Sop SD Ok
Sop SD Ok
2
2. Pk.10.35- Pk. 10.50 : istirahat outdoor kelas kecil 4. Tata urutan ibadah Chapel adalah sebagai berikut:
3. Pk.11.10-Pk. 10.25 : istirahat outdoor kelas besar Persiapan(tempat,alat dan peserta)
Pujian penyembahan dan doa
E. Pekerjaan rumah Firman Tuhan
1. Diberikan oleh guru setiap kali menyelesaikan 1 materi bahasan Doa syafaat dan doa belajar
2. Penugasan bersifat menyenangkan , bertujuan melatih anak mandiri di rumah Motivasi dan penggumuman
dibawah pengawasan pengawasan orangtua Doa penutup dan doa berkat
3. Penugasan tidak boleh melampaui batas kemampuan anak belajar dirumah 5. Laporan pelaksanaan ibadah chapel diccatat oleh masing-masing petugas dan
4. Penugasan tidak bersifat menekan dan menggambil waktu bermain anak dan dittandatangani kepala sekolah
waktu bersama keluarga 6. Siswa wajib membawa alkitab dan melaksanakan ibadah dengan sungguh-sun gguh
5. Materi LKS 70 % dibahas dan dikerjakan di sekolah,30% dikerjakan di rumah (bila 7. Siswa yang dipercayakan tugas harus mempersiapkan diri sungguh-sungguh
dianggap perlu) 8. Siswa duduk tertib dan teratur sesuai petunjuk guru yang mengawasi
6. Siswa yang tidak menyelesaikan tugasnya tepat waktu dapat menyebakan tugas-
tugasnya menumpuk kan diberikan peringatan oleh guru kelas I. Pengembangan diri
7. Sedapat mungkin orang tua mengawasi kegiatan anak mengawasi pekerrjaan anak 1. Setiap siswa menggambil satu kegiatan pengembangan diri yang diselengggarakan
di rumah oleh sekolah
8. Orang tua yang tidak memiliki waktu mendamping anak belajar di rumah karena 2. Penggembangan diri dapat dipilih sesuai dengan bqkat dan minat siswa
kesibukan dapat menggusahakan bantuan belajar kepada putra putrid melalui 3. Guru,penggampuh adalah guru yang ditunjuk oleh pihak sekolah
bantuan bimbingan belajar di sekolah 4. Tugas guru pengampuh adalah melaksanakan kegiatan pengembangan diri sesuai
jadwal
F. Upacara bendera 5. Menjatat dan mengontrol semua perilaku dan perkembangan siswa
1. Dilaksanakan setiap Senin pagi dan pada peringatan hari besar nasional 6. Memulangkan murid pada waktu ang dikenankan
2. Pesrta upacara adalah seluruh siswa dan guru serta staf/karyawan sekolah
3. Petugas upacara adalah sisiwa dari kelas yang ditunjuk J. Keterlambatan
4. Pembina uooacaa adalah wali dari kelas ya ng bertuhas 1. Jenis keterlambatan
5. Pada peringatan kkhusus dan tertentu, guru dapat melaknanakan tugas upacara o Terlambat masuk sekolah
6. Pembina upacara pada hari besar nasional dan eringatan khusus adalah kepala o Terlambat masuk kelas mengikuti pelajaran
sekolah 2. Siswa dinyatakan terlambat masuk sekolah jika lebih dari pukul 07.15 WIB
7. Siswa ,guru yang ditunjuk sebagai petugas adalah yang memiliki kemampun 3. Siswa terlambat masuk sekolah ditertibkan oleh guru piket
melaksanakan tugasnya dengan baik 4. Siswa yang masuk kelas setelah bel berbunyi dan pelaajaran sudah dimulai
8. Materi amanat upacara diatur o;leh kepala sekolah dinyatakan terlambat masuk kelas
9. Laporan pelaksanaan upacara (jurnal upacara) dicatat olehh walikelas yang bertuga 5. Siswa yang terlambt masuk kelas harus meminnta nota ijin kepada guru kelas agar
dan ditandatangani oleh kepala sekolah dapat mengikuti pelajaran
4
3.Menyatakan keluhan dan pendapat, member informasi dan saran untuk kemajuan b. Layanan telepon
sekolah sepanjang disampaikan secara positif dengan prosedur yang tepat Untuk memudahkan hubungan antara pihak wali murid dan sekolah serta guru, pihak
sekolah dengan daftar no telepon semua guru secara terlampir dengan acuan layanan
IV. KEWAJIBAN sebagai berikut
Orang tua adalah mitra guru dan sekolah untuk mengembangkan pendidikan di 1.Penerima telephone utama adalah petugas dati TU
lingkungan SDS Harapan Bangsa Batam maka setiap orang tua murid diharapkan: 2.Pelimpahan telephone kepada orangg lain denga disertai pesan
1.berbusana sopan dan rapi
2.tidak merokok
3.menjaga kesopanan dalam tutur kata dan tindakan
4.menjaga kebersihan sekolah c. Surat
5.menjaga keamanan dan ketertiban sekolah 1. Surat masuk
6.tidak bergosib di lingkungan Harapan Bangsa Surat diterima oleh siapapun yang pertama sekali menjumpai dan berhak
7.orang tua mired yang mengantar putra putrinya tidak diperkenankan berada untuk mendatangani tanda terima
dilingkungan sekolah selama pelajaran berlangsung Surat pribadai langsung diberikan kepada yang bersangkutan
Surat ijin langsung diberikan kepada wali kelas yang bersangkutan
V. TANGGUNG JAWAB Surat dinas diberikan kepada TU untuk dibuka dan dicatat dalam buku agenda
Sebagai bentuk hubungan sekolah dan wwali mired diharapkan walli murid Surat dibawa oleh TU kepada kepala sekolah untuk dibaca dan ditandai jika
memperhatikan beberapa tanggunngjawabnya sebagai berikut: telah dibaca
1.mengontrol buku penghubung dan tugas Surat dimasukkan dalam fi;e surat masuk
2.mendampingi siswa ketika belajar di rumah 2. Surat keluar
3.pro aktif dengan kegiatan di sekolah a.Semua surat ber kops sekolah harus ditandatangani oleh kepala sekolah baik
4.hal-hal yang berkaitan dengan ssekolah dimohon dikonfirmasikan langsung ke langsung maupun mengetahui dan distempel
pihak sekolah b.Surat diberi nomor yang sesuai dengan urutan
5.dimohon menjaga nama baik guru dan sekolah, untuk member kepercayaan c. Surat dimasukkan dalam arsip surat keluar dan dicatat dalam buku surat keluar
kepada siswa dalm belajar d.Pengiriman surat atau berkas yang bersifat eksternal harus disertai buku ekspedisi
6.memenuhi kewajjiban administrasi tepat pada waktunya yang sudah diisi sejak dari sekolah
7.mengantar dan menjemput siswa tepat pada waktunnya
8.member informasi bbaik lisan maupun tertulis apabila siswa berhalangan dalam VII. PENGADAAN BUKU PEGANGAN
mengikuti PBM dan kegiatan sekolah lainnya 1.Penanggung jawab pengadaan buku pegangan adalah kepala sekolah
2.Buku pegangan murid berupa buku paket, buku ibadah, buku penghubung, buku
VI. UMUM tabungan dan LKS
a. Layanan tamu 3.Pemilihan buku pegangan murid dan penerbit, melalui proses seleksi oleh tim seleksi
1.Tamu disambut oleh siapapu yang pertama kali menjumpai dengan 4.Buku penghubung dimanfaatkan oleh wali murid
senyum,salam,sapa atau sejenisnya
2.Setiap tamu mengisi buku tamu VIII. LKS
3.Tamu dibantu dan dilayani kebutuhannya dan diarahkan sesuai tujuannya LKS berwujud lembaran berisi tugas-tugas guru pada siswa yang disesuaikan dengan
4.Tamu dipersilahkan menunggu atau berhubungan langsung dengan orang yang kompetensi dasar dan dengan tujuan pembelajaraan yang ingin dicapai .atau dapat
berkepentingan dikatakan juga bahwa LKS. Adalah panduan belajar siswa unntuk mempermudah siswa
5.Tamu dari dinas diberi buku tamu khusus dan tamu dari umum diberi buku tamu dalam pelaksanaan pembelajaran
umum oleh TU
6.Tamu wali murid yang berkepentingan dengan administrasi diterima Pk. 08.00
-13.00 WIB oleh TU
5
XII. PENUTUP
Tujuan LKS Demikian standart operation procedure (SOP) ini dibuat agar dapat dilaksanakan oleh semua
a. Melatih dan mengembangkan cara belajar siswa lebih aktif dan mandiri pihak demi kelancaran proses pembelajaran di SDS Harapan Bangsa Batam. Apabila terdapat
b. Menuntut siswa lebih untuk mencapai kompetensi dasar yang diinginkan kekurangan dan kekeliruan dalam penyusunan SOP kan diadakan perbaikan sebagaimana
c. Situasi siswa lebih demokratis, sehingga dapat menimbulkan gairahh belajar siswa mestinya.
d. Guru dapat mengetahui sejauh mana pencapaian siswa dalam suatu pokok
bahasan melalui LKS setelah diperiksa oleh guru Batam, 22 Juli 2015
Kepala sekolah,
1. Unit-unit LKS dipelajari dan diisi sesuai dengan SK dan KD yang dipelajari setiap
bulannya
2. Materi materi penugasan diatur oleh guru kelas disesuaikan dengan waktu dan
kemampuan siswa di kelas-kelas yang bersangkutan
3. LKS dikerjakan secara mendiri atau bersama-sama dibawah pengawasan guru dikelas LABORA IZAAK,S.Pd
dan dapt dikerjakan secara mandiri di rumah dibawah pengawasan orang tua
4. Minggu ketiga setiap unit yang dipelajari [pada bulan itu sudah diselaeaikan oleh siswa
untuk mendapat penilaian guru selaanjutnya dibahas dalam kelas untuk persiapan ujian
formatif
5. Perolehan skor LKS masuk dalm penilaian tugas
6. Setiap penilaian yang ada di LKS diperiksa kembali dan ditandatangani oleh orang tua
7. Orang tua berhak mengajukan keberatan apabila perolehan nilai tugas tidak sesuai
dengan hasil penilaian yang tercatat dalam buku LKS
XI. SARAN
1. Orang tua dapat menyampaikan segala bentuk keluhan, saran dan informasi secara
positif menyangkut kemajuan siswa dan sekolah melalui buku penghubung
2. Segala bentuk keluhan, saran dan informasi positif yang disampaikan akan ditanggapi
secara positif oleh pihak sekolah
3. Sekolah tidak menanggapi keluhan, saran dan informasi yang tidak disampaikan pada
tempatnya dan tidak jelas sumbernya