Pengembangan Media Pembelajaran

Nama : Cantika Rofiqoh Azhar

NIM : (1986206043)
Kelas : 4 A PGSD
 Pedoman Observasi
✢ Nama Sekolah : SD Negeri Pinang 1

✢ Kelas : V (A)

✢ Semester :1

✢ Tema : 8 (Lingkungan Sahabat Kita)

✢ Sub Tema :1

✢ Pembelajaran : Manusia dan Lingkungan

✢ Nama Guru (Observasi ) : Sugiah, S.Pd

2
Latar Belakang Landasan Teori

Metode dan Instrumen Hasil dan Kesimpulan

3
1. Latar Belakang
Media pembelajaran peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan
belajar Tidak bisa dipungkiri bahwa teknologi multimedia mampu memberi kesan
yang baik dalam bidang media pembelajaran karena bisa mengintegrasikan teks,
grafik, animasi, audio dan video. Namun yang lebih penting ialah pemahaman
tentang bagaimana menggunakan teknologi tersebut dengan lebih efektif dan
dapat menghasilkan ide ide untuk pengajaran dan pembelajaran.

Pada masa kini, guru perlu mempunyai kemahiran dan keyakinan diri dalam
menggunakan teknologi ini dengan cara yang paling berkesan. Suasana pengajaran
dan pembelajaran yang interaktif, komunikasi aktif antara berbagai hal.
Penggunaan komputer multimedia dalam proses pengajaran dan pembelajaran
adalah dengan tujuan meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran.

Ada beberapa kendala yang dihadapi yaitu merancang media pembelajaran sesuai
dengan materi pembelajaran, dan juga karakteristik anak yang berbeda – beda
 2. Landasan Teori
Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar
merupakan penguasaan siswa terhadap
pengetahuan tentang alam sekitar, yang
dipelajari dari fakta-fakta, prinsip-
prinsip, dan proses penemuan.
Pengetahuan tentang alam tersebut
dapat mencetak siswa dalam bersikap
ilmiah dapat dijadikan alternatif dalam
pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
5
Melihat permasalahan-permasalahan
diatas, maka peneliti merencanakan
solusi pembelajaran yang diharapkan
meningkatkan hasil belajar siswa
kelas V A SD Negeri Pinang 1 yaitu
dengan menggunakan Media Visual
Proyeksi, seperti Power Point.
 3. Metode R & D
Penelitian dan pengembangan (research and development) adalah
rangkaian proses / langkah-langkah dalam rangkamengembangkan
suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada
agar dapat dipertanggungjawabkan (Zainal Arifin, 2012: 51).

Sesuai dengan namanya, Research & Developmnet difahami

sebagai kegiatan penelitian yang dimulai dengan research dan
diteruskan dengan development. Kegiatan research dilakukan
untuk mendapatkan informasi tentang kebutuhan pengguna,
sedangkan kegiatan development dilakukan untuk menghasilkan
perangkat pembelajaran.

6
Pengertian Media Visual
Media visual adalah alat atau sarana komunikasi yang dapat
dilihat dengan indra penglihatan (mata).

Media visual dapat juga diartikan sebagai sumber belajar

yang berisikan pesan atau materi pelajaran yang dibuat
secara menarik dalam bentuk kombinasi gambar, teks,
gerak dan animasi.

7
Contoh Media
Visual

8
 Instrumen
No   Pertanyaan  Jawaban  Keterangan
 Menurut ibu, apakah media Alat bantu mengajar yang bisa Media mengarah pada
 1
pembelajaran itu? membantu memudahkan anak sesuatu yang dapat
untuk memahami apa yang akan meneruskan informasi
guru sampaikan sesuai dengan (pesan) antara sumber
tujuan pembelajaran. (pemberi pesan) &
penerima pesan
 Bagaimana cara memilih media Disesuaikan dengan materi yang Pertama pilih materinya
 2
pembelajaran? ada. lalu indikatornya, lalu
tujuannya dari tujuan
pembelajarannya apa,jadi
baru mencari media
pembelajaran yang sesuai.

Apakah media pembelajaran ini Pasti,karena memang kalau Karena sebagai alat bantu
 3
memiliki dampak yang amat besar memakai media anak lebih untuk memperjelas pessn
No  Pertanyaan  Jawaban  Keterangan
 
Apasaja manfaat dari media pembelajaran 1. Jelas lebih cepat Membuat peserta didik
 4
bagi perkembangan peserta didik? memudahkan siswa untuk tidak bosan dengan
memahami pelajaran, pembelajaran yang
2. Siswa lebih mengingatnya. sedang berlangsung.
Menurut ibu apasaja fungsi dari media Alat bantu dalam Agar siswa lebih mudah
 5
pembelajaran? pembelajaran supaya memahami & lebih
tujuannya tercapai mengenal. Serta dapat
mengetahui gambaran
dari pembelajaran
tersebuut.

Adakah kendala dalam proses belajar Kadang ada kadang tidak Terkendala pada waktu
 6
mengajar dengan menggunakan media
pembelajaran?
 7 Apakah disekolah ini mempunyai media Ada,misalnya seperti Fasilitas dari sekolah
pembelajaran yg difasilitasi dari sekolah? peta,ada korso,dan alat tidak lengkap, jadi guru
No   Pertanyaan
 8 Adakah dampak pada saat proses
belajar mengajar saat tidak
menggunakan media pembelajaran?
 9 Jenis media apa yang sering ibu
gunakan dalam proses belajar
mengajar?
 10 Bagaimana peran media
pembelajaran yang diterapkan pada
siswa SD sebelum pandemi?
 Jawaban
Siswa sulit mengerti karena
pembelajaran masih terlihat
abstrak jika tidak
menggunakan media
pemelajaran.
Menggunakan media visual.
Lebih cepat memahami,
sebagai pengantar
pembelajaran dimana guru
dapat memotivasi belajar
siswa
 Keterangan
 Siswa menjadi sulit
mengerti.
Dengan media visual bisa
mengajak anak didik
untuk mengamati dan
meneliti.
Sedangkan dimasa
pandemi media
pembelajaran dapat
melalui internet,
seperti video pada you
tube. Tetapi juga
banyak kendala dalam
 Contoh Media Visual Yang
Digunakan Di Sekolah SD Negeri
Pinang 1
 Pengembangan Media Visual
Proyeksi Dengan Power Point

Power Point Microsoft Power point merupakan salah satu bagian aplikasi
MS Office yang dapat digunakan untuk membantu merancang dan
menyajikan presentasi.

Presentasi yang dibuat dapat berisi tampilan teks maupun grafis yang
terbagi dalam slide-slide. Setiap slide dapat berisi penjabaran topik
yang divisualisasikan dalam bentuk tulisan, gambar maupun tabel. Dengan
adanya animasi dan multimedia yang menyertainya maka penyajian
presentasi akan lebih hidup, menarik dan efektif.

13
Siklus
Air 2. KONDENSASI

3. PRESIPITASI

1. EVAPORASI

4. TRANSPIRASI

14
 Proses Siklus Air

EVAPORASI 1 2 PRESIPITASI

KONDENSASI 3 4 TRANSPIRASI
1. Evaporasi
Proses di mana air yang
ada di laut, rawa, sungai
dan lainnya menguap
karena adanya pemanasan
dari sinar matahari. Dalam
hal ini, air diubah menjadi
uap air atau gas, sehingga
bisa naik ke atmosfer.

16
 2. Kondensasi

Proses di mana berubahnya uap

air di atmosfer menjadi
partikel es yang sangat kecil di
suhu yang rendah. Partikel es
tersebut saling mendekat satu
sama lain, sehingga akan
menggumpal sebagai awan.

17
3. Presipitasi

Ketika terlalu banyak

air yang terkondensasi
maka tetesan air di
awan akan menjadi
besar dan berat untuk
menahan di udara
sehingga jatuh sebagai
hujan, salju atau hujan
es.

18
4.
Transpirasi

Proses ini serupa dengan

evaporasi, hanya saja proses
penguapan ini terjadi pada
jaringan makhluk hidup,
seperti tumbuh-tumbuhan

19
 Kesimpulan
Dari hasil observasi dan analisis yang telah
dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pengembangan
media di Sekolah Dasar Negeri Pinang 1 untuk
meningkatkan hasil belajar siswa, dapat
dikembangkan dengan media visual proyeksi
dengan power point, karena pada media visual
berbasis proyeksi dapat memudahkan guru dan
siswa dalam pembelajaran.
Thanks

21