PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMP PG Komering

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)
Kelas/Semester : VII / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Teknik Penilaian
Kriteria
No. Kompetensi Dasar Indikator Ketuntasan Pro
Tes Perf. Prod Port
y

3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara
1 secara berkelompok dalam bentuk unisono
4.1 Menyanyikan lagu dengan satu suara secara
2 berkelompok dalam bentuk unisono
3.2 Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara
3
atau lebih secara berkelompok
4.2 Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih
4
dalam bentuk kelompok vokal
3.3 Memahami konsep dasar permainan alat
musik sederhana secara perorangan
5
4.3 Memainkan alat musik sederhana secara
6 perorangan
3.4 Memahami konsep dasar ansamble musik
 Mengidentifikasi keragaman lagu dan musik daerah sebagai warisan
budaya Indonesia
 Mendeskripsikan keragaman lagu dan musik daerah
 Menyanyikan lagu daerah dengan berlatih teknik vokal, sesuai dengan
gaya serta isi lagu, dan
 Mengkomunikasikan penampilan menyanyi lagu daerah secara lisan
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk vokal grup
 Mendeskripsikan bentuk-bentuk vokal grup
 Menampilkan lagu-lagu dalam bentuk vokal grup
 Mengomunikasikan penampilan vokal grup secara lisan dan tertulis
 Mencintai keragaman warisan budaya terutama lagu-lagu dan musik
daerah,
 Melakukan asosiasi alat musik dari daerah-daerah di indonesia, dengan
gaya dan keramah-tamahan masing-masing suku bangsa,
 Memainkan musik ansambel lagu-lagu daerah di indonesia, dan
 Memainkan alat musik melodis lagu daerah sesuai dengan gaya dan isi
lagu.
 Mengidentifikasi keragaman warisan budaya terutama lagu-lagu dan
 Teknik Penilaian
Kriteria
No. Kompetensi Dasar Indikator Ketuntasan Pro
Tes Perf. Prod Port
y

musik daerah
 Melakukan asosiasi alat musik dari daerah-daerah di indonesia dengan
gaya dan keramah-tamahan masing-masing suku bangsa
4.4 Memainkan ansamble musik sejenis dan  Memainkan musik ansambel lagu-lagu daerah di indonesia
campuran  Memainkan alat musik melodis lagu daerah sesuai dengan gaya dan isi
lagu

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Melui Indah, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NURAINI, S.Pd AYU TIARA ARQHARANA, S.Pd