BAHAN AJAR

BAB 4
PENGGUNAAN SKALA PADA DENAH
DALAM KEHIDUPAN SEHARI =HARI

Disusun oleh

NELA MISKA,S.Pd
 KATA PENGANTAR

Peraturan Pemerintah Nomor 81A tahun 2013 tentang implementasi

kurikulum menuntut agar sekolah mampu mengembangkan keseimbangan antara
pengembangan sikap spiritual dan sosial, rasa ingin tahu, kreativitas, kerja sama
dengan kemampuan intelektual dan psikomotorik. Sekolah merupakan bagian
dari masyarakat yang memberikan pengalaman belajar terencana dimana
siswamenerapkan apa yang dipelajari di sekolah ke masyarakat dan
memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar. Tuntutan ini bukanlah hal
yang mudah untuk dilaksanakan mengingat kurikulum 2013 masih baru bagi
guru. Salah satu usaha yang dapat dilakukan oleh guru adalah pengembangan
bahan ajar berbasis HOTS dengan pendekatan TPACK. Bahan ajar ini
dikembangkan dalam bentuk pembelajaran daring.
Pengembangan bahan ajar berbasis HOTS dengan pendekatan TPACK
dimaksudkan untuk membantu pemahaman dan menambah literatur peserta
didik serta pemanfaatan TIK oleh peserta didik. Pengemasan bahan ajar
didasarkan pada urutan indikator dan dilengkapi dengan gambar-gambar
penunjang untuk visualisasi konsep sehingga dapat memudahkan siswa
memahami isi bacaan secara utuh dan menyeluruh.
Harapan penulis, dengan bahan ajar ini dapat meningkatkan pemahaman
siswa dalam memahami konsep pelajaran dan lebih jauh lagi dapat menambah
semangat untuk menggali serta mengembangkan keterampilan siswa dalam
memecahkan masalah sehari-hari. Mudah-mudahan bahan ajar ini bermanfaat
dalam meningkatkan keterampilan Matematika di Kelas V.

Koto Tangah Smlg,Oktober 2020

Penulis

NELA MISKA,S.Pd
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Bahasa Indonesia
3.6 Menjelaskan skala melalui denah. 3.6.1 Menjelaskan skala melalui denah.

4.6 Menyelesaikan masalah yang 4.6.1 Menggambar denah dengan

berkaitan dengan skala dan denah. mempertahankan jarak dan
waktu serta berbagai
kemungkinan lintasan.
 PEMBELAJARAN 1

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat menjelaskan skala melalui denah secara

online.
2. Siswa dapat menggambar denah dengan
mempertahankan jarak dan waktu serta berbagai
kemungkinan lintasan secara online
 URAIAN MATERI

Ayo nanada semuanya, mari kita perhatikan gambar peta yang ada pada Power point
yang ibuk sajikan dalam zoom meeting pembelajaran kita hari ini.

Gambar peta apakah yang ibuk sajikan ?

Benar sekali, itu merupakan peta Kabupaten Lima Puluh Kota.

Peta merupakan gambaran permukaan bumi pada bidang datar dengan menggunakan
skala tertentu.

Apakah ananda tahu tentang skala ?

Apakah ananda tahu perbedaan peta dan denah.

Nah sekarang mari kita saksikan video yang akan ibu tayangkan berikut ini.

Nah sekarang perhatikan gambar yang ibuk tayangkan.

Denah memuat letak ruangan-ruangan yang akan dibangun didalam rumah tersebut.
Skala merupakan perbandingan ukuran ruangan pada denah dengan ukuran yang
sebenarnya. Untuk mencari skala kita bisa menggunakan rumus dibawah ini :
1. Skala peta adalah 1: 250.000. Jika ada 12 cm dari kota P menuju kota Q pada peta, jarak
kedua kota tersebut ialah ….

a. 25 km
b. 30 km
c. 35 km
d. 40 km

2. Jarak dari Solo menuju Semarang pada peta 10 cm. Dengan skala 1: 2.500.000, maka
jarak yang sebenarnya adalah ….

a. 150 km
b. 200 km
c. 250 km
d. 300 km

3. Di atas selembar kertas ditarik sebuah kolam ikan persegi panjang dengan panjang sisi 28
cm. Skala adalah 1: 100. Panjang sebenarnya kolam ikan ….

a. 100 m
b. 112 m
c. 124 m
d. 128 m

4. Jarak antara kota A – B di peta adalah 6 cm. Skala peta 1: 3.500.000. Jarak antara kota A
– B sebenarnya ….
a. 210 km
b. 250 km
c. 270 km
d. 300 km
5. Properti ini memiliki panjang 24 meter dan lebar 12 meter. Digambar pada skala 1: 300.
Maka ukuran gambarnya tidak ….

a. panjang 6 inci dan lebar 3 inci

b. Panjang B. 8 cm dan lebar 4 cm
c. panjang 4 cm dan lebar 8 cm
d. Panjang 6 cm dan lebar 2 cm