PEMETAAN INDIKATOR DAN PENETAPAN KKM

Sekolah : SD Dian Andalas

Mata Pelajaran : Baca Tulis al-Qur'an
Kelas/Semester : I (Satu)/ II
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Standar Kompetensi Jml Kriteria Ketuntasan

Skor Komponen
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Skor Minimal
(SK) (KD) Kompl Intake D. Dukung   IND KD SK MAPEL
Mendiskripsikan 2.1 Melafalkan dan 1. Melafalkan dan menulis
makharijul huruf menulis huruf alif huruf alif sampai ha yang 3 2 2 7 78
yang berharakat sampai ha yang berharakat fathatain.
fathatain, kasratain, berharakat fathatain, 2. Melafalkan dan menulis
dan dhammatain.  kasratain, dan huruf alif sampai ha yang 3 2 2 7 78 78
dhammatain. dengan berharakat kasratain.
makhraj yang benar. 3. Melafalkan dan menulis
huruf alif sampai ha yang 3 2 2 7 78
berharakat dhammatain.
2.2 Melafalkan dan 1. Melafalkan dan menulis
menulis huruf kha huruf kha sampai sin yang 3 2 2 7 78
sampai sin yang berharakat fathatain.
berharakat fathatain, 2. Melafalkan dan menulis
kasratain, dan huruf kha sampai sin yang 2 2 2 6 67 71 73 73
dhammatain. dengan berharakat kasratain.
makhraj yang benar. 3. Melafalkan dan menulis
huruf kha sampai sin yang 2 2 2 6 67
berharakat dhammatain.
2.3 Melafalkan dan 1. Melafalkan dan menulis
menulis huruf syin huruf syin sampai a’in yang 2 2 2 6 67
sampai a’in yang berharakat fathatain.
berharakat fathatain, 2. Melafalkan dan menulis
kasratain, dan huruf syin sampai a’in yang
2 2 2 6 67 67
dhammatain. dengan berharakat kasratain.
makhraj yang benar.
3. Melafalkan dan menulis 2 2 2 6 67
 huruf syin sampai a’in yang
berharakat dhammatain.
2.4 Melafalkan dan 1. Melafalkan dan menulis
menulis huruf ghain huruf ghain sampai mim 3 2 2 7 78
sampai mim yang yang berharakat fathatain.
berharakat fathatain, 2. Melafalkan dan menulis
kasratain, dan huruf ghain sampai mim 2 2 2 6 67 71
dhammatain. dengan yang berharakat kasratain.
makhraj yang benar. 3. Melafalkan dan menulis
huruf ghain sampai mim
2 2 2 6 67
yang berharakat
dhammatain.
2.5 Melafalkan dan 1. Melafalkan dan menulis
menulis huruf nun huruf nun sampai ya yang 3 2 2 7 78
sampai ya yang berharakat fathatain.
berharakat fathatain, 2. Melafalkan dan menulis
kasratain, dan huruf nun sampai ya yang 3 2 2 7 78 78
dhammatain. dengan berharakat kasratain.
makhraj yang benar 3. Melafalkan dan menulis
huruf nun sampai ya yang 3 2 2 7 78
berharakat dhammatain.

Mengetahui Padang, 2 Januari 2013

Kepala SDN 16 Pisang Guru Bidang Studi

DESWARTI, S. Pd DARUL AHMAD, MA

NIP. 19651231 198410 2 013 NIP. 19841105 200901 1 002
PEMETAAN INDIKATOR DAN PENETAPAN KKM

Sekolah : SDN. 16 Pisang

Mata Pelajaran : Baca Tulis al-Qur'an
Kelas/Semester : II / II
Tahun Pelajaran : 2012/2013

S
k
o
r

K
o
m
p
o
n
e Kriteria
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian n Jml Ketuntasan
Kompetensi Dasar Skor Minimal
KDSKMAPEL(SK) (KD) Intake D. Dukung
Mengklasifikasika 1. Melafalkan dan
n makharijul menulis huruf ba
huruf dalam sampai dhad yang
berbagai bentuk bertanda tasydid
3 2 2 7 78 78
tulisan yang yang didahului
bertanda baca dan huruf hijaiyah
ahkamul mad dan berharakat dengan
qashar IND makhraj yang benar
2. 1. Menulishuruf ba sampai 3 2 2 7 78
dhad yang bertanda tasydid
 yang didahului huruf hijaiyah
berharakat
1. Melafalkan huruf tho sampai
ya yang bertanda tasydid yang
3 2 2 7 78 78 74 74
didahului huruf hijaiyah
berharakat
3. 2. Menulis huruf tho sampai ya
yang bertanda tasydid yang
3 2 2 7 78
didahului huruf hijaiyah
berharakat
1. Melafalkan huruf hijaiyah
bertanda mad asli (alif saksi,
2 2 2 6 67 67
waw sukun dan ya sukun)
dengan makhraj yang benar
4. 2. Menulis huruf hijaiyah
bertanda mad asli (alif saksi,
waw sukun dan ya sukun) 2 2 2 6 67
dengan makhraj yang benar

1. Melafalkan huruf hijaiyah

yang bertanda baris tegak
2 2 2 6 67 73
dan baris terbalik dengan
makhraj yang benar
2. Menulis huruf hijaiyah yang
bertanda baris tegak dan
3 2 2 7 78
baris terbalik dengan makhraj
yang benar

Mengetahui Padang, 2 Januari 2013

Kepala SDN 16 Pisang Guru Bidang Studi
 DESWARTI, S. Pd DARUL AHMAD, MA
NIP. 19651231 198410 2 013 NIP. 19841105 200901 1 002

PEMETAAN INDIKATOR DAN PENETAPAN KKM

Sekolah : SDN. 16 Pisang

Mata Pelajaran : Baca Tulis al-Qur'an
Kelas/Semester : III (Tiga)/ II
Tahun Pelajaran : 2012/2013

Standar Kompetensi Jml Kriteria Ketuntasan

Skor Komponen
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Skor Minimal
(SK) (KD) Kompl Intake D. Dukung   IND KD SK MAPEL
Mengklasifikasi kata-kata yang 1. Membunyikan dan menulis 1. Membunyikan nun dan
bertanda baca fathah, kasrah, nun dan mim bertanda mim bertasydid dalam
3 2 2 7 78 78
dhamah, sukun dan tasydid. tasydid, yang terdapat dalam kata-kata.
kata-kata dengan bacaan
yang benar. 2. Menulis nun dan mim
3 2 2 7 78
bertasydid dalam kata.
2. Membunyikan dan menulis 1. Membunyikan nun
nun bertanda sukun, yang bertanda sukun dalam
2 2 2 6 67 73 76 76
terdapat dalam kata-kata kata-kata.
dengan bacaan yang benar.
2. Menulis nun bertanda 3 2 7 78
sukun dalam kata.
 3. Membunyikan dan menulis 1. Mencontoh bacaan
huruf berharakat tanwin berharakat tanwin dalam
2 2 2 6 67 73
yang terdapat dalam kata- kata-kata.
kata dengan bacaan yang
benar. 2. Menulis huruf berharakat
dalam kata-kata. 3 2 2 7 78

4. Membunyikan dan menulis 1. Mencontoh bacaan mim

mim bertanda sukun, yang bertanda sukun yang
3 2 2 7 78 78
terdapat dalam kata-kata terdapat dalam kata-kata.
dengan bacaan yang benar

2. Menulis huruf mim

bertanda sukun dalam 3 2 2 7 78
kata-kata.

Mengetahui Padang, 2 Januari 2013

Kepala SDN 16 Pisang Guru Bidang Studi

DESWARTI, S. Pd DARUL AHMAD, MA

NIP. 19651231 198410 2 013 NIP. 19841105 200901 1 002
 PEMETAAN INDIKATOR DAN PENETAPAN KKM

Sekolah : SDN. 16 Pisang

Mata Pelajaran : Baca Tulis al-Qur'an
Kelas/Semester : IV (Empat)/ II
Tahun Pelajaran : 2012/2013

Standar Kompetensi Jml Kriteria Ketuntasan

Skor Komponen
Kompetensi Dasar Skor Minimal
Indikator Pencapaian
(SK) (KD) D.  
Kompl Intake IND KD SK MAPEL
Dukung
Mengklasifikasi 1. Membunyikan dan 1. Melafalkan bacaan “Ra” secara
sifatul huruf dan menulis bacaan ra secara tafkim dan tarqiq yang terdapat di 3 2 2 7 78 78
praktik membaca tafkhim, dan tarqiq. dalam ayat 28-31 surat al-Baqarah.
ayat-ayat al-Quran. 2. Menulis huruf “Ra” secara tafkim
dan tarqiq yang terdapat di dalam 3 2 2 7 78
ayat 28-31 surat al-Baqarah.
2. Membunyikan dan 1. Melafalkan bunyi lafal jalalah
menulis lafal jalalah yang terdapat dalam surat al-
3 2 7 78 78 73 73
secara tafkhim, dan Baqarah ayat 255-257 secara
tarqiq. tafkim dan tarqiq.
2. Menulis lafal jalalah yang terdapat 3 2 2 7 78
dalam surat al-Baqarah ayat 255-
 257 secara tafkim dan tarqiq.
3. Membunyikan dan 1. Melafalkan bacaan alif lam yang
menulis bacaan alif lam bertemu dengan alif lam
ketika bertemu huruf syamsiyah dan qamariyah dalam 3 2 2 7 78 73
syamsiyah dan ayat 155-158 surat al-Baqarah
qamariyah secara fashohah
2. Mengklasifikasikan bacaan
syamsiyah dan qamariyah 2 2 2 6 67

Standar Kompetensi Jumlah Kriteria Ketuntasan

Skor Komponen
Kompetensi Dasar Skor Minimal
Indikator Pencapaian
(SK) (KD) D.
Kompl Intake   IND KD SK MAPEL
Dukung
4. Membunyikan dan 1. Mencontohkan cara membunyikan
menulis macam-macam idgham mutamasilain secara 2 2 2 6 67 67
idgham (mutamasilain, fashohah
mutaqaribain, dan 2. Melafalkan bunyi idgham
2 2 2 6 67
mutajanisan) mutaqaribain secara benar
3. Melafalkan bunyi idgham
mutajanisain yang terdapat dalam
2 2 2 6 67
ayat 28 surat al-Maidah secara
benar
5. Membaca dan menulis 1. Membaca QS Quraisy dari ayat 1-
3 2 2 7 78 78
surat pendek pilihan (QS 4 secara tartil
al-Quraisy ayat 1-4) 2. Menulis QS Quraisy ayat 1-4
3 2 2 7 78
dengan tulisan yang indah
6. Mengartikan, menghafal 1. Mengartikan QS Quraisy dari ayat
3 2 2 7 78 78
dan memahami isi surat 1-4 secara baik dan benar
pendek pilihan (QS al- 2. Menghafal QS Quraisy ayat 1-4
3 2 2 7 78
Quraisy ayat 1-4) secara fashohah
3. Menjelaskan tiga isi QS Quraisy
3 2 2 7 78
secara teratur
7. Membaca dan menulis 1. Membaca QS al-Humazah ayat 1- 2 2 2 6 67 67
surat pendek pilihan (QS 9 secara lancar dan fashohah
 al-Humazah ayat 1-9) 2. Menulis QS al-Humazah ayat 1-9
sesuai dengan cara penulisan 2 2 2 6 67
aksara arab
8. Mengartikan, menghafal 1. Mengartikan kata demi kata QS al-
2 2 2 6 67 67
dan memahami isi surat Humazah ayat 1-9 secara benar
pendek pilihan (QS al- 2. Menghafal ayat 1-9 QS al-
2 2 2 6 67
Humazah ayat 1-9) Humazah secara fashohah
3. Menjelaskan tiga isi al-Humazah
2 2 2 6 67
ayat 1-9 secara teratur

Mengetahui Padang, 2 Januari 2013

Kepala SDN 16 Pisang Guru Bidang Studi

DESWARTI, S. Pd DARUL AHMAD, MA

NIP. 19651231 198410 2 013 NIP. 19841105 200901 1 002

PEMETAAN INDIKATOR DAN PENETAPAN KKM

Sekolah : SD Dian Andalas
Mata Pelajaran : Baca Tulis al-Qur'an
Kelas/Semester : V (Lima)/ II
Tahun Pelajaran : 2013/2014

Standar Kompetensi Jumlah Kriteria Ketuntasan

Skor Komponen
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Skor Minimal
D.
(SK) (KD) Kompl Intake   IND KD SK MAPEL
Dukung
Mengklasifikasikan 1. Mempraktikkan cara- 1. Menunjukkan 5 tempat-tempat
ahkamul waqaf dan cara waqaf dalam ayat- waqaf yang ada dalam ayat 96- 2 2 2 6 67 73
ibtida serta praktek ayat al-Quran 99 surat al-A’raf
membaca ayat-ayat 2. Mempraktikkan 5 tempat waqaf
al-Quran yang ada dalam ayat 96-99 3 2 2 7 78
surat al-A’raf
2. Mempraktikkan waqaf 1. Menunjukkan 7 tanda-tanda
pada tanda-tanda waqaf waqaf yang ada dalam ayat
3 2 2 7 78 78
dalam ayat-ayat al- 189-191 surat al-Baqarah
Quran
3. Membaca dan menulis 1. Membaca surat al-‘Adiyat 1-11
3 2 2 7 78 73 75 75
surat pendek pilihan, QS dengan tartil
al-‘Adiyat 1-11 2. Menulis ayat 1-11 surat
al-‘Adiyat dengan tulisan yang 2 2 2 6 67
indah
4. Mengartikan, menghafal 1. Mengartikan 10 kata-kata yang
dan memahami isi surat sulit dari ayat-ayat yang 2 2 2 6 67 74
pendek pilihan QS terdapat dalam surat al-‘Adiyat
al-‘Adiyat; 100: 1-11 2. Mengartikan ayat 1-4 dari surat
al-‘Adiyat dengan bahasa yang 3 2 2 7 78
baik
3. Menghafal surat al-‘Adiyat ayat
3 2 2 7 78
1-11 dengan fasihah
4. Menulis empat isi QS
2 2 2 6 67
al-‘Adiyat secara berurutan
 5. Membaca dan menulis 1. Membaca surat al-Zalzalah 3 2 2 7 78 78
surat pendek pilihan,
2. Menulis surat al zalzalah 3 2 2 7 78
QS al-Zalzalah
6. Mengartikan, 1. Mengartikan surat al zalzalah 2 2 2 6 67 71
menghafal dan
memahami isi surat 2. Menghafal surat al zalzalah 3 2 2 7 78
pendek pilihan QS al- 3. Menyebutkan isi kandungan
Zalzalah 2 2 2 6 67
surat al zalzalah

Mengetahui Padang, Januari 2017

Kepala SD Dian Andalas Guru Bidang Studi

MUSLINDA, S. Pd NILAM SRIKANDI P, S.PdI

NIP. 19680325200712006
 PEMETAAN INDIKATOR DAN PENETAPAN KKM

Sekolah : SDN. 16 Pisang

Mata Pelajaran : Baca Tulis al-Qur'an
Kelas/Semester : VI/ II
Tahun Pelajaran : 2012/2013

Standar Kompetensi Jml Kriteria Ketuntasan

Skor Komponen
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Skor Minimal
D.
(SK) (KD) Kompl Intake   IND KD SK MAPEL
Dukung
Mengidentifikasi ayat-ayat 1. Membaca dan menulis 1. Membaca Ali Imran 133-135, dan
3 2 2 7 78 78
pendek pilihan ayat tentang akhlak 159 dengan tartil
mahmudah (Ali Imran 2. Menulis Ali Imran 133-135, dan 159
3 2 2 7 78
133-135, dan 159)
1. Mengartikan dan 1. Mengartikan Ali Imran 133-135, dan
3 2 2 7 78 74 75 75
memahami surat Ali 159
Imran 133-135, dan 159 2. Memahami isi Ali Imran 133-135,
2 2 6 67
dan 159
1. Membaca dan menulis 1. Membaca An Nisa ayat 142-145
3 2 2 7 78 78
ayat tentang akhlak dengan tartil
mazmumah (An Nisa ayat 2. Menulis An Nisa ayat 142-145
3 2 2 7 78
142-145)
1. Mengartikan dan 1. Mengartikan An Nisa ayat 142-145 2 2 2 6 67 73
memahami surat An Nisa
ayat 142-145 2. Memahami isi An Nisa ayat 142-145 3 2 2 7 78

Mengetahui Padang, 2 Januari 2013

Kepala SDN 16 Pisang Guru Bidang Studi

DESWARTI, S. Pd DARUL AHMAD, MA

NIP. 19651231 198410 2 013 NIP. 19841105 200901 1 002