1. Rajah 1 menunjukkan bahagian dalam sistem rangka manusia.

The diagram shows the parts in a human skeleton system.

Rajah 1/ Diagram 1

a. Namakan bahagian P dan Q.

Name parts P and Q.

( 2 markah )
( 2 marks )

b. Apakah fungsi bahagian Q ? Tandakan ( √ ) pada jawapan yang betul.

What is the function of part Q ? Tick ( √ ) the correct answer.

Membantu pergerakan tubuh

Help for body movement

Menyokong tubuh ( 1 markah )

Supports the body
( 1 marks )

Melindungi otak
Protects the brain
C. Penunggang motosikal perlu memakai topi
keledar semasa menunggang motosikal.
Do you need to wear helmet when riding a
motorcycle with you father ?

i. Perlukah kamu memakai topi keledar semasa membonceng motosikal bersama ayah
kamu ?
Do you need to wear helmet when riding a motorcycle with your father ?

Ya Tidak
Yes No

Tuliskan inferens berdasarkan jawapan kamu di c( i ).

Write an inference based on your answer in c ( i ).

( 1 markah )
( 1 marks )

2. Rajah 2 menunjukkan blok kitaran laluan peredaran darah dalam tubuh kita.
The diagram 2 shows a cycle of blood circulation route in our body.
 ( iii ) (i)

( iv ) ( ii )

Rajah 2/ Diagram 2

a. Padankan organ peparu dan jantung.

Match the lungs and heart organs.

( 2 markah )
( 2 marks )
peparu
b. Lengkapkan lungs
jawapan anda berdasarkan laluan peredaran darah
manusia di bawah dengan organ yang betul.
Complete the jantung
answers of human blood circulation pathways diagram below
hearts
with the correct organs

Darah mengandungi lebih Darah mengandungi lebih

karbon dioksida dan Jantung oksigen dan kurang
kurang oksigen Heart karbon dioksida
Blood contains more Blood contains more
carbon dioxide and less oxygen and less carbon
oxygen dioxide
 ( 2 markah )
( 2 marks )

3. Rajah 3 menunjukkan keadaan seorang remaja yang patah kaki akibat

4
kemalangan dijalan raya.
The diagram 3 shows the conditions of a teenager that broke his leg due to
an accident on the road.

Rajah 3/ Diagram 3
a. Apakah pemerhatian yang boleh dibuat pada kaki yang patah itu ?
What observation can be made on his broken leg ?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b. Apakah sistem-sistem yang terganggu berdasarkan pemerhatian di a. )?
( 1 markah
Tandakan ( √ ) pada jawapan yang betul. ( 1 marks )

What is the system disturbed based on the observation in a. ? Tick ( √ ) on the

correct answer.

Sistem rangka
Skeletal system

Sistem pernafasan
Respiratory system

Sistem pencernaan
 Sistem peredaran darah
Blood circulatory system ( 2 markah )
( 2 marks )
c. Berdasarkan jawapan anda di (b.) nyatakan satu cara untuk memeliharan
sistem dalam tubuh manusia supaya dapat berfungsi dengan sempurna.
Based on your answer in (b.) state one ways to maintain the system in the
human body to function properly.
______________________________________________________________
______________________________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

d. Nyatakan cara untuk menjaga kesihatan jantung.

State ways to maintain heart health.
______________________________________________________________
______________________________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

4 Rajah 4 dibawah menunjukkan dua jenis haiwan.

The diagram shows two types of animals.

haiwan x haiwan y
animals x animals y
 Rajah 4/ Diagram 4

a. Terangkan tingkah laku khas haiwan X dan haiwan Y.

Explain the special behavior of animals X and Y.

Haiwan X :
Animals X : ________________________________________________

Haiwan Y :
Haiwan Y : _______________________________________________
( 2 markah )
( 2 marks )
b. Mengapakah haiwan X mempunyai tingkah laku khas tersebut ?
Why animal X have that special behavior ?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )

c. Apakah yang akan berlaku kepada haiwan X jika tidak mempunyai tingkah
laku khas tersebut ? Jelaskan.
What will happen to animal X if they do not have that special behavior ?
Explain.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
d. Rajah 5 di bawah menunjukkan dua ekor haiwan. ( 1 markah )
( 1 marks )
The diagram below shows two animals.

Rajah 5/ Diagram 5
i. ) Adakah di rajah 5 yang mempunyai dua bonggol mampu bertahan lebih lama
tanpa makanan berbanding dengan unta yang mempunyai satu bonggol ?
Is a camel with two humps able to survive longer without food compared to a
camel with one hump ?

Ya/ yes Tidak / no

ii. ) Mengapa/ Why ?

______________________________________________________________
______________________________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

5. Satu tinjauan telah dijalankan ke atas bilangan gajah di habitat X pada tahun
2009 hingga tahun 2021
A survey was conducted on the number of elephants in habitat X from 2009 to
2021.
Tahun
Year 2009 2012 2015 2018 2021
Bilangan gajah
Number of elephants 62 60 58 56 54
a. Bagaimanakah cara gajah menjaga anak bagi memastikan kemandirian
spesies?
How do elephants take care of their young to ensure the survival of the
species?

______________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )
b. Tuliskan corak bilangan gajah dari tahun 2009 hingga 2021
Write the trend of the number of elephants from 2009 to 2021
______________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )
c. Ramalkan bilangan gajah pada tahun 2024.
Predict the number of elephants in 2024.
______________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )
d. Tuliskan satu inferens berdasarkan jawapan kamu di b.
Write one inferens based on your answer in b.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )
e. Apakah tingkahlaku khas gajah ketika cuaca kemarau
What is the specific behavior of elephants during extreme weather.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )
6. Rajah 6 menunjukkan beberapa organisma di habitat N.
Diagram 6 shows some organisms in habitat N. 5
 Rajah 6 / Diagram 6

a. Nyatakan pengeluar di habitat N.

State a producer in habitat N.
______________________________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

b. Berapakah bilangan rantai makanan di dalam habitat N ?

How many food chains exist in the habitat N ?
______________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )

c. Berdasarkan organisma di habitat N, bina satu siratan makanan.

Based on the organisms in habitat N, construct a food chain.
 ( 1 markah )
( 1 marks )

d. Jika semua tikus mati secara mengejut, apakah yang akan berlaku kepada
bilangan padi dan ular ?
If all the rats die suddenly, what will happen to the number of paddies and
snakes?

Bilangan ular :
Number of snakes : ___________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

e. Mengapakah Matahari penting dalam setiap siratan makanan ?

Why is the Sun important in each food web ?
______________________________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

7. Rajah 7 menunjukkan dua jenis tumbuhan.

Diagram 7 shows two types of plants.
 R S
Rajah 7 / Diagram 7

a. ) Berdasarkan Rajah 7 , nyatakan ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri

daripada musuh.
Base on diagram 7, state the special characteristics of the plants to protect
themselves from enemies.

R : __________________________________________________________
S : __________________________________________________________

( 2 markah )
( 2 marks )

b. ) Bagaimana ciri khas tumbuhan R melindungi dirinya daripada musuh ?

How are the special characteristics of plants R that protect from
enemies?

_____________________________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

c.) Rajah 7.1 menunjukkan sejenis tumbuhan.

 Diagram 7.1 shows a types of plants.

Rajah 7.1 / Diagram 7.1

Tandakan ( √ ) pada tumbuhan yang mempunyai ciri khas yang sama

dengan tumbuhan dalam Rajah 7.1 untuk melindungi diri daripada musuh.
Tick (√) on plants that have the same special characteristics as the plants
in Figure 7.1 to protect themselves from enemies.

( 1 markah )
( 1 marks )

c.) Rajah 7.2 di bawah menunjukkan tumbuhan.

The diagram 7.2 below shows a plant.
 Rajah 7.2 / Diagram 7.2

i. Nyatakan satu sebab tentang penyesuaian tanaman yang ditunjukkan di atas

dengan keadaan cuaca panas.
State one inferens about adaptation of the plant shown above to the hot
weather conditions.

_____________________________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

ii. Berikan satu contoh jenis tumbuhan yang mempunyai ciri khas yang sama
dengan tumbuhan di Rajah 7.2.
Give one example of plant that has the same behavior as plant 7.2.
_____________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )

8. Rajah 8 menunjukkan sejenis biji benih.

Diagram 8 shows one type of seed.
 Rajah 8 / Diagram 8

a. ) Nyatakan cara pencaran biji benih dalam Rajah 8 .

State how the seeds in Diagram 8 are dispersed.
____________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )

b. ) Berikan satu contoh tumbuhan lain yang mempunyai cara penyebaran biji
benih yang sama seperti biji benih dalam Rajah 8.
Give an example of another plant that has the same seed dispersal method
as the seed in Diagram 8.
_____________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )
c. ) Maklumat berikut menyatakan ciri beberapa biji benih Q.
The following information states the characteristics of some Q seeds.

 kecil dan ringan

small and light

 mempunyai cangkuk
have a hook

Apakah cara pencaran biji benih Q ?

What is the method of dispersal of Q seeds?

_____________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )

d. ) Apakah ciri khas bagi tumbuhan yang hidup di kawasan yang cuaca sejuk ?
 What are the special characteristic of plants that live in areas with cold
weather?

_____________________________________________________________
( 1 markah )
( 1 marks )

e.) Berikan satu ciri biji benih bagi tumbuhan diatas yang membantu pencaran
biji benihnya.
Give one characteristics of the seed that help its seed dispersal?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

e. ) Mengapakah biji benih perlu dipencarkan ?

Why do seeds need to be dispersed?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

( 1 markah )
( 1 marks )

Di sediakan oleh ; Di sahkan oleh ;