelum pembelajaran dimulai

pembelajaran a. Menyiapkan dan menguasai materi yang akan diajarkan
b. Menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan
c. Mengecek komputer dan perangkatnya
d. Menyiapkan lembar kerja peserta didik dan dicetak sejumlah yang dibutuhkan
e. Menyiapkan lembar penilaian untuk hasil observasi, presentasi dan lembar kerja
15 Urutan
kegiatan
pembelajaran Pertemuan 1 (Menjelaskan dasar jaringan komputer)
Pendahuluan
dalam 1 sesi
pembelajaran 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
(tatap muka awal pembelajaran
ataupun PJJ) 2. Guru menyampaikan gambaran tentang manfaat jaringan komputer di
15
lingkungan sekolah dan lingkungan sekitar rumah dalam kehidupan
Menit
sehari-hari.
3. Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada saat ini

Inti
1. Peserta didik memahami dan menyimak materi tentang dasar jaringan komputer. 105
Dengan menjelaskan mekanisme bagaimana cara kerja jaringan komputer tersebut Menit
bisa terkoneksi dengan Komputer, Laptop atau HP Android dengan bantuan
jaringan penyedia layanan internet seperti : Telkom, Astinet, first media,
Myrepublic,Biznet home,MNCplay atau Telkomsel,Indosat, tentu saja peserta didik
belum banyak yang paham mengenai hal tersebut.
2. Peserta didik bisa mengenal suata jaringan komputer lewat simulasi dengan
menggunakan apliaksi Cisco Packet Tracer Student, dengan aplikasi ini siswa
terbantu untuk mengenal dasar jaringan komputer bisa merancang sebuah sistem
atau topologi jaringan yang akan di terapkan pada pembelajaran di sekolah, karena
kalau kita merancang suatu suatu topolgi jaringan komputer tanpa bantuan aplikasi
ini bisa membutuhkan biaya yang cukup mahal, dengan aplikasi ini peserta didik
bisa belajar tanpa membutuhkan biaya yang mahal.

Contoh dasar jaringan komputer

Penutup
1. Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin penting yang muncul 15
dalam kegiatan pembelajaran. menit
2. Mengagendakan tugas untuk materi yang telah dipelajari
3. Mengagendakan materi yang harus dipelajari pada pertemuan berikutnya diluar
jam sekolah atau di rumah.
16 Pertanyaan 1. Apakah kamu memahami intruksi yang dilakukan untuk pembelajaran?
refleksi untuk 2. Apakah media pembelajaran, alat dan bahan mempermudah kamu dalam pembelajaran?
peserta didik 3. Materi apa yang kamu pelajari pada pembelajaran yang telah dilakukan?
4. Apakah materi yang disampaikan, didiskusikan, dan dipresentasikan dalam
pembelajaran dapat kamu pahami?
5. Manfaat apa yang kamu peroleh dari materi pembelajaran?
6. Sikap positif apa yang kamu peroleh selama mengikuti kegiatan pembelajaran? Kesulitan
apa yang kamu alami dalam pembelajaran?
7. Apa saja yang kamu lakukan untuk belajar yang lebih baik?
17 Daftar pustaka  Aplikasi Cisco Packet Tracer 6.2 Student
 Buku Belajar praktis Informatika SMA/MA Kelas X Semester 1 Penerbit CV Viva PAKARINDO
18 Bahan bacaan Jaringan Komputer adalah koneksi antara dua device atau lebih, yang terhubung secara fisik
peserta didik maupun secara logika sehingga bisa saling bertukar informasi. Jaringan komputer dapat dikatakan
terkoneksi apabila device yang ada dalam jaringan tersebut bisa saling bertukar data/informasi dan
berbagi resource yang dimiliki.

Manfaat Jaringan Komputer :

Ada beberapa pertimbangan kenapa kita perlu membangun sebuah jaringan komputer. Pertimbangan ini
juga merupakan manfaat dari sebuah jaringan komputer.

Resource Sharing

Dengan adanya jaringan komputer, berbagi resource bisa dilakukan tanpa terkendala jarak. Resource
sharing meliputi :

Data Sharing, dengan adanya jaringan komputer kita bisa dengan mudah berbagi data seperti dokumen,
gambar, video, dll dengan kolega yang ada di lokasi yang jauh bahkan di negara yang berbeda.

Hardware Sharing, jika dulunya satu komputer satu printer, dengan jaringan komputer, satu printer bisa
digunakan oleh beberapa komputer sekaligus. Tidak hanya printer, kita bisa sharing storage dan banyak
hardware lainnya.

Internet Access Sharing, jaringan komputer kecil memungkinkan beberapa komputer berbagi satu
koneksi internet. Device khusus seperti router, memiliki kemampuan mengalokasikan bandiwdth dengan
mudah untuk komputer user yang membutuhkan.

Connectivity dan Communication

Individu dalam sebuah gedung atau workgroup dapat dikoneksikan dalam jaringan LAN. Beberapa LAN
dengan lokasi yang berjauhan terkoneksi kedalam jaringan WAN. Ketika jaringan sudah terbentuk dan
terhubung, maka komunikasi antar user bisa terjadi, misalnya dengan menggunakan teknologi email.

Data Security and Management

Dalam Dunia bisnis, jaringan memberikan kemudahan bagi administrator untuk melakukan managemen
data penting perusahaan dengan lebih baik. Daripada data penting ini ada di setiap perangkat komputer
karyawan yang bisa pengelolaan data dilakukan secara serampangan, akan lebih aman dan lebih mudah
 ketika data tersebut disimpan secara terpusat dengan menggunakan Shared Server. Dengan cara seperti
ini, karyawan perusahaan lebih mudah dalam mencari data. Administrator juga dapat memastikan bahwa
data dibackup secara reguler, dan memungkinkan untuk menerapkan security dengan cara menentukan
siapa yang boleh membaca atau menulis data yang bersifat penting.

Performance Enhancement dan Balancing

Dalam kondisi tertentu sebuah jaringan dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja dari beberapa
aplikasi dengan cara mendistribusikan tugas komputasi pada beberapa komputer pada jaringan.

Entertainment

Jaringan komputer terutama internet, biasanya menyediakan banyak jenis hiburan dan permainan.
Seperti multi-player game yang bisa dimainkan oleh beberapa user dalam waktu yang bersamaan, atau
sekedar menonton video.
19 Bahan bacaan https://www.researchgate.net/publication/276207855_Modul_Mata_Kuliah_Jaringan_Komputer_-
guru _Uin_Jogja
https://www.scribd.com/doc/139026633/Modul-Teori-Jaringan-Komputer-Lengkap
20 Materi  Guru memberikan inforasmasi ketercapaian KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal).
pengayaan  Mencari informasi secara online tentang jaringan komputer lebih teknis
 Peserta didik diberikan tugas untuk bisa Memahami jaringan komputer lebih teknis
  

Lampiran Lembar Kerja Peserta didik

Pertemuan 1

A. Konsep Materi 
Diskusi materi dasar tentang jaringan komputer

B. Tujuan Pembelajaran 
Memahami dasar tentang jaringan komputer serta dapat menjelaskan pengelompokan jaringan komputer.

C. Langkah Kerja 
1. Peserta didik membuat kelompok diskusi
2. Diskusikanlah dengan teman dalam kelompokmu mengenai materi dasar tentang jaringan komputer
setelah mendengarkan penjelasan dari bapak ibu guru
3. Peserta didik membuat hasil kesimpulan materi tentang jaringan komputer dengan menggunakan
Microsoft office sesuai dengan kelompok diskusi
4. Peserta didik berdiskusi tentang pengelompokan jaringan komputer.
5. Peserta didik mengelompokkan type jaringan komputer
6. Peserta didik Menjelaskan jaringan komputer mulai dari merek, type atau modelnya
 7. Peserta didik Menjelaskan mekanisme bagaimana cara kerja jaringan komputer tersebut bisa terkoneksi
dengan komputer, laptop atau HP android dengan bantuan jaringan penyedia layanan internet.
8. Peserta didik mengolah informasi hasil diskusi tentang pengelompokan jaringan komputer.
9. Peserta didik membuat kesimpulan berdasarkan hasil diskusi kelompok.
10. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
11. Peserta didik diberikan kesemaptan lagi untuk bertanya tentang hal yang belum dipahami

D. Hasil Kerja
Setelah berdiskusi peserta didik dapat mengumpulkan lembar kerja yang telah didiskusikan.

Lampiran Lembar Penilaian

Pertemuan 1

1. Instrumen Penilaian
1. Penilaian Sikap
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkait
dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut
contoh instrumen penilaian sikap

a. Instrumen Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

Nama Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester :X
Tahun Pelajaran : 2020-2021
Hari/Tanggal :
Pertemuan (Memahai dasar tentang jaringan komputer)

Observasi
Rata-rata
No. Nama Peserta Tanggun Jumlah skor
Keaktifan Kerjasama nilai
g jawab

1. Amin 80 78 80 238 79

Kriteria penilaian (skor)

a. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:

100 = Sangat Baik

75 = Baik
50 = Cukup
25 = kurang
b. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 3 = 300
c. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 220 : 3 = 73,33
d. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
 50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
Format di atas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku yang ingin dinilai

2. Penilaian Unjuk Kerja (Diskusi)

Contoh instrumen penilaian unjuk kerja dapat dilihat pada instrumen penilaian ujian keterampilan
berbicara sebagai berikut:
Instrumen Penilaian

Sangat Kurang Tidak

Baik
No Aspek yang Dinilai Baik Baik Baik
(75)
(100) (50) (25)
Memahami materi dasar tentang
1 jaringan komputer
2 Mampu menjelaskan pengelompokkan
jaringan
Dapat menjelaskan tipe, jenis ataupun
3 modelnya
4 Penyampaian memaparkan hasil
diskusi kelompok
Kriteria penilaian (skor)

100 = Sangat Baik

75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik
Cara mencari nilai (N) = Jumalah skor yang diperoleh siswa dibagi jumlah skor maksimal dikali
skor ideal (100)
3. Instrumen Penilaian Diskusi

No Aspek yang Dinilai 100 75 50 25

1 Penguasaan materi diskusi
2 Kemampuan menjawab pertanyaan
3 Kemampuan mengolah kata
4 Kemampuan menyelesaikan masalah
Keterangan :

100 = Sangat Baik

75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik
4. Penilaian Pengetahuan (Assesment Individu/Kelompok)

Penilaian
Tujuan Konsep Kunci
Individu/Ke Soal Skor
Pembelaj Utama Jawaban
lompok
aran
Mengenal Memahami Tulis Menjelaskan apa itu jaringan komputer terlampir 100
jaringan tehnik
komputer lebihjaringan
teknis komputer