Identitas Narasumber

Nama : Jamin
Jabatan :
Hari/Tgl Wawancara : Jumat, 5 Januari 2024
A. Peserta didik masih kurang memiliki semangat/motivasi pengumpulan tugas-tugas.
1. Apa pendapat Bapak/Ibu mengenai penyebab peserta didik masih kurang memiliki
semangat/motivasi dalam pengumpulan tugas-tugas belajar?

Jawab:
Menurut saya dari berbagai literature, Penyebabnya berupa Metode dan cara-cara
mengajar guru yang monoton dan tidak menyenangkan, Latar belakang ekonomi dan
social budaya siswa, Kemajuan teknologi dan informasi,Merasa kurang mampu
terhadap mata pelajaran tertentu,seperti matematika, dan bahasa Inggris dan Masalah
pribadi siswa baik dengan orang tua, teman maupun dengan lingkungan sekitarnya.

2. Apa pendapat Bapak/Ibu mengenai solusi untuk meningkatkan semangat/motivasi

peserta didik dalam pengumpulan tugas belajar?
Jawab:
Menurut saya dari berbagai literatur, bahwa cara meningkatkan motivasi siswa yaitu
Pilih metode belajar yang tepat, Maksimalkan fasilitas pembelajaran, Manfaatkan
media belajar, Meningkatkan kualitas guru, Evaluasi pembelajaran, Ciptakan suasana
belajar yang menyenangkan.

B. Metode pembelajaran yang digunakan belum bervariasi?.

1. Apa pendapat Bapak/Ibu mengenai penyebab Metode pembelajaran yang digunakan
guru belum bervariasi?
Jawab:
Kurangnya kemampuan guru dalam mengembangkan dan menerapkan metode
pembelajaran yang bervariasi, Kurangnya
pengetahuan guru tentang siswa-siswa yang dihadapi seperti tingkat kecerdasan siswa,
bakat dan minatnya; Guru kurang matang dalam mempersiapkan seperangkat
pembelajarannya
sehingga menghambat dalam pelaksanaan pembelajaran; serta kurangnya sarana yang
tersedia dalam menunjang pembelajaran, serta guru kurang dalam mengikuti pelatihan
 tentang pembelajaran inovatif.

2. Apa pendapat Bapak/Ibu mengenai solusi/saran agar metode pembelajaran yang

digunakan guru bervariasi?
Jawab:
Cara Peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan metode pembelajaran melalui
supervisi klinis karena dengan metode ini merupakan salah satu solusi yang cukup efektif agar
guru tersebut mampu menggunakan metode pembelajaran secara variasi.

C. Peserta rendahnya motivasi belajar peserta didik.

1. Apa pendapat Bapak/Ibu mengenai penyebab rendahnya motivasi belajar peserta
didik?

Jawab:
Penyebabnya seperti Guru tidak memberikan motivasi atau perhatikan kepada
siswanya, tidak suka cara pengajarannya, tidak menyukai matapelajaran tersebut,
kurangnya motivasi diri siswa,siswanya banyak masalah, dan kurangnya perhatian dari
orang tua di rumah

2. Apa pendapat Bapak/Ibu mengenai solusi untuk meningkatkan motivasi belajar

peserta didik?
Jawab:
bahwa cara meningkatkan motivasi siswa yaitu Pilihlah metode belajar yang tepat,
Maksimalkan fasilitas pembelajaran, memanfaatkan media belajar yang ada di sekitar
sekolah, Meningkatkan kualitas guru dengan mengikuti berbagai pelatihan, Evaluasi
pembelajaran, Ciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa.

D. Guru masih belum mengoptimalkan pemanfaatan Teknologi Informasi (TIK)

dalam pembelajaran

1. Apa pendapat Bapak/Ibu penyebab guru belum mengoptimalkan pemanfaatan

Teknologi Informatika (TIK) dalam pembelajaran?
 Jawab:
Antara lain
 Kurangnya fasilitas sekolah dalam menunjang kegiatan pembelajaran yang
berbasis digital,
 Ketidak siapan Sumber Daya Manusia dalam memanfaatkan teknologi didalam
pembelajaran
 Kurangnya kompetensi guru dalam penerapan pengintegrasian teknologi dalam
pembelajaran
 Kurangnya percaya diri dalam menggunakan teknologi dalam proses kegiatan
belajar mengajar.

2. Apa pendapat Bapak/Ibu mengenai solusi/saran untuk guru dapat mengoptimalkan

pemanfaatan Teknologi Informatika (TIK) dalam pembelajaran?
Jawab:
untuk kompetensi guru dalam hal penggunaan TIK guru diharapkan mengikuti
workshop TIK dengan baik agar lebih paham tentang penggunaan TIK sebagai media
mengajar

E. Guru belum maksimal mengimplementasikan berbagai model-model pembelajaran

yang inovatif?

1. Apa pendapat Bapak/Ibu penyebab guru belum maksimal dalam

mengimplementasikan berbagai model-model pembelajaran yang inovatif?
Jawab:
dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP ) guru kurang memahami langkah-
langkah pembelajaran sesuai sintak yang ada pada model pembelajaran. Sehingga guru
kurang mampu dalam menstimulus siswa untuk menemukan sendiri masalah yang
ada pada materi pembelajaran, pengelolaan dan pengawasan kelas guru kurang
mampu mengarahkan siswa yang kurang pintar untuk terlibat aktif dengan
bekerjasama dalam kelompok, terkendala dalam menyediakan alat dan bahan jika
diperlukan dalam melakukan proyek, dan guru kurang menyiasati waktu yang
tersedia.

2. Apa pendapat Bapak/Ibu solusi/saran untuk guru agar dapat maksimal dalam
mengimplementasikan berbagai model-model pembelajaran yang inovatif?
Jawab:
Solusinya
1. Pahami terlebih dahulu karakteristik siswanya
2. Memanfaatkan pembelajaran dengan menggunakan IT
3. Meningkatakan kompetensi guru yang bersangkutan
4. Merancang media pembelajaran yang inovatif