Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 2
Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19
3.4 Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non-
lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
“AYO KITA OLAHRAGA, aktivitas gerak berirama.
AGAR TUBUH KITA MENJADI
SEHAT!” 4.4 Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non-
lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.

A. “Variasi Berjalan Dengan Irama (Ketukan) Hitungan

Tanpa Musik”, terdiri dari :
1. Berjalan Langkah Biasa Dengan Irama Hitungan

Langkah-langkah gerakannya adalah sebagai berikut:

1. Cara melakukannya seperti jalan biasa seperti gambar di atas.
2. Berdiri tegak lalu dimulai dengan melangkahkan kaki kiri ke
depan dalam hitungan 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
3. Hitungan ke 7, putar badan sampai berlawanan arah dengan
mempertahankan kaki dan mengikuti putaran badan.
4. Hitungan ke 8, tarik kaki kiri ke belakang sampai kedua kaki
rapat dan badan tegak.

2. Berjalan Langkah Rapat Dengan Irama Hitungan “Praktikkan

gerakannya,
dan kirimkan
foto atau
videonya ke
Guru PJOK
kalian!”

Langkah-langkah gerakannya adalah sebagai berikut:

1. Cara melakukan berjalan langkah rapat hampir sama dengan
berjalan langkah rapat. Yang membedakanya adalah berjalan
langkah rapat dilakukan dengan melangkahkan kaki lebih
dekat dengan ujung jari kaki belakangnya.
2. Langkah urutan hitungan gerakannya sama seperti jalan
langkah biasa.

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 1

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

B. Tugas Soal Pengetahuan :

I. Berilah tanda (X) pada pilihan jawaban a, b, atau c yang dianggap paling benar!
1. Ketika kaki kiri melangkah ke depan, maka lengan ... diayun ke depan.
a. kanan
b. kiri
c. keduanya
2. Ketika berjalan langkah biasa hitungan ke 6 menuju ke 7, maka badan ….
a. diputar
b. ditahan
c. berhenti
3. Amati gambar di bawah ini!
Gambar langkah gerakan di samping
merupakan gerak berjalan dengan
langkah ….
a. biasa
b. rapat
c. cepat
4. Amati gambar di bawah ini!
Gambar langkah gerakan di samping
merupakan gerak berjalan dengan
langkah ….
a. biasa
b. rapat
c. cepat
5. Hitungan gerakan berjalan langkah biasa dan rapat yang digunakan adalah …
a. 1, 2, 3, dan 4
b. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, dan 8
c. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, lalu diulang 2, 2, 3, 4, 5, 6, 7, dan 8
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Variasi berjalan dengan irama ketukan hitungan tanpa musik terdiri dari
berjalan langkah ………….. dan ……………
2. Amati gambar di bawah ini!

Berdasarkan gambar di atas, cara melakukannya dari hitungan ke 7 adalah

badan …………. sampai berlawanan arah dengan gerakan pada hitungan ke
6.
3. Materi yang kita pelajari di pertemuan 2 ini adalah variasi gerak ………………..
…………………………………………………………………………………………...

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 2

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 3
Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19
3.4 Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non-
“AYO KITA
OLAHRAGA, AGAR
lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
TUBUH KITA MENJADI aktivitas gerak berirama.
SEHAT!”
4.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.

A. “Variasi Berlari Dengan Irama (Ketukan) Hitungan

Tanpa Musik”, terdiri dari :
“Praktikkan
gerakan dan
1. Berlari Di Tempat. kerjakan
soalnya, lalu
Gerakan dimulai dengan kirimkan
mengangkat kaki kiri fotonya ke
dilanjutkan mengangkat kaki Guru PJOK
kalian!”
kanan jangan terlalu tinggi dan
tangan di pinggang. Lakukan
dengan hitungan 1 sampai 8.

2. Berlari Di Tempat Dengan Lutut Diangkat Lebih Tinggi.

Gerakan dimulai dengan mengangkat

kaki kiri dilanjutkan mengangkat kaki
kanan dengan lutut diangkat lebih tinggi
dan tangan di pinggang. Lakukan
dengan hitungan 1 sampai 8.

3. Berlari Ke Depan.

Gerakan lari ke depan dimulai dengan langkah cepat kaki kiri,

lengan ditekuk diayun ke depan dan belakang. Lakukan
dengan hitungan 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 (gerakan hitungan 6
berhenti). Hitungan ke 7, putar badan sampai berlawanan
arah. Terakhir hitungan 8, tarik kaki kiri ke belakang hingga
kedua kaki rapat.

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 3

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

B. Tugas Soal Pengetahuan :

I. Berilah tanda (X) pada pilihan jawaban a, b, atau c yang dianggap paling benar!
1. Gerak berlari di tempat dilakukan dengan … tempat.
a. berpindah
b. berubah `
c. tidak berpindah
2. Gerakan berlari di tempat dengan mengangkat lutut lebih tinggi sejajar
dengan ....
a. perut
b. pinggang
c. dada
3. Amati gambar di bawah ini!
Seperti gambar di samping ini, gerakan memutar
badan ditunjukkan dari gambar gerakan pada
hitungan ke … dan ….
a. 7 dan 8
b. 5 dan 6
c. 6 dan 7
4. Persamaan antara gerakan berlari di tempat dan berlari di tempat lutut
diangkat lebih tinggi adalah tangan sama-sama ….
a. di ayun ke depan belakang
b. di samping badan
c. di pinggang
5. Perbedaan antara berlari di tempat dan berlari ke depan, bahwa berlari di
tempat itu dilakukan tidak berpindah tempat, sedangan berlari ke depan
dilakukan dengan … tempat.
a. tidak berpindah
b. diam
c. berpindah
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang lengkap!
1. Berlari ke depan dilakukan dengan hitungan ……………………………………..
2. Gerakan variasi berlari dengan irama (ketukan) hitungan tanpa musik selalu
dimulai dengan kaki …………….
3. Variasi berlari dengan irama hitungan dapat dilakukan dengan tiga gerakan,
yaitu ….…………………………………………….................................................
…………………………………………….……………………………………...........

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 4

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 4
Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19
3.4 Memahami variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.
“AYO KITA OLAHRAGA, 4.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
AGAR TUBUH KITA MENJADI
SEHAT!” sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.

A. “Variasi Loncat dan Lompat Dengan Irama (Ketukan)

Hitungan Tanpa musik”

Langkah-langkah gerakannya adalah sebagai berikut :

 Diawali dengan berdiri tegak.
 Hitungan ke 1, posisi jongkok siap untuk menolak dengan 2 kaki.
 Hitungan ke 2, gerak mendarat seperti jongkok, sebelumnya diawali
dengan loncat ke depan (menolak 2 kaki dan melayang di udara).
 Hitungan ke 3, sama seperti hitungan ke 2.
 Hitungan ke 4, diawali dengan loncat berputar dan mendarat
dengan berdiri tegak lutut agak mengeper yang arahnya berlawanan
dengan gerakan sebelumnya.
 Hitungan ke 5, kaki kanan ke belakang sebagai awalan untuk
menolak.
 Hitungan ke 6, lompat ke depan dengan menolakan 1 kaki
menggunakan kaki kanan.
 Hitungan ke 7, berdiri tegak. Sebelumnya adalah gerakan lompat ke
depan yang mendarat dengan jongkok kemudian berdiri tegak.
 Hitungan ke 8, sama seperti gerakan di hitungan ke 4.

“Praktikkan gerakannya dan

kerjakan soalnya, lalu kirimkan
foto atau video praktiknya ke
Guru PJOK kalian!”

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 5

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

B. Tugas Soal Pengetahuan :

I. Berilah tanda (X) pada pilihan jawaban a, b, atau c yang dianggap paling benar!
1. Ketika kita meloncat seperti katak, menolak dengan … kaki.
a. satu
b. dua
c. tangan
2. Saat melompat, menolak dengan ... kaki.
a. satu
b. dua
c. tangan
3. Berdasarkan gambar di samping, gerakan
hitungan ke 3 menuju ke 4 dilakukan dengan
cara ….
a. lompat berputar
b. loncat berputar
c. langkah berputar
4. Gerakan hitungan ke 2 itu adalah mendarat seperti jongkok yang
sebelumnya diawali dengan gerakan … dan melayang di udara.
a. loncat
b. lompat
c. jalan
5. Gerakan hitungan ke 5, 6, dan 7, cara melakukannya dengan ….
a. loncat
b. lompat
c. lari
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Variasi gerak loncat dengan irama hitungan tanpa musik, dapat dilakukan
dengan 3 (tiga) gerakan, yaitu lompat ke depan, …………………………..,
dan ……………….....
2. Hitungan yang digunakan untuk variasi loncat dan lompat dalam
pembelajaran ini dengan hitungan …………………………
3. Materi yang kita pelajari sekarang adalah variasi gerak ………….. dan
…………… dengan irama (ketukan) hitungan tanpa musik.

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 6

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 5
Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19
3.4 Memahami variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
“AYO KITA irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
OLAHRAGA, AGAR
TUBUH KITA MENJADI 4.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
SEHAT!”
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

A. “Gabungan variasi berjalan, berlari, dan lompat dengan

irama (ketukan) hitungan mengikuti iringan musik lagu
“Ayamku”(link lagu di youtube:https://youtu.be/wXO87nLu7UU).

“Praktikkan
gerakannya
dan
kerjakan
soalnya,
lalu
kirimkan
foto atau
video
praktiknya
ke Guru
PJOK
kalian!”

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 7

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

B. Tugas Soal Pengetahuan :

“Coba tuliskan pengalaman kalian setelah melakukan gerakan gabungan
variasi berjalan, berlari, loncat, dan lompat sesuai dengan irama ketukan
hitungan mengikuti iringan musik lagu “Ayamku” !, bagian gerakan mana
yang menurut kalian paling mudah dan susah ?”
………………………………………………………………………………………………………….……..
………………………………………………………………………………………………….……………..
.………………………………………………………………………………………………………………..
.…………………………………………………………………………………………………………….….
…………………………………………………………………………………………………….…………..
.………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………….……..
.………………………………………………………………………………………………….…………….
…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….……..
.………………………………………………………………………………………………….…………….
…………………………………………………………………………………………………………………

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 8

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 6
Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19
3.4 Memahami variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
“AYO KITA OLAHRAGA,
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
AGAR TUBUH KITA MENJADI
SEHAT!” 4.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

A. “Gerak Variasi Menekuk Dan Meliuk Dengan Irama

(Ketukan) Hitungan Tanpa Musik”, langkahnya adalah :

“Praktikkan
gerakannya
dan kerjakan
soalnya, lalu
kirimkan foto
atau video
praktiknya ke
Guru PJOK
kalian!”

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 9

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

B. Tugas Soal Pengetahuan :

I. Berilah tanda (X) pada pilihan jawaban a, b, atau c yang dianggap paling benar!
1. Berdiri satu kaki dengan kaki lainnya ditekuk ke depan, kedua tangan
memegangnya termasuk gerakan variasi ….
a. meliukan badan
b. menekuk
c. memutar
2. Menekuk kaki ke belakang dapat ditunjukkan pada gambar ….
a. b. c.

3. Gerakan meliukkan badan ke kiri ditahan dengan hitungan 1 sampai 4

ditunjukkan pada gambar ….
a. b. c.

4. Jumlah hitungan untuk gerakan membungkukkan badan seperti telah di

bahas materi di atas adalah ditahan sebanyak ….
a. 8 hitungan
b. 7 hitungan dan hitungan ke 8 berdiri tegak
c. 4 hitungan
5. Gerakan meliukkan badan ke belakang sama dengan gerakan … badan.
a. membungkuk
b. melentingkan
c. menekuk
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Gerak menekuk kaki dapat dilakukan dengan tiga variasi gerakan, yaitu
menekuk ke ………….., menekuk ke …………………, dan menekuk ke
……………………
2. Gerakan meliukkan badan dapat dilakukan dengan empat variasi gerakan,
yaitu meliukkan badan ke samping kiri dan meliukkan badan ke
samping………….., meliukkan badan ke depan, dan meliukkan badan ke
…………………..

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 10

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 7
Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19
3.4 Memahami variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
“AYO KITA irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
OLAHRAGA, AGAR
TUBUH KITA MENJADI 4.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
SEHAT!” dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

A. “Variasi Gerak Menekuk Dan Meliuk Dengan Irama

(Ketukan) Mengikuti Iringan Musik/Lagu “Bersih Itu
Menyenangkan”. (Link lagu di youtube : https://youtu.be/g4nfjaAGJgc )

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 11

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

“Praktikkan gerakannya
sambil direkam, lalu
kirim video praktiknya
ke Guru PJOK kalian!”

B. Tugas Soal Pengetahuan :

“Coba tuliskan pengalaman kalian setelah melakukan gerakan “variasi
menekuk dan meliuk dengan irama (ketukan) sambil bernyanyi lagu
“Bersih Itu Menyenangkan”!, bagian gerakan mana yang menurut
kalian paling mudah dan susah ?”
………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………….

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 12

Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 8

PENILAIAN TENGAN SEMESTER

“AYO KITA OLAHRAGA,
AGAR TUBUH KITA MENJADI
SEHAT!” (PTS)

A. Kisi-Kisi Materi Penilaian “Pengetahuan” PTS Kelas 2

Semester 2 Secara Online.

No. Materi Jenis Soal Jumlah Soal

1. Variasi Berjalan Dengan
Irama (Ketukan) Pilihan Ganda 2
Hitungan Tanpa Musik.
2. Variasi Berlari Dengan
Irama (Ketukan) Pilihan Ganda 2
Hitungan Tanpa Musik.
3. Variasi Lompat dan
Loncat Dengan Irama
Pilihan Ganda 2
(Ketukan) Hitungan
Tanpa musik.
4. Gabungan variasi
berjalan, berlari, dan
lompat dengan irama
Pilihan Ganda 3
(ketukan) hitungan
mengikuti iringan musik
lagu “Ayamku”.
5. Gerak variasi menekuk
dan meliuk dengan irama
Pilihan Ganda 3
(ketukan) hitungan tanpa
musik.
6. Variasi gerak menekuk
dan meliuk dengan irama
(ketukan) sambil
Pilihan Ganda 3
menyanyikan lagu
“Bersih Itu
Menyenangkan”.
Jumlah Soal PTS Pilihan Ganda 15

B. Nilai PTS untuk “Keterampilan” diambil dari video

gerakan yang dikirimkan di pertemuan 5 dan 7.

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 13

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 9
Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19
3.5 Memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah
“AYO KITA OLAHRAGA,
melakukan aktivitas fisik.
AGAR TUBUH KITA MENJADI 4.5 Menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai
SEHAT!”
hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah
melakukan aktivitas fisik.

A. “Manfaat Pemanasan Dan Pendinginan Sebelum Dan

Sesudah Berolahraga” adalah sebagai berikut :

Dapat
meningkatkan
suhu tubuh,
ketika tubuh kita
masih kedinginan
(Biasanya suasana
dipagi hari)

“Berceritalah sambil
direkam sesuai dengan
B. Tugas Pengetahuan gambar materi di atas,
dan Keterampilan: dan kirimkan videonya
ke Guru PJOK kalian!”

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 14

 Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 10
Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19
3.5 Memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah
“AYO KITA OLAHRAGA,
melakukan aktivitas fisik.
AGAR TUBUH KITA MENJADI 4.5 Menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai
SEHAT!”
hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah
melakukan aktivitas fisik.

A. “Berbagai Hal Yang Harus Dilakukan Dan Dihindari

Dalam Melakukan Aktivitas Fisik Di Masa Pandemi
Virus Corona” adalah sebagai berikut :

B. Tugas Pengetahuan “Berceritalah sambil

direkam sesuai dengan
dan Keterampilan: gambar materi di atas,
dan kirimkan videonya
ke Guru PJOK kalian!”

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 15

Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 11
Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19
3.6 Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur,
rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain- lain).
“AYO KITA OLAHRAGA,
AGAR TUBUH KITA MENJADI
4.6 Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat
SEHAT!” tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah).

A. “Cara Membersihkan Tempat Tidur Sendiri” adalah

sebagai berikut :

B. Tugas Pengetahuan dan Keterampilan:

“Berceritalah sambil
direkam sesuai dengan
gambar materi di atas, dan
kirimkan videonya ke Guru
PJOK kalian!”

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 16

Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 12

Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19

3.6 Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur,
rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain- lain).
“AYO KITA OLAHRAGA, 4.6 Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat
AGAR TUBUH KITA MENJADI
SEHAT!” tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah).

A. “Cara Membersihkan Rumah” adalah sebagai berikut :

B. Tugas Pengetahuan dan Keterampilan:

“Berceritalah sambil
direkam sesuai dengan
gambar materi di atas, dan
kirimkan videonya ke Guru
PJOK kalian!”

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 17

Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 13

Kompetensi Dasar Kur Darurat Covid-19

3.6 Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur,
rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain- lain).
“AYO KITA OLAHRAGA,
AGAR TUBUH KITA MENJADI
4.6 Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat
SEHAT!” tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah).

A. “Cara Membersihkan Kelas Di Sekolah” adalah

sebagai berikut :

B. Tugas Pengetahuan dan Keterampilan:

“Berceritalah sambil
direkam sesuai dengan
gambar materi di atas,
dan kirimkan videonya
ke Guru PJOK kalian!”

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 18

Modul BDR | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan |Kelas 2 | Semester 2 | By Taufik Education

PERTEMUAN 14

PENILAIAN AKHIR TAHUN

“AYO KITA OLAHRAGA,
AGAR TUBUH KITA MENJADI
SEHAT!” (PAT)

A. Kisi-Kisi Materi Penilaian “Pengetahuan” PAT Kelas 2

Semester 2 Secara Online.
No. Materi Jenis Soal Jumlah Soal
1. Variasi berjalan dengan irama
Pilihan Ganda 1
ketukan hitungan tanpa musik.
2. Variasi berlari dengan irama
Pilihan Ganda 1
ketukan hitungan tanpa musik.
3. Variasi loncat dengan irama
Pilihan Ganda 1
ketukan hitungan tanpa musik.
4. Gabungan variasi berjalan,
berlari, loncat dengan irama
Pilihan Ganda 2
ketukan sambil bernyanyi lagu
“Ayamku”.
5. Variasi gerak menekuk dan
meliuk dengan irama ketukan Pilihan Ganda 3
hitungan tanpa musik.
6. Variasi gerak menekuk dan
meliuk dengan irama (ketukan)
Pilihan Ganda 1
sambil menyanyikan lagu
“Bersih Itu Menyenangkan”.
7. Manfaat Pemanasan Dan
Pendinginan Sebelum Dan Pilihan Ganda 2
Sesudah Berolahraga.
8. Berbagai Hal Yang Harus
Dilakukan Dan Dihindari Selama
Pilihan Ganda 3
Olahraga Di Masa Pandemi Virus
Corona.
9. Cara Membersihkan Tempat
Pilihan Ganda 2
Tidur.
10. Cara Membersihkan Rumah. Pilihan Ganda 2
11. Cara Membersihkan Kelas Di
Pilihan Ganda 2
Sekolah.
Jumlah Soal PAT Pilihan Ganda 20

B. Nilai PAT untuk “Keterampilan” diambil dari video

cerita Ananda yang dikirimkan di pertemuan 10 dan 12.

UPTD SD NEGERI CIWANGI | 19