SILABUS MATA PELAJARANTEKNIK ANIMASI 2 DIMENSI

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas : XI

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.3 Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami animasi Animasi stop motion Mengamati Tugas 4JP
stop motion  Pengertian animasi stop Mengamati animasi stop motion Membuat animasi stop
4.1. Menyajikan analisis motion motion
hasil pengamatan  Sejarah animasi stop Menanya
terhadap animasi motion  Mendiskusikan pengertian animasi Observasi
stop motion pada  Jenis animasi stop stop motion Mengamati
produk animasi motion  Mendiskusikan sejarah animasi kegiatan/aktivitas siswa
stop motion secara individu dan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Cara kerja animasi stop  Mendiskusikan jenis animasi stop dalam diskusi dengan
motion motion checklist lembar
 Mendiskusikan cara kerja animasi pengamatan atau dalam
stop motion bentuk lain

Mengeksplorasi Portofolio
 Mengeksplorasipengertian animasi  Hasil kerja
stop motion mandiri/kelompok
 Mengeksplorasisejarah animasi  Bahan Presentasi
stop motion
 Mengeksplorasijenis animasi stop Tes
motion Essay , pilihan ganda
 Mengeksplorasicara kerja animasi
stop motion

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan animasi stop
motion

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi stop motion

3.2. Memahami animasi Animasi tradisional Mengamati Tugas 4JP

tradisional  Pengertian animasi Mengamati animasi tradisional Membuat animasi
4.2.Menyajikan analisis tradisional tradisional
hasil pengamatan  Jenis animasi Menanya
terhadap animasi tradisional  Mendiskusikan pengertian animasi Observasi
tradisional pada  Cara kerja animasi tradisional Mengamati
produk animasi tradisional  Mendiskusikan jenis animasi kegiatan/aktivitas siswa
tradisional secara individu dan
 Mendiskusikan cara kerja animasi dalam diskusi dengan
tradisional checklist lembar
pengamatan atau dalam
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengeksplorasi bentuk lain
 Mengekspolasi pengertian animasi
tradisional Portofolio
 Mengekspolasi jenis animasi  Hasil kerja
tradisional mandiri/kelompok
 Mengekspolasi cara kerja animasi  Bahan Presentasi
tradisional
Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan tentang
animasi tradisional

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi tradisional

3.3. Memahami animasi Animasi Komputer Mengamati Tugas 8JP

komputer  Pengertian animasi Mengamati animasi komputer  Membuat animasi
4.3. Menyajikan analisis komputer komputer
hasil pengamatan  Perkembangan animasi Menanya
terhadap animasi komputer  Mendiskusikan pengertian Observasi
komputer padaproduk  Prinsip kerja animasi animasi komputer Mengamati
animasi komputer  Mendiskusikan perkembangan kegiatan/aktivitas siswa
 Efek animasi komputer animasi komputer secara individu dan
 Bahasa animasi  Mendiskusikan prinsip kerja dalam diskusi dengan
 Teknik pembuatan animasi komputer checklist lembar
animasi komputer  Mendiskusikan efek animasi pengamatan atau dalam
komputer bentuk lain
 Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mendiskusikan bahasa animasi
 Mendiskusikan teknik pembuatan Portofolio
animasi komputer  Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengeksplorasi  Bahan Presentasi
 Mengekspolasi pengertian
animasi komputer Tes
 Mengekspolasi perkembangan Essay , pilihan ganda
animasi komputer
 Mengekspolasi prinsip kerja
animasi komputer
 Mengekspolasi efek animasi
komputer
 Mengekspolasi bahasa animasi
 Mengekspolasi teknik pembuatan
animasi komputer

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
animasi komputer

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi komputer
3.4. Memahami prinsip- Prinsip - prinsip dasar Mengamati Tugas 16JP
prinsip dasar animasi animasi Mengamati pelbagai animasi  Membuat laporan
4.4. Menyajikan analisis  Pengertian prinsip – sederhana. tentang prinsip –
hasil pengamatan prinsip dasar animasi prinsip animasi.
terhadap penerapan  Fungsi prinsip – prinsip Menanya
prinsip-prinsip dasar animasi  Mendiskusikan pengertian prinsip Observasi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
animasi pada produk  Jenisprinsip – prinsip – prinsip dasar animasi Mengamati
animasi animasi  Mendiskusikan fungsi prinsip – kegiatan/aktivitas siswa
prinsip dasar animasi secara individu dan
 Mendiskusikan jenisprinsip – dalam diskusi dengan
prinsip animasi checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengeksplorasi bentuk lain
 Mengekspolasi pengertian prinsip
– prinsip dasar animasi Portofolio
 Mengekspolasi fungsi prinsip –  Hasil kerja
prinsip dasar animasi mandiri/kelompok
 Mengekspolasi jenisprinsip –  Bahan Presentasi
prinsip animasi
Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan tentang
prinsip – prinsip dasar animasi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
prinsip – prinsip animasi
3.5. Memahami komponen Storyboard Mengamati Tugas 8JP
– komponen  Pengertian storyboard Mengamati pelbagai storyboard  Membuat storyboard
storyboard  Komponen – komponen untuk sebuah animasi
4.5. Membuat storyboard storyboard Menanya
sesuai perencanaan.  Prinsip penyusunan  Mendiskusikan pengertian Observasi
storyboard storyboard Mengamati
 Proses pembuatan  Mendiskusikan komponen – kegiatan/aktivitas siswa
storyboard komponen storyboard secara individu dan
 Mendiskusikan prinsip dalam diskusi dengan
penyusunan storyboard checklist lembar
 Mendiskusikan proses pembuatan pengamatan atau dalam
storyboard bentuk lain

Mengeksplorasi Portofolio
 Mengekspolasi pengertian  Hasil kerja
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
storyboard mandiri/kelompok
 Mengekspolasi komponen –  Bahan Presentasi
komponen storyboard
 Mengekspolasi prinsip penyusunan Tes
storyboard Essay , pilihan ganda
 Mengekspolasi proses pembuatan
storyboard

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
storyboard

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
storyboard

3.6. Memahami konsep Gambar clean up dan Mengamati Tugas 12JP

gambar clean up dan sisip Mengamati pelbagai gambar clean  Membuat gambar clean
sisip  Pengertian gambar up dan sisip. up dan sisip
4.6. Merencanakan dan clean up dan sisip
melakukan  Proses pembuatan Menanya
pengolahan gambar gambar clean up dan  Mendiskusikan pengertian Observasi
clean up dan sisip sisip gambar clean up dan sisip Mengamati
 Mendiskusikan proses pembuatan kegiatan/aktivitas siswa
gambar clean up dan sisip secara individu dan
dalam diskusi dengan
Mengeksplorasi checklist lembar
 Mengekspolasi pengertian gambar pengamatan atau dalam
clean up dan sisip bentuk lain
 Mengekspolasi proses pembuatan
gambar clean up dan sisip Portofolio
 Hasil kerja
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengasosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan tentang  Bahan Presentasi
gambar clean up dan sisip
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Menyampaikan hasil tentang
gambar clean up dan sisip

3.5.
Gambar Kunci Animasi Mengamati Tugas 16JP
 Pengertian gambar Mengamati animasi sederhana  Membuat animasi
3.7. Memahami konsep kunci dengan menyertakan
gambar kunci animasi  Pembuatan gambar Menanya gambar kunci
4.7. Merencanakan dan kunci  Mendiskusikan pengertian
melakukan  Melengkapi pembuatan gambar kunci Observasi
pengolahan gambar gambar kunci  Mendiskusikan pembuatan Mengamati
kunci animasi.  Penggunaan gambar gambar kunci kegiatan/aktivitas siswa
kunci dalam animasi  Mendiskusikan proses melengkapi secara individu dan
pembuatan gambar kunci dalam diskusi dengan
 Mendiskusikan penggunaan checklist lembar
gambar kunci dalam animasi pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengeksplorasi
 Mengekspolasi pengertian gambar Portofolio
kunci  Hasil kerja
 Mengekspolasi pembuatan gambar mandiri/kelompok
kunci  Bahan Presentasi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mengekspolasi proses melengkapi Tes
pembuatan gambar kunci Essay , pilihan ganda
 Mengekspolasi penggunaan
gambar kunci dalam animasi

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
gambar kunci pada suatu animasi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan
terhadap gambar kunci pada
suatu animasi

3.8. Memahami teknik Teknik animasi frame Mengamati Tugas 12JP

animasi frame by  Pengertian frame Mengamati animasi sederhana  Membuat animasi
frame.  Proses pembuatan menggunakan fasilitas
4.8. Membuat animasi 2 animasi frame Menanya frame
dimensi menggunakan  Mendiskusikan pengertian
teknik frame by frame frame Observasi
 Mendiskusikan proses Mengamati
pembuatan animasi frame kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan
Mengeksplorasi dalam diskusi dengan
 Mengeksplorasi pengertian checklist lembar
frame pengamatan atau dalam
 Mengeksplorasi proses bentuk lain
pembuatan animasi frame
Portofolio
Mengasosiasi  Membuat laporan
Membuat kesimpulan tentang tentang hasil kerja
animasi frame mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang Tes
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
animasi frame Pilihan Ganda, Essay

3.9. Memahami teknik Animasi Tweening Mengamati Tugas 20JP

animasi tweening  Pengertian tweening  Mengamati animasi
4.9. Membuat animasi 2  Penentuan frame kunci sederhana
dimensi menggunakan (key frame)
teknik tweening  Pembuatan animasi Menanya
tweening  Mendiskusikan pengertian
tweening
 Mendiskusikan penentuan
frame kunci (key frame)
 Mendiskusikan pembuatan
animasi tweening
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi pengertian
tweening
 Mengeksplorasi penentuan
frame kunci (key frame)
 Mengeksplorasi pembuatan
animasi tweening
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
 Membuatanimasi
menggunakan
tweening
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan
dalam diskusi dengan
checklist lembar
pengamatan atau dalam
bentuk lain
Portofolio
 Membuat laporan
tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Tes
Pilihan Ganda, Essay
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
animasi tweening

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi menggunakan tweening

3.10. Memahami teknik Pembuatan obyek pada Mengamati Tugas 12JP

pembuatan obyek aplikasi animasi 2 Mengamati animasi sederhana  Membuatanimasi 2
pada aplikasi animasi dimensi dimensi dengan
2 dimensi  Jenis-jenis obyek Menanya menyertakan berbagai
4.10. Membuat obyek pada  Proses pembuatan  Mendiskusikan jenis – jenis obyek jenis obyek
aplikasi animasi 2 obyek  Mendiskusikan proses pembuatan
dimensi obyek pada animasi Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan
Mengeksplorasi dalam diskusi dengan
 Mengeksplorasi jenis – jenis obyek checklist lembar
 Mengeksplorasi proses pembuatan pengamatan atau dalam
obyek pada animasi bentuk lain

Mengasosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tentang  Membuat laporan
pembuatan obyek pada animasi 2 tentang hasil kerja
dimensi mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan Tes
obyek pada animasi 2 dimensi Pilihan Ganda, Essay
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.11. Memahami Penggunaan Scene Mengamati Tugas 20JP

penggunaan scene  Pengertian scene pada Mengamati animasi yang  Membuatanimasi
pada aplikasi animasi aplikasi animasi 2 menggunakan scene dengan memanfaatkan
2 dimensi dimensi scene
4.11. Membuat produk  Penggunaan scene Menanya
animasi multiscene pada aplikasi animasi  Mendiskusikan pengertian scene Observasi
2 dimensi pada aplikasi animasi 2 dimensi Mengamati
 Mendiskusikan penggunaan kegiatan/aktivitas siswa
scene pada aplikasi animasi 2 secara individu dan
dimensi dalam diskusi dengan
checklist lembar
pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi pengertian scene Portofolio
pada aplikasi animasi 2 dimensi  Membuat laporan
 Mengeksplorasi penggunaan tentang hasil kerja
scene pada aplikasi animasi 2 mandiri/kelompok
dimensi  Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan tentang Pilihan Ganda, Essay
penggunaan scene pada animasi 2
dimensi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan
animasi menggunakan scene 2
dimensi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.12. Memahami cara Pemberian efek audio Mengamati Tugas 12JP

memberikan efek pada animasi Mengamati animasi yang dilengkapi  Membuatanimasi
audio pada animasi 2  Pengertian audio pada efek audio dengan dilengkapi efek
dimensi animasi 2 dimensi audio
4.12. Membuat produk  Pemberian efek audio Menanya
animasi yang pada animasi 2 dimensi  Mendiskusikan pengertian audio Observasi
dilengkapi dengan pada animasi 2 dimensi Mengamati
efek audio  Mendiskusikan proses pemberian kegiatan/aktivitas siswa
efek audio pada animasi 2 dimensi secara individu dan
dalam diskusi dengan
checklist lembar
pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi pengertian audio Portofolio
pada animasi 2 dimensi  Membuat laporan
 Mengeksplorasi proses pemberian tentang hasil kerja
efek audio pada animasi 2 dimensi mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang proses Tes
pemberian efek audio pada animasi Pilihan Ganda, Essay
2 dimensi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan
animasi yang dilengkapi efek audio.

3.13. Memahami berbagai Format produk animasi Mengamati Tugas 8JP

format produk 2 dimensi Mengamati animasi dari beberapa  Membuatanimasi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
animasi 2 dimensi.  Jenis- jenis format format dalam pelbagai format
4.13. Menentukan format produk animasi 2
dan melakukan dimensi Menanya Observasi
konversi format file  Pembuatan produk  Mendiskusikan jenis- jenis format Mengamati
dari produk animasi animasi 2 dimensi produk animasi 2 dimensi kegiatan/aktivitas siswa
yang dihasilkan. dalam beberapa format  Mendiskusikan pembuatan secara individu dan
produk animasi 2 dimensi dalam dalam diskusi dengan
beberapa format checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengeksplorasi bentuk lain
 Mengeksplorasi jenis- jenis format
produk animasi 2 dimensi Portofolio
 Mengeksplorasi pembuatan  Membuat laporan
produk animasi 2 dimensi dalam tentang hasil kerja
beberapa format mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan tentang Pilihan Ganda, Essay
pelbagai format produk animasi 2
dimensi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan
animasi dalam berbagai format