MODUL PEDAGOGIK 2 Nama : Ilfantari

Dosen Pengampu Solekhah

KHOFIFATU ROHMAH ADI, M.Pd Nim : 203174743605
Kelas : PPGDJ IPS Kelas A

LK. MODUL 2 KB. 1 KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN ABAD-21 HALAMAN 15-16

1. Apakah Saudara dalam keseharian menghadapi peserta didik yang

memiliki ciri-ciri serta harapan yang sama dengan yang ada di video?
Apabila berbeda karena Saudara bertugas di daerah terpencil, apakah
fenomena dalam video diyakini juga akan terjadi pada peserta didik di
daerah Saudara?

Ya, dalam keseharian baik di lingkungan sekolah, keluarga maupun

masyarakat kita menjumpai fenomena yang sama dengan apa yang ada
dalam vidio tersebut, perbedaannya adalah dari segi fasilitas, bahwa
kebanyakan dari siswa kami hanya menggunakan smartphone, untuk
pengunaan komputer, karena yang memiliki komputer tidak lebih dari
10% dari jumlah siswa, kami memberi tugas kepada siswa masih berlum
berbasis komputer/laptop, masih pada tahap menggunakan smartphone
dalam mencari referensi dan sumber belajarlainnya, memanfaatkan
aplikasi pembelajaran yang membuat siswa lebih mudah belajar, misalnya
kamus online dsb, tentunya kami tetap membimbing, mengarahkan dan
melakukan pengawasan atas situs-situs apa yang boleh dan tidak boleh
siswa akses selama disekolah.
2. Menurut Saudara sebaiknya kita mempertahankan cara mengajar selama
ini atau menyesuaikan dengan melakukan perubahan atau antisipasi?
Setelah melihat video tersebut dan membaca modul pedagogi 2 kb 1, cara
mengajar kita selama ini sudah tidak sesuai,dengan kebutuhan peserta
didik. Ada prinsip pembelajaran yang tetap bisa dipakai tetapi ada prinsip
pembelajaran yang harus kita sesuaikan dan bila perlu harus diubah.
Genereasi Z atau peserta didik yang kita miliki sekarang suka
mempelajari hal-hal baru dan merasa nyaman dengan lingkungan yang
terhubung dengan jaringan internet, berkomunikasi dengan gambaR, ikon,
dll yang berkaitan dengan teknologi. jadi kita harus mengubah cara
mengajar kita menjadi pembelajaran yang kreatif, siswa sebagai subjek
 dan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran.
3. Apakah peserta didik mengekpresikan kejenuhannya dengan bermain
game dan berselancar di dunia maya yang tidak edukatif?
Sebagian peserta didik menggunakan sarana teknologi yang dimiliki
dengan bermain game dan berselancar di dunia maya. Peserta didik belum
bisa memfilter games atau content yang positif dan negative, sehingga
sering kali peserta didik masuk ke dalam dunia maya atau dunia games
yang tidak edukatif misalnya content tentang pornografi, pergaulan bebas
dan penggunaan media social dengan tidak bijak.Tetapi ada juga peserta
didik yang mengekpresikan kejenuhan dengan bermain game atau
berselancar di dunia maya dengan tetap memilih games atau content yang
bernilai positif dan tetap bisa membatasi diri dengan manajemen waktu
yang baik, sehingga tugas utamanya sebagai peserta didik tidak
terabaikan.
4. Apakah Saudara menganggap kegemaran generasi z sebagai gangguan
yang harus diberhentikan atau dipandang modalitas belajar yang harus
disalurkan?
5. Perubahan-perubahan apa saja yang perlu dilakukan sesuai kondisi
Saudara dan kondisi peserta didik di daerah masing-masing?
Perubahan-perubahan yang perlu dilakukan oleh guru dan sekolah guna
memenuhi kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran abad 21 :
1. Guru melakukan pembelajaran mutakhir mengikuti perkembangan ilmu
pengetahuan, dengan memanfaatkan teknologi sebagai media
pembelajaran
2. Guru bertindak sebagai fasilitator/mentor
3. Guru fokus kepada pengembangan keterampilan belajar peserta didik
(soft skill)
4. Guru mampu merancang desain, strategi pembelajaran online
5. Guru mampu memanfaatkan potensi big data sebagai sumber belajar
6. Guru mampu mengarahkan penugasan/unjuk kerja peserta didik yang
kreatif, produktif dan inovatif
Sekolah melengkapi ruang kelas dengan pengadaan proyektor LCD
didukung laptop atau komputer yang terhubung dengan jaringan internet,
atau ruang-ruang kelas multimedia dilengkapi papan tulis elektrik,
 komputer tablet, iPAD, PDA, smartphone, dan perangkat canggih lainnya
yang dilengkapi jaringan internet berkecepatan tinggi.
6. Peran apa yang seharusnya dilakukan Saudara dalam memfasilitasi
peserta didik abad 21?