 merupakan salah satu sarana untuk

membantu dan mempermudah dalam

kegiatan belajar mengajar sehingga akan
terbentuk interaksi yang efektif antara
peserta didik dengan pendidik, sehingga
dapat meningkatkan aktifitas peserta didik
dalam peningkatan prestasi belajar.
 Lembar kerja peserta didik (LKPD) adalah
lembaran-lembaran berisi tugas yang harus
dikerjakan oleh peserta didik.
 Lembar kegiatan biasanya berupa petunjuk,
langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu
tugas.
 Keuntungan penggunaan LKPD adalah
memudahkan pendidik dalam melaksanakan
pembelajaran, bagi peserta didik akan belajar
mandiri dan belajar memahami serta
menjalankan suatu tugas tertulis.
Prastowo (2011: 24) jika dilihat dari segi tujuan
disusunnya LKPD, maka LKPD dapat dibagi menjadi
lima macam bentuk yaitu:
1. LKPD yang membantu peserta didik
menemukan suatu konsep
2. LKPD yang membantu peserta didik
menerapkan dan mengintegrasikan berbagai
konsep yang telah ditemukan
3. LKPD yang berfungsi sebagai penuntun
belajar
4. LKPD yang berfungsi sebagai penguatan
5. LKPD yang berfungsi sebagai petunjuk
praktikum.
1. Mengaktifkan peserta didik dalam proses
pembelajaran.
2. Membantu peserta didik dalam mengembangkan
konsep.
3. Melatih peserta didik dalam menemukan dan
mengembangkan keterampilan proses.
4. Sebagai pedoman pendidik dan peserta didik dalam
melaksanakan proses pembelajaran.
5. Membantu peserta didik memperoleh catatan
tentang materi yang dipelajari melalui kegiatan
belajar. Membantu peserta didik untuk menambah
informasi tentang konsep yang dipelajari melalui
kegiatan belajar secara sistematis.
Agar LKPD tepat dan akurat, maka harus
dipenuhi syarat-syarat sebagai berikut:
Susunan Kalimat dan kata-kata diutamakan:
 Sederhana dan mudah dimengerti.
 Singkat dan jelas.
 Istilah baru hendaknya diperkenalkan terlebih
dahulu.
1. Membantu siswa memahami materi.
2. Menunjukkan cara dalam menyusun sebuah
pengertian.
3. Membantu siswa berpikir kritis.
4. Menentukan Variabel yang akan dipecahkan dalam
kegiatan pembelajaran.
5. Tata letak hendaknya:
6. Membantu siswa memahami materi dengan
menunjukkan urutan kegiatan secara logis dan
sistematis.
7. Menunjukkan bagian-bagian yang sudah diikuti dari
awal hingga akhir.
8. Desain harus menarik. (Depdikbud, 1996/1997:25-
26).
1. Memberikan pengetahuan dan sikap serta
keterampilan yang perlu dimiliki siswa
2. Mengecek tingkat pemahaman siswa
terhadap materi yang telah disajikan
3. Mengembangkan dan menerapkan materi
pelajaran yang sulit dipelajari
1. Tidak dinilai sebagai dasar perhitungan
raport, tetapi hanya diberi penguat bagi
yang berhasil menyelesaikan tugasnya
serta diberi bimbingan bagi peserta
didik yang mengalami kesulitan.
2. Mengandung permasalahan
3. Sebagai alat pengajaran
4. Mengecek tingkat pemahaman
5. Pengembangan dan penerapannya
6. Semua permasalahan sudah dijawab dengan
benar setelah selesai pembelajaran
Kelebihan LKPD
a) Dapat menjadi media pembelajaran mandiri bagi
siswa
b) Meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti
kegiatan belajar mengajar
c) Praktis dan harga terjangkau
d) Materi lebih ringkas dan sudah mencakup
keseluruhan materi
e) Sebagai pengganti media lain ketika media audio
visual misalnya mengalami hambatan dengan listrik
maka kegiatan pembelajaran dapat diganti dengan
media LKKP
f) Tidak menggunakan listrik sehingga bisa digunakan
oleh SD di pedesaan maupun di perkotaan
a. Soal-soal yang tertuang pada lembar kerja siswa cenderung
monoton, bisa muncul bagian berikutnya maupun bab
setelah itu.
b. Adanya kekhawatiran guru hanya mengandalkan media LKPD
tersebut serta memanfaatkannya untuk kepentingan pribadi.
Misalnya siswa disuruh mengerjakan LKPD kemudian guru
meninggalkan siswa dan kembali untuk membahas LKPD itu.
c. LKPD yang dikeluarkan penerbit cenderung kurang cocok
dengan konsep yang diajarkan.
d. Media cetak hanya lebih banyak menekankan pada pelajaran
yang bersifat kognitif, jarang menekankan pada emosi dan
sikap.
e. Menimbulkan pembelajaran yang membosankan bagi siswa
jika tidak dipadukan dengan media yang lain.