KISI-KISI ASESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER (ASAS 2) KELAS I

SD ISLAM AL AZHAR 38 BANTUL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Alamat: Gemahan Ringinharjo Bantul Bantul DIY kodepos 55712 Telp. (0274) 6460983 Fax. (0274) 6461057 SMS/WA 081226132790 Wabsite
www.alazhar-yogyakarta.com email/FB sdia38bantul@yahoo.com

Hari/ tanggal : Rabu, 28 Februari 2024

Mata Pelajaran : PAQ

No. Tujuan Pembelajaran Materi Indikator/ Materi Ketentuan Berntuk soal Jumlah

1. Membaca kalimat yang Praktik melafazkan Murid mampu melafalkan kalimat-kalimat 1. Menyiapkan bacaan Praktik melafazkan -
berharakat Fathatain, kalimat-kalimat yang yang berharakat Fathatain, Kasratain, yang mencakup kalimat-kalimat yang
Kasratain, Dhammatain, berharakat Dhammatain, Sukun dan Tasydid dengan kalimat-kalimat yang berharakat Fathatain,
Sukun dan Tasydid Fathatain, Kasratain, baik dan benar berharakat Fathatain, Kasratain,
Dhammatain, Sukun Kasratain, Dhammatain, Sukun
dan Tasydid Kriteria Penilaian meliputi: Dhammatain, Sukun dan Tasydid yang telah
dan Tasydid disediakan
1. Kelancaran
2. Memperhatikan kriteria
2. Tajwid
penilaian.
3. Makhraj
4. Adab/Sikap

2. Membaca kalimat yang Identifikasi lafaz Murid mampu mengidentifikasi harakat 1. Menyiapkan alat tulis mengerjakan soal yang -
berharakat Fathatain, lafaz yang masuk fathatain, kasratain, dhammatain, sukun 2. Memperhatikan kriteria terdapat dalam LK yang
Kasratain, Dhammatain, kedalam harakat dan tasydid penilaian telah disediakan
Sukun dan Tasydid fathatain, kasratain,
dhammatain, sukun Kriteria Penilaian meliputi:
dan tasydid 1. Kerapian
2. Ketuntasan
3. Kaidah penulisan

1
 Kriteria Penilaian Praktik Membaca Fathatain, Kasratain, Dhammatain, Sukun dan Tasydid

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
No. Aspek/ Kriteria Bimbingan
(4) (3) (2) (1)
1. Kelancaran Melafazkan Melafazkan Melafazkan Masih butuh
kalimat-kalimat kalimat-kalimat kalimat-kalimat bimbingan guru
yang berharakat yang berharakat yang berharakat dalam
Fathatain, Fathatain, Fathatain, melafazkan
Kasratain, Kasratain, Kasratain, kalimat-kalimat
Dhammatain, Dhammatain, Dhammatain, yang berharakat
Sukun dan Sukun dan Sukun dan Tasydid Fathatain,
Tasydid dengan Tasydid dengan dengan 3 Kasratain,
lancar tanpa 1-2 kesalahan. kesalahan Dhammatain,
kesalahan. Sukun dan
Tasydid dengan
lancar
2. Tajwid Melafazkan Melafazkan Melafazkan Masih butuh
kalimat-kalimat kalimat-kalimat kalimat-kalimat bimbingan guru
yang berharakat yang berharakat yang berharakat dalam
Fathatain, Fathatain, Fathatain, melafazkan
Kasratain, Kasratain, Kasratain, kalimat-kalimat
Dhammatain, Dhammatain, Dhammatain, yang berharakat
Sukun dan Sukun dan Sukun dan Tasydid Fathatain,
Tasydid dengan Tasydid dengan dengan 3 Kasratain,
tajwid yang baik 1-2 kesalahan kesalahan tajwid Dhammatain,
dan benar. tajwid. Sukun dan
Tasydid dengan
tajwid yang
benar.
3. Makhraj Melafazkan Melafazkan Melafazkan Masih butuh
kalimat-kalimat kalimat-kalimat kalimat-kalimat bimbingan guru
yang berharakat yang berharakat yang berharakat dalam kalimat-
Fathatain, Fathatain, Fathatain, kalimat yang
Kasratain, Kasratain, Kasratain, berharakat
Dhammatain, Dhammatain, Dhammatain, Fathatain,
Sukun dan Sukun dan Sukun dan Tasydid Kasratain,
Tasydid dengan Tasydid dengan dengan kesalahan Dhammatain,
makhraj yang baik 1-2 kesalahan makhraj Sukun dan
dan benar makhraj Tasydid dengan
makhraj yang
benar.
4. Adab/Sikap Melafazkan surat Melafazkan surat Melafazkan surat Masih butuh
dengan sopan dan dengan sopan dengan kurang bimbingan guru
fokus tetapi kurang sopan dan banyak dalam
fokus banyak gerak melafazkan surat
gerak dengan adab
yang baik.

Skor Penilaian:

Nilai = total skor peerolehan murid x 100

Skor total

Contoh 1: 15 x 100 = 94

16

2
 Kriteria Penilaian Menulis

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
No. Aspek/ Kriteria Bimbingan
(4) (3) (2) (1)
1. Kerapian Menulis huruf Menulis huruf dan Menulis huruf dan Masih butuh
dan jenis-jenis jenis jenis harakat jenis-jenis harakat bimbingan guru
harakat dengan dengan rapi dengan kurang rapi dalam menulis
sangat rapi dan namun kurang dan bersih huruf dan jenis-
bersih bersih jenis harakat
dengan rapi dan
bersih
2. Ketuntasan Keseluruhan Sudah selesai Sudah selesai Masih butuh
sudah selesai mengerjakan akan mengerjakan akan bimbingan guru
dikerjakan tetapi 1-2 soal tetapi 3 soal belum dalam
belum diselesaikan memahami huruf
diselesaikan dan jenis-jenis
harakat sampai
selesai
3. Kaidah Menulis huruf Menulis huruf dan Menulis huruf dan Masih butuh
penulisan dan harakat harakat dengan 1- harakat dengan 3 bimbingan guru
(menulis dari sesuai kaidah 2 kaidah yang kaidah yang salah dalam menulis
sebelah kanan) yang benar. salah huruf dan harakat
dengan kaidah
yang benar
Penilaian:

Nilai = total skor peerolehan murid x 100

Skor total

Contoh 1: 12 x 100 = 100

12

Contoh 2: 11 x 100 = 92

12
Bantul, 19 Februari 2023

Verifikator Soal ASAS 1 PAQ Guru PAQ

Siti Nur Inayah, S.Pd.I Marwa Maratus Sholeha, S.Ag.