LEMBAR OBSERVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PRA SIKLUS

Satuan Pendidikan : Mts Nurul Amin Sidareja

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits
Kelas/Semester : VII A/ Ganjil

Aspek Penilaian
Kode Peserta
No Menjawab Menyampaikan Jumlah Nilai
Didik Bertanya Memperhatikan
Pertanyaan Pendapat
1 Ahmad Oktavian
2 Ani Agustin
3 Dst....
4 .....
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Keterangan:
- Aspek Penilaian:
1. Bertanya
2. Menjawab pertanyaan
3. Menyampaikan pendapat
4. Memperhatikan
- Skor masing-masing aspek maksimal 2
- Jumlah = jumlah skor semua aspek
- Nilai
Jumlah skor
N= x 100
Skor Maksimal

Sidareja, …...…………… 2021

Mengetahui;
Kepala Madrasah, Peneliti,

A. SYARIFUDIN, S.Pd. NUR YASIN MA’TUF, S.Pd.I.

NIP. - NIP. -
 LEMBAR INSTRUMEN OBSERVASI PESERTA DIDIK
PRA SIKLUS

No Aspek Penilaian Skor Kriteria Penskoran

2 Apabila siswa sering bertanya

1. Bertanya 1 Apabila siswa sesekali bertanya

0 Apabila siswa tidak pernah bertanya

2 Apabila siswa selalu benar dalam menjawab pertanyaan

2. Menjawab Pertanyaan 1 Apabila siswa sesekali benar dalam menjawab pertanyaan

Apabila siswa tidak pernah benar dalam menjawab

0
pertanyaan
Apabila siswa menyampaikan pendapat sesuai dengan
2
materi
Menyampaikan Apabila siswa menyampaikan pendapat tidak sesuai dengan
3. 1
Pendapat materi

0 Apabila siswa tidak pernah menyampaikan pendapat

Apabila siswa selalu memperhatikan materi yang

2
disampaikan guru
Apabila siswa kadang-kadang memperhatikan materi yang
4. Memperhatikan 1
disampaikan guru
Apabila siswa sering tidak memperhatikan materi yang
0
disampaikan guru
 LEMBAR OBSERVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SIKLUS I
Satuan Pendidikan : Mts Nurul Amin Sidareja
Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits
Kelas/Semester : VII A/ Ganjil

Kode Peserta Aspek Penilaian

No Jumlah Nilai
Didik Presentasi Kebenaran Kekompakan Kerjasama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Sidareja, …...…………… 2021

Mengetahui;
Kepala Madrasah, Peneliti,

A. SYARIFUDIN, S.Pd. NUR YASIN MA’TUF, S.Pd.I.

NIP. - NIP. -
 LEMBAR INSTRUMEN OBSERVASI PESERTA DIDIK SIKLUS I
Aspek
No Skor Kriteria Penskoran
Penilaian
4 Apabila siswa dapat mempresentasikan dengan suara lantang dan lancar
Apabila siswa mempresentasikannya dengan lancar, namun suara kurang
3
lantang
1. Presentasi Apabila siswa mempresentasikannya dengan suara lantang, namun
2
membacanya kurang lancar
Apabila siswa mempresentasikannya dengan suara tidak lantang dan
1
membacanya tidak lancar
4 Apabila siswa menjawab semuanya dengan tepat

3 Apabila jawaban siswa yang tepat hanya 11-14 nomor

2. Kebenaran
2 Apabila jawaban siswa yang tepat hanya 6-10 nomor

1 Apabila jawaban siswa yang tepat hanya 1-5 nomor

4 Apabila siswa bisa kompak dalam pengerjaan tugas

3 Apabila siswa kurang kompak dalam pengerjaan tugas

Kekompaka
3.
n 2 Apabila siswa sebagian besar tidak kompak dalam pengerjaan tugas

1 Apabila siswa selalu tidak bisa kompak dalam pengerjaan tugas

4 Apabila siswa selalu melakukan kerjasama

3 Apabila siswa kadang-kadang dalam melakukan kerjasama

4. Kerjasama
2 Apabila siswa sering tidak mau dalam bekerjasama

1 Apabila siswa tidak mau melakukan kerjasama sama sekali

 LEMBAR OBSERVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SIKLUS II
Satuan Pendidikan : Mts Nurul Amin Sidareja
Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits
Kelas/Semester : VII A/ Ganjil

Kode Peserta Aspek Penilaian

No Jumlah Nilai
Didik Presentasi Kebenaran Kekompakan Kerjasama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Sidareja, …...…………… 2021

Mengetahui;
Kepala Madrasah, Peneliti,

A. SYARIFUDIN, S.Pd. NUR YASIN MA’TUF, S.Pd.I.

NIP. - NIP. -
 LEMBAR INSTRUMEN OBSERVASI PESERTA DIDIK SIKLUS II
Aspek
No Skor Kriteria Penskoran
Penilaian
4 Apabila siswa dapat mempresentasikan dengan suara lantang dan lancar
Apabila siswa mempresentasikannya dengan lancar, namun suara kurang
3
lantang
1. Presentasi Apabila siswa mempresentasikannya dengan suara lantang, namun
2
membacanya kurang lancar
Apabila siswa mempresentasikannya dengan suara tidak lantang dan
1
membacanya tidak lancar
4 Apabila siswa menuliskan manfaat dari semua gambr dengan benar
3 Apabila siswa hanya menuliskan 2 manfaat dari gambar dengan benar
2. Kebenaran
2 Apabila siswa hanya menuliskan 1 manfaat dari gambar dengan benar
1 Apabila siswa salah dalam menuliskan manfaat dari gambar
4 Apabila siswa bisa kompak dalam pengerjaan tugas

Kekompaka 3 Apabila siswa kurang kompak dalam pengerjaan tugas

3.
n 2 Apabila siswa sebagian besar tidak kompak dalam pengerjaan tugas
1 Apabila siswa selalu tidak bisa kompak dalam pengerjaan tugas
4 Apabila siswa selalu melakukan kerjasama
3 Apabila siswa kadang-kadang dalam melakukan kerjasama
4. Kerjasama
2 Apabila siswa sering tidak mau dalam bekerjasama
1 Apabila siswa tidak mau melakukan kerjasama sama sekali
 LEMBAR PENGAMATAN GURU
Penilaian
No Aktivitas yang diamati Deskripsi
A B C D
1 Apersepsi

2 Motivasi

3 Penguasaan materi

4 Penggunaan metode

5 Penggunaan alat peraga

6 Memperhatikan peserta didik yang kurang mampu

7 Menciptakan suasana aktif belajar

8 Pengelolaan waktu

9 Kesesuaian soal dengan indikator

10 Kesesuaian tugas dengan materi

11 Pengamatan terhadap kegiatan peserta didik

12 Bimbingan terhadap kegiatan peserta didik

13 Rangkuman materi

14 Pemberian tugas
Total Skor
(jumlah skor yang diperoleh)
Rata-rata Skor
(jumlah skor dibagi jumlah indikator)
Skor Maksimal
(4 x jumlah indikator)
Prosentase
(total skor / skor maksimal x 100)
Keterangan:
No. Skala Penilaian Skor Deskripsi
1. A 4 Sangat Baik
2. B 3 Baik
3. C 2 Cukup Baik
4. D 1 Kurang Baik
 LEMBAR PENGAMATAN PESERTA DIDIK
Skala Penilaian
No Aktivitas yang diamati A B C D Deskripsi

1 Kesiapan peserta didik

2 Kelengkapan alat tulis peserta didik

3 Peguasaan materi persyaratan

4 Ketertarikan peserta didik pada materi

5 Keaktifan peserta didik

6 Termotivasi dalam pembelajaran

7 Berani bertanya pada guru

8 Kemampuan menerima pelajaran

9 Kemampuan menyelesaikan tugas

10 Ketepatan waktu dalam menyelesaikan ulangan

Total Skor
(jumlah skor yang diperoleh)
Rata-rata Skor
(jumlah skor dibagi jumlah indikator)
Skor Maksimal
(4 x jumlah indikator)
Prosentase
(total skor / skor maksimal x 100)

Keterangan:
No. Skala Penilaian Skor Deskripsi
1. A 4 Sangat Baik
2. B 3 Baik
3. C 2 Cukup Baik
4. D 1 Kurang Baik