LAPORAN

PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRKERIN)

DI KOPERASI AMANAH SMK N 1 KALIGONDANG
1 JULI – 18 DESEMBER 2018

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan

Menempuh Ujian Akhir Semester (UAS) Genap
Kompetensi Keahlian Akuntansi
Tahun Pelajaran2018/2019

Disusun Oleh :
Nama : Indriatiningsih
Kelas : XI Akuntansi 3
NIS : 3684

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

SMK NEGERI 1 KALIGONDANG
2019
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Praktek Kerja Industri yang di susun oleh :

Nama : Indriatiningsih
Kelas/Program Keahlian : XI Akuntansi 3

Isi dan Formatnya telah disetujui pada :

Hari :
Tanggal :

Disahkan
Pembimbing Sekolah Penyusun

Anggit Maharani, S.Pd Indriatiningsih

NIP. NIS. 3684

Pembimbing Instansi Ketua Komli Akuntansi

Widiyanti Rohmaningrum Anggit Maharani, S.Pd

NIP. 19730520 200801 2 005 NIP.

Mengetahui
Ketua Koperasi Amanah Kepala SMK N 1 Kaligondang

Muginah, S.Pd. F. Budi Santoso, S.Pd, M.Si

NIP. 19730520 200801 2 005 NIP. 165119700215 1997 03 1 006
 MOTTO

1. Bekerja keraslah untuk mencapai mimpi-mimpimu dan jangan lupa untuk terus
berdo’a karena kerja keras adalah jembatan menuju kesuksesan. Sedangkan do’a
adalah jalan menuju Ridha-Nya.
2. Apapun keterbatasan yang kamu miliki, jangan pernah menyerah untuk
meperjuangkan mimpi-mimpimu. Tetapi mintalah kekuatan dari Allah, karena
hanya Allah yang dapat memberi kekuatan.
3. Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kesanggupannya. Ia mendapat pahala (dari kebajikannya) yang diusahakannya
dan ia mendapat siksa (dari kejahatan) yang dikerjakannya (QS. Al-Baqarah :
286).
4. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (QS. Al-Insyirah : 6)
5. Bacalah Al-Qur’an karena Al-Qur’an akan menjadi syafa’at di akhirat kelak,
bagi siapaa saja yang membacanya.
6. Hiduplah dengan penuh keyakinan, meski diri penuh dengan penuh keterbatasan.
7. Tiada Pertolongan yang lebih indah selain pertolongan dari Allah.
8. Kesuksesan adalah buah dari kerja keras dan kegagalan adalah langkah awal
menuju perbaikan
 PERSEMBAHAN

Laporan Prakerin ini saya persembahkan kepada :

1. Allah SWT yang senantiasa melimpahkan segala rahmat, karunia dan hidayah-
Nya sehingga saya mampu menyelesaikan laporan ini.
2. Kedua orang tua yang selalu mendukung segala sesuatu dengan memberikan
dana, motivasi, dan semangat serta mendo’akan semua yang terbaik untuk saya.
3. Yang terhormat Bapak F. Budi Santoso, S.Pd., M.Si selaku kepala SMK Negeri
1 Kaligondang yang telah memberi saya kesempatan untuk melaksanakan
Prakerin di SMK Negeri 1 Kaligondang.
4. Yang terhormat Ibu Anggit Maharani, S.Pd, selaku Kepala Jurusan Akuntansi
dan pembimbing sekolah
5. Guru Produktif Akuntansi yang telah membantu memperbaiki laporan prakerin
ini.
6. Guru dan staf karyawan SMK Negeri 1 Kaligondang yang telah membimbing
saya di sekolah untuk menjadi lebih baik.
7. Semua pihak yang telah menyumbangkan pemikiran dan motivasinya yang
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
8. Pembaca yang budiman.
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur senantiasa penulis panjatkan kepada Allah Swt yang
telah memberikan banyak rahmat dan kasih sayangnya, sehingga penulisan Laporan
Prakerin ini dapat terselesaikan.
Praktek Kerja Industri (Prakerin) merupakan kegiatan yang dilaksanakan dalam
rangka mengembangkan potensi siswa/i SMK sesuai kejuruan yang diminatinya.
Kegiatan prakerin merupakan gambaran awal peserta didik untuk mengetahui
lingkungan kerja yang sebenarnya dan sebagai pegimplementasian ilmu yang
didapatkan di bangku sekolah.
Laporan ini disusun untuk memenuhi persyaratan menempuh Ujian Akhir
Semester Genap di kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Kaligondang.
Berisi gambaran umum tentang SMK Negeri 1 Kaligondang serta pekerjaan yang
dilakukan selama kegiatan prakerin di SMK Negeri 1 Kaligondang. Laporan ini
dilampiri dengan jurnal prakerin dan dokumentasi kegiatan prakerin di SMK Negeri
1 Kaligondang.
Terlesaikannya penulisan laporan ini tentunya tak lepas dari dukungan dan
bimbingan dari semua pihak, ucapan terima kasih saya haturkan kepada :
1. Yang terhormat, Bapak F. Budi Santoso, S.Pd., M.Si selaku kepala SMK Negeri
1 Kaligondang yang telah memberi saya kesempatan untuk melaksanakan
Prakerin di SM K Negeri 1 Kaligondang;
2. Yang terhormat, Ibu Anggit Maharani, S.Pd, selaku Kepala Jurusan Akuntansi
yang yang telah dengan sabar meluangkan waktu dan tenaga untuk
memberikan motivasi dan bimbingan selama penyusunan laporan ini.
3. Semua pihak yang telah menyumbangkan pemikiran dan motivasinya yang
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih banyak kekurangan
dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik, saran dan masukan yang
membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya saya ucapkan terima kasih kepada
semua pihak yang telah membantu menyelesaikan laporan ini. Semoga laporan ini
dapat bermanfaat dan dipergunakan dengan sebaik-baiknya.
Penyusun

Indriatiningsih
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................. ii
MOTTO................................................................................................................... iii
PERSEMBAHAN.................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR............................................................................................. v
DAFTAR ISI............................................................................................................ vi
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................ vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Prakerin .................................................................................... 1
B. Tujuan Prakerin.................................................................................................. 1
C. Manfaat Prakerin................................................................................................ 2
BAB II GAMBARAN UMUM
A. Sejarah Singkat .................................................................................................. 3
B. Visi dan Misi...................................................................................................... 4
C. Struktur Organisasi dan Jabatan Struktural........................................................ 5
D. Kegiatan Usaha ................................................................................................. 6
BAB III HASIL KEGIATAN
A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Prakerin.......................................................... 8
B. Bidang Pekerjaan yang dikerjakan..................................................................... 8
C. Faktor Pendukung dan Penghambat................................................................... 11
D. Pemecahan Masalah........................................................................................... 11
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan......................................................................................................... 12
B. Saran................................................................................................................... 12
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................... 13
LAMPIRAN............................................................................................................. 14
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Dokumentasi Kegiatan Prakerin

2. Jurnal Prakerin
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Prakerin

Prakerin (Praktek Kerja Industri) adalah kegiatan pendidikan, pelatihan dan
pembelajaran yang dilaksanakan di DU/DI dalam upaya meningkatkan mutu siswa/i
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan kompetensi (kemampuan) siswa sesuai
bidangnya sebagai bekal untuk masa mendatang guna memasuki dunia kerja yang
semakin banyak serta ketat dalam persaingannya seperti di masa sekarang ini.
Dalam pelaksanaan Praktek Kerja Industri ini diharapkan setiap siswa/i
mampu mengikuti kegiatan kerja dan memahami kegiatan kerja yang dilakukan di
DU/DI agar siswa/i tersebut dapat mencapai dan mendapatkan ilmu yang berguna
bagi dirinya serta siswa/i tersebut mampu menunjukan kinerjanya secara maksimal
apa yang telah dilakukannya selama berada di DU/DI sehingga mampu membuat
dirinya diperhitungkan di DU/DI.
Prakerin memberikan dan sekaligus mengajarkan kepada anak didik akan dan
bagaimana kehidupan di dunia kerja. Disamping sebagai ajang uji coba ilmu yang
telah pelajari, melalui prakerin siswa diharapkan mampu memahami tentang
bagaimana tata dan aturan di dunia kerja, sehingga ketika telah tamat ia sudah benar-
benar siap bekerja baik secara keilmuan maupun secara kejiwaan dan mental.

B. Tujuan Prakerin
Adapun beberapa tujuan dilaksanaknanya kegiaan praktik kerja industri
(Prakerin) yaitu :
1. Membentuk semangat kerja dengan membentuk pola pikir yang membangun bagi
siswa-siswi prakerin;
2. Melatih siswa untuk berkomunikasi/berinteraksi secara profesional di dunia kerja
yang sebenarnya;
3. Mengembangkan dan meningkatkan ilmu pengetahuan dasar yang dimiliki oleh
siswa-siswi Prakerin sesuai bidang masing-masing;
4. Meningkatan keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar dapat dikembangkan
dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari;
5. Menjalin kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia usaha maupun dunia
industri.
C. Manfaat Prakerin
Berikut ini beberapa manfaat diadakannya kegiatan Praktek Kerja Industri
(Prakerin), yaitu :
1. Bagi Siswa
a. Memberikan pengalaman dan wawasan yang luas di dunia kerja.
b. Menerapkan ilmu-ilmu yang didapatakan selama proses pembelajaran.
c. Mendapatkan ilmu pengetahuan yang belum disampaikan di dalam
pembelajaran.
2. Bagi Sekolah
a. Menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas sesuai dengan tuntutan
zaman di era teknologi informasi dan komunikasi.
b. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas.
c. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
3. Bagi Instansi
a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan semanagat kerja
yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
b. Memperkokoh hubungan sekolah dengan dunia industri dan dunia usaha.
c. Membantu instansi dalam mengembangkan usahanya.
 BAB II
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

A. Sejarah Singkat
SMK Negeri 1 Kaligondang berdiri sejak Tahun 2004, dengan 2 program
keahlian yaitu Teknik Mekanik Otomotif (TMO) dan Teknik Pemesinan (TP). SMK
Negeri 1 Kaligondang pertama berdiri satu atap dengan SMP Negeri 1 Kaligondang
yaitu tepatnya di Desa Selanegara.
Kemudian pada Tahun 2009, SMK ini telah memiliki bangunan seluas 1500
2
m di Jalan Raya Selanegara dengan Nomor Pokok Sekolah Nasionalnya yaitu
20303105. Gedung ini milik Pemerintah Daerah Jawa Tengah dengan SK Pendirian
Nomor 25 Tahun 2007 pada 21 April 2007.
Dari dua jurusan tersebut, kini jurusan di SMK ini telah berkembang. Saat ini
jurusan di SMK N 1 Kaligondang berjumlah 8 yaitu :
1. Teknik Kendaraan Ringan dan 5. Akuntansi (AK)
Otomotif (TKR) 6. Desain Grafika (DG)
2. Teknik Pemesinan (TP) 7. Teknik Pengelasan (TPl)
3. Teknik Speda Motor (TSM) 8. Teknik Manajemen Perawatan
4. Multimedia (MM) Otomotif
(TMPO) Sepanjang SMK ini berdiri, prestasi siswa terus melejit. Prestasi
gemilang
diraih siswa-siswi pada LKS tahun 2016 di tingkat kabupaten diantaranya :
a. Nurokmi, juara 2 LKS Akuntansi
b. Pipit Ella Fiantia, Juara 3 LKS Akuntansi
c. Fandi Saefudin, Juara 2 LKS Animasi
d. Eko Sutriyono, Juara 3 LKS Desain Grafis
e. Riko Efendi, Juara 1 LKS Automobile Technology
f. Joko Adi Saputra, Juara 2 LKS Automobile Technology

Bahkan prestasi ditingkat Provinsi dan Nasional telah di raih oleh SMK ini.
Rois, siswa kelas XII jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK N 1 Kaligondang,
Purbalingga, berhasil meraih Juara 1 pada Lomba Kompetensi Siswa (LKS) SMK
ke-26 tingkat Provinsi Jawa Tengah. Kemudian ia kembali meraih Juara 2 LKS SMK
di tingkat Nasional, tepatnya di Lombok Nusa Tenggara Barat pada tahun 2018.
B. Visi dan Misi

Visi :

Mewujudkan sumber daya manusia yang berakhlak mulia, enterpreneursihp, peduli

lingkungan dan berwawasan global.

Misi :

1. Meningkatkan sumber daya manusia yang berakar pada norma agama dan nilai
budaya bangsa Indonesia.
2. Mengembangkan sekolah pencetak wirausaha.
3. Meningkatkan lingkungan sekolah yang berwawasan adiwiyata.
4. Mengembangkan pendidikan berwawasan global.

C. Struktur Organisasi dan Jabatan Struktural

GURU
D. Kegiatan Usaha
SMK Negeri 1 Kaligondang memiiki banyak kegiatan usaha yang bertujuan
untuk mendidik siswa, dan memudahkan kegiatan pembelajran siswa. Diantaranya
yaitu :
1. Koperasi Siswa
Koperasi Siswa menyediakan berbagai macam kebutuhan siswa seperti alat tulis
dan perlengkapan sekolah, serta makanan dan minuman. Adanya koperasi siswa
bertujuan untuk mempermudah dalam pemenuhan kebutuhan siswa pada
umunnya. Di koperasi siswa juga menyediakan jasa fotocopy dan penjilidan
buku.
2. Business Center
Business Center menyediakan berbagai macam keubutuhan rumah tangga, alat
tulis, makanan dan minuman. Di Business Center juga menyediakan bahan
seragam dan perlengkapan sekolah lainnya untuk memenuhi kebutuhan siswa
baru.
3. Amsa Bank
Amsa Bank merupakan tempat pelayanan tabungan siswa, dimana siswa dapat
menabung di Amsa Bank dan menariknya kapan saja. Bank ini bertujuan untuk
melatih budaya menabung pada siswa.
4. Perpustakaan
Perpustakaan menyediakan berbagai macam buku-buku bacaan dan buku mata
pelajaran yang dapat menunjang banyak pengetahuan siswa.
5. Akuntansi
Akuntansi adalah kompetensi keahlian yang membekali siswa pada penguasaan
administrasi dan pengelolaan keuangan untuk menghasilkan laporan keuangan di
lembaga pemerintahan maupun perusahaan. Salah satu kegiatan usaha di
kompetensi keahlian akuntansi adalah Bank Mini yang biasa disebut Amsa
Bank.
6. Multimedia
Multimedia adalah kompetensi keahlian yang membekali siswa pada penguasaan
penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara,
gambar, animasi, audio, dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link)
sehingga dapat melakukan navigasi, berinteraksi, berkarya, dan berkomunikasi.
Salah satu contoh kegiatan usahanya yaitu Studio Foto.
7. Desain Grafika
Desain Grafika adalah kompetensi keahlian yang membekali siswa pada
ketrampilan dalam proses pesiapan reproduksi grafika (media cetak), seni dan
desain grafika, penguasaan software desain grafis, penguasaan setting dan tata
letak media, serta penguasaan proses foto reproduksi.
8. Teknik Kendaraan Ringan
Teknik Kendaraan Ringan merupakan kompetensi keahlian di bidang otomotif
yang menekankan keahlian pada bidang penguasaan jasa perbaikan kendaraan
ringan. Kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan dan otomotif
mempersiapkan peserta didik untuk dapat bekerja pada bidang pekerjaan jasa
perawatan dan perbaikan di dunia usaha/industri.
9. Teknik Manajemen Perawatan Otomotif
Teknik Manajemen Perawatan Otomotif hampir sama dengan teknik kendaraan
ringan dan otomotif, hanya saja, di kompetensi keahlian ini lebih menekankan
pada ilmu manajemen perawatan otomotif. Sehingga siswa tidak hanya dibekali
keterampilan jasa perawatan dan perbaikan kendaraan ringan, namun juga
dituntut untuk mengetahui manajemen dalam perawatan otomotif.
10. Teknik Sepeda Motor
Teknik Sepeda Motor adalah kompetensi keahlian pada Bidang Studi Keahlian
Teknologi dan Rekayasa Program Studi Keahlian Teknik Otomotif yang
menekankan pada keterampilan pelayanan jasa mekanik kendaraan sepeda motor
roda dua. Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor menyiapkan peserta didik
untuk bekerja pada bidang pekerjaan yang dikelola oleh badan, instansi atau
perusahaan pribadi (wirausaha).
11. Teknik Pemesinan
Teknik Pemesinan adalah kompetensi keahlian yang mempelajari cara
memproduksi barang-barang teknik dengan menggunakan berbagai macam
mesin. Teknik pemesinan mendorong siswa untuk memiliki keahlian dalam
mengoperasikan, menyeting, dan menentukan ukuran mesin-mesin produksi.
12. Teknik Pengelasan
Teknik Pengelasan adalah kompetensi keahlian yang membekali siswa pada
keterampilan dalam pengolahan besi. Tidak hanya keterampilan dalam
menyambung besi, namun siswa juga dibekali keterampilan dalam mengolah
besi agar sesuai dengan pesanan pelanggan di Dunia Usaha/Industri.
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKERIN

A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Prakerin

Nama Perusahaan : Koperasi Amanah SMK Negeri 1 Kaligondang
Alamat : Jl. Raya Selanegara Kaligondang
Telepon : 0281-6591196
Waktu Pelaksanaan : Senin, 2 Juli 2018 – Rabu, 18 Desember 2018
Pukul 07.15– 15.30 WIB
Lama Pelaksanaan : 6 Bulan

B. Bidang Pekerjaan yang dikerjakan

Kegiatan prakerin yang dilakukan di SMK N 1 Kaligondang selama 6 bulan
dibagi menjadi beberapa tempat, yakni di Bussines Center (BC), Amsa Bank,
Koperasi Amanah, dan Perpustakaan. Di setiap tempat prakerin yang ada di SMK N
1 Kaligondang memiliki beberapa pekerjaan yang harus dilakukan. Berikut ini
penulis tuliskan beberapa pekerjaan yang dilakukan di setiap tempat prakerin yang
ada di SMK N 1 Kaligondang, yaitu :
1. Bussines Center 3. Koperasi Amanah
a. Melakukan Stock Opname a. Melayani transaksi penjualan
b. Mendisplay Barang Dagangan b. Mendisplay barang dagangan
c. Mempacking Pesanan Barang c. Membuat nota pembelian
d. Mengemas Gula Pasir d. Menjilid buku/dokumen
e. Membantu melayani pembeli e. Menyortir uang hasil penjualan
2. Amsa Bank 4. Perpustakaan
a. Membuat slip setoran dan slip a. Melayani peminjaman dan
penarikan pengembalian buku
b. Melayani transaksi perbankan b. Membantu mengolah buku
c. Mengcek slip setoran dan slip perpustakaan
penarikan c. Mengecek jumlah ekslempar
d. Merekap transaksi perbankan buku
e. Menyortir uang kas harian dan d. Mendisplay buku
uang modal. e. Membantu penyusunan jurnal
f. Menariki tabungan di setiap peminjaman buku dan buku
kelas dan kantin pengunjung
 Namun, disini penulis hanya menjelaskan mengenai bidang pekerjaan yang
dikerjakan di koperasi amanah. Berikut ini penulis uraikan mengenai pekerjaan yang
dilakukan selama kegiatan prakerin di koperasi amanah, diantaranya yaitu :
1. Melayani transaksi penjualan
Target atau sasaran penjualan di Koperasi Amanah SMK N 1 Kaligondang
adalah siswa, guru dan karyawan di SMK N 1 Kaligondang. Agar penjualan
terus meningkat, proses pelayanan kepada pembeli merupakan hal yang paling
penting saat terjadinya transaksi penjualan, baik itu penjualan barang mapun
jasa. Penjualan di Koperasi Amanah dibagi menjadi 3 jenis yaitu :

a. Penjualan ATK
Biasanya pembeli yang hendak membeli produk ATK langsung
mengatakan apa yang akan dibeli atau menanyakan terlebih dahulu kepada
pembeli tersebut dan mengatakan harganya. Baru kemudian mengambilkan
barang yang akan dibeli dan menerima pembayaran dari penjualan barang
tersebut.

b. Penjualan Produk Makanan dan Minuman

Karena produk makanan dan minuman sudah didisplay di tempat yang
mudah dijangkau, sehingga memudahkan pembeli mengambilnya di lemari
pendingin ataupun diatas lemari kaca.
Bisanya daftar harga produk makanan dan minuman ditempelkan di
lemari pendingin untuk memudahkan siswa atau guru mengetahui harganya.
Setelah pembeli mengetahui harga produk makanan/minuman tersebut,
pembeli langsung membayarkannya dan memberi kembalian jika terdapat
kelebihan uang.

c. Penjualan Jasa Fotocopy dan penjilidan buku.

Jasa fotocopy berkas/dokumen dan penjilidan buku sangat dibutuhkan
bagi siswa maupun guru untuk mempermudah proses belajar mengajar.
Oleh karena itu di Koperasi Amanah menyediakan jasa fotocopy
berkas/dokumen dan penjilidan buku untuk memperlancar kegiatan belajar
mengajar di SMK N 1 Kaligondang.
Biasanya satu halaman fotocopy diharagi sebesar Rp 200 dan satu
proses penjilidan buku dihargai sebesar perlatan yang dibutuhkan saat
proses penjilidan.
2. Mendisplay Barang Dagangan
Produk makanan yang dijual di Koperasi Amanah ini diproduksi oleh guru
di SMK N 1 Kaligondang yang menitipkan produknya untuk dipasarkan di
Koperasi Amanah. Produk makanan yang dijual juga ada yang dibeli dari
reseller. Sedangkan produk minuman dan ATK yang dijual di Koperasi Amanah
dibeli dari reseller.
Barang dagangan yang didatangkan dari reseller kemudian ditata di dalam
gudang penyimpanan barang dagangan di bagian belakang. Jika lemari
pendingin sudah kosong maka harus diisi kembali dengan produk minuman baru
yang disimpan di gudang penyimpanan. Untuk produk ATK didisplay di rak
lemari kaca. Sedangkan produk makanan di display di atas lemari kaca.

3. Membuat Nota Pembelian

Biasanya pembeli yang hendak melakukan kegiatan akuntansi
membutuhkan nota pembelian untuk mencatatnya ke jurnal. Sebelum membuat
nota pembelian, hendaknya mengetahui jumlah barang/jasa yang dibeli beserta
harganya. Kemudian menyiapkan buku nota, bolpoint dan kalkulator. Setelah itu
mengisi nota pembelian pada buku nota sesuai dengan jumlah barang/jasa
beserta harganya saat transaksi dan menghitung jumlah pembelian. Terakhir
adalah menandatangani dan menyetempel nota pembelian.

4. Menjilid Buku/Dokumen
Pertama tama sebelum menjilid buku haruslah menyiapkan peralatannya
terlebih dahulu. Peralatan yang dibutuhan dalam proses penjilidan buku yaitu
kertas cover, mika, lembar isi buku, lakban, straples, dan palu. Kertas cover dan
mika diletakkan sisi depan dan belakang lembar isi buku. Kemudian
menyetraplesnya sampai semua kertas yang distraples benar-benar melekat
dengan sempurna. Agar straples tidak mudah lepas, maka hasil straples harus
ditotok menggunakan palu. Kemudian memberi lakban pada hasil straples agar
straples tidak melukai tangan.

5. Menyortir uang hasil penjualan

Uang yang terkumpul kemudian dikelompokkan berdasarkan nominalnya
dan ditata dalam kotak penyimpanan uang agar memudahkan saat penghitungan.
C. Faktor Pendukung dan Penghambat
1. Faktor Pendukung
a. Jam kerja proporsional
b. Kebutuhan siswa tercukupi di koperasi
c. Ramahnya pegawai di koperasi
2. Faktor Penghambat
a. Padatnya pembeli dajn kurangnya personil di koperasi mengakibtkan
tumpukan siswa yang mengantre di depan koperasi.
b. Banyaknya siswa yang memesan minuman dingin yang diletakan di atas
lemari kaca sehingga meninggalkan jejak air dan dapat merusak
berkas/dokumen jika diletakkan di atas lemari kaca yang basah.

D. Pemecahan Masalah
1. Agar pelayanan pembeli dapat dilakukan dengan cepat maka harus menambah
personil di koperasi agar pembagian tugas pelayanan koperasi dapat dilakukan
degan mudah dan tidak menimbulkan antrean yang panjang.
2. Agar tidak meninggalkan jejak air di atas lemari kaca, maka penulis harus
mengusapnya dengan tisu secara berkala agar tidak merusak berkas/dokumen
saat diletakkan di atas lemari kaca.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dengan adanya kegiatan prakerin ini, siswa dapat mengetahui bagaimana
cara bekerja yang baik di dunia kerja yang sebenarnya. Dari kegiatan ini dapat
melatih siswa untuk bekerja dengan disiplin, teliti, mandiri, kreatif dan inovatif,
professional dalam bekerja, dan bertanggung jawab. Selain itu siswa juga dapat
belajar bersosialisasi dengan masyarakat dan memudahkan pengenalan lingkungan
kerja yang sebenarnya.

B. Saran
1. Saran untuk instansi
a. Meningkatkan kualitas fasilitas di tempat kerja yang lebih baik agar siswa
yang mengikuti kegiatan prakerin lebih semangat dalam bekerja.
b. Meningkatkan pendidikan di bidang yang sedang ditekuni siswa prakerin agar
dapat menambah pengetahuan siswa tersebut di tempat prakerin.
2. Saran untuk sekolah
a. Memberikan bimbingan terpadu mengenai dunia kerja kepada siswa sebelum
dimulainya kegiatan prakerin agar siswa tersebut dapat memahami dunia
kerja yang sebenarnya sebelum siswa tersebut benar-benar terjun ke dunia
kerja.
b. Menerapkan standar operasional prosedur kerja yang baik sebelum kegiatan
prakerin dimulai agar siswa dapat terbiasa dalam menerapkan standar
operasional prosedur kerja yang baik di tempat prakerinnya.
c. Terus menjalin kerjasama yang baik dengan lembaga industri dan dunia kerja,
agar terjalin komunikasi antara akademisi dengan dunia kerja. Maka
kurikulum yang diberikan di sekolah akan berimbang dengan apa yang
dibutuhkan oleh dunia kerja.
 DAFTAR PUSTAKA

Adelika, Rini. 2013. Prakerin (Praktek Kerja Industri) Siswa SMK. Diunduh di
http://riniadelikasidabutar.blogspot.com/2013/05/prakerin-praktek-kerja-
industri-siswa_22.html pada Sabtu, 20 Oktober 2018

Norca, Fajar. 2010. Teknik Pemesinan. Diunduh di http://campur-

campir.blogspot.com/2010/12/teknik-permesinan.html pada Kamis, 3 Januari
2019

Pratama, Yodi Agus. 2016. Teknik Kendaraan Ringan (TKR) Otomotif. Diunduh di
http://yodiaguspratama04.blogspot.com/2016/11/kendaraan-ringan-
pengertian-tkr-teknik.html pada Kamis 17 Januari 2019

http://smkn1kaligondang.sch.id/author/admin/ diakses pada Senin, 21 Januari 2018

http://smkn1kaligondang.blogspot.com diakses pada Senin, 31 Desember 2018
http://www.jatengprof.go.id diakses pada Senin, 21 Januari 2019
 LAMPIRAN DOKUMENTASI

1. Melayani Transaksi Pembelian

2. Melndisplay Brang Dagangan

3. Menyortir Uang Hasil Penjualan