SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri Darul Ulum Muncar

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D
Durasi (Waktu) : 432 JP @ 45 menit
Kelas/Semester : XI

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional..
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja .
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami prinsip 3.1.1 Menjelaskan prinsip dasar Prinsip - prinsip dasar 12 JP Mengamati Tugas
dasar pembuatan animasi pembuatan animasi 2D animasi Mengamati pelbagai animasi  Membuat laporan
2D (vector)  Pengertian prinsip – sederhana. tentang prinsip –
prinsip dasar animasi prinsip animasi.
4.1 Menyampaikan 4.1.1 Membuat laporan  Fungsi prinsip – prinsip Menanya
prinsip dasar pembuatan mengenai prinsip dasar dasar animasi  Mendiskusikan pengertian Observasi
animasi 2D (vector) pembuatan animasi dasar 2 D  Jenis prinsip – prinsip prinsip – prinsip dasar Mengamati
animasi animasi kegiatan/aktivitas
 Mendiskusikan fungsi siswa secara
prinsip – prinsip dasar individu dan dalam
animasi diskusi dengan
 Mendiskusikan jenisprinsip checklist lembar
– prinsip animasi pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
 Mengekspolasi pengertian Portofolio
prinsip – prinsip dasar  Hasil kerja
animasi mandiri/kelompok
 Mengekspolasi fungsi  Bahan Presentasi
prinsip – prinsip dasar
animasi Tes
 Mengekspolasi jenisprinsip Essay , pilihan
– prinsip animasi ganda

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang prinsip – prinsip
dasar animasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang prinsip – prinsip
animasi
3.2 Menerapkan teknik 3.2.1 Menjelaskan teknik Pembuatan obyek pada 12 JP Mengamati Tugas
pembuatan gambar obyek pembuatan gambar obyek aplikasi animasi 2 Mengamati animasi  Membuatanimasi
sederhana menggunakan menggunakan aplikasi animasi dimensi sederhana 2 dimensi dengan
2
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
aplikasi animasi 2D 2D  Jenis-jenis obyek menyertakan
 Proses pembuatan obyek Menanya berbagai jenis
4.2 Membuat gambar 4.2.1 Melakukan pembuatan  Mendiskusikan jenis – obyek
obyek sederhana gambar obyek menggunakan jenis obyek
menggunakan aplikasi aplikasi 2D  Mendiskusikan proses Observasi
animasi 2D pembuatan obyek pada Mengamati
animasi kegiatan/aktivitas
siswa secara
Mengeksplorasi individu dan dalam
 Mengeksplorasi jenis – diskusi dengan
jenis obyek checklist lembar
 Mengeksplorasi proses pengamatan atau
pembuatan obyek pada dalam bentuk lain
animasi
Portofolio
Mengasosiasi  Membuat laporan
Membuat kesimpulan tentang hasil kerja
tentang pembuatan obyek mandiri/kelompok
pada animasi 2 dimensi  Bahan Presentasi

Tes
Mengkomunikasikan Pilihan Ganda,
Menyampaikan hasil Essay
pembuatan obyek pada
animasi 2 dimensi

3.3 Menerapkan teknik 3.3.1 Menjelaskan teknik Animasi Tweening 24 JP Mengamati Tugas
animasi tweening 2D tweening animasi 2D  Pengertian tweening  Mengamati animasi  Membuatanimasi
 Penentuan frame kunci sederhana menggunakan
(key frame) tweening
4.3 Membuat animasi 2D 4.3.1 Melakukan pembuatan  Pembuatan animasi Menanya Observasi
menggunakan teknik animasi 2D menggunakan teknik tweening  Mendiskusikan Mengamati
tweening tweening pengertian tweening kegiatan/aktivitas
 Mendiskusikan siswa secara
penentuan frame individu dan dalam
3
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kunci (key frame) diskusi dengan
 Mendiskusikan checklist lembar
pembuatan animasi pengamatan atau
tweening dalam bentuk lain

Mengeksplorasi Portofolio
 Mengeksplorasi  Membuat laporan
pengertian tweening tentang hasil kerja
 Mengeksplorasi mandiri/kelompok
penentuan frame  Bahan Presentasi
kunci (key frame)
 Mengeksplorasi Tes
pembuatan animasi Pilihan Ganda,
tweening Essay

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang animasi tweening

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi menggunakan
tweening

3.4 Menerapkan teknik 3.4.1 Menjelaskan teknik Teknik Pembuatan 24 JP Mengamati Tugas
pembuatan karakter pembuatan karakter 2D karakter 2D:  Mengamati bentuk  Membuat
sederhana menggunakan  Membuat karakter karakter sederhana karakter 2D
aplikasi animasi 2D  Mewarnai karakter
Menanya Observasi
4.4 Membuat karakter 4.4.1 Melakukan pembuatan  Mendiskusikan Mengamati
sederhana menggunakan karakter menggunakan aplikasi penentuan karakter kegiatan/aktivitas
aplikasi animasi 2D animasi 2D sederhana siswa secara
 Mendiskusikan individu dan dalam
pembuatan karakter diskusi dengan
checklist lembar
4
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pengamatan atau
Mengeksplorasi dalam bentuk lain
 Mengeksplorasi
penentuan frame Portofolio
kunci (key frame)  Membuat laporan
 Mengeksplorasi tentang hasil kerja
pembuatan karakter mandiri/kelompok
sederhana  Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan Pilihan Ganda,
tentang pembuatan karakter Essay

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan karakter

3.5 Menganalisis elemen 3.5.1 Menjelaskan elemen gambar puppeter 2D : 24 JP Mengamati Tugas
gambar digital puppeter gambar puppeter 2D  Elemen-elemen  Mengamati elemen  Membuat elemen
dalam animasi 2D gambar puppeter gambar puppeter gambar puppete
 Pembuatan elemen
4.5 Membuat elemen 4.5.1 Melakukan pembuatan gambar puppeter Menanya Observasi
gambar digital puppeter elemen gambar puppeter animas  Mendiskusikan Mengamati
dalam animasi 2D 2D penentuan elemen kegiatan/aktivitas
gambar puppeter siswa secara
 Mendiskusikan individu dan dalam
pembuatan elemen diskusi dengan
gambar puppeter checklist lembar
pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi Portofolio
penentuan elemen  Membuat laporan
 Mengeksplorasi tentang hasil kerja
pembuatan elemen mandiri/kelompok
5
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan Tes
tentang pembuatan elemen- Pilihan Ganda,
Elemen gambar animasi Essay
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan Elemen gambar
animasi

3.6 Menerapkan gerak 3.6.1 Menjelaskan penerapan Gerakan 24 JP Mengamati Tugas

digital pupetter pada gerak digital puppeter  Gerakan digital  Mengamati gerakan  Membuat
animasi2D puppeter digital puppeter gerakan
 digital
4.6 Membuat gerak 4.6.1 Membuat pergerakan puppeter
digital puppeter puppeter 2D Menanya
pada animasi 2D  Mendiskusikan Observasi
penentuan gerakan Mengamati
digital puppeter kegiatan/aktivitas
Mendiskusikan siswa secara
pembuatan gerakan individu dan dalam
digital puppeter diskusi dengan
checklist lembar
pengamatan atau
Mengeksplorasi dalam bentuk lain
 Mengeksplorasi
penentuan gerakan Portofolio
digital puppeter  Membuat laporan
 Mengeksplorasi tentang hasil kerja
pembuatan gerakan mandiri/kelompok
digital puppeter  Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan Pilihan Ganda,
tentang pembuatan elemen- Essay
6
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
Elemen gambar animasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan Elemen gambar
animasi

3.7 Memahami prinsip 3.7.1 Menjelaskan prinsip dasar Environment : 24 JP Mengamati Tugas
dasar menggambar latar menggambar latar  Prinsip dasar  Mengamati gambar  Carilah 3 gambar
pembuatan latar animasi background
4.7 Membuat gambar 4.7.1 Melakukan pembuatan background animasi animasi pada
latar gambar latar 2D Menanya internet
 Sketsa background  Mendiskusikan kemudian
 Tracing background penentuan lakukanlah
 Penempatan menggambar latar analisis
background pada gerakan digital komposisi dan
aplikasi animasi 2D puppeter rule of third pada
berbasis vektor background
Mengeksplorasi tersebut.
 Mengeksplorasi  Buatlah sketsa
penentuan background
menggambar latar sesuai karakter
yang telah kamu
Mengeksplorasi buat.
pembuatan gambar latar  Lakukan tracing
Mengasosiasi sketsa
Membuat kesimpulan background yang
tentang pembuatan telah kamu buat.
menggambar latar  Lakukan
Mengkomunikasikan Penempatan
Menyampaikan hasil tentang background pada
pembuatan menggambar aplikasi animasi
latar 2D berbasis
vektor

Observasi
7
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
Mengamati
kegiatan/aktivitas
siswa secara
individu dan dalam
diskusi dengan
checklist lembar
pengamatan atau
dalam bentuk lain

Portofolio
 Membuat laporan
tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi

Tes
Pilihan Ganda,
Essay
3.8 Memahami prinsip – 3.8.1 Menjelaskan prinsip dasar 12 prinsip animasi 24 JP Mengamati Tugas
prinsip dasar animasi. animasi  Solid Drawing  Mengamati 12 prinsip  Membuat
 Timing & Spacing animasi animasi
4.8 Mengaplikasikan 4.8.1 Membuat perencanaan  Squash & Stretch sesuai
prinsip-prinsip produksi animasi  Anticipation dengan
animasi dalam produksi  Slow In and Slow Out Menanya prinsip
animasi  Arcs  Mendiskusikan animasi
 Secondary Action penggunaan 12
 Follow Through and prinsip animasi Observasi
Overlapping Action Mengamati
 Straight Ahead Action and kegiatan/aktivitas
Pose to Pose Mengeksplorasi siswa secara
 Staging  Mengeksplorasi individu dan dalam
11. Appeal penentuan prinsip diskusi dengan
12. Exaggeration animasi yang checklist lembar
digunakan pengamatan atau
dalam bentuk lain
8
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
Mengeksplorasi
pembuatan animasi sesuai Portofolio
dengan prinsip animasi  Membuat laporan
tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengasosiasi  Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan
tentang pembuatan animasi Tes
Pilihan Ganda,
Mengkomunikasikan Essay
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan animasi sesuai
prinsip animasi

3.9 Menerapkan teknik 3.9.1 Menjelaskan teknik 24 JP

produksi produksi animasi 2D
animasi 2D

4.9 Membuat produk 4.9.1 Melakukan pembuatan

animasi 2D produk animasi
3.10 Melakukan evaluasi 3.10.1 Menjelaskan langkah- 24 JP
terhadap produk animasi langkah evaluasi produk animasi
2D 2D

4.10 Membuat review 4.10.1 Melakukan screening

terhadap produk animasi terhadap produk animasi 2D
2D

3.11 Mengambarkan 3.11.1 Menjelaskan konsep Konsep dasar obyek 3 12 JP Mengamati Tugas
konsep dasar obyek 3D dasar sketsa rancangan obyek dimensi  Mengamati bermacam- Mengumpulkan
dalam sketsa rancangan 3D  Konsep dasar sketsa macam obyek disekitar berbagai macam
rancangan pada objek siswa benda, mengukur
4.11 Membuat sketsa 3D  Membuat daftar dimensinya lalu
rancangan 4.11.2 Melakukan pembuatan  Sketsa rancangan kelompok obyek 2 menggambarkannya
obyek 3D sketsa rancangan obyek 3D objek 3D dimensi dan 3 dimensi dalam sumbu x,y,z
9
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Scan sketsa Menanya
rancangan objek 3D  Mendiskusikan ciri-ciri Observasi
obyek 3 dimensi Lembar pengamatan
 Mendiskusikan macam- pengelompokan
macam obyek 3 dimensi berbagai macam
dalam komputer obyek

Mengeksplorasi Portofolio
 Membuat gambar obyek Laporan tertulis
3 dimensi sederhana
(kotak, bola, prisma) Tes
 Membuat bentuk obyek 3 Tertulis Uraian
dimensi sederhana dan/atau Pilihan
dengan media kertas Ganda tentang
obyek 3 dimensi
Mengasosiasi
Menentukan posisi obyek 3
dimensi dalam sumbu
koordinat x,y,z

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.12 Menerapkan Model 3.12.1 Menjelaskkan Model Pemodelan obyek 3 24 JP Mengamati Tugas
Sederhana berbasis 3D Sederhana berbasis 3D dimensi  Mengamati cara Mengelompokkan
Hardsurface Hardsurface  Primitive modeling membuat model dengan obyek 3 dimensi
 Nurbs modeling teknik primitive dalam kehidupan
4.12 Membuat Model 4.12.1 Membuat sebuah Model  Sculpting  Mengamati cara sehari-hari
Sederhana Sederhana berbasis 3D membuat model dengan berdasarkan teknik
berbasis 3D Hardsurface Hardsurface teknik nurbs pembuatan
 Mengamati cara modelnya
membuat model dengan
teknik sculpting Observasi
Lembar pengamatan
Menanya kegiatan eksplorasi
10
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Mendiskusikan
perbedaan dan Portfolio
persamaan berbagai Laporan tertulis
teknik pemodelan File model 3 dimensi
 Mendiskusikan teknik
pemodelan yang paling Tes
sesuai untuk membuat Praktek membuat
model obyek tertentu model obyek 3
dimensi dengan
Mengeksplorasi teknik yang
 Membuat model dengan ditentukan oleh guru
teknik primitive
 Membuat model dengan
teknik nurbs
 Membuat model dengan
teknik sculpting

Mengasosiasi
Menganalisis hasil
pembuatan sebuah model
obyek 3 dimensi dengan
berbagai macam teknik
pemodelan

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan pengolahan Pengolahan model obyek 24 JP Mengamati Tugas
pengolahan permodelan obyek berbasis 3D hardsurface 3 dimensi  Mengamati proses Membuat catatan
obyek sederhana berbasis  Pewarnaan pewarnaan model obyek pengaruh posisi
3D Hardsurface  Texture mapping 3 dimensi cahaya matahari
 Tata cahaya  Mengamati proses terhadap sebuah
4.13 Mengolah 4.13.1 Membuat obyek  Setting kamera pemberian tekstur pada obyek 3 dimensi
permodelan obyek sederhana berbasis hardsurface model obyek 3 dimensi dalam kehidupan
sederhana berbasis 3D  Mengamati pengaturan sehari-hari
11

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
Hardsurface
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
3 4 5 6
cahaya pada model
obyek 3 dimensi Observasi
 Mengamati pengaturan Lembar pengamatan
kamera pada model kegiatan eksplorasi
obyek 3 dimensi
Portofolio
Menanya Laporan tertulis
 Mendiskusikan File hasil
penggunaan jenis lampu pengolahan model
untuk memperoleh efek obyek 3 dimensi
pencahayaan tertentu
 Mendiskusikan pengaruh Tes
pewarnaan, pemberian Praktek melakukan
tekstur, pengaturan pengolahan terhadap
cahaya dan kamera model obyek 3
terhadap sebuah model dimensi dengan
obyek 3 dimensi berbagai parameter
yang ditentukan oleh
engeksplorasi guru
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
macam warna
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
macam tekstur
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
macam pengaturan
cahaya
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
pengaturan kamera
Mengasosiasi
Menganalisis hasil pemberian
12
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
warna, tekstur, pengaturan
cahaya dan kamera terhadap
model obyek 3 dimensi

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.14 Memahami material 3.14.1 Menjelaskan material Material 3D 36 JP Mengamati Tugas

pada obyek sederhana 3D obyek 3D  Jenis-jenis material  Mengamati proses Membuat catatan
 Penerapan material penggunaan material penggunaan material
4.14 Mengaplikasikan 4.14.1 Melakukan penggunaan obyek 3 dimensi terhadap sebuah
material pada obyek material pada obyek 3D obyek 3 dimensi
sederhana 3D Menanya dalam kehidupan
 Mendiskusikan sehari-hari
penggunaan material
terhadap sebuah model Observasi
obyek 3 dimensi Lembar pengamatan
kegiatan eksplorasi
Mengeksplorasi
 Melakukan percobaan Portofolio
memberikan berbagai Laporan tertulis
macam material File hasil
Mengasosiasi pengolahan material
Menganalisis hasil pemberian obyek 3 dimensi
material terhadap model
obyek 3 dimensi Tes
Praktek melakukan
Mengomunikasikan pengolahan terhadap
Membuat laporan tertulis model obyek 3
dimensi dengan
berbagai parameter
yang ditentukan oleh
guru

3.15 Menganalisa posisi 3.15.1 Menjelaskan penggunaan Penggunaan Kamera : 24 JP Mengamati Tugas

13
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kamera yang tepat dalam kamera pada aplikasi 3 dimensi  Jenis-jenis kamera  Mengamati proses Membuat catatan
aplikasi 3 dimensi  Seting kamera penggunaan kamera penggunaan kamera
pada aplikasi 3 dimensi pada aplikasi 3
4.15 Meletakkan posisi 4.15.1 Melakukan pengaturan dimensi dalam
kamera yang tepat dalam posisi kamera dalam aplikasi 3 Menanya kehidupan sehari-
aplikasi 3 dimensi dimensi  Mendiskusikan hari
penggunaan kamera
pada aplikasi 3 dimensi Observasi
Lembar pengamatan
Mengeksplorasi kegiatan eksplorasi
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai Portofolio
macam kamera pada Laporan tertulis
aplikasi 3 dimensi File hasil
pengolahan kamera
pada aplikasi 3
Mengasosiasi dimensi
Menganalisis hasil pemberian
material terhadap kamera Tes
pada aplikasi 3 dimensi Praktek melakukan
pengolahan terhadap
Mengomunikasikan model obyek 3
Membuat laporan tertulis dimensi dengan
berbagai parameter
yang ditentukan oleh
guru

3.16 Menganalisa teknik 3.16.1 Menjelaskan teknik  Teknik gerakan non 36 JP Mengamati Tugas
gerakan non karakter gerakan non karakter dalam character  Mengamati Teknik Membuat catatan
dalam aplikasi 3D aplikasi 3D gerakan non character Teknik gerakan non
character 3 dimensi
4.16 Membuat gerak 4.16.1 Membuat gerakan non Menanya dalam kehidupan
digital non character karakter dalam aplikasi 3D  Mendiskusikan sehari-hari
dalam aplikasi 3D penggunaan Teknik
gerakan non character 3 Observasi

14
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dimensi
Mengeksplorasi
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
macam Teknik gerakan
non character 3 dimensi
Mengasosiasi
Menganalisis hasil Teknik
gerakan non character 3
dimensi Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
Penilaian
Lembar pengamatan
kegiatan eksplorasi
Portofolio
Laporan tertulis
File hasil
pengolahan Teknik
gerakan non
character
Tes
Praktek melakukan
pengolahan Teknik
gerakan non
character dengan
berbagai parameter
yang ditentukan oleh
guru

3.17 Memahami teknik 3.17.1 Menjelaskan teknik Rendering 12 JP Mengamati Tugas

Rendering pada obyek 3D rendering pada obyek 3D  Gambar Mengamati proses Menyelesaikan
 Video pembuatan file gambar dan masalah yang
video dari aplikasi animasi 3 berkaitan dengan
4.17 Menerapkan teknik 4.17.1 Melakukan rendering dimensi proses dan hasil
Rendering pada obyek 3D pada obyek 3D rendering
Menanya
 Mendiskusikan Observasi
perbedaan proses dan Lembar pengamatan
hasil render berbagai kegiatan eksplorasi
macam tipe file gambar
 Mendiskusikan Portofolio
perbedaan proses dan Laporan tertulis
hasil render berbagai File hasil render
macam tipe file video
Tes

15
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
Mengeksplorasi Tertulis Uraian
 Melakukan render untuk dan/atau Pilihan
menghasilkan berbagai Ganda tentang
macam file gambar rendering
 Melakukan render untuk
menghasilkan berbagai
macam file video

Mengasosiasi
Menganalisis proses dan
hasil rendering animasi 3
dimensi

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.18 Mengkreasikan 3.18.1 Menjelaskan cara pembuatan animasi 3D 36 JP Mengamati Tugas

produk animasi 3D pembuatan animasi 3D  Pembuatan  Mengamati pembuatan Membuat catatan
menggunakan menggunakan obyek-obyek environment environment pembuatan produk
obyek2 sederhana sederhana  Pembuatan  Mengamati pembuatan animasi 3 dimensi
karakter karakter dalam kehidupan
4.18 Membuat produk 4.18.1 Membuat animasi  Rigging  Mengamati penggunaan sehari-hari
animasi 3D menggunakan obyek-obyek rigging
menggunakan obyek2 sederhana Observasi
sederhana (Motion Menanya Lembar pengamatan
Graphic)  Mendiskusikan kegiatan eksplorasi
pembuatan environment
 Mendiskusikan Portofolio
pembuatan karakter Laporan tertulis
 Mendiskusikan File hasil pembuatan
penggunaan rigging animasi sederhana
 character 3 dimensi

Mengeksplorasi Tes
Praktek melakukan

16
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Melakukan percobaan pengolahan Teknik
pembuatan animasi gerakan non
sederhana character dengan
berbagai parameter
Mengasosiasi yang ditentukan oleh
Menganalisis hasil Animasi guru

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.19 Mengevaluasi 3.19.1 Menentukan cara evaluasi  Evaluasi produk 12 JP Mengamati Tugas
produk animasi 3D produk animasi 3D animasi 3D  Mengamati hasil produk Membuat catatan
 laporan pembuatan animasi 3D pembuatan produk
4.19 Membuat laporan 4.19.1 Membuat laporan aproduk animasi animasi 3 dimensi
proses pengerjaan produk pembuatan produk animasi 3D Menanya dalam kehidupan
animasi 3D  Mendiskusikan evaluasi sehari-hari
produk animasi 3D
Observasi
Mengeksplorasi Lembar pengamatan
 Melakukan pemutaran kegiatan eksplorasi
hasil priduk animasi
Portofolio
Mengasosiasi Laporan tertulis
Menganalisis hasil Animasi File hasil pembuatan
animasi sederhana
Mengomunikasikan Tes
Membuat laporan tertulis
Praktek melakukan
pengolahan Teknik
gerakan non
character dengan
berbagai parameter
yang ditentukan oleh
guru

17
18