WAWANCARA GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SMA N 5 METRO

1. Menurut guru belajar matematika itu bagaimana?

Menurut siswa belajar matematika itu susah, namun menurut saya mudah dan
menyenangkan.

2. Bagaimana kegiatan pembelajaran matematika didalam kelas?

Jika kegitan pembelajar dilakukan pada pagi hari siswa masih dalam keadaan fresh dan
siap menerima materi, namun jika kegiatan pembelajaran dilakukan pada siang hari apa
lagi setelah zuhur siswa sudah lelah dan mengantuk, bosan dan kegiatan belajar sudah
mulai tidak kondusif.

3. Adakah kendala yang dialami pada saat proses pembelajaran? Seperti apa kendala
yang dialami?
Ada, terkadang jika pembelajaran dilaksanakan siang hari siswa sudah mulai tidak fokus
dengan pembelajaran dan siswa terkadang tidak paham dengan apa yang telah guru
sampaikan, akibatnya tujuan pembelajaran tidak tercapai dengan maksimal.

4. Adakah bahan ajar yang digunakan saat pembelajaran di dalam kelas? Apa sajakah
bahan ajar yang digunakan?
Ada, Buku cetak, LKS, Modul, LKPD, e-book, e-modul.

5. Menurut guru mengapa bahan ajar itu penting dalam mengajar?

Karena sebagai sumber materi penting dalam melaksanakan proses pembelajaran, jika
tidak ada bahan ajar guru akan kesulitan dalam mencapai tujuan pembelajaran.

6. Apa pemahaman guru terkait bahan ajar yang digunakan?

Bahan ajar memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, seperti LKPD yang saya
gunakan kelebihan nya siswa lebih terarah untuk memahami materi pada saat
pertemuan yang berlangsung. Namun, kekurangan nya untuk beberapa peserta didik
enggan menjawab pertanyaan karna bosan dengan jenis tugas yang itu-itu saja. Dan
hasilnya peserta didik menjawab pertanyaan dengan jawaban seadanya.
7. Apakah bahan ajar yang digunakan hanya menggunakan bahan ajar yang tersedia
sekolah?
Untuk beberapa bahan ajar seperti buku cetak dan LKS tersedia di sekolah, untuk LKPD
dan modul saya buat sendiri dan saya juga mencari referensi seperti e-modul dan e-
book di internet yang sesuai dengan materi yang akan saya sampaikan.

8. Apakah penggunaan bahan ajar berupa LKPD dirasa maksimal?

Belum maksimal namun sudah cukup membantu karna latihan-latihal soal didalam LKS
atau buku paket kurang lebih sama saja. Namun saya merasa sedikit kewalahan
dikarenakan sebelum kegiatan pembelajaran dimulai saya harus mencetak lembar
LKPD setelah pembelajaran selesai beberapa siswa meninggalkan begitu saja lembar
LKPD diatas meja atau laci. Jadi saya rasa penggunaan LKPD kurang maksimal.

9. Bagaimana respon siswa terhadap penggunaan LKPD tersebut?

Baik, namun ada beberapa siswa yang saya rasa kurang tertarik dengan LKPD yang
saya buat. Terlihat dari cara siswa menjawab soal yang asal-asalan.

10. Apakah guru pernah menggunakan bahan ajar lain atau membuat bahan ajar baru?
Iya, bahan ajar yang tersedia di sekolah hanya LKS dan Buku Cetak, jadi saya mencoba
membuat LKPD, modul dan mencari referensi e-modul dan e-book secara online.

11. Apakah penggunaan bahan ajar dirasa efektif dalam kegiatan pembelajaran dikelas?
Untuk beberapa kasus atau materi saya rasa efektif. Karna, respon siswa positif dan
siswa terkadang aktif untuk berdiskusi.

12. Menurut guru bahan ajar yang seperti apa yang sesuai untuk digunakan dalam
pembelajaran matematika?
Saya rasa bahan ajar yang isnya memuat materi yang mudah dimengerti dan menarik,
contoh-contoh soal yang mudah di pahami, dan latihan-latihan soal yang bervariatif.
Karna semakin menarik bahan ajar akan semakin membuat siswa semangat utuk
belajar.

13. Bagaimana cara guru membuat LKPD?

 Saya mencari reverensi di google dan beberapa e-book dan saya inovasikan sendiri.

14. Seperti apa tampilan dari LKPD yang guru gunakan?

Tampilannya berupa lembaran kertas yang berisikan ringkasan materi, contoh soal dan
latihan untuk mencoba kemampuan pemahaman siswa terkait materi yang telah saya
sampaikan.

15. Menurut guru seperti apa seharusnya LKPD itu?

LKPD berisikan ringkasan materi, contoh soal, dan soal-soal latihan

16. Apakah guru menggunakan banyak bentuk cara penyelesaian soal?

Ya seperti biasa saya buatkan soal seperti pilihan ganda atau uraian singkat.

17. Apakah guru pernah mecoba mengubah LKPD kedalam bentuk online?
Belum karna saya bahan ajar yang saya gunakan sudah cukup banyak.

18. Adakah bahan ajar yang digunakan guru yang berbasis internet?
Ada e-modul, sebenarnya saya ada keinginan untuk membuat bahan ajar berbasis
internet tapi belum terpikirkan.

19. Dari bahan ajar yang berupa cetak dan online, manakah yang lebih menarik menurut
siswa?
Jika saya lihat pada saat pembelajaran dikelas siswa memang lebih tertarik dengan
apapun yang memanfaatkan smartphone, namun bagi saya yang melihat siswa secara
langsung untuk beberapa materi lebih mudah dipahami jika dijelaskan secara langsung.

20. Adakah media yang digunakan saat pembelajaran di dalam kelas? Apa saja media yang
digunakan?
Ada, Terkadang saya menggunakan PPT, dan mengshare vidio youtube yang saya
buat.

21. Dengan menggunakan media pembelajaran yang biasa digunakan apakah guru sudah
merasa terbantu?
 Menurut saya kurang, karna walaupun sudah menggunakan ppt saya tetap harus
menjelaskan materi secara rinci. Dan untuk proses pembuatan vidio agak lama karna
keterbatasan waktu pembuatan.

22. Bagaimana proses pembuatan vidio? Apakah menggunakan aplikasi tambahan untuk
mengeditnya?
Saya membuat rekaman vidio saya menjalaskan materi dan untuk menyatukan
beberapa potongan vidio menggunakan canva, kemudian saya upload ke youtube dan
saat pembelajaran vidio/link vidio saya selipkan di modul atau LKPD yang saya buat

23. Apakah guru pernah mencoba menggunakan aplikasi lain?

Belum karna sulit,saya kurang mengerti cara menggunakannya

24. Bagaimana respon siswa terhadap media yang digunakan?

Cukup baik, namun belum maksimal. Karena pada nyatanya siswa tetap bertanya terkait
materi yang sudah saya sampaikan.

25. Kendala seperti apa yang ditemukan pada saat menggunakan media tersebut?
Kendalanya karna meskipun menggunakan media tetapi saya tetap harus menjelaskan
materi, ppt biasanya efektif jika ada kegiatan yang mengharuskan siswa belajar mandiri
di kelas. Dan untuk penggunaan vidio youtube terkadang siswa tidak bisa membuka
karna terkendala sinyal dan kuota, akibatnya kegiatan belajar tidak kondusif.

26. Apakah guru pernah mencoba media lain saat pembelajaran dikelas?
Belum.

27. Jika ada aplikasi di playstore yang mudah dan memungkinkan untuk membuat media
yang menarik apakah guru tertarik mencobanya?
Tentu saja, karna kelemahan saya terkadang sulit dan kurang paham mengoprasikan
aplikasi edit vidio, jadi jika ada aplikasi yang mudah tentu saja akan saya coba

28. Apakah dengan adanya kendala seperti sinyal dan kuota tersebut apakah vidio tetap
didownload?
 Iya karna untuk bahan belajar siswa dirumah, dan terkadang ada beberapa soal atau
kuis yang saya sampaikan dalam vidio tersebut

29. Apakah ada permasalahan pada siswa saat pelaksanaan pembelajaran dikelas
meskipun adanya media dan bahan ajar?
Ada, karena cara siswa memahami materi yang berbeda-beda, dan kecepatan siswa
dalam menangkap materi yang di sampaikan juga berbeda.

30. Menurut guru media ajar yang seperti apa yang sesuai untuk digunakan dalam
pembelajaran matematika?
Yang dapat menarik siswa untuk fokus terhadap materi yang di sampaikan.

31. Apakah guru pernah mencoba berinovasi dengan menggabungkan bahan ajar serta
media pembelajaran dalam satu produk?
Belum pernah, karna bingung dan belum ada gambaran bagaimana cara
menggabungkan nya.

Mengetahui,
Guru SMA N 5 Metro

Darni Safitri MD, S.Pd.